用三角板画角PPT讲稿
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用三角板拼角-完整版课件
三、解决问题
这是大家拼出 的所有钝角。
从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。
二、动手操作，合作交流
想一
从两副三角尺中选出两个，你能拼出一个锐角、一 个直角和一个钝角吗？
四、活动总结
想一想，钝角去掉一个直角 是什么角？钝角去掉一个锐 角是什么角？这 今天这想节一课想你，有钝哪角些去收掉获一？个直角 是什么角？钝角去掉一个锐 角这是节什课么你角有？什么收获？
第三单元：角的初步认识
用三角尺拼角
一、复习旧知，激趣引入
这些角有什么关系？ 锐角<直角<钝角
这是一副三角尺，你从上 面发现了哪些角？
三、解决问题
你能用一副三角尺， 拼出一个钝角吗？
钝角比直角大，用 这个直角和锐角拼 在一起，是钝角。
这两个这三样角拼尺也都可有以一，个用 直试角着和拼上拼直肯两拼面出角定个看的来和是锐。这的锐钝角两是角角，个 钝拼。我锐角出们角。的
四、活动总结
想一想，钝角去掉一个直角 是什么角？钝角去掉一个锐 角是什么角？这 今天这今节天课这你节有课哪，些你收有获什？么收获？
这节课你有什么收获？
画角ppt课件
角的分类
总结词
根据角的度数，可以将角分为锐角、直角、钝角和优角。
详细描述
锐角是指度数小于90度的角，直角是指度数等于90度的角，钝角是指度数大于 90度但小于180度的角，优角是指度数大于180度但小于360度的角。
角的表示方法
总结词
表示角的方法有三种，分别是使用顶点和两边表示、使用弧度和中心表示以及使 用度数和起始边表示。
在艺术创作中画角
总结词：创意表达
详细描述：在艺术创作中，画角可以作为创意表达的一种方式。艺术家通过画角来探索空间、形态和比例的关系，创造出具 有独特美感和视觉冲击力的作品。
在日常生活物品中画角
总结词：实用设计
详细描述：在日常生活用品中，画角的设计非常常见。例如，家具、门窗、厨具等物品的边角经常被 设计成直角或特定角度，以实现功能性和美观性的统一。此外，在一些高科技产品中，如智能手机和 平板电脑，画角的设计也起到了关键作用，提高了设备的操作体验和视觉效果。
度分秒
将一度分为若干等份，用 于精确表示角度。
度量工具
量角器
用于测量角的度数的工具 ，一般呈半圆形。
圆规
可以用来测量和绘制角度 ，通过调整圆规的角度可 以画出不同角度的角。
三角板
具有固定角度的三角形板 ，可以用来测量和绘制角 度。
度量方法
直接度量
使用度量工具直接测量角的度数 。
利用三角函数
通过已知的三角函数值来计算未知 角度的大小。
利用几何定理
利用几何定理来计算角度的大小， 如平行线的性质、等腰三角形的性 质等。
03
角的绘制方法
使用量角器绘制角
总结词
精确度高，适用于已知度数的角。
详细描述
画角.PPT
30°45°
75°105° 120°135° 150°15°
先画一条 射线。
60°90°
使量角器的中 心点和射线的 端点重合，零 刻度线和射线 重合。
在量角器所 画刻度线的 地方点上点 （分清内圈 还是外圈）
以射线的端 点为端点， 通过刚画的 点，再画一 条射线。
课后作业
运用今天所学的知识，画一个标准的五角星
75°
思考:怎样用三角板画出 15°角？
45 °－30 °
15°
想一想： 用三角板可以画出哪些特殊的角？
75°
105°
120°
想一想：用三角板还可以画出哪些特殊的角？°
用三角板画
用量角器画
一定要注意：从0刻度开始！
直接画
拼组画 (1)画线 (2)重合 (3)找点 (4)连线 (5)标符
（提示：每个尖角都是36度，每条边都相等）
谢谢观看
1. 量角器的中心点与角的顶点重合。 2. 0刻度线与角的一条边重合。 3. 另一条边对着的就是角的度数。
4. 一定要从0刻度线开始。
画出一个60°的角
快速画角
1.先画一条射线。（画射线） 2.用三角板60°角的一条边与射线重合， 顶点与射线的端点重合。（两重合） 3.从刚才射线的顶点出发，沿另一条 边再画一条射线。（画另一条射线）
人教版数学四年级上册
画
角
你还记得三角板的每个角的度数吗？
（ 30° ）
（ 45° ）
（ 60° ）
（ 90° ）
（ 45° ）
（ 90° ）
你还记得吗？
这是一个（ 量角器 ）。
