初中二年级数学(下册)知识点复习

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二年级下册数学期末复习专题讲义(知识点归纳+典例讲解+同步测试)-1.数据收集整理人教版

二年级下册数学期末复习专题讲义(知识点归纳+典例讲解+同步测试)-1.数据收集整理人教版

二年级下册数学期末复习专题讲义-1.数据收集整理【知识点归纳】1.用画“正”字的方法收集数据。

2.用统计图表来表示数据的情况。

3.根据统计图表可以做出一些判断。

4.数据收集---整理---分析表格。

【典例讲解】例1.淘气练书法的时候不小心把表格弄脏了,请你帮他算一下故事书有()本。

A. 292B. 293C. 392【答案】A【解析】【解答】935-212-431=723-431=292(本)故答案为:A。

【分析】故事书的本数=总数-文艺书的本数-科技书的本数,据此解答。

例2.下图是三年级一班评选三好学生情况统计表。

刘青比王宇少5票。

【答案】错误【解析】【解答】解:由题可知,一笔代表1票,则数得刘青25票、王宇有35票,35-25=10票,即刘青比王宇少10票。

故“刘青比王宇少5票”这个说法是错误的。

故答案为:错误。

【分析】此题中票数的多少能反映出不同学生得票数量的比较,根据“刘青比王宇少的票数=王宇的票数-刘青的票数”计算即可。

例3.人正常的眨眼可以消除眼睛的疲劳.如果眨眼次数过少,对眼睛的健康不利.下表是人在正常状态下每分钟眨眼的次数.状态平常写字看书玩手机游戏每分钟眨眼次数 24 18 15 10从上表可以看出,在________状态下,眼睛最容易疲劳,看书状态下眨眼的次数比写字时眨眼次数少________%.【答案】玩手机游戏;16.67【解析】【解答】解:从表中的数据可以看出,在玩手机游戏状态下,眼睛最容易疲劳,看书状态下眨眼的次数比写字时眨眼次数少(18-15)÷18≈0.1667=16.67%。

故答案为:玩手机游戏;16.67。

【分析】因为眨眼次数过少,对眼睛的健康不利,所以每分钟眨眼次数越少,眼睛越容易疲劳;看书状态下眨眼的次数比写字时眨眼次数少百分之几=(写字时眨眼的次数-看书状态下眨眼的次数)÷写字时眨眼的次数。

例4.下面是某市今年9月份天气情况统计表.天气晴阴多云雨天数 4 5绘制成统计图如下:(1)请把统计表和统计图填完整.(2)该市9月中________的天数最多,________最少.(3)你还获得什么信息?【答案】(1)解:统计表如下:天气晴阴多云雨天数18 4 3 5绘制成统计图如下:(2)晴;多云(3)解:得到的信息还有:①晴天比阴天多:18﹣4=14(天);②多云比雨天少:5﹣3=2(天).【解析】【分析】(1)根据统计表中的数据可知,阴天有4天,雨天有5天,观察统计图可知,纵轴每格代表2天,根据统计表中的数据将统计图补充完整,观察统计图可知,晴天有18天,多云有3天,将两个数据补充到统计表中;(2)对比9月份4种天气的天数,即可得到哪种天数最多,哪种天数最少,据此解答;(3)从统计图中,可以获得的信息还有:①晴天比阴天多几天;②多云比雨天少几天,据此列式解答。

二年级下册数学第四单元知识点汇总(人教版+北师大+苏教版)

二年级下册数学第四单元知识点汇总(人教版+北师大+苏教版)

人教版第四单元知识点汇总四、万以内数的认识1、“一、十、百、千、万”是我们学过的五个计数单位,分别在个位、十位、百位、千位、万位上表示。

相邻两个计数单位之间的进率是10。

10个一是十,10个十是一百,10个一百是一千,10个一千是一万。

万千百十个2、数位顺序表里:从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是万位。

3、读数和写数都从高位起。

万以内数的读法:读数时,要从高位读起,万位上是几就读几万,千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几,中间有一个“0”或者连续两个“0”就只读一个“零”,末尾不管有几个0都不读。

4、万以内数的写法:写数时,也要从高位写起,几个千就在千位上写几,几个百就在百位上写几,几个十就在十位上写几,几个一就在个位上写几,哪一位上一个数字也没有就写“0”占位。

5、数的组成:就是看每个数位上是几,就有几个这样的计数单位组成。

6、数的大小比较的方法:①位数多的大于位数少的数;②位数相同时,就比较最高位上的数字,数字大的这个数就大,反之就小;③如果最高位上的数字相同,就比较下一位上的数,依次类推。

7、最大的一位数:9,最小的一位数:1最大的两位数:99,最小的两位数:10 两位数最高位是十位。

最大的三位数:999,最小的三位数:100 三位数最高位是百位。

最大的四位数:9999,最小的四位数:1000 四位数最高位是千位。

最大的五位数:99999,最小的五位数:10000. 五位数最高位是万位。

他们的最低位都是个位。

7、近似数:与准确数很接近的整十、整百、整千的数。

“大约”“可能”“大概”出现就是近似数。

方法:两位数的看个位上的数估算,三位数及三位数以上的看十位上的数估算。

(四舍五入)北师大第四单元知识点汇总苏教版第四单元知识点汇总第四单元认识万以内的数1、数位顺序(1)从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是万位。

