(小学教育)2019年五年级组硬笔书法比赛活动方案

合集下载

硬笔书法比赛活动方案

硬笔书法比赛活动方案硬笔书法比赛活动方案为有力保证事情或工作开展的水平质量，就不得不需要事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。

那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的硬笔书法比赛活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

硬笔书法比赛活动方案1一、指导思想为了提高我校学生汉字书写水平，我校决定举办中学生规范字书写比赛，通过比赛来检阅学生硬笔书法基本功，进一步激发学生对硬笔书法的兴趣，使他们重视自己书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况；同时通过活动给他们一个展示自我的舞台；互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。

二、实施方案（一）初赛1、参赛对象：七——九年级全体同学。

2、比赛办法：各班在班主任和语文教师的组织下自主进行，3、学具准备：钢笔或圆珠笔4、参加复赛：各班选五名优胜者参加学校复赛。

（二）复赛1、每班五名学生参加。

2、比赛用纸统一发给，用规定纸在规定时间完成作品。

（三）要求1、书写内容：富强、民主，有梦想；文明、和谐，人人夸；自由、平等，齐欢乐；公正、法治，齐欢乐；爱国、敬业，民族振兴；诚信、友善，惹人喜爱；核心价值观真是好，五星红旗迎风飘！2、要求书写正确，不能有错别字、不规范的`简化字或添字、漏字。

三、评分标准（10分制）：1、内容（2分）：要求不写错别字，若有错别字的，每字扣0.5分。

2、字体（6分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。

3、卷面（2分）：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣0.5分。

四、奖项设置：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。

五、评委：夏家星陈全智李晓燕李中信刘同官张廷利硬笔书法比赛活动方案2一、指导思想为积极倡导全校教师勤练教学基本功，展示教师风采，提高教师综合素养，丰富课余生活，值此xx新年来临之际，学校决定举办教师硬笔书法比赛。

本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。

二、具体要求1、参赛对象：全体教师。

小学生硬笔书法比赛活动方案2019

中和西镇中心小学第二届学生
书法比赛活动方案
一、比赛目的
为进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

特举办本届书法比赛。

二、要求
1.参赛对象：二至六年级全体学生。

2.参赛字体：硬笔：楷体；软笔：楷书、行书等书体自选一种，并用毛笔书写（班级有这个特长的孩子自愿参赛，人数不限）。

3.二年级用铅笔书写，三至六年级学生钢笔。

4.要求使用规范汉字，不得有错字、别字。

5.书写内容、格式由学校统一规定。

用学校统一印制的书写纸书写。

6.作品中要有落款，落款写到正文后留好的位置，落款为某某几岁书。

另外班级和姓名还要写到作品背面右下方。

参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。

7.硬笔书法比赛，时间请各班语文老师随机定，并指导学生完成。

（请老师提前将书写内容出示于屏幕或写到黑板上）全班书写。

各班在本班内评选出一二三等奖，每班挑选
5份优秀作品在9月10日前上交参加学校评选，本着鼓励学生，引起学生对书写的重视，全面提高我校学生书写水平的原则，书写水平突出的班级可多交作品（交王媛媛老师处）。

三、奖项设置及数量
1.参赛书法作品设一、二、三等奖。

2.获奖学生将为年级组加分。

3.优秀作品张贴出来供全校师生欣赏学习。

中和西镇中心小学
2019年8月30日。

2019年五年级组硬笔书法比赛活动方案

2019年五年级组硬笔书法比赛活动方案一、比赛目的：为检验写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

特举办本次书法比赛。

二、比赛要求：1、参赛对象：六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：书写内容：廉政文化格言在参赛纸的右下方写好自己的班级、姓名。

参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

三、比赛方式：1、全员参与2、比赛时间：4月8日下午第七节课。

3、比赛地点：书法教室。

四、奖项设立：一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名五、评委：组长：田丽华成员：李志武孟诗红胡新华奇台六小六年级组-4-2五年级组“扬我风帆展我风采”硬笔书法比赛总结为检验写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