90°刻度 外圈刻度 内圈刻度
外圈0刻度线
中心点
画角ppt导学课件
画角实用课件（PPT优秀课件）
70°
110°
画角实用课件（PPT优秀课件）
110°
画角实用课件（PPT优秀课件）
耶，又种了一 棵树！
我会用三 角板拼角， 你会吗？
画角实用课件（PPT优秀课件）
画角实用课件（PPT优秀课件）
第三关：
一副三角板可以拼出哪些角？
可以拼出75°、 105°、120°、 135°、15°。
新人教版四年级数学上册
奇妙的角
奇妙的角
奇妙的角
奇妙的角
奇妙的角
奇妙的角
奇妙的角
奇妙的角
奇妙的角
奇奇妙妙的的角角
奇奇妙妙的的角角
这个角是 60°
这个角是 120°
到底谁说 的是对的
呢？
量角可以用哪些工具呢？
我想画一个60°的角， 你有什么好办法吗？
学习卡：
1、选择（
）工具
闯关说明
光头强又来砍树了，熊大为了 维护森林生态，决定与光头强 对抗到底。 闯关成功一次，光头强种一棵 树，闯关失败，砍掉一棵树。
为了我们的生态环境，马 上行动吧！
画角实用课件（PPT优秀课件）
第一关：
你能画出 125°吗？
画角实用课件（PPT优秀课件）
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思考：在画角的过程中，注意什么？
获得一片森林， 耶^_^
画角实用课件（PPT优秀课件）
画角实用课件（PPT优秀课件）
一片森林，耶^_^
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画角实用课件（PPT优秀课件）
今天我们学习 了哪些知识？
画角实用课件（PPT优秀课件）
2、尝试画角
3、总结出画角的方法和步骤
小学四年级数学上册《画角》PPT课件
回想有关量角器的知 识。
中心点
知· 识 讲 解
知识讲解 画一个60°的角。
先画一条端点在左侧的射线，使 量角器的中心和射线的端点重合， 右侧0°刻度线和射线重合。
在量角器内圈60°刻度线的地方 点一个点。
知识讲解 画一个60°的角。
以画出的射线的端点为端点，通 过刚画的点，再画一条射线。
60°
5、当钟面上是（ ）时整和（ ）时整时，时针和分针都成直角。
6、角的画法：先画顶点，再画边。画角时，从一个（ ）起，用 （ ）向不同的方向画（ ）条直直的线，就画成一个（ ）。
7、在钟面上，3时整时针和分针组成（ ）角；7时整时针和 分针组成（ ）角；8时半时针和分针组成（ ）角。
标上角的符号，并写上60°。
知识讲解
尝试用量角器画开 口朝左的60°的角。
知识讲解
用一副三角板可 以画出哪些角？
如何画75°角？
75°
练习巩固
算一算 已知∠1=30°，∠2=120 °，求∠3的度数。
12 3
∠1, ∠2和∠3度数的和正 好是一个平角，平角度数 是180 °。
∠3=180 °-30°-120°=30°
以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画 一条射线。
总结收获 说一说，你这节课有什么收获。
画角的方法和辅助工具
1、用三角板画角 2，用两个或多个三角板画角 3，用量角器或两个量角器画任意角
谢谢观看
课后练习： 1．给每个钟面画上时针。 (1)时针与分针形成直角 (2)时针与分针形成钝角 (3)时针与分针形成锐角
2．先按要求算出下面各角的度数，再动手画一画。 (1)把直角3等分得到的小角是( )。 (2)把平角4等分得到的小角是( )。 (3)把周角6等分得到的小角是( )。
《画角》线和角PPT教学课件
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画一个40°的角。
（1）画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线 和射线重合。
（2）在量角器40°的刻度处点一个点。
（3）以画出的射线的端点为端点，过刚画的点，再画一 条射线，在图上标出角的度数。
40°
用三角板画一个45°的角，再用量角器量一量。
用量角器画指定度数的角的方法 ppt模板：. /moban/
③ 以画出的射线的端点为顶点，过刚画的点，再画一条射线即可。
1.用量角器分别画出55°、110°、65°的角。
55°
110°
65°
2.用三角板分别画出30°、90°、60°的角。
