大班礼仪教案乘火车二
幼师大班安全社会领域教案《文明小乘客》
幼师大班安全社会领域教案《文明小乘客》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班社会（礼仪）优秀教案：我是文明的小乘客
大班社会（礼仪）优秀教案：我是文明的小乘客《大班社会（礼仪）优秀教案：我是文明的小乘客》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.了解乘公交车的基本礼仪，知道要做一个文明的小乘客。
2.通过集体走迷宫，巩固礼仪常识。
3.积极参与游戏，体验做文明乘车的乐趣。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：1.课件：乘车礼仪歌。
2.图片，公交车站牌、自制公交车道具、钱币等。
3.扮演老爷爷、老奶奶和小布娃娃。
活动过程：一、乘车游戏，了解乘公交车的基本礼仪。
1、导入：嗨，大家好!我今天想和你们一起玩游戏?巧虎我呢当司机你们当乘客跟我一起跑遍城市好不好?好，那么我们就一起出发吧!哇，大家跟着我跑遍了城市，你能告诉我刚才坐我的车时观察到什么吗?2、车轮转呀转、车门开开关关、人上上下下、下雨了刷刷刷、娃娃哇哇哭，妈妈说嘘嘘嘘，一起讨论妈妈为什么说嘘嘘嘘(因为公交车上是公共场所，不能吵闹)3、小朋友们观察了真仔细，那你们坐过公交车吗?你做过几路车，去过哪里，说说看坐公交车要注意哪些。
4、看图片认识公交礼仪。
5、今天我还给大家带来了坐车礼仪的动画片，我们一起来看看吧。
6、现在你知道坐车的礼仪了吗，二、带幼儿总结坐车礼仪儿歌：诶，我们把坐车礼仪编成儿歌吧：等车注意不乱跑。
上车，排队不推挤，注意，前门上车、后门下，个子够高要投币。
坐车手脚放好，不把头往外瞧，尊老、爱幼，坐车礼仪我知道。
三、情境游戏“我是文明小乘客”。
我们根据坐车礼仪儿歌再来玩一次“乘车”游戏好不好?我是文明小乘客(1)介绍游戏方法：一个一个排好队上车。
乘客要在狼山景区等车停好前门上车，后门下，文峰公园有抱小孩的上车，轻纺城有老爷爷上车，贝贝幼儿园是终点站。
(2)图片小结：老师也来提醒他吧“乘车请您先排队，前门上来后门下”。
我这样说清楚吗?我们一起来提醒他们吧。
(3)幼儿上车。
听喇叭声。
幼儿园大班《乘车》安全教案
幼儿园大班《乘车》安全教案国外有专家认为，在早期视听教材令人失望的情形下，“是教学设计使他们走出了困境。
”后来他们取得成功的“秘诀”之一就是“在节目的制作过程中致力于严格的教学设计。
下面是由给大家带来的幼儿园大班《乘车》安全教案，一起来看看吧!幼儿园大班《乘车》安全教案1一、活动设想：交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。
于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。
为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。
二、活动目标：1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
3、游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性的车。
三、活动准备：教学图片、音乐《汽车》四、活动过程：(一)、放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。
——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。
——“小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?”——“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样?——“公交车前排座位是留给谁做的?——“我们在乘车时需要注意什么呢?(二)、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?(1)出示图。
“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。
”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(2)出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(3)出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。
大班社会乘车礼仪教案
大班社会乘车礼仪教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解乘车时应注意的礼仪，如系安全带、不随意动车内设施等。
3. 情感目标：让幼儿感受遵守乘车礼仪的重要性，增强集体意识和社会责任感。
二、教学内容：1. 认识乘车礼仪：学习乘车时应注意的基本礼仪，如系安全带、不占用他人座位等。
2. 学习乘车礼仪歌谣：通过歌谣的形式，让幼儿记住乘车礼仪的重要性。
3. 情景模拟：设置模拟乘车场景，让幼儿在实际操作中学会遵守乘车礼仪。
三、教学过程：1. 导入：教师以故事形式引出乘车礼仪的主题，引发幼儿兴趣。
2. 讲解：教师讲解乘车礼仪的相关知识，让幼儿了解并掌握。
3. 互动：分组讨论，让幼儿分享自己在乘车过程中遇到的礼仪问题，共同探讨解决办法。
4. 学习歌谣：教师带领幼儿学习乘车礼仪歌谣，加深记忆。
5. 情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿在实际操作中学会遵守乘车礼仪。
四、教学评价：1. 观察幼儿在实际乘车过程中的行为表现，评估其对乘车礼仪的掌握程度。
2. 搜集幼儿在情景模拟中的照片或视频，分析其乘车礼仪的实践能力。
3. 开展乘车礼仪知识问答，检验幼儿对乘车礼仪知识的掌握。
五、教学资源：1. 故事课件：关于乘车礼仪的故事。
2. 歌谣课件：乘车礼仪歌谣。
