豆芽成长记小报手抄报Word模板
豆芽发芽生长过程观察记录表
豆芽发芽生长过程观察记录表背景介绍豆芽是一种常见的食物，具有丰富的营养价值，而发芽过程则是豆芽成长的关键阶段。
本文档旨在记录观察豆芽发芽生长过程的实验记录，以期了解豆芽发芽的整个过程。
实验材料•红豆种子•盐水•透明的盖子•高度透气的容器•水实验步骤1.将红豆种子清洗干净2.在高度透气的容器中铺上湿润的纸巾3.将红豆种子平均分布在纸巾上4.用透明的盖子盖好容器，以保持温湿度适宜5.每天给豆芽喷水一次，保持纸巾湿润6.每天观察豆芽的发芽生长情况7.持续观察一周或者直到豆芽生长到预期长度观察记录日期观察内容观察结果Day1 种子植入纸巾没有明显的变化中Day2 观察种子的发小小的豆芽露出土壤，开始发芽芽Day3 观察豆芽的生豆芽的根部开始伸展，长度约为1厘米长Day4 观察豆芽的生豆芽的根部和茎部继续向外延伸，长度约为2厘米长Day5 观察豆芽的生豆芽的根部和茎部继续向外延伸，长度约为3厘米长Day6 观察豆芽的生豆芽的根部和茎部继续向外延伸，长度约为4厘米长Day7 最后一天的观察豆芽的根部和茎部继续向外延伸，长度约为5厘米。
观察结束结论通过观察豆芽发芽生长过程，可以得到以下结论：1.红豆种子在适宜的温湿度条件下，经过约2天左右开始发芽。
2.发芽后的豆芽根部和茎部会逐渐向外延伸，生长速度较快。
3.整个发芽生长过程大约需要7天时间，此时豆芽的长度约为5厘米左右。
注意事项1.确保容器内保持适宜的温湿度。
2.每天给予豆芽适量的水份。
3.避免暴露在阳光直接照射下。
参考资料无。
Word模板：卡通豆芽成长记小报手抄报Word模板
绿豆平铺在蒸锅的小屉上，用湿屉布盖在豆上用来保湿水分，这里我用塑料袋装了水压在了屉布上。
绿豆长出了白白的小尾巴，今天的任务是给它们早晚各一次冲水，做好保湿。
第一天到第二天
粗壮的小豆芽又长大了，和第二天一样，早晚各冲一次水，压好水袋，做好保湿
避光工作。
豆芽长密了好多，满满的，继续早晚冲水吧，压好水 袋，保湿避光，希望它们茁壮成长，期待…… 第三天到第四天
小豆芽都竖起来了，小尾巴都扎下去了，很浓密，
生命力很旺盛，还是冲水。
看看可爱的豆芽菜长出来很高了，嫩嫩的，这长度大概也能吃了吧，我又让它生长了一天。
豆芽长好了，我把它们用清水洗了，去掉顶部的绿豆皮，装在塑料
第五天到第七天。
豆芽生长过程手抄报板报5
第二天
第一天
绿豆平铺在蒸锅的
小屉上，用湿屉布盖
在豆上用来保湿水
分。
第三天
第四天第五天
第六天
第七天绿豆长出了白白
的小尾巴，今天是
给它们早晚各一
次冲水。
粗壮的小豆芽
又长大了，和第二
天一样，早晚各冲
一次水。
豆芽长密了好多，满满的，继续早晚冲水吧，压好水袋，保湿避光，
小豆芽都竖起
来了，小尾巴都扎
下去了，很浓密，
生命力很旺盛。
看看可爱的豆
芽菜长出来很高
了，嫩嫩的。
豆芽长好了，我
把它们用清水洗
了，去掉顶部的绿
豆皮。
豆芽的生长过程记录表格(不是作文)
豆芽的生长过程记录表格(不是作文)《神奇的豆芽成长记》小朋友们，你们知道豆芽是怎么长大的吗？今天我就来给大家讲讲豆芽的成长故事。
前几天，老师给我们布置了一个特别有趣的任务——观察豆芽的生长。
回到家，我就迫不及待地开始啦！我先找来了一个小碗，把一些绿豆放进去，然后倒上了一些水。
这些绿豆小小的、绿绿的，就像一个个绿色的小精灵在碗里游泳。
第一天，我发现绿豆们喝饱了水，变得胖乎乎的。
它们的身上还出现了一条小小的裂缝，好像在对我笑呢！第二天，绿豆们从裂缝里探出了一个个白色的小脑袋，那是它们的芽儿。
这些芽儿短短的、嫩嫩的，就像一个个害羞的小姑娘。
第三天，豆芽们长得更快啦！它们的芽儿变得又长又细，就像一条条白色的小辫子。
