小组管理制度
小组管理制度文本
小组管理制度文本第一章总则为了加强小组的管理，规范小组成员行为，促进小组的发展，制定本管理制度。
第二章小组成员的权利和义务1. 小组成员有言论自由的权利，但不得损害小组的形象和利益。
2. 小组成员有参与小组活动的权利，应积极参与小组的各项工作。
3. 小组成员有提出建议和意见的权利，应当以负责任的态度提出建设性意见。
4. 小组成员有义务遵守小组的规章制度，不得违反国家法律和社会公德。
5. 小组成员有义务尊重其他成员，不得进行人身攻击、诽谤、辱骂等不文明行为。
6. 小组成员有义务维护小组的团结和稳定，不得进行暗箱操作、搞小圈子等行为。
第三章小组领导的权利和义务1. 小组负责人有领导小组的权利，可以对小组成员进行管理和指导。
2. 小组负责人有制定小组工作计划和安排任务的权利，应当合理安排成员的工作。
3. 小组负责人有组织小组活动和会议的权利，应当积极组织各项活动。
4. 小组负责人有处理小组内部纠纷和矛盾的权利，应当公正处理各类矛盾。
5. 小组负责人有义务为小组成员解决工作和生活中的困难和问题，关心成员的成长和发展。
6. 小组负责人有义务为小组树立良好的形象，发挥示范作用，教育引导成员。
第四章小组的管理和活动1. 小组应当建立健全的工作制度，包括小组会议制度、工作分工制度、奖惩制度等。
2. 小组应当定期组织各类活动，如文艺演出、知识竞赛、志愿活动等，丰富成员的课余生活。
3. 小组应当保持与上级组织的联系，积极参与学校和社区的各项活动。
4. 小组应当及时总结工作经验，及时反馈成员的意见和建议，不断改进工作方式方法。
第五章小组的奖惩制度1. 优秀成员应当受到表彰和奖励，鼓励其他成员向优秀成员学习。
2. 违反小组规定的成员应当受到批评和处罚，严重者应当追究责任。
3. 小组应当建立健全的奖惩制度，保证各项制度的公平和公正。
第六章附则1. 本管理制度由小组成员共同制定，并不断完善和改进。
2. 本管理制度经小组成员大会通过后生效，一旦有修改，需经过成员讨论和通过方可生效。
课堂小组管理制度
课堂小组管理制度一、小组成员的选择1. 小组成员的选择应该是多样化的，在选择成员时，要考虑到他们的性格、能力和学习态度等因素，以确保小组内的成员能够协作、合作。
二、小组讨论规则1. 小组内成员应该尊重彼此的意见，不管是在讨论过程中，还是在决策时，都要尊重每一位成员的贡献。
2. 在小组讨论时，每个成员要有积极的参与态度，保持耐心，不要随意打断他人发言。
3. 每个成员在讨论中都应当有权利发表自己的看法和观点，但要遵守讨论规则，不能有攻击性的言论。
4. 在小组决策时，需要进行民主投票，尊重多数人的意见，维护小组的整体利益。
三、小组成员的分工1. 在小组任务分工时，要根据每个成员的特长和兴趣来进行，以便真正发挥每个成员的长处。
2. 每个成员承担的任务应该量力而行，并且要对自己的任务负责，按时按质地完成任务。
3. 具体的任务分工应该有明确的规定，每个成员都清楚自己的任务职责范围。
四、小组工作计划1. 小组应该根据任务的性质和时间要求，合理安排工作计划，确保任务能够按时完成。
2. 工作计划应该有详细的任务分配、工作时间表、每个成员的责任和工作进度表。
3. 在工作过程中，小组应该定期进行工作总结和检查，以确保工作的进度和质量。
五、小组内部沟通1. 小组成员之间要保持良好的沟通，可以通过微信群、QQ群等工具进行实时沟通，及时更新工作进度和问题。
2. 小组成员之间互相帮助，互相学习，共同促进小组任务的完成。
3. 在小组内部要建立良好的友好氛围，互相尊重、信任，避免产生冲突和误解。
六、小组评价和激励机制1. 在小组工作结束后，要进行小组成员的综合评价，包括工作态度、工作效率、工作质量等因素。
2. 在小组评价中，要注意非物质奖励，并且及时向成员反馈评价结果，鼓励优秀成员，鼓励大家共同进步。
3. 对于表现突出的小组成员要给予相应的奖励，激励成员更好地为小组付出。
七、小组监督和奖惩机制1. 对于小组内出现的不良行为要及时制止，并进行批评教育，思想引导。
小组管理制度要求
小组管理制度要求第一章总则第一条为了规范小组管理，促进小组成员之间的合作、交流和有效执行任务，特制定本小组管理制度。
第二章组建与成员管理第二条小组成员的组建应由小组组长发起或者经小组成员的集体讨论决定，组长负责向负责人报备并确定小组成员名单。
第三条小组成员的资格1. 可以主动申请加入小组，也可以被小组组长邀请加入。
2. 应具备相关的专业知识和技能，具备良好的沟通能力和团队协作精神。
3. 小组成员在小组内有平等的权利和义务，应积极参与小组的工作和活动，维护小组的整体利益。
第四条小组成员的管理1. 小组组长负责小组成员的日常管理和指导工作。
2. 小组成员应服从小组组长的管理和指导，积极执行小组任务。
第五章组织结构和职责分工第五条小组组织结构1. 小组由小组组长和若干小组成员组成，人数不超过10人。
2. 小组组长应为该小组的核心领导者，负责组织、协调、监督小组内的工作。