3. 情景模拟道具：安全带、假车等。
4. 知识问答卡片：乘车礼仪相关问题。
六、教学活动：1. 乘车礼仪知识讲解：通过讲解，让幼儿了解乘车时应注意的安全知识和礼仪。
2. 观看动画：播放有关乘车礼仪的动画，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
3. 乘车礼仪游戏：设计有趣的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
七、教学策略：1. 直观演示：教师通过实际操作，演示正确的乘车礼仪。
3. 奖励机制：设置奖励，激励幼儿积极参与乘车礼仪的学习和实践。
八、家园共育：1. 家长培训：开展家长讲座，让家长了解乘车礼仪的重要性，共同关注幼儿的乘车安全。
2. 家长手册：发放家长手册，介绍乘车礼仪知识和家庭教育方法。
幼儿乘车安全教案
幼儿乘车安全教案一、教学目标1. 认识交通工具的种类和功能。
2. 知晓乘坐交通工具的基本规则和注意事项。
3. 学会如何正确地乘坐公交车和校车。
4. 培养幼儿良好的出行习惯，提高乘车安全意识。
二、教学内容1. 交通工具种类和功能的介绍。
2. 安全乘车的规则和注意事项。
3. 公交车和校车的乘车方法和注意事项。
三、教学重点1. 培养幼儿正确的乘车态度和良好的出行习惯。
2. 掌握乘坐公交车和校车的基本规则和安全知识。
四、教学步骤第一步：引入交通工具的种类和功能（15分钟）1.老师呈现图片或用实物介绍常见的交通工具，如汽车、轮船、火车、飞机等，并简要介绍它们的功能和用途。
2.通过提问的方式引导幼儿认识交通工具，并鼓励他们积极参与。
第二步：乘车规则和注意事项的讲解（20分钟）1. 老师请幼儿围坐在一起，针对乘坐交通工具时需注意的事项进行讲解。
2. 强调安全的重要性，如不乱跑、不乱扔东西、不靠近车门等。
3. 提醒幼儿要听从成年人的指挥，不要乱闯马路。
第三步：公交车乘车方法和注意事项的学习（30分钟）1. 老师通过图片和实物模型演示如何乘坐公交车，引导幼儿进行模仿。
2. 介绍乘车时要排队、上下车时要抓紧扶杆、需要有钱或刷卡等基本规则。
3. 强调坐稳、不乱动的重要性，避免受伤或影响他人乘车。
第四步：校车乘车方法和注意事项的学习（30分钟）1. 老师通过图片和实物模型演示如何乘坐校车，引导幼儿进行模仿。
2. 介绍校车上要规范行为，如不吵闹、不乱扔垃圾等基本规则。
3. 提醒幼儿要等待校车停稳后再上下车，并保持平稳的姿势。
第五步：乘车安全知识的巩固（15分钟）1. 老师通过角色扮演、问题解答等方式对乘车安全知识进行复习。
2. 提醒幼儿要经常复习和巩固所学的乘车安全知识，增强安全意识。
五、教学评估在教学过程中，通过观察幼儿的学习表现和参与情况，给予及时的反馈和指导。
六、教学延伸1. 邀请交通工具驾驶员来校园进行安全讲座和示范。
安全教育乘车小常识大班教案：如何教育儿童遵守乘车规则,维护公共交通秩序？
安全教育乘车小常识大班教案：如何教育儿童遵守乘车规则，维护公共交通秩序？一、教学目标1.掌握乘坐公共交通工具的基本规则和注意事项。
2.了解公共交通工具的作用和意义，培养良好的公共意识。
3.熟悉常见座位和安全设施，能够正确使用。
4.掌握小常识，丰富安全知识。
二、教学重点和难点1.理解公共交通工具的作用和意义。
2.掌握正确的乘车姿势，常见座位和安全设施的使用方式。
3.培养良好的公共意识和安全意识。
三、教学方法1.游戏热身。
2.课堂讲解。
3.现场操作。
四、教学内容1.乘坐公共交通工具的基本规则和注意事项a.进入车厢时要注意安全，不要随便乱跑，不要在车厢和车门之间玩耍。
b.乘车时要排队上下车，按顺序安坐，不要争抢座位。
c.保持车内卫生，不要乱扔废纸、垃圾等。
d.乘车时不要大声喧哗、说话，不要影响周围乘客。
e.入座时要注意不要挤眼、挤胳膊等，儿童要避免走道座位，以避免意外伤害。
2.公共交通工具的作用和意义a.给乘客提供方便快捷的交通工具。
b.解决城市交通堵塞的问题，减少尾气排放。
c.有助于提高城市的整体形象和城市文明程度。
3.常见座位和安全设施的使用方式a.公交车：在车上常见的座位分为了单人坐、双人坐、妇女、老人、孕妇、残疾人和儿童坐。
其中，在能放置婴儿车的车辆上，应使用固定婴儿车的专用固定设施。
b.地铁：在地铁车厢里，除了座位以外，还有紧急呼叫按钮、车门的开关、扶手等安全设施。
4.小常识a.坐在紧急出口附近的乘客，大多数情况下应该遵循“安全第一”的原则。
如果情况紧急，乘客应将紧急出口打开，尽快撤离车辆。
b.在坐过山车等过山车式游乐设施时，要根据身体条件和心理素质来选择。
避免出现意外。
c.站立的场合，如过山车，站立时双脚应该分开放置，身体稍微向前倾斜，尽可能减少身体在星际过山车坡道等充满加速阻力的区域内的碰撞力。
五、教学过程1.游戏热身让学生自由发挥，采用竞赛的形式，比赛的规则可自由设置，比如谁能最快地坐到座位上、谁能找到最多的安全设施等。
幼儿园大班安全教案《安全乘车》
幼儿园大班安全教案《安全乘车》一、教学目标1.能正确识别红、黄、绿三种交通信号灯的含义。
2.能正确使用过街天桥等安全设施过马路。
3.能规范乘坐校车或公共交通工具。
二、教学内容1. 交通信号灯通过看图、配对等方式教授信号灯的含义和颜色，引导学生牢记交通信号灯的规则。
2. 过街天桥利用图片、游戏等方式展示过街天桥的位置、用途、如何使用等，让学生掌握过街天桥的正确使用方法。
3. 安全乘车利用图片、视频等方式展示乘坐校车或公共交通工具的安全规范，引导学生掌握正确的乘车姿势、上下车顺序等，培养他们的安全乘车意识。
三、教学重难点1. 重点红、黄、绿三种交通信号灯的含义，过街天桥的正确使用方法。
2. 难点引导学生养成良好的安全乘车习惯和注意行为。
1. 演示法通过演示红、黄、绿三种交通信号灯的含义、过街天桥的使用等示范操作，让学生更直观地感受和理解。
2. 游戏法通过游戏的方式，让学生在“模拟交通安全场景”中学习交通规则，增强学生的学习兴趣和参与度。
五、教学过程1. 信号灯的演示1.图片展示：老师给学生展示红灯停，绿灯行，黄灯亮起时要等待命令。