初中二年级数学下册知识点

初中二年级数学下册知识点

初中二年级数学下册知识点初中二年级数学下册知识点概述一、实数1. 有理数与无理数的概念- 有理数:整数和分数统称为有理数,包括正有理数、0和负有理数。

- 无理数:不能表示为分数形式的实数,如√2、π等。

2. 实数的运算- 加法:同号相加,异号相减,取绝对值大的数的符号。

- 减法:实数减法可以转化为加法,即a - b = a + (-b)。

- 乘法:正数乘以正数得正数,负数乘以负数得正数,正数乘以负数得负数。

- 除法:除以一个数等于乘以这个数的倒数。

- 乘方:求一个数的幂,如a^n表示a的n次方。

3. 绝对值与相反数- 绝对值:一个数去掉符号的值,用竖线表示,如|a|。

- 相反数:一个数的相反数是与它相加等于零的数,记作-a。

二、代数表达式1. 单项式- 单项式是由数字和字母的乘积组成的代数式,如3x^2。

2. 多项式- 多项式是由若干个单项式通过加减法组成的代数式,如2x^2 + 3x - 5。

3. 同类项- 同类项是指次数相同且变量相同的项,如2x^2和-5x^2是同类项。

4. 合并同类项- 将同类项的系数相加,如2x^2 + 3x^2 = 5x^2。

三、方程与不等式1. 一元一次方程- 形如ax + b = 0的方程,其中a和b是常数,x是未知数。

2. 二元一次方程- 形如ax + by + c = 0的方程,其中a、b和c是常数,x和y是未知数。

3. 解方程的基本方法- 代入法、消元法、加减法等。

4. 不等式的概念- 不等式是表示两个数大小关系的数学式子,如a > b,a ≤ b等。

5. 不等式的解集- 不等式的解集是满足不等式关系的所有数值的集合。

四、几何1. 平行线的性质- 平行线是永不相交的直线,它们有相同的斜率。

2. 三角形的性质- 三角形的内角和为180度,外角等于不相邻的两内角的和。

3. 特殊三角形- 等腰三角形:两边相等的三角形。

- 等边三角形:三边相等的三角形。

- 直角三角形:一个角为90度的三角形。

八年级下册数学重要知识点初二下册数学知识点

八年级下册数学重要知识点初二下册数学知识点

八年级下册数学重要知识点初二下册数学知识点
初二下册数学的重要知识点包括:
1. 直角三角形的性质:勾股定理、正弦定理、余弦定理等;
2. 平面直角坐标系中的图形:直线的方程、点的坐标、图形的性质等;
3. 二次根式与分式的运算:根式的化简、根式的加减乘除、分式的化简等;
4. 平面图形的性质:正方形、长方形、平行四边形、三角形等的性质;
5. 一元一次方程与不等式:一元一次方程与不等式的解、方程的应用等;
6. 几何变换:平移、旋转、对称等的基本概念与性质;
7. 数据统计与概率:频数、频率、平均数、中位数、众数等的计算与应用;
8. 线性函数:函数的概念、函数图像、函数关系、函数表示、函数应用等;
9. 集合:集合的基本概念、集合的关系与运算等。

以上只是初二下册数学的一部分重要知识点,具体的教材内容可能会有所不同。

学生
在学习数学时,需要根据教材的安排和教师的指导来有重点地学习和复习相关知识点。

二年级数学下册期末总复习《混合运算》知识点

二年级数学下册期末总复习《混合运算》知识点

二年级数学下册期末总复习《混合运算》二单元必记知识点一、混合运算的基本知识点1.运算顺序:1.只有加减法或只有乘除法时,从左到右依次计算。

2.既有加减法又有乘除法时,先算乘除,后算加减。

3.如果有括号,先算括号里面的,再算括号外面的。

2.运算口诀:1.同级运算最好办,从左到右依次算。

2.两级运算都出现,先算乘除后加减。

3.遇到括号怎么办,小括号里算在先。

二、混合运算练习题精选1.简单的混合运算题1.示例:79-(46+32) = 12.这类题目主要考察对运算顺序的掌握。

2.带括号的混合运算题1.示例:(62-38)÷4 = 62.这类题目要求先计算括号内的运算。

3.应用题中的混合运算1.示例:图书馆有90本书,一年级借走20本,二年级借走17本。

图书馆还有多少本书?答案:90-20-17 = 53本2.这类题目将混合运算与实际生活情境结合,考查学生的应用能力和运算能力。

三、混合运算的复习建议1.熟练掌握加减乘除的基础运算技能。

2.理解并牢记运算顺序,特别是有括号时的运算顺序。

3.多做练习题,通过实践加深对混合运算的理解。

4.尝试将混合运算应用到实际生活中,培养解决问题的能力。

四、混合运算的技巧与窍门1.熟练掌握乘法口诀,以便于在混合运算中快速求商。

2.注意数值大小的概念,避免因数值搞混而导致的错误。

3.灵活运用加减法,如采用适当的运算顺序和策略来简化计算。

4.巧妙利用乘除法的特性来简化计算,如乘法结合律等。

以上内容对二年级数学下册期末总复习《混合运算》进行了全面的梳理和总结,希望能对你的复习有所帮助。

二年级下册数学必背知识点北师大

二年级下册数学必背知识点北师大

二年级下册数学必背知识点北师大摘要:一、二年级下册数学课程的重要性二、必背知识点概述1.认识几何图形2.理解加减法运算3.掌握长度、面积和体积的测量4.学会简单的时间和日期计算三、具体知识点详解1.几何图形分类及性质2.加减法运算规则及应用3.长度、面积和体积测量方法4.时间和日期计算技巧四、学习建议和策略1.制定学习计划2.注重练习和巩固3.培养数学思维能力4.鼓励自主探索和发现正文:一、二年级下册数学课程的重要性数学是科学的基础,对于学生来说,打下扎实的数学基础至关重要。