第六条小组职责分工1. 小组成员应按照自己的专业知识和技能，主动承担小组内的工作任务。
2. 小组组长应根据小组成员的条件和发挥，合理分配工作任务和责任。
第七章工作规范第七条工作目标1. 小组应当制定明确的工作目标，并制定合理的执行计划和时间表。
2. 小组成员应当积极配合，共同努力，完成小组的工作目标。
第八条工作方式1. 小组应根据研究、项目或任务的需要，灵活运用线上线下协作方式，开展工作。
2. 小组成员应认真执行组长的工作安排，按时、按质完成任务。
第八章纪律管理第九条工作纪律1. 小组成员应遵守小组的工作纪律，按时参加小组会议和活动。
2. 小组成员不得无故旷会、擅自离开工作岗位或私自调动工作计划。
第十条信任与诚信1. 小组成员应相互信任，保持诚信，不得故意隐瞒重要信息或者误导他人。
2. 小组成员应诚实守信，遵守小组的内部规章制度。
第九章绩效考核第十一条绩效考核方法1. 小组成员的工作完成情况将由小组组长进行综合考核。
2. 根据小组成员的工作贡献情况和工作成果，给予相应的奖惩措施。
小组管理制度细则
小组管理制度细则第一章总则第一条为了规范小组成员的行为，维护小组的正常运转，制定本管理制度。
第二条小组成员应当遵守本管理制度的规定，服从小组的管理和领导。
第三条本管理制度适用于小组内的所有成员，任何成员都应当遵守并执行本制度。
第四条小组成员应当共同维护小组的利益，增强小组凝聚力，积极参与小组各项活动。
第二章组织机构第五条小组设主任一名，副主任一名，秘书一名。
主任负责全面组织管理小组的工作，副主任协助主任工作，秘书协助主任和副主任进行日常管理工作。
第六条主任由小组成员投票选举产生，任期一年，可连任一次。
副主任由主任提名，并由全体成员确认，任期一年，可连任一次。
秘书则由定期选举产生，任期半年，可连任一次。
第七条小组成员定期召开会议，讨论小组的事务，共同制定小组的发展方向和规划。
第八条主任有权对小组成员进行管理，包括指导工作和处理纠纷，副主任负责协助主任进行管理工作。
秘书负责协助主任和副主任进行日常工作。
第三章成员管理第九条小组成立时，确定小组成员的入团条件和退团条件。
入团条件包括：爱小组，服从管理，积极参与活动，退团条件包括：不服从管理，不积极参与活动。
第十条新成员加入小组需要经过小组的讨论和同意，主任有权对新成员进行审核。
第十一条小组成员应当互相尊重，不得进行人身攻击和恶意中伤。
第十二条小组成员应当积极参与小组内的各项活动，包括学习、讨论、游戏等。
第十三条小组成员有权利对小组的工作提出建议和意见，但应当尊重小组的决定和规定。
第四章活动管理第十四条小组每周定期举行例会，总结上周工作，安排下周任务，讨论小组内部事务。
第十五条小组可以组织学习讨论会、户外活动、文艺演出等各类活动，鼓励成员积极参与。
第十六条每年定期组织集体活动，例如春游、野餐、聚餐等，增强成员之间的凝聚力。
第十七条活动前须经主任同意，并做好活动方案及安全预案，确保活动安全。
第五章纪律管理第十八条小组成员应当遵守国家法律法规，不得从事违法活动。
精益管理小组管理制度
精益管理小组管理制度一、小组管理制度的目的小组管理制度是为了帮助小组成员更好地协作、提高工作效率、优化工作流程。
通过制度的规范和管理，能够明确小组成员的职责和权利，激励成员积极参与，提升整个小组的整体素质和绩效。
二、小组管理制度的内容1. 小组成员的权利和义务（1）小组成员的权利：小组成员有发表意见、提出建议的权利；有权利得到小组领导的指导和帮助；有义务按时完成领导布置的任务；有权利享受小组推行的福利政策。
（2）小组成员的义务：小组成员应保持工作积极性，不推卸责任，按时完成工作任务；尊重队友，不损害他人利益；服从小组领导的管理和指挥。
2. 小组领导的权利和义务（1）小组领导的权利：小组领导有权利对小组成员进行指导、监督，管理小组内部事务；有权处理小组日常事务；有权利参与小组议事，对小组事务做出决策。
（2）小组领导的义务：小组领导应履行管理职责，保障小组成员的工作权利和利益；对小组成员进行指导和培训，提升小组成员的综合素质；积极发挥榜样作用，带动小组成员工作积极性。
3. 小组工作制度（1）小组日常例会：小组成员按照约定的时间召开小组例会，交流工作情况，汇报工作进展，讨论解决问题。
（2）小组任务分配：小组领导按照成员的能力和特长，合理分配工作任务，对成员的工作进展进行跟踪和督促。
（3）工作流程优化：小组成员共同探讨工作流程，不断优化提升工作效率，减少不必要的浪费。
4. 小组奖惩制度（1）小组表彰奖励：对辛勤工作，表现突出的成员进行表扬和奖励，激励全体成员争先进取。
（2）小组违纪处罚：对不遵守小组制度，工作态度消极的成员进行批评或相应的处罚。
5. 小组权力运行机制（1）小组议事决策：小组成员在小组议事中达成共识，形成小组决策，并由小组领导执行。
（2）小组利益平衡：小组利益和成员的个人利益相统一，共同推进小组事务，实现小组目标。
三、小组管理制度的执行1. 制度宣传：小组领导应向全体成员宣传和普及小组管理制度，确保制度规定被全体成员理解和接受。
