学校德育活动课程安排.2
初中德育教学活动安排
初中德育教学活动安排德育教学活动是初中教育中非常重要的一环,旨在培养学生的品德修养和社会责任感。
以下是一份初中德育教学活动的安排,旨在引导学生健康成长和全面发展。
目标通过德育教学活动的开展,我们的目标是培养学生具备以下品质和能力:- 良好的道德品质和价值观- 积极的人际关系和合作能力- 自主研究和解决问题的能力- 社会责任感和公民意识活动安排1. 德育主题讲座- 时间:每学期进行一次- 内容:邀请专家开展德育主题讲座,如道德修养、公民意识、环保等,通过讲座的方式向学生传递相关的价值观念和知识。
2. 德育教育课程- 时间:每周一节课- 内容:开设德育教育课程,包括道德与法治、心理健康、人际关系等方面的知识与技能培养,通过案例分析、小组讨论等形式,引导学生思考和讨论相关问题。
3. 志愿者活动- 时间:每学期进行一次- 内容:组织学生参与志愿者活动,例如社区清洁、慰问孤寡老人等,通过亲身参与社会实践,培养学生的社会责任感和公益意识。
4. 德育主题班会- 时间:每月一次- 内容:组织德育主题班会,讨论和分享一些与品德修养和社会责任感相关的话题,鼓励学生表达自己的观点和理解。
5. 德育主题写作比赛- 时间:每学期进行一次- 内容:组织德育主题写作比赛,鼓励学生通过写作表达自己对德育主题的理解和观点,提升学生的表达能力和思辨能力。
6. 德育主题展览- 时间:每学年进行一次- 内容:组织德育主题展览,展示学生在德育教育活动中的成果和研究成果,增强学生的自信心和成就感。
总结通过以上的德育教学活动安排,我们旨在全面培养学生的品德修养和社会责任感,引导学生健康成长和全面发展。
希望学生能够通过这些活动,树立正确的价值观念,掌握必要的社会技能,成为有责任感和担当的社会人才。
德育课活动方案
德育课活动方案简介德育课是学校教育中非常重要的一部分,它旨在培养学生的品德、习惯和价值观。
为了丰富德育课教学内容,提高学生参与度,我们设计了以下一系列活动方案。
活动一:品德讲座目的通过邀请专家学者开展品德讲座,引导学生树立正确的品德观念,培养其正确的价值观。
安排•时间:每个月的第二个周三下午•内容:分为爱心、诚信、友善等主题,每次讲座持续1小时•做法:专家学者讲解,学生提问互动活动二:团队合作挑战目的通过团队合作挑战活动,培养学生的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力。
安排•时间:每学期举办一次•地点:操场•内容:设计多个挑战项目,如绳网穿越、拓展训练等•做法:学生组队,共同完成挑战任务,促进团队合作活动三:主题班会目的通过主题班会,引导学生思考自我、交流心得,培养学生的自我认知和沟通表达能力。
安排•时间:每周一进行一次•内容:以友谊、感恩、梦想等为主题•做法:学生们就主题展开讨论,分享个人见解和感悟活动四:社会实践目的通过组织社会实践活动,让学生感受社会的多样性,增强社会责任感和道德观念。
安排•时间:每学年举办一次•内容:参观社区福利机构、义工活动、环保宣传等•做法:学生亲身参与,体验社会实践活动五:德育专题讲座目的通过专题讲座,深入探讨德育理念,引导学生深入思考品德修养的重要性。
安排•时间:每学期至少举办一次•内容:探讨与品德修养相关的话题,如自我管理、人格塑造等•做法:由学校老师或邀请专家进行讲解,学生参与讨论结语以上活动方案旨在全面提升学生的品德修养,培养其正确的价值观和行为准则。
通过这些活动的实施,相信学生将在德育课中得到更全面、深入的培养和引导。
愿我们共同努力,将这些活动方案付诸实践,让学校的德育课更加生动有趣,让学生成为品德高尚、有担当的社会栋梁之才。
2024年春季学期德育主题教育活动安排表
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7.5-8.31
暑期实践
1.做好暑假期间的安全教育工作,拟发“告学生家长的一封公开信”加强安全意识,指导学生参加有意义的活动。