也为了展示学生书法风采，增强学生“写规范字、用规范字”的意识，传承传统文化，营造校园文化建设氛围，我年级组学生参加了此次比赛活动。

赛前，把学生分为四个比赛场地：1—4班年级赛钢笔字初赛。

并提出了具体比赛规格和要求。

本次活动是在各班充分准备的基础上，再由各班选手参加现场比赛。

学生现场书写，然后评委组再现场打分，分别评出一、二、三等奖若干名。

比赛时学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字。

在短短的四十分钟时间内现场完成。

通过这次硬笔书法比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。

对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。

热爱伟大祖国建设美好家园奇台六小五年级热爱伟大祖国建设美好家园奇台六小五年级热爱伟大祖国建设美好家园奇台六小五年级国防教育“扫黄打非”工作资料奇台六小年6月“扬我风帆展我风采”硬笔书法比赛-----活动资料奇台六小五年级组年6月2日五年级组“扬我风帆展我风采”硬笔书法比赛活动方案一、比赛目的：为检验写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

硬笔书法兴趣活动小组活动方案

硬笔书法兴趣活动小组活动方案标题：硬笔书法兴趣活动小组活动方案引言概述：硬笔书法作为一种传统的艺术形式，具有独特的魅力和价值。

为了促进学生对硬笔书法的兴趣和热爱，我们计划组织一个硬笔书法兴趣活动小组。

下面将详细介绍这一活动的方案。

一、活动目的1.1 培养学生对硬笔书法的兴趣和热爱。

1.2 提高学生的书法水平和技能。

1.3 增强学生的审美能力和文化修养。

二、活动内容2.1 每周举行硬笔书法课程，包括基础知识教学和实践练习。

2.2 组织书法比赛和展览，激发学生的竞争意识和创作激情。

2.3 邀请专业书法老师进行指导和讲解，提升学生的书法水平和技巧。

三、活动形式3.1 小组成员定期聚会，共同学习和交流书法经验。

3.2 利用在线平台进行学习和讨论，方便学生随时随地参预活动。

3.3 组织书法实践活动，如参观书法展览、写春联等，丰富学生的书法体验和感受。

四、活动时间和地点4.1 活动时间安排在周末或者课余时间，以便学生参预。

4.2 活动地点选择在学校或者社区文化中心等方便的场所进行。

4.3 活动时间和地点灵便调整，以适应学生的学习和生活需求。

五、活动评估和总结5.1 定期对活动进行评估，采集学生的反馈意见和建议。

5.2 总结活动经验，总结成功经验和不足之处，为今后活动改进提供参考。

5.3 鼓励学生积极参预活动，建立良好的学习氛围和团队合作精神。

结语：通过组织硬笔书法兴趣活动小组，可以有效提高学生对书法的兴趣和热爱，促进学生的综合素质和文化修养。

希翼这一活动方案能够得到泛博学生的支持和参预，共同享受书法艺术的乐趣和魅力。

硬笔书法比赛活动方案

硬笔书法比赛活动方案•相关推荐硬笔书法比赛活动方案（精选16篇）为了确保活动有序有力开展，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。

那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是小编帮大家整理的硬笔书法比赛活动方案（精选16篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

硬笔书法比赛活动方案篇1一、指导思想为积极倡导全校教师勤练教学基本功，展示教师风采，提高教师综合素养，丰富课余生活，值此x新年来临之际，学校决定举办教师硬笔书法比赛。

本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。

二、具体要求1、参赛对象：全体教师。

2、比赛内容：硬笔书法，书写内容自选，可选择名家名篇，诗词歌赋，语文课本中的经典段落。

一律使用黑色钢笔水书写，钢笔字专用纸及钢笔水学校统一分发。

3、比赛字体：用正楷书写，不要写错别字，繁体字。

4、格式要求：请教师在书写纸套格里面书写，在加粗黑线处落款。

按段落要求书写，每段首行空两格，标点正常使用。

5、设奖方法：学校组成评审小组，对所有教师书法作品进行评价，同时评选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名，获奖作品将集中展出。

6、上交时间：12月26日(周四)放学前以年级组、教研组为单位，集中交到教导处。

硬笔书法比赛活动方案篇2一、比赛目的为了丰富我校学生校园文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生创造美、欣赏美，特举办此次书法比赛。