小组规章制度管理办法规定
小组规章制度管理办法规定第一条总则为了加强小组内部管理，规范小组成员行为，提高工作效率，根据国家相关法律法规和公司规章制度，特制定本办法。
本办法适用于小组内部的所有成员，包括组长、副组长及组员。
第二条组织结构1. 小组设组长一名，副组长一名，组员若干。
组长负责小组的整体工作，副组长协助组长工作，组员按照分工完成各自任务。
2. 小组成员应当保持稳定的工作关系，如需调整，须经组长同意，并报上级部门备案。
第三条工作纪律1. 小组成员应当认真执行国家和公司的法律法规、规章制度，严格遵守职业道德，保持良好的工作秩序。
2. 小组成员应当按时到岗，自觉遵守工作时间规定，如有特殊情况需要请假，应提前向组长申请。
3. 小组成员应当积极参加各项培训和学习，提高自身业务能力，不断提升小组整体水平。
4. 小组成员之间应当相互尊重、团结协作，共同完成工作任务。
不得在工作中发生争吵、推诿等不良行为。
5. 小组成员应当保守国家和公司的秘密，不得泄露工作中的敏感信息。
第四条工作任务与目标1. 小组成员应当根据小组工作计划和任务分配，明确工作目标，制定个人工作计划，确保按时完成工作任务。
2. 小组应当定期召开工作会议，总结工作经验，分析问题，提出改进措施，确保小组工作的持续改进。
3. 小组成员应当积极参与小组的各项活动，为小组的发展献计献策。
第五条绩效考核与激励1. 小组成员的绩效考核分为日常考核和年度考核，日常考核主要由组长进行，年度考核由上级部门组织。
2. 绩效考核结果作为成员奖惩、晋升、培训等的依据。
3. 小组设立激励机制，对在工作中表现突出的成员给予表彰和奖励。
第六条违规处理1. 小组成员违反本办法的，由组长进行批评教育，并视情节轻重给予相应的处理。
2. 小组成员严重违反国家和公司的法律法规、规章制度的，依法予以处理。
第七条附则1. 本办法解释权归小组所有。
2. 本办法自发布之日起实施。
3. 小组可以根据实际情况，对本办法进行修订和完善。
小学三年级小组管理制度
一、总则为了加强小学三年级班级管理，提高学生学习成绩，培养学生良好的学习习惯和团队协作精神，特制定本小组管理制度。
二、组织架构1. 小组长：由三年级学生担任，负责组织、协调、管理本小组的学习和活动。
2. 小组成员：三年级全体学生。
3. 小组导师：由班主任或任课教师担任，负责指导、监督小组工作。
三、管理制度1. 小组学习制度（1）每天按时到校，不迟到、不早退。
（2）认真完成作业，按时提交作业。
（3）积极参与课堂讨论，勇于提问、回答问题。
（4）按时复习，巩固所学知识。
（5）积极参加课外阅读，拓宽知识面。
2. 小组活动制度（1）每周举行一次小组会议，讨论学习计划、进度和问题。
（2）定期开展小组竞赛活动，提高学习兴趣。
（3）组织小组互助活动，帮助学习困难的同学。
（4）开展小组实践活动，培养学生的动手能力和创新精神。
（5）积极参与班级活动，展现小组风采。
3. 小组纪律制度（1）遵守学校规章制度，维护学校形象。
（2）尊敬师长，团结同学，互帮互助。
（3）爱护公物，节约用水、用电。
（4）保持教室卫生，不乱扔垃圾。
（5）遵守课堂纪律，不随意讲话、走动。
4. 小组评价制度（1）每月进行一次小组评比，评选出优秀小组和优秀个人。
（2）优秀小组和个人将获得一定的奖励。
（3）对表现不佳的小组和个人进行谈话，提出改进意见。
四、奖惩措施1. 优秀小组和个人将获得以下奖励：（1）班级光荣榜上榜。
（2）颁发荣誉证书。
（3）优先参加学校组织的各类活动。
2. 表现不佳的小组和个人将受到以下惩罚：（1）谈话教育，提出改进意见。
（2）参加学校组织的劳动教育。
（3）限制参加部分学校组织的活动。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由三年级班主任负责解释和修订。
3. 本制度未尽事宜，由三年级班主任和任课教师共同商讨解决。
4. 小组成员应自觉遵守本制度，共同营造良好的学习氛围。
5. 本制度如有违反，将按照学校相关规定进行处理。
班级学习小组管理制度
班级学习小组管理制度一、组建学习小组：1.学生自愿加入学习小组，根据各自的学科特长和学习目标合理分组。
2.每个学习小组不超过6人，避免过大的规模导致学习效果下降。
3.每个学习小组设立一名组长，由同学自主选举产生。
4.组建小组后，学习小组要在班级教师的指导下，一起制定学习小组的具体规则和目标，并建立学习小组章程。
二、学习小组的规定：1.学习小组要确保成员之间互相尊重、关心、支持和帮助。
2.学习小组要密切配合，在学习中互相协作、合作，共同解决问题，促进共同进步。
3.学习小组要有明确的学习目标和计划，并确保每个成员都能参与制定并完成学习任务。
4.学习小组要建立定期的学习小组例会，每周至少一次，定期汇报学习情况和讨论问题。
5.学习小组要督促成员按时完成学习任务，提醒彼此遵守规定的学习时长和学习计划。
