山东省定陶县2014-2015学年八年级上学期期末学业水平测试语文试题(扫描版) 北师大版
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山东省定陶县2014-2015学年八年级语文上学期期末学业水平测试
试题
八年级语文参考答案
(说明:凡主观理解题,答出要点即可,不以标准答案要求学生)
一、积累与运用(18分)
二、共50分
(二)共12分
(二)阅读下文,完成后面各题。(13分)
15 . (2分)开篇点题,引出下文。
16 .共(4分)(1)去掉后意思无变化,但表达效果不如原句。原句用逗号舒缓了语气,起到强调的作用。(2分)
(2) (2分)“她”,运用拟人修辞.表现出作者对书与读书由衷的喜爱之情。
17 .(2分)通过举例表明中国古人对书和读书的理解也是风雅,涵有深意和智慧的。
18 .(2分)答案要点:可结合全文内容,联系自己对读书的认识和读书后境界的提高来谈。
19.(3分)要求:写出书名或文章篇名.要抓住“思想启迪”,写出具体内容。
(四)共15分
20、主要歌颂了苏轼的功绩和人格(2分)。雨是全文的线索,蒙蒙细雨,衬出西湖独特的韵致,同时也渲染了一种迷离空濛的意境,为“邂逅苏轼”的想象提供背景。(1分)苏轼用心血和智慧构筑了了苏堤,造福于民,这种人格和胸襟犹如绵绵不绝的雨,润泽着后世后人。(1分)
21、挖葑泥解决了西湖的淤塞的问题;而用葑泥筑长堤则又解决了西湖上往来不便的问题;长堤上的六桥九亭、杂植的芙蓉和杨柳,为西湖增添了一道美景。(2分)
22、将岳庙和岳飞与苏堤和苏轼相映衬,两人一文一武,一个以生命捍卫国家,一个以智慧治理山水,两人皆为人杰,都为后世留下了宝贵的财富。(1分)含蓄的表明苏轼是不朽的,他的诗文传千古,功绩、人格也被人千年称道,润泽百代。(2分)
23、用第二人称“你”以对话的口吻行文,拉近了读者与作者、读者与苏轼之间的距离,使读者身临其境,仿佛真的在苏堤邂逅苏轼;使叙述和抒情更加亲切自然,增强了文章的感染力。(2分)
三、写作部分(50分)
25.参考中考作文评分标准。