幼儿园大班美术教案《小蜜蜂画像》含反思
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幼儿园大班美术教案《小蜜蜂画像》含反思【活动目标】1、学习画小蜜蜂的基本步骤及方法，感受和谐的色彩搭配带来的美感，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，体会美术活动带来的乐趣。
2、了解蜜蜂是一种昆虫。
体会蜜蜂不畏辛苦采花酿蜜，热爱劳动的良好品质，培养幼儿热爱劳动的精神。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
【活动重难点】1、重点：画小蜜蜂的基本步骤及方法。
2、难点：感受和谐色彩搭配带来的美感。
【活动准备】经验准备：1、师生共同收集蜜蜂的有关资料，使幼儿对蜜蜂有所了解。
2、在区角中建立一个关于蜜蜂的活动区。
物质准备：1、真实的蜜蜂图片。
2、幼儿每人一盒水彩笔或油画棒，勾线笔，图画纸。
【活动过程】一、激趣导入。
小朋友，老师带来了一段非常精彩的舞蹈，你们想看吗？教师表演舞蹈《小蜜蜂》，引出课题。
今天就让我们来认识一下小蜜蜂。
二、谈话活动。
1、观察小蜜蜂的样子。
出示蜜蜂的图片，引导幼儿按一定的顺序仔细观察，与大家分享自己的发现。
说出蜜蜂的身体构造，了解蜜蜂是一种昆虫。
2、说说小蜜蜂每天都在做什么？鼓励幼儿大胆发表自己的见解。
引导幼儿发现蜜蜂勤劳的品质，继而学习蜜蜂热爱劳动的良好品质。
三、给小蜜蜂画像。
1、出示蜜蜂图片，说说应该怎样给小蜜蜂画像。
引导幼儿总结出绘画小蜜蜂的步骤：（1）先画身体部分：分别是头部、胸部、腹部；注意它们各部分形状的不同；（2）再画翅膀和腿部：翅膀是透明的有花纹，六条腿两两相对，位置不同；（3）最后画眼睛和触角：注意触角的形状。
2、小朋友说得很好，老师也总结了画小蜜蜂的方法，现在我就来给小蜜蜂画像，请你仔细观察绘画的步骤好吗。
3、小朋友是不是也想给小蜜蜂画像呢，那么现在让我们行动起来吧。
幼儿自由作画，教师巡回指导。
4、为你的小蜜蜂穿上最漂亮的衣服。
出示两幅色彩搭配不同的蜜蜂图片，引导幼儿感受不同的色彩搭配带给人不同的视觉感受，进而体会和谐的色彩搭配带来的美感。
大班美术活动教案《小蜜蜂画像》
大班美术活动教案《小蜜蜂画像》一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《可爱的动物》，详细内容为第二节《小蜜蜂画像》。
通过观察小蜜蜂的外形特征，运用线条、形状和色彩等元素，描绘一幅生动的小蜜蜂画像。
二、教学目标1. 让学生了解小蜜蜂的外形特征，提高观察力。
2. 培养学生运用线条、形状和色彩等元素进行绘画创作的能力。
3. 激发学生对大自然的热爱，培养环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察小蜜蜂的外形特征，并将其表现在绘画作品中。
教学重点：运用线条、形状和色彩等元素进行绘画创作。
四、教具与学具准备教师准备：小蜜蜂图片、绘画素材、画纸、画笔、水彩颜料等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示小蜜蜂图片，引导学生观察小蜜蜂的外形特征，激发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：讲解小蜜蜂的外形特征，如身体形状、翅膀、触角等，并引导学生运用线条、形状和色彩进行绘画创作。
3. 实践环节（15分钟）：（1）教师示范：现场演示如何画小蜜蜂，边讲解边示范。
（2）学生练习：学生根据示范，运用线条、形状和色彩进行绘画创作。
（3）教师辅导：在学生绘画过程中，巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示评价（5分钟）：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 小蜜蜂画像身体形状：椭圆形翅膀：长条形触角：细长条形色彩：黄黑相间七、作业设计1. 作业题目：请运用线条、形状和色彩，画一幅小蜜蜂画像。
2. 答案：见板书设计。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否成功引导学生观察小蜜蜂的外形特征，学生绘画作品的表现是否满意。
2. 学生拓展：鼓励学生课后观察其他昆虫，尝试运用所学知识进行绘画创作。
3. 课后延伸：开展“昆虫世界”主题活动，让学生深入了解昆虫的生活习性和特点，培养环保意识。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生观察小蜜蜂的外形特征，并将其表现在绘画作品中。
幼儿园大班美术教案《小蜜蜂画像》含反思
幼儿园大班美术教案《小蜜蜂画像》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的小动物》，详细内容为第三节《小蜜蜂画像》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小蜜蜂的特点，学会用简单的线条和色彩描绘出小蜜蜂的形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解小蜜蜂的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的观察力。
2. 培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的色彩搭配能力。
3. 培养幼儿的动手能力和创新能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小蜜蜂的特点，用线条和色彩准确地表达出小蜜蜂的形象。
教学重点：让幼儿掌握小蜜蜂的外形特征，学会用简单的线条和色彩进行绘画。
四、教具与学具准备教具：小蜜蜂图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小蜜蜂图片，让幼儿观察并说出小蜜蜂的特点。
（2）教师引导幼儿讨论小蜜蜂的颜色、形状、生活习性等，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解小蜜蜂的外形特征，如：身体形状、翅膀、触角等。