三、学习小组管理：1.班主任老师或学科老师要密切关注学习小组的运行情况，并提供必要的指导和支持。
2.学习小组要定期向班主任老师或学科老师汇报学习情况，包括已完成的任务和遇到的问题。
3.学习小组要鼓励成员之间互相学习和交流，分享学习经验和技巧。
4.学习小组要定期举办学习活动，如互相组织学习讲座、讨论课、复习总结会等，提高学习效果。
5.学习小组要鼓励成员参加学科竞赛、科研活动等，提高学科能力和学习兴趣。
四、违规处理：1.对于不认真履行学习小组职责、懈怠学习任务的成员，可以采取口头警告、书面警告等方式进行纠正。
2.对于严重违反学习小组规定的成员，可由组长、班主任老师或学科老师进行批评教育，并进行适当的纪律处分。
3.对于始终不能适应学习小组的学习方式和节奏的成员，可以考虑调整小组或其他适合的学习组织形式。
以上就是班级学习小组管理制度的主要内容，通过建立健全的学习小组管理制度，可以有效提高学生的学习能力和学习积极性，促进全体学生的共同进步。
公司小组日常管理制度
公司小组日常管理制度第一章总则第一条为了规范公司小组的日常管理行为，提高小组凝聚力和执行力，特制定本管理制度。
第二条小组成员应遵守公司规章制度，认真履行工作职责，保持积极的工作态度，不得擅自离岗或迟到早退。
第三条小组成员应互相尊重，团结合作，共同为实现小组目标努力。
第四条小组负责人应发挥领导作用，组织、协调、指导、监督小组成员的工作，确保工作任务的完成。
第五条小组应当定期召开会议，及时沟通工作进展，及时解决工作中遇到的问题。
第二章小组成员管理第六条入职后，小组成员应接受小组负责人的指导和培训，熟悉公司业务和工作流程。
第七条小组成员应按照工作计划和任务分配，认真完成工作任务，确保工作质量。
第八条小组成员应保护公司的商业机密，不得泄露公司机密信息。
第九条小组成员应保持工作场所的整洁和安全，做好办公环境的卫生工作。
第十条小组成员应遵守公司的制度规定，不得擅自调休或请假，如确有特殊情况需请假，应提前向小组负责人请假并得到批准。
第十一条小组成员应保持良好的工作态度，与同事和谐相处，不得有攻击性、侮辱性的言行。
第三章小组负责人管理第十二条小组负责人应按照公司规定履行工作职责，积极推动小组工作的落实。
第十三条小组负责人应根据小组成员的工作表现，及时进行奖惩，激励员工的积极性。
第十四条小组负责人应做好工作计划的组织和分配，制定合理的工作进度和目标，推动工作的顺利进行。
第十五条小组负责人应定期组织小组成员开展培训和学习活动，提高小组成员的业务水平和团队精神。
第十六条小组负责人应保持与上级领导的良好沟通，及时汇报工作进展和存在的问题，积极争取支持和资源。
第十七条小组负责人应根据公司的发展需要，合理调整小组成员的工作职责和组织架构，保持小组的活力。
第四章会议管理第十八条小组应定期召开工作会议，总结近期工作进展，分析存在的问题，并提出解决方案。
第十九条会议应有明确的议程和主题，会议主持人应控制会议的时间和内容，确保会议高效进行。
小学的班级小组管理制度
一、指导思想为了提高小学班级管理水平，培养学生的集体荣誉感和团队协作能力，营造积极向上、和谐发展的班级氛围，特制定本小组管理制度。
二、组织架构1. 班级小组分为若干个小组，每组人数控制在6-8人，由班主任负责分配。
2. 每个小组设立组长一名，副组长一名，负责小组日常事务管理。
3. 班级设立小组长联席会议制度，定期召开小组长会议，讨论班级重大事项。
三、小组管理制度1. 小组会议制度（1）每周召开一次小组会议，由组长主持，副组长协助。
（2）会议内容：总结本周小组活动情况，讨论下周活动计划，解决小组内部问题。
（3）会议要求：准时参加，认真记录，积极发言。
2. 小组活动制度（1）小组活动以班级活动为中心，结合小组特点，开展丰富多彩的活动。
（2）小组活动包括：学习、文体、社会实践、志愿服务等。
（3）活动要求：积极报名参加，认真完成活动任务，团结协作，共同进步。
3. 小组纪律制度（1）遵守学校规章制度，维护班级纪律。
（2）尊敬师长，团结同学，关心集体，乐于助人。
（3）按时完成作业，积极参加课堂活动，提高学习成绩。
（4）爱护公物，保持教室卫生，营造良好学习环境。
4. 小组评比制度（1）每周对小组进行一次评比，评比内容包括：纪律、学习、活动等方面。
（2）评比结果作为小组荣誉，纳入班级综合评定。
（3）评选优秀小组，给予表彰和奖励。
5. 小组长职责（1）负责小组日常事务管理，组织召开小组会议。
（2）监督小组活动开展，确保活动质量。
（3）关心组员成长，帮助组员解决困难。
（4）及时向班主任汇报小组工作情况。
6. 副组长职责（1）协助组长开展工作，分担组长职责。
（2）负责小组纪律监督，维护班级秩序。
（3）协助组长组织小组活动，提高活动质量。
（4）关注组员学习，帮助组员提高成绩。
四、奖惩措施1. 对表现优秀的小组和个人给予表彰和奖励，包括但不限于：（1）颁发优秀小组、优秀个人证书。
（2）评选为班级优秀小组长、优秀副组长。
（3）优先推荐参加学校、班级各项活动。
班级分小组管理制度