2.加强学习,完成暑假作业,参加力所能及的生产劳动、家务劳动。
(3)“网上祭英烈,签名活动”教育。
7
4.8-4.12
三节三爱
“三爱三节”征文、演讲稿、手抄报、绘画等活动。
8
4.15-4.19
改掉陋习,营造健康环境
正确使用手机,良好生活习惯主题教育活动。
9
4.22-4.26
1.世界读书日;
2.只有一个地球
1.保护环境,爱护地球主题教育活动。
2.少先队开展“走进大自然”研学活动。
13
5.20-5.24
好习惯、在养成
勤奋学习——做个守纪律的学生主题教育活动。
14
5.27-5.31
1.世界无烟日
2.庆六一儿童节
1.世界无烟日主题宣传。
2.迎六一国际儿童节汇演——表彰大会暨新队员入队仪式
15
6.3-6.7
勤奋、励志、爱国、进取,弘扬传统文化。
爱环境、爱眼睛就是爱自己
开展“全国爱眼日”宣传教育活动;开展“世界环情端午
1.了解端午节的由来、有关传说和习俗。
2.开展端午节赛诗会活动,让队员了解屈原的故事,培养他们爱国进取的精神。
17
6.17-6.21
父爱如山
家长开放日,做好家校合育活动。
18
6.24-6.28
世界禁毒日
开展“世界禁毒日”宣传教育活动。
19
7.1-7.5
实践活动月
做党的好孩子
3.开展世界读书日主题活动。
学校德育教学计划安排模板(6篇)
学校德育教学计划安排模板一、组织教师学习,提高认识,明确德育目标。
深入开展“教师职业道德建设活动”,弘扬和培育师生的民族精神,结合上级的安排,组织师生学习、观看有关的资料。
明确活动的目的及意义。
1、组织学习《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《教师行为五条禁令》等。
2、观看中国教育电视台台播放的形势教育课,弘扬和培育民族精神。
二、把德育教育融入各种活动之中,以德育人,以情感人,培养学生良好的思想品质。
1、把德育贯穿于课堂教学的过程之中,注重科学育人,关爱每一个学生,注意对学生的培养及提高辅导,认真批发作业,安排座位。
2、通过开展活动,注重培养学生的德育表现,给他们创设,体验活动的机会,在活动中受到教肓,得到锻炼,树立信心。
结合上级下发的“关于中小学弘扬和培育民族精神月”方案,组织师生实施,安排时间观看形势教育课。
3、利用班队会的活动机会开展专题性的教育。
围绕着“弘扬和培育民族精神”“和谐校园”“生命教育”等设计专题活动,各班每周二活动。
自设主题,发挥学生的主体作用。
4、四年级以上的班级充分利用好版报。
向全校师生宣传德育,法制等方面知识,提高学生的认识水平5、做好后进生的转化工作,要有计划、有目的、有针对性地对学生施之以爱。
树立学生对学习,对活动等方面的自信心。
挖掘他们的潜能。
发挥其特点,不随意讽刺、不挖苦、体罚或变相体罚的现象发生。
三、加强德育教育,使学生养成良好的文明习惯。
首先对学生的日常行为的养成教育,教师要细心制定行之有效的监督机制。
如:班级工作的评比细则,文明班级、文明学生的评比制度和优秀学生的评选活动。
对学生的早自习,课间的纪律卫生等检查评比。
使学生在思想上提高认识,在行为上严格要求自己,增强了他们的集体荣誉感和责任感。
四、抓好德育的常规教育。
1、利用升旗议式,教育学生热爱祖国,社会主义的教育。
通过升旗,学生代表在国旗下的讲话,有意义的陶冶学生的思想形成健康的心理。
德育活动课活动方案
德育活动课活动方案一、活动目的与意义德育活动课是学校德育工作的重要组成部分,旨在培养学生的品德修养,提升学生的道德素质和社会责任感。
通过开展德育活动课,可以引导学生树立正确的价值观念,形成良好的行为习惯,增强学生的团队合作意识和社会责任感,促进学生全面发展。