（2）教师示范如何用线条和色彩描绘小蜜蜂，讲解绘画技巧。
3. 幼儿实践（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、水彩颜料等材料，指导幼儿进行绘画。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师展示优秀作品，让幼儿欣赏并学习。
（2）教师指导幼儿进行随堂练习，巩固所学内容。
（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿互相评价、学习。
六、板书设计1. 板书《小蜜蜂画像》2. 板书内容：（1）小蜜蜂的外形特征（2）绘画技巧（3）色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人画一幅小蜜蜂画像。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）本节课的教学效果较好，幼儿对小蜜蜂的形象有了更深刻的认识。
（2）在实践环节，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园大班美术活动教案小蜜蜂画像
幼儿园大班美术活动教案小蜜蜂画像一、教学内容本次活动选自幼儿园大班美术活动教材，活动章节为《小蜜蜂画像》。
具体内容包括：认识小蜜蜂的外形特征，学习通过观察、描述、绘画的方式表现小蜜蜂的形象，培养幼儿对大自然的热爱和审美能力。
二、教学目标1. 引导幼儿观察小蜜蜂的外形特征，培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 学习绘画小蜜蜂，提高幼儿的绘画技能和审美能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：认识小蜜蜂的外形特征，学会绘画小蜜蜂。
难点：如何把握小蜜蜂的形象特征，进行生动有趣的绘画创作。
四、教具与学具准备教具：小蜜蜂图片、绘画纸张、水彩笔、蜡笔等。
学具：幼儿自带的绘画用品。
五、教学过程1. 导入：教师展示小蜜蜂图片，引导幼儿观察小蜜蜂的外形特征，如翅膀、身体、腿等，并让幼儿用自己的语言描述小蜜蜂的形象。
2. 讲解：教师简要讲解小蜜蜂的生活习性和生态环境，引导幼儿热爱大自然，保护生态环境。
3. 示范：教师现场绘画小蜜蜂，边画边讲解绘画的步骤和技巧，让幼儿跟随教师一起动手绘画。
4. 练习：幼儿根据观察和教师讲解，自行绘画小蜜蜂，教师巡回指导，对幼儿的作品给予肯定和鼓励。
5. 展示：将幼儿的绘画作品贴在黑板上，让大家一起欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
六、板书设计板书内容：小蜜蜂画像1. 小蜜蜂的外形特征（翅膀、身体、腿等）2. 小蜜蜂的生活习性和生态环境3. 绘画步骤和技巧七、作业设计1. 题目：画一幅小蜜蜂画像。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家和家长一起观察大自然，画出其他动植物的形象，培养幼儿对大自然的热爱和审美能力。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 认识小蜜蜂的外形特征：教师需要准备小蜜蜂的图片，展示给幼儿，让他们观察并描述小蜜蜂的外观，如翅膀、身体、腿等。
2. 观察、描述、绘画的方式表现小蜜蜂的形象：教师需要引导幼儿通过观察小蜜蜂的图片，用语言描述其特征，然后将观察和描述的结果通过绘画的方式表现出来。
幼儿园大班美术教案《小蜜蜂画像》
幼儿园大班美术教案《小蜜蜂画像》一、教学背景幼儿园大班涂鸦是儿童自我表述和个性展示的重要方式。
通过涂鸦，孩子们可以表达他们的情感、想法、个性和才华。
在幼儿园大班的美术课上，我们可以开展各种各样的涂鸦活动，帮助孩子们表达自己的想法和感受，挖掘他们的创造潜能。
本节课的主题是《小蜜蜂画像》，通过绘制蜜蜂的形象，让孩子们感受蜜蜂的生命力和美丽，激发他们对大自然的热爱，培养他们的观察能力和表达能力。
二、教学目标1.了解蜜蜂的特点和习性，以及蜜蜂对我们的社会和生活的重要意义。
2.学习绘制蜜蜂的形象，熟练掌握画笔的使用，提高涂鸦技巧。
3.发展观察能力和表达能力，用画笔表达自己对蜜蜂的感受和想法。
三、教学重点1.了解蜜蜂的特点和习性，培养对大自然的观察能力和热爱。
2.学习绘制蜜蜂的形象和熟练掌握画笔的使用。
3.通过画蜜蜂的形象，发挥孩子们的想象力和创造力，表达自己的感受和想法。
四、教学准备1.蜜蜂图片或动物书籍2.画笔、颜料、纸张3.教师制作的手工蜜蜂五、教学过程1.引入（1）教师展示蜜蜂图片或手工蜜蜂，带领孩子们了解蜜蜂的特点和习性，让孩子们学习蜜蜂对我们的社会和生活的重要意义。
（2）教师引导孩子们谈论蜜蜂的特点和生活习性，让孩子们感受大自然的美和魅力。
2.示范（1）教师示范如何绘制蜜蜂的形象，并向孩子们讲解绘制的技巧。
（2）教师带领孩子们学习如何熟练使用画笔和颜料。
（3）教师提醒孩子们，蜜蜂身上的条纹应该是黑色，不能画成黄色，否则就不像蜜蜂了。
（4）教师鼓励孩子们用自己的创意来涂鸦，表达自己对蜜蜂的感受。
3.实践（1）孩子们开始涂鸦自己的蜜蜂画像，可以根据自己的兴趣和想法来设计蜜蜂的形象。
（2）教师在旁边指导和引导孩子们，帮助他们改正错误和提高涂鸦技巧。
（3）教师鼓励孩子们用大胆的颜色和自由的创意来表达自己的情感和想法。
4.展示（1）孩子们完成自己的画作后，可以互相展示自己的作品，与同学交流涂鸦技巧和表现手法。
幼儿园大班美术活动教案小蜜蜂画像(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班美术活动教案小蜜蜂画像(三篇)目录：幼儿园大班美术活动教案小蜜蜂画像一幼儿园大班美术活动教案小鸡雏朋友手印画二幼儿园大班美术活动教案彩沙画三幼儿园大班美术活动教案小蜜蜂画像一【活动目标】1、学习画小蜜蜂的基本步骤及方法，感受和谐的色彩搭配带来的美感，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，体会美术活动带来的乐趣。
2、了解蜜蜂是一种昆虫。
体会蜜蜂不畏辛苦采花酿蜜，热爱劳动的良好品质，培养幼儿热爱劳动的精神。
【活动重难点】1、重点：画小蜜蜂的基本步骤及方法。
2、难点：感受和谐色彩搭配带来的美感。
