2019年音乐教学计划
(2021年整理)2019学年第二学期小学音乐教学计划
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在本学期，孩子们又将学到一些新歌，增加一些音乐小常识.本学期的音乐除了一些简单的儿歌外，还有音乐欣赏。
音乐是一门丰富的学科，我们老师的任务就是把音乐课上的活跃，让每一个幼儿都融入音乐的气氛中,学会用自己的方式展现自己，培养幼儿的表现力，让他们大胆、勇敢的展示自我。
多让幼儿欣赏音乐，听不同类型的音乐、歌曲,感受音乐的多样化和丰富，让学生增进知识，而多听音乐，不仅有利于孩子的听力，有些轻音乐也可帮学生修身养性,帮学生静下心来。
二．教育目标。
一学期会唱15首儿歌，六个欣赏内容2.引导学生掌握发音技巧，唱出纯净自然的声音,良好的声音观念，为进一步学习音乐打下扎实的基础.3。
通过学习使学生的音域得到扩宽，歌曲情感把握即准确表现歌曲内容，学会利用气息.4。
发展学生的情感、美感,发展学生的基本音乐能力。
5.按音乐的节奏欢快的唱好歌曲，让学生用自己的方式展示自己，培养学生音乐表现能力的粗潜意识。
6。
2019年新学期音乐教学计划
2019年新学期音乐教学计划
2019年新学期音乐教学计划-范文汇编
2019年新学期音乐教学计划
新学期已经到来，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：
一、教学目的
1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
三、任务目标
（一）、唱歌部分
1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲
2、遵循每节课先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲。
眼界。
教师从中总结经验。
2019小学音乐教学工作计划
2019小学音乐教学工作计划一、引言音乐教育在小学阶段的教学过程中起着至关重要的作用。
它不仅能够培养学生的音乐素养，还有助于提高学生的审美能力、感知力和团队合作意识。
因此，制定一个科学合理的小学音乐教学工作计划是至关重要的。
二、总体目标本音乐教学工作计划的总体目标是培养学生的音乐素养和兴趣，提高他们的音乐表演水平，并注重培养学生的团队合作意识和创造力。
通过激发学生对音乐的爱好和热情，培养学生的审美情趣，提高他们的音乐欣赏能力。
三、教学内容与方法1. 音乐欣赏通过教授经典音乐作品来培养学生的音乐鉴赏能力。
教师可以引导学生聆听不同类型的音乐，如交响乐、民族音乐、古典音乐等，以及了解不同音乐家的作品。
同时，教师还可以设计一些活动来加深学生对音乐的理解和欣赏。
2. 声乐通过教授基本的声乐技巧和表演方法来提高学生的声乐水平。
教师可以引导学生正确地发声、掌握歌曲的节奏和音准，并通过练习不同类型的歌曲来提高学生的唱歌能力。
此外，教师还可以组织学生进行合唱和合奏活动，培养学生的团队合作意识。
3. 乐器演奏通过教授基本的乐器演奏技巧来培养学生的乐器演奏能力。
教师可以选择一些适合学生的乐器，如小提琴、钢琴、吉他等，并分别教授相应的演奏技巧。
同时，教师还可以带领学生参加乐队或合奏团活动，提高他们的演奏水平和团队合作能力。
4. 创作与表演通过引导学生进行音乐创作和表演来培养他们的创造力和自信心。
教师可以组织学生编写歌词、创作简单的乐曲，并指导学生进行音乐表演。
教师还可以组织学生参加校内外音乐比赛或演出，展示他们的音乐才华和进步。
四、教学环境与资源准备1. 教学环境应提供一个宽敞明亮的音乐教室，配备音响设备和各种乐器，以营造良好的教学氛围。
教室中应具备适当的座位和音乐相关资料，如音乐书籍、CD/VCD、乐谱等。
2. 教学资源准备教师应准备一份详细的教案，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等。
教师还应准备一些适合学生使用的音乐资料，如经典音乐作品、歌曲乐谱、乐器演奏教材等。
2019年音乐教学计划
2019年音乐教学计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢音乐学科工作计划（2019—2019学年度工作计划）面对新学期的到来，我真正体会到了肩负重任的感觉，相反，却给了我更进一步搞好工作的动力，为了工作的有序开展，使个人工作和学校工作同时起飞，充分发挥自身能力，特做如下计划：一、学科内容与学生概况本学期我任章驮完小1-6年级音乐课和5年级的思想品德课。