首先通过比赛检阅学生硬笔书法基本功，进一步激发学生对硬笔书法的兴趣，使他们重视自己书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况；其次继承我国自古以来的文字文化，同时达到书法校本课程写字育人功能，丰富同学们的生活，给他们一个展示自我的舞台；最后，通过此项活动互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。

二、实施方案1、参赛对象：三至六年级学生2、比赛时间：第九周（周二或者周三上午）2、学具准备：钢笔（四-六年级）3、比赛形式：A、比赛要求：①比赛用纸由学校统一准备。

【推荐】小学硬笔书法比赛活动方案

小学生硬笔书法比赛活动方案小学生硬笔书法比赛活动方案一、比赛目的：传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、比赛要求：1、参赛对象：三四五年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：（1）书写必须规范，纸面整洁。

（2）书写时，在比赛用纸下面垫一薄本，笔画更富有弹性。

（3）注意正确的写字姿势和执笔方法。

三、比赛方式：1、每位参赛选手，统一用专用比赛用纸创作作品，按比赛规定的书写内容创作（比赛内容选择本年级语文教材）。

2、每班将作品从好到差进行排列（不用装订），交到校长室。

3、作品上交后分年级进行评比。

四、活动程序：（一）第一阶段：练习阶段（3月25日——3月29日）利用上课和课余时间，以各班为单位练习。

（二）第二阶段：校级比赛阶段（4月1日下午，时间：14:00——14:40）现场比赛总时间为10分钟，同级部间交换监考。

（三）第三阶段：强化练习阶段（4月2日——4月7日）活动内容：利用课余时间，针对存在问题，强化练习。

五、奖项设立：1、每年级评选“小小书法家”，按照3:4:3的比例评出一、二、三等奖。

三年级25名：其中一等奖7名，二等奖11名，三等奖7名四年级14名：其中一等奖4名，二等奖6名，三等奖4名五年级22名：其中一等奖6名，二等奖10名，三等奖6名2、评选优秀班级：一、二、三等奖各一个。

六、评委：组长：XXX副组长：XXX成员：XXX XXX XXX XXX XXX XXX七、评分标准（100分制）1、正确（共30分）2、笔画美观（共30分）3、字体架构美观（共30分）4、页面整洁（共10分）。

小学生硬笔书法比赛活动方案大全(6篇)

小学生硬笔书法比赛活动方案大全(6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教案资料、说课稿、教育笔记、教师寄语、家园共育、儿童歌谣、工作总结、工作计划、活动方案、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of classic sample essays, such as lesson plan materials, lecture notes, educational notes, teacher messages, home education, children's songs, work summary, work plan, activity plan, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!小学生硬笔书法比赛活动方案大全(6篇) 书法比赛活动方案。

小学硬笔书法比赛活动方案

小学硬笔书法比赛活动方案一、活动目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、活动要求：1、参赛对象：一至六年级学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

（一二年级为铅笔，三、四、五、六年级为钢笔）3、参赛要求：三至六年级学生须用钢笔（蓝色）书写。

各年级语文教师协商自行制定统一书写内容，以本册教材课文中的段落和古诗、三字经为主。

参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的下面方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级。

三、比赛方式：全员参与。

四、比赛第一阶段：1、参赛对象：一至六年级每班全体学生。

2、比赛地点：各班教室3、选拔时间：本周四中午第1节课后服务五、比赛第二阶段：每班由语文老师和班主任推选3-4名同学进行参赛，各班主任11月9日前把各班参赛人员名单报教导处。

六、比赛时间：11月9 日中午第一节课后服务时间。

比赛地点：计算机教室七、评比标准：大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。

优秀（90分以上）：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。

良好（80-90分）：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。

好（70-80分）：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。

评分参考标准：工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分八、奖项设置：按年级评选出优秀作品若干件，发奖状以示鼓励。

九、作品展示：11月底将对学生获奖优秀作品进行展示。

xxxx小学2023年11 月1日。

学校硬笔书法比赛方案

学校硬笔书法比赛方案第一篇：学校硬笔书法比赛方案学校硬笔书法比赛方案一、比赛宗旨：为了弘扬我们中华民族的优秀文化，将我国的硬笔书法艺术发扬光大，提高学生的文化素质。