而且，它们的身体也变得白白胖胖的，真可爱！第四天，豆芽们已经长成了一片小树林！它们的芽儿有的弯弯的，像月牙；有的直直的，像铅笔。
我忍不住用手摸了摸，哇，滑滑的，凉凉的，真舒服！到了第五天，豆芽们已经长得又高又壮啦！我把它们从碗里拿出来，发现它们的根须也长长了好多。
妈妈说，这些豆芽可以炒着吃啦！小朋友们，你们看，豆芽的生长是不是很神奇呀？只要我们用心观察，就能发现生活中好多有趣的事情呢！《我的豆芽成长之旅》小朋友们，我最近经历了一场超级有趣的豆芽成长之旅，快来听我讲讲吧！有一天，我突发奇想，想要自己种豆芽。
说干就干，我找来了绿豆、一个盆子和一块纱布。
我把绿豆放进盆子里，倒上清水，让它们泡了一个美美的澡。
晚上睡觉的时候，我还在想：“绿豆宝宝们，你们可要快快长大呀！”第二天一大早，我就赶紧跑去看我的绿豆。
哇！它们一个个都变得胖乎乎的，有的还把绿色的外衣给撑破了，露出了白白的肚皮，真好玩！有一次，我不小心把盆子打翻了，豆芽们都躺在了地上。
我心里可着急了，生怕它们受伤。
但是，我发现豆芽们可坚强啦，它们依然在努力地生长着。
终于，我的豆芽长大啦！妈妈把它们做成了美味的菜肴，吃着自己种的豆芽，我心里别提有多开心了！小朋友们，你们也快来试试种豆芽吧，一定会很有趣的！。
豆芽成长记
豆芽成长记
常路镇中心学校四年级五班邹心悦
9月29日星期五
今天，老师为了增强我们的观察能力，让同学们回家养豆芽。
回家后，我拿了一个玻璃杯，装上水，把十几颗黄豆放入水杯。
然后我对小豆子说:“小豆子快长大，我会每天给你们洗澡的。
”
9月30日星期六
第二天早上，我去看黄豆的变化。
我发现小豆子长胖了，变成椭圆形，皮透亮了，能看出豆子是两个瓣组成。
我把水倒掉，给它们盖上一张湿巾。
10月1日星期天
第三天早上，我去看它们，呀！豆子发芽了。
从两个瓣的中间长出小嫩芽了。
我高兴得跳起来。
10月2日星期一
豆芽变长了，长粗了。
我用尺子量了一下，一天的时间豆芽长了一厘米多，我又给它们洗澡，然后盖上湿巾。
10月3日星期二
豆芽又长了，像一只只小蝌蚪在小河里玩耍。
我发现有几颗调皮的豆芽探出湿巾，变成绿色的
小脑袋了。
这是为什么呢？妈妈说，这是因为光
合作用，接受光线以后产生的叶绿素，所以变绿
了。
这就是给豆芽宝宝们盖湿巾的原因。
10月4日星期三
豆芽已经有7厘米长了，而且长出了许多小
根，白白的，细细的，就像小树叉。
妈妈说豆芽长大了，也就是老了。
长成那样就不能食用了。
观察是一件快乐的事，我们可以从中了解许多知识。
棉花糖老师点评：小作者通过亲自动手观察、测量，收获了很多课堂上学不到的知识。
比喻、拟人的运用让语句变得生动活泼，是一篇佳作。
豆芽宝宝成长记(共9张PPT)
今天，我去看望绿豆“宝宝”，发现它们长大了。
绿豆的生长，需要阳光照射、水分滋润。但是水浇得太 ”一早起来，我就发现绿豆宝宝有变化了。
）我把绿豆宝宝放进了透明的玻璃瓶里，然后往瓶里倒了一些水，但是不能倒太多，否则会淹死他们的。 宝宝们，希望你们早点长大，长出香香的最没有污染、最环保的绿豆芽给我尝尝，可千万别睡懒觉啊！
多，根会发霉；如果水浇得少了，豆苗就会缺水干 我仔细看了看它们的尾巴......小绿豆的生长有那么多的道理,等着我们去发现呢！
好段积累：
第二天一起床，我就迫不及待地跑到厨房里去 看我的绿豆宝宝有没有长大，不看不知道，一看吓 一跳。它们像沙漠里的旅行者，渴得受不了，竟然 生命成长的过程真是太神奇了!（疑问开头，引出下文）
受，使文章更有真情实感。）
“绿豆宝宝发芽了，绿豆宝宝睡醒了！”一早起来，
