【部编】九年级语文下册优秀作业设计(含答案)：第五单元18天下第一楼节选
统编版语文九年级下册第五单元作业设计
统编版语文九年级下册第五单元作业设计“舞台华彩戏梦人生"——基于人教版九年级下册第五单元作业设计项目简述穿越漫长历史，积淀厚重底蕴。
本设计基于人民教育出版社九年级下册的戏剧单元，用“舞台华彩，戏梦人生”的表演活动这一驱动性问题，鼓励学生参加校戏剧社举办的戏剧大赛，再现经典戏剧作品的场景，让同学们在活动中欣赏戏剧，演出戏剧，深入理解戏剧的主题和所传达的社会意义和价值。
“舞台华梦，戏梦人生”共计三个剧目排演，让学生能够根据本作业，将课本中冰冷的文字化作人物的骨血，真正体会到戏剧作品的魅力。
相关教材九年级下册第五单元核心知识1. 明确：戏剧三要素——戏剧冲突、戏剧语言、舞台说明。
2. 从理解、改编、创作三个方面逐步深入理解戏剧文本。
3. 演出、评价小组排演的戏剧。
成果与评价1. 招募组员：①编剧剧本：从理解课本中剧本的内容到现实生活剧本的自我创作②演员：理解人物内心，演出人物典型形象。
③导演：综合调配编剧、演员、舞美人员，合力创作出一台完整演出。
2.演出：排演成果展出。
评委评价演出效果等。
3.评论：根据评价量表写出短评。
4.拓展提升：关注中国戏剧园林，提升学生文化认同感。
情境设计近年来，戏剧在校园内的影响力逐步增强，为丰富同学们的课余生活，提高同学们的艺术修养，我校学生会计划策划一场戏剧展演活动。
期待同学们在这次活动中深入研读剧本文本，自信演出人物魅力，真正体会到戏剧特有的艺术色彩。
活动过程（演出进行时）第一课段【编剧请就位】看到戏剧社的活动海报，大家十分欢呼雀跃。
商讨过后，打算从《屈原（节选）》《天下第一楼（节选）》和《枣儿》，三个剧本中选择一个进行排演参加活动。
为保证公平，大家决定通过以下活动选择最合适的编剧，你将如何脱颖而出呢？01：解构剧本为考察各位编剧对于文本的理解，除了要根据文本顺序讲述故事之外，还应有自身思考，可利用高光剧情提前等方式。
Eg：小陶同学的设计如下：“在戏剧《屈原（节选）》中，屈原的个人独白为戏剧的高光时刻，可以将屈原最经典的几句独白放置在最前方，吸引观众的兴趣“文本叙述个人设计（倒叙、插叙、高光提前等）设计理由《屈原（节选）》《天下第一楼（节选）》《枣儿》请想要竞选编剧的同学，选择你喜欢的剧目，将你的剧本设计巧思，填写在表格中。
九年级语文下册第五单元18天下第一楼(节选)初中九年级下册语文
10．请用一句话概述这段话剧的主要内容。 礼拜天，老两口在家等儿孙来家吃饭。 11．剧中矛盾冲突的双方是谁？矛盾的焦点是什么？ 矛盾冲突的双方是：老头子、老太太和大儿子、二儿子、儿媳；矛盾的焦点 是：儿子、儿媳不体谅老两口的辛苦。 12．从剧中任选一个人物，概括他(她)的性格特点。 (示例)老太太：慈爱、勤劳、任劳任怨，爱絮叨。 13．剧中，老头子与老太太斗嘴，表现了他们之间怎样的感情？ 相互体贴，相互抚慰。
第十六页，共二十一页。
老太太 吃啥呀，菜都凉了，我去热热去。(端起汤碗)唉，上辈子造了 什么孽！(走到窗口下意识地看一眼，惊喜地)老头子，你看，他们来了，他 们来了！(放下汤碗去开门)
老头子 来了更好，我正好把他们打出去。我的齐眉棍呢？噢，在这 儿，(拿起齐眉棍舞扎两个)看我怎么把他们打出去！
[门外传来“爷爷！奶奶！爷爷”的喊声。] 老头子 (赶紧扔掉棍子，迎了上去，脸上笑开了花)别跑、别跑、宝贝 儿，小心摔了……
舞台说明作用分析方法 舞台说明是剧本里的一些说明性文字，主要包括舞台场面说明(剧情发 生的时间、地点，环境设计，道具运用等)、人物说明(人物的语言、动作、 神态等)、唱腔、板式说明，这些说明的作用往往有：一是交代环境、渲染 气氛。二是揭示人物心理、刻画人物性格。三是推动情节的发展。
第二十页，共二十一页。
第五 单元 (dì wǔ)
18 天下第一(tiān xià dì yī)楼(节选)
第一页，共二十一页。
第一课时 随堂精练
1．下列加点字注音有误的一项是( D )
A．幌．子(huǎnɡ) B．怯懦．(nuò) C．拾掇．(duo) D．凄．惨(qī)
侦缉．(jī) 忌讳．(huì) 捣．蛋(dǎo) 打镲．(chǎ)
部编版语文九下第18课《天下第一楼(节选)》课文、教案、导学案
部编版语文九下第18课《天下第一楼（节选）》课文、教案、导学案课文时间八年后。
地点福聚德店堂。
此时是福聚德的鼎盛时期。
雕梁画栋的大楼金碧辉煌，门前那块黑底金字的陈年老匾泛着辉光。
门前停的是汽车、马车、绿呢大轿，门里进出的是达显贵、商贾名流。
福聚德已是赫赫扬扬，名噪京师。
今天是大年初六，饭庄店铺大开张。
福聚德伙计们簇拥着王子西。
将那两块老年间的铜幌子，当当正正地挂在门前。
尔后，掌案的把砧板剁得当当响，掌勺的啪啪啪地敲着炒勺，账房把算盘拨拉得噼啪响，百年老炉中的炉火像浇上了油，烧得呼呼蹿火苗子，这就是旧时买卖家讲究的“响案板”，以求新年里买卖。
福聚德的伙计们头脸干净，新鞋新帽，面带笑容，垂手而立，迎接着新年里的第一批客人。
王子西福顺，盯着点儿门口、胡同口，有要紧的主顾先喊一声。
福顺(已经长成个大小伙子)放心吧，二掌柜! (下)王子西过了正五过初六，过了初六还照旧，说话这年就过完了。
常贵咱们大开张，对过儿大关张。
王子西全赢德那掌柜的就不是发家的样儿，伙计多吃半个馒头，他都耷拉脸子。
常贵那边伙计也怪可怜的，跟掌柜的说说，怎么搭济下。
王子西这事儿他想得到，别忘了，他爹也当过伙计。
常贵这十来年了，我都没敢问过，玉升楼掌柜的真干过那么缺德的事儿?王子西就为丢了几两金子，用这样的大秤(指墙上挂着的丈把长的大秤)把柜上的伙计，出门称一次，进门称一次。
常贵老爷子就这么窝囊死的?王子西要不孟实这么咬牙跺脚地干，心里窝着口气。