【活动准备】经验准备：1、师生共同收集蜜蜂的有关资料，使幼儿对蜜蜂有所了解。
2、在区角中建立一个“关于蜜蜂”的活动区。
物质准备：1、真实的蜜蜂图片。
2、幼儿每人一盒水彩笔或油画棒，勾线笔，图画纸。
【活动过程】一、激趣导入。
小朋友，老师带来了一段非常精彩的舞蹈，你们想看吗?教师表演舞蹈《小蜜蜂》，引出课题。
今天就让我们来认识一下小蜜蜂。
二、谈话活动。
1、观察小蜜蜂的样子。
出示蜜蜂的图片，引导幼儿按一定的顺序仔细观察，与大家分享自己的发现。
说出蜜蜂的身体构造，了解蜜蜂是一种昆虫。
2、说说小蜜蜂每天都在做什么?鼓励幼儿大胆发表自己的见解。
引导幼儿发现蜜蜂勤劳的品质，继而学习蜜蜂热爱劳动的良好品质。
三、给小蜜蜂画像。
1、出示蜜蜂图片，说说应该怎样给小蜜蜂画像。
引导幼儿总结出绘画小蜜蜂的步骤：(1)先画身体部分：分别是头部、胸部、腹部;注意它们各部分形状的不同;(2)再画翅膀和腿部：翅膀是透明的有花纹，六条腿两两相对，位置不同;(3)最后画眼睛和触角：注意触角的形状。
2、小朋友说得很好，老师也总结了画小蜜蜂的方法，现在我就来给小蜜蜂画像，请你仔细观察绘画的步骤好吗。
3、小朋友是不是也想给小蜜蜂画像呢，那么( )现在让我们行动起来吧。
幼儿自由作画，教师巡回指导。
4、为你的小蜜蜂穿上最漂亮的衣服。
出示两幅色彩搭配不同的蜜蜂图片，引导幼儿感受不同的色彩搭配带给人不同的视觉感受，进而体会和谐的色彩搭配带来的美感。
幼儿园大班美术教案《小蜜蜂画像》
幼儿园大班美术教案《小蜜蜂画像》一、教学目标：1. 了解蜜蜂的外形特征和生活习性，培养幼儿观察和描绘能力。
2. 通过绘画活动，发展幼儿的美术表现力和创造力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
二、教学内容：1. 蜜蜂的外形特征和生活习性2. 绘画技巧：线条、颜色、构图3. 创作自己的小蜜蜂画像三、教学准备：1. 图片或视频：展示蜜蜂的外形特征和生活场景2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 蜜蜂的相关知识介绍（可选）四、教学步骤：1. 引入：通过图片或视频展示蜜蜂的外形特征和生活场景，引导幼儿观察并讲述蜜蜂的特点。
2. 讲解：简要介绍蜜蜂的相关知识，如蜜蜂的寿命、飞行速度、采蜜过程等。
3. 示范：教师展示绘画技巧，如线条、颜色、构图等，示范画出一幅小蜜蜂画像。
4. 创作：幼儿根据观察和想象，运用绘画材料创作自己的小蜜蜂画像。
5. 展示：将幼儿的作品展示在教室墙上，引导幼儿互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的表现，如观察能力、动手能力、创造力等。
2. 评价幼儿的作品，关注其在线条、颜色、构图等方面的表现。
3. 搜集幼儿对蜜蜂的认识和保护意识，了解教学目标是否达成。
六、教学延伸：1. 开展户外观察活动，带领幼儿到公园或植物园观察蜜蜂和其他昆虫。
2. 邀请蜜蜂专家进行讲座，让幼儿更深入了解蜜蜂的生活习性和重要性。
3. 组织亲子活动，让家长参与幼儿的绘画创作，增进亲子关系。
七、安全注意事项：1. 在户外观察蜜蜂时，确保幼儿远离蜜蜂，避免被蜜蜂蜇伤。
2. 使用绘画材料时，提醒幼儿注意颜料是否有过敏反应。
3. 确保教室环境整洁，避免幼儿误食或接触到危险物品。
八、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否激发幼儿的兴趣和参与度。
2. 思考如何更好地引导幼儿观察和描绘蜜蜂，提高其绘画技巧。
3. 考虑如何将教学内容与幼儿的日常生活相结合，提高教学的实用性。
九、教学反馈：1. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解他们对教学内容的满意度和改进建议。
2024年幼儿园大班美术活动教案小蜜蜂画像
2024年幼儿园大班美术活动教案小蜜蜂画像一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一节《小蜜蜂画像》。
通过本节课的学习，让孩子们了解小蜜蜂的外形特征，培养他们的观察力和绘画能力。
二、教学目标1. 让孩子们了解小蜜蜂的外形特征，学会用线条、形状和颜色表现小蜜蜂。
2. 培养孩子们的观察力和想象力，提高他们的绘画技能。
3. 培养孩子们热爱大自然，关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点难点：小蜜蜂的细节描绘，如翅膀、身体纹理等。
重点：掌握小蜜蜂的基本外形特征，运用线条、形状和颜色进行表现。
四、教具与学具准备教具：小蜜蜂图片、绘画示范视频、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示小蜜蜂的图片，引导孩子们观察小蜜蜂的外形特征，让他们用自己的话描述小蜜蜂。
2. 讲解小蜜蜂的外形特征（5分钟）3. 示范绘画（10分钟）播放绘画示范视频，让孩子们观看并跟随示范进行绘画。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们自己动手绘制小蜜蜂，教师在旁边指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示作品，互相评价（5分钟）孩子们将自己的作品展示给大家，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 小蜜蜂的外形特征：圆形的身体翅膀上的纹理黑色的眼睛黄色的条纹2. 绘画步骤：构思画面画出小蜜蜂的基本形状细节描绘上色七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小动物答案：孩子们可以根据自己的喜好，选择一个动物进行绘画。
2. 作业要求：用线条、形状和颜色表现出动物的特征。
注意画面的构图和细节描绘。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注孩子们在绘画过程中的表现，了解他们在绘画技能上的掌握程度，以便进行有针对性的指导。
在教学过程中，注重培养孩子们观察力、想象力和表达能力。
2. 拓展延伸：邀请孩子们观察其他小动物，了解它们的外形特征，并进行绘画创作。
《小蜜蜂画像》大班美术活动教案