30°
90°
60°
3.*试着用三角板分别画出75°、105°、120°的角。
30° 45°
45° 60°
30° 90°
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四年级上学期数学3.5画角课件(共16张PPT)人教版
75°
③以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。
判断这样画角对不对？（请用手势“ ”或“ ”表示）。
这个角是80 °
用一副三角尺画一个15°的角。
课堂小结
画指定度数的角，要注意做到“两重合”：量角器的中心与射线的端点重合，0°刻度线与所画的一条射线重合。还要做到“一看”：所画的射线对应的0刻度在内圈，看的就是内圈刻度；所画的射线对应的0刻度在外圈，看的就是外圈刻度。
三找点，
四连线，
五标度数，
六检查。
中等练习
思考：用三角尺能画出哪些度数的角呢？
45°
45°
90°
90°
30°
60°
一个三角尺：30°、45°、60°、90°
一副三角尺：75°、120°、105°、135°、150°、165°、 15°、180°
思考：怎样用三角板画出 75 °角。
用三角板的 30 °＋ 45°＝ 75°。
180180
180180
180180
180180
180180
① 画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。
❀ 探究用量角器画角的方法
画角
在你的练习本上画一个65°的角，应该怎样画呢？
❀ 画角的步骤
①画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。 ②在量角器60°刻度线的地方点一个点。 ③以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。
画角
1.用一副三角尺画出下面的角，说一说你是 怎样画的。 30° 90°2.你能画出任意度数的角吗？
认识量角器
量角器的中心
量角器的0 °刻度线
量角器的内刻度
新人教版四年级数学上册《画角》精品课件.ppt
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
这节课我学到了什么？同学们之间 互相总结一下，说一说如何用量角 器画角？你能用三角板画哪些特殊 的角？都是怎么画的？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 1:25:15 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
小学数学四年级《画角》PPT课件
安徽省六安市长安小学 纪开兵
请你用量角器画出40°的角。
40°
安徽省六安市长安小学 纪开兵
请分别画出70°和110°的角，比一比在画它们的时候 有什么不同。
70°
110 °
安徽省六安市长安小学 纪开兵
用三角板画出30°、45°、90°的角。
你在三角板上找到这三个角了吗？
30°
45°
用三角板还可以画出一些特殊的角，想一想还有哪几个？
你还记得三角板的每个角的度数吗？
（ 30° ） （ 45° ）
（ 90° ）
（ 60° ）
（ 45° ）
（ 90° ）
安徽省六安市长安小学 纪开兵
锐角：大于（），小于（）的角； 直角：等于（）的角； 钝角：大于（），小于（）的角； 平角：等于（）的角； 周角：等于（）的角。 1周角=（）平角=（）直角
安徽省六安市长安小学 纪开兵
安徽省六安市长安小学 纪开兵
我想画一个60°的角，你有什么好办法吗？
三角板里有一个角就是60°，三角板60°角的一条 边对齐射线，顶点对齐射 线的端点。 3.从刚才的顶点出发，沿 另一条边再画一条射线。 这样一个60°的角就画 成了。
60°
安徽省六安市长安小学 纪开兵
我是用量角器画的！
1.先画一条射线。
2.量角器的中心点与顶点 重合，0刻度线与射线重合。 3.找到60°，点上一个点。 注意：从0刻度开始。 4.以射线的端点为端点，通 过刚画的点，再画一条射线。 60°
标上60°，这样就完成了。 用量角器画角的要点是： 一画线，二重合，三找点，四连线。
一定要注意：从0刻度开始！ 2.用三角板画角：
用三角板可以直接画出：30°、45°、60°、90°.