常贵今天大开张，怎没见他?王子西唉，头年一忙，我忘了给侦缉队。
送礼了。
常贵那可是些惹不起的祖宗。
王子西这不孟实又打点去了。
(拿出一张单子)这是今天的水牌，上什么菜你编排一下，下半晌瑞蚨祥家、警备司令吴家有定座。
我今天得赶致美斋头炉萝卜丝饼。
(常下，王欲下)唐茂昌带福子气冲冲地上。
王子西( 见脸色不对，小心地)大爷今天得空儿，没上戏园子?唐茂昌卢掌柜呢?王子西外出了。
唐茂昌昨天我让福子拿五百块钱，他为什么不给?王子西他说“六西四”分账是合同上写的，每月初一准把月钱送到府上去，额外的福子(狗仗人势地)额外的?这儿全是大爷的!大爷拿钱买行头置场面干的是正事儿，不像他拿钱养!王子西哟，你可别这么嚷，玉雏儿而今顶半个掌柜的。
部编人教版九年级语文下册作业课件 第五单元 18天下第一楼(节选)
①两个场景都用了传神的动词。“抓”表现小福子求胜心切，“拿”则表现余师 傅自信从容(2分)。
②两个场景都用比喻、对比手法。把面条与皮筋对比，用“白练”“银蛇”“飞 龙”做比喻，表现小福子耍面技术娴熟；与“青衣花旦的水袖”对比，用“花枝乱 颤”做比喻，表现余师傅耍面技术出神入化，给人以美的享受(2分)。
18．天下第一楼(节选)
1．下列加点字的注音完全正确的一项是( A )(3 分)
A．幌．子(huǎng) 侦ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ．(jī) 怯．懦(qiè) 雕梁画栋．(dòng)
B．拾掇．(duo)
忌讳．(huǐ) 捣．蛋(dǎo) 咬牙跺．脚(duò)
C．凄．惨(qī)
隶属．(zhǔ) 撑．着(chēng)
赫．赫扬扬(hè)
⑬听完余师傅的话，众人才恍然大悟，小福子也羞愧难当。这时余师傅叫徒弟当 众打开一袋面粉，又舀来清水，重新洗手和面。面和好后，他对小福子说：“你看 到了，我这面里并没有添加柔面剂，我还是那句话，无论和面还是耍面都是真功夫， 不要去想什么歪门邪道。”说完拿面在手，一抖，倒赛过戏台上那青衣花旦飞舞的 水袖，美得惊心，美得花枝乱颤。
⑫余师傅这才讲出其中的故事。原来余师傅出身中医世家，从小跟着叔叔研习中 医多年，谁料成年后却忽然对厨艺产生了浓厚的兴趣，这才改行做了一名面食厨子。 六年前，他无意中发现一种柔面剂，能让面条柔韧无比，但很快就发现，柔面剂虽 然可以增加面条的弹性，但同时会产生一种对人体有害的毒素。为了防止别人配制 出这种柔面剂来使用，余师傅苦心配制出另一种药剂，这种药剂能检验出面团里是 否加入了柔面剂。这就是他手中的那个小瓷瓶里的药剂。
⑩小福子说：“我要亲自和面。”说完走进后厨，少顷，推着和好的面走出来， 立在大厅中央。左手抓面，轻轻一抖，引来一阵惊呼，这面条在他手里竟比皮筋还 柔韧。但见一条白练上下翻飞，如银蛇出洞，似飞龙在天，让人眼花缭乱。一趟面 耍完，面条齐刷刷分作几段落入锅中，引得大家一阵大声喝彩。喝彩归喝彩，众人 也为余师傅捏着一把汗，看样子，这小福子的功夫已经不在余师傅之下，这下余师 傅有麻烦了。
部编版九年级语文下册天下第一楼
课文解析 精研细读
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文章开头的两段舞台说明有什么作用？ 两段舞台说明，第一段是对福聚德的环境描
写，表现了福聚德鼎盛的景象，为其衰落埋下伏 笔。其次，通过环境描写，交代了人物的活动场 所，渲染了氛围。第二段是场面描写，描写福聚 德开张时的热闹情景，衬托了鼎盛时期福聚德生 意兴隆的景象。
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拓展延伸
示例：卢掌柜，您的遭遇值得同情，但福聚德
的命运，却不是您一个人能改变的。没有唐家少爷 作对，也会有李家少爷、王家少爷。出问题的是这
个社会，这个社会容不得你这样有才华、有能力的 人，所以，要改变福聚德的命运，让人们不再轻视
“五子行”，让所有人都能平等地工作，就要推翻 这个旧社会，建立一个新社会。
每天早上五点半，我一般都会自动醒来，起床，洗漱，坐在阳台前，打开电脑，深吸一口早晨的空气，写文。 几乎这已经成为我生活的一部分，所以我将早上这一点时间看的非常重要，不希望被打扰。
前天早上还是一样，我准备好坐下，正在写文同时，听到房间里女儿在大声叫着爸爸。我心想有老婆和女儿在房间，就没有过多理睬，继续打字。 过了一会，房间门打开，女儿一脸微笑几乎是小跑着从房间里出来。刚刚从睡梦里醒来的缘故，头发还没来得及梳，睡眼惺忪的双眼瞪着我，笑着向我跑来。
第二次出现在他与 罗大头发生冲突时，由 罗大头当众说出，他的 这一举动，使两人的矛 盾更尖锐，集中体现了 罗大头蛮横无礼，尖酸 刻薄的性格，也推动了 情节的发展。
课文解析 拓展延伸
卢孟实被唐家的二少 爷气得欲哭无泪，身体不 适，被扶到后边休息。假 如你穿越到那个时代，遇 到卢孟实，你会怎么对他 说？展开你的想象与联想， 写一段话。
店员之间矛盾爆发
部编版语文九年级下册 天下第一楼(节选)
预习检查
读一读 duò
咬牙跺脚
xiā
呷了一口
liē
骂骂咧咧
另请高明
预习检查 多音字
jiǎ 姓贾
yūn 头晕
shà 煞白
贾
ɡǔ 商贾
晕
yùn 晕车
煞 shā 煞尾
jì 同舟共济
济 jǐ 济济一堂
tiāo 挑选 挑
tiǎo 挑战
预习检查 形近字
噪 zào 噪音 燥 zào 干燥 躁 zào 急躁
缉 jī 通缉 辑 jí 编辑 揖 yī 作揖
精读细研
卢孟实形象
唐茂盛 嗬,门口的“气死风”都换电灯泡啦! 卢孟实 (强打精神)二爷来了,泡茶。天津福聚德生意兴隆? …… 唐茂盛 我今天来,是想跟你借点儿东西。 卢孟实 瞅您说的,这楼上楼下不都是您老唐家的。 唐茂盛 分号要修门脸儿,用点儿钱。 卢孟实 用多少?