2.操作演示：老师出示三个信号灯，在三个交通信号灯前排队，模拟过马路的情况，比如，学生模拟在路边等车，看见绿灯时，从路边走到马路中间；看见红灯时，直接停下等待绿灯亮起；看见黄灯时，学生要注意看周围情况决定是否继续通过。
2. 过街天桥的演示1.图片展示：老师给学生展示一些常见的过街天桥，并介绍过街天桥的使用方法。
2.操作演示：老师带领学生前往校园内的过街天桥，带着学生模拟过街天桥的使用，学生模拟步骤如下：先寻找过街天桥，走到天桥的拐角处看左右，看没有车辆，上天桥，遇有围栏时按照围栏的进、出入口进出天桥。
3. 乘车安全演示老师通过展示图片、视频，演示如何正确乘坐校车或公共交通工具的安全规范和注意事项，如：上下车时要按照班级和位置的顺序，勿跳跃、打闹，乘车要保持安静，上车前要等车稳定停留后，再往前走。
幼儿园大班《乘车》安全教案五篇
【导语】编写教案要依据教学⼤纲和教科书，从学⽣实际情况出发，精⼼设计。
⼩编整理了幼⼉园⼤班《乘车》安全教案五篇，希望对你有帮助!篇⼀:《乘车安全》 设计意图： 新闻报道中的⼉童⾛失事件越来越多，⼀张张寻找孩⼦的焦急⾯⾯孔告诉我们，不仅要叮嘱孩⼦安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的⽅式回家。
活动⽬标： 1、能够较准确的说出⾃⼰家的⼤体⽅位及周围的明显建筑 2、认识基本的交通标志和交通设施。
3、会看公交站牌，能够通过乘公交的⽅式回家。
活动准备： 1、物质准备：教学课件、交通标志若⼲。
2、知识准备：幼⼉认识基本的交通标志，初步了解⼀些交通规则。
活动过程： （⼀）谈话、观看课件导⼊活动 提问：①⼩朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢？（幼⼉根据⽣活经验回答问题） ②我们⼀起来看看马路上发⽣了什么事情？（引导幼⼉观看课件：⼗字路⼝上，汽车、⾃⾏车川流不息，⼀个⼩朋友不看红绿灯、不⾛斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。
） ③刚才你们看到了什么？这个⼩朋友这样做对不对？为什么？（展⽰红绿灯、斑马线课件教育幼⼉掌握交通常识。
） 学习⼉歌：⼩朋友，过马路， ⼀定要看红绿灯， 红灯停，绿灯⾏， 看见黄灯停⼀停。
教师温馨提⽰：斑马线是⼈⾏横道，⼩朋友过马路时⼀定要⾛斑马线，可别乱⾛。
教师⼩结：⼩朋友，过马路时⼀定要看红绿灯、⾛斑马线才能安全回家。
（⼆）再次认识学习过的交通标志。
师：”马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢？”引导幼⼉交流：将⾃⼰收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼⼉将⾃⼰画好的安全标志⽤展⽰台展⽰给其他⼩朋友看并说说它的作⽤。
教师：“今天⽼师也带来了⼀些⼤家认识的标志，让我们来认识认识吧。
”（教师根据幼⼉的回答依次展⽰交通标志,并告诉幼⼉此标志的作⽤），引导幼⼉复习已经认识的交通安全标志。
（三）竞赛游戏交通安全问题判断。
请幼⼉⾃由结伴分成四组，进⼊问题抢答环节并告诉幼⼉游戏规则，幼⼉依次观看图⽚中⼩朋友的⾏为，四组幼⼉观看完进⾏抢答，抢到了要说出做得对还是不对？应该怎么做？答对的⼩组就能得到⼀朵⼩红花，以得到⼩红花最多的⼀组或胜。
幼儿礼仪与安全乘车教案
幼儿礼仪与安全乘车教案一、教学目标。
1. 了解幼儿礼仪的重要性，培养幼儿良好的礼仪习惯。
2. 培养幼儿安全乘车的意识，掌握安全乘车的基本知识和技能。
二、教学重点。
1. 幼儿礼仪的重要性及具体内容。
2. 安全乘车的基本知识和技能。
三、教学难点。
1. 如何引导幼儿形成良好的礼仪习惯。
2. 如何让幼儿掌握安全乘车的基本知识和技能。
四、教学过程。
1. 幼儿礼仪教学。
（1）通过故事、歌曲、游戏等形式，向幼儿介绍礼仪的重要性，引导幼儿明白良好的礼仪习惯对人际关系的重要性。
（2）教师示范，引导幼儿学习如何正确握手、问候、道谢等基本礼仪。
（3）通过角色扮演、游戏等形式，让幼儿在实践中学习礼仪，培养良好的行为习惯。
2. 安全乘车教学。
（1）教师向幼儿介绍安全乘车的重要性，引导幼儿了解乘车时的危险因素。
（2）教师示范，向幼儿介绍正确的乘车姿势和方法，如何正确系安全带、如何在车内保持安静等。
（3）通过游戏、模拟乘车等形式，让幼儿在实践中掌握安全乘车的基本知识和技能。
五、教学方法。
1. 故事教学法，通过讲故事的形式，向幼儿传递礼仪和安全乘车的知识。
2. 游戏教学法，通过各种游戏形式，让幼儿在玩中学，通过互动和竞赛，培养幼儿的礼仪和安全乘车意识。
3. 角色扮演法，通过角色扮演，让幼儿在模拟情境中学习礼仪和安全乘车的知识和技能。
六、教学评估。
1. 观察幼儿在学习过程中的表现，包括对礼仪和安全乘车知识的理解和掌握情况。
2. 通过小测验、游戏等形式，对幼儿进行知识和技能的测试和评估。
七、教学反思。
1. 教师需要在教学中注重激发幼儿的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习礼仪和安全乘车知识。
2. 教师要注重实践操作，让幼儿在实际操作中掌握礼仪和安全乘车的技能，培养他们的自我保护意识。
八、教学总结。
通过本次教学，幼儿们对礼仪和安全乘车有了更深入的了解，形成了良好的习惯和意识。
教师也通过教学过程中的观察和评估，了解到幼儿的学习情况，为下一步的教学提供了有益的参考。
大班安全活动教案：乘车
大班安全活动教案：乘车一、活动背景乘车是我们生活中常见的一种交通方式，而乘车安全是我们需要重视和关注的问题。
为了提高大班幼儿对乘车安全的意识和知识，我们计划开展一次乘车主题的安全活动，旨在引导幼儿正确乘坐交通工具，提高他们的乘车安全意识和自我保护能力。
二、活动目标•培养幼儿正确乘车的意识和习惯•提高幼儿的交通安全知识水平•培养幼儿的自我保护能力•加强幼儿对安全行为的意识和理解三、活动准备•场地：教室、操场•材料：图片、玩具车、安全标志牌•辅助工具：PPT演示四、活动内容1. 乘车安全常识普及（10分钟）•通过图片或PPT演示，介绍乘车安全的基本常识，如走斑马线、不乱扔废弃物、不乱跑和保持队伍等。
