北京交通大学学历继续教育
北京交通大学远程与继续教育学院2020-2021学年第一学期 《网络教育》 考试试卷
北京交通大学远程与继续教育学院2020-2021学年第一学期《网络教育》考试试卷年级、专业、层次专升本( 微机原理及接口技术)课考试题(A）考试方式：（闭卷）请务必将所有答案都写到答题纸上，并与试卷分开上交！一、填空题（每空1 分，共10 分）1. 微型计算机由硬件系统和（软件）共同组成。
2. 程序设计语言分为机器语言、（汇编语言）、高级语言三种。
3. 段定义语句有（完整段定义）和简化段定义两种格式。
4. 存储器的扩展有位扩展、字扩展以及（字位扩展）三种方式。
5. 中断的处理过程包括中断请求、（中断响应）、中断服务、中断返回四个阶段。
6. 在实模式下，80X86 的存储器寻址空间最大为：（）。
7. 按总线的功能来分，总线有地址总线（ABus）、数据总线（Dbus）和（控制总线（Cbus））三种。
8. 微机的内部总线是微机内部各外围芯片与（处理器）之间的连接。
9. 程序计数器PC 是一个（16 ）位的寄存器。
10. 半导体存储器按照功能可以分为只读存储器和（随机存取存储器(简称RAM)）。
二、判断题（每小题1 分，共10 分）1．OR 指令的功能是源操作数和目标操作数按位取“与”，结果送回目标单元。
（X）2．虚拟存储器实际上是一种由操作系统的存储管理软件对内存和外存资源进行统一分配和程序调度的存储器管理技术。
（V）3．DMA 是指在外部设备与存储器之间直接进行数据传送的一种I/O 控制方式（V）。
4．数据除数速率是衡量光驱的重要指标，常说的“几速”“几倍速”就是指光驱的数据传输速率，它是每分钟向主机传输的数据量。
（C）5．单盘容量越大，实现大容量硬盘也就越容易，寻找数据所需要的时间也就越短。
（V）6．采用直接寻址输入/输出指令的最大端口地址为0FFH。
（V）7．ROM 必须定时刷新，否则所存信息就会丢失。
（C）8．指令一般包括两部分：操作码和操作数。
（V）9．一个总线周期有一个或若干个指令周期组成（C）10．A/D 转换器是将数字量变成模拟量的器件。
北京市继续教育必修
北京市继续教育必修在当今社会，知识和技能的更新换代速度越来越快，继续教育成为了每个人在职业生涯和个人发展中不可或缺的一部分。
对于北京市的居民来说，继续教育必修更是具有重要的意义和价值。
继续教育，简单来说，就是对已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。
它是一种终身学习的理念体现，旨在不断提升个人的知识水平、技能素养，以适应社会发展的需求和个人职业发展的要求。
北京市作为我国的首都，是政治、经济、文化的中心，其发展速度和创新水平一直处于领先地位。
在这样一个充满机遇和挑战的环境中，继续教育必修的推行有着多方面的必要性。
首先，从职业发展的角度来看。
随着科技的飞速进步和行业的不断变革，许多传统的职业技能和知识已经不能满足现代工作的需求。
比如，在信息技术领域，新的编程语言、软件工具不断涌现；在金融行业，金融创新产品和监管政策也在持续更新。
如果从业人员不能及时通过继续教育来掌握这些新知识、新技能，就很容易在职业竞争中处于劣势，甚至面临被淘汰的风险。
北京市拥有众多的高新技术企业、金融机构以及创新型公司，对于人才的要求极高。
只有不断进行继续教育，才能在职场上保持竞争力，实现个人的职业晋升和发展。
其次，从社会发展的需求角度考虑。
北京市作为国家的重要发展引擎，承担着引领创新、推动改革的重任。
为了实现城市的可持续发展，需要大量具备高素质、创新能力和综合素养的人才。
继续教育必修能够促进人才的全面发展，提高整体劳动力素质，为城市的发展提供强大的智力支持。
例如，在环保领域，需要培养更多了解最新环保技术和政策的专业人才，以应对日益严峻的环境问题；在城市规划方面，也需要从业者不断更新理念和方法，打造更加宜居、智能的城市。
再者，从个人成长和自我实现的层面来讲。
继续教育不仅能够提升个人的职业能力，还能够丰富个人的精神世界，拓宽视野，培养创新思维和解决问题的能力。
通过参加各种继续教育课程和培训，人们可以接触到不同领域的知识和思想，激发自己的潜能，实现自我价值的最大化。
北京交通大学关于授予本科毕业生成人高等教育学士学位工作细则
北京交通大学远程与继续教育学院关于授予本科毕业生成人高等教育学士学位工作细则（修订版）（院发教字[2013]21号）为贯彻执行国务院学位委员会《关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》文件精神，切实做好我校成人高等教育本科毕业生学士学位的授予工作，特制定本细则。
一、授予范围第一条根据《中华人民共和国学位条例》，我校授予学位的学科门类有：管理学、工学、理学、文学、法学、经济学。
第二条经国家教育部批准，国家承认学历的函授、业余、网络教育及自学考试的本科毕业生。
二、授予条件第三条凡具备下列条件的可授予学位：（一）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，品行端正。
（二）较好地掌握本专业的基础理论、基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。