我就发现绿豆宝宝有变化了。（运用过渡句，引出第二天 观察到的绿豆宝宝的变化。 ）它比原先大了、胖了，披 着的绿衣裳也敞开着，露出了白胖胖的小脸，身子旁 边还有一条缝，透过这条缝，钻出了一条条白色的小芽 儿，有的像小烟斗，有的像小宝宝头上的小头毛，还有 的像小姑娘的小辫子，我拿尺量了一下，长的有2厘米左右， 短的约1厘米。（运用比喻或者拟人或者排比等修辞手法 写写发芽的绿豆宝宝，会使文章更具体生动）这些白色 的小芽究竟是什么呢？问了有经验的奶奶才知道原来这些 可是绿豆的根呀！看着这些可爱的小家伙，我的心中油 然而生一种自豪感：这可是我自己辛勤培育的小宝宝 呀！
一切准备就绪，开始发豆芽啦！（用上总起句，引
出下文发豆芽的过程。）我把绿豆宝宝放进了透明的 玻璃瓶里，然后往瓶里倒了一些水，但是不能倒太多， 否则会淹死他们的。（可以用上“先……再……然 后……最后……”等连接词，写出发豆芽的过程。 且准确运用动词，使文章读起来更生动）绿豆宝宝 们穿了一件浅绿色的外衣，就像一颗颗碧绿的宝石。 又像一颗颗坚硬的小石头。这时的他们正躺在瓶子 里呼呼大睡呢！宝宝们，希望你们早点长大，长 出香香的最没有污染、最环保的绿豆芽给我尝尝， 可千万别睡懒觉啊！（适当写出自己做后的心理感
豆芽观察日记_一年级电子小报
我自己种豆芽昨天外婆炒了豆芽，超级好吃，于是我和哥哥就商量自己种豆芽，爸爸说这样能够培养小朋友的动手能力和观察能力，还学会了生活的技能。
爸爸妈妈也参与进来，他们也是第一次发绿豆芽哟！和我们一样充满了好奇心，每天都忍不住要偷看它们。
小豆芽每天的变化都让我们欣喜若狂，新鲜的豆芽菜吃到嘴里是如此美味。
豆芽生长过程一天，我们准备了一只透明的塑料杯，一些棉花，几颗绿豆等。
让我们去观察绿豆的生长过程。
首先，我把棉花放进塑料杯底里，加一点水，让棉花湿透，然后把绿豆放在杯底里的棉花上面。
一切准备工作做好了，就等绿豆发芽了。
第二天，我迫不及待地去看绿豆芽，我小心翼翼地拿起塑料杯来看，发现绿豆牙喝足了水，变成了一个个小胖子，外皮长出皱纹，像老奶奶的皮肤一样。
下午放学回家，我又去看绿豆芽，又发现了绿豆芽的皮破裂了，中间露出了一点白白的，嫩嫩的豆豆发芽第三天又有新的发现，绿豆芽长出了1—2厘米的高度，绿豆芽的外皮裂开了，好像对我笑。
看到了绿豆芽中间露出了一条缝，原来小芽就是从这条缝里长出来的。
接下来的几天，我给绿豆芽换水，只见绿豆芽长高了，豆瓣分开了，还长出了嫩绿的小叶子。
绿豆芽一天比一天高，也一天比一天粗，好像在说：“我长大了！我长大了！”绿豆芽长得比水杯还高。
我高兴地把我种的绿豆芽拿给妈妈看，对妈妈说：“妈妈，看看我种的绿豆芽，它已经可以做菜了。
”妈妈看了明白的道理通过这次泡豆芽，我发现：一粒小小的豆子，竟然有这么神奇而伟大的力量。
它一直向前生长，最后终于变成了鲜嫩的豆芽。
我不仅从黄豆身上学到了不怕困难、勇往直前的精神，还明白了只要努力就一定会获得成功的道理。
我泡的豆芽终于成熟了，我超级开心。
我感觉自己超级棒！一(5)班。
豆芽观察记录表简单版
豆芽观察记录表简单版同学们，今天咱们来一起做一个特别有趣的事儿——观察豆芽生长，并且做个简单的豆芽观察记录表。
第一天，咱们得先准备好绿豆。
绿豆小小的、绿绿的，就像一颗颗绿色的小宝石。
把绿豆放在一个小盆子里，再倒上清水，水刚刚没过绿豆就好啦。
这时候的绿豆摸起来硬硬的，滑溜溜的。
过一会儿，你会发现绿豆的表皮变得皱巴巴的，就像小老头脸上的皱纹一样。
这时候咱们就在观察记录表上写下：绿豆泡水，表皮开始起皱。
第二天呢，当我们再去看绿豆的时候，好多绿豆都把绿衣服撑破了，露出了白白的肚皮，还冒出了一点点小小的芽儿，白白的芽儿就像小逗号一样。
从侧面看，绿豆变得胖乎乎的。
我们就可以在记录表上写：绿豆发芽，芽儿像小逗号。
又过了一天，到了第三天啦。
豆芽们可调皮了，它们的芽变得更长了，大概有一厘米长呢。
这些豆芽有的弯弯的，像小月牙；有的直直的，像小士兵站得笔直。
而且水变得有点浑浊了，还能闻到一股淡淡的豆香。
我们就把这些变化都记在表格里：豆芽变长，约一厘米，形状多样，有弯有直，水变浑浊且有豆香。