班级分小组管理制度为了更好地管理班级学习和活动，提高学生的团队合作能力和自觉性，特制定班级分小组管理制度，具体规定如下：一、小组设置1. 每个小组成员不超过8人，每组设一名组长，组长由小组成员自行选举产生。
2. 小组成员应尽量保持稳定，不宜频繁更换小组。
3. 小组成员应根据自己的爱好和特长进行合理分组。
二、小组职责1. 每个小组负责一定范围内的学习任务和活动组织，确保任务的顺利完成。
2. 小组成员应相互合作，互相协助，共同完成学习任务。
3. 小组组长负责协调小组内部关系，监督任务的执行，做好小组工作的组织和安排。
三、小组活动1. 小组应定期开展学习讨论、作业辅导、文体活动等集体活动，提高团队凝聚力。
2. 小组成员可以根据自己的兴趣爱好提出活动方案，经小组成员讨论通过后，进行组织实施。
3. 小组活动应具有良好的主题性和针对性，能够激发成员的学习兴趣，促进成员之间的互动交流。
四、小组评选1. 每学期末对各小组进行评选，评选内容包括小组成员的学习成绩、活动表现、团队合作精神等。
2. 评选结果将直接影响到小组成员的个人奖励和荣誉评定，激励成员积极参与小组活动，提高小组的整体表现。
3. 在评选的过程中，还可以设置最佳小组奖、团队精神奖等特别奖项，鼓励小组成员的进一步努力和发展。
五、小组纪律1. 小组成员应遵守学校的各项规章制度，服从小组组织安排，认真执行学习任务。
2. 小组成员之间应互相尊重、团结友爱，不得在小组内部产生矛盾和矛盾，影响小组活动的顺利进行。
3. 小组成员如果对小组的工作有意见或建议，应及时与组长沟通，共同商讨解决措施。
六、小组风采1. 每个小组应制定自己的口号、标志、口号等，展现小组特色和团队精神。
2. 小组成员应努力展现小组的良好形象，在外树立小组的美誉度。
3. 小组成员应积极参加校内外活动，在实践中提高团队协作能力和创新实践。
七、其他事项1. 对于小组中出现的问题和困难，可向班主任或管理员进行反映，寻求帮助解决。
班级小组的管理制度(通用6篇)
班级小组的管理制度（通用6篇）班级小组的管理制度（通用6篇）随着社会一步步向前进展，需要使用制度的场合越来越多，制度泛指以规章或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。
这些规章蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。
我敢确定，大部分人都对拟定制度很是头疼的，以下是我收集整理的班级小组的管理制度（通用6篇），欢迎大家共享。
班级小组的管理制度11、儿童饮水杯个人专用，每天清洗并消毒一次。
2、桌面餐前要清洁擦拭并消毒，餐后要擦拭洁净。
3、循环使用的餐具每次使用后，分班级进行消毒。
4、生吃瓜果要洗净或削皮，并防止食用的污染。
5、接触儿童饮食的工作人员工作前要用肥皂和流淌水洗手。
6、儿童饮食实行民主管理：成立伙委会，由园长、保健人员、老师、保育员、炊事员、定期召开会议，讨论儿童伙食中存在的问题并随时征求家长意见，总结阅历，以求不断提高伙食质量。
7、儿童与工作人员(包括炊事员)伙食与食物储存和制做要严格分开，儿童伙食费要专款专用，盈亏小于3%。
8、制定四季带量食谱，每周制定适合儿童年龄特点的食谱，尽量自制点心，做到品种多样，搭协作理，按量供应，烹调色香味好。
每周更换食谱，保证日托热量、蛋白质平均摄入量均达70%—80%以上，每学期对食品结果有分析总结，对存在问题有改进措施。
9、每天各班统计出勤、报告厨房，炊事员应依据各班当天报来的实有人数按量按食谱做饭。
做到少剩饭不铺张，买不到所定食品可临时以同类食物代替，并要在食谱上更改，不吃隔夜饭菜。
10、炊事用具生熟分开，食具餐具严格消毒。
11、为儿童饮水供应条件，保证能随时饮水。
12、按时开饭，保证幼儿吃好，吃饱每餐饭，进餐时间不少于20分钟。
13 、合理支配饮食，养成幼儿良好的进餐习惯。
班级小组的管理制度2一、幼儿平安教育“五不”：不触摸各种电器开关;不乱食花、草、种子、药物、食品;不把小物件衔在口中;不放脏东西和危急品在口袋里;不离开老师。
二、带班时间老师不得与人谈天，不得离开幼儿，不允许幼儿离开老师的视野，不接电话和会见客人。
小组管理制度10条
小组管理制度10条
一、小组成立与解散
1. 小组成立：小组成立需要经过团队负责人或主管的批准，同时明确小组的目标、职责和
成员构成。
2. 小组解散：小组解散需要经过团队负责人或主管的批准，同时小组成员需完成结题报告、总结与反馈。
二、小组目标与任务
3. 明确小组目标：小组成员需要明确小组的目标，实时更新小组目标以及清晰分工，保证
任务顺利推进。
4. 制定任务计划：小组成员需要制定详细的任务分解和计划，确保每个成员的工作任务明确，有序进行。
三、小组成员管理
5. 共同协商决策：小组成员在重大决策时应当共同协商，形成多数意见通过的原则。
6. 问题及时沟通：小组成员之间有问题需要及时沟通，保持信息透明、沟通顺畅。
四、团队协作与合作
