冲刺题根据拼音写汉字专题双中学生练习

冲刺题 根据拼音写汉字专题

1．根据拼音，在括号内用正楷写出相应的汉字。

什么是美？一次感动，一次q ǐ d í( )，一次震撼！或许这些就来自一本好书。饭后睡前xi án xi á( )之余读上一段，就如品杯好茶芳香扑鼻，回味无穷。美需要f ā ju é( )，也需要推荐。

2．根据拼音，在括号内用正楷写出相应的汉字。

每个人都有一个金色的少年时代。有的人的少年时代如白驹过隙，充满惆怅；有的人少年时代，五彩纷呈，乐趣荟cu ì（ ）；有的人的少年时代，徜徉在浩淼的书海中，撷取最美的果实。愿我们的少年时代都ju ān （ ）刻着最美的记忆。m ò（ ）然回首，年华无限。

3．根据拼音，在括号内用正楷写出相应的汉字。

被誉为“中国近代第一城” 的南通市，具有丰厚的文化j ī di àn （ ）和独特的区位优势。在社会经济全面ku à yu è（ ）和腾飞的浪潮中，她以其江海交汇的壮观、花园城市的幽雅和长寿和健身的神奇吸引了世界目光，不断地p ǔ xi ě（ ）着和谐发展的新篇章。

4．根据拼音，在括号内用正楷写出相应的汉字。

但愿秋风能吹干每一个阴暗潮湿的角落，但愿秋雨能荡涤每一颗平凡mi ǎo xi ǎo （ ）的尘埃，但愿秋风的ch án mi án （ ）让多情的人们尽情地m ù y ù（ ）着秋的温情，直到永远。秋风带着梦，飘飞在自己的天空；秋风带着情，尽情在自己的土壤里生根发芽！我喜欢秋天的风，我喜欢秋天的云，我喜欢秋天的天高云淡，我喜欢秋的思念和期待。

5．根据拼音，在括号内用正楷写出相应的汉字。

一个人的一生总是要从幼稚走向成熟，从空虚走向ch ōng sh í（ ）。生命的过程也如此，注定从高亢激昂走向安静xi áng h é（ ）。无论你昨日获得过多少荣誉，还是今天又多么辉煌，最终都要归于平淡， 但是这种平凡并非代表埋没与无所事事，她是一种精神世界的超越，这种平凡是一种超凡脱俗的境界，这种精神境界则是平凡与辉煌的融合，是一种无需任何点缀的s ǎ tu ō（ ）与情怀。

6．根据拼音，在括号内用正楷写出相应的汉字。

整个世界，因为有了阳光，城市有了生机；细小心灵，因为有了阳光，内心有了sh ū ch àng （ ）。明媚的金黄色，树丛间小影成像在叶片上泛有的点点破碎似的金灿，海面上直射反映留有的随波浪层层翻滚的碎片，为这大自然创造了美景，惹人醉的w ēn x īn （ ）之感，浓浓暖意中夹杂着的明朗与柔情，让雨过天晴后久违阳光的心灵重新得到了z ī r ùn （ ）！

7．根据拼音，在括号内用正楷写出相应的汉字。

初三让我受益匪浅，她让我明白了珍惜时间才不会虚度此生的zh ēn d ì（ ）得了珍爱人生就要去p īn b ó（ ）、去奋斗的道理。如醉如痴，她让我用激情sh ǔn x ）着知识的甘露；豁然开朗，她让我用真诚去探寻着做人的美好。

8．根据拼音，在括号内用正楷写出相应的汉字。 华夏文化源远留长，经过数千年历史d àng d í（ j īng cu ì（ ）。这些作品给予我们的，不仅仅是知识的滋养，更是一种文化的áo （ ）与精神的震撼。

9．根据拼音，在括号内用正楷写出相应的汉字。 人生的旅途不可能一路平坦，面对打击，我们要敢于承受。承受是一种h án y ǎng ），气的形象和p ò l ì（ ）活中应该承受的一切，你的人生一定有意想不到的j īng c ǎi （ ）。