（三）在学习期间本专业规定的课程总平均成绩达到70分，毕业设计（论文）成绩达到良及以上。
（四）参加规定的学位课程的复试，且复试成绩符合要求(四年内有效)。
（五）英语专业学生，参加规定的学位课程复试，成绩须达75分及以上，有效期为四年。
（六）对于毕业设计（论文）优秀或在校期间有科学技术创新成果者，成绩可适当放宽。
第四条有下列情况之一者，不授予学士学位：（一）学生毕业时未能取得毕业证书者；（二）在学习期间，违反校规校纪，受“记过”及以上处分，毕业前尚未撤消者。
三、工作程序第五条学士学位的申请、审批、颁证工作，按下列程序进行：（一）毕业生本人申请。
申请学士学位的毕业生，须于毕业前两个月内提出书面申请，填写《学士学位申请表》，填好后交至所属学习中心（函授站、教学点），学习中心（函授站、教学点）汇总后于毕业前将申请表交到远程与继续教育学院教务部。
（二）远程与继续教育学院根据学士学位授予条件，对申请者在学习期间的学业情况、政治思想表现等方面逐一进行审核，提出符合学士学位授予条件的申请者名单，报校学位评定委员会。
（三）校学位评定委员会对学士学位申请名单进一步审核，签署是否授予学位意见。
河南省教育厅关于公布河南大学西北工业大学等36所在河南开展高等学历继续教育高校评估结果的通知
河南省教育厅关于公布河南大学西北工业大学等36所在河南开展高等学历继续教育高校评估结果的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2019.03.15•【字号】教高〔2019〕152号•【施行日期】2019.03.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅关于公布河南大学西北工业大学等36所在河南开展高等学历继续教育高校评估结果的通知各省辖市、省直管县（市）教育局，有关高等学校，有关高等学历继续教育校外教学点：根据我厅《关于开展成人高等教育试点评估的通知》（豫教高〔2015〕2 号）要求，结合各高校申报的评估计划，我厅组织专家依据《河南省成人高等教育试点评估指标体系（试行）》（以下简称《指标体系》），对河南大学等18 所省内高校和西北工业大学等18 所省外高校的高等学历继续教育办学情况进行了评估，现将评估结果予以公布。
一、评估结论及运用根据专家组通过审阅自评报告、查阅材料、听取汇报、实地查看、师生座谈等方式形成的评估意见，经研究，河南大学、河南农业大学、河南理工大学、新乡医学院、河南科技学院、南阳师范学院、洛阳师范学院、商丘师范学院、许昌学院、洛阳理工学院、河南牧业经济学院、平顶山学院、安阳工学院、南阳理工学院、新乡学院、信阳农林学院、安阳师范学院、许昌职业技术学院、西北工业大学、北京理工大学、中国医科大学、华北电力大学（保定）、吉林师范大学、西安工业大学、长沙理工大学、中南林业科技大学、天津师范大学、对外经济贸易大学、嘉兴学院、西安建筑科技大学、北京交通大学、北京林业大学、西安体育学院等33 所高校，高等学历继续教育办学方向与办学定位清晰，办学条件和教学资源比较完善，人才培养和教学管理相对规范，学习支持服务和质量监控体系比较健全，教学效果和社会评价较好，评估结论为“通过”。
其它 3 所高校提交的自评报告不够完善，支撑材料不充分，不能全面呈现学校高等学历继续教育的办学情况，评估结论为“暂缓通过”。
北京交通大学交通运输类(铁道运输)专业培养计划2012-7-16
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力通根1保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷0资配不料置仅试技可卷术以要是解求指决，机吊对组顶电在层气进配设行置备继不进电规行保范空护高载高中与中资带资料负料试荷试卷下卷问高总题中2体2资配，料置而试时且卷，可调需保控要障试在各验最类；大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况1卷下中安与，全过要，度加并工强且作看尽下护可1都能关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资；中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整，高核或中对者资定对料值某试，些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位，卷置编.工写保况复护进杂层行设防自备腐动与跨处装接理置地，高线尤中弯其资曲要料半避试径免卷标错调高误试等高方，中案要资，求料编技试5写术卷、重交保电要底护气设。装设备管置备4高线动调、中敷作试电资设，高气料技并中课3试术且资件、卷中拒料中管试包绝试调路验含动卷试敷方线作技设案槽，术技以、来术及管避系架免统等不启多必动项要方高案式中；，资对为料整解试套决卷启高突动中然过语停程文机中电。高气因中课此资件，料中电试管力卷壁高电薄中气、资设接料备口试进不卷行严保调等护试问装工题置作，调并合试且理技进利术行用，过管要关线求运敷电行设力高技保中术护资。装料线置试缆做卷敷到技设准术原确指则灵导：活。在。对分对于线于调盒差试处动过，保程当护中不装高同置中电高资压中料回资试路料卷交试技叉卷术时调问，试题应技，采术作用是为金指调属发试隔电人板机员进一，行变需隔压要开器在处组事理在前；发掌同生握一内图线部纸槽故资内障料，时、强，设电需备回要制路进造须行厂同外家时部出切电具断源高习高中题中资电资料源料试，试卷线卷试缆切验敷除报设从告完而与毕采相，用关要高技进中术行资资检料料查试，和卷并检主且测要了处保解理护现。装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