7. 互相支持鼓励：小组成员之间应该互相支持、鼓励，形成团队合作的氛围，共同完成任
务目标。
8. 相互尊重合作：小组成员之间需要相互尊重，合作时避免出现过多的个人情绪，保持专
业与和谐。
五、成果评估与奖惩机制
9. 成果评估：根据小组的任务目标与计划，对小组成员的工作成果进行评估，及时调整和
改进。
10. 奖惩机制：对小组成员的表现进行奖励或惩罚，激励成员积极进取，保持团队的稳定
与高效。
以上是小组管理制度的相关内容，希望小组成员能够认真遵守，并持续改进与提升，共同
努力实现团队的目标和成就。
小学生小组管理制度
一、总则为了加强小学生小组建设，提高小学生的集体荣誉感和团队协作能力，培养学生良好的行为习惯和学习态度，特制定本管理制度。
二、小组设置1. 小组设置：根据年级、班级和学生的兴趣爱好等因素，将学生分成若干小组，每组人数控制在6-10人。
2. 小组命名：每组以富有寓意和富有活力的名字命名，如“阳光队”、“梦想组”等。
三、小组长职责1. 组织协调：负责组织小组成员开展各项活动，确保活动顺利进行。
2. 监督执行：监督小组成员遵守纪律，执行小组任务。
3. 沟通汇报：及时向班主任和任课教师汇报小组工作情况。
4. 团结互助：关心小组成员，帮助解决困难，促进小组团结。
四、小组成员职责1. 遵守纪律：遵守学校纪律，尊重师长，团结同学。
2. 积极参与：积极参加小组活动，发挥自己的特长，为小组争光。
3. 互相帮助：关心小组其他成员，互相学习，共同进步。
4. 完成任务：按时完成小组分配的任务，为小组作出贡献。
五、小组管理制度1. 定期会议：每周召开一次小组会议，总结一周工作，安排下周任务。
2. 日常行为规范：小组成员要遵守学校纪律，做到文明礼貌、团结友爱、勤奋学习。
3. 作业完成情况：小组成员要按时完成作业，互相监督，共同提高。
4. 活动参与情况：小组成员要积极参加小组活动，发挥自己的特长，为小组争光。
5. 评比制度：每月对小组进行评比，评选出优秀小组和优秀个人。
六、奖惩措施1. 优秀小组：每月评选出优秀小组，给予一定的物质和精神奖励。
2. 优秀个人：每月评选出优秀个人，给予一定的物质和精神奖励。
3. 表现不良的小组或个人：对表现不良的小组或个人进行批评教育，情节严重的给予适当的处罚。
七、监督与反馈1. 班主任负责监督小组管理制度的执行情况，定期对小组进行考核。
2. 小组成员对小组长和班主任的工作进行监督，及时提出意见和建议。
3. 小组定期向班主任汇报工作，接受班主任的指导和帮助。
八、附则1. 本制度自颁布之日起执行。
小组规章制度十条
小组规章制度十条第一条一、小组成员的基本要求1.1 小组成员应该尊重彼此、团结合作，遵守《小组规章制度》中的各项规定。
1.2 小组成员应该积极参与小组活动，尽力完成分配的任务，不得携带外来物品进入小组。
1.3 小组成员应该保持良好的学习态度，互相鼓励，共同进步。
第二条二、小组活动的安排和管理2.1 小组成员应该服从小组组长和小组干事的管理，听从活动安排。
2.2 小组成员应该按时参加小组会议和活动，不得迟到早退。
2.3 小组成员应该主动给小组提出意见和建议，积极参与小组活动的策划和执行。
第三条三、小组行为准则3.1 小组成员应该尊重他人言行，不得在小组内进行攻击性言论或行为。
3.2 小组成员应该爱护公共设施，不得在小组会议室等场所乱扔废弃物。
3.3 小组成员应该遵守纪律，不得擅自离开小组活动或违反规定。
第四条四、小组学习与实践4.1 小组成员应该积极参加小组学习活动，提高自身知识水平。
4.2 小组成员应该在学习和实践中发挥自己的特长和优势，帮助小组取得更好的成绩。
4.3 小组成员应该有意识地关注社会热点问题，参与社会实践活动，促进社会进步和发展。
第五条五、小组纪律管理5.1 小组成员应该自觉遵守小组纪律，不得违反《小组规章制度》。
5.2 小组干事应该及时对小组成员的违规行为进行制止和处理，维护小组的正常秩序。
5.3 小组成员不得随意擅用小组公共物品，损坏小组设施。
第六条六、小组奖惩管理6.1 小组对表现积极的成员可以进行奖励，如表扬、奖品等。
6.2 小组对违纪行为严重的成员可以进行处罚，如警告、记过等。
6.3 小组奖惩管理应该公开透明，公平公正，让小组成员感到公平对待。
第七条七、小组组织管理7.1 小组组长应该平等对待小组成员，公正管理小组事务。
7.2 小组干事应该尽职尽责，协助组长管理小组事务。
7.3 小组成员应该互相帮助，团结合作，共同推进小组发展。
第八条八、小组活动安全管理8.1 小组活动应该保证成员的安全，避免发生意外事故。
关于小组管理制度5篇
关于小组管理制度5篇关于小组管理制度5篇规章制度旨在提高工作和生活的效率，并促进生产力的提升。
通过规定标准的工作流程和程序，规章制度能够减少资源浪费和不必要的纠纷，提高工作效率和质量，从而提升整体生产力。
以下是带来的关于小组管理制度，欢迎大家一起来收看！关于小组管理制度（精选篇1）为了推动公司管理走向法制化，使我们从管理中出效益。
特制定本行为规范条例，本公司全体员工共同信守。