精读细研
卢孟实形象 唐茂盛 我大哥在法家花园起的那间馆子支了多少,我就用多少。 卢孟实 (知来者不善)行,过了五月节,我给您送天津去。 唐茂盛 哟,你跟我这儿打镲呀! …… 唐茂盛 还怕跑了老婆子?晚上的火车,票给你买好了。(对卢)银票你记着
看看,福聚德的伙计也是体面的。散吧!
厚赏成顺
精读细研
卢孟实形象
卢孟实严惩小伙计、厚赏成顺，可 以看出他是一个赏罚分明、原则性很强 的人。
精读细研
说一说：卢孟实因为“看落子”一事严惩小伙计,是不是说明他 为人严苛,丝毫不讲情面?为什么?
卢孟实认为“看落子”是自甘堕落,违反了店规,会让人更 看不起“五子行”的人,这是他深恶痛绝的事,因此严惩小伙计 并非因为他为人严苛。事实上,他对店伙计非常宽厚,成顺结婚 他给了重赏,全赢德的伙计柜上的人,愿留的都留下了,担心“他 们没地方去”,这足以说明卢孟实是一个关心下属、有能力、有 善心的管理者。
部编版语文九年级下册第18课 《天下第一楼(节选)》同步练习(含答案)
第18课《天下第一楼（节选）》同步练习（满分：40分时间：30分钟）一、积累与运用（14分）1．下列加点的字注音有误的一项（）（2分）A．幌．子（huǎnɡ）怯．懦（qiè）雕梁画栋．（dònɡ）B．忌讳．（huì）拾掇．（duo）骂骂咧．咧（liě）C．侦缉．（jī）捣．蛋（dǎo）咬牙跺．脚（duò）D．凄惨．（cǎn）耷．拉（dā）另请高明．（mínɡ）2．下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A．鼎胜窝囊冤枉达官显贵B．喧哗衣襟伺候商贾名流C．标致隶属能耐珠联壁合D．规矩憋闷麻利百年好和3．下列句子中，加点成语运用不正确的一项是（）（3分）A．几十挂爆竹同时燃起，四个吹鼓手都披红挂绿．．．．地站在大门口使足了吃奶气力拼命吹打。
B．刺骨的北风吹动着城楼上赫赫扬扬．．．．的战旗，发出猎猎的声响。
C．这样的事，有如大海捞针，你另请高明．．．．好了。
D．正面五间上房，皆是雕梁画栋．．．．，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等雀儿。
4.下面语句的排列顺序恰当的一项是（）（3分）①显然过于狭隘和短视，不宜提倡。
②这样的立志，既有利于社会进步，又可充分发挥个人的积极性与特长，值得大力倡导。
③何谓立志，如何立志？答案见仁见智，人言人殊。
④在这个大前提下寻找个人的兴趣点，然后确定志向。
⑤一些人立志只注重个人利益，或者纯凭个人志趣。
⑥一些人在立志时则首先考虑国家和人民的需要。
A.③⑤①⑥④②B.③⑥④②⑤①C.⑤④①⑥②③D.⑤①④⑥②③5.阅读下面的文段,完成(1)一(2)题。
（4分）北京人艺的经典剧目《天下第一楼》每次出演，都座无虚席。
老艺术家们的精湛演出，让所有观众在品味“京味儿文化”的同时，也获得了丰盛的艺术享受。
(1)下列加点字与文段中加点字“虚”的意思相同的一项是（）（2分）A.虚情假意B.虚位以待C.虚度光阴D.气虚体弱(2)文段中画线句有一处语病，请进行修改。
部编九年级语文下册天下第一楼(节选)
示例：我欣赏甲的做法。学习就是为了以后能更好地工作，甲 同学比较务实，会计工作就需要这种求实不爱幻想的性格才可 以做好。
出图样。 （1）材料一反映了什么问题？请根据材料二，简要说说材料一中问题产生的原因有哪些。
很多在校大学生忽略学习，能力欠佳；
②而且，有些纹样的刺绣只能出现在京绣中，特别是皇帝龙袍上 （2）针对材料一反映的问题，有人在贴吧的毕业赠言板块写下这样的话，请你将它补充完整。
1988年，何冀平创作的《天下第一楼》演出后轰动京城，演出场次仅次于《茶馆的发展，中国各大高校都在努力扩招 人数，大学生人数增加导致人才供需关系不平衡，于是他们一毕 业必将面临困境。而北京师范大学某教授也毫不留情地指出因为 扩招，当今大学的含金量越来越低，很多在校学生面对社会上的 诱惑和大学宽松的环境，立场不坚定，忽略了学习的重要性，导
在最高管理层具备危机意识的基础上，企业要善于将这种危机意识向所有的员工灌输，使每位员工都具备居安思危的思想，提高员工 对危机发生的警惕性，使危机管理能够落实到每位员工的实际行动中，做到防微杜渐、临危不乱。 该剧描写了创业于清代同治年间，传至民国初年的老字号烤鸭店“福聚德”由入不敷出、势如累卵到东山再起、名噪京华而又面临倒闭的 曲折发展历程。 ③明清时期，京绣大为兴盛，因其多用于宫廷，所以又称为“宫绣”，属于“燕京八绝”之一。 人在安逸和顺利的情境下也要保持一颗戒惧之心。 好的演讲材料不是抄来的，而是演讲者对事实、数据等进行认真研究、整理、搜集的结果。 栀子花开完了一季，又到了每年6月的毕业时节，我校正开展关于“毕业之后”的综合性学习活动。 示例：居安思危、未雨绸缪、有危机意识是我们应该从中领悟借鉴的。
2024春九年级语文下册第五单元18天下第一楼(节选)作业课件新人教版
D.常 贵
(依恋着望着卢)掌柜的……我去了。
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Ⅱ拓展阅读 ［2023·山西百校联考］【真实任务情景】优秀的作品
常给人再创作的欲望与灵感。校园文化艺术节中，你所在的 朝阳剧社准备将《宫半尺》拍摄为微电影进行展播。
请同学们看《点拨训练》第77-78页第5-6题
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5.假如你是编剧，以下是剧本的一部分，请你补充主人公宫 半尺的一段内心独白。(6分) 拍卖会大厅，人来人往。宫半尺老早就到了，不断向