10．根据拼音，在括号内用正楷写出相应的汉字。

生命如一h óng （ ）清水，需要流动。也许有时会变得浑zhu ó（ ），但生命之水将川流不息，在浩荡之中再次变得清澈，变得b ó（ ）大，变得浩瀚无垠。在阳光的照耀下，可以升腾为天上的云彩，也可以化作雨露，给干h é（ ）的土地以绿色的希望。

11．根据拼音，在括号内用正楷写出相应的汉字。

春在河p àn （ ），碧波清荡，鱼虾畅游。蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆 su ō（ ），

阳光水波交相辉映，sǎ（）落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩xiān（）。风筝高飞，浓浓春意弥漫于洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。

12．根据拼音，在括号内用正楷写出相应的汉字。

“一松一竹真朋友,山鸟山花好弟兄。”哥本哈根会议告诉我们héxié

( )的自然组合，才会构构成人类生存的最佳环境。我们要学会倾听大自然的呼声，qiǎn zé（）愚氓的恶行，作出明智的juézé（）——善待自然，优化生存环境。

13．根据拼音，在括号内用正楷写出相应的汉字。

河流总让我对未来的家乡产生xiá xiǎng（）,如果把三江的水系和东钱塘湖连结起来，那是何等波光liàn yàn（）的城市图画。因为有流遍全城的水，绿色满怀，花香盈袖，生活到处àng rán（）笑意.

14．根据拼音，在括号内用正楷写出相应的汉字。

我的誓言——我xuānshì( )：我要把今天当作生命的最后一天，我要忘记昨天的光荣和yíhàn（）。我要以真理埋葬怀疑，我要用自信 qū gǎn( )黑暗。我要以智慧解开迷雾，我要以勤奋书写灿烂。我要让今天成为不朽的纪念日，我要让心中的梦实现。15．根据拼音，在括号内用正楷写出相应的汉字。

共和国走过了整整60年的辉huáng（）历程。60年间，滚滚长江，滔滔黄河，聆听了祖国áng（）然奋进的脚步声；莽莽昆仑，巍巍长城，见证了祖国日新月异的面貌；神州飞船的优美轨迹，演ｙì（）出祖国日益上升的严；奥运圣火的熊熊燃烧，透露出伟大民族复兴的曙光……

16．根据拼音在下面语段的括号内写出相应的汉字。

蓦然回首，初中三年，如花似梦。高兴时，你曾尽情歌唱；烦恼时，你曾闷闷不乐。这三年，老师kuìzèng（）你一把把学习的金钥匙；这三年，同学留给你一串串甜美的回忆。课堂是你wēn xīn（）的港湾，泊着你的理想，送你扬帆远航；校园是你成长的摇篮，实现你的梦想，zhùjiù（）成功的希望。