第四天，豆芽们像是在比赛谁长得快一样。
芽已经长到两三厘米长了，而且豆芽的头上还长出了两片嫩绿的小叶子，就像小豆芽戴上了绿色的小帽子。
小叶子嫩嫩的、薄薄的，在阳光下看，还透着光亮呢。
这时候我们的记录表就可以写：豆芽长到两三厘米，长出嫩绿小叶子。
第五天，豆芽们长得更茂盛了。
豆芽的根也变得越来越多，就像老爷爷的胡子一样密密麻麻的。
豆芽们挨挨挤挤地在盆子里，它们的叶子也长大了一些，颜色变得更绿了，就像一把把绿色的小扇子。
我们就把这些都写下来：豆芽根增多，叶子长大变绿。
做这个豆芽观察记录表可有意思啦。
它就像一本小豆芽的成长日记，我们可以把豆芽每一天的变化都清楚地记下来。
以后我们再看这个记录表的时候，就能想起小豆芽是怎么一点点长大的，就像看着自己的小宝贝一点点长大一样呢。
而且通过这个观察，我们也能知道植物的生长是多么神奇的一件事呀。
小学三年级综合实践活动.豆芽成长记 (15张)ppt
实验观察
豆子观察记录表
姓名
班级
豆子名称：
豆子来源：
豆子外形
颜色
形状
大小
摸一摸
放入水中豆子的变化
第一天
第二天
第三天
第四天
观察过程放置班级植 物角，填写好观察记录表，记 录它的生长过程并撰写观察日 记。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
小组合作
分工注意事项：
A.负责给杯子贴上标签，分出优劣两类；B.负责填写记录
单；C.负责将黄豆分出优劣两类，分别放入相应的杯子里。
小组合作要求：
1.在小组内每位成员说说挑选黄豆的方法；
2.分完黄豆后把记录单填写完整
3.组长负责上台汇报，一名组内成员上台展示。
小组合作
黄豆 颜色 是否饱满 形状
摸 （感觉）
优 劣
种皮
子叶
胚芽
胚轴
胚根
发豆芽的方法
第一步：取少半碗黄豆，用水浸泡直到黄 豆发胀。
第二步：拿剪刀剪掉饮料瓶口部分，并在 瓶底扎4、5个小孔。
第三步：将发胀的黄豆放入饮料瓶中，用 黑塑料袋包住，放在能晒太阳的地方或温 暖高一点的地方。
第四步：把水倒入饮料瓶中，控一控水， 再用黑塑料袋把瓶子包住。
豆芽成长记（一）
猜一猜
生根不落地， 有叶不开花， 街上有人卖， 园里不种它。
豆芽
豆芽知识我知道
豆芽的营养价值
1.豆芽中含有丰富的维生素C,可以治疗坏血病； 2.它还有清除血管壁中胆固醇和脂肪的堆积、防止心血管病 变的作用； 3.绿豆芽中还含有核黄素，对口腔溃疡的人很适合食用； 4.它还富含膳食纤维，是便秘患者的健康蔬菜，有预防消化 道癌症(食道癌、胃癌、直肠癌)功效； 5.豆芽的热量很低，而水分和纤维素含量很高， 常吃豆芽，可以达到减肥的目的。
豆芽的生长过程记录表格(不是作文)
豆芽的生长过程记录表格(不是作文)
《豆芽成长记》
小朋友们，你们知道豆芽是怎么长大的吗？让我来给你们讲讲我的豆芽成长故事吧！
有一天，我从厨房里拿了一把绿豆，把它们泡在了水里。
没过多久，这些绿豆就变得胖乎乎的，就像一个个喝饱了水的小娃娃。
第二天早上，我迫不及待地去看我的绿豆。
哇！它们竟然都脱掉了绿色的外衣，露出了白白的肚皮，还长出了一点点小芽芽，就像一只只小小的白尾巴。
又过了一天，豆芽变得更长啦！它们弯弯的，像一个个小钩子。
我轻轻地摸了摸它们，滑滑的，嫩嫩的。
到了第四天，豆芽已经长得像一根根白色的小魔杖啦！我高兴极了，因为我的豆芽马上就可以吃啦！
小朋友们，你们看，种豆芽是不是很有趣呀？
《我的豆芽小伙伴》
嘿，小朋友们！今天我要和你们分享我和豆芽的奇妙之旅。
前几天，老师给我们布置了一个特别的任务——种豆芽。
我可兴奋啦，一回到家就开始准备。
我先找了一个小碗，把绿豆放进去，加上水。
那些绿豆小小的、绿绿的，就像一颗颗绿色的小宝石。
睡了一觉起来，我跑去看绿豆，它们居然长胖了好多！有的还把绿衣服撑破了，露出了白白的身体，就像在对我笑呢。