二年级下册数学课程是小学数学教育的关键阶段,学生将在这一阶段掌握基本的数学概念和技能,为后续学习奠定基础。

必背知识点概述1.认识几何图形几何图形是数学中的重要内容,二年级下册数学课程将引导学生认识各种几何图形,如:点、线、面、角、三角形、四边形和圆形等。

学生需要掌握这些图形的定义、性质和分类,并能运用这些知识解决实际问题。

2.理解加减法运算加减法是基本的数学运算,学生需要理解其运算规则,并能熟练地进行计算。

此外,还需学会加减法在实际生活中的应用,如:购物、分物品等。

3.掌握长度、面积和体积的测量学生需要学会使用长度、面积和体积单位来测量物体,并能根据实际情景选择合适的单位。

此外,还需掌握测量数据的大小比较和计算方法。

4.学会简单的时间和日期计算二年级下册数学课程将教授学生如何计算时间和日期,如:现在时刻、经过时间、日期推算等。

这些知识对于学生日常生活有很大帮助。

具体知识点详解1.几何图形分类及性质(1)点:没有大小和形状,只有位置。

(2)线:由无数个点组成,可以延伸。

(3)面:由无数条线组成,有面积。

(4)角:由两条射线组成,有大小和性质。

(5)三角形:由三条边组成,有稳定性。

(6)四边形:由四条边组成,有面积和周长。

(7)圆形:由一条曲线组成,有面积和周长。

2.加减法运算规则及应用(1)加法:将两个数相加,得到它们的和。

(2)减法:从一个数中减去另一个数,得到它们的差。

二年级数学下册期末总复习《数学广角——推理》知识点

二年级数学下册期末总复习《数学广角——推理》知识点

二年级数学下册期末总复习《数学广角——推理》必记知识点一、简单推理1.两种情况的推理:这类推理通常涉及“不是……就是……”的逻辑结构。

例如,硬币不是正面就是反面,没有第三种可能。

2.3.三种情况的推理:这类推理稍微复杂一些,涉及“确定……不是……就是……”的逻辑。

学生需要学会从已知信息出发,逐步排除不可能的选项,最终确定正确答案。

4.二、稍复杂推理1.方法概述:1.抓住确定信息:在复杂推理中,首先要识别和利用题目中给出的确定信息。

2.使用表格法排除:通过制作表格,列出所有可能性,并根据题目信息逐步排除不可能的选项。

2.实例分析:可以通过具体的例题来讲解和练习这种方法,比如通过人物、动物或物品的排列组合问题进行推理练习。

三、练习题与解析1.选择题与判断题:通过这类题型,学生可以练习如何从给定信息中推理出正确答案。

2.3.填空题与解答题:这类题型要求学生能够综合运用推理技巧,解决更复杂的问题,如根据多个条件进行人物或物品的匹配等。

4.四、复习建议1.理解基础逻辑:确保学生理解基本的逻辑关系,如“与”、“或”、“非”等。

2.3.多做练习题:通过大量的练习来提高学生的推理能力,加深对逻辑推理的理解。

4.5.学会总结:在完成练习题后,鼓励学生总结推理过程中的经验教训,以便更好地掌握推理技巧。

6.五、拓展与提高1.引入更复杂的推理题:随着学生对基础推理的掌握,可以逐步引入更复杂的推理题目,如涉及多个条件和未知数的推理题。

2.3.培养逻辑思维:鼓励学生参与逻辑游戏和谜题解答,以培养他们的逻辑思维和推理能力。

4.综上所述,二年级数学下册期末总复习《数学广角——推理》部分应着重于理解基础逻辑、练习推理技巧,并通过总结和拓展提高来加强学生的逻辑推理能力。

人教版初中二年级数学下册知识点

人教版初中二年级数学下册知识点

人教版初中二年级数学下册知识点第一单元数据收集整理1、用画"正"字的方法收集数据。

2.使用统计图来表示数据。

3.可以根据统计图表做出一些判断。

4、数据收集---整理---分析表格。

第二单元表内除法一、平均分1、平均分的含义:把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫平均分。