一、下列各句中，显示为红色的成语使用恰当的一项是（）。

A．大冬会期间,哈尔滨实行了交通管制,交通拥堵的状况戛然而止。

B．金融危机暴发后，甲型H1N1流感病毒又乘机横行，这对美国来说真是祸不单行。

C．三年的初中生活，我们互相关心和帮助，相敬如宾，留下了许多美好的记忆。

D．正在热播的《喜洋洋与灰太郎》，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题。

二、下列各句中，显示为红色的成语使用恰当的一项是（）。

A．在刚刚结束的亚洲杯预选赛中，中国军团不负众望，提前一轮获得出线权。

B．这次考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。

C．今年入冬以来，不少地方出现暴雪天气，但是各大商场的空调销售还是络绎不绝。

D．根据六六小说改编的电视剧《蜗居》情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。

三、下列各句中，显示为红色的成语使用恰当的一项是（）。

A．云就像天气的“招牌”，看云可以识天气，但必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离的。

B．海安繁华的安达步行街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。

C．篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。

D．举世瞩目的北京奥运会火炬于2008年5月经苏通大桥传到南通这件事，他一直讲得津津乐道。

四、下列各句中，显示为红色的成语使用不恰当的一项是（）。

A.这里有我汗水浸过的土地，这里有我患难与共的亲友，这里有我相濡以沫的妻子，这里有我生命的根。

B．他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。

C．为了缩短时间，突击队躲开楼房林立的大院，潜入瓦房鳞次栉比的胡同，出其不意，取捷径，奔袭望海楼。

D．木船在风浪中剧烈地摇晃着，那人却稳稳地站立着，就像一个身怀绝技的骑士，骑在一匹桀骜不驯的野马上，任凭野马狂奔，他却泰然自若。

五、下列各句中，显示为红色的成语使用不恰当的一项是（）。

A．中国经济发展了，国力强大了，许多外交难题就山穷水尽了。

B．家中的相册里，总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。

C．招聘会上，面对考官们略带挑剔的提问，王虹胸有成竹，对答如流。

D．为了面子，不少孩子在外一掷千金；而为了孩子，一些家长在家“一切从简”。六、下列各句中，显示为红色的成语使用恰当的一项是（）。

A．大洪山的溶洞是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。

B．每逢节假日，中央大街两旁的店铺，就会顾客盈门，生意葱茏。

C．单位给我俩重任，我和他在车站挥手告别，然后就分道扬镳，各奔东西了。

D．这里山清水秀，鸟语花香，宛若世外桃源，令人流连忘返。

七、下列各句中，显示为红色的成语使用恰当的一项是（）。

A．美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚。

B．在校运会上，他顽强拼搏，一人勇夺三块金牌，这一成绩，真叫人不能不侧目而视。

C．法国大昆虫家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。

D．白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他都能谈得来，从他们那里得到了很多创作素材。

八、下列各句中，显示为红色的成语使用恰当的一项是（）。

A．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人另眼相看。

B．心理思想的研究源远流长，早在我国战国时代《内经》一书中，就有了心理因素在人体疾病的发生、诊断和预防中起者重要作用的系统总结。

C．就在公安部门紧锣密鼓准备端掉“红桃帮”这个流氓团伙时，那帮家伙仍为虎作伥，毫不收敛，在他们的罪行簿上又添新恶。

D．在当今改革大潮中，有一些人身居要职，却胸无城府，思想僵化，不思改革，甚至阻挠改革潮流。

九、下列各句中，显示为红色的成语使用恰当的一项是（）。

A. 她会扎针，这个村大人小孩有个头疼脑热的，都来找她，她都能起死回生。

B.王大伯十分喜爱小动物，只要见到流浪的小猫小狗，他都要想办法把它们喂饱，有的人对此感到不解，他却乐此不疲。

C.前不久，微软的盖茨先生访问中国并推出“维纳斯”计划，这在我国信息产业界掀

起了轩然大波

．．。

D.文艺晚会结束后，评委会经过一番评头品足，反复比较,终于确定了获奖名单。

十、下列各句中，显示为红色的成语使用不恰当的一项是（）。

A．你要全面理解我的发言，不要断章取义地借题发挥。

B．对于一些原则性的问题，我们不能模棱两可、不置可否。

C．他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度

D．如果台独分子对中国政府的严正声明和强烈抗议置若罔闻，一意孤行，他们必将自食其果。

十一、下列各句中，显示为红色的成语使用不恰当的一项是（）。

A．在新农村建设中，广大农民对学习科学技术的渴望与日俱增。

B．张经理为了改进企业管理，异想天开地制定了许多规章制度。

C．齐齐哈尔市第二制药厂生产假药造成的恶果．实在是骇人听闻。

D．老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

十二、下列各句中，显示为红色的成语使用恰当的一项是（）。

A.他在填报高考志愿时，既想报北京大学，又想报南京大学，真是见异思迁。

B.小王今天淋了雨，全身湿透，毫发不爽，得赶快吃些感冒药。

C.北京鸟巢建筑，造型奇特，且牢不可破，吸引了中外的游客来观赏。

D.经过他的耐心细致的讲解，我的疑虑涣然冰释了。

十三、下列各句中，显示为红色的成语使用恰当的一项是（）。

A．本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺。

B．我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。

C. 他仍是教练眼中一个遵规守纪的队员，是山东大学老师眼中的一个不耻下问的学生。

D．近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。

十四、下列各句中，显示为红色的成语使用不恰当的一项是（）。

A．参加保险虽不能使人化险为夷，但却能在灾难不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失。

B．《水浒传》的故事流传了几百年，书中的许多段落已深入人心，妇孺皆知。

C．春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。

D．相同的思想、观点、趣味及理想，使他们两人常常一拍即合，一见面就感到一种相互理解的愉悦和心灵的安慰。

十五、下列各句中，显示为红色的成语使用不恰当的一项是（）。

A．《警察和赞美诗》结尾别出心裁，既在情理之中，又在意料之外。

B．他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特C．电视剧创作有一种倾向，《北京人在纽约》一炮打响，不久就有《上海人在东京》。《俄罗斯姑娘在哈尔滨》，却每每给观众以狗尾续貂之感。