二、活动内容安排1. 主题:共同成长,和谐相处2. 活动内容:•第一课时:了解团队意识–活动形式:小组讨论,分角色合作游戏–活动内容:通过小组合作游戏,让学生感受团队协作的重要性,培养团队合作意识•第二课时:尊重他人,包容差异–活动形式:教师指导讨论,角色扮演–活动内容:引导学生探讨尊重他人的重要性,通过角色扮演活动体会包容差异的价值•第三课时:诚信为本,守规矩–活动形式:案例分析,学生演讲–活动内容:通过案例分析引导学生认识诚信与守规矩的重要性,学生根据自身经历进行演讲分享•第四课时:奉献社会,回馈社会–活动形式:义工体验活动–活动内容:组织学生到社区进行义工活动,让学生亲身体验奉献社会的价值三、活动预期效果通过以上活动内容安排,预期可以达到以下效果:1.提升学生的情感管理能力和团队协作精神2.培养学生的尊重他人意识和包容能力3.强化学生的诚信意识和守规矩习惯4.唤起学生对社会的责任感和奉献精神四、活动评估与调整为了确保活动的有效实施,需要进行实时评估与调整。
可以通过学生反馈、教师观察、活动成果展示等方式进行评估,根据评估结果及时调整活动方案,不断优化活动内容,以达到更好的德育效果。
五、总结德育活动课作为学校德育工作的重要环节,旨在培养学生的品德修养和社会责任感。
通过合理安排活动内容,引导学生树立正确的价值观念,促进学生全面发展。
希望本文提出的德育活动课活动方案能够为学校德育工作提供有益参考,促进学生德育水平的提升。
德育活动班会活动方案
德育活动班会活动方案一、活动背景近年来,学生的思想道德素质的培养备受关注。
为了促进学生的德育教育,提高学生综合素质,学校决定开展德育活动班会活动,通过精心策划的活动方案,引导学生积极参与,提升学生的道德修养和团队合作能力。
二、活动目的1.培养学生的爱国主义情感和社会责任感2.提升学生的团队合作意识和沟通能力3.培养学生的良好行为习惯和道德品质三、活动内容1. 德育主题演讲比赛时间:3小时内容:学生自愿报名参加,围绕德育主题进行演讲,评选出最具感染力和深度的演讲者。
2. 集体讨论分享会时间:2小时内容:学生围绕道德教育相关话题展开讨论,分享自己的见解和体会,共同探讨如何做一个品德高尚的人。
3. 德育主题小组活动时间:2小时内容:学生分组进行小组合作活动,通过团队协作完成一系列德育任务,提升团队凝聚力和合作能力。
4. 德育主题心得分享会时间:1小时内容:学生展示活动收获和感悟,互相交流学习,总结活动经验,为以后的德育活动提供参考。
四、活动安排•日期:XX年XX月XX日•地点:XX教室/会议室•参与对象:全体学生•主持人:学校老师•协调人员:班主任、德育老师•设备准备:投影仪、麦克风、音响等五、活动评估活动结束后进行评估,总结优缺点,搜集学生反馈意见,为下一次活动改进提供参考。
六、活动总结通过本次德育活动班会活动,学生在道德修养、团队合作等方面得到了有效的提升,帮助学生树立正确的人生观价值观,为学生的全面发展奠定基础。
以上是德育活动班会活动方案的具体内容,希望此次活动能够取得良好的效果,促进学生身心健康成长。
学校德育课程活动方案
学校德育课程活动方案一、背景学校德育课程是学生全面发展的重要组成部分,通过德育课程活动,可以提升学生成长过程中的品德修养和社会责任感。
为了更好地组织学校德育课程活动,制定了以下方案。
二、目标1.培养学生的良好品德和道德观念;2.增强学生的社会责任感和公民意识;3.提升学生的团队合作能力和沟通能力。
三、方案内容1. 德育主题讲座每学期安排专题讲座,邀请社会各界人士和专家学者围绕道德、伦理等话题进行讲解,引导学生思考、讨论,增强道德修养。
2. 德育主题班会每周一次班会时间专门安排德育主题,根据学生年龄特点和发展需求,设计相应的主题内容,如友谊、诚实、责任等,通过交流讨论、小组活动等形式引导学生树立正确的道德观念。
3. 德育实践活动组织学生参与社区志愿服务、环保活动、慈善义卖等实践活动,让学生亲身体验社会责任感,培养公民意识和团队合作能力。
4. 德育主题比赛举办德育主题演讲比赛、德育主题书法比赛等活动,激发学生参与热情,展示学生的道德风采,提升学生自信心和表达能力。
