校长新学期工作计划

校长新学期工作计划

一、指导思想

本学期我校教务处工作将紧紧围绕县教研室、学区教科研工作计划，并结合本校实际，认真贯彻落实《国家中长期教育发展规划》、《XX省中长期教育改革和发展规划纲(XX-2020年)》、《XX省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》精神，以课程改革为核心，以校本教研的有效开展为载体，突出“提高教师业务水平，提高教育教学质量”的重点，以科学发展观和新教育理念为引导，关注和突出素质教育，加大教科研工作的宣传力度，增强教师教科研意识与能力，为提高教育教学质量服务，为教师自身发展服务。

二、工作要点

(一)落实教学常规

教学常规是实现教学目标，开展各项教学工作，全面提高教育教学质量的保证和基础。教学常规工作的落实要从教学的每一个环节做起。

1、备课及反思。为了不再做无效劳动和避免为了检查而备课的形式主义，这学期的备课由学校统一购买既能满足一线教师实际教学需要，又有自身特色的《小学语文(数学)常规课教学设计》，人手一册，利用书本留有的自主创新空间和反思板块，让教师把抄教案的时间用在读教案、想设计、勤反思上。新课教学前，根据教学实际情况和学生学情进行教学程序调整和补充，或添加课堂板书，或新授内容细节化，或适当

补充教师的关键性导语等，都可记录在“教学调整”栏目中;课后，对授课任务完成情况、课堂状况、教学目标达成、教学调整效果、教学得失、学生习得能力及改进措施等方面认真及时地进行深度的反思，并记录在“教学反思”栏目中。

备课形式采用集体备课和个体备课相结合。集体备课不少于3次，每组每人主备一课时。

2、课件制作。教师要精心制作课件，辅助教学。每课时的课件要与教学设计相一致，课件数量不得少于总课时数的60%。同级段可以共享。

3、作业。作业布置要关注学生的差异，注意作业的开放性和自主性，注意减轻学生过重的课业负担，严格控制作业时间。作业批改要做到认真、规范、及时、准确。各教研组要组织教师认真教育局“关于改进学生作业，提高教学质量的实施意见”，把提高作业有效性作为提高教学质量重要工作来抓。

4、常规检查。本学期的常规检查将从计划、备课、课件、作业批改、案例撰写等方面进行考核。采取抽查和期末

检查相结合的方法，其分数纳入教师绩效考核。

(二)扎实有效开展校本教研

1、加强理论学习

(1)开展读书活动。本学期教务处推荐书目为《第56号教室的奇迹》，各位老师要潜心阅读，在书本上做批注，结合自己的教学工作，写下心得体会，字数不少于1000字。

(2)开展学科专题理论学习。语文、数学、综合组要制定学习计划，开展专题的理论学习，及时了解教改动向，更新教学理念。

2、抓好集体备课

各教研组将继续开展集体备课，本学期以“有效课堂”为主题。在此基础上各教研组要确定研究的重点，每次备课活动要定内容、定主讲。记录要详实，重在记录如何落实教学重点、突破教学难点等要点。集体备课形成的教案电子稿要及时上传校园网电子备课栏目。

3、着力构建高效课堂

本学期研讨课语文、数学分为高段和低段进行。活动分别由教研大组组长负责组织。各组在集体备课的基础上，先在组内进行研磨，力求构建“高效轻负”课堂。课后各组要组织评课，教研组长负责做好评课记录。每组再择优推荐一位老师，参加校级的展示课，展示集体智慧。通过集体备课、磨课、专题研讨等形式，让全体教师参与到浓厚的教研氛围

中，使教师的专业得到发展。

4、积极撰写案例

每位教师要将自己主备的课例写成教学案例，学校将组织专家评审，择优推荐上一级的评选，努力为教师的发展和提高创设平台，提高我校教师论文的获奖率和发表率，扩大学校办学声誉。

5、严格考勤制度

为使校本教研真正扎实有效落实，学校将严格考勤制度。每次活动都要举行签到。各学科教研活动由教研大组负责点名，大型的展示、观摩活动由教务处负责点名。此外，校务成员将实行分工负责制，不定期深入教研组，了解教研活动开展情况。

(三)创建特色教研

1、魅力课堂展示。本学期将“魅力课堂”的展示和“优秀课例”展示合二为一，语文组、数学组都要在期中前完成推荐工作，在期中后进行展示。到时将邀请专家到会指导。

技科组初步定第8周举行教研周活动，邀请县内外专业学科的名师予以指导。

参与“魅力课堂”的老师都要将各自教案、课件及时上传到校园网精品课例栏目，以便教务处对资料汇集整理，利用这些优质教学资源，方便大家学习、借鉴、共享。

2、七巧科技调研。教务处将把第15周定为七巧科技调

研周。七巧科技教师要深入学习校本教材，研究教法，设计教案，发现并记录学生优秀作品，为学校申报的省级课题《现代智力七巧板校本课程建设与教学实践研究》提供第一素材和理论支持。

一、执行五严规定，坚持规范办学

在省委办公厅、省政府办公厅转发省教育厅等部门《关于规范中小学办学行为

深入实施素质教育的意见》的文件中明确提出了“五严”规定：1、严格禁止下达高(中)考升学指标。2、严格控制学生在校集中教学活动时间。

3、严格执行国家课程计划。

4、严格规范考试和招生管理。

5、严格制止义务教育办学中的违法行为。“五严”规定针对当前教育的时弊，力求让教育回归本色，贴近实际，体现了三个“三”：第一个三——“三个还给”，即把时间和空间还给学生、把健康和快乐还给学生、把兴趣爱好还给学生;让学生从沉重的学习中解放出来，做一个快乐的人。第二个三——“三个全面”，即全面建设合格学校、全面贯彻国家课程方案、全面培育合格学生;第三个三——

“三个回归”，即教育真正回到国家教育方针上来、回归到教育的基本规律上来、回归到国家的课程方案和办学要求上来。作为教育工作者，我们每一个人都应该积极拥护，全力落实。

“规范”一直是我们学校持续高速发展的前提，我们也一直强调并坚持规范管理行为，规范教师行为，规范学生行为，应该说效果比较明显，