根据校区的安排及个人情况，我将在任好音乐课的同时认真学习和研究思想品德，不能局限于音乐专业，在工作中不断完善自己。
下面我将重点介绍一下低年级学习音乐的情况：小学生再入学前，尚未经过听宾辨、比较等听觉训练，往往会产生不同程度的差异性。
他们在唱歌时常会走调。
节拍、节奏也不稳，在唱音阶时也常易走音。
这些现象都说明了低年级多数学生他们尚不具备准确的音高、时值概念。
因此我将针对学生教育“先入学为主”的特点及时地培养学生准确的音高，时值概念，则将有利于以后的学习使他们具备敏锐的听辨能力。
当然，这种音高、时值概念的培养，必须遵循学习音乐的感知规律。
注意学生的趣味性和可接受性，使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特点，从而取得良好的教学效果。
二、工作要求与设想为保证教学工作的实施，再工作中自我要求如下：1、端正教育思想，面向全体学生，全面了解学生的思想品德，安全，学习和生活、深入了解和引导学生。
2、为人师表，言行得体大方，积极配合学校教育教学工作，认真完成学校临时交给的任务。
3、深入课堂，充分调动学生学习音乐的主动性和积极性，注意启发和诱导学生的参与性参与性。
4、参与学生活动，注意观察并引导部分“不出头的学生”。
鼓励他们参与各项活动，从而促进学生的身心健康。
5、在课堂中渗透思想品德教育与政治教育，不断培养和提高学生的思想道德素质和文化素质，时期在的德、智、体美等全面发展。
6、积极参与学校及其校区举行的各种有益的活动，并进行记录与总结。
7、在工作中不断总结与思考，虚心听取和请教各位教师以及有关领导的意见和见议。
2019小学音乐教学工作计划5篇
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。
让自己做到清清楚楚、明明白白。
计划是我们走向积极式工作的起点。
下面是整理的关于小学音乐的教学工作计划，欢迎阅读。
教学工作计划(一)一、基本情况：本学期五年级有教学班3个，共有学生135人。
本年级学生对音乐有了一定的感悟，在08年“六一”小白灵合唱比赛中，合唱表演受到全校师生的一致好评，本学期将继续对本年级音乐教学实施较为更加系统训练。
二、教材分析：1、本学期教材共有八个单元：第一单元：西部风情第二单元：古诗新唱第三单元：美丽的草原第四单元：欢快的舞步第五单元：绿色畅想第六单元：欢乐的鼓声第七单元：音乐中的故事第八单元：美好的祝福第九单元：多彩的贵州2、各单元教学要求第一单元：西部风情单元总要求：要求学生初步了解我国西部地区有代表性的音乐特点及相关文化，如西藏的拉萨、长江三峡及三峡工程，西南地区苗族、彝族的音乐特点等，通过音乐抒发对家乡的热爱。
进一步培养学生独立视谱演唱歌曲、分辨音乐结构和音乐情绪的能力，能为歌曲设计领唱与齐唱。
第二单元：古诗新唱单元总要求：通过集中学唱古诗歌曲，增进学生对我国古诗文化的了解。
在演唱方面，进一步要求学生能用有控制的声音演唱歌曲，演唱合唱歌曲《静夜思》。
在感受与鉴赏方面，要求学生能通过《读唐诗》的欣赏，感受古诗文化的博大精深，理解“唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗里有苦，唐诗里有乐”的意境。
感受歌曲的情感。
在音乐创造方面，要求学生能根据教材提供的材料组成古诗歌曲《春晓》。
要求学生能积极组织并参与“古诗朗诵演唱会”的活动，锻炼学生的组织能力。
发挥学生的音乐创造性，即兴吟唱古诗。
在音乐与相关文化方面，要求学生尽可能多地朗诵古诗和演唱古诗歌曲，并能理解这些古诗的含义。
第三单元：美丽的草原单元总要求：通过对优秀艺术作品的体验和感受，增进学生对草原各民族和音乐的感情，能用深情的歌声表现牧民放牧时的愉快心情。
第四单元：欢快的舞步单元总要求：这是以欢快的流行音乐为主题的单元。
2019小学音乐教学计划(二篇)
参考范本2019小学音乐教学计划(二篇)目录：2019小学音乐教学计划一2019小学音乐班主任工作计划范文二2019小学音乐教学计划一面对新学期的到来，我真正体会到了肩负重任的感觉，相反，却给了我更进一步搞好工作的动力，为了工作的有序开展，使个人工作和学校工作同时起飞，充分发挥自身能力，特做如下计划:一、学科内容与学生概况:本学期我任1—6年级音乐，根据校区的安排及个人情况，我将在任好音乐课的同时认真学习和研究思想品德，不能局限于音乐专业，在工作中不断完善自己。
下面我将重点介绍一下低年级学习音乐的情况:小学生再入学前，尚未经过听宾辨、比较等听觉训练，往往会产生不同程度的差异性。
他们在唱歌时常会走调。
节拍、节奏也不稳，在唱音阶时也常易走音。
