最新S版二年级下册语文识字二认识汉字多动脑-PPT资料教学讲义PPT
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《识字2》课件(苏教版二年级语文下册课件).ppt
二年级语文下册第一单元
识字2
• 同学们有没有去过桂林？谁 来说一说，你眼中的桂林是 什么样的？
• “桂林山水甲天下！”
秀峰
倒影 碧水
对 歌
对歌：对方一问一答地唱歌，是一 种民间的歌唱形式，多流行于我国 某些少数民族地区。
榕树
榕树
榕树：常绿乔木， 树干分枝多，有 气根，树冠大， 叶子互生，椭圆 形或卵形，黄色 或赤褐色。生长 在热带地方。木 料可制器具，叶、 气根、树皮可以
画廊
识字2
bì shuǐ xiù fēnɡ dào yǐnɡ 碧水 秀 峰 倒 影
duì ɡē rónɡ shù zhuànɡ xiānɡ 对歌 榕 树 壮 乡
xiànɡ bí luò tuo bǐ jià 象 鼻 骆 驼 笔架
zhú fá lú cí huà lánɡ 竹 筏 鸬鹚 画 廊
和生字交朋友
碧水 秀峰 倒影 对歌 榕树 壮乡 象鼻 骆驼 笔架 竹伐 鸬鹚 画廊
bì
碧绿 碧水 碧波 碧草
fēng
秀峰 山峰 驼峰
yǐng
倒影 影子 电影
bí
象鼻 鼻子 鼻孔
luò
骆驼
tuó
骆驼 驼峰 驼背
jià
笔架 架子 书架
láng
画廊 走廊 长廊
碧水 秀峰 倒影 对歌 榕树 壮乡
象鼻 骆驼 笔架 竹伐 鸬鹚 画廊
bì 碧水 对歌
bí 象鼻
fēng 秀峰 榕树
luò tuó 骆驼
竹伐 鸬鹚
yǐng 倒影 壮乡
jiā 笔架
láng 画廊
扩词：
• 碧 （ ）（ ）（ ） • 峰 （ ）（ ）（ ） • 影 （ ）（ ）（ ） • 鼻 （ ）（ ）（ ）
识字2
• 同学们有没有去过桂林？谁 来说一说，你眼中的桂林是 什么样的？
• “桂林山水甲天下！”
秀峰
倒影 碧水
对 歌
对歌：对方一问一答地唱歌，是一 种民间的歌唱形式，多流行于我国 某些少数民族地区。
榕树
榕树
榕树：常绿乔木， 树干分枝多，有 气根，树冠大， 叶子互生，椭圆 形或卵形，黄色 或赤褐色。生长 在热带地方。木 料可制器具，叶、 气根、树皮可以
画廊
识字2
bì shuǐ xiù fēnɡ dào yǐnɡ 碧水 秀 峰 倒 影
duì ɡē rónɡ shù zhuànɡ xiānɡ 对歌 榕 树 壮 乡
xiànɡ bí luò tuo bǐ jià 象 鼻 骆 驼 笔架
zhú fá lú cí huà lánɡ 竹 筏 鸬鹚 画 廊
和生字交朋友
碧水 秀峰 倒影 对歌 榕树 壮乡 象鼻 骆驼 笔架 竹伐 鸬鹚 画廊
bì
碧绿 碧水 碧波 碧草
fēng
秀峰 山峰 驼峰
yǐng
倒影 影子 电影
bí
象鼻 鼻子 鼻孔
luò
骆驼
tuó
骆驼 驼峰 驼背
jià
笔架 架子 书架
láng
画廊 走廊 长廊
碧水 秀峰 倒影 对歌 榕树 壮乡
象鼻 骆驼 笔架 竹伐 鸬鹚 画廊
bì 碧水 对歌
bí 象鼻
fēng 秀峰 榕树
luò tuó 骆驼
竹伐 鸬鹚
yǐng 倒影 壮乡
jiā 笔架
láng 画廊
扩词：
• 碧 （ ）（ ）（ ） • 峰 （ ）（ ）（ ） • 影 （ ）（ ）（ ） • 鼻 （ ）（ ）（ ）
二年级下册语文课件同步课件：识字2_湘教版 (共40张PPT)
北 北京
zhào
兆 预兆Biblioteka 兆勺 勺子yún
匀 均匀
匀
•加减变身术
“匀”减一笔变成“勺”字， 加偏旁“土”变成“均”。
出 出去
jī
击 打击
亏 吃亏
shì
示 表示
示
jù
句 句子
xún
旬 中旬
•同音字分一分： 句 （句子） 巨（巨大）
wèi
未 未来