第五单元 18 天下第一楼(节选)
3.［2023·黄冈中考改编］下列句子中没有语病的一项是( C )
A. 只有实现国家文化软实力的大幅提升，就能为建设“人类命运
共同体”贡献出中国力量。
B. 加强劳动教育要深刻理解劳动与教育的关系，避免坐在教室里
讲劳动的现象不再出现。 C. 评价艺术作品，不能仅凭流量这一标准，内容品质、社会价值
台上张望。李富携画贩子上。 李 富 (傲慢地)宫老先生也来参加竞拍啊！
宫半尺回头看，眉头一紧，走向台角，心想…… 答案：示例：怎么？居然是这两个家伙！他俩这些年可没
少往国外倒卖珍贵的古字画，要是让他们把怀素的真迹拍
到手，国宝可就要流失了！不行！我绝不能助纣为虐！
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6.【创新题·新考法】假如你是演员，请从主题思想、人物 形象这两个角度中任选一个，写一段赏析性文字，以更好 地完成表演。(6分)
等更应该成为评价机制的重要标准。
D. 从东方红一号到神舟十六号，我国航天事业从弱到强、从小到
九年级语文下册 18 天下第一楼(节选)(分层作业)(解析版)
第18课《天下第一楼》分层作业▲字音字形达标1．下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．喧哗．（huá）眩晕．（yūn）玉雏．儿（chú）B．瞅．瞅（chǒu）嬉．笑（xī）贝勒．府（lè）C．哄．笑（hōng）煞．白（shā）侍．候（shì）D．忌讳．（huì）落．子（lào）呷．了一口（yā）【答案】B【解析】A．“晕”yùn；C．“煞”shà；D．“呷”xiā；故选B。
▲词语达标2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．鼎胜窝囊冤枉达官显贵B．喧哗衣襟伺候商贾名流C．标致隶属能耐珠联壁合D．规矩憋闷麻利百年好和【答案】B【解析】A.“胜”应写作“盛”；C.“壁”应写作“璧”；D.“和”应写作“合”。
3.结合语境解释下面句中加点的词语。
（1）那边伙计也怪可怜的，跟掌柜的说说，怎么搭济．．一下。
搭济：（2）老爷子就这么窝囊．．死的？窝囊：（3）怪不得老在饭庄子门口转悠．．呢！转悠：（4）今天我不烤了，你们另请高明．．．．吧！另请高明：【答案】（1）帮人脱离困难。
（2）因受了委屈心里不痛快，形容人没有能力，胆小怕事，没本事。
（3）漫步；无目的地闲逛。
（4）另外请一个较高明的人，意即不想受委托或聘请。
【解析】“搭济”意思是在人有困难的时候搭救、帮扶、接济；“窝囊”指受了委屈心里不痛快，形容人没有能力，胆小怕事，懦弱，没本事；“转悠”是个口语，意思是漫步、闲逛；“另请高明”另外请一个较高明的人，意思是不想受委托或聘请。
在解释中还可以结合词语所处的语境来分析作答。
▲文学常识达标4.【何冀平】中国家，中国文学艺术界联合会第十届全委会委员。
1988年，何冀平创作的《》演出后轰动京城，演出场次仅次于《茶馆》，被誉为。
【答案】剧作天下第一楼当代现实主义经典▲文体知识达标5.戏剧三要素包括、、。
【答案】戏剧冲突戏剧语言舞台说明6.戏剧冲突包括：、、。
部编版九年级语文下册第五单元《天下第一楼》学习任务单(公开课导学案)及作业设计
部编版九年级语文下册第五单元《天下第一楼》学习任务单第一课时【学习任务】1.了解戏剧的相关知识和学习策略。
2.把握戏剧冲突、梳理重要情节。
3.探究福聚德衰落的原因。
【学习准备】准备好语文书、记录本、笔，边观看边做记录。
【学习方式和环节】观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：阅读、记录，了解戏剧知识、学习策略、故事背景→读课文，填表格，把握戏剧冲突→探究思考→拓展练习。
【作业设计】1.阅读剧本的策略和方法是：____________、____________、____________、____________和____________。
答案：把握戏剧冲突、理解人物形象、品味戏剧台词、关注舞台说明、了解故事背景。
2.写出这段剧本中的两处矛盾冲突：答案：（卢孟实与罗大头）罗大头撂挑子并羞辱卢孟实；（卢孟实与唐茂盛）唐茂盛支钱要人，卢孟实欲哭无泪。
3.你认为福聚德衰落的原因是什么？答案：内部勾心斗角，“一个人干，八个人拆”，东家认为卢孟实是外姓人，厨师瞧不起卢孟实“五子行”的出身；外部有侦缉队、克五这样的封建残余的威胁。
4.作者曾用四句话来概括全剧，请你根据本节课的学习，补全信息桌前_________，盘中五味俱全；人道京师美馔，谁解_________。
答案：推杯换盏，苦辣酸甜。
【参考答案】1.把握戏剧冲突、理解人物形象、品味戏剧台词、关注舞台说明、了解故事背景。
2.（卢孟实与罗大头）罗大头撂挑子并羞辱卢孟实；（卢孟实与唐茂盛）唐茂盛支钱要人，卢孟实欲哭无泪。
3.内部勾心斗角，“一个人干，八个人拆”，东家认为卢孟实是外姓人，厨师瞧不起卢孟实“五子行”的出身；外部有侦缉队、克五这样的封建残余的威胁。
4.推杯换盏苦辣酸甜第二课时【学习任务】1.诵读台词、分析人物形象。
2.了解剧本的“京味”。
3.体会主旨。
【学习准备】准备好语文书、记录本、笔，边观看边做记录。
【学习方式和环节】观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：选择自己喜欢的人物在文中圈划台词、批注形象特点→根据对台词的解读，进一步理解人物形象→读一读→演一演→感受京味体会主旨→模拟舞台。
部编版语文九年级下册第18课《天下第一楼(节选)》一等奖创新教学设计