根据学校工作安排，将举行一次全校性学生古诗词硬笔书法比赛。

二、实施方案1、参赛对象：全体同学2、学具准备：钢笔或圆珠笔3、比赛形式：A、现场比赛要求：①比赛用纸自备。

②必须使用硬笔书写，一律用正楷书写。

③要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。

④书写内容由各班级选定，比赛前，语文老师和班主任老师请再进一步指导。

B、班内初评各班学生在班主任教师的指导下在指定的时间内完成作品，以班为单位收齐评比，语文老师要精选出五名学生的作品进行校内展示。

C、作品展示每班上交5份优秀作品，装订成册上交。

三、比赛时间：11月3日（周四）下午四、比赛地点：会议室五、评委（写字特色领导小组）：组长：xxx副组长：xxxxxx成员：美术老师、各班主任、语文老师六、奖项设置：设立：一等奖2名；二等奖3名；三等奖5名七、评分标准（100分制）：总的要求：作品具有美观性、完整性、艺术性、健康性。

纸面整洁，规范正确，结构紧凑，布局合理，字体端正。

1、内容（30分）：要求不写错别字、凑笔字，若有错别字、凑笔字的，每字扣5分。

2、字体（40分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。

Xxx学校2013、11学校学生硬笔书法竞赛活动总结为丰富学生第二课堂活动，同时也为了检验学生练字的效果，我校2013年11月3日举行了全校性的硬笔书法比赛。

通过硬笔书法比赛旨在纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，进一步培养、激发他们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。

结果，我们欣喜地看到，开展了一个学期的练字活动，学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。

从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导，下面展开谈谈。

一、成绩1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。

小学生硬笔书法比赛活动方案

小学生硬笔书法比赛活动方案(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--小学生硬笔书法比赛活动方案小学生硬笔书法比赛活动方案书法是指以文房四宝为工具抒发情感的一门艺术。

工具的特殊性是书法艺术特殊性的.一个重要方面。

借助文房四宝为工具，充分体现工具的性能，是书法技法的重要组成部分。

离开文房四宝，书法艺术便无从谈起。

小学生硬笔书法比赛活动方案1活动背景及指导思想“字无百日之功”，写字可以磨练人的意志，陶冶人的情操，增强人的审美能力。

我校坚持开展以“一撇一捺学做人，一笔一画写人生”为主题的师生书写基本功练习。

办公室里，抽空书写钢笔字，每天到自己黑板前练粉笔字已经蔚然成风。

为积极检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定在“五一节”来临之际，举办教师硬笔书法比赛。

1、本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。

2、具体内容及安排比赛内容：硬笔书法(钢笔字)，参赛内容统一命题。

书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

原则：公平、公正。

在作品右上角注明序号(比赛时公布)，不署名。

比赛地点：会议室。

比赛时间：第十周(限时10分钟)设奖方法：一等奖5名，二等奖7名，三等奖9名，优秀奖若干名。

3、领导小组组长：张秋霞成员：陈苗、薛延军、吴红贾、晓芳蹇、永强、李一鸣；4、参赛对象全校所有教师(包括后勤组教师)5、评分标准a.在指定时间和书写范围内完成书写内容。