mò
末 末尾
未
末
jù
巨 巨人
chén
臣 大臣
拓展提升
哨捎消削
•开口吹口‘哨’； •顺手‘捎’封信； •泼水‘消’灭火； •利刀把笔‘削’。
课件PPT
论轮抡囵
• 说话是言‘论’； • 汽车需要‘轮’； • 伸手‘抡’大刀； • 囫‘囵’装口里。
课件PPT
心灵感悟
《识字2》中所出现的都是形近字， 将汉字的某些形近字放在一起,常常会 引发有趣的联想。如“末”和“未”： 人心中没有末日降临,明天就拥有无限 未来；又如“心”与“必”：心里有了 信念,成功往往就会成为必然。
随堂练习 乞求 命令 均匀 打击 中旬 巨人 未来 末尾 今天
大臣 牙齿 爪子 而且 预兆 表示 句子 勺子 南瓜
乞 +一 木 +一
勺+
匀
今+
令
组词
牙
乐
（ ）（ ）
瓜
爪
（ ）（ ）
组词
未
末
（ ）（ ）
目
且
（ ）（ ）
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一2021/8/232021/8/232021/8/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/232021/8/23August 23, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/23
二年级语文下册识字二《认识汉字多动脑》 优秀课件1语文S版
蜂
fēng
峰(山峰)
(主峰)
蜂(蜜蜂)
(蜂王) 泳(游泳)
锋(先锋)
(锋利) 咏(歌咏)
yǒng 永(永远)
(永久)
zào 噪(噪音) (噪声)
(泳衣)
燥(干燥) (枯燥)
(咏雪)
躁(急躁) (烦躁)
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1.我们不干论什么事，都不要太急燥。
2.姐姐的咏衣真漂亮！
3.我们是少年先峰队队员。
4.几只蜜峰在花丛中飞舞。
开个消灭错别字小医院，把句子里的错别字用
“
”画出来，再在后面的小医院里写出正确的
躁
泳 锋
1.我们不干论什么事，都不要太急燥。
2.姐姐的咏衣真漂亮！
3.我们是少年先峰队队员。
4.几只蜜峰在花丛中飞舞。
游
泳 衣
歌 咏 雪
消灭错别字
• 急燥 • 歌永 • 先峰 山锋 干躁 蜂利 蜜峰 躁音
游咏
扩展：
你还知道哪些字音相同， 字形相近的同音字呢？
垂 捶 锤 慢 漫
当堂达标
峰
锋
咏 噪
对对碰，用线连起来。
急 游 锋 峰 干 歌 马
咏
燥
躁
高利泳源自蜂开个消灭错别字小医院，把句子里的错别字用
“
”画出来，再在后面的小医院里写出正确的
用 编 儿歌的方 法记字的：有
shìshān fēnɡ yǒu
二年级下册语文课件《识字2》｜(苏教版) (共16张PPT)
榕树：常绿乔木， 树干分枝多，有 气根，树冠大， 叶子互生，椭圆 形或卵形，黄色 或赤褐色。生长 在热带地方。木 料可制器具，叶、 气根、树皮可以
入药。
扩词：
• 碧 （ ）（ ）（ ） • 峰 （ ）（ ）（ ） • 影 （ ）（ ）（ ） • 鼻 （ ）（ ）（ ）
做一做
一、选择合适的字填空。 •架 驾 • （ ）驶 笔（ ） （ ）势 劳（ ） •峰 锋 • 山（ ） 秀（ ） 刀（ ） 笔（ ） • 二、写出下列风景区在什么地方。 • 漓江 故宫 西湖 长城 中山陵 黄山 • 三、给下面的句子加标点。 • ⑴暑假里 妈妈带我去桂林旅行 • ⑵漓江的风景多么迷人 • ⑶鹚的羽毛是黑色的吗
• “桂林山水甲天下！”