•让幼儿观察和分析图片中存在的乘车安全问题，并引导他们提出解决方案。
2. 实地观察交通工具（15分钟）•邀请幼儿走出教室，到操场或附近的交通路口，观察交通工具的种类和形状。
•通过实地观察，让幼儿感受到不同交通工具的特点和使用规则。
3. 玩具车乘车体验（15分钟）•准备一些玩具车，让幼儿分成小组，模拟乘车体验。
•每个小组选择一名“司机”，其他幼儿扮演乘客，体验上车、下车和乘车过程。
•引导幼儿讨论乘车时应注意的安全事项，如坐稳、系好安全带等。
4. 安全标志牌认知游戏（15分钟）•展示一些交通安全标志牌的图片，让幼儿认知和解释其含义。
•分为两个小组进行比赛，看哪个小组能认知和解释的标志牌更多。
5. 乘车安全故事分享（15分钟）•向幼儿讲述一些关于乘车安全的故事，引发幼儿的思考和讨论。
例如，乘客行为不当导致事故的故事，或正确应对突发情况的故事。
•鼓励幼儿分享自己或他人的乘车安全经历，让他们从中获得经验和启发。
6. 制作乘车安全手抄报（20分钟）•将幼儿分成小组，让每个小组设计并制作一个乘车安全手抄报。
•提供相关素材，如图片、文字和标志牌模板，鼓励幼儿运用自己的创意和想象力进行设计和粘贴。
•每个小组展示自己的手抄报，并互相评价和交流。
年幼儿园大班安全教案《乘车》
年幼儿园大班安全教案《乘车》一、教案背景在幼儿园大班阶段，孩子们开始接触更多的交通工具，包括乘坐车辆。
为了提高孩子们乘车的安全意识和技巧，制定本教案。
二、教学目标1.让幼儿了解乘车的基本安全知识。
2.培养幼儿乘坐车辆时的安全意识。
3.帮助幼儿学会正确乘坐车辆的方法和技巧。
三、教学内容1. 什么是乘车•乘车是指乘坐各种交通工具，如公交车、小车、自行车等。
•乘车是一种出行方式，需要遵守一定的规则和注意事项。
2. 乘车的安全知识•乘车时要遵守交通规则，坐在座位上，不要乱动。
•乘车时要系好安全带（如果是汽车）。
•下车时要等车停稳后才能下车，注意车辆周围的安全。
3. 乘车的技巧•换乘公共交通工具时要注意时间和站点，不要走散。
•预留充足的时间，不要赶车。
•总是跟随成人或老师，不要独自行动。
四、教学方法1.图文结合：通过图片、视频等方式展示乘车的安全知识和技巧。
2.游戏练习：设计一些乘车安全知识的游戏，让幼儿在玩耍中学习。
3.角色扮演：设置乘车情境，让幼儿扮演乘客的角色，体验正确乘车的方式。
五、教学准备1.图片、视频资料。
2.游戏道具。
3.角色扮演道具。
六、教学过程1.介绍乘车的概念和重要性。
2.展示乘车的安全知识和技巧。
3.设计游戏和角色扮演活动。
4.实地演练和指导。
七、教学评估1.观察幼儿对乘车知识和技巧的掌握程度。
2.观察幼儿在游戏和角色扮演活动中的表现。
3.收集家长和其他老师的反馈意见。
八、教学总结通过本次教学，幼儿应该掌握了基本的乘车安全知识和技巧，养成了正确的乘车习惯。
希望他们在今后的生活中能够做到安全出行，健康成长。
以上是年幼儿园大班安全教案《乘车》的内容，希望能够有效提升幼儿的安全意识和技能。
大班安全乘车教案8篇
大班平安乘车教案8篇大班平安乘车教案篇1活动目标：1、引导幼儿克服单独在家时的`害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些根本平安事项，掌握一些根本的防拐骗技巧，学会保护自己。
2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，开展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
3、在活动过程中，提高幼儿的平安意识。
活动准备：课件《当你单独在家时……》;情景表演的准备;音乐磁带《开汽车》;一辆霄幼接送车(用kt板制作);红绿灯一个;芳芳家的布置(沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等);投影仪;电脑一台;故事图片《当你单独在家时……》19套。
活动过程：随着《开汽车》的音乐旋律，带着孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。
利用乘车活动来提高孩子们的情绪，并且复习乘车的平安知活动结束：小朋友一起探讨。
大班平安乘车教案篇2一、设计意图:在经济条件越来越好的今天，孩子当中的许多家庭都有私家车，马路上的车辆越来越多，为了加强幼儿过马路时的平安意识，保障幼儿的平安，我们有针对性的开展了“红灯停，绿灯行〞的活动，强化幼儿遵守交通规那么的意识。
二、活动目标：1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行〞的交通规那么。
2、理解“红灯停，绿灯行〞的重要性，强化幼儿的平安意识和遵守规那么的能力。
3、体验模仿游戏的快乐。
三、活动准备：1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。
2、布置马路场景：马路的十字路口、红绿灯信号牌。
3、课件视频：汽车过十字路口。
4、拟人化的红灯、绿灯(在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸，画上眼睛)。
5、音乐“我是小司机〞、方向盘假设干。
四、活动过程：(一)导入活动1、游戏“我是小司机〞师：今天，我们来做个游戏——扮小司机，你愿意扮就选一个方向盘吧。
播放“我是小司机〞的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，游戏结束。
请幼儿到座位上坐好。
2、讨论：(1)、请幼儿说一说刚刚小司机为什么会发生冲撞。
培养幼儿乘车安全意识的教案
以下是一份关于如何培养幼儿乘车安全意识的教案。
这份教案旨在帮助老师或家长们培养幼儿正确、安全地乘坐交通工具的意识，保障幼儿的安全，让他们度过一个安全、快乐的出行时光。
一、教学目标：本教案的教学目标是：当幼儿完成这堂教学后，能够了解安全乘车的基本知识和技巧，形成规范、安全的乘车习惯，知道如何自我保护及呼救。