b.书写正确、规范、美观。

字体端正、匀称，大小适中。

间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

c.格式要求:请教师在书写纸套格里面书写，按段落要求书写，标点正常使用。

6、内容a.临摹。

b.作品呈现。

小学生硬笔书法比赛活动方案2一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

小学硬笔书法比赛方案

小学硬笔书法比赛方案一、比赛背景。

随着社会的发展，小学生的书法教育日益受到重视。

硬笔书法作为传统文化的重要组成部分，对于学生的审美情趣和文化素养有着重要的影响。

为了激发学生对书法的兴趣，提高他们的书法水平，我们决定举办小学硬笔书法比赛。

二、比赛目的。

1. 激发学生对书法的兴趣，培养他们的审美情趣和艺术修养。

2. 提高学生的书法水平，促进他们的全面发展。

3. 丰富学校的文化生活，营造浓厚的书法氛围。

三、比赛时间和地点。

时间，每年的11月中旬。

地点，学校礼堂。

四、比赛内容。

1. 分为个人赛和团体赛两个部分。

2. 个人赛，学生可以自选题材，要求字体端正、工整、结构美观。

3. 团体赛，由学生自行组队，共同完成一幅书法作品，要求整体协调，字迹统一。

五、比赛流程。

1. 报名阶段，学生自愿报名参加比赛，填写报名表格并提交书法作品照片。

2. 初赛阶段，由专业的书法老师组成评审团，对报名作品进行初步评选，确定入围名单。

3. 决赛阶段，入围的学生将在决赛现场进行现场书法比赛，由评审团现场打分评选出获奖名单。

六、比赛奖励。

1. 个人赛，设一、二、三等奖各若干名，颁发奖金和荣誉证书。

2. 团体赛，设优秀团队奖若干名，颁发奖金和荣誉证书。

3. 所有参赛学生均颁发参赛证书，以鼓励他们的参与。

七、比赛宣传。

1. 通过学校网站、校园广播、班级通知等方式进行比赛宣传，吸引更多学生参与。

2. 利用学校微信公众号和社交媒体平台进行比赛宣传，提升比赛知名度。

八、比赛保障。

1. 学校提供比赛场地和必要的书法工具。

2. 学校安排专业书法老师担任评审，并提供比赛所需的工作人员。

九、比赛评选标准。

1. 个人赛，书法字迹、结构、布局、创意。

2. 团体赛，整体协调、字迹统一、创意表现。

十、比赛总结。

比赛结束后，学校将组织相关老师对比赛进行总结，总结比赛中的经验和不足之处，为下一届比赛的顺利举办做好准备。

十一、结语。

通过举办小学硬笔书法比赛，我们旨在激发学生对书法的兴趣，提高他们的书法水平，为学校营造浓厚的书法氛围。

学生硬笔书法比赛活动方案范文(精选篇)

学生硬笔书法比赛活动方案范文(精选篇)一、活动背景分析书法作为中华民族传统文化的瑰宝之一，具有悠久的历史和深厚的艺术内涵，在中小学生中具有广泛的影响力。

然而，由于现代科技的发展和生活方式的改变，中小学生的写字能力普遍下降，书法艺术的传承和发展面临许多困难。

因此，举办学生硬笔书法比赛活动，旨在引导中小学生关注传统文化，培养学生的写字兴趣和能力，提高他们对书法艺术的理解和欣赏水平。

二、活动目标1. 培养学生对传统文化的认同感和自豪感，提高他们的文化素养和自身修养。

2. 提高学生的写字能力，让他们了解书法艺术的规范与要求，培养他们的正确写字习惯。

3. 增加学生对书法艺术的理解和欣赏能力，培养他们的审美观念和艺术修养。

4. 发掘和培养学生的书法艺术天赋，为有志于从事书法创作与研究的学生提供展示和交流的平台。

三、活动内容1. 比赛形式：分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

初赛由各个学校组织，在校内进行选拔；复赛则由区级组织进行，选拔学校初赛的优胜者；决赛则由市级组织，选拔各区的优胜者。

比赛内容包括字帖书写、作品展示和书法知识测试等环节。

2. 赛事组织：由教育部、文化局、教育考试院和书法学会等单位共同组织并承办，设立相应的组织机构和工作小组负责活动的筹备、宣传、组织和评审工作。

3. 比赛要求：参赛选手必须是在校中小学生，按年级和学科进行分组。

字帖书写环节要求参赛选手按照规定的字帖进行书写，注意字形规范、笔画工整和字体美观。

作品展示环节要求选手展示自己的书法作品，包括行书、楷书、草书等不同体式，要求内容有创意和表现力。

书法知识测试环节要求参赛选手答题，并对书法基本知识和常识进行测试。

4. 评审标准：参考综合素质评价体系，综合考虑书法作品的技巧、美感、创意等因素进行评判，同时也考虑参赛选手的年级和水平差异。

评审由专业书法家、教育专家和文化艺术界人士组成评审团，进行公正、公平、公开的评审过程。

五、活动安排1. 大赛启动仪式：在市中心广场举行隆重的活动启动仪式，邀请当地政府领导、教育部门主管领导和专业书法家参加，并公布比赛的详细安排和要求。

硬笔书法大赛策划书3篇

硬笔书法大赛策划书3篇篇一《硬笔书法大赛策划书》一、活动背景硬笔书法是书法艺术百花园中一颗璀璨的明珠。

它的书写工具包括钢笔、中性笔、美工笔、铅笔、粉笔等，以墨水或者粉状介质为主要载体，来表现汉字和其他文字的书写技巧。

具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。

它与毛笔书法的视觉区别在于笔画的粗壮或纤细，有如去其肉筋存其骨质。

二、活动目的为了弘扬中华传统文化，提高同学们的审美素质，挖掘同学们的艺术潜能，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建设学校的优良学风，特举办本次硬笔书法大赛，为同学们展现自我风采提供一个平台。