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 8:46:27 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/232021/8/232021/8/23Aug-2123-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/232021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021
竹伐 鸬鹚
yǐng 倒影 壮乡
jiā 笔架
láng 画廊
对歌：对方一问一答地唱歌，是一 种民间的歌唱形式，多流行于我国 某些少数民族地区。
语文S版二年级下册识字二：认识汉字多动脑
认识汉字多动脑【教学目标】1.认识：“锋、峰、泳、咏、噪、燥、躁”7个生字，会写“咏、噪、泳、游、峰、蜂、锋、蜜”8个字。
2.熟读顺口溜，掌握同音字的辨认方法。
3.让学生感受识字的快乐，激发学生主动学习汉字的热情。
【教学重点】识字、写字。
【教学难点】掌握同音字的辨认方法，激发学生主动学习汉字的热情。
教学过程一、猜谜引入，激发兴趣1.孩子们，平时你们总喜欢考老师谜语，今天老师也给孩子们带来一个谜语：有位小姑娘，身穿黄衣裳，忙碌花丛里，献给你蜜糖。
2.孩子们快猜猜。
谜底是什么？（生猜（是蜜蜂））[ 出示图片及字卡“蜜蜂”]3.让我们闭上眼睛，倒数三声揭晓谜底吧。
看谁来啦？打声招呼吧！4.小蜜蜂想和你们成为好朋友，你们愿意吗？（愿意）那我们是不是应该记住它的名字呢？孩子们快想办法记住它的名字吧！【.学生用各种方法记忆字形（生1：可以按“宀+必+虫”“虫+夂+丰”的方法记。
生2：因为“蜜蜂”是昆虫，所以都有“虫”字，蜂中的“宀”像房子，“必”表示必须在房子里酿蜜。
“蜂”右边的“夂”像蜜蜂的头，“丰”像身子和尖尖的尾巴。
）】5.谁来说说你是怎么记住它的名字的？（生答）孩子们，你们的方法很独特，想像力也很丰富，识记汉字的方式很多，关键是要怎样呢？孩子们请把你们的小手伸出来，跟着老师一边书写一边读。
（板书：认识汉字多动脑）6.看来，大家都很喜欢小蜜蜂呀，小蜜蜂不仅勤劳，还很勤奋呢。
今天，我们就随可爱的小蜜蜂一起到百花园中去瞧一瞧。
跟着它边采蜜边识字，看谁认得多，识得快，行吗？二、学习字、词，理解感悟（一）学习第一组“蜂、峰、锋”1. 孩子们，请看大屏幕。
小蜜蜂来到百花园啦，你们来瞧瞧，小蜜蜂看见了什么？（三个词语）是呀，它看见了三个词语宝宝。
现在就让我们和小蜜蜂一起去认识认识它们，孩子们自己读一读这几个词语。
（蜜蜂、山峰、锋利。
）老师想请一位小朋友来读词语，谁来？（生读）声音真洪亮，真是个金嗓子啊！希望其他小朋友也能向他学习。
识字二认识汉字多动脑 语文S版二年级下册共23页文档
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
识字二认识汉字多动脑 语文S版二年级
下册
பைடு நூலகம்
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3、我们是小年先峰队队员。 锋
4、有几只勤劳的小蜜锋在花丛中采密。 蜂 蜜
病例分析
吕小姐，23岁，在校大学生，因关节疼 痛、肿胀、 面部蝶形红斑明显入院，口 腔有溃疡，严重脱发。经常哭泣，不愿 意同学来医院探视，并担心不能如期完 成学业，对今后生活、工作忧心忡忡。
讨论 初步诊断 列出主要护理诊断 简述护理要点
风湿性疾病的治疗目的：
改善疾病预后，保持其关节、脏器的功能， 解除有关症状。
风湿性疾病的治疗原则：
尽早、合理、联合用药。
护理要点
严密观察病情变化 加强饮食和药物护理 预防感染 应特别重视心理护理和康复期指
导
第二节 系统性红斑狼疮病人的护理
一、概述 系统性红斑狼疮 (systemic lupus erythematosus,SLE)