2、平均分的方法:(1)把一些物品按指定的份数进行平均分时,可以一个一个的分,也可以几个几个几个的分,直到分完为止。

(2)将部分物品按每份平分。

分享的时候可以想:这个数可以分成几份这样的份额。

二、除法1、除法算式的含义:只要是平均分的过程,就可以用除法算式表示。

2、除法算式的读法:通常按照从前往后顺序读,"÷"读作除以,"="读作等于,其他读法不变。

3、除法算式各部分的名称:在除法算式中,除号前面的数就被除数,除号后面的数叫除数,所得的数叫商。

三、用 2~6 的乘法口诀求商1、求商的方法:(1)用平均分的方法求商。

(2)用乘法算式求商。

(3)用乘法口诀求商。

2、用乘法口诀求商时,想除数和几相乘的被除数。

四、解决问题1、解决有关平均分问题的方法:总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、被除数=商×除数、被除数=商×除数+余数、除数=被除数÷商、因数×因数=积、一个因数=积÷另一个因数2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法:(1)所求问题要求求出总数,用乘法计算;(2)所要解决的问题要求用除法计算份数或每份份数。

第三单元图形的运动1、轴对称图形:沿一条直线对折,两边完全重合。

对折后能够完全重合的图形是轴对称图形,折痕所在的直线叫对称轴。

2、平移:当物体水平方向或竖直方向运动,并且物体的方向不第四单元表内除法一、用 7、8、9 的乘法口诀求商求商方法:想"除数×()=被除数",再根据乘法口诀计算得商。

初中二年级数学知识点归纳

初中二年级数学知识点归纳

初中二年级数学知识点归纳初中二年级数学学的都是基础知识点,但是初二是学好数学的关键时刻,所以做好知识点的归纳还是很有必要的。

以下是店铺分享给大家的初中二年级数学知识点,希望可以帮到你!初中二年级数学知识点第十二章全等三角形一、知识框架:二、知识概念:1.基本定义:⑴全等形:能够完全重合的两个图形叫做全等形.⑵全等三角形:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.⑶对应顶点:全等三角形中互相重合的顶点叫做对应顶点.⑷对应边:全等三角形中互相重合的边叫做对应边.⑸对应角:全等三角形中互相重合的角叫做对应角.2.基本性质:⑴三角形的稳定性:三角形三边的长度确定了,这个三角形的形状、大小就全确定,这个性质叫做三角形的稳定性.⑵全等三角形的性质:全等三角形的对应边相等,对应角相等.3.全等三角形的判定定理:⑴边边边(SSS):三边对应相等的两个三角形全等.⑵边角边(SAS):两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等.⑶角边角(ASA):两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等.⑷角角边(AAS):两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等.⑸斜边、直角边(HL):斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.4.角平分线:⑴画法:⑵性质定理:角平分线上的点到角的两边的距离相等.⑶性质定理的逆定理:角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上.5.证明的基本方法:⑴明确命题中的已知和求证.(包括隐含条件,如公共边、公共角、对顶角、角平分线、中线、高、等腰三角形等所隐含的边角关系)⑵根据题意,画出图形,并用数字符号表示已知和求证.⑶经过分析,找出由已知推出求证的途径,写出证明过程.第十三章轴对称一、知识框架:二、知识概念:1.基本概念:⑴轴对称图形:如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形.⑵两个图形成轴对称:把一个图形沿某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称.⑶线段的垂直平分线:经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线.⑷等腰三角形:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.相等的两条边叫做腰,另一条边叫做底边,两腰所夹的角叫做顶角,底边与腰的夹角叫做底角.⑸等边三角形:三条边都相等的三角形叫做等边三角形.2.基本性质:⑴对称的性质:①不管是轴对称图形还是两个图形关于某条直线对称,对称轴都是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.②对称的图形都全等.⑵线段垂直平分线的性质:①线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等.②与一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上.⑶关于坐标轴对称的点的坐标性质①点P(x,y)关于x轴对称的点的坐标为P'(x,y).②点P(x,y)关于y轴对称的点的坐标为P"(x,y).⑷等腰三角形的性质:①等腰三角形两腰相等.②等腰三角形两底角相等(等边对等角).③等腰三角形的顶角角平分线、底边上的中线,底边上的高相互重合.④等腰三角形是轴对称图形,对称轴是三线合一(1条).⑸等边三角形的性质:①等边三角形三边都相等.②等边三角形三个内角都相等,都等于60°③等边三角形每条边上都存在三线合一.④等边三角形是轴对称图形,对称轴是三线合一(3条).3.基本判定:⑴等腰三角形的判定:①有两条边相等的三角形是等腰三角形.②如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对等边).⑵等边三角形的判定:①三条边都相等的三角形是等边三角形.②三个角都相等的三角形是等边三角形.③有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形.4.基本方法:⑴做已知直线的垂线:⑵做已知线段的垂直平分线:⑶作对称轴:连接两个对应点,作所连线段的垂直平分线.⑷作已知图形关于某直线的对称图形:⑸在直线上做一点,使它到该直线同侧的两个已知点的距离之和最短.第十四章整式的乘除与分解因式一、知识框架:二、知识概念:1.基本运算:⑴同底数幂的乘法⑵幂的乘方⑶积的乘方2.计算公式:⑴平方差公式⑵完全平方公式3.因式分解:把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个式子因式分解.4.因式分解方法:⑴提公因式法:找出最大公因式.⑵公式法:①平方差公式二年级数学学习方法(1)细心地发掘概念和公式很多同学对概念和公式不够重视,这类问题反映在三个方面:一是,对概念的理解只是停留在文字表面,对概念的特殊情况重视不够。