三、活动主题“书写经典，传承文明”四、活动对象全体同学五、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]六、活动安排1. 前期宣传：制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

利用学校广播、公众号等平台进行宣传。

向各班级发放比赛通知，鼓励同学们积极参与。

2. 比赛流程：报名阶段：同学们在规定时间内到指定地点报名。

初赛阶段：参赛选手在规定时间内完成指定内容的硬笔书法作品，由评委评选出优秀作品进入决赛。

决赛阶段：进入决赛的选手在现场进行硬笔书法创作，由评委评选出一、二、三等奖及优秀奖。

3. 作品要求：书写内容健康向上，题材不限。

作品规格为 A4 纸大小，字体不限。

作品需在背面注明作者姓名、班级、联系方式。

4. 奖项设置：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。

对获奖选手颁发荣誉证书及奖品。

七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、广播宣传、公众号推广等费用，预计[X]元。

2. 比赛用品费用：比赛用纸、墨水、奖品等费用，预计[X]元。

3. 其他费用：评委费用、工作人员酬金等费用，预计[X]元。

八、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。

2. 参赛选手要遵守比赛规则，不得抄袭、作弊。

3. 评委要公正、公平地评选作品，确保比赛结果的公正性。

硬笔书法兴趣活动小组活动方案

硬笔书法兴趣活动小组活动方案标题：硬笔书法兴趣活动小组活动方案
引言概述：
硬笔书法是一门古老而优雅的艺术，通过练习硬笔书法可以提高学生的审美能力、专注力和手眼协调能力。

为了促进学生对硬笔书法的兴趣，我们计划开展硬笔书法兴趣活动小组，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习和提高硬笔书法技能。

下面是我们的活动方案：
一、活动目的
1.1 提高学生对硬笔书法的兴趣和认识
1.2 增强学生的审美能力和专注力
1.3 培养学生的手眼协调能力
二、活动内容
2.1 学习硬笔书法基础知识和技巧
2.2 创作个性化的硬笔书法作品
2.3 参观书法展览和名家讲座
三、活动形式
3.1 小组集中授课和练习
3.2 个性化指导和辅导
3.3 互动交流和展示作品
四、活动时间和地点
4.1 每周定时举行活动，持续一个学期
4.2 活动地点设在学校书法教室或专门场地
4.3 活动时间根据学生的课程安排和兴趣选择
五、活动评估和总结
5.1 定期对学生的学习情况和作品进行评估
5.2 总结活动效果和改进方案
5.3 鼓励学生参加书法比赛和展示活动
通过以上活动方案，我们希望能够激发学生对硬笔书法的兴趣，提高他们的书法水平和艺术修养，同时培养他们的团队合作精神和创造力。