《小蜜蜂画像》大班美术活动教案第一章节：活动目标1.1 让学生了解蜜蜂的外形特征和生活习性，培养学生的观察能力和想象力。
1.2 通过绘画活动，培养学生手眼协调能力和绘画技巧。
1.3 培养学生热爱大自然、关爱生态环境的意识。
第二章节：活动准备2.1 准备蜜蜂的图片、视频等资料，让学生对蜜蜂有直观的认识。
2.2 准备绘画材料，如彩笔、水粉、画纸等。
2.3 准备蜜蜂的相关知识卡片，用于学生互动环节。
第三章节：活动过程3.1 导入：展示蜜蜂的图片或视频，引导学生关注蜜蜂的外形特征，如翅膀、身体、触角等。
3.2 讲解：简要介绍蜜蜂的生活习性，如采蜜、传粉等，引导学生了解蜜蜂对人类的重要性。
3.3 示范：教师演示如何绘制蜜蜂，讲解绘画技巧，如颜色搭配、线条流畅等。
3.4 创作：学生根据观察和想象，自主绘制蜜蜂，教师巡回指导。
3.5 展示：学生将自己的作品展示给大家，共同欣赏、交流。
第四章节：活动延伸4.1 学生互相赠送画作，培养友谊和分享精神。
4.2 学生制作蜜蜂知识卡片，增强对蜜蜂的了解。
4.3 家长参与：邀请家长来校参观学生的画作，增进家校互动。
第五章节：活动反思5.1 教师总结本次活动的优点和不足，反思教学方法是否适合学生。
5.2 学生提出建议和意见，共同改进教学活动。
5.3 为下一次活动做好准备工作，不断提升教学质量。
第六章节：教学资源6.1 图片素材：收集各种蜜蜂的图片，包括不同角度和细节，用于教学展示。
6.2 视频资料：剪辑关于蜜蜂生活的视频片段，帮助学生更直观地了解蜜蜂。
6.3 绘画材料：准备足够的绘画用品，包括彩笔、水粉、画纸等，确保每个学生都能使用。
6.4 知识卡片：制作蜜蜂相关知识卡片，包含蜜蜂的习性、特征等知识点。
第七章节：教学活动步骤7.1 导入：利用蜜蜂的图片或视频，引导学生关注蜜蜂的形态特征。
7.2 讲解：简要介绍蜜蜂的生活习性，强调蜜蜂在生态系统中的作用。
7.3 示范：展示如何绘制蜜蜂的步骤，讲解绘画的技巧和注意事项。
2024年大班美术活动教案《小蜜蜂画像》
2024年大班美术活动教案《小蜜蜂画像》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的生物世界》第三节《小蜜蜂画像》。
详细内容主要包括对小蜜蜂的外形特征、生活习性以及绘画技巧的讲解，通过观察和分析，让学生能够用画笔描绘出小蜜蜂的形象。
二、教学目标1. 让学生了解小蜜蜂的外形特征、生活习性，提高对生物的关注和认识。
2. 培养学生的观察力、想象力及绘画表现力，提高审美素养。
3. 培养学生合作学习、互帮互助的精神，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：小蜜蜂的细节描绘，如翅膀、触角等。
教学重点：观察小蜜蜂的外形特征，运用绘画技巧进行表现。
四、教具与学具准备教具：小蜜蜂图片、绘画示范视频、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 导入：通过展示小蜜蜂图片，引导学生观察小蜜蜂的外形特征，激发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解：讲解小蜜蜂的外形特征、生活习性，分析绘画技巧，为学生绘画提供指导。
3. 示范：播放绘画示范视频，让学生直观地了解绘画步骤和技巧。
4. 实践：学生根据观察和示范，开始绘画小蜜蜂，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 互评：学生完成作品后，进行作品展示，互相评价，提高审美能力。
六、板书设计1. 《小蜜蜂画像》2. 内容：小蜜蜂外形特征：身体、翅膀、触角等小蜜蜂生活习性：采蜜、蜂巢、群居等绘画技巧：线条、颜色、细节等七、作业设计1. 作业题目：以《小蜜蜂》为题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：作品要求形象生动，线条流畅，颜色搭配和谐，细节描绘到位。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对小蜜蜂的外形特征、生活习性的了解程度，以及对绘画技巧的掌握情况。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察其他生物，尝试用绘画的方式进行表现，提高学生的绘画能力。
同时，开展课外活动，带领学生亲近大自然，观察真实的小蜜蜂，激发学生对生活的热爱。
重点和难点解析：1. 教学难点：小蜜蜂的细节描绘，如翅膀、触角等。
《小蜜蜂画像》大班美术活动教案
《小蜜蜂画像》大班美术活动教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察小蜜蜂的外形特征，培养幼儿的观察能力和造型能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的审美意识和创造力。
3. 增进幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的环保意识。
二、活动准备：1. 准备小蜜蜂的图片、视频或实物模型，供幼儿观察。
2. 准备绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）。
3. 准备与小蜜蜂相关的环境布置，如花朵、草丛等。
三、活动过程：1. 导入：教师展示小蜜蜂的图片、视频或实物模型，引导幼儿观察小蜜蜂的外形特征，如身体、翅膀、触角等。
2. 讨论：教师引导幼儿分享他们对小蜜蜂的观察和感受，培养幼儿的观察能力和表达能力。
3. 示范：教师展示如何绘制小蜜蜂，讲解绘画的步骤和技巧。
4. 创作：幼儿根据观察和示范，自主绘制小蜜蜂画像，教师巡回指导。
5. 展示：幼儿将完成的画作进行展示，大家互相欣赏、评价。
四、活动延伸：1. 环境布置：将幼儿的画作装饰在教室的自然角，营造一个富有生机的蜜蜂世界。
2. 家园共育：鼓励幼儿将画作带回家，与家长一起分享创作过程，增进亲子关系。
3. 区域活动：在美工区设置“蜜蜂工作坊”，提供相关材料，让幼儿继续探索小蜜蜂的相关活动。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予指导和鼓励，培养幼儿的观察能力和造型能力。