二年级下册数学课件-期末复习知识点梳理 苏教版

二年级下册数学课件-期末复习知识点梳理 苏教版

第二单元 时、分、秒
例1 钟面上有3根针,它们是( )、( )和( ),其中走得最快的 是( ),走得最慢的是( )。 例2 钟面上有( )个数,( )个大格,( )个小格;每两个数之 间是( )个大格,也就是( )个小格。 例3 时针走1大格是( )时;分针走1大格是( )分,走1小格是( ) 分;秒针走1大格是( )秒,走1小格是( )秒。 例4 时针走1大格,分针正好走( )圈,分针走1圈是( )分,也就是 ( )时。 例5 分针走1小格,秒针正好走( )圈,秒针走1圈是( )秒,也就是 ( )分。
第四单元 认识万以内的数
例1 2371中,2在(
)位上,表示(
),3在(
)位上,表示

),7在(
)位上,表示(
),1在(
)位上,表示

)。
例2 读出下面各数,并填空。
4050读作(
),由4个( )和5个( )组成。
6009读作(
),由6个( )和9个( )组成。
例3 写出下面各数
①二千零六写作(
)。
第四单元 认识万以内的数
4.读数时,从高位读起,万位是几就读几个万,千位是几就读几千,百位是几就读几 百,十位是几就读几十,个位是几就读几;中间有一个或两个0都读一个零,末尾的0 不读。 5.写数时,从高位写起,哪个数位上有几就写几,哪个数位上一个计数单位也没有, 就写0占位。 6.根据数的组成,口算几千加几百,几千几百减几千或几百。
第六单元 两、三位数的加法和减法
例1 用竖式计算并验算。
347+281=
253+364=
275+384=
596+87=
67+243=
459+541=
例2 用竖式计算。 253+394+87=

二年级下册数学总复习

二年级下册数学总复习

15、被除数=( 商×除数+余数

…… ÷ 8= 16、 上面的算式中,余数最大是( 7 ),最小 是( 1 )。 …… 4 17、 ÷ = 上面算式中,除数最小是( 5
)。
18、小明一个星期最少要画27张作品才可 以办画展,他每天要最少要画( 4 )张 作品才能按期举办画展。
19、有21颗糖,至少要拿走( 3 )颗, 剩下的糖才能平均分给6位小朋友。
8×( 6 )<52 ( 6 )×3<17
四、列式计算
12 ÷3=4(米)
60米
已经修了的 剩下的
15米
剩下的用5天修完, 平均每天修多少米?
( 60 -15 ) ÷5 = 45 ÷5 = 9(米)
5元/个 24元 ( 20 4× 元 5 )
?元 24+4×5 = 24 + 20 = 44(元)
1、计数器上从右边起第一位是(个位), 十位 第二位是( ),第三位是( 百位 ), …… 第四位是( ),第五位是( 万位 ) 千位 2、每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
3、读数 、写数都要从( 高位 )起。
读数方法:从高位读起,千位上是几,就读几 千,百位上是几,就读几百,十位上是几,就 读几十,个位上是几,就读几;中间有一个0 或两个0,只读一个“零”; 末尾不管有几个 0,都不读。
36
14
除数
3
8
16÷4 83-76
÷3= 4 ( 6+6 )
36÷ = 9 (16÷4 ) 9
÷8= 4 14÷ ( 54-22) = ( 83-76)
一、回顾复习,引入新知
( )里最大能填几?
2×(6 )<13 7 ×( 6 )<48
( 6 )×6<41 4 ×( 6 )<25

二年级下册数学知识点整理归纳(精选5篇)

二年级下册数学知识点整理归纳(精选5篇)

二年级下册数学知识点整理归纳〔精选5篇〕篇1:二年级数学下册知识点观察物体知识点[从正面、侧面、上面看。

]1、从正面看一个立体图形,看到的是长方形,这个立体图形可能是长方体,还可能是圆柱。

2、看到的立体图形的一个面是正方形,这个立体图形可能是正方体,还可能是长方体。

3、看到的立体图形的一个面圆形,这个立体图形可能是球,还可能是圆柱,圆锥。

4、面对面看到的物体形状一样,但方向相反。

5、观察组合物体的外表时,与物体的高矮和是否对齐无关。

6、练习(1)在不同的位置观察同一个物体,看到的形状一定不同。

(×)(球)(2)在同一位置观察同一个物体,最多只能看到3个面。

(√)(3)从正面看一个正方体,看到一个长方形。

(×)(4)小明从一个物体的上面看到一个正方形,那么这个物体一定是正方形。

(×)(5)从一个长方体的任何一面观察,都不可能看到正方形。

(×)(6)从不同的位置看同一个物体,看到的形状(不一定)一样。

(7)从正面看一个正方体,只能看到一个(正方)形。

(8)从一个物体的上面看到一个正方形,它是一个(长方体或正方体)。

(9)从一个长方体的任何一个面看,不可能看到(圆)。

篇2:二年级数学下册知识点知识要点归纳:1、常用的长度单位:米、厘米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位,测量较长物体通常用米作单位。