北京交通大学远程与继续教育学院关于授予本科毕业生成人高等教育学士学位工作细则
北京交通大学远程与继续教育学院关于授予本科毕业生成人高等教育学士学位工作细则为贯彻执行国务院学位委员会《关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》文件精神，切实做好我校成人高等教育本科毕业生学士学位的授予工作，特制定本细则。
一、授予范围第一条根据《中华人民共和国学位条例》，我校授予学位的学科门类有：管理学、工学、理学、文学、法学、经济学。
第二条经国家教育部批准，国家承认学历的函授、夜大学、网络教育及自学考试的本科毕业生。
二、授予条件第三条凡具备下列条件的可授予学位：1．拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，品行端正。
2．较好地掌握本专业的基础理论、基本技能和专门知识，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。
3．在学期间本专业规定的课程总平均成绩达到70分，毕业论文成绩（毕业设计或其他毕业实践环节）均达到良及以上。
4．参加规定的学位课程的复试，且复试成绩符合要求(四年内有效)。
5．对于毕业设计优秀或在校期间有科学技术创新成果者，成绩可适当放宽。
第四条符合第三条1、2两项，参加研究生入学考试录取者可授予学士学位。
第五条有下列情况之一者，不授予学士学位：1．学生毕业时未能取得毕业证书者；2．在学习期间，违反校规校纪，受“记过”及以上处分，毕业前尚未撤消者。
三、工作程序第六条学士学位的申请、审批、颁证工作，按下列程序进行：1．毕业生本人申请。
申请学士学位的毕业生，须于毕业前两个月内向远程与继续教育学院提出书面申请填写《学士学位申请表》，填好后交至所属函授站或教学中心，函授站或教学中心汇总后于毕业前将申请表交到远程与继续教育学院教务部。
2．远程与继续教育学院根据学士学位授予条件，对申请者在学习期间的学业情况、政治思想表现等方面逐一进行审核，提出符合学士学位授予条件的申请者名单，报校学位评定委员会。
3．校学位评定委员会对学士学位申请名单进一步审核，签署是否授予学位意见。
北京交通大学章程(2021最新版)
北京交通大学章程（2021最新版）序言北京交通大学前身是1909年创办的北京铁路管理传习所，是中国近代铁路管理、电信教育的发祥地。
作为交通大学三个源头之一，其历史可追溯到1896年，与南洋公学、山海关北洋铁路官学堂等有深厚的历史渊源。
1923年用名北京交通大学。
1950年更名为北方交通大学，隶属铁道部，校名由毛泽东主席亲笔题写。
1952年经院系调整更名为北京铁道学院，1970年恢复使用北方交通大学校名。
1997年被确定为国家“211工程”重点建设高校。
2000年与北京电力高等专科学校合并，由铁道部划归教育部管理。
2003年恢复使用北京交通大学校名。
学校以建成特色鲜明世界一流大学为目标，继承发扬“饮水思源、爱国荣校”的传统，秉承“知行”校训，保持交通特色，以服务国民经济、社会发展和引领科技进步为己任，致力于培养具有社会责任感、推动国家经济社会发展的栋梁之才。
第一章总则第一条为促进学校依法自主办学和民主管理，保障学校、教职员工、学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国教师法》等法律法规，制定本章程。
第二条学校名称为北京交通大学，简称为北京交大；英文名称为Beijing Jiaotong University，缩写为BJTU。
第三条学校法定住所为北京市海淀区西直门外上园村3号。
经举办者批准，学校可视发展需要设立和调整校区及校址。
第四条学校是由国家举办的实施全日制高等教育的普通高等学校，是非营利的事业单位法人，由国务院教育行政部门主管，国务院教育行政部门、国务院铁路主管部门和北京市人民政府共建。
第五条学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针和国家的教育政策，以人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新为基本职能，服务国家战略和社会需求。
第六条学校实行中国共产党北京交通大学委员会(以下简称学校党委)领导下的校长负责制。
学校党委统一领导学校工作,校长主持学校行政工作,学校党委支持校长依法独立负责地行使职权。
北京交通大学本科毕业论文
毕业设计（论文）中文题目：浅谈现代城市交通面临的问题及对策——以道路交通规划为例学习中心（函授站）：专业：交通运输与管理姓名：学号：指导教师：北京交通大学远程与继续教育学院2023年2月毕业设计(论文)承诺书与版权使用授权书本人所呈交的毕业论文是本人在指导教师指导下独立研究、写作的成果。