（八）神经精神症状 （九）实验室检查
1、红细胞、白细胞总数减少，血沉增快 2、蛋白尿和镜下血尿 3、免疫学检查
血抗核抗体(ANA)阳性 抗Sm抗体 抗双链DNA抗体。
反馈
1 .符合系统性红斑狼疮的临床表现是 A . 起病多为暴发性或急性 B.发热呈稽留热
C.关节痛并伴畸形 D.内脏损害中以肾损害最多见 E.抗Sm抗体阴性可排除诊断 2.邢女士，22岁，鼻梁及面颊两侧呈蝶形水肿性红斑。诊 断为 “系统性红斑狼疮”。针对“皮肤完整性受损” 的护理诊断，不正 确的护理措施是 A.病人床位安置在没有阳光直射的地方 B.外出穿长袖衣裤，打伞遮阳 C.适当使用化妆品掩饰红斑 D.忌用碱性肥皂清洗面部 E.避免服用普鲁卡因酰胺等药物
二、临床表现--皮肤粘膜
二、临床表现
（三）关节受累
关节痛或关节肿胀，常是首发症状 最常见的受累关节是近端指间关节 对称性分布、游走性，有压痛、晨僵表现。
（四）呼吸系统 （五）肾脏
狼疮性肾炎 主要死亡原因为肾功能衰竭和感染
二、临床表现
（六）心脏
心包炎 心肌炎 心内膜炎 心力衰竭
（七）消化系统
食欲不振、恶心呕吐、腹痛腹
第一节 总述
风湿性疾病的共同特点 1、 关节疼痛为主要症状; 2、 病程多呈慢性，甚至终身; 3、 同一疾病临床表现可有很大差异; 4、 病程多有反复发作与缓解相交替; 5、 多有复杂的生物化学和免疫学异常; 6、 治疗效果有很大的个体差异; 7、 在疾病过程中常有发热、骨酪肌疼痛、皮肤
损害、肾脏及心肺等重要脏器的功能损害。
是一种累及全身多系统、多器官，具有多种自 身抗体的自身免疫性疾病。 多见于青年女性。 与遗传、病毒感染、激素、环境因素有关。 诱因：妊娠、分娩、精神刺激、紫外线照射、 药物。
二、临床表现
1、全身症状
2、皮肤粘膜表现： 皮肤暴露部位可见 对称性皮疹，常在 面部两面颊和鼻梁 部位出现蝶形红斑
二、临床表现--皮肤粘膜
(效果评价
关节炎性反应减轻，肿痛症状缓解或消失
风湿性疾病病人的护理
江苏省淮阴卫生学校 宋建玲
目录
学习目标 总述 SLE概述 SLE临床表现 SLE治疗 SLE护理 类风湿关节炎
学习目标
简述系统性红斑狼疮概念、临床特征及 治疗原则
列出系统性红斑狼疮病人护理诊断 叙述系统性红斑狼疮护理要点 能对系统性红斑狼疮病人进行健康教育 简述类风湿关节炎的概念、临床特征 叙述类风湿关节炎病人护理要点
以上13项标准，有其中4项可诊断为SLE
四、治疗
原则
纠正免疫功能失调和抑制炎症反应，保 持病人临床缓解
一般治疗 药物治疗
1、非甾体类抗炎药 2、肾上腺糖皮质激素 3、抗疟药 4、应用免疫抑制剂 5、中草药：如雷公藤
五、护理--护理评估
护理病史
有无家族史、感染史、服药史、妊娠等情况 首次发作时间及主要表现，以往诊断及治疗情况 本次发病情况 心理活动，对疾病的认识、对治疗及护理的要求
zào 噪
燥
躁
噪音 干燥 急躁
fēnɡ 峰 蜂
锋
山峰 蜜蜂 锋利
勤劳的昆虫是蜜蜂， 高高的山呀是山峰， 尖尖的金属最锋利。
fēnɡ 峰
山峰
fēnɡ 蜂
蜜蜂
fēnɡ 锋
先锋
在高高的山（ 峰 ）下，绿茵茵的
草地上，盛开着美丽的花朵，勤劳的小
蜜（ 蜂 ）正在采蜜。一群小朋友一 边走，一边唱着《少年先（ 锋 ）队
队歌》
fēnɡ fēnɡ yǒnɡ yǒnɡ 先锋 山峰 永远 游泳
zào zào zào 噪音 干燥 急躁
3、（ 噪 ）音影
填一填。 1、那座山（ 峰 ） 就像一把（ 锋 ）
响人们的身体健 康。
4、沙漠地区气
利的剑，刺向天 候很干（ 燥 ）。
空。
5、在乒乓球比
2、昨天下午，我 赛中，小明太急 参加了学校举办 （ 躁），结果