3、测量物体长度的方法:将物体的左端对准直尺的“0”刻度,看物体的右端对着直尺上的刻度是几,这个物体的长度就是几厘米。

4、米和厘米的关系:1米=100厘米 100厘米=1米5、线段⑴线段的特点:①线段是直的;②线段有两个端点;③线段有长有短,是可以量出长度的。

⑵画线段的方法:先用笔对准尺子的’0”刻度,在它的上面点一个点,再对准要画到的长度的厘米刻度,在它的上面也点一个点,然后把这两个点连起来。

⑶测量物体的长度时,当不是从“0”刻度量起时,要用终点的刻度数减去起点的刻度数。

人教版二年级下册数学必考知识点归纳总结(常考易错题)

人教版二年级下册数学必考知识点归纳总结(常考易错题)

人教版二年级下册数学必考知识点归纳总结(常考易错题)
新人教版二年级下册数学知识点复习总结
第一单元数据收集整理
1、用画“正”字的方法收集数据。

2、用统计图表来表示数据的情况。

3、根据统计图表可以做出一些判断。

4、数据收集---整理---分析表格。

第二单元表内除法(一)
一、平均分
1、平均分的含义:把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫平均分。

2、平均分的方法:
(1)把一些物品按指定的份数进行平均分时,可以一个一个的分,也可以几个几个的分,直到分完为止。

(2)把一些物品按每几个一份平均分,分时可以想:这个数可以分成几个这样的一份。

二、除法
1、除法算式的含义:只要是平均分的过程,就可以用除法算式表示。

2、除法算式的读法:通常按照从前往后顺序读,“÷”读作除以,“=”读作等于,其他读法不变。

3、除法算式各部分的名称:在除法算式中,除号前面的数叫被除数,除号后面的数叫除数,所得的数叫商。

初中二年级下册数学知识点

初中二年级下册数学知识点

初中二年级下册数学知识点二年级下册是初中数学学习的重要阶段,学生们将继续深入学习数学的各个方面,包括代数、几何和概率等。

本文将从这几个方面介绍一些重要的数学知识点。

一、代数代数是数学中的一个重要分支,通过使用字母和符号来表示未知数、变量和关系,解决各种问题。

在二年级下册的数学学习中,代数的知识点主要包括以下几个方面:1.1 代数式与代数方程代数式是由变量、数字和运算符号组成的表达式。

代数方程则是将一个代数式与一个等号连接起来的表达式。

例如,3x + 5 = 20就是一个代数方程,其中3x是代数式,表示未知数x的三倍。

1.2 一元一次方程一元一次方程是指只含有一个未知数,并且未知数的最高次数为一的方程。

解一元一次方程的常用方法是通过移项和消元,找出未知数的值。

1.3 代数式的运算代数式的运算包括加法、减法、乘法和除法。

在进行代数式的运算时,需要遵循相应的规则和性质,例如乘法分配律和加法结合律等。

二、几何几何是研究空间形状、大小和相对位置关系的数学学科。

在二年级下册的数学学习中,几何的知识点主要包括以下几个方面:2.1 图形的认识和性质图形的认识是初中数学中的基础内容,包括线段、角、多边形等各种图形的基本概念。

同时,了解图形的性质,如平行线之间的关系、角的类型和大小等也非常重要。

2.2 相似与全等相似和全等是几何中重要的概念。

相似指的是两个或多个图形在形状上相似,但大小不同,而全等则是指两个或多个图形在形状和大小上完全相同。

2.3 空间几何体的认识和计算空间几何体是指具有三维形状的图形,如立方体、圆柱体和球体等。

在学习空间几何体时,需要了解它们的性质、表面积和体积的计算方法等。

三、概率与统计概率与统计是数学中与随机事件和数据处理有关的重要概念。

在二年级下册的数学学习中,概率与统计的知识点主要包括以下几个方面:3.1 事件的概率事件的概率是指某一事件发生的可能性。

在学习概率的过程中,需要了解事件的分类和概率的计算方法,如频率法和几何法等。

二年级数学下册10总复习第1课时表内除法有余数的除法教案新人教版.doc

二年级数学下册10总复习第1课时表内除法有余数的除法教案新人教版.doc

10总复习本单元包括三部分内容:一是成长小档案;二是数学活动;三是全册所学知识的综合练习(练习二十二)。

成长小档案用4幅图涵盖了本学期学习的主要内容:万以内数的认识;有余数的除法;数据收集整理;图形的运动。

这些内容在整个知识体系中起着承上启下的重要作用,同时也有些内容是学生第一次接触的新知识,为此,在回顾与整理时进行了特别的突出。

接着还安排了两项数学活动:活动1是数与代数领域的内容;活动2是图形运动的再体验、再感受。

最后是综合练习,进一步巩固学生所学的知识,达到查漏补缺的目的。

整个复习过程中,“万以内数的认识”的复习突出十进制思想。

教科书展示图片蕴含着丰富的教学内容使学生将认数的内容系统化,并把握知识的本质。

“表内除法”和“有余数的除法”相结合复习,以对比促进理解和系统化。

在复习时可以进一步沟通两者之间的关系,突出本质上的统一。

混合运算的编排除教学运算的顺序外,还可加深学生对4种运算本身的认识,进一步沟通运算之间的关系。

复习时应通过教学活动加以体现,让学生透过知识表面抓住其本质,构建合理的知识体系。

“数据收集整理”的复习应注重让学生体验统计的全过程。

复习“图形的运动”时,将直观与抽象结合。

教科书中还有一些知识虽然没有以图示的形式呈现,回顾时也应受到重视。

经过一学期的学习,大部分学生有了不同程度的进步,计算能力也有了明显的提高,能应用乘法口诀计算表内除法,掌握混合运算的计算方法,认识万以内的数并进行比较和计算整百、整千数的加减,认识了轴对称图形、平移和旋转现象,克与千克,能掌握统计方法,通过分析统计表提出并解决问题,但还是有一部分学生学习基础比较弱,没有养成良好的学习习惯,尤其是解决问题部分比较被动。