这些现象都说明了低年级多数学生他们尚不具备准确的音高、时值概念。
因此我将针对学生教育“先入学为主”的特点及时地培养学生准确的音高，时值概念，则将有利于以后的学习使他们具备敏锐的听辨能力。
当然，这种音高、时值概念的培养，必须遵循学习音乐的感知规律。
注意学生的趣味性和可接受性，使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特点，从而取得良好的教学效果。
二、工作要求与设想为保证教学工作的实施，再工作中自我要求如下:1、端正教育思想，面向全体学生，全面了解学生的思想品德，安全，学习和生活、深入了解和引导学生。
2、为人师表，言行得体大方，积极配合学校教育教学工作，认真完成学校临时交给的任务。
3、深入课堂，充分调动学生学习音乐的主动性和积极性，注意启发和诱导学生的参与性。
4、参与学生活动，注意观察并引导部分“不出头的学生”。
鼓励他们参与各项活动，从而促进学生的身心健康。
5、在课堂中渗透思想品德教育与政治教育，不断培养和提高学生的思想道德素质和文化素质，使其在的德、智、体美等全面发展。
6、积极参与学校及其区里举行的各种有益的活动，并进行记录与总结。
7、在工作中不断总结与思考，虚心听取和请教各位教师以及有关领导的意见和见议。
2019学年度第一学期音乐课教学计划
2019学年度第一学期音乐课教学计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢xxxx-xxxx学年度第一学期音乐课教学计划为了顺利完成本学期的教育教学任务，真正地提高学生的音乐技能技巧，让学生在音乐中学有所获，并能够掌握音乐课所要求的基本知识，同时又能够感受到音乐的快乐和情趣，从而提高音乐审美能力，特制订本计划。
一、教学目标1、情感态度价值观：通过音乐教学，学生能够感受到音乐的各种律动，并能够在听赏乐曲中感受音乐的情绪，能够正确地表达音乐的情绪，对音乐的欣赏能够有自己的认识和见解，能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想，树立基本的价值观。
2、知识与技能（1）能够认识十六分音符、切分节奏、切分音、渐强、渐弱、附点八分音符。
（2）能够熟练地用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲，能够用不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等形式熟练地表现歌曲。
能够背唱部分歌曲。
（3）能够对歌曲进行编创动作和表演，并能够用简单的乐器为歌曲伴奏，编创伴奏节奏。
（4）能够在音乐聆听中感受乐曲的情绪，能够对音乐的结构做出正确的判断，能够分析简单的歌曲曲式形式。
3、过程与方法（1）通过模仿建立学生的音乐认知感受，让学生对音乐有感性的认识。
（2）通过听赏、动作、律动等不同形式体验音乐，在体验中感受愉悦的审美享受。
（3）在教学中引导学生合作完成音乐作品的表演、演奏等等，创造合作的氛围和意识。
（4）在教学中积极引导学生探究音乐的表现形式，引导学生探索音乐的好奇心和探究意识。
（5）注重音乐教学方法的实践，特别是对音乐欣赏中对比欣赏的使用，引导学生对比欣赏，从对比中感受音乐的不同特点。
二、学情分析我校四年级共有4个班，每个班的程度可能会有所不同，要依据本班的实际情况来教学，对于基础比较差的同学给予更多的帮助，四年级的学生在音乐上有了比较高的欣赏能力和演唱水平，在节奏方面能够较熟练地认识基本的简单的节奏，能够在音乐中表现出一定的律动自觉性来。
精品：2019—2019学年度上学期二年级音乐教学计划
2019— 2019 学年度上学期二年级音乐教课计划一、指导思想 :仔细学习教育教课理论,以音乐审美为中心,经过音乐感觉与鉴赏、表现、创建及音乐与有关文化的学习 ,培育学生的审美感知 ,丰富审美感情 ,发展审美想像 ,深入审美理解 ,有效地提高学生的音乐审美能力。
进一步落实《国家基础教育课程改革指导大纲》的精神 ,落实《九年义务教育音乐课程标准》的要求 ,在新课程理念的指导下 ,扎实有效地推动音乐教育教课改革 ,使我校的音乐教育教课工作迈上一个新的台阶。
二、学情剖析今年我上二年级的两个班 ,经过一年的音乐学习 ,学生对音乐有了比较感性的认识 ,但有的孩子对节奏和曲谱仍是空白 ,可是孩子们对音乐有着极大的兴趣和热忱 ,这学期持续培育和激发孩子们对音乐的兴趣 , 开发音乐的感知力 ,体验音乐的美感。
三、教课目的1、能自然地、有表情地歌唱,乐于参加其余音乐表现和即兴创建活动。
培育乐观的态度和友善精神。