2. 在活动过程中，教师要注重培养幼儿的审美意识和创造力，引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性的作品。
3. 教师要关注幼儿在活动中的情感体验，培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿观察小蜜蜂的外形特征，培养幼儿的观察能力和造型能力。
难点：如何引导幼儿把握小蜜蜂的比例和细节，以及如何运用色彩搭配。
七、活动步骤：1. 导入：教师展示小蜜蜂的图片、视频或实物模型，引导幼儿观察小蜜蜂的外形特征，如身体、翅膀、触角等。
2. 讨论：教师引导幼儿分享他们对小蜜蜂的观察和感受，培养幼儿的观察能力和表达能力。
2024年幼儿园大班美术教案《小蜜蜂画像》含反思
2024年幼儿园大班美术教案《小蜜蜂画像》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《小蜜蜂画像》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小蜜蜂的外形特征，学会运用线条、形状和颜色描绘小蜜蜂。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握小蜜蜂的外形特征，学会运用绘画技巧表现小蜜蜂。
2. 过程与方法：培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的绘画水平。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿热爱大自然、关爱小动物的美好情感。
三、教学难点与重点重点：小蜜蜂的外形特征和绘画技巧。
难点：如何引导幼儿观察、发现并表现出小蜜蜂的特点。
四、教具与学具准备教具：小蜜蜂图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用小蜜蜂图片，引导幼儿观察小蜜蜂的外形特征，激发幼儿兴趣。
2. 讲解（10分钟）结合教材和范例作品，讲解小蜜蜂的外形特征和绘画技巧，强调重点和难点。
3. 示范（10分钟）现场示范绘制小蜜蜂，边示范边讲解，让幼儿更直观地了解绘画步骤。
4. 实践（10分钟）幼儿根据示范和教材，独立完成小蜜蜂的绘画作品。
5. 互动（5分钟）让幼儿相互展示、评价作品，提高幼儿的审美能力和表达能力。
六、板书设计1. 小蜜蜂画像2. 外形特征：头、胸、腹、翅膀、触角等3. 绘画技巧：线条、形状、颜色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后画一幅小蜜蜂的作品，尽量表现出小蜜蜂的特点。
2. 答案：根据课堂所学，运用线条、形状和颜色描绘出小蜜蜂的外形特征。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对绘画小蜜蜂表现出较高的兴趣，但部分幼儿在观察和表现小蜜蜂特点方面仍有待提高。
在今后的教学中，应加强对幼儿观察和表达能力的培养。
2. 拓展延伸：带领幼儿观察其他昆虫的外形特征，尝试用绘画表现，提高幼儿的绘画技巧。
同时，引导幼儿关注大自然，培养幼儿热爱生活的情感。
《小蜜蜂画像》大班美术活动教案
《小蜜蜂画像》大班美术活动教案一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《有趣的生物》，详细内容为《小蜜蜂画像》。
通过引导学生观察小蜜蜂的外形特征，了解其生活习性，培养学生对大自然中生物的热爱及绘画表现力。
二、教学目标1. 让学生了解小蜜蜂的外形特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养学生的美术表现力和审美能力。
3. 培养学生热爱大自然，关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生观察并表现出小蜜蜂的外形特征。
重点：培养学生对大自然中生物的热爱及绘画表现力。
四、教具与学具准备教师准备：小蜜蜂实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用小蜜蜂实物或图片，引导学生观察小蜜蜂的外形特征，了解其生活习性，激发学生对小蜜蜂的兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）教师通过范例作品，讲解小蜜蜂的绘画方法，包括线条、色彩等方面的运用。
3. 学生练习（15分钟）学生在教师的指导下，开始绘画小蜜蜂，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）教师引导学生关注大自然中的其他生物，激发学生对大自然的热爱。
六、板书设计1. 小蜜蜂的外形特征2. 小蜜蜂的生活习性3. 绘画小蜜蜂的方法七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的小动物答案：学生可根据自己喜欢的动物进行绘画，注意表现出动物的外形特征和色彩。
2. 作业题目：观察并描述你身边的大自然生物答案：学生可描述身边的大自然生物，如花草、昆虫等，锻炼观察力和表达能力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过绘画小蜜蜂，培养了学生对大自然中生物的热爱和绘画表现力。
课后，教师应关注学生对大自然生物的持续关注，鼓励学生在生活中发现美、表现美。
同时，拓展延伸至其他生物的绘画，提高学生的美术素养。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察并表现出小蜜蜂的外形特征。
幼儿园大班美术教案《小蜜蜂画像》含反思
幼儿园大班美术教案《小蜜蜂画像》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园大班美术教案《小蜜蜂画像》含反思