二、教学过程：1. 导入：（1）出示图片或演示视频，引出话题：“小朋友们，你们曾经坐过哪些交通工具？”（2）师生问答，让孩子们自己列举曾经乘坐过的交通工具，如地铁、公交、出租车等等。
引导幼儿讲述自己乘车的经历，特别是安全意识和遇到困难的经历。
2. 课程展开：（1）介绍幼儿交通工具的种类：地铁、公交车、出租车、私家车等等。
（2）演示如何正确、安全地上下车：① 上车前，先等待交通工具停稳，再有秩序地排队上车。
② 上车时一定要扶好扶手，站稳脚跟。
③ 在车上不要乱动、乱跑、乱窜，注意自己的安全。
④ 下车时，一定要等待交通工具到达站台并停稳，下车时要往里侧靠近，同时保持速度缓慢。
（3）带领孩子们实习上下车技巧：① 请幼儿模拟上下车场景，让他们掌握正确并安全的姿势和动作。
② 教孩子如何扶好扶手、站稳、对待行李等等。
3. 交通工具安全常识：（1）循序渐进，逐步讲解交通工具上的安全常识，并提醒幼儿安全意识十分重要。
（2）从小事情入手，诸如：别贪图小便宜，不乱丢废物，允许随便触摸车上的任何东西等等。
4. 交通安全知识：（1）讲解安全知识，例如：路边的红绿灯、斑马线等等。
（2）让孩子强调步行时的注意事项，如过马路时要手牵手、十分小心不要发生摔倒、碰撞等。
5. 应对突发状况：（1）在介绍完一些交通安全知识后，介绍如何应对突发事件，如：在地铁、公交、出租车等交通工具上如何呼救？（2）如何在路上面临危急时刻保护自己的安全？三、教学方法：1. 多媒体教学法：用舒适、可读的图片和视频引导幼儿对这个课题进行认知。
2. 课堂演示法：由老师模拟正确的上下车步骤，让幼儿体验，以便更深刻地记忆。
大班乘车安全教育教案模板(十篇)
大班乘车安全教育教案模板（十篇）大班乘车安全教育教案模板（十篇）生命只有一次，幼儿园孩子需要从小就养成遵守交通规章的好习惯。
下面是我给大家带来的大班乘车安全教育教案模板（十篇），欢迎大家阅读转发!大班乘车安全教育教案模板篇1设计意图：新闻报道中的儿童丢失大事越来越多，一张张查找孩子的着急面面孔告知我们，不仅要嘱咐孩子安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。
活动目标：1、能够较精确的说出自己家的大体方位及四周的明显建筑。
2、熟悉基本的交通标志和交通设施。
3、会看公交站牌，能够通过乘公交的方式回家。
4、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。
5、加强幼儿的安全意识。
活动预备：1、物质预备：教学课件、交通标志若干。
2、学问预备：幼儿熟悉基本的交通标志，初步了解一些交通规章。
活动过程：(一)谈话、观看课件导入活动提问：①小伴侣，我们每天回家都要过公路，过公路时要留意什么呢?(幼儿依据生活阅历回答问题)②我们一起来看看公路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小伴侣不看红绿灯、不走斑马线横穿公路，差点被汽车撞倒。
)③刚才你们看到了什么?这个小伴侣这样做对不对?为什么?(展现红绿灯、斑马线课件教育幼儿把握交通常识。
)学习儿歌：小伴侣，过公路，肯定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，观察黄灯停一停。
老师温馨提示：斑马线是人行横道，小伴侣过公路时肯定要走斑马线，可别乱走。
老师小结：小伴侣，过公路时肯定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。
(二)再次熟悉学习过的交通标志。
师：”公路上除了红绿灯和斑马线，我们还熟悉哪些交通标志呢?”引导幼儿沟通：将自己收集到的交通标志与同伴共享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展现台展现给其他小伴侣看并说说它的作用。
老师：“今日老师也带来了一些大家熟悉的标志，让我们来熟悉熟悉吧。
”(老师依据幼儿的回答依次展现交通标志,并告知幼儿此标志的作用)，引导幼儿复习已经熟悉的交通安全标志。
幼儿乘车文明小乘客教案
幼儿乘车文明小乘客教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解乘车的基本规则和注意事项；2. 培养幼儿乘车时的自我保护意识；3. 培养幼儿乘车时的礼貌和文明习惯。
二、教学重点。
1. 乘车的基本规则和注意事项；2. 乘车时的自我保护意识；3. 乘车时的礼貌和文明习惯。
三、教学内容。
1. 乘车前的准备，穿戴整齐，带好必要的东西；2. 乘车时的行为规范，不乱跑、不乱叫、不乱动；3. 乘车时的安全意识，不在车内乱动，遵守交通规则；4. 乘车时的礼貌和文明习惯，不随地吐痰、不乱扔垃圾。
四、教学过程。
1. 通过图片、故事等形式，向幼儿介绍乘车的基本规则和注意事项；2. 利用角色扮演、游戏等方式，让幼儿体验乘车时的自我保护意识；3. 通过歌曲、故事等形式，培养幼儿乘车时的礼貌和文明习惯。
五、教学方法。
1. 图片教学法，通过图片展示乘车的基本规则和注意事项，引发幼儿的兴趣；2. 角色扮演法，让幼儿扮演乘车时的小乘客，体验乘车时的自我保护意识；3. 游戏教学法，通过游戏的方式，让幼儿学习乘车时的礼貌和文明习惯。
六、教学评价。
1. 观察幼儿在教学过程中的表现，包括对乘车规则和注意事项的理解、乘车时的自我保护意识、乘车时的礼貌和文明习惯等；2. 对幼儿进行小测验，检测他们对乘车知识的掌握情况；3. 通过观察、测验等方式，评价幼儿的乘车文明小乘客教育效果。
七、教学反思。
1. 教学过程中，要注重激发幼儿的兴趣，让他们在愉快的氛围中学习乘车知识；2. 教学过程中，要注重与家长的沟通，让家长配合幼儿的乘车教育工作；3. 教学过程中，要注重实践教学，让幼儿在实际乘车中运用所学知识。
八、教学总结。
通过本次教学，幼儿对乘车的基本规则和注意事项有了更深入的了解，培养了乘车时的自我保护意识和礼貌文明习惯。
希望通过不断的教育和引导，幼儿能够成为乘车的文明小乘客，为社会交通环境的和谐发展做出贡献。
大班社会乘车礼仪教案
大班社会乘车礼仪教案一、教学目标：1. 让幼儿了解乘车时应遵守的基本礼仪，如排队上车、主动让座等。