部编版语文九年级下册第18课《天下第一楼（节选）》一等奖创新教学设计第五单元18 天下第一楼（节选）教学设计教学目标：1.通过梳理节选部分的剧情，把握主要的戏剧冲突。
2.通过台词品读，把握人物形象，理解人物命运。
3.结合剧本所反映的时代风貌和社会生活状况，深入理解剧本主旨。
教学过程：一、导入新课有一部话剧，1988年由北京人民艺术剧院首演后，至今已经创下演出500余场的记录。
30余年来，已经更替了好几代演员，但台词几乎没改过一个字，戏里流淌的人生况味始终如一。
这部话剧就是《天下第一楼》。
这座话剧界的“高楼”常演不衰的原因是什么呢？我们走进剧本来一探究竟。
二、速读梳理情节1.理人物课文来自剧本第三幕的节选，文中出现了哪些人物？他们是什么身份？明确：王子西福聚德二掌柜，罗大头福聚德烤鸭师，常贵福聚德堂头，唐茂昌、唐茂盛老掌柜的大小儿子，福顺、成顺福聚德学徒，克五某王爷后代、食客，修鼎新福聚德瞭高儿兼账房。
核心、灵魂人物是谁？为什么？请同学们跳读课文，梳理情节，把握戏剧冲突。
2.明冲突冲突1 2 3 4 5具体情节唐茂昌强行要钱，王子西勉强应对以第一个情节为例，唐茂昌从上场到下场出现在节选部分的哪些段落？（16段到35段），他来干什么？（要钱）从19段的语言可看出。
他态度怎样？从舞台说明“气冲冲的上，脸色不对，更火起来看出来者不善。
王子西如何应对的？从舞台说明上，“小心的，为难，怯懦的”读出他的无可奈何。
我们可以通过划定区域，结合舞台说明及人物语言来筛选关键信息，概括其他冲突。
明确：冲突二：克五借机敲诈，卢孟实威严应对冲突三：卢孟实处罚不成器的小伙计，厚赏成顺冲突四：罗大头撂挑子，羞辱卢孟实冲突五：唐茂盛支钱要人，卢孟实欲哭无泪。
文中修鼎新的一句话是对冲突最好的概括。
“一个人干，八个人拆。
”戏剧冲突直接揭示了福聚德由盛到衰的原因，也为后面的结局埋下了伏笔。
因此我们可以这样说：梳理主要情节，把握戏剧冲突是打开戏剧之门的第一把钥匙。
部编版九年级下册语文 第18课 天下第一楼(节选) 重点练习课后习题课件
历史悠久；载歌载舞，词曲典雅，腔调婉转；影响最大。
6．[2019•天水]下列各项内容的表述有误的一项是( B )
A．序是一种文体，有书序和赠序之分。赠序，即临别赠言。《送东阳
马生序》是宋濂写给同乡后学马生的临别赠言。
B．《天下第一楼》是何冀平在二十世纪八十年代创作的话剧，每一幕
都是独立存在的，它们之间没有密切联系。
本题考查筛选行管信息并加以概括的能力。解答时要整体感知 文章内容，按要求作答。
5．阅读下面一段文字，用几个短语概括昆曲的特点(其中至少一个是主谓 短语)，不超过40字(含标点)。
昆曲，如一坛经年温醇的美酒，缓缓地从舞台流淌而出，道不 尽的良辰美景，说不完的哀艳沧桑。载歌载舞如行云流水，典雅的 词，婉转的曲，在丝竹声乐里，在亭台水榭上，在小桥流水间，舒 徐缓行。遥想当年，一到中秋，苏州人便倾城而出，在虎丘曲会， “唱者千万，鼓吹百十处”。昆曲，又称昆剧、昆腔、昆山腔，元 朝末期产生于苏州昆山一带。昆曲是戏曲中影响最大的剧种，京剧、 川剧、越剧、晋剧、湘剧、赣剧、桂剧、闽剧、婺剧、滇剧等，都 受到过昆曲艺术多方面的哺育和滋养。昆曲中的许多剧本，如《牡 丹亭》《长生殿》《桃花扇》等，都是古代戏曲文学中的不朽之作。
部编版九年级语文下册第18课《天下第一楼(节选)》课后练习题(附答案)
部编版九年级语文下册第18课《天下第一楼（节选）》课后练习题（附答案）一、积累运用1.给下列加点的字注音,根据拼音写汉字。
(1)雕梁画栋的大楼金碧huī huáng( ),门前那块黑底金字的陈年老匾泛着辉光。
(2)卢孟实苦干了十年,有点儿jī xù( )不假,可是,他辛辛苦苦把个要关张的福聚德拾掇得名噪京师,就落了这名声,就太冤枉人了。
(3)这是全赢德的地契．( )、账簿,你盖章就过户了。
(4)唉,不知道打哪儿就给你横插一杠．( )子,想得挺好,一下子全完。
2.下列句子中加点的成语使用不当的一项是( )A.他是一个不爱运动、安分守己．．．．的人。
B.圆明园是万园之园,建筑雕梁画栋．．．．、美轮美奂,堪称人间仙境。
C.不是你俩还有谁!这班上就数你们最爱造谣生事,搬弄是非．．．．。
D.本刊将洗心革面．．．．,继续提高稿件的编校质量,决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
3.下列关于戏剧常识的说法正确的一项是( )A.戏剧的情节和小说的情节是一致的,都只分为开端、发展、高潮、结局四部分。
B.剧本必须有矛盾冲突,没有矛盾冲突也就没有戏剧。
C.在川剧戏曲中,帮腔人既可以是局外人和旁观者,也可以是故事情节中的人物角色,甚至可以是作者、观众的代言者。
D.按矛盾冲突的性质与表现手法分,戏剧可分为悲剧、喜剧。
4.下列选项中不属于“中国戏曲的艺术特征”的一项是( )中国戏曲在世界剧坛独树一帜,具有鲜明的艺术特征,它是一种具有很高的传统技艺性、高度综合性的戏剧形式。
中国戏曲强调神似,强调写意,是我国传统文化艺术的典型代表。
A.中国传统文化艺术的瑰宝B.强调神似和写意C.具有高度综合性D.有很高的传统技艺性二、综合性学习5.为了弘扬民族文化,民族中学九年级一班决定组织一次以“戏曲大舞台”为主题的综合性学习活动,请你帮助他们完成下列任务。
(1)请你为这次活动拟写一条标语张贴在教室里。
(不超过20字)(2)班长已设计好了一个活动,请你帮他补充两个,组成完整方案。
部编版九年级语文下册《天下第一楼(节选)》课文详解
