五年级数学上册1 小数乘法第9课时 解决问题(2) (2)

作品编号：782345167624791823987

学校：哇代古丰市然眉山镇村庄小学*

教师：周喻王*

班级：王者伍班*

第9课时解决问题（2）

的表格，并交流汇报。

4.小结：在解决这个实际问题的过程中，我们用了不同的方法，而得出的结果却是相同的，也就是说有的问题不止一种解法，所以在今后的学习中不仅要善于发现问题，还要学会从不同的角度分析问题，用不同的方法解决问题。解题方法及过程。

（5）学生独立填

写，教师巡视指导，同

桌互相检查。

4.学生认真倾听、

思考。

答：应缴水费43.68元。

（2）李红家上月的用水量为

28吨，应缴水费多少元？

1.82×25+

2.58×（28-25）=5

3.24

（元）

答：应缴水费53.24元。

5.某市出租车的收费标准如

下：

李丽到外婆家的路程为8 km，

她乘出租车去外婆家需付多少车

费？

8+(8-3)×1.6=16(元)

答：她乘出租车去外婆家需付

16元车费。

三、课堂练习，巩固深化。（8分钟）

1.完成教材第18页第6

题。

2.教师讲解例题。

（1）我市市内通话的收

费是这样规定的：前3分钟

内共收费0.2元，以后每超

过1分钟(不足1分钟按1分

钟计费)加收0.1元。小华的

爸爸打了8分14秒市内电

话，需要多少电话费？

（2）叔叔家住北京，小

明的爸爸给叔叔打长途电

话，根据中国电信长途电话

的资费标准：

①国内长途电话每6秒

0.07元(不足6秒按6秒收

取)。

②国内长途电话每日零

1.学生独立完成，

同桌互相检查。

2.学生独立完成，

教师巡视指导。集体讲

解。

（1）答案：0.2+(9-3)×

0.1=0.8(元)

答：需要0.8元电

话费。

（2）答案：

①10.25×60÷6≈103

103×0.07=7.21(元)

②10.25×60÷6≈103

103×0.07×0.6≈

4.33(元)

③11×0.3=3.3（元）

答：选择第③种方式最

省钱。

时至7时，按通话费0.6倍优惠收取。

③IP卡业务，每分钟0.3元(不足1分钟按1分钟收取)。

问：如果小明的爸爸与叔叔通话10.25分钟，选择哪种方式最省钱？

四、课堂总结，布置作业。（5分钟）

1.通过今天的学习，你

有什么收获？

2.布置作业。

1.交流自己本节课

的收获。

2.独立完成作业。

教学过程中老师的疑问：

五、教学板

书

六、教学反

思

通过创设学生熟悉的生活情境，让学生感受到数学知识与生活实际的紧密联系，体验到数学知识来源于生活，又应用于生活，激发学生用数学知识解决实际问题的兴趣。通过讨论、交流，让学生理解出租车的收费标准。通过对两种解决问题方法的探究，使学生清楚地厘清解题的思路，掌握解题的方法，为列式解决问题扫平了学习障碍。同时学会从不同的角度分析问题，用不同的方法解决问题。这样的教学使学生由被动地接受知识变成主动探索解决问题的方法，既提高了学生解决问题的能力，又培养了学生良好的学习习惯。

教师点评和总结：