除了文中特别加以标注和致谢之处外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得北京交通大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。
与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。
本毕业论文是本人在读期间所完成的学业的组成部分，同意学校将本论文的部分或全部内容编入有关书籍、数据库保存，并向有关学术部门和国家相关教育主管部门呈交复印件、电子文档，允许采用复制、印刷等方式将论文文本提供给读者查阅和借阅。
论文作者签名：_________________ ______年_______月______日指导教师签名：_________________ _______年_______月______日毕业设计(论文)成绩评议毕业设计(论文)任务书本任务书下达给：级交通运输管理专业学生设计（论文）题目：浅谈现代城市交通面临的问题及对策——以道路交通规划为例一、毕业设计（论文）基本内容本文主要浅谈了目前城市的交通现状以及给城市市民带来的种种不便，本着改进现代化城市的心态作了一点微薄的议论，期望不久的将来中国能够快速的步入智能化交通规划当中。
明间这么流传：要想富快修路这话一点不假，道路是现代社会的血脉，汽车是现代社会的重要工具，道路基础设施不足或汽车的过度使用，均可能造成现代社会的血脉梗阻，而危及社会的生存；而保守的发展政策一旦造成道路建设滞后，又将对社会进步和经济发展带来极大的制约。
道路交通需要一个合理的发展程度，这取决于社会经济发展的需求，受制于资金、资源和环境的制约，需要遵循可持续发展的原则。
北京市教育委员会关于公布2013年北京高等学校继续教育优秀教学团队及教学管理先进个人名单的通知
北京市教育委员会关于公布2013年北京高等学校继续教育优秀教学团队及教学管理先进个人名单的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】2013.08.07•【字号】京教函[2013]423号•【施行日期】2013.08.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文北京市教育委员会关于公布2013年北京高等学校继续教育优秀教学团队及教学管理先进个人名单的通知（京教函〔2013〕423号）各高等学校：根据市教委《关于开展2013年北京高等学校继续教育优秀教学团队及教学管理先进个人推荐评选工作的通知》（京教函〔2013〕104号），我委组织了2013年北京高等学校继续教育优秀教学团队及教学管理先进个人推荐评选工作。
在学校推荐基础上，经专家组评议、评审委员会审议投票、市教委审核，北京大学行政管理学教学团队等60个团队被评为2013年北京高等学校继续教育优秀教学团队（名单见附件1），其中北京协和医学院阜外心血管病医院心内科教学团队等40个团队被评为重点建设教学团队（名单见附件2）；北京大学侯建军等72位同志被评为2013年北京高等学校继续教育教学管理先进个人（名单见附件3），现予以公布。
我委将向2013年北京高等学校继续教育优秀教学团队和教学管理先进个人颁发证书。
对每个重点建设教学团队，将给予一定经费支持，用于重点教学团队建设项目，并纳入绩效管理。
建议有关高等学校对获得2013年继续教育优秀教学团队和教学管理先进个人并重点建设教学团队给予表彰和相应支持。
各高等学校要以本次评选出的北京高等学校继续教育优秀教学团队及教学管理先进个人为榜样，认真总结经验，将继续教育特别是承担学历教育师资队伍和专业（课程）教学团队建设纳入学校建设发展规划和工作计划，并给予一定投入和支持，切实抓好继续教育教师队伍及管理队伍的建设工作，不断提高学校继续教育教学管理水平和人才培养质量。
北京交通大学自考成教课程免修办法说明
北京交通大学自考成教课程免修办法说明
一、课程免修条件
1、学生通过国家组织的高等教育自学考试，取得与所学专业公共基础课或者专业基础课要求相同的单科合格证书，本人提出申请，经远程与继续教育学院批准，可免修所学专业相同课程。
原北京交通大学自考成绩作为该课程成绩记载，并注明“自考”。
2、参加省级的成人学位英语考试成绩合格的，可免修英语，且成绩记为“80”分。
3、以第二学历形式入学的学生，现专业的公共基础课程如在第一学历中学过，且第一专业与现专业为同一科类，间断学习时间不超过四年，本人提出申请，经远程与继续教育学院批准，可免修此课程。
该课程成绩记为“免考”，计算平均分时按“60”分。
学生不能免修专业基础课、专业课。
4、学生在其它院校通过政治理论课程，本人提出申请，经远程与继续教育学院批准，可免修该课程。
该课程成绩记为“免考”，计算平均分时按“60”分。
上述成绩有效期均为四年。
即自取得成绩之日起，至开设本门课程之日止，不超过四年。
5、不论何种情况，专业课均不办理免修。
二、免修申请
办法每学期开学二周内，学生向所在教学中心提（函授站）出免修申请，填写《免修申请表》，并提交已修课程的原始成绩单及毕业证明，由教学中心（函授站）汇总后于每学期开学四周内交远程学院审核，经远程与继续教育学院批准后，由学院教务部记入学生成绩档案。
继续教育学院主要业绩摘要
继续教育学院主要业绩摘要2018年12月28日2018年，在校党委的正确领导下，继续教育学院坚持深化教育改革创新，较好完成了目标任务，实现收入931万元。