有一次，我不小心把水浇多了，心里好担心豆芽会被淹死。
还好，它们很坚强，还是继续长大。
终于，豆芽长成啦！我开心得跳了起来。
小朋友们，你们也快来试试种豆芽吧！。
绿豆芽生长日记 绿豆芽生长日记手抄报(4篇)
绿豆芽生长日记绿豆芽生长日记手抄报(4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【最新文档】豆芽成长手抄报word版本 (8页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==豆芽成长手抄报篇一：小学生成长手抄报小学生成长手抄报手抄报是中学生开展课外活动的形式之一。
学生直接参与编辑、撰写、制作等的全过程，深受学生的喜爱。
每当重大的节日我们都会以各种各样的形式来表达，或祝愿或庆祝或歌功，比如迎元旦、迎“五四”、庆“七一”、庆国庆等。
最近由中央教科所教育信息研究中心和中国教育情报研究会共同举办的“201X年首届全国中小学生手抄报大赛” ，许多学生积极参与，取得了一定的成绩。
在这里，我与大家谈谈怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述：一、美化与设计的步骤；二、报头、插图与尾花的表现；三、编辑抄写描绘制作过程。
一、美化与设计手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。
1、版面设计版面设计是出好手抄报的重要环节。
要设计好版面，须注意以下几点：（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。
一般报头应设计在最醒目的位置；（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。
一般重要文章放在显要位置（即头版）；（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。
另外，报面始终要保持干净、整洁。
2、报头报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。
报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。
报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。
报头设计应注意：（1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；（2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；（3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。
小豆芽生长观察报告表
小豆芽生长观察报告表
观察日期：XXXX年XX月XX日
观察对象：小豆芽
观察环境：室内，温度为20℃左右，光照充足
观察内容：观察小豆芽的生长过程并记录下所观察到的变化。
1. 第一天观察（播种后24小时）：
- 播种后的第一天，看到小豆芽的种子表面开始发芽，出现了微小的裂隙。
- 裂缝中开始露出嫩绿色的幼嫩叶芽。
2. 第二天观察（播种后48小时）：
- 第二天，小豆芽的幼苗继续往上生长，最初的芽叶变得更加明显。
- 幼苗的颜色变得更加深绿色，幼叶变得更加完整，轮廓清晰可见。
3. 第三天观察（播种后72小时）：
- 第三天，豆芽幼苗的生长速度明显加快，高度增加了约1厘米。
- 幼苗的叶子逐渐变大，茎变得更加粗壮。
4. 第四天观察（播种后96小时）：
- 在第四天，豆芽幼苗已经长成了一个小豆苗，高度约3-4
厘米左右。