2、感觉自然界和生活中的各样声音。
可以用自己的声音或打击乐器进行模拟。
倾听歌声时能作出相应的情绪或体态反响。
能用打击乐器奏出强弱、长短不一样的音。
3、可以感觉并描绘音乐中力度、速度的变化。
体验不一样情绪的音乐,可以自然表露出相应表情或作出体态反响。
体验并说出音乐情绪的同样与不一样。
4、倾听儿歌、儿歌、进行曲和舞曲,可以经过模唱、打击乐对所听音乐作出反响 ,可以跟着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。
5、可以差别独唱、独奏、齐唱、齐奏。
倾听不一样国家、地域、民族的儿歌、儿歌及小型器乐曲或乐曲片段 ,初步感觉其不一样的风格。
6、参加各样演唱活动。
知道演唱的正确姿势。
可以对指摆动作及前奏作出反响。
可以用自然的声音,依据节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
能采纳不一样的力度、速度表现歌曲的情绪。
每学年可以背唱歌曲 4~6 首。
7、可以参加综合性艺术表演活动。
可以配合歌曲、乐曲用身体做动作。
可以在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与别人合作。
最新(人音版)小学三年级音乐下册(2019--2020学年度第二学期)教学计划及进度表
最新(人音版)小学三年级音乐下册(2019--2020学年度第二学期)教学计划及进度表最新（人音版）三年级音乐下册教学计划及进度表一、学情分析：本班学生人数较多，经过两年的研究，他们已经掌握了音的高低、长短、强弱等基本概念，研究了许多优美的儿童歌曲，感受到了音乐的美妙，具备了一定的编创能力。
学生音乐整体水平相差不大，在音准、歌曲接受能力和音乐表现能力方面表现较好，大部分学生能正确掌握唱歌姿势和发声方法。
少数学生的识谱和欣赏能力较差，需要教师进一步培养。
但他们的感受、探索、创新能力不断增强，因此需要多样化的教学内容和形式，调动学生的主观能动性，引导他们感受音乐之美。
二、教材分析：本教材采用“单元”形式，共8个单元，分别是《爱祖国》、《美妙童音》、《我们的朋友》、《春天的歌》、《音乐会》、《牧童之歌》、《老师您好》和《家乡赞歌》。
各单元都有明确的主题，各主题之间有机地联系起来。
各单元内容贴近儿童生活，易于学生熟悉和理解。
教材中的歌曲感情健康明朗、积极向上，音乐形象生动有趣、浅显易懂、富有童趣。
教材的编排重视学生对音乐实践的主动参与，便于发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力的培养，提高了音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
三、教学目的：1.了解一些旋律的初步知识，加深对音乐形象的感受，能注意倾听或哼唱主旋律。
2.初步了解速度、力度、节拍、音色、音区等在音乐中的表现的作用。
3.学会并能感受音的高低、音阶排列的顺序，感受并认识2/4、3/4、4/4及其强弱规律。
4.学会换气、延长、反复、顿音、力度、速度等常用记号，进行节奏和旋律短句的练。
5.能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱，能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
6.能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏，能够与他人合作创编简单的律动、集体舞蹈表演等。
7.在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平，进一步加强基础乐理知识的研究，特别是对音符的认识能力。
2019年新学期音乐教学计划
2019年新学期音乐教学计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢新学期已经到来，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：一、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
三、任务目标（一）、唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲。
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
5、有学习有记载，有学习有考试。