一、坚持深化教学改革，大力推进学历继续教育质量提升工程1、圆满完成学分制改革试点工作。
全年在5个函授站实施了完全学分制教学改革试点，59门课程实现在线教学和在线考试。
初步满足了学生个性化学习需求，实现按需选课、弹性学习年限、移动学习、碎片化学习、外部课程学分替换等功能。
2、信息技术与继续教育深度融合成效显著。
不断优化继续教育综合管理平台和网络教学平台各项功能，80%以上函授站同步开展网络教学，覆盖我校成人高等教育的所有主干专业。
全年立项68门网络课程，已经完成录制41门。
在线开放课程建成220门。
与北京交通大学等签订合同，推广网络课程25门次。
3、以审计整改工作为抓手，认真清理整顿联合办学单位未审批备案情况。
停止与不具备设立函授站条件的9家联合办学单位合作，督促并帮助石家庄铁路职业技术学院、中铁电气化局集团公司2家单位完善了函授站备案手续。
二、实施品牌战略，培训能力水平又上新台阶1、共承办各类培训班20个，取得培训经费380万元，参训人数3668人，培训天数233天。
2、首次开展了“网络+面授”的混合式培训新模式。
完成3个在线培训项目，学员共计2145人。
3、成功申办国家级高级研修项目“‘一带一路’倡议背景下的国际工程管理”，获国家支持项目经费19万元。
三、坚持走内涵发展道路，社会影响力不断扩大1、组织承办了“河北省成人教育信息化建设交流研讨会”和“河北省成人高等教育规范管理提升质量工作会”，来自河北省87个高校的208名代表参加了会议。
2、11月17日，在中国铁道工程建设协会国际合作专业委员会成立大会暨中国铁路建设国际合作高峰论坛上，我院受邀作了题为“‘一带一路’背景下铁路建设国际人才培训模式探索与实践”的主题演讲。
3、学院被授予“全国2018年事迹特别突出的优秀成人继续教育院校（培训机构）”荣誉称号。
成人学习心得体会
成人学习心得体会成人学习心得体会「篇一」远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。
是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。
使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。
由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。
学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。
是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。
招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。
试点高校名单北京大学、中国人民大学、清华大学*、北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京中医药大学、北京师范大学、北京外国语大学、北京语言大学、中国传媒大学、对外经济贸易大学、中国科学技术大学、中央音乐学院、南开大学、天津大学、大连理工大学、东北大学、中国医科大学、东北财经大学、吉林大学、东北师范大学、哈尔滨工业大学、东北农业大学、复旦大学、上海交通大学（含医学院）、华东理工大学、东华大学、华东师范大学、上海外国语大学、南京大学、东南大学、江南大学、浙江大学、厦门大学、福建师范大学、山东大学、中国石油大学（华东）、郑州大学、武汉大学、华中科技大学、中国地质大学（武汉）、武汉理工大学、华中师范大学、湖南大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、华南师范大学、四川大学、重庆大学、西南交通大学、电子科技大学、西南科技大学、四川农业大学、西南大学、西南财经大学、西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、陕西师范大学、兰州大学、中国石油大学（北京）、中国地质大学（北京）、中央广播电视大学。
备注：带*的学校是有招生资质，但20xx年不招生的学校。
如何学习1）课件学习：每门学科分为几个章节，每一章节分几讲来完成，每一讲相当于一节课。
北京交通大学远程与继续教育《概率论与数理统计》课后习题答案
北京交通大学远程与继续教育《概率论与数理统计》课后习题答案北京交通大学远程与继续教育学院概率论与数理统计课后习题答案第一章1.(1)、样本空间：50粒种子，样本点：发芽粒数大于40粒；小于40粒；等于40粒。
(2)、样本空间：4个人中选出正、副组长的所有可能情况，样本点:4个人分别当选正组长。