硬笔书法兴趣活动小组将成为学生们展示和提升自己的舞台，为他们的未来发展打下坚实的基础。

小学硬笔书法比赛方案

小学硬笔书法比赛方案一、比赛背景和目的硬笔书法是中国传统文化的重要组成部分，对培养孩子们的审美意识、艺术修养和书写能力具有重要意义。

为了促进小学生对硬笔书法的兴趣和学习，提高他们的书写技巧和艺术表现力，特举办小学硬笔书法比赛。

该比赛旨在激发学生的创造力和想象力，提高他们的审美素养，培养他们的艺术鉴赏能力，促进小学生文化素质的全面发展。

二、比赛时间和地点比赛时间：确定中学期末考试结束后最后一周的周六。

比赛地点：各参赛小学校内指定场地。

三、参赛对象和组别设置参赛对象为小学一年级至小学六年级的学生。

根据年级的不同，设置不同的组别，分为小学一、二年级组、小学三、四年级组和小学五、六年级组。

每个组别的选手分别参与相应年级组的比赛。

四、比赛内容和形式1. 决赛内容小学硬笔书法比赛共设两个内容：规定字和自选字。

a) 规定字每个年级都有一组规定字，根据难度逐年递增。

参赛选手需按照规定字的书写要求完成作品。

规定字由组委会提前公布，选手可以提前准备。

b) 自选字除了规定字外，参赛选手还需选择自己熟悉或喜欢的汉字进行书写。

选手可以根据自己的爱好和特长进行选择，展示个性化的书法作品。

2. 决赛形式比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛在各参赛学校内进行，由学校进行初步选拔，选出各年级组的优胜者晋级决赛。

决赛由各年级的选手在比赛地点进行集体展示。

每位参赛选手需在规定时间内完成书法作品的书写，由评委进行评分。

3. 评分标准作品评分以以下要素为评判标准：•书写技巧：包括字形规范、笔画骨架、结构稳定等。

•美感表现：包括线条流畅、布局协调、用色和谐等。

•创作风格：包括个人风格突出、创新表现等。

•笔触韵律：包括运笔灵活、起承转合等。

评分采取百分制，综合各项评判标准进行综合评分。

五、奖项设置根据比赛成绩的评定，设置以下奖项：•冠军：每个组别设置一个冠军，奖励奖金及荣誉证书。

•亚军：每个组别设置一个亚军，奖励奖金及荣誉证书。

•季军：每个组别设置一个季军，奖励奖金及荣誉证书。

小学硬笔书法比赛活动方案

小学硬笔书法比赛活动方案
一、比赛目的
为了进一步引起广大教师对写字教学的高度重视，培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得规范、端正、整洁，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生，故组织本次比赛。

二、参赛对象：一至五年级全体学生。

三、比赛要求
1．作品必须以规范、标准的楷体字书写，若出现错字、漏字、草书、篆书等，均适当扣分。

2．低年级用铅笔，高年级用蓝黑色钢笔或中性笔书写。

3.各年级统一书写内容
4.统一使用指定的书写纸书写，一格一字，并在书写纸上按要求填写好自己的姓名、班级。

5.参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

6．上交作品：从每个班级中选出最好的10件作品上交，如发现弄虚作假，一律取消评奖。

7．上交时间：9月28日下午放学前交教导处。

四、比赛方式
1．全员参与，各班进行初评，然后选送优秀班级作品参加学校评比。

2．比赛时间：9月27日下午第三节课，时间为30分钟，不能
延时，要求学生书写做到规范、端正、整洁之外，还应做到有一定的速度。

3．比赛地点：各班教室。

五、评比标准
1.本次比赛以班为单位，不得弄虚作假。

2. 书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹。

3．注意正确的写字姿势和执笔方法。

4.评分标准：规范端正（35分）；大小适中（35分）；卷面清洁（20分）；没有错别字（10分）。

六、奖项设立
每个年级分别评出一、二、三等奖。

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

小学硬笔书法活动方案(多篇)

小学硬笔书法活动方案（多篇）篇：硬笔书法活动方案硬笔书法竞赛活动方案一、指导思想1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

2、提高写字质量，完善学生的艺术个性。

随着新课标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来也高。

写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣：有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。

对于低年级的学生来说教师特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

3、引导学生初步了解汉字的历史和文化价值，能激发学生的民族自豪感和爱国主义激情，“写字的意义已超过写字本身，完全可以上升到对民族文化的感情、认知上去。

”（刘炳森）通过对传统书法的全面了解和学习，可以使学生了解中华民族优秀文化传统，建立起具体的概念和深厚的感情，爱国主义成为学生心灵的“自然产物”。

所以说，“书法教育的过程，就是对学生进行爱国主义教育的过程。

”（王蒙）古代许多著名书家往往又是文学史上重要的人物，学生大量接触旨在歌颂祖国、歌颂人民、弘扬优秀文化传统、积极向上的经典诗词、名人名言、智人睿语，使学生在履践躬行中汲取有益的营养，陶冶高尚的情操。