根据学生目前存在的问题,在复习阶段要进行系统性的复习,积极引导学生巩固所学的知识,掌握解题方法,帮助学生不断总结,及时反馈,使复习有实际效果,不同层次的学生都得到提高。

努力做好培优补差工作,争取达到一个满意的效果。

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所得的矩形PMON的面积
• S=PM*PN= y x xy
y k , xy k, S k x
巩固知识
• 1.定义:形如y=(k为常数,k≠0)的函 数称为反比例函数。
• 其他形式xy=k y kx1
yk1 x
• 2.图像:反比例函数的图像属于双曲线。反比例函数 的图象既是轴对称图形又是中心对称图形。有两条对 称轴:直线y=x和 y=-x。对称中心是:原点
• 分式乘法法则:分式乘分式,用分子的积作为积 的分子,分母的积作为分母。
• 分式除法法则:分式除以分式,把除式的分子、 分母颠倒位置后,与被除式相乘。
a c ac ; a c a d ad b d bd b d b c bc
• 分式除法法则:分式除以分式,把除式的分子、 分母颠倒位置后,与被除式相乘。
4.直角三角形的性质
• (1)、直角三角形的两个锐角互余。可表示如下: ∠C=90°∠A+∠B=90°
• (2)、在直角三角形中,30°角所对的直角边等于 斜边的一半。
5、摄影定理
• 在直角三角形中,斜边上的高线是两直角边在斜边上 的摄影的比例中项,每条直角边是它们在斜边上的摄
影和斜边的比例中项
• 3.性质:当k>0时双曲线的两支分别位于第一、第三象 限,在每个象限内y值随x值的增大而减小; 当k<0时双曲线的两支分别位于第二、第四象 限,在每个象限内y值随x值的增大而增大。 4.|k|的几何意义:表示反比例函数图像上的点向两坐 标轴所作的垂线段与两坐标轴围成的矩形的面积。
• 1.勾股定理:如果直角三角形的两直角 边长分别为a,b,斜边长为c,那么就是
第二十章 数据的分析
• 1.加权平均数:加权平均数的计算公式。 权的理解: 反映了某个数据在整个数据中的重要程度。
• 学会权没有直接给出数量,而是以比的或百分比的形 式出现及频数分布表求加权平均数的方法。
• 混合运算:运算顺序和以前一样。能用运 算率简算的可用运算率简算。
• 任何一个不等于零的数的零次幂等于1,
• 即 a0 1(a 0) ;
• 当n为正整数时,
an 1 an
a 0)
正整数指数幂运算性质也可以推广到 整数指数幂.(m,n是整数)
• (1)同底数的幂的乘法: am an amn
• 分式方程检验方法:将整式方程的解带 入最简公分母,如果最简公分母的值不 为0,则整式方程的解是原分式方程的解; 否则,这个解不是原分式方程的解。
列方程应用题的步骤是什么?
• (1)审;

(2)设;

(3)列;

(4)解;

(5)答.
应用题有几种类型;基本公式是什么?
• 基本上有五种:
• (1)行程问题:基本公式:路程=速度×时间而行 程问题中又分相遇问题、追及问题.
• 解分式方程时,方程两边同乘以最简公分母时, 最简公分母有可能为0,这样就产生了增根, 因此分式方程一定要验根。
解分式方程的步骤 :
• (1)能化简的先化简 • (2)方程两边同乘以最简公分母,化为整式方程; • (3)解整式方程; • (4)验根.
• 增根应满足两个条件:一是其值应使最 简公分母为0,二是其值应是去分母后所 的整式方程的根。
A
D
C
B
• 矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形。
• 矩形的性质: 矩形的四个角都是直角;矩形的对角线平 分且相等。AC=BD
• 矩形判定定理: 1.有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。 2.对角线相等的平行四边形是矩形。 3.有三个角是直角的四边形是矩形。
• 菱形的定义 :邻边相等的平行四边形。
• 平行四边形的性质:平行四边形的对边 相等;平行四边形的对角相等。平行四 边形的对角线互相平分
• 平行四边形的判定 1.两组对边分别相等的四边形是平行四边形 2.对角线互相平分的四边形是平行四边形; 3.两组对角分别相等的四边形是平行四边形;
4.一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。
三角形的中位线平行于三角形的第三边,且等于第三边的一半。 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。
• ∠ACB=90°
CD 2 AD BD
• Aபைடு நூலகம்2 AD AB
BC2 BD AB
CD⊥AB
6、常用关系式
• 由三角形面积公式可得:
AB*CD=AC*BC
7、直角三角形的判定
• 1、有一个角是直角的三角形是直角三角 形。
• 2、如果三角形一边上的中线等于这边的 一半,那么这个三角形是直角三角形。
a2 b2 c2
• 2.勾股定理逆定理:如果三角形三边长 a,b,c满足 a2 b2 c2。,那么这个三角形是 直角三角形。
3.经过证明被确认正确的 命题叫做定理。
• 我们把题设、结论正好相反的两个命题 叫做互逆命题。如果把其中一个叫做原 命题,那么另一个叫做它的逆命题。 (例:勾股定理与勾股定理逆定理)
对的三角形的顶角相等。
10 数学口诀
• 平方差公式:平方差公式有两项,符号相 反切记牢,首加尾乘首减尾,莫与完全 公式相混淆。 完全平方公式:完全平方有三项,首尾符 号是同乡,首平方、尾平方,首尾二倍 放中央;首±尾括号带平方,尾项符号 随中央。
第十九章 四边形
• 平行四边形定义: 有两组对边分别平行 的四边形叫做平行四边形。
• 2、命题的分类(按正确、错误与否分)