(3)、样本空间：棋赛可能出现的所有可能情况，样本点：平局、1 人不败(4)、样本空间：2棵骰子出现点数搭配可能出现的情况，样本点：点数之和等于5；不等于5(5)、样本空间：点数之和可能出现的状况，样本点：点数之和大于3且小于8；点数之和小于3；点数之和大于8(6)、样本空间：10见产品，样本点：将次品查出所抽取的次数(7)、射击次数(8)、通过指定点的速度(9)、各段可能出现的长度2.(1) BuA (2) BuA (3)CuBuA3.(1)不喜欢唱歌且不是运动员的男生(2)喜欢唱歌不是运动员的男生(3)喜欢唱歌的都是运动员(4)不是运动员的男生都喜欢产唱歌4.(1) 1-100中随机取出的数是小于50且是5的倍数的数(2) 1-100 中随机取出的数是大于30小于50的数(3) 1-100中随机取出的数是大于30小于50且是5的倍数的数(4) 1-100中随机取出的数是5的倍数或小于50的数(5) 1-100中随机取出的数是小于50且是5的倍数的数或大于30小于50的数5.(1) A(2) A B C (3) A5 (4) J BC^ASC U AB C (5) S-7B C (6)S-^4 B C-K BC^JA B C^JA B C6.{*/tJ }=ABD ACD ABCD {.tj 不亮}=/ p D p B c7.P (A)+P (B)二P (7 2 B) >P (A) >P (AB)8.(1) 1-0. 2*0.15=0. 97 (2) 0. 039.1-丄*3+1=24 8 810.(1)、2-X-Y (2)、1-X-Y+Z(3)Y-Z(4)1-X+Y-Zn. CD(2) =C^C?0=±12.554-A2 =—” 13013.1814.(C；0*C；*C**C；)4-(C；0* C：o* C；o* CQ嚼15.0. 616.(C,*C；9*C；6*C；J — (C*,*Ch*C；°*C；9)=0・ 10517.(C；*C?)mC；o=O・ 25318.(C汕CM)+419.C^(C'4* C\* C〔)=2，C;4-(C；* C[* C[)=2，16 16Ci* Ci)=lIo20・C；*(C；,*C[*C；“*C；)二丄9 - 11 109 |32021.(C* * C'* C；* C；)F(C；* C；* C；* Ct)=—81 22.(C：O*C：*C；)*C：7=O・OO223. C ；-r(C]0*q*C 汁(C 卅C ；* C'* 諾)=哉24. 1-(C ；*C ；)OC ：产号25. P (A) *P (B | A)=P (B) *P (A | B)26. P(B|A)=P(AB) 4-P (A) =0.7 27. 0. 96*0. 75=0. 72 2& 0. 4*0. 5=0. 233. 0. 6*0. 8+0. 4*0. 1=0. 4935. 0. 955*0. 5+0. 02*0. 15+0. 015*0. 1+0. 01*0. 05=0. 487 36. 0. 237. 假设同时成立，显然有AB 为不可能事件，得到P(AB)=0 而相互独立P(AB)=P(A)*P(B)>0矛盾 因此不能同时成立。
北京交通大学应用文写作试卷与答案
北京交通大学远程与继续教育学院2020-2021学年第二学期【网络教育】考试试卷年级专业层次高起专《现代应用文写作》课考试题（A）考试方式：（开卷）注意事项：1.各试题答案均需填写在答题纸上，写在试卷上的答案无效；2.抄袭、雷同一律按零分处理；3.书写要工整、清楚。
一、单项选择题(请在每小题列出的四个选项中选择一个，将答案填写在答题纸对应的方框内。
本大题有10小题，每小题2分，共20分。
)1.总结标题的制作主要有公文式标题和非公文式标题,《XXX职业技术学院2019—2020学年工作总结》属于：A.文章式标题B.公文式标题C.公文与文章式标题D.双行标题2.XX市因为道路整修，需要将两条公交汽车行驶路线进行改变，拟行文将此事告之市民，应使用的文种是：A.报告B.通告C.命令D.通知3.现代应用文最根本的特点是：A.实用性B.真实性C.规范性D.简明性4.对下阶段及未来发生的事情只作初步打算或粗线条谋划的计划称为：A.设想B.规划C.方案D.安排5.下列材料适合写感谢信的是：A.王X生病，团支书代表全体团员去看望。
B.某教授逝世，校党委、校行政、校工会及治丧委员会的代表去XX教授家里悼唁，并安慰家属。
C.工人刘X骑自行车去上班，快到厂门口时，被一辆飞驰而来的摩托车撞伤头部，当场晕倒在地，肇事者将其送去医治。
D.X希望小学获得XX大学学生会赠送的图书两千册。
6.请示是向上级机关请求指示、批准的一种行政公文。
请示要严格遵守:A.多文多事B.多文一事C.一文多事D.一文一事7.证明信的结语部分，另起一行空两格，应写：A.此致B.敬礼C.特此证明D.顺祝安康8.下列属于礼仪文书的是：A.广告B.海报C.贺词D.合同9.分析论证技术上的可行性与经济上的合理性，关系到：A.宏观调控与投资决策的成败B.公司发展的成败C.事业发展的成败D.国家战略的成败10.实验报告呈现学术成果的表达方式是：A.论证形式B.报告形式C.实验形式D.实验与报告形式二、是非判断(请判断各小题的对错，对的打“√”，错的打“×”，将答案填写在答题纸上对应的方框内。
北京市教育委员会关于高等学校在京成人高等教育校外教学站(点)检查备案工作的通知
北京市教育委员会关于高等学校在京成人高等教育校外教学站(点)检查备案工作的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】2012.04.25•【字号】京教函[2012]195号•【施行日期】2012.04.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文北京市教育委员会关于高等学校在京成人高等教育校外教学站（点）检查备案工作的通知（京教函〔2012〕195号）各有关高等学校，各在京成人高等教育函授教育辅导站、业余教育校外教学点，北京教育考试院：为进一步加强对高等学校在京成人高等教育函授教育辅导站、业余教育校外教学点的管理，根据教育部《关于成人高等教育招生和办学秩序管理的通知》（教发〔2007〕23号）和市教委《关于进一步加强北京成人高等教育和继续教育管理提高教育质量的意见》（京教高〔2008〕23号），结合工作实际，决定对高等学校在京举办的成人高等教育函授教育辅导站、业余教育校外教学点开展检查和备案工作。