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（永远） （永恒） （永久）
yǒnɡ
（歌咏） （咏唱） （咏梅）
yǒnɡ
（山峰） （高峰） （顶峰）
fēnɡ
fēnɡ
（锋利） （先锋） （冲锋枪）
yǒnɡ 永 泳 咏 Zào 噪 燥 躁
fēnɡ 峰 蜂 锋
yǒnɡ 永
泳
咏
永远 游泳 咏柳
的歌（ 咏 ）比赛。 输了。
（ 快 ）慢 kuài 一（ 块 ）
（ 刚 ）才 gāng （ 钢）笔
（ 泼）水 pō 山（ 坡 ）
闹（ 钟 ）
zhōng （
中
）国
（ 衣 ）服 yī
（ 医 ）生
珍（ 珠 ） zhū
蜘（ 蛛 ）
小医生，请你把句子里的错别字圈 起来，并在句子后面的小医院改正。 1、姐姐新买的咏衣真好看。 泳 2、我们无论做什么事，都不能太急燥。 躁
护理体检
实验室检查
五、护理--护理诊断1
疼痛:关节痛 与关节的炎性反应有关
预期结果
病人能运用有效的方法缓解疼痛
护理措施
1、活动期卧床休息，采取最佳体位以减轻疼痛 2、高蛋白、营养丰富的饮食，避免刺激性食物 3、按医嘱给予抗炎药，观察药物疗效和副作用 4、使用放松技术如听音乐、看报等，必要时用止痛剂
三、诊断要点
SLE的主要临床特征
1、病人皮肤对日光过敏 3、有关节痛、关节炎，无畸形 5、浆膜炎 7、肾炎
2、面颊有蝶形红斑 4、口腔溃疡 6、神经系统表现
SLE实验室主要检查
1、血象异常 2、找到狼疮细胞或抗双链DNA阳性 3、抗Sm抗体阳性 4、抗核抗体阳性 5、血清补体阳性 6、皮肤狼疮带试验阳性
4、有几只勤劳的小蜜锋在花丛中采密。 蜂 蜜
病例分析
吕小姐，23岁，在校大学生，因关节疼 痛、肿胀、 面部蝶形红斑明显入院，口 腔有溃疡，严重脱发。经常哭泣，不愿 意同学来医院探视，并担心不能如期完 成学业，对今后生活、工作忧心忡忡。
讨论 初步诊断 列出主要护理诊断 简述护理要点
风湿性疾病的治疗目的：
改善疾病预后，保持其关节、脏器的功能， 解除有关症状。
风湿性疾病的治疗原则：
尽早、合理、联合用药。
护理要点
严密观察病情变化 加强饮食和药物护理 预防感染 应特别重视心理护理和康复期指
导
第二节 系统性红斑狼疮病人的护理
一、概述 系统性红斑狼疮 (systemic lupus erythematosus,SLE)
（八）神经精神症状 （九）实验室检查
1、红细胞、白细胞总数减少，血沉增快 2、蛋白尿和镜下血尿 3、免疫学检查
血抗核抗体(ANA)阳性 抗Sm抗体 抗双链DNA抗体。
反馈
1 .符合系统性红斑狼疮的临床表现是 A . 起病多为暴发性或急性 B.发热呈稽留热
C.关节痛并伴畸形 D.内脏损害中以肾损害最多见 E.抗Sm抗体阴性可排除诊断 2.邢女士，22岁，鼻梁及面颊两侧呈蝶形水肿性红斑。诊 断为 “系统性红斑狼疮”。针对“皮肤完整性受损” 的护理诊断，不正 确的护理措施是 A.病人床位安置在没有阳光直射的地方 B.外出穿长袖衣裤，打伞遮阳 C.适当使用化妆品掩饰红斑 D.忌用碱性肥皂清洗面部 E.避免服用普鲁卡因酰胺等药物
二、临床表现--皮肤粘膜
二、临床表现
（三）关节受累
关节痛或关节肿胀，常是首发症状 最常见的受累关节是近端指间关节 对称性分布、游走性，有压痛、晨僵表现。
（四）呼吸系统 （五）肾脏
狼疮性肾炎 主要死亡原因为肾功能衰竭和感染
二、临床表现
（六）心脏
心包炎 心肌炎 心内膜炎 心力衰竭
（七）消化系统
食欲不振、恶心呕吐、腹痛腹
第一节 总述
风湿性疾病的共同特点 1、 关节疼痛为主要症状; 2、 病程多呈慢性，甚至终身; 3、 同一疾病临床表现可有很大差异; 4、 病程多有反复发作与缓解相交替; 5、 多有复杂的生物化学和免疫学异常; 6、 治疗效果有很大的个体差异; 7、 在疾病过程中常有发热、骨酪肌疼痛、皮肤