使学生真正体会到学习音乐课的意义。
（二）、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力。
四、具体措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
最新(工作计划)之2019年小学音乐教学计划
最新（工作计划）之2019年小学音乐教学计划小学音乐教授教养规划篇一本学期我负责一至六年级的音乐教授教养事情,也就预示着我需要把每个年级所有的音乐课程懂得透辟能力教好我的门生,针对上述要素我对本人的事情做了如下几点部署：一、对本身的请求进步教授教养品质：1、当真备课,备课时注重与课标相结合.2、因材施教,对分歧的门生要接纳分歧的教授教养伎俩,使门生可以或许充沛进展.3、设计好每堂课的导入,进步门生的进修乐趣.4、讲堂方式设想厚实多样,布满知识性、趣味性、以及表演性.调动门生的积极性.并使他们最大限度地学到常识,控制技艺.5、多看多听其余的课程,从中总结教训.为教好门生做好充沛的预备.使讲堂坚持愉悦性：在教学过程当中,不管是歌曲的学唱、乐理常识的进修,都要使门生学的伤心.使他们能兴趣勃勃,自动积极地投入感触感染音乐、懂得音乐、体现音乐的举止中去.二、对门生的请求发声锻炼部份：这个部份主如果运用于高年级的门生为主,培植练声的乐趣;讴歌姿势要精确;发声要天然,用中等音量或轻声讴歌;按教员的手势,整洁地讴歌;用精确的口形,唱好a、e、i、o、u.视唱、常识、练耳：1、读谱常识：晓得音有高下;晓得音有长短;晓得音有强弱.2、视唱部份：能用听唱法模唱歌曲2、练耳部份：听辩音的高下听辩音的长短,比拟种种时价音的长短.赞赏：培植门生赞赏音乐的乐趣和精良的赞赏习性.在赞赏中感触感染音乐的幽美、动听,发生痛快的觉得.慢慢体味旋律、节拍、速率、力度、音区、音色等体现手法在音乐中的感化.能鉴识音乐作品中轻盈、热闹、活跃、幽美、雄健、肃静、滑稽等感情.我觉得在音乐教授教养中要经由过程艺术抽象来唤起门生对美的共识与寻求,从而举行审美教导和人格教导.在课堂上采用必定的方式,培植门生的联结合作才能及立异才能.本学期我会增强本身音乐素养的锻炼,试探出一套适宜本人的教授教养要领,同时我但愿经由过程我的课程能够调动孩子们的乐趣喜欢,使爱音乐的孩子沾染外向忸怩的孩子,最初能够达到一个团体问题有所进步配合前进的好场合排场.以上是我对本学期的事情部署,我会经心竭力的看待每一位走进咱们校舍的孩子,把他们当做本人的孩子去爱他们,我信任如许必定可以用最佳的教导教出最佳的孩子.小学音乐教授教养规划篇二一、指示思维音乐是一门情绪的艺术,在音乐的教授教养过程当中要以审美为焦点,以乐趣喜欢为能源,让门生与音乐坚持亲近联络、享用音乐、用音乐丑化人生的条件.依据门生身心进展纪律和审美生理特性,以厚实多彩的教授教养内容和生动活跃的教授教养方式,激起和培植门生的进修乐趣.教授教养内容应看重与门生的生存教训相结合,增强音乐课与社会生存的联络.音乐教授教养要面向全部门生,注意本性进展,看重门生的音乐实际和音乐制造才能的培植.二、学情阐发本学期我负责一到五年级十七个班的音乐课.从团体的程度看,学生在音准、对歌曲的接收才能和音乐体现才能方面门生相对于能够,大部分门生对音乐的进修积极性异常高,上课规律也不错,举手谈话的门生不少.执教的十七个班级门生音乐程度这学期显然恶化,我在视唱练耳、音乐常识、等方面周全进步门生的素养,努力使门生在上课过程当中慢慢完成周全进展,但另有一部分同砚音乐根底常识欠佳.总的来讲,在当前的教授教养过程当中我还要注意音乐根底常识锻炼,进一步牢固、美满教授教养,为门生打下踏实的根底.三、教授教养目的(一)感触感染与观赏1.音乐体现因素(1)对自然界和生存中的种种声响感觉猎奇和无味,能够用本人的声音或乐器举行仿照.能跟着熟习的歌曲或乐曲哼唱,或在身形上作出反映.(2)能听辨分歧范例的女声和男声.晓得罕见的民族乐器和泰西乐器,并能听辨其音色.(3)在感知音乐节拍和旋律的过程当中,可以或许开端鉴识节奏的分歧,可以或许听辨旋律的高下、快慢、强弱.(4)可以或许感知音乐主题、乐句和段落的变迁,并能够应用身形或线条、颜色作出响应的反映.2.音乐感情与情绪(1)听辨分歧感情的音乐,能用言语作简略描绘.(2)够体验并简述音乐感情的变迁.3.音乐文体与方式(1)倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒怀歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、普通歌曲等种种文体和种别的歌曲,可以或许跟着歌曲轻声哼唱或默唱.(2)倾听分歧文体和种别的器乐曲,可以或许经由过程律动或打击乐对所听音乐作出反映.1 / 3。