现将相关事项通知如下：一、工作目标（一）全面了解高等学校在京举办成人高等教育函授教育辅导站、业余教育校外教学点的现状，建立监控机制，加强规范管理，保证教育质量，促进高等学校继续教育健康有序开展。
（二）通过对符合设置条件、合作办学良好的站（点）备案，将此纳入北京高等学校继续教育的有效指导和监督管理。
（三）推进高等学校在京举办的成人高等教育不断完善办学条件，严格教学管理，强化支持服务，保证教育质量。
二、工作组织市教委统筹组织检查、备案工作。
根据需要，聘请在京高等学校成人高等教育方面专家组成检查工作组。
市教委副主任付志峰任检查工作组组长，检查工作组成员见附件1。
三、检查、备案的范围检查、备案范围包括高等学校在京举办的所有成人高等教育函授教育辅导站、业余教育校外教学点。
按照市教委《关于开展高等学校成人高等学历教育在京设置校外函授教育辅导站等普查工作的通知》（京教函〔2010〕785号），已有在京41所高等学校和京外9所高等学校申报了15个成人高等教育函授教育辅导站和135个业余教育校外教学点，已报情况作为本通知附件，以便有关主办高校确认并再次申报（名单见附件2）。
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北京交通大学学历继续教育
专科毕业实习（调研）规范
第一章总则
第一条为进一步规范学历继续教育专科毕业实习（调研）工作，提高毕业实习（调研）质量，结合学校实际，特制订本规范。
第二条毕业实习（调研）是专科培养方案的组成部分，是学生在掌握基本理论知识和技能的基础上，综合运用所学基础理论、基本技能和专业知识，与工作实践相结合，分析和解决问题的综合实践教学环节。
第三条毕业实习（调研）要体现学校人才培养的目标与要求。
通过毕业实习（调研），巩固学生的专业意识和科学态度，验证和巩固其所学的专业理论知识，培养学生独立发现并综合应用所学知识分析和解决实际问题的能力。
第二章毕业实习（调研）任务
第四条学生在毕业实习（调研）期间必须独立完成毕业实习报告或毕业调研报告，二者任选其一。
第五条毕业实习报告。
经指导教师认可，学生根据专业培养目标自行联系相关单位相关岗位开展实习，若学生现有工作岗位与所学专业相对应可直接在本单位实习。
学生通过从事本专业相关的技术工作、业务工作或管理工作，了解本专业业务范围内的工作组织形式、管理方式及技术方法，发现存在的问题与不足，并寻求解决问题的方法与途径。
实习结束后，学生独立完成毕业实习报告，总结自己在认识上和业务上的收获、感想、心得体会及合理化建议。
第六条毕业调研报告。
经指导教师认可，学生自行选择专业相关机构或社会生活中与专业相关的某一情况、某一事件、某一问题，进行深入细致的调查研究，结合所学专业知识，在实践中调查了解其客观实际情况，根据调查掌握的大量、真实、全面的客观事实和具体数据进行分析、研究，反映问题，寻找规律，揭示本质，总结经验。
调研结束后，学生独立完成毕业调研报告，概述调研目的、意义、过程，分析调研数据，总结经验教训，提出合理化建议，解决生产和管理中的实际问题。
第七条毕业实习（调研）报告的撰写应遵守学术道德和学术规范。
第三章毕业实习（调研）过程管理
第八条毕业实习（调研）及撰写报告时间一般安排8—10周，其中，实习或调研时间为5—8周。
具体安排以学校每学期发布的专科毕业实习（调研）日程安排为准。
第九条学生在毕业实习（调研）指导教师的指导下，依照学校发布的毕业实习（调研）日程安排表，完成每一项工作。
第四章毕业实习（调研）报告评阅
第十条毕业实习（调研）报告评阅分为指导教师评阅和评阅教师评阅。
第十一条指导教师评阅。
在毕业实习（调研）报告完成后，由指导教师对
学生提交的毕业实习（调研）报告终稿进行评阅，将评阅意见填写在成绩评议表中。
评阅成绩按合格、不合格两级评定，考查学生毕业实习目的的明确性、实习岗位与专业的相关性、实习过程中实践与理论的结合度，或者考察学生是否有实际调研过程，是否有针对调研数据（资料）进行恰当的分析与研究，调研报告的结论与调研材料是否对应，表述是否清晰合理，以及毕业实习（调研）报告书写格式是否规范、内容是否充实、表述是否准确、是否有独到见解等。
第十二条评阅教师评阅。
评阅教师对实习（调研）报告内容的正确性、完整性、规范性等综合评定成绩并写出评语。
评阅教师评阅意见为不合格的学生不能按期毕业。
第五章毕业实习（调研）成绩评定
第十三条毕业实习（调研）成绩按合格、不合格两级评定。
以下情况成绩评定为不合格：
(一) 实习（调研）报告内容与所学专业无关；
(二) 实习（调研）报告的格式、内容不符合规范要求；
(三) 实习（调研）报告30%及以上的内容为网站、期刊、杂志等媒体上抄袭，或者学生间实习（调研）报告的内容雷同达30%及以上。
第十四条毕业实习（调研）成绩不合格及未能按时提交毕业实习（调研）报告的学生不能按期毕业。