真命题(正确的命题)
• 命题

假命题(错误的命题)
• 所谓正确的命题就是:如果题设成立, 那么结论一定成立的命题。
• 所谓错误的命题就是:如果题设成立, 不能证明结论总是成立的命题。
• 3、公理
• 人们在长期实践中总结出来的得到人们公认的 真命题,叫做公理。
• 分式的定义:如果A、B表示两个整式,并且B中含有字母, 那么式子叫做分式。
分式有意义的条件是分母不为零,分式值为零的条件分子为零且 分母不为零
A AC B BC
分式的基本性质:分式的分子 与分母同乘或除以一个不等于
0的整式,分式的值不变。

A AC


B BC
C0
.分式的通分和约分: 关键先是分解因式
分式乘方法则: 分式乘方要把分子、分母分 别乘方。
a b a b , a c ad bc ad bc c c c b d bd bd bd
( a )n b

an bn
• 分式的加减法则:同分母的分式相加减, 分母不变,把分子相加减。异分母的分 式相加减,先通分,变为同分母分式, 然后再加减
• 3、勾股定理的逆定理:如果三角形的三 边长a,b,c有关系 a2 b2 c2 ,那么这 个三角形是直角三角形。
8、命题、定理、证明
• 1、命题的概念 • 判断一件事情的语句,叫做命题。 • 理解:命题的定义包括两层含义: • (1)命题必须是个完整的句子; • (2)这个句子必须对某件事情做出判断。
• 1.定义:形如y= k (k为常数,k≠0) x
• 的函数称为反比例函数。其他形式
• xy=k
y kx1
yk1 x
• 2.图像:反比例函数的图像属于双曲线。反比 例函数的图象既是轴对称图形又是中心对称图 形。有两条对称轴:直线y=x和 y=-x。对称中 心是:原点
• 3.性质:当k>0时双曲线的两支分别位于第一、 第三象限,在每个象限内y值随x值的增大而减 小; 当k<0时双曲线的两支分别位于第二、 第四象限,在每个象限内y值随x值的增大而增 大。
的两条对角线相等。 • 等腰梯形判定定理:同一底上两个角相等的梯形是等腰梯形。 • 解梯形问题常用的辅助线:如图
• 线段的重心就是线段的中点。 平行四边 形的重心是它的两条对角线的交点。 三
角形的三条中线交于疑点,这一点就是 三角形的重心。 宽和长的比是 5 -1(约 为0.618)的矩形叫做黄金矩形。2
• (2)幂的乘方: (a m )n a mn
• (3)积的乘方: (ab)n a nbn
• (4)同底数的幂的除法:

am an amn
( a≠0)
• (5)商的乘方:

(a)n an
b
bn
(b≠0)
• 分式方程:含分式,并且分母中含未知数的方 程——分式方程。
• 解分式方程的过程,实质上是将方程两边同乘 以一个整式(最简公分母),把分式方程转化 为整式方程。
• (2)数字问题 在数字问题中要掌握十进制数的表 示法.
• (3)工程问题 基本公式:工作量=工时×工效.
• (4)顺水逆水问题 v顺水=v静水+v水.

v逆水=v静水-v水
• 科学记数法:把一个数表示成 a 10n 的形式 (其中 1 a 10 ,n是整数)的记数方法叫做科 学记数法.
• 用科学记数法表示绝对值大于10的n位整数时, 其中10的指数是 n用科1 学记数法表示绝对 值小于1的正小数时,其中10的指数是第一个非 0数字前面0的个数(包括小数点前面的一个0)
• 菱形的性质:菱形的四条边都相等;菱形的两条对角线 互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角。
• 菱形的判定定理: 1.一组邻边相等的平行四边形是菱形。 2.对角线互相垂直的平行四边形是菱形。 3.四条边相等的四边形是菱形。S菱=1/2×ab(a、b
为两条对角线)
• 正方形定义:一个角是直角的菱形或邻边相等的矩形。
• 正方形的性质:四条边都相等,四个角都是直角。 正方形既是矩形,又是菱形。
• 正方形判定定理: • 1.邻边相等的矩形是正方形。 • 2.有一个角是直角的菱形是正方形。
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