2. 培养幼儿自觉遵守公共秩序，懂得尊重他人的良好习惯。
3. 提高幼儿的交通安全意识，学会安全乘车。
二、教学内容：1. 学习乘车时的基本礼仪，如排队上车、主动让座等。
2. 了解交通安全常识，如系好安全带、不在车内奔跑等。
3. 通过情景表演，让幼儿学会在车上与他人和谐相处。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握乘车时的基本礼仪和交通安全常识。
2. 教学难点：培养幼儿在实际情境中自觉遵守乘车礼仪和交通安全。
四、教学方法：1. 情景表演：通过模拟乘车场景，让幼儿学会遵守乘车礼仪。
2. 互动讨论：引导幼儿积极参与讨论，提高交通安全意识。
3. 游戏互动：设计相关游戏，让幼儿在游戏中学会乘车礼仪和交通安全。
五、教学准备：1. 教具：乘车礼仪图示、交通安全标志、情景表演道具等。
2. 环境：宽敞的教室，便于开展游戏和讨论。
3. 资料：有关乘车礼仪和交通安全的图文资料。
六、教学过程：1. 导入：通过讲解乘车时的基本礼仪，如排队上车、主动让座等，引起幼儿的兴趣。
2. 新课教学：讲解交通安全常识，如系好安全带、不在车内奔跑等。
3. 情景表演：分组进行情景表演，让幼儿实际操作，学会在车上与他人和谐相处。
4. 互动讨论：组织幼儿进行互动讨论，分享彼此在乘车时的良好行为。
5. 游戏环节：设计相关游戏，让幼儿在游戏中巩固乘车礼仪和交通安全知识。
七、作业与评价：1. 作业：要求幼儿回家后，向家人分享所学到的乘车礼仪和交通安全知识。
2. 评价：通过家庭反馈、观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对知识的掌握程度。
八、教学反思：1. 总结课堂表现：回顾课堂教学，分析幼儿在乘车礼仪和交通安全方面的掌握情况。
2. 改进教学方法：根据幼儿的实际表现，调整教学策略，提高教学效果。
九、拓展活动：1. 组织幼儿参观交通警察局，了解交通安全工作。
幼儿园大班安全乘车教案7篇
幼儿园大班安全乘车教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班礼仪教案乘火车二
大班礼仪教案乘火车二精品文档大班礼仪教案乘火车二活动目标:1、让幼儿知道上下车时应排除，估到不拥挤、不抢座、不占座2、知道够身高应主动购票或刷卡的礼仪要求3、培养幼儿的公德意识及良好的公共场所礼仪行为核心要素:乘车前队排好候车时不乱跑排队上不争吵够身高要买票活动准备:1、放在的幼儿用书图片一幅2、公共汽车模型一幅活动过程:一、导入教师出示公交车模型，然后通过提问导入活动:“小朋友，这是什么呀,我们在什么时候需要乘公交车呢,在北公交车时我们要注意些什么,”二、关键步骤1、引导幼儿回忆并讲述自己乘公交车时的经历和见闻提问:小朋友，平时你们在乘公交车时会遇到过哪些事情,你们在候车时候遇到过什么麻烦事吗,这些事都是怎么样解决的呢,1 / 13精品文档幼儿自由讨论请幼儿个别讲述2、出示放大的幼儿用书中的“看一看”这一页图请幼儿观察并讲述图中发生的事情提问并分析画面内容:“售票员阿姨明明的身高是多少,身高够多少就必须购买车票呢,”三、结束活动1、教师小结:要在规定地点排除候车，候车时不乱跑，依次上下车，够身高就要主动买票、刷卡。
2、带领幼儿大声地、有韵律地朗读三字儿歌交通活动反思在活动前部分，我通过创设情景来引发幼儿对生活经验和已知经验的回忆再现。
活动中，用讨论的形式让幼儿明白什么是乘车的基本规则，怎样乘车，和做一个文明小乘客的基本礼仪。
同时老师在活动中悉心观察幼儿的言行举止，然后思考和判断幼儿的言行，适时、适度地与之进行互动，来强化幼儿的体验。
在教师的组织和引导下，让幼儿明白如何做才是一个文明小乘客。
在发言中，幼儿学习的主体性得到充分体现，活动变得更加生动。
在游戏中，老师除了是一个观察者外，更要针对幼儿的不同表现，适时、适当地和幼儿进行体验性师生互动，帮助幼儿更好的明白如何做一个文明小乘客。
2 / 13精品文档交通活动目标:1、让幼儿知道乘火车要遵守先检票后上车，上车时不迟到和要在站台处接送人等礼仪。
2、培养幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪行为。
安全第一,我们要知道坐火车的常识——坐火车幼儿园教案
安全我们要知道坐火车的常识——坐火车幼儿园教案随着交通工具的不断完善，从前的四马驾车如今已经变成了快速舒适的高铁、动车。
但是，无论火车的速度有多快，我们也不能忘记安全，尤其是儿童乘坐火车时更要特别注意。
作为教师，我们不仅要传授知识，还要注重培养孩子的安全意识。
作为幼儿园的老师，如何开展坐火车安全教育呢？一、选定教育内容针对幼儿开展教育时，我们需要确定针对性的教育内容。
我们可以参考我国的相关法律法规，重点围绕火车交通的安全知识进行讲解。
1.火车站的安全规则火车站是乘坐火车的第一个环节。
在进入火车站之前，乘客需要进行安检。
为了确保自身，他们不能携带任何危险物品，如打火机、彩虹糖等。
在站台上需掌握站台规则，不能乱跑、乱扔垃圾等。
2.上下火车时的注意事项上下火车是最危险的一个环节。
孩子需要明确火车在站台上时千万不能靠近轨道。
还需要告诉孩子，上下车时要找到正门，并按照标识牌上的箭头方向进行上下车。
3.乘车的安全知识乘车时孩子需要坐稳自己的位置，不能乱跑、乱吵闹等。
如果需要去卫生间，不能自行冲进去，应该由家长或教师带着去，并提醒孩子勿在窗户或门上进行攀爬。
二、设计教育方案确定了教育内容，我们需要设计相应的教育方案，制作教育PPT 或教案，为孩子们进行生动形象的讲解。
我们可以采用游戏式授课的方式，让孩子通过游戏的方式来学习安全知识。
比如，我们通过卡片“中奖”“罚站”等活动来让孩子们根据问题的正确与否，领取不同的卡片，从而增强孩子们的记忆和安全意识。
三、课后巩固和总结在完成教学后，我们还需要做好课后总结和巩固。
通过布置不同的习题或者出班级通讯录让孩子们在家族中不断回忆课堂的学习内容，并对自己的行为进行积极评价。
这样不仅能提高孩子们的安全意识，还可以激发他们的学习热情和对生命的珍视，让他们能够健康、快乐地成长。
安全更要知道坐火车的常识，我们为孩子的安全祈福！。