部编版九年级语文下册《天下第一楼（节选）》课文详解预习须知一、文题解读“天下第一楼”是指创业于清代同治年间的京师老字号“福聚德”烤鸭店，以“天下第一楼”称之，突出其鼎盛时的辉煌。
以此为题，既交代了写作对象，其本身又是剧本的写作线索。
二、作者简介何冀平，1951年出生于广西，剧作家、编剧，毕业于中央戏剧学院戏剧文学系。
1988年，其创作《天下第一楼》演出后轰动京城，演出场次仅次于《茶馆》，被誉为当代现实主义经典。
知识重点一、字音词义搭济：帮人脱离困难。
行xín g头tou：戏曲演员演出时穿的服装。
落lào子zi：民间曲艺莲花落的俗称，也泛指北方地区的曲艺杂耍。
喜幛zhàng子zi：题上贺词的整幅绸布，用以贺喜，多为红色。
打镲chǎ：方言。
胡扯，胡搅。
鼎dǐng盛：正当兴盛或强壮的时候。
幌huǎng子：也叫望子。
旧时挂在店铺门外高处，表明店铺性质的标志。
现多比喻为了掩盖真实意图而假借的名义。
侦zhēn缉jī：侦查缉捕。
怯qiè懦nuò：胆小怕事。
忌讳huì：因风俗习惯或个人理由等，对某些言语或举动有所顾忌，积久成为禁忌。
拾掇duo：整理，修理。
雕梁画栋：在栋梁等木结构上雕刻花纹并加上彩绘，是中国古代的一种建筑艺术。
后来也指豪华的建筑。
赫hè赫扬扬：光明盛大的样子，形容兴旺显赫。
二、主题概述课文选自剧本的第三幕，戏剧冲突是围绕“福聚德”的即将衰落展开的。
通过叙写装潢一新的福聚德的开业当天发生的各种矛盾冲突，形象地刻画了卢孟实想干事业却处处受阻的现实，控诉、批判了游手好闲的败家子习气和黑暗腐朽的社会势力。
三、文章结构第一部分（从开头到“我今天得赶致美斋头炉萝卜丝饼”）：交代了福聚德的开业的兴隆景象以及掌柜的身世背景和当时的社会背景。
第二部分（从“唐茂昌带福子气冲冲地上”到“掌柜的是你祖宗？跪下”）：写卢孟实出场前，唐茂昌与王子西、罗大头以及克五、罗大头与成顺的矛盾冲突，暗示着社会背景的复杂和福聚德开业的不顺。
部编版九年级语文下册第五单元作业--天下第一楼(节选)(附答案)
18 天下第一楼(节选)何冀平夯实基础巩固知识预习自测1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。
幌．子(huǎng)鼎．盛(dǐng)行．头(xíng)砧．板(zhēn)煞．白(shà)积xù(蓄)怯nuò(懦) 拾掇．(duo) dǎo(捣)蛋侦缉．(jī)qī(凄)惨2.下列每组词语中都有两个错别字,请在横线上写出正确的词语。
(1)商贾忌纬冤枉暄哗忌讳喧哗(2)兴隆蜷腿炫晕嘻笑眩晕嬉笑(3)隶属账薄发怵影璧账簿影壁3.解释下列加点词在文中的意思。
(1)雕梁画栋．．．．的大楼金碧辉煌,门前那块黑底金字的陈年老匾泛着辉光。
雕梁画栋: 指房屋华丽的彩绘装饰,常用来形容建筑物富丽堂皇。
(2)他辛辛苦苦把个要关张的福聚德拾掇得名噪京师．．．．。
名噪京师: 名声在京师广为传扬。
(3)今天我不烤了,你们另请高明．．．．吧!另请高明: 另外请一个较高明的人,意即不想受委托或聘请。
4.写出下面的台词反映出的人物性格。
(1)常贵那边伙计也怪可怜的,跟掌柜的说说,怎么搭济一下。
善良,富有同情心。
(2)唐茂昌(更火起来)你告诉他们,这儿是老唐家的买卖。
把钱柜打开。
蛮横,霸道。
(3)王子西(多一事不如少一事)二爷要,就……胆小怕事,圆滑,中庸。
5.“要不孟实这么咬牙跺脚地干,心里窝着口气。
”这句话运用了哪些描写方法?表现了什么?语言描写、侧面描写。
在卢孟实未出场时,通过王子西等人的评价,侧面表现出卢孟实是一个务实勤劳的人。
6.文中哪句话最能概括文章的故事情节?结合课文内容,说说你对福聚德衰落的原因的认识。
“一个人干,八个人拆。
”从全文来看,唐茂昌与唐茂盛是只知出不知入的二世祖,成天要钱挥霍,且二少爷直接挖走店里的得力助手,这比坐吃山空的后果更加严重;罗大头是烤鸭一把手,克五又知道他藏着烟土,这无疑是罗大头将要出事的信号。
且罗大头自恃烤鸭技艺离去,这对于“福聚德”无疑是不小的打击。
此外,连小伙计都不成器,种种迹象,几乎都指向福聚德即将衰落。
部编版语文九下第18课《天下第一楼(节选)》课文、教案、导学案
部编版语文九下第18课《天下第一楼（节选）》课文、教案、导学案部编版语文九下第18课《天下第一楼（节选）》课文、教案、导学案课文时间八年后。
地点福聚德店堂。
此时是福聚德的鼎盛时期。
雕梁画栋的大楼金碧辉煌，门前那块黑底金字的陈年老匾泛着辉光。
门前停的是汽车、马车、绿呢大轿，门里进出的是达官显贵、商贾名流。
福聚德已是赫赫扬扬，名噪京师。
今天是大年初六，饭庄店铺大开张。
福聚德伙计们簇拥着王子西。
将那两块老年间的铜幌子，当当正正地挂在门前。
尔后，掌案的把砧板剁得当当响，掌勺的啪啪啪地敲着炒勺，账房把算盘拨拉得噼啪响，百年老炉中的炉火像浇上了油，烧得呼呼蹿火苗子，这就是旧时买卖家讲究的“响案板”，以求新年里买卖兴隆。
福聚德的伙计们头脸干净，新鞋新帽，面带笑容，垂手而立，迎接着新年里的第一批客人。
王子西福顺，盯着点儿门口、胡同口，有要紧的主顾先喊-一声。
福顺(已经长成个大小伙子)放心吧，二掌柜! (下)王子西过了正五过初六，过了初六还照旧，说话这年就过完了。
常贵咱们大开张，对过儿大关张。
王子西全赢德那掌柜的就不是发家的样儿，伙计多吃半个馒头，他都耷拉脸子。
常贵那边伙计也怪可怜的，跟掌柜的说说，怎么搭济下。
王子西这事儿他想得到，别忘了，他爹也当过伙计。
常贵这十来年了，我都没敢问过，玉升楼掌柜的真干过那么缺德的事儿?王子西就为丢了几两金子，用这样的大秤(指墙上挂着的丈把长的大秤)把柜上的伙计，出门称一次，进门称一次。
常贵老爷子就这么窝囊死的?王子西要不孟实这么咬牙跺脚地干，心里窝着口气。