2019学年度第二学期小学六年级音乐教学计划
2019学年度第二学期小学六年级音乐教学计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢xxxxxxxx学年度第二学期小学六年级音乐教学计划原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等）六年级3班学生中，总体上音乐基础良好，对唱歌的兴趣较浓，学习积极性高，能用优美和谐的声音演唱歌曲。
但也有部分学生具体性差，音乐知识掌握不全面，声音不优美，识谱能力较差，对各种音乐活动表现不活跃。
在器乐学习方面，学生都很聪明，对器乐掌握得较好，有的学生虽平时较文静，学习时却用功、认真，器乐进步得很快。
少部分学生具体性不是很好，调皮，学习不塌实，要重点训练。
在这个学期要按每个班级的具体情况进行教学，注意因材施教，多鼓励，多表扬学生，让每个学生都能进步。
本册教材为苏少版新教材，全册共6个单元，歌曲旋律优美，抒情为主，每课都设有唱、跳、听、器乐等栏目。
各项内容之间有一定的联系，相互补充。
唱：歌曲的体裁和表现的情绪以优美、抒情的歌曲为主，利于更好地表现歌曲的情绪，让声音变得更具表现力。
听：本教材共有欣赏曲22首，结合不同风格类型的曲目，让学生广泛的接触音乐作品，扩充音乐视野。
重点：学习用富有表现力的声音有感情地表现歌曲内容。
难点：如何在轻松、愉快的教学过程中完成教学目的、任务。
1．学会用科学的发声方法，重视发声的技能、技巧，学习用欢快、活泼的声音演唱歌曲，做到音区统一，吐字清晰，和声协调。
2．歌曲教学，a．掌握音乐知识b．新歌教学要求能用歌声表达出思想感情，领会歌曲的情绪，表达的意境，提高对音乐的感受力。
3．欣赏教学，培养学生的美感及审美能力，教育学生热爱祖国，热爱党，热爱家乡，珍惜今天的幸福生活，同时要求学生努力学习，勇攀科学高峰，为人类创造更好的明天。
根据学生的学习情况及生理、心理特点，灵活地选用教法，利用启发式教学，引导学生主动地学习。
采用视唱法和听唱法相结合的教学，通过教师弹奏歌曲旋律，范唱，朗读，讲述歌词，辅以适当的图画，动作提示，让学生在熟悉理解的基础上学会歌曲。
2019年秋学期初一七年级上音乐教学计划与进度表(2019第一学期)
2019年秋学期初一七年级上音乐教学计划与进度表(2019第一学期)本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！七年级音乐（上）教学计划新学期已经开始，为了更好的深化素质教育，提高教学成绩，特做计划如下：一、思想政治方面热爱党，热爱社会主义，热爱教育事业，高举邓小平同志“建设有中国特色的社会主义”理论的伟大旗帜，紧密团结在以胡锦涛同志为核心的党中央周围，认真学习“三个代表”，忠于党的教育事业，工作中要勤奋刻苦，尽职尽责，为人师表。
在教学内容及方法上进行改革，全身心的投入到学校组织的新课改培训，将课改新理念运用到工作中去。
二、调查分析认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。
掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要研究音乐教材，分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下基础。
调查分析本年级学生的基本情况，掌握学生的思想情况，学习音乐的兴趣，学习态度，音乐知识，技能基础，音乐能力水平，骨干学生及后进生的人数比例。
做到上课之前认真备课，不断改进教学方法,积极运用新课改的教学理念进行教学，做到寓教于乐。
三、课堂教学方面新课改提到音乐教育应以审美为核心，把培养兴趣作为重要理念。
本学期要实现以下目标：激发培养学生的音乐兴趣和参与音乐艺术实践活动的积极性。
培养学生的音乐感知能力，音乐鉴赏能力及良好的音乐欣赏习惯，培养学生的音乐表现能力及创造能力，培养学生的友爱精神，群体合作能力，及掌握必要的音乐基础知识，音乐技能。
要实现以上目标，在教学过程中要注意以下几点：1、唱歌教学唱歌教学是音乐教学的基本内容之一，也是学生最易于接受和乐于参与的音乐表现形式。
现行的各类教学内容中，歌唱教学占去课堂教学的大部分时间，其他教学领域也大都配合歌曲的学习进行。
A、唱歌教学要注意激发学生富有情感的歌唱。
人音版(2019)高中音乐必修《音乐鉴赏》课程目录与教学计划表