D．文学创作辅导材料汗牛充栋，而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的却可谓是寥若晨星啊。

一、阅读下面的古诗，按要求回答问题：

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

1．这首诗中间两联描绘过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”字用得好，历来被人称道。请简要分析“随”字好在何处。

2．这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的思想感情？

二、阅读下面的古诗，按要求回答问题：

出塞

王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

1．“秦时明月汉时关”一句运用了什么修辞手法，渲染了一种怎样的氛围？

2．结合全诗看，后两句表达了作者怎样的情感？

三、阅读下面的古诗，按要求回答问题：

月夜

刘方平

更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

1.结合诗题，展开合理想象，用优美流畅的语言把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。

2.诗的后两句表达了诗人当时怎样的心情？

四、阅读下面的古诗，按要求回答问题：

酬乐天扬州初逢席上见赠

【唐】刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

1．请揭示“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的含义。

2．这首诗前后基调不同，前四句____________，后四句____________，前后形成鲜明对比。

五、阅读下面的古诗，按要求回答问题：

赠汪伦

李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声[1]。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

注释[1]踏歌：一种民间歌调，边走边唱，以脚步为节打拍。

1.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”采用了修辞手法。

2.从“忽闻岸上踏歌声”一句，可以看出主人汪伦是个怎样的人？

六、阅读下面的古诗，按要求回答问题：

山居秋暝

（唐）王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

1.诗中最能体现意境宁静、淳美的诗句是哪两句？

2.尾联“随意春芳歇，王孙自可留”表达了作者怎样的思想感情?

七、阅读下面的古诗，按要求回答问题：

登金陵凤凰台

李白

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，一水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

（1）这首诗，抒发了诗人对人事沧桑，六朝古都盛衰兴亡的感慨，哪些语句最能体现这一点。（2分）

（2）尾联“浮云”喻指什么？整联表达了诗人什么样的思想感情？（2分）

八、阅读下面的古诗，按要求回答问题：

书事

王维

轻阴阁①小雨，深院昼慵开。

坐看苍苔色，欲上人衣来。

【注】：①阁，同“搁”意谓停止。

1.这是一首即事写景之作。请你用生动的语言描写眼前之景。

2.请你从修辞的角度赏析“欲上人衣来”。

九、阅读下面的古诗，按要求回答问题：

江楼感旧

【唐】赵嘏

独上江楼思渺然，月光如水水如天。

同来望月人何处，风景依稀似去年。

（1）诗歌表达了什么思想感情？

（2）赏析“月光如水水如天”妙在何处？

十、阅读下面的古诗，按要求回答问题：

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

1.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一名句为什么千百年来被人们广泛引用？十一、阅读下面的古诗，按要求回答问题：

移家别湖上亭戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

1.作者是采用什么艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情的。

2.古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。

十二、阅读下面的古诗，按要求回答问题：

秋词刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排．云上，便引．诗情到碧霄。

1.赏析加点的字，说说它们各自的妙处。

十三、阅读下面的古诗，按要求回答问题：

次北固山下王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何由达？归雁洛阳边。

1.从这首诗看，诗人处在怎样的境况之中？这首诗表达了怎样的思想感情？

2.前人评价“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗是“形容景物，妙绝千古”。你认为它“妙”在何处？

十四、阅读下面的古诗，按要求回答问题：

月夜忆舍弟杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况及未休兵。

1. 简述这首诗反映出当时怎样的社会环境。

2. 这首诗抒发了怎样的思想感情？

十五、阅读下面的古诗，按要求回答问题：

暮过山村贾岛

数里闻寒水，山家少四邻，

怪禽啼旷野，落日恐行人。

初月未终岁，边烽不过秦。

萧条桑柘处，烟火渐相亲。

1.诗歌中描写的景物有什么特征？

2.诗歌表达了作者什么样的心情？请结合文中的词句来分析。