第一条尽忠职守，服从领导。
不得有阳奉阴违或敷衍塞责的行为。
凡不听从指挥或安排工作10分钟内不到岗位者，作旷工论处（旷工罚款按个人实际工资计算，最多不超过个人工资的20%）。
第二条保守公司商业上的机密，维护公司形象，若故意泄露公司技术、业务上的机密者，使公司蒙受重大经济损失，公司依法追究其法律责任。
第三条不得携带违禁品、危险品或生产无关物品进入工作场所，违者每次罚款50元，若造成事故者，将赔偿一切经济损失。
第四条不得私自挪用公物（如生产材料、技术图纸、资料、音影器材等），违者根据物品价值加倍罚款。
第五条未经批准不得擅自带外人到公司参观，违者视情节轻重罚款，最多不超过个人工资的20%.第六条员工在工作时间内，未经批准不得接见亲友，如确实有特殊原因必须会客时，经主管部门负责人批准后方可，但不能超过十五分钟，违者每次罚款50元。
第七条工作时间中，不得任意离开岗位，如有事须经主管部门负责人批准后方可离开，违者每次罚款10元，超过十五分钟者按旷工半天论处。
第八条安全用电，禁止在工作场所、宿舍乱搭、乱拉电线，离开工作岗位或宿舍时，机械或电器设施应及时切断电源。
违者罚款50元。
第九条爱护公物，讲究卫生，注重环保，不得在公共场所和工作场地乱扔、乱放物品。
违者每次罚款10元。
第十条在工作时间中应全神贯注，不得怠慢拖延，严禁看报纸和与业务知识无关的杂志以及抽烟，以便增进工作效率，违者每项罚款10元，一个月累计罚款三次以上者，须做书面检查，并一次性罚款100元。
小组规章制度（精选20篇）
小组规章制度小组规章制度（精选20篇）在当下社会，制度起到的作用越来越大，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。
制度到底怎么拟定才合适呢？下面是小编整理的小组规章制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小组规章制度篇1一、严格按照学校作息时间表上下学，上学迟到者，由纪律委员记下，罚款1元。
二、上课及所有自习时间随意说话、喝水等违反纪律者，由纪律委员记下，每人每次罚款1元。
注：喝水者，罚为班级买水5瓶或扣除小组分数5分。
三、每天早上、中午扫除任务不积极完成，经卫生委员检查，不过关者，罚款1元，被政教处老师或值周生扣除班级卫生管理分数者，罚款10元，扣除小组分数10分。
四、备品管理，仪容仪表（包括校服、校签）不合格者，罚款1元。
五、携带手机入校且不上交者，罚款5元，并上交手机。
六、行为不规范，被本班同学检举或老师批评者，罚款2元，情节严重，被政教处老师或值周生扣除班级行为规范分数者，罚款10元，并扣除小组分数10分。
七、不交作业者，罚款1元；作业经检查不合格者，罚款1元，并把作业补到合格为止。
注:任课老师有要求扣分，则相应扣除小组分数。
八、眼保健操时间无正当、充分理由离开教室或不做眼操者，罚款1元。
九、大课间时间未经老师准假，私自不上大课间者，罚款1元。
十、丢失或损坏班级公物者，按原价赔偿并罚款1元，损坏或丢失学校公物者，根据具体情况，由班主任决定处罚方式。
十一、靠窗户的小组放学前未及时关闭窗户或拉上窗帘的小组，扣除小组分数2分，管理班级白板、电灯人员忘记工作，扣除小组分数2分，累计超过三次，撤职处理。
PS：以上单独项扣分，以最多分为准，如：被老师批评和获扣分条同时发生，按扣分条处理，分少的惩罚不作处理。
奖励篇：一、帮助班级或办公室换水，每人次增加该生所在小组分数2分。
二、为办公室或功能教室扫除者，每人次增加该生所在小组分数2分。
三、每次以班级为单位的小考，满分者增加该生所在小组分数5分+组号。
单位小组管理制度
单位小组管理制度第一章总则第一条为规范和规范单位小组的管理，提高单位小组的效率和凝聚力，特制定本管理制度。
第二章组建原则第二条单位小组应当根据工作任务和业务需要进行组建，明确小组成员的职责和权利。
第三条单位小组的成员应当是单位内部的员工，组建过程中不得涉及性别、种族、宗教等因素。
第三章组织结构第四条单位小组应当有明确的组织结构，包括组长、副组长和普通成员。
第五条组长负责小组日常管理和工作分配，副组长协助组长完成工作，普通成员负责按照组长分配的任务完成工作。
第六条组长应当由小组成员中表现优秀、工作积极的人员担任，副组长由组长指定。
第四章成员管理第七条小组成员应当严格遵守组织纪律，服从组织安排，积极配合组长完成工作任务。
第八条小组成员应当相互尊重，互相合作，不得在工作中出现个人恩怨。
第九条小组成员有权利向组长提出工作中的困难和问题，并有责任尽力解决问题。
第五章工作制度第十条小组应当根据工作任务制定工作计划，并按照计划执行工作任务。
第十一条小组应当定期召开例会，总结工作经验，解决工作中的问题。
第十二条小组成员应当及时向组长汇报工作进展情况和工作成果。
第六章管理制度第十三条小组组长应当根据工作需要和成员表现评定每月的工作绩效。
第十四条小组组长对工作绩效表现突出的成员可以适当给予奖励，对工作表现不佳的成员可以适当进行教育。