人音版（2019）高中音乐必修《音乐鉴赏》课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。
不管是做教学计划、实施教学活动，还是做学习计划、复习安排、工作总结，都离不开目录。
目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录教学计划、进度、课时安排人音版（2019）必修《音乐鉴赏》
序篇不忘初心
作品鉴赏
不忘初心
祖国颂——纪录片《祖国颂》主题歌
谁不说俺家乡好——电影《红日》插曲
我和我的祖国
本课综合与测试
知识音乐的功能
本单元综合与测试
上篇第一单元学会聆听
第一节音乐要素及音乐语言
作品鉴赏
一杯美酒
轻骑兵序曲
本节综合与测试
知识音乐要素及音乐语言
本课综合与测试
第二节音乐情感及情绪
作品鉴赏
祝酒歌
立志——交响组曲《乔家大院》第二乐章
母亲教我的歌
流浪者之歌
作品鉴赏海上——从黎明到中午——选自交响素描《大海》第一乐章
知识印象主义音乐与德彪西
本课综合与测试
拓展与探究
本单元综合与测试
第十七单元传统风格的解体
第三十三节勋伯格
作品鉴赏预兆——选自《五首管弦乐曲》知识调性音乐与无调性音乐
本课综合与测试
拓展与探究
本单元综合与测试
第十八单元爵士乐掠影
第三十四节流行精粹
作品鉴赏
南部之子
突尼斯之夜
本节综合与测试
知识
迪克西兰爵士乐
摇摆乐
比博普爵士乐
本节综合与测试
本课综合与测试
拓展与探究
本单元综合与测试
本册综合
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(教学工作计划)2019年小学音乐教学工作计划4篇
1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
五、教学目标
1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
提高教学质量措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
(四)音乐与相关文化
1.音乐与社会生活
(1) 关注日常生活中的音乐。
(2) 喜欢从广播、电视、磁带、cd等传播媒体中收集音乐材料，并经常聆听。
(3) 主动参加社区或乡村音乐活动，并能同他人进行音乐交流。
(4) 听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。
2.音乐与姊妹艺术
(1) 接触与了解戏剧、舞蹈等艺术表演形式，认识音乐在其中的作用。
⑷灵活选用各种教学形式、教学方法，根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓励学生积极参与，圆满完成教学任务。
⑸组织好课外活动，使课堂学习得以延伸，并使学生在活动中获得新知，兴趣巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积累优秀作品，积极参加校内外音乐比赛。
2019年秋季学期五年级音乐教学计划及学情分析
2019年秋季学期五年级音乐教学计划及学情分析2019年秋季学期五年级音乐教学计划及学情分析-范文汇编2019年秋季学期五年级音乐教学计划一、思想教育在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。
并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。
二、音乐知识和技能训练1．指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；2．指导学生掌握正确的练声方法；3．初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；4．通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；5．通过集体舞教学，提高学生的综合素质。
教学内容本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。
9．以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能学生情况分析本级段执教班级为五年级一个级的音乐课，我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。
在五种课型中，学生比较爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新能力自然发挥出来。