《画角》PPT课件
.
9
量角器
用三角尺画角的方法：
1. 在三角尺上找到要画的角。 2. 沿着三角尺上这个角的一条边画出一条射线。 3. 沿着三角尺上这个角的另一条边再画出一条射线。
.
.
10
用量角器画角的步骤：
1.画一条射线，使量角器的中心和射线 的端点重合，0˚刻度线和射线重合。
2.在量角器角度刻度线的地方点上角的符号和度数。
.
5
用量角器画角的方法：
·
1. 画一条射线，使量角器的中心和射 线的端点重合，0˚刻度线和射线重合。
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6
·
·
2. 在量角器 60°刻度线的地方点一个点。
.
7
·
3. 以画出的射线的端点为端点，通过刚 画的点，再画一条射线。
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8
4. 标上角的符号和度数。
·
60°
.
1
复习：
1=（ 60°） 2=（ 30°。） 3=（ 90°）
1=（ 90°） 2=（ 45°） 3=（ 45°）
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2
动手活动：
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3
用三角尺画角的方法：
1. 在三角尺上找到要画的角。 2. 沿着三角尺上这个角的一条边画出一条射线。 3. 沿着三角尺上这个角的另一条边再画出一条射线。
. 60°
3.以画出的射线的端点为端点，通过刚画 的点，再画一条射线。 4.标上角的符号和度数。
.
11
角的认识PPT(完整版)
•两边的张口越大，角就越（ 大 从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直直的线，就画成一个角。
两边的张口越大，角就越（ ）, 两边的张口越大，角就越（ ）,
）,
•两边的张口越小，角就越（ 小 ）。
•角的大小与( 两边的张口大小 )有关系， 与边的长短无关。
（2）观察两个三角板上的角，你又发现了什么？
下面各图中有很多角，请你 用“ ” 标出来。
两边的张口越小，角就越（ ）。
两边的张口越大，角就越（ ）,
拿一个三角板，找到一个角，摸一摸 ，说说有什么感觉。
角的大小与什么有关系？
)2
角的大小与(
)有关系，与边的长短无关。
从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直直的线，就画成一个角。
两边的张口越大，角就越（ ）,
)1 角有一个顶点和两条直边
从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直直的线，就画成一个角。
下面图形中有很多角，请你用弧线标出来，并数一数有几个角。
)1 两边的张口越大，角就越（ ）,
下面图形中有很多角，请你用弧线标出来，并数一数有几个角。
两边的张口越大，角就越（ ）,
两边的张口越小，角就越（ ）。
角有一个顶点和两条直边
下面各图中有很多角，请你 用“ ” 标出来。
3 4
（ 1×0）
（ ×4）
比角
1.什ห้องสมุดไป่ตู้情况下角会变大？
•两边的张口越大，角就越（ 大 ）,
比角
2.什么情况下角会变小？
•两边的张口越大，角就越（ 大 ）, •两边的张口越小，角就越（ 小 ）。
比角
3.角的大小与什么有关系？
从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直直的线，就画成一个角。 两边的张口越小，角就越（ ）。 两边的张口越大，角就越（ ）, 这些图形都是角吗？ 两边的张口越大，角就越（ ）, 两边的张口越大，角就越（ ）, 角的大小与什么有关系？ 下面图形中有很多角，请你用弧线标出来，并数一数有几个角。 从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直直的线，就画成一个角。 角的大小与什么有关系？ 两边的张口越大，角就越（ ）, 两边的张口越大，角就越（ ）,
两边的张口越大，角就越（ ）, 两边的张口越大，角就越（ ）,
）,
•两边的张口越小，角就越（ 小 ）。
•角的大小与( 两边的张口大小 )有关系， 与边的长短无关。
（2）观察两个三角板上的角，你又发现了什么？
下面各图中有很多角，请你 用“ ” 标出来。
两边的张口越小，角就越（ ）。
两边的张口越大，角就越（ ）,
拿一个三角板，找到一个角，摸一摸 ，说说有什么感觉。
角的大小与什么有关系？
)2
角的大小与(
)有关系，与边的长短无关。
从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直直的线，就画成一个角。