第六章毕业实习（调研）报告基本规范
第十五条毕业实习报告的组成及装订顺序：封面、成绩评议表、实习单位评议表、目录、正文、参考文献、致谢、附录共八部分。
(一) 封面：学生应按模板格式填写。
(二) 成绩评议表：由毕业实习指导教师填写。
(三) 实习单位评议表：由实习单位负责人填写、签字并盖章（学生须将盖章的完整的纸质评议表拍照或扫描成图片后插入电子版实习报告中一起排版），应包括对学生毕业实习工作的综合评价。
如果实习单位评议表没有实习单位加盖的公章，实习报告将不予通过。
(四) 目录：如有三级标题及以上，按三级标题编写，要求层次清晰，且与正文标题一致，包括正文主要层次标题、参考文献、致谢等。
(五) 正文：须与所学专业相关，学生独立完成的文字应在4000字以上。
正文内容至少应包含以下四个方面：
1.实习目的：要求言简意赅，点明主题（根据实际情况，字数不限）。
2.实习单位及岗位介绍：包括单位的地理位置、规模、业务概况、管理概况、人才需求情况、目前行业发展地位、与专业相关的岗位、设施设备等情况的介绍，要求详略得当、重点突出，着重介绍实习的工种或岗位（根据实际情况，字数不限）。
3.实习内容及过程：包括学生在毕业实习中从事了哪些方面的具体工作，岗位的工作流程是什么，需要的专业知识和技能有哪些，实习初期具备哪些技能，
通过怎样的实习过程和实习内容的安排，最后又获取了哪些新技能。
要求内容详实、层次清晰；侧重实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高，切忌记账式或日记式的简单罗列。
篇幅不少于2000字。
4.实习总结及体会：包括对实习内容的总结、体会和感受，对从事工作的认识或掌握程度，针对实习中发现的问题，应用所学知识分析问题并提出解决问题的可行化方案或建议；对本专业所学知识与实践的差距的了解；对本专业的专业知识、课程结构、社会前景等的建议和想法，以及今后努力的方向。
要求条理清楚、逻辑性强，篇幅不少于2000字。
(六) 参考文献：所列参考文献须是学生本人真正阅读过且在正文中有引用的，以近期发表的杂志类文献为主，图书类文献不能过多。
参考文献要标明序号、作者、著作或论文的标题、刊物名称（卷、期）、出版社、出版时间等信息。
(七) 致谢：感谢在此次实习和实习报告撰写过程中给予帮助的企业、组织和个人等。
(八) 附录：对于不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中，如调查数据、实习现场照片等。
第十六条毕业调研报告的组成及装订顺序：封面、成绩评议表、调研计划、目录、正文、参考文献、致谢、附录共八部分。
(一) 封面：学生应按模板格式填写。
题目一般不超过25个字，要简练准确，可分二行书写。
(二) 成绩评议表：由毕业实习指导教师填写。
(三) 调研计划：学生应在充分理解毕业调研目的和任务的基础上，经过认真思考和步骤设计，在2周内写出500字左右的调研计划，对毕业调研报告的研究内容、研究方案和进度安排等进行简明扼要的阐述。
调研计划至少包括：
1.毕业调研报告的题目；
2.选题的目的及意义（即调研的必要性）；
3.调研的重点问题；
4.调研方案及具备的条件（即调研的可行性）；
5.调研工作的进度安排。
(四) 目录：如有三级标题及以上，按三级标题编写，要求层次清晰，且与正文标题一致，包括正文主要层次标题、参考文献、附录等。
(五) 正文：应包括调研目的、调研方法、调研时间、调研样本的情况、调研的内容及过程、调研数据（资料）的分析、调研结论与建议等部分。
正文内容必须与所学专业相关，有针对性和时效性，真实客观，详略得当，重点突出，条理清楚，文字顺畅，所提出的问题有据、建议切合实际，具有较强的针对性和可操作性。
正文篇幅不少于4000字。
(六) 参考文献：所列参考文献须是学生本人真正阅读过且在正文中有引用的，以近期发表的杂志类文献为主，图书类文献不能过多。
参考文献要标明序号、作者、著作或论文的标题、刊物名称（卷、期）、出版社、出版时间等信息。
(七) 致谢：感谢在此次调研和调研报告撰写过程中给予帮助的企业、组织和个人等。
(八) 附录：对于不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中，如调查数据、问卷设计、调研现场照等。
第十七条毕业实习（调研）报告排版及格式要求。
(一)报告采用Word 编辑，A4(21×29.7cm)标准白纸，页边距为上3.0cm，下
2.5cm，左2.5cm，右2.5cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm。
(二) 报告题目用小二号（分两行书写时用小一号）黑体字；第一层次（章）题序和标题用三号黑体字；第二层次（节）题序和标题用小三号黑体字；第三层次（条）题序和标题用四号黑体字；第四及以下层次（款）题序和标题用小四号黑体字；正文用小四号宋体字。
题序和标题之间空1个字符，不加标点。
正文行间距为固定值20 磅。
页码置于右下角。
第七章附则
第十八条本办法自即日起执行，由远程与继续教育学院负责解释。
原《北京交通大学远程与继续教育学院专科学生毕业实习管理办法》、《北京交通大学远程与继续教育学院专科毕业实习报告规范》、《北京交通大学远程与继续教育学院专科毕业调研报告规范》废止。