执教的一个班级有一部分同学音乐基础知识欠佳。
总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。
初中音乐教案2019
初中音乐教案2019年级：八年级学科：音乐课时：2课时教材：《音乐课程标准》实验教科书教学目标：1. 让学生了解并掌握中国民族音乐的特点和魅力，培养学生的民族音乐素养。
2. 通过对《茉莉花》的学习，使学生能够理解和感受到中国传统文化的博大精深。
3. 提高学生的音乐审美能力，培养学生的音乐欣赏习惯。
4. 增强学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
教学内容：1. 歌曲《茉莉花》的词曲分析。
2. 中国民族音乐的特点和魅力。
3. 音乐欣赏方法的指导。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师播放《茉莉花》歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。
2. 引导学生讨论歌曲的特点，激发学生的学习兴趣。
二、歌曲分析（15分钟）1. 教师详细讲解《茉莉花》的词曲结构，让学生了解歌曲的创作背景。
2. 分析歌曲中的民族音乐元素，如旋律、节奏、音色等。
三、民族音乐知识讲解（15分钟）1. 教师介绍中国民族音乐的特点和魅力，让学生了解民族音乐的基本概念。
2. 通过举例，使学生掌握民族音乐的基本表现手法。
四、音乐欣赏方法指导（10分钟）1. 教师讲解音乐欣赏的方法，如倾听、分析、比较等。
2. 引导学生运用所学方法，对《茉莉花》进行深入欣赏。
第二课时：一、歌曲复习（5分钟）1. 教师播放《茉莉花》歌曲，让学生回忆上节课的学习内容。
2. 引导学生跟唱歌曲，巩固记忆。
二、音乐实践活动（15分钟）1. 教师组织学生进行合唱《茉莉花》，培养学生的团队协作精神。
2. 学生自由组队，创作以《茉莉花》为主题的音乐作品，展示自己的才华。
三、音乐讲座（15分钟）1. 邀请专业音乐人士进行讲座，让学生更加深入地了解《茉莉花》及其背后的文化内涵。
2. 学生提问，与讲座嘉宾互动，拓宽视野。
四、总结与反思（10分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的学习心得，提高音乐素养。
教学评价：1. 学生对《茉莉花》歌曲的掌握程度。
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四年级上册音乐教学计划
营山县绿水完全小学校教师：马利
一、学情分析：
四年级学生已具备基本的视谱能力，并有一定的运用能力。
本学期可通过多种方式培养学生的音乐创新能力。
四年级的学生经过我这么久和他们的接触，我感觉到他们有自己的思想，而且对歌曲的喜好很明显，大多喜欢流行歌曲，对课本上歌曲不感兴趣，甚至是说很难听。
我想适当的采取“贯通”的方法来调节这样鲜明的对比。
二、教学目标：
1.通过歌唱，对学生进行爱国主义，集体主义教育，教育学生讲文明、讲礼貌，争做文明少年；
2.对学生进行美的教育，陶冶情操，使学生的身心健康成长；
3.让学生多唱歌，唱好歌，进一步掌握正确的歌唱方法，并培养学生的自我表现能力；
4.保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动；
5.培养音乐感受于鉴赏能力；
6.培养表现音乐的能力；
7.培养艺术想象和创造力；
8.在感受音乐的过程中，培养乐观的态度和友爱的精神。
三、教材重点难点：
重点：1、歌唱中旋律的概念；
2、识谱知识的学习。
难点：通过适当的方式在快乐轻松的课堂中进行理论知识学习。
不仅可以以真正学到知识。
避免学习理论的枯燥乏味性激发学生兴趣，还可以真正学到知识。
四、具体教学措施：
孩子们的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。
应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增强乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生，提升孩子们对音乐的兴趣。
1.寓教于乐，采用多种教学形式，使学生乐学，愿学，想学。
2.教师深挖教材潜力，备好课，上好课，让每节课都有一个闪光点。
3.采取适当的方式让孩子们既喜欢音乐更喜欢音乐课。
改变以往枯燥乏味的理论知识学习，更多的时间交给孩子们，在他们乐于接受的课堂气氛中学习！。