常贵今天大开张，怎没见他?王子西唉，头年一忙，我忘了给侦缉队。
送礼了。
常贵那可是些惹不起的祖宗。
王子西这不孟实又打点去了。
(拿出一张单子)这是今天的水牌，上什么菜你编排-一下，下半晌瑞蚨祥东家、警备司令吴家有定座。
我今天得赶致美斋头炉萝卜丝饼。
(常下，王欲下) 唐茂昌带福子气冲冲地上。
王子西( 见脸色不对，小心地)大爷今天得空儿，没上戏园子?唐茂昌卢掌柜呢?王子西外出了。
部编版九年级语文下册--18
课文细读品味
3.王子西和常贵的一番对话透露出了哪些信息？
王子西和常贵的一番对话透露出的信息：①全赢德 “大关张”，福聚德今日辉煌；②卢孟实父亲受辱，卢 孟实争气；③卢孟实四处打点“惹不起的祖宗”。这些 体现了当时社会的黑暗。
课文细读品味
4.通过唐茂昌和王子西的对话，可以看出卢孟实在唐家是什么 地位？ 唐茂昌只把卢孟实当作奴仆，从“这儿是老唐家的买 卖”“柜上的事儿，你得下心”可以看出唐茂昌一直提 防着卢孟实，认为他贪唐家的钱。“这儿是老唐家的买 卖”表明，这实际上是一场经济文化的冲突，卢孟实再 怎样呕心沥血，也无法消除“外姓人”固有的悲哀，暗 示了他最后被迫还乡的悲剧结局。
福聚德盛中带衰，最终走向倾颓的结局，歌颂了卢孟实、 常贵等人的聪明才智、事业心与实干精神，控诉、批判了 游手好闲的败家子习气和黑暗腐朽的社会势力。
板书设计
天
开端
福聚德开张
下 第 一
发展
唐茂昌与王子西、罗大头与克五、罗大头与 成顺的矛盾冲突
楼
（ 节
高潮
ห้องสมุดไป่ตู้
卢孟实与小伙计、卢孟实与罗大头、卢孟实 与唐茂盛的矛盾冲突
文 章
第一场冲突：唐茂昌强行要钱，王子西勉强应对。
脉
络 第二场冲突：克五借机敲诈，卢孟实威严应对。
第三场冲突：卢孟实处罚不成器的小伙计，厚赏成顺。
第四场冲突：罗大头要挟撂挑子，并羞辱卢孟实。
第五场冲突：唐茂盛要钱要人，卢孟实欲哭无泪。
课文整体感知
简要概括课文主旨 课文集中展示了围绕卢孟实的几场戏剧冲突，暗示了
课文细读品味
5.从第一场冲突的内容中可以看出唐茂昌是一个怎样的人？ 从第一场冲突的内容中可以看出唐茂昌是一个仗势欺
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18 天下第一楼(节选)何冀平夯实基础巩固知识预习自测1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。
幌．子(huǎng)鼎．盛(dǐng)行．头(xíng)砧．板(zhēn)煞．白(shà)积xù(蓄)怯nuò(懦) 拾掇．(duo) dǎo(捣)蛋侦缉．(jī)qī(凄)惨2.下列每组词语中都有两个错别字,请在横线上写出正确的词语。
(1)商贾忌纬冤枉暄哗忌讳喧哗(2)兴隆蜷腿炫晕嘻笑眩晕嬉笑(3)隶属账薄发怵影璧账簿影壁3.解释下列加点词在文中的意思。
(1)雕梁画栋．．．．的大楼金碧辉煌,门前那块黑底金字的陈年老匾泛着辉光。
雕梁画栋: 指房屋华丽的彩绘装饰,常用来形容建筑物富丽堂皇。
(2)他辛辛苦苦把个要关张的福聚德拾掇得名噪京师．．．．。
名噪京师: 名声在京师广为传扬。
(3)今天我不烤了,你们另请高明．．．．吧!另请高明: 另外请一个较高明的人,意即不想受委托或聘请。
4.写出下面的台词反映出的人物性格。
(1)常贵那边伙计也怪可怜的,跟掌柜的说说,怎么搭济一下。
善良,富有同情心。
(2)唐茂昌(更火起来)你告诉他们,这儿是老唐家的买卖。
把钱柜打开。
蛮横,霸道。
(3)王子西(多一事不如少一事)二爷要,就……胆小怕事,圆滑,中庸。
5.“要不孟实这么咬牙跺脚地干,心里窝着口气。
”这句话运用了哪些描写方法?表现了什么?语言描写、侧面描写。
在卢孟实未出场时,通过王子西等人的评价,侧面表现出卢孟实是一个务实勤劳的人。
6.文中哪句话最能概括文章的故事情节?结合课文内容,说说你对福聚德衰落的原因的认识。
“一个人干,八个人拆。
”从全文来看,唐茂昌与唐茂盛是只知出不知入的二世祖,成天要钱挥霍,且二少爷直接挖走店里的得力助手,这比坐吃山空的后果更加严重;罗大头是烤鸭一把手,克五又知道他藏着烟土,这无疑是罗大头将要出事的信号。
且罗大头自恃烤鸭技艺离去,这对于“福聚德”无疑是不小的打击。
此外,连小伙计都不成器,种种迹象,几乎都指向福聚德即将衰落。
究其根本原因,可以说,这是勤劳务实的人与东家少爷、克五这样混吃混喝的人的矛盾,是平民与欺压平民的官僚之间的矛盾。
这矛盾,才是“福聚德”真正衰落的原因。
基础运用7.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
被yù为北京人民艺术剧院“新时期经典”的《天下第一楼》第二次赴新加坡循演,在当地受到热捧,不仅四场演出座无虚席,而且演出中观众对于剧中颇具“京味儿”的“彩儿”都给出了热烈的反应。
纯京味儿的《天下第一楼》在海外也能获得理解与喜爱,靠的是剧中浓．郁的中国味道和折射出的人生kuànɡ味。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
yù(誉)为浓．郁(nónɡ)kuànɡ(况)味(2)文中有错别字的词语是“循演”,正确写法是“巡演”。
(3)“座无虚席”中“虚”的意思是(D)A.空虚B.虚假C.徒然D.空着(4)把文中画线句缩成短句。
《天下第一楼》巡演,受到热捧。
8.九年级(1)班把《天下第一楼》节选部分的内容排成话剧进行表演,请你参与进来,完成下面的任务。
(1)故事最后,卢孟实失意地离开福聚德,走时留下一副对联,请你根据剧情拟出横批。