损害、肾脏及心肺等重要脏器的功能损害。
是一种累及全身多系统、多器官，具有多种自 身抗体的自身免疫性疾病。 多见于青年女性。 与遗传、病毒感染、激素、环境因素有关。 诱因：妊娠、分娩、精神刺激、紫外线照射、 药物。
二、临床表现
1、全身症状
2、皮肤粘膜表现： 皮肤暴露部位可见 对称性皮疹，常在 面部两面颊和鼻梁 部位出现蝶形红斑
二、临床表现--皮肤粘膜
(效果评价
关节炎性反应减轻，肿痛症状缓解或消失
风湿性疾病病人的护理
江苏省淮阴卫生学校 宋建玲
目录
学习目标 总述 SLE概述 SLE临床表现 SLE治疗 SLE护理 类风湿关节炎
学习目标
简述系统性红斑狼疮概念、临床特征及 治疗原则
列出系统性红斑狼疮病人护理诊断 叙述系统性红斑狼疮护理要点 能对系统性红斑狼疮病人进行健康教育 简述类风湿关节炎的概念、临床特征 叙述类风湿关节炎病人护理要点
以上13项标准，有其中4项可诊断为SLE
四、治疗
原则
纠正免疫功能失调和抑制炎症反应，保 持病人临床缓解
一般治疗 药物治疗
1、非甾体类抗炎药 2、肾上腺糖皮质激素 3、抗疟药 4、应用免疫抑制剂 5、中草药：如雷公藤
五、护理--护理评估
护理病史
有无家族史、感染史、服药史、妊娠等情况 首次发作时间及主要表现，以往诊断及治疗情况 本次发病情况 心理活动，对疾病的认识、对治疗及护理的要求
zào 噪
燥
躁
噪音 干燥 急躁
fēnɡ 峰 蜂
锋
山峰 蜜蜂 锋利
勤劳的昆虫是蜜蜂， 高高的山呀是山峰， 尖尖的金属最锋利。
fēnɡ 峰
山峰
fēnɡ 蜂
蜜蜂
fēnɡ 锋
先锋
在高高的山（ 峰 ）下，绿茵茵的
草地上，盛开着美丽的花朵，勤劳的小
蜜（ 蜂 ）正在采蜜。一群小朋友一 边走，一边唱着《少年先（ 锋 ）队
队歌》
fēnɡ fēnɡ yǒnɡ yǒnɡ 先锋 山峰 永远 游泳
zào zào zào 噪音 干燥 急躁
3、（ 噪 ）音影
填一填。 1、那座山（ 峰 ） 就像一把（ 锋 ）
响人们的身体健 康。
4、沙漠地区气
利的剑，刺向天 候很干（ 燥 ）。
空。
5、在乒乓球比
2、昨天下午，我 赛中，小明太急 参加了学校举办 （ 躁），结果
S版二年级下册语文识字二认 识汉字多动脑-PPT资料
（永远） （永恒） （永久）
yǒnɡ
（歌咏） （咏唱） （咏梅）
yǒnɡ
（山峰） （高峰） （顶峰）
fēnɡ
fēnɡ
（锋利） （先锋） （冲锋枪）
yǒnɡ 永 泳 咏 Zào 噪 燥 躁
fēnɡ 峰 蜂 锋
yǒnɡ 永
泳
咏
永远 游泳 咏柳
的歌（ 咏 ）比赛。 输了。
（ 快 ）慢 kuài 一（ 块 ）
（ 刚 ）才 gāng （ 钢）笔
（ 泼）水 pō 山（ 坡 ）
闹（ 钟 ）
zhōng （
中
）国
（ 衣 ）服 yī
（ 医 ）生
珍（ 珠 ） zhū
蜘（ 蛛 ）
小医生，请你把句子里的错别字圈 起来，并在句子后面的小医院改正。 1、姐姐新买的咏衣真好看。 泳 2、我们无论做什么事，都不能太急燥。 躁
护理体检
实验室检查
五、护理--护理诊断1
疼痛:关节痛 与关节的炎性反应有关
预期结果
病人能运用有效的方法缓解疼痛
护理措施
1、活动期卧床休息，采取最佳体位以减轻疼痛 2、高蛋白、营养丰富的饮食，避免刺激性食物 3、按医嘱给予抗炎药，观察药物疗效和副作用 4、使用放松技术如听音乐、看报等，必要时用止痛剂
三、诊断要点
SLE的主要临床特征
1、病人皮肤对日光过敏 3、有关节痛、关节炎，无畸形 5、浆膜炎 7、肾炎
2、面颊有蝶形红斑 4、口腔溃疡 6、神经系统表现
SLE实验室主要检查
1、血象异常 2、找到狼疮细胞或抗双链DNA阳性 3、抗Sm抗体阳性 4、抗核抗体阳性 5、血清补体阳性 6、皮肤狼疮带试验阳性