2024年幼儿园大班美术教案《小蜜蜂画像》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《有趣的动物》，详细内容为第三节《小蜜蜂画像》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小蜜蜂的外形特征，学会运用线条、形状和色彩表现小蜜蜂。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小蜜蜂的外形特征，知道小蜜蜂的生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表现、创作能力，学会运用线条、形状和色彩绘制小蜜蜂。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、表现小蜜蜂的外形特征和生活习性。
教学重点：让幼儿学会运用线条、形状和色彩绘制小蜜蜂。
四、教具与学具准备教具：小蜜蜂图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯、抹布等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示小蜜蜂图片，让幼儿观察并说出小蜜蜂的外形特征和生活习性，激发幼儿兴趣。
2. 讲解（5分钟）：讲解小蜜蜂的外形特征、生活习性以及绘画技巧，引导幼儿注意观察。
3. 示范（5分钟）：现场示范如何绘制小蜜蜂，强调线条、形状和色彩的表现。
4. 实践（10分钟）：幼儿根据观察和示范，自行绘制小蜜蜂，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）：展示幼儿作品，进行自评、互评和教师评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 小蜜蜂的外形特征2. 小蜜蜂的生活习性3. 绘制小蜜蜂的步骤4. 线条、形状和色彩的表现七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅小蜜蜂画像，要求线条流畅、色彩丰富。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、示范和实践，让幼儿掌握了小蜜蜂的绘画技巧，培养了幼儿的观察和创作能力。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，对存在的问题进行针对性指导。
在拓展延伸方面，可以引导幼儿关注其他小动物的绘画表现，进一步培养幼儿的美术素养。
同时，鼓励幼儿走进大自然，观察小动物的生活，增强关爱之情。
幼儿园大班美术教案《小蜜蜂画像》含反思
幼儿园大班美术教案《小蜜蜂画像》含反思一、教学目标1. 培育幼儿的美术素养，提高幼儿的察看本领和制造本领。
2. 学习认得小蜜蜂的形体特征，感受小蜜蜂的可爱和勤劳。
3. 通过画画的过程，促进幼儿的手眼协调本领和细致动手本领。
二、教学重难点1. 学习认得小蜜蜂的形体特征。
2. 认得颜色的搭配和运用。
三、教学过程1. 课前准备准备画纸、颜料、画笔、水杯等。
2. 导入老师请幼儿们一起唱一首《小蜜蜂》，引出本节课的主题。
3. 察看小蜜蜂让幼儿们一起看图认得小蜜蜂，告知他们小蜜蜂的特征：小而胖，有黑色的条纹和黄色的身体，有两只小翅膀和三对腿，小蜜蜂的嘴巴很尖，听得懂话，可以与人类沟通。
4. 图像呈现老师向幼儿们呈现几幅小蜜蜂的图画，让幼儿们感受小蜜蜂的可爱和勤劳。
5. 颜色搭配让幼儿们选择本身爱好的颜色搭配，提示他们要注意搭配的和谐性和美观性。
6. 画小蜜蜂让幼儿们动手画本身心目中的小蜜蜂。
老师在画板上演示如何画小蜜蜂的线条和颜色的运用，并向幼儿予以引导。
7. 课堂呈现老师请幼儿逐一呈现本身的作品，让其他幼儿们表达本身的感受和称赞之词。
8. 总结老师让幼儿们用本身的话总结今日的学习内容，共享本身的感受和心得。
四、教学反思本节课紧要针对幼儿园大班同学，通过老师的演示和引导，让幼儿们动手画小蜜蜂，旨在提高幼儿的美术素养和察看本领。
老师在教学过程中注意了以下几点：1. 引导思考：在观看小蜜蜂图画和画小蜜蜂的过程中，让幼儿本身思考小蜜蜂的形态特征和颜色搭配，发散思维。
2. 重视细节：老师在演示画小蜜蜂的过程中，重视线条的顺畅和颜色的搭配，让幼儿在学习过程中重视细节，提高细致动手本领。
3. 激励创意：虽然小蜜蜂的形态比较固定，但是老师在教学中激励幼儿发挥创意，自由表达本身心目中的小蜜蜂，达到提高幼儿制造本领的目的。
总之，本节课的教学目的基本达到了预期的效果，但是老师在教学过程中也需要不断反思和改进，使教学更加科学有效。
大班美术教案《小蜜蜂画像》反思
大班美术教案《小蜜蜂画像》反思大班美术教案《小蜜蜂画像》反思1、大班美术教案《小蜜蜂画像》反思1、学习用折、揉、撕、搓等方法制作报纸树，并能通过树干、树冠、树枝等的造型变化，创造性地表现不同的树。
2、学习用浮雕的方法和同伴一起在长条纸上合作制作树林，拓展有关排列、重叠、遮挡等各种布局的经验。
3、通过欣赏、操作表现各种形态的树，感受树的多样性，探索与同伴合作的方法。
4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
5、根据色彩进行大胆合理的想象。
本次教学活动设计的目的是让幼儿对射门活动有所认识。
在活动中，幼儿常常要多次才能将球射入门中，而不是一次就能射进。
经过多次的练习后，幼儿能够一脚踢，虽然命中率不够高，但踢球射门的热情非常的高。
但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。
28、大班美术教案《纸杯茶壶》含反思活动设计背景让幼儿懂得利用身边的废旧物品制作出各种物件，变废为宝。
活动目标1.了解纸杯茶壶的基本构造。
2.通过设计制作，享受制作的乐趣。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学重点、难点重点是双面胶的使用方法。
活动准备纸杯.吸管.剪刀.彩色卡纸.双面胶。
活动过程1.出示纸杯茶壶，引导幼儿欣赏，引起其兴趣。
引导幼儿观察纸杯茶壶的材料;“看这是什么这茶壶有什么特别的地方，你知道它是用哪些材料做的呢2.鼓励幼儿探索纸杯茶壶的制作方法，纸杯怎么才能变成茶壶(1)将纸杯倒扣在桌子上;(2)用彩纸剪成长条形，并固定在杯身上，整理成手柄形;(3)用吸管固定在手柄的对面，做为壶嘴，纸杯茶壶就成形了。
3.幼儿操作，教师观察，个别幼儿给予指导，反馈信息。
4.集体展开作品，组织幼儿相互参观作品。
5. 教师小结。
教学反思1.在制作过程中幼儿对双面胶的使用方法还不熟练。
大班美术活动教案《小蜜蜂画像》
大班美术活动教案《小蜜蜂画像》一、教学内容《小蜜蜂画像》选自大班美术教材第四章《可爱的动物》第三节。