第十五条对于违反管理制度或者工作纪律的成员，小组组长有权利进行批评教育和纠正。
第七章劳动保障第十六条小组成员应当严格遵守劳动合同和劳动法规，单位应当为小组成员提供良好的工作环境和工作条件。
第十七条小组成员在工作期间遇到意外或者突发事件，单位应当及时提供援助和协助解决问题。
第八章附则第十八条本管理制度自公布之日起正式实施。
第十九条对于小组管理制度的解释和修改，由单位负责人负责，并报单位领导审批。
第二十条本管理制度解释权属于单位。
第二十一条本管理制度自公布之日起废止以前制定的小组管理规定。
第二十二条本管理制度未尽事宜，由单位负责人负责解释和处理。
小组管理制度全套
小组管理制度全套第一章总则第一条为规范小组成员行为，促进小组的健康发展，保障小组工作的顺利进行，制定本管理制度。
第二条小组管理制度适用于所有小组成员，包括小组负责人、组长和普通成员。
第三条小组管理制度的修订由小组成员讨论并经过全体成员投票通过生效。
第四条小组成员应当遵守本管理制度并且积极配合小组工作，共同推动小组的发展。
第五条小组负责人应当严格执行本管理制度，认真履行职责，保障小组工作的有序进行。
第六条小组负责人有权对违反本管理制度的成员进行警告、纪律处分或者请出小组。
第七条小组成员应当遵守组织章程、小组章程及其他相关规定，不得损害小组和成员的利益。
第二章组织结构第八条小组成员主要由小组负责人、组长和普通成员组成。
第九条小组负责人由小组成员投票产生，任期一年，连任次数不受限制。
第十条组长由小组负责人任命，任期半年，连任次数不受限制。
第十一条普通成员由小组成员投票产生，任期半年，可连任。
第十二条小组成员可以根据小组工作需要增补新成员，但需经过全体成员的一致同意。
第十三条小组成员应当团结互助、协作共赢，为小组的共同目标不懈努力。
第十四条任何小组成员不得利用职权谋取私利，不得利用小组资源从事违法活动。
第三章小组职责第十五条小组负责人负责全面领导小组工作，负责制定小组工作计划并进行具体落实。
第十六条组长负责协助小组负责人管理小组日常工作，负责分配任务和检查工作的进度。
第十七条普通成员应当积极参与小组工作，服从领导安排，认真完成分配的任务。
第十八条小组成员有权提出对小组工作的建议和意见，有责任维护小组的整体利益。
第十九条小组成员应当保守小组的机密，不得泄露小组内部事务给外人。
第二十条小组成员要充分尊重其他成员的意见，不得进行人身攻击和辱骂行为。
第四章日常管理第二十一条小组成员应当定期开展小组会议，讨论小组工作的进展和存在的问题。
第二十二条小组会议由小组负责人负责主持，由组长协助组织会议议程。
第二十三条小组会议应当向全体成员通报小组目前的工作情况和未来的工作计划。
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我们语文小组的管理办法
一、课代表、小组长的职责
课代表协助老师开展工作，督促小组长开展工作；小组长负责小组的纪律、学习等各项事务。
二、小组赋分
（1）课本预习、练字、同步、作业本等
上午课间小组长一一检查组员的作业（签名），2个课代表检查小组长的作业（签名）。
每天下午上课前，每个课代表随意抽取两个组的任意一项作业（每次抽查一项作业。
抽查作业时，每次指定的组员、每次抽查的项目都应避免重复。
如本次查同步，下次查作业本，再次查课本预习等，不断循环），老师检查并为课代表和小组长赋分（组员的作业完成情况、认真程度、组长批改的认真程度、签字认真程度等）。
老师根据抽查小组上交作业情况，每缺少一人次给本组扣0.3分（小组要团结一致）。
（2）纪律
每周五下午，课代表督促12个小组长分别为每一个小组赋分（小组长要回避本组的赋分），1组的组长负责汇总并取平均值，计入小组考核。
上课组员被老师因纪律点名批评一次，给本组扣0.3分（小组要团结一致）三、评优树先
（1）优秀组员
上课遵守纪律投入学习、作业认真完成（包括背诵）及时上交、学习进步大等，以小组为单位，民意投票（或由小组长直接推荐），数量不限。
（2）优秀班干部
分期中、期末两次评选。
办法：累加阶段内课代表、小组长的得分+民意调查。
（3）优秀小组
分期中、期末两次评选。
办法：累加阶段内的小组得分，荣获前四名（12个小组的三分之一）的为优秀小组。
（4）优秀小组长
被评为优秀小组的，组长即为优秀小组长。
特别说明：
1.老师每天抽查同学们的作业，以检查课代表和小组长的作业检查及赋分等工作，若出现事实与赋分结果不相符的现象，则采用记过的方式，记过一次警告，
两次取消评优资格，三次撤销职务。
2.优秀组员为小组长的候选人，优秀小组长为课代表的候选人。
若前任课代表、小组长不能通过期中或期末的民意测评，则视为落选；视情况由优秀小组长、优秀组员取而代之。
3.累计三次不及时完成并上交作业的，取消任何评优资格。
4.以七年级第一次月考成绩为基础，每提高10分，可抵消一次不完成作业的次数；评优树先时，若出现并列名次的现象，优先考虑作业全完成的组员，再考虑缺一次作业的组员，最后考虑缺两次作业的组员。