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大班礼仪教案乘火车二精品文档大班礼仪教案乘火车二活动目标:1、让幼儿知道上下车时应排除，估到不拥挤、不抢座、不占座2、知道够身高应主动购票或刷卡的礼仪要求3、培养幼儿的公德意识及良好的公共场所礼仪行为核心要素:乘车前队排好候车时不乱跑排队上不争吵够身高要买票活动准备:1、放在的幼儿用书图片一幅2、公共汽车模型一幅活动过程:一、导入教师出示公交车模型，然后通过提问导入活动:“小朋友，这是什么呀,我们在什么时候需要乘公交车呢,在北公交车时我们要注意些什么,”二、关键步骤1、引导幼儿回忆并讲述自己乘公交车时的经历和见闻提问:小朋友，平时你们在乘公交车时会遇到过哪些事情,你们在候车时候遇到过什么麻烦事吗,这些事都是怎么样解决的呢,1 / 13精品文档幼儿自由讨论请幼儿个别讲述2、出示放大的幼儿用书中的“看一看”这一页图请幼儿观察并讲述图中发生的事情提问并分析画面内容:“售票员阿姨明明的身高是多少,身高够多少就必须购买车票呢,”三、结束活动1、教师小结:要在规定地点排除候车，候车时不乱跑，依次上下车，够身高就要主动买票、刷卡。
2、带领幼儿大声地、有韵律地朗读三字儿歌交通活动反思在活动前部分，我通过创设情景来引发幼儿对生活经验和已知经验的回忆再现。
活动中，用讨论的形式让幼儿明白什么是乘车的基本规则，怎样乘车，和做一个文明小乘客的基本礼仪。
同时老师在活动中悉心观察幼儿的言行举止，然后思考和判断幼儿的言行，适时、适度地与之进行互动，来强化幼儿的体验。
在教师的组织和引导下，让幼儿明白如何做才是一个文明小乘客。
在发言中，幼儿学习的主体性得到充分体现，活动变得更加生动。
在游戏中，老师除了是一个观察者外，更要针对幼儿的不同表现，适时、适当地和幼儿进行体验性师生互动，帮助幼儿更好的明白如何做一个文明小乘客。
2 / 13精品文档交通活动目标:1、让幼儿知道乘火车要遵守先检票后上车，上车时不迟到和要在站台处接送人等礼仪。
2、培养幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪行为。
核心要素:乘火车提前到候车室等检票不乱跑不吵闹车进站票拿好活动准备:音乐《火车快飞》、幼儿用书“看一看”、图片、老师自制火车票。
活动过程:一、导入活动:猜谜语:长长一条铁巨龙，走起路来轰隆隆。
遇到大河过铁桥，遇到高山钻遂洞。
走得快，日行千里力无穷。
二、关键步骤:1.引导幼儿回忆并讲述自己坐火车时的经历和见闻。
提问:“小朋友，你们坐过火车吗,上火车之前先要做些什么事情,”“在候车室里候车时，你都做些什么时候事,检票的时候你是怎样做的,”“在进入候车室的时候有一件事是乘客必须要做的，你知道这是一件什么事情吗,”3 / 13精品文档2.出示《幼儿用书》“看一看”引导幼儿有序地观察图片内容，并讲述故事内容。
三、结束活动:1.我们在乘坐火车时，要订好买好火车票，提前到火车站，在进入候车室时要对行李进行安全检查，然后排好队检票，持票上车，接送亲友时要购买站台票，并尽快离开。
2、带领幼儿大声地、有韵律地朗读三字儿歌。
交通活动反思在本课教学活动中，我将通过情景的创设，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿通过自己的体验和感悟大胆说、互相议来获取知识，在活动的选择目标的制定上方面，比较适合本班幼儿的年龄特点，幼儿参与活动的积极性很高，目标的完成情况还算理想。
各环节的设计有层次，问题提出的比较清晰，幼儿回答问题积极。
回答的也很好，都说出了自己的想法，课堂气氛也很活跃。
交通活动目标:1.知道乘轮船是要对号入座，不要在船上吸烟，也不要在船上打闹和大声喧哗。
本文来自小精灵儿童网站2.增强幼儿的公德意识，培养良好的饿公共礼仪行为。
核心要素:乘轮船要准点危险品不上船4 / 13精品文档有风浪离甲板舱中坐保平安活动准备:大轮船的图片活动过程:一、导入活动1.通过故事和图片导入。
老师播放大轮船的图片给幼儿看并提问。
2.今天老师要给你们讲一个故事《出海》，我们来看看小猴子和小老虎乘船是发生了什么事情,二、关键步骤1.讲述故事《出海》2.讲完故事后想幼儿提问:“小猴子和小老虎在准备行李的时候注意了什么问题，为什么,”“小猴子和小老虎在船上遇到了怎样的危险，他们都是怎么做的,”“在码头检船票的人很多，小猴子和小老虎是怎么样做的,”三、活动总结与幼儿团讨上船之前和在轮船上，分别需要注意哪些事情,大班音乐活动:礼貌5 / 13精品文档活动目标1、熟悉旋律，了解歌词，初步学唱歌曲。
2、回忆已有的记忆歌词的方法，重点运用动作记忆法。
3、知道相互宽容会给大家带来快乐。
活动准备小桶一个、哑剧《礼貌》活动过程1、表演哑剧《礼貌》指导语:那天我遇到一件不愉快的事，我很想把这件坏事变成好事，我想请大家来帮帮我想想办法，好吗,2、熟悉歌曲旋律，了解歌词内容。
幼儿倾听教师范唱歌曲，了解歌词内容。
提问:我在干什么,你在干什么,发生了什么事,你有什么表现,教师再一次完整的范唱歌曲前半段，帮助幼儿熟悉前半段内容。
引导幼儿讨论可以用什么方法来解决这个问题。
教师范唱歌曲的后半段。
指导语:我们一起来听一听歌曲里是不是这样说的。
3、学习演唱歌曲，迁移记忆策略。
幼儿在教师的带领下完整地学唱歌曲。
6 / 13精品文档教师引导幼儿迁移记忆的策略，记忆歌词。
指导语:歌词那么长，我们不能很快记住，想一想可以用什么方法来帮助我们记住这些歌词呢,4、幼儿结伴表演教师和一名幼儿结伴表演幼儿与幼儿之间结伴表演结束语:你们看，原来一件不高兴的事情，在大家的努力下，现在我们都很高兴啦，让我们都来做一个有礼貌的人～活动目标:1.让幼儿学会不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，乱倒垃圾等。
2.让幼儿懂得爱护花草树木，爱护公物等。
活动准备:1.录好随地吐痰、乱倒垃圾的录像带，拍一些乱涂乱画的场面2.教室里的提示标语活动过程:一、引起幼儿关注今天老师先请大家来看一段录像。