本节课详细内容为：认识小蜜蜂的外形特征，学习用线条、图形概括小蜜蜂的形象，运用水彩笔进行绘画创作。
二、教学目标1. 了解小蜜蜂的外形特征，培养幼儿观察生活、发现美的能力。
2. 培养幼儿运用线条、图形进行绘画表现，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的想象力、创造力和审美能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用线条、图形进行小蜜蜂形象的概括和绘画表现。
教学重点：认识小蜜蜂的外形特征，掌握绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：小蜜蜂图片、水彩笔、画纸、画板、投影仪。
学具：水彩笔、画纸、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示小蜜蜂图片，引导幼儿观察小蜜蜂的外形特征。
与幼儿互动，讨论小蜜蜂的生活习性和特点。
2. 讲解与示范（10分钟）教师以简洁明了的语言讲解小蜜蜂的外形特征，如：头部、身体、翅膀、腿等。
示范如何运用线条、图形概括小蜜蜂形象，并进行绘画创作。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿根据教师讲解和示范，开始绘画实践。
教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供小蜜蜂图片，幼儿进行现场绘画练习。
教师针对幼儿的绘画作品进行点评，给予鼓励和指导。
教师邀请部分幼儿展示自己的绘画作品，引导幼儿相互欣赏、学习。
六、板书设计1. 小蜜蜂画像头部：圆形、眼睛、触角身体：椭圆形、条纹翅膀：长方形、透明感腿：线条、细长七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后画一幅《小蜜蜂画像》，要求运用线条、图形进行概括和绘画表现。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现幼儿在绘画过程中对小蜜蜂的外形特征掌握较好，但在运用线条、图形进行绘画表现方面还有待提高。
在今后的教学中，应加大对幼儿绘画技能的培养和指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他动物的外形特征，尝试运用线条、图形进行绘画创作。
《小蜜蜂画像》大班美术活动教案
《小蜜蜂画像》大班美术活动教案一、活动目标1. 了解蜜蜂的外形特征和生活习性，培养幼儿观察和表现能力。
2. 通过绘画活动，发展幼儿的美术技能，提高幼儿的审美意识。
3. 培养幼儿合作精神，激发幼儿对大自然的热爱。
二、活动准备1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 蜜蜂图片、视频等资料。
3. 蜜蜂标本或模型。
4. 幼儿作品展示板。
三、活动过程1. 导入：展示蜜蜂图片或视频，引导幼儿观察蜜蜂的外形特征，如身体大小、颜色、翅膀等。
2. 讲解：简要介绍蜜蜂的生活习性，如采蜜、传粉等，让幼儿了解蜜蜂对大自然的贡献。
3. 示范：教师或助教展示绘画蜜蜂的过程，讲解绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
4. 创作：幼儿按照示范，自主绘画蜜蜂，可以自由发挥，添加自己喜欢的元素。
5. 交流：组织幼儿相互展示作品，鼓励幼儿分享自己的创作思路和感受。
2. 评选优秀作品，给予表扬和鼓励。
3. 引导幼儿关注大自然，培养幼儿保护生态环境的意识。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，鼓励家长参与幼儿的绘画活动。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的环境中，营造美化环境的氛围。
3. 相关活动：组织幼儿参观蜜蜂养殖场，深入了解蜜蜂的生活习性和营养价值。
六、活动注意事项1. 确保绘画材料的安全无毒，避免幼儿误食。
2. 在绘画过程中，教师应关注每个幼儿的表现，给予个别指导。
3. 鼓励幼儿大胆表达自己的创作思路，培养幼儿的自信心。
七、活动评价1. 以幼儿的参与度、绘画技能和创意表现为评价标准。
2. 注重幼儿在活动中的表现，关注幼儿的兴趣和积极性。
3. 鼓励幼儿自我评价和同伴评价，培养幼儿的审美能力。
八、活动反思2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，提高教学效果。
3. 关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到发展。
九、教学资源1. 蜜蜂图片、视频等资料：用于导入和讲解环节，帮助幼儿了解蜜蜂的外形特征和生活习性。
大班美术活动优质教案《小蜜蜂画像》
大班美术活动优质教案《小蜜蜂画像》一、教学内容本次教学内容选自大班美术课程，涉及教材第七章《可爱动物》，详细内容为《小蜜蜂画像》。
通过本节课，学生将解小蜜蜂外形特征，学会运用线条、图形和色彩表现小蜜蜂形象。
二、教学目标1. 让学生解小蜜蜂外形特征，提高观察力。
2. 培养学生绘画技能，提高审美观念。
3. 培养学生合作意识，激发创作欲望。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察小蜜蜂外形特征，并将其表现在画作中。
2. 教学重点：培养学生绘画技能，提高审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：小蜜蜂图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示小蜜蜂图片，引导学生观察小蜜蜂外形特征，如身体形状、翅膀、触角等，激发学生兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解小蜜蜂外形特征，示范如何运用线条、图形和色彩表现小蜜蜂形象。
同时，强调绘画过程中注意事项，如颜色搭配、画面布局等。
3. 学生创作（15分钟）学生在教师指导下，开始进行绘画创作。
在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，及时发现问题并给予解决。