两边的张口越大，角就越（ ）,
)1 角有一个顶点和两条直边
从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直直的线，就画成一个角。
下面图形中有很多角，请你用弧线标出来，并数一数有几个角。
)1 两边的张口越大，角就越（ ）,
下面图形中有很多角，请你用弧线标出来，并数一数有几个角。
两边的张口越大，角就越（ ）,
两边的张口越小，角就越（ ）。
角有一个顶点和两条直边
下面各图中有很多角，请你 用“ ” 标出来。
3 4
（ 1×0）
（ ×4）
比角
1.什ห้องสมุดไป่ตู้情况下角会变大？
•两边的张口越大，角就越（ 大 ）,
比角
2.什么情况下角会变小？
•两边的张口越大，角就越（ 大 ）, •两边的张口越小，角就越（ 小 ）。
比角
3.角的大小与什么有关系？
从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直直的线，就画成一个角。 两边的张口越小，角就越（ ）。 两边的张口越大，角就越（ ）, 这些图形都是角吗？ 两边的张口越大，角就越（ ）, 两边的张口越大，角就越（ ）, 角的大小与什么有关系？ 下面图形中有很多角，请你用弧线标出来，并数一数有几个角。 从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直直的线，就画成一个角。 角的大小与什么有关系？ 两边的张口越大，角就越（ ）, 两边的张口越大，角就越（ ）,
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45° 60°
我拼出了一个 150
用三角尺画角的方法：
1. 在三角尺上找到 60°的角。 2. 沿着三角尺上 60°角的一条边画出一条射线。 3. 沿着三角尺上 60°角的另一条边再画出一条射线。
. 60°
60°
4. 标上角的符号和度数。
用量角器画 一个60°的角。
80°
讲
请用量角器画出一个 130°的角。
130° 130°
本节课的学习，谈 谈你的收获。
小结 拓展
我知道了画角 有两种方法：用量 角器和三角尺。
用三角板画角课件
还记得三角尺上每个角的度数吗？ 1=（ 60°） 2=（ 30°）° 3=（ 90°）°
1=（ 90°）° 2=（ 45°）° 3=（ 45°）°
你能用一副三角尺拼出一些角吗？
我拼出了一个75°的角。
我拼出了一个120°的角。
90°
30°
我拼出了一个135°的角。
45°
我拼出了一个 105°的角。
用量角器画角的方法：
·
1. 画一条射线，使量角器的中心和射 线的端点重合，零刻度线与射线重 合。
·
·
2. 在量角器 60°刻度线的地方点一个点。
·
3. 以射线的端点为端点，通过刚画的点 再画一条射线。
4. 标上角的符号和度数。
·
60°
量角器
用你喜欢的方法画一个 80°的角。
·
· ·
· ·
我拼出了一个 150
用三角尺画角的方法：
1. 在三角尺上找到 60°的角。 2. 沿着三角尺上 60°角的一条边画出一条射线。 3. 沿着三角尺上 60°角的另一条边再画出一条射线。
. 60°
60°
4. 标上角的符号和度数。
用量角器画 一个60°的角。
80°
讲
请用量角器画出一个 130°的角。
130° 130°
本节课的学习，谈 谈你的收获。
小结 拓展
我知道了画角 有两种方法：用量 角器和三角尺。
用三角板画角课件
还记得三角尺上每个角的度数吗？ 1=（ 60°） 2=（ 30°）° 3=（ 90°）°
1=（ 90°）° 2=（ 45°）° 3=（ 45°）°
你能用一副三角尺拼出一些角吗？
我拼出了一个75°的角。
我拼出了一个120°的角。
90°
30°
我拼出了一个135°的角。
45°
我拼出了一个 105°的角。
用量角器画角的方法：
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1. 画一条射线，使量角器的中心和射 线的端点重合，零刻度线与射线重 合。
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2. 在量角器 60°刻度线的地方点一个点。
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3. 以射线的端点为端点，通过刚画的点 再画一条射线。
4. 标上角的符号和度数。
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60°
量角器
用你喜欢的方法画一个 80°的角。
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