了解中国历史上顶天立地、坚贞不屈、英勇顽强、勇于抗争外辱，敢于为民请命、解困，且书法上有一定造诣的英雄人物、著名政治家、知名学者，如颜真卿、岳飞等的故事，激发学生崇高的民族气节和培养正确的人生观、是非观，形成良好的思想品德。

书法艺术是高雅的超越表象而直指心性的艺术二、活动目标书法艺术课程不同于写字课程，它强调发挥书法的实用性和艺术性，不仅要求学生养成良好的写字习惯，具备熟练的技能，而且注重培养学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，继承和弘扬中华民族优秀文化，提高学生的人文素养。

硬笔书法兴趣活动小组活动方案

硬笔书法兴趣活动小组活动方案引言概述：硬笔书法是一门古老而优雅的艺术形式，它能够培养人们的专注力、耐心和审美能力。

为了促进硬笔书法的传承和发展，我们计划成立一个硬笔书法兴趣活动小组。

本文将详细介绍该小组的活动方案，包括活动目标、活动形式、活动内容、活动时间和活动地点。

一、活动目标：1.1 培养兴趣：通过参与硬笔书法活动，激发小组成员对硬笔书法的兴趣，提高对书法艺术的认识和理解。

1.2 学习技巧：通过专业的指导和实践，使小组成员掌握硬笔书法的基本技巧，提高书写的准确性和美感。

1.3 交流分享：为小组成员提供一个交流和分享的平台，促进彼此之间的学习和成长。

二、活动形式：2.1 硬笔书法讲座：邀请专业书法家进行讲座，介绍硬笔书法的历史、发展和技巧，激发小组成员的学习兴趣。

2.2 实践指导：组织专业书法老师进行实践指导，帮助小组成员掌握硬笔书法的基本笔画和书写技巧。

2.3 作品展示：定期组织小组成员展示自己的作品，分享书法心得和体会，互相学习和交流。

三、活动内容：3.1 基础训练：通过练习基本笔画和常用字，提高小组成员的书写技巧和字形美感。

3.2 书法创作：组织小组成员进行书法创作，鼓励他们尝试不同的书法风格和表达方式，发挥个人创造力。

3.3 书法比赛：定期组织书法比赛，激发小组成员的学习动力，提高书法水平，同时增强团队合作和竞争意识。

四、活动时间：4.1 每周活动：每周定期举行一次活动，包括讲座、实践指导和作品展示，确保小组成员能够持续学习和进步。

4.2 集中培训：定期组织集中培训，邀请专业书法家进行更深入的指导和交流，提高小组成员的书法水平。

五、活动地点：5.1 学校教室：利用学校的教室作为活动场地，提供良好的学习环境和设施。

5.2 书法馆：定期组织小组成员参观书法馆，接触更多书法作品和文化，增加艺术的感受和启发。

总结：通过成立硬笔书法兴趣活动小组，我们将为学生提供一个学习和交流的平台，培养他们对硬笔书法的兴趣和热爱。

硬笔书法比赛活动方案8篇

硬笔书法比赛活动方案8篇硬笔书法比赛活动方案(篇1)一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、比赛要求：1、参赛对象：五年级学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。

要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。

4、比赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，比赛时统一出示；第二部分为自选内容，自己事先准备好一首诗。

三、比赛方式：1、每班选出10名学生参赛。

2、比赛地点：7号楼二楼电教室。

3、比赛时间：20__年3月25日下午。

四、评比要求：1、按比例评选出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。

2、对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示奖励。

五、组织和评委：组长：__副组长：__组织安排：__指导训练：各班语文老师评委：另行通知监考：另行通知硬笔书法比赛活动方案(篇2)为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔、软笔书法比赛。

本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。

1.比赛内容：硬笔书法即钢笔字，软笔即毛笔，参赛内容自定，书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。

3.比赛地点：新楼四楼多功能厅。

4.比赛时间：5月14日下午5：00－5：30全校所有教师1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。

2.书写正确、规范、美观。

字体端正、匀称，大小适中。

间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

白铁良师青霞李玉香高指挥杨馥王宏基韩华国硬笔书法比赛活动方案(篇3)活动背景及指导思想“字无百日之功”，写字可以磨练人的意志，陶冶人的.情操，增强人的审美能力。