4. 随堂练习（10分钟）学生完成作品后，教师挑选部分作品进行展示，组织学生进行评价，互相学习，提高审美观念。
六、板书设计1. 小蜜蜂画像外形特征：身体形状、翅膀、触角等绘画技巧：线条、图形、色彩注意事项：颜色搭配、画面布局七、作业设计1. 作业题目：以“小蜜蜂”为主题，创作一幅画作。
答案：学生需自行创作，作品需体现小蜜蜂外形特征，运用线条、图形和色彩进行表现。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他动物外形特征，尝试运用绘画技巧进行表现，提高观察能力和绘画技能。
同时，组织学生参加美术作品展览，提高审美观念。
重点和难点解析一、教学内容选择与安排教学内容选择直接关系到学生能否在有限时间内掌握课程核心知识。
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幼儿园大班美术教案《小蜜蜂画像》含反思
大班美术教案《小蜜蜂画像》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿了解蜜蜂是一种昆虫。
体会蜜蜂不畏辛苦采花酿蜜，热爱劳动的良好品质，培养幼儿热爱劳动的精神，学习画小蜜蜂的基本步骤及方法，感受和谐的色彩搭配带来的美感，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，体会美术活动带来的乐趣，引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力，快来看看幼儿园大班美术《小蜜蜂画像》含反思教案吧。
【活动目标】
1、学习画小蜜蜂的基本步骤及方法，感受和谐的色彩搭配带来的美感，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，体会美术活动带来的乐趣。
2、了解蜜蜂是一种昆虫。
体会蜜蜂不畏辛苦采花酿蜜，热爱劳动的良好品质，培养幼儿热爱劳动的精神。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
【活动重难点】
1、重点：画小蜜蜂的基本步骤及方法。
2、难点：感受和谐色彩搭配带来的美感。
【活动准备】
经验准备：
1、师生共同收集蜜蜂的有关资料，使幼儿对蜜蜂有所了解。
2、在区角中建立一个“关于蜜蜂”的活动区。
物质准备：
1、真实的蜜蜂图片。
2、幼儿每人一盒水彩笔或油画棒，勾线笔，图画纸。
【活动过程】
一、激趣导入。
小朋友，老师带来了一段非常精彩的舞蹈，你们想看吗？教师表演舞蹈《小蜜蜂》，引出课题。
今天就让我们来认识一下小蜜蜂。
二、谈话活动。
1、观察小蜜蜂的样子。
出示蜜蜂的图片，引导幼儿按一定的顺序仔细观察，与大家分享自己的发现。
说出蜜蜂的身体构造，了解蜜蜂是一种昆虫。
2、说说小蜜蜂每天都在做什么？
鼓励幼儿大胆发表自己的见解。
引导幼儿发现蜜蜂勤劳的品质，继而学习蜜蜂热爱劳动的良好品质。
三、给小蜜蜂画像。
1、出示蜜蜂图片，说说应该怎样给小蜜蜂画像。
引导幼儿总结出绘画小蜜蜂的步骤：
（1）先画身体部分：分别是头部、胸部、腹部；注意它们各部分形状的不同；
（2）再画翅膀和腿部：翅膀是透明的有花纹，六条腿两两相对，位置不同；
（3）最后画眼睛和触角：注意触角的形状。
2、小朋友说得很好，老师也总结了画小蜜蜂的方法，现在我就来给小蜜蜂画像，请你仔细观察绘画的步骤好吗。
3、小朋友是不是也想给小蜜蜂画像呢，那么现在让我们行动起来吧。
幼儿自由作画，教师巡回指导。
4、为你的小蜜蜂穿上最漂亮的衣服。
出示两幅色彩搭配不同的蜜蜂图片，引导幼儿感受不同的色彩搭配带给人不同的视觉感受，进而体会和谐的色彩搭配带来的美感。
启发幼儿根据生活经验自由搭配颜色。
5、请幼儿介绍一下自己画的小蜜蜂。
说出自己与众不同的创意。
对想法特别的幼儿给予肯定及引导。
鼓励幼儿根据小朋友的叙述不断完善自己的作品。
四、欣赏评价。
1、小组内展示交流。
幼儿互相评价作品。
2、全班展示交流。
将幼儿作品全部展示，教师引导幼儿进行有针对性的的评价。
对创意独特的幼儿给予鼓励。
注意针对个别幼儿的不足给予有针对性的评价。
以提高幼儿的鉴赏能力。
五、活动结束。
1、评价。
2、总结。
【活动延伸】
寻找小蜜蜂的家及认识小蜜蜂的亲人，鼓励幼儿在父母的帮助下搜集资料，并在活动区自由展示收集成果。
【活动反思】
有了思路，教学过程的落实就有了风向标。
在第一课时第一回合的小组学习中，让小组长组织组员互相检查本组同学生字词的学习情况，并对小组进行了细化分工。
如一号学生指给二号认，其他听；接着二号指给三号认，其他听……认读时，把不会认的字做好标记，并负责教会不会认的同学，做到人人过关，再进行展示。
虽然字词预习效果好，也用了8分钟的时间。
第二回合的小组学习，我让组长组织检查读通读顺课文，让每个人都有机会开口读书。
然后进行展示，评价，再读。
由于目标难度不大，学生积极性很高，参与面广，很易达成目标。
但较费时间，读—评—读来回几个回合，二十多分钟就过去了。
第三回合，我让学生小组讨论：这篇课文主要写了一件什么事？孩子们七嘴八舌，兴致勃勃。
接着小组展示。
四个小组都发了言：“这篇课文写蜜蜂有辨认方向的能力。
”“这篇课文写蜜蜂离家二里多路都能飞回家。
”“这篇课文写作者带着蜜蜂走了二里多路，放飞蜜蜂。
蜜蜂也能飞回家。
”“这篇课文写蜜蜂有辨认方向的本能。
”从四个小组的发言中，我们不难看出他们都动了脑筋。
接着小组主持人进一步问：“请问下面还有补充的或有不同意见吗？”下面一片沉默。
我想如果再来一组展示，情况也会大同小异。
怎么办？我只好运用师本的优势，问了一句：“谁能把他们的发言连起来说一说？”一语道破天机，有几个孩子举手，其中一位把课文的内容能大概总结出来。
第一课时，也算完成了教学任务，但此时已拖堂几分钟。
从学生的角度看，这第一课时完全达成了目标，这是好的开始。
但单位时间内效率有待提高，以保证在规定的教学时间内完成教学任务。
通过这节课也使我产生了些许疑惑：当学生出现问题或冷堂时，教师该如何指点才能真正体现生本呢？在今后的生本教学过程中，我还要不断地努力探索。
小百科：蜜蜂属于膜翅目，蜜蜂科。
蜜蜂为社会性昆虫，由蜂王、雄蜂、工蜂等个体组成。
蜜蜂种类很多，主要有小蜜蜂、黑小蜜蜂、大蜜蜂、黑大蜜蜂、沙巴蜂、苏拉威西蜂、绿奴蜂、西方蜜蜂与东方蜜蜂九大种类。