你们都看到了什么,这样的行为值得我们学习吗,为什么,7 / 13精品文档二、指导幼儿要做文明的小孩子看乱涂乱画的照片，在我们的生活当中还有哪些行为是值得我们学习的,请幼儿说说，教师加以补充:不随手扔纸屑、果皮，不随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂乱画、乱抹、乱刻等。
请幼儿找找教室里的文明。
三、引导幼儿交流不讲文明会带来怎样的后果班上的椅子倒了没人扶，大家都没椅子坐;洗手时不关水龙头，是浪费水的行为;我们还要爱护花草树木和节约用水用电。
活动目标:1、使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。
2、使幼儿懂得一些做客的简单礼节。
活动准备:1. 与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。
2. 电话两部。
活动过程:一( 教师向小朋友介绍活动内容及简单要求。
老师要带XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看谁是最有礼貌的小客人。
二( 幼儿到XX小朋友家做客，在做客过程中学习礼8 / 13精品文档貌1. 学习有礼貌地问候主人。
到了主人家轻轻地敲门，见了主人会礼貌地问候，学说“你好”。
见了不同的人会使用合适的称谓。
2. 学习有礼貌地与人交往。
对于主人的招待，如请客人坐，请客人喝茶，请客人吃东西，客人都要有礼貌地说“谢谢”。
在别人家不随便翻看，拿走别人的东西。
在别人谈话时，不随便插嘴。
当别人提出问题时，要大方地回答。
说话时，声音轻一些，不大声喧哗。
与主人要友爱相处。
学习有礼貌地与主人告别。
临走时，向主人说“XX，再见”，还可客气地邀请别人去自己家做客。
三( 做客后进行小结，对幼儿在做客中的表现进行评价。
小朋友在别人家做客时很有礼貌，会说“您好”、“谢谢”、“再见”，并且不随便乱拿别人的东西。
以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的小客人。
四、活动延伸: 可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行拜访做客的教育。
9 / 13精品文档甜甜敲门时很用力，她这样做好吗,小客人进门时没问好，这样做对吗,乱翻主人东西好不好,应该怎样做,“对不起”真神奇——大班文明礼仪活动教案活动目标:1、引导幼儿正确处理同伴间的关系，学会使用“对不起”“没关系等文明礼貌用语，体会活动主题“对不起真神奇”故事意义。
2、提高幼儿的交往能力，使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌的言行很重要。
3进一步培养并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的良好品质。
活动准备:1、音乐律动《你好》。
2、《对不起真神奇》故事情景表演。
3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投票版各一个。
4、有关文明礼仪图片20张、“快乐大巴”教具一个、笑脸贴图活动过程:律动表演:1(教师:小朋友们今天我们用一种特殊的方式相互10 / 13精品文档问好，好不好呀,教师与幼儿一起表演音乐律动《你好》。
2(教师:小朋友们表现的真棒，今天呀，我们班又来了几位新朋友他们呀给我们带来一个特殊的礼物，瞧他们来了。
欣赏故事，说说故事中动物的优点1.教师完整讲述。
2(教师出示小题板，小朋友你喜欢故事中的哪一个小动物呀,我们来给他们投投票吧。
3(请幼儿与教师一起统计每一个小动物的得票数量，说一说为什么要给**投票, 师:小朋友，你碰到过这样的事情吗,师:你是怎样做的呢,与幼儿讨论深入主题。
老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。
主题扩展1(小朋友们，你们还知道那些礼貌用语、文明的言行呢,请小朋友积极讨论表述，进一步学习学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见” 等请幼儿分别说一说自己知道的礼貌用语以及文明礼貌的行为。
2(教师为幼儿出示准备好的图片请每位幼儿看看图片上画了些什么,请幼儿进行讨论并讲述自己的观点，最后动手操作，图片上画的是文明礼貌的言行我们就给图片贴上一个红色的笑脸娃娃。
游戏活动“快乐大巴”)11 / 13精品文档滴滴叭叭??快乐大巴来了，小朋友们想不想坐着快乐大巴去郊游呀,坐我的快乐大巴可有一个条件，你们看车上写着“文明、礼貌从我做起”你们呀要每人说一个礼貌用语或者文明行为才能上车。
快乐大巴上路了，再见～延伸活动活动一、幼儿识字活动活动二、绘画活动《文明礼貌从我做起》附故事:有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。
有一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。
小老鼠凶巴巴地说:“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一把把蜗牛推出去很远，小蜗牛伤心的哭了:“呜呜、呜呜、你欺负人，你要向我道歉”。
小老鼠看也不看小蜗牛一眼大摇大摆的走了。
有一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小羊躺在路边休息，就趾高气扬地说:“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路”说着，就冲到小羊的面前，小羊赶紧爬起来一不小心踩上了小老鼠的脚，小老鼠“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。
小羊站起来对小老鼠说:“真对不起把你踩疼了，你没事吧,”小老鼠正要发火，可听见小羊诚恳的道歉看着受伤的脚，羞愧地低下了头，连忙说:“没关系、没关系，”他想“对不起”可真神奇，我为12 / 13精品文档什么就不能给小伙伴说声对不起呢,13 / 13。