- 叶片逐渐展开，呈现出典型的豆苗形态，颜色仍为深绿色。
5. 第五天观察（播种后120小时）：
- 第五天，豆苗继续向上生长，高度达到了约5厘米。
- 叶子完全展开，叶片颜色更加深绿，茎变得更加坚实。
6. 最终观察（播种后7-10天）：
- 小豆芽继续生长，形成了茂密的绿叶，高度在6-10厘米之间。
- 叶面更加光滑，茎变得更加粗壮。
观察总结：从种子发芽到最终形成成熟的小豆芽，共计需要大约7-10天时间。
观察过程中，我注意到小豆芽的生长速度很快，从幼苗到成熟植株，经历了许多变化。
通过这次观察，我对植物的生长过程有了更深入的了解，也体验到了植物生命的神奇与美丽。
黄豆芽的观察日记图文稿
黄豆芽的观察日记集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）黄豆芽的生长日记暑假里科学老师布置了一个作业：让我们做一个科学试验。
而我准备种植黄豆芽，通过观察黄豆芽发芽的过程把它记录下来。
下面是观察日记：7月1日晚上，抓一把黄豆, 放在塑料盒子里用水浸泡。
（如下图）7月2日上午，经过了一夜的浸泡，黄豆发涨了，显得大了好多（妈妈后来又加了一些黄豆，这样便于观察）。
浸泡黄豆的水显得有些浑浊，水面上浮着一些细小的泡泡。
我们将水倒掉，并在塑料盒子里铺上一块湿布。
（如下图）7月3日每二小时浇一次水,第二天黄豆脱壳, 我在浇水时看见种皮裂开来了，看到一个白色的豆瓣（如下图）7月4日，黄豆开始发芽了（如下图），可以闻到没有发芽的黄豆发出了像腐乳一样的臭味。
刚发出的芽叫做“胚根”，胚根末端尖尖的部分叫做下胚轴（爷爷说的，我可不懂这些）。
胚根向下生长，好像在吸收水分。
（如下图）因为在做这个实验前，爷爷告诉我黄豆芽的生长需要空气，如果长期泡在水里接触不到空气会发臭，我们闻到的臭味，就是没有发芽的黄豆腐烂所发出来的臭味。
所以，我们将一些已经发芽的黄豆挑出来，继续观察和测量，。
刚才提到要在塑料盒子里铺上一块湿布，这是为什么呢我们查阅了资料，才知道，因为天气炎热，湿布可以保持豆芽的水分不会蒸发得太快，这样豆芽就不会干死。
为了让豆芽表面保留一定的水分，爷爷还告诉我每天两次给豆芽表面喷少量的水，湿布也要重新弄湿再铺上去。
后来证明这种方法可以让豆芽长得飞快！这时候测量了一下豆芽的长度，豆芽是弯曲的，大概是12mm。
为了让大家看得清楚一些，让妈妈帮我拍一张近照，放个尺子在旁边比较一下。
7月5日，已经可以看见很明显的豆芽，长短不一，而且大部分是弯曲的，长得真难看！先来张豆芽的全家福：（如下图）我拿个尺子测量了一下，豆芽已经长到30mm了。
妈妈又将一些“发育不良”的豆芽丢弃，只留下十几个长势良好的豆芽。
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绿豆平铺在蒸锅的小屉上，用湿屉布盖在豆上用来保湿水分，这里我用塑
料袋装了水压在了屉布上。
绿豆长出
了白白的小尾巴，今天的任务是给它
们早晚各一次冲水，做好保湿。
第一天到第二天
小豆芽都竖起来了，小尾巴都扎下去了，很浓密，生命力很旺盛，还是冲水。
看看可爱的豆芽菜长出来很高了，嫩嫩的，这长度大概也能吃了吧，我
又让它生长了一天。
豆芽长好了，我把它们用清水 洗了，去掉顶部的绿豆皮， 装在塑料袋里。
第五天到第七天
粗壮的小豆芽又长大了，和第
二天一样，早晚各冲一次水，
压好水袋，做好保湿避光工作。
豆芽长密了好多，满满的，继
续早晚冲水吧，压好水 袋，保
湿避光，希望它们茁壮成长，第三天到第四天
豆芽也称豆芽苗，是各种谷类、豆类、树类的种子培育出可以食用的"芽菜"，也称"活体蔬菜"。
常见的芽苗菜有:香椿芽苗菜、荞麦芽苗菜、苜蓿芽苗菜、花椒芽苗菜、绿色黑豆芽苗菜、相思豆芽苗菜、葵花籽芽苗菜、萝卜芽苗菜、龙须豆芽苗菜、 豆芽简介。