上联:好一座危楼谁是主人谁是客下联:只三间老屋时宜明月时宜风横批: 没有不散的宴席(2)班里的晓华同学非常适合演克五,可他觉得自己演不好,不想演这个角色,你怎么和他沟通呢?示例:晓华,大家都认为你很有表演天赋,并且非常适合克五这个角色。
如果你仔细地研究剧本,就一定能将克五这个角色扮演得非常成功。
我们都相信你,也期待你的演出。
(3)小亮在看完表演的话剧后写了段感想,其中有一些问题,请你帮助修改。
[甲]《天下第一楼》讲述的是清末民初的老字号烤鸭店“福聚德”由入不敷出、势如累卵到名噪京华、东山再起,再到面临倒闭的曲折发展历程。
虽然同学们只是表演了其中的一小部分,但这出话剧的魅力还是彰显了出来。
观看每一位同学的表演,我可以想象出他们为此付出了多少努力。
[乙]没有华丽的舞台,但同学们的全情投入让我在感受主题之外,也获得了丰盛的艺术享受。
①[甲]处画线句中存在语序不当的问题,修改意见:将“名噪京华”与“东山再起”互换位置。
②[乙]处画线句中存在搭配不当的问题,应将“丰盛”改为“丰富”。
阅读探究拓展延伸课内精读阅读“卢孟实上。
他人到中年,衣着华贵,面容丰满,一脸威严”至文章结尾,回答问题。
9.请用简洁的语言概括出选文部分的戏剧冲突。
①卢孟实赶走克五;②卢孟实处罚小伙计,厚赏成顺;③罗大头撂挑子,揭卢孟实的心灵伤疤,被卢孟实辞退;④唐茂盛借机要钱并不顾饭馆生意挖走常贵,把卢孟实气得欲哭无泪。
10.卢孟实为什么一进店就要喝汤?他的一句评论“欠火”说明了什么?卢孟实喝汤是为了检查招牌菜品的质量。
他的一句评论“欠火”说明他精通业务,严把菜品质量关。
11.“侦缉队打点好了?”“不买账,看来想敲咱们一笔。
”王子西与卢孟实二人的对话揭示了怎样的社会现实?揭示了侦缉队借机敲诈,扰民生事和混乱、险恶、黑暗的社会现实。
12.请写出下面句子的潜台词。
(1)克五送我只鸭子咱们了事,要不然……卢孟实你必须给我只鸭子摆平此事,不然我就去侦缉队告你,让他们来惩罚你。
(2)卢孟实做饭庄子的就不能置产业?就都得吃喝嫖赌走下流?我还想买济南府,买前门楼子哪!我们不能自己瞧不起自己,我就是要努力奋斗改变命运,证明给瞧不起我们的人看!(3)唐茂盛呦,你跟我这儿打镲呀!你别想用胡扯、胡搅来应付、糊弄我。
13.请简要概括卢孟实的性格特点,并说说你对卢孟实这个人物形象怀有怎样的感情。
卢孟实有理想,精明能干,赏罚分明,人格尊严意识强,但在东家面前又不得不低头。
感情示例:我对他既赞赏又同情。
拓展阅读阅读下面的文字,回答问题。
茶馆(选场)老舍松二爷和常四爷都提着鸟笼进来,王利发向他们打招呼。
他们先把鸟笼子挂好,找地方坐下。
松二爷文绉绉的,提着小黄鸟笼;常四爷雄赳赳的,提着大而高的画眉笼。
茶房李三赶紧过来,沏上盖碗茶。
他们自带茶叶。
茶沏好,松二爷、常四爷向邻近的茶座让了让。
松二爷、常四爷您喝这个!(然后,往后院看了看)松二爷好像又有事儿?常四爷反正打不起来!要真打的话,早到城外头去啦,到茶馆来干吗?二德子,一位打手,恰好进来,听见了常四爷的话。
二德子(凑过去)你这是对谁甩闲话呢?常四爷(不肯示弱)你问我哪?花钱喝茶,难道还教谁管着吗?松二爷(打量了二德子一番)我说这位爷,您是营里当差的吧?来,坐下喝一碗,我们也都是外场人。
二德子你管我当差不当差呢!常四爷要抖威风,跟洋人干去,洋人厉害!英法联军烧了圆明园,尊家吃着官饷,可没见您去冲锋打仗!二德子甭说打洋人不打,我先管教管教你!(要动手)别的茶客依旧进行他们自己的事。
王利发急忙跑过来。
王利发哥儿们,都是街面上的朋友,有话好说。
德爷,您后边坐!二德子不听王利发的话,一下子把一个盖碗搂下桌去,摔碎。
翻手要抓常四爷的脖领。
常四爷(闪过)你要怎么着?二德子怎么着?我碰不了洋人,还碰不了你吗?马五爷(并未立起)二德子,你威风啊!二德子(四下扫视,看到马五爷)喝,马五爷,您在这哪?我可眼拙,没看见您!(过去请安)马五爷有什么事好好地说,干吗动不动就讲打?二德子嗻!您说得对!我到后头坐坐去。
李三,这儿的茶钱我候啦!(往后面走去)常四爷(凑过来,要对马五爷发牢骚)这位爷,您圣明,您给评评理!马五爷(立起来)我还有事,再见!(走出去)常四爷(对王利发)邪!这倒是个怪人!王利发您不知道这是马五爷呀?怪不得您也得罪了他!常四爷我也得罪了他?今天出门没挑好日子!王利发(低声说)刚才您说洋人怎样,他就是吃洋饭的。
信洋教,说洋话,有事情可以一直找到宛平县的县太爷去,要不怎么连官面上都不惹他呢!常四爷(往原处走)哼,我就不佩服吃洋饭的!王利发(向宋恩子、吴祥子那边稍一歪头,低声地)说话请留点神!(大声地)李三,再给这儿沏一碗茶来!(拾起地下的碎瓷片)松二爷盖碗多少钱?我赔!外场人不做娘们事!王利发不忙,待会儿再算吧!(走开)14.本文巧妙地借助误会推动情节发展,请举例说明。
常四爷说的“要真打的话,早到城外头去啦,到茶馆来干吗”,引出了二德子和常四爷的争执。
15.从后文王利发对马五爷的介绍可看出,“有什么事好好地说,干吗动不动就讲打”实际上是对常四爷说的,请你写出这句话的潜台词。
用不着老想着打洋人,有些事可以慢慢商量。
16.试比较二德子面对常四爷和马五爷截然不同的态度,分析二德子的性格特点。
对信洋教的马五爷毕恭毕敬,对耿直、正义的常四爷却大打出手,以能欺负中国人而得意、自豪。
由此可以看出,二德子是一个欺软怕硬的洋奴。
17.简单概括常四爷和松二爷的性格。
常四爷:正直豪爽,敢作敢为,痛恨洋人,对清朝统治者不满。
松二爷:心眼好,胆子小,游手好闲。
18.从这些人身上,我们可以看出当时怎样的社会现实?帝国主义用枪炮打开了中国的大门后,社会动荡不安,洋人横行,国民遭殃又互相倾轧的社会现实。