四、实施步骤1.制定德育课程活动计划,明确活动内容和时间安排;2.确定活动组织负责人和参与人员,明确各自职责;3.组织策划并开展各项德育活动,监督活动执行情况;4.针对活动效果进行评估和总结,及时调整和改进活动方案。
五、预期效果1.学生树立正确的道德观念,具备良好品德素养;2.学生增强社会责任感和公民意识,积极参与社会活动;3.学生团队合作能力和沟通能力得到提升,个人综合素质得到全面提高。
六、总结通过本方案的实施,学校德育课程活动将更加有序和有效,为学生成长成才提供良好平台和支持,促进学生全面发展。
特殊应用场合及相关调整1. 学校德育主题夏令营活动•增加内容:安排户外团队建设活动,强化学生团队合作意识。
•详细说明:在夏令营活动中,学生将面临户外挑战和团队合作任务,通过集体协作完成挑战,培养学生的团队精神和沟通能力。
2. 德育校际交流会•增加内容:安排演讲比赛或文化展示活动,展示学生的道德素养和学校特色。
德育课程活动方案
德育课程活动方案一、活动背景在培养学生德育素质,提高他们的道德意识和行为规范方面,德育课程活动具有重要作用。
因此,根据学校的德育目标和学生的需要,制定一项德育课程活动方案,旨在引导学生以正确的价值观和道德观念面对各种挑战。
二、活动目标1. 提升学生对道德教育的认识和重视程度。
2. 培养学生正确的道德观念和价值观。
3. 培养学生具备良好的道德行为和社会责任感。
4. 促进学生的自我认知和人际交往能力。
三、活动内容1. 德育教育演讲会组织学校的优秀教师和校友为学生进行德育教育演讲,内容包括道德故事和案例分析,旨在引起学生对道德问题的思考,并激发他们主动思考的意愿。
2. 德育主题班会利用班级集体活动时间,组织各班进行德育主题班会。
班会主题可以包括诚信、友爱、勤奋、守纪律等,通过班会的形式,让学生参与演讲、讨论和小组活动,深化对德育主题的理解和认识。
3. 德育主题讲座邀请校外专家或学校优秀教师进行德育主题讲座,内容涵盖道德伦理、公民责任、人际关系等方面。
讲座形式可以是讲解、互动或参观考察,旨在拓宽学生的视野,让他们了解到社会中各种道德问题的重要性和应对方法。
4. 德育主题活动组织学生参与各种以德育为主题的活动,如义工活动、社区服务、环保行动等。
通过亲身参与实践,培养学生的社会责任感和公民意识,使他们能够在日常生活中以正确的方式行为。
五、活动评估根据活动目标,设立评估指标体系,对学生参与活动的情况进行评估。
评估主要包括参与度、表现积极性、道德行为改变情况等方面。
通过评估结果,及时调整活动方案,保证德育课程活动的有效性和持续性。
六、活动总结活动结束后,组织对活动进行总结。
对活动效果进行评估和分析,收集学生和教师的反馈意见,进一步改进德育课程活动的内容和形式,提高德育教育的质量。
七、活动实施安排活动实施安排根据学校的实际情况制定,可以结合课程表,利用集体活动时间进行德育课程活动。
八、活动预算根据活动内容和实施安排,制定活动预算,包括场地租赁费用、专家讲座费用以及活动材料费用等。
学校德育课程建设活动方案精选
学校德育课程建设活动方案精选嘿,亲爱的朋友们,今天我要和大家分享一份精心打造的学校德育课程建设活动方案。
这可是我结合了十年经验的心血之作,话不多说,咱们直接进入主题!一、活动背景随着社会的发展,德育教育在学校的地位日益凸显。
为了更好地培养学生的道德素养,我们决定开展一系列德育课程建设活动,让学生在轻松愉快的氛围中接受德育教育。
二、活动目标2.培养学生关爱他人、关爱社会、关爱自然的精神风貌。
3.增强学生的团队协作能力,提高人际沟通能力。
三、活动主题“关爱·成长·共进”四、活动内容1.开设德育课程(1)课程设置:结合学校实际情况,开设《道德与法治》、《心理健康与教育》、《传统文化与道德》等课程。
(2)课程形式:讲座、实践活动、讨论与交流等。
2.举办德育主题活动(1)主题一:关爱他人活动内容:组织学生参与志愿服务活动,如支教、扶贫、环保等。
(2)主题二:关爱社会活动内容:组织学生参观企事业单位、社区,了解社会现状,感受社会责任。
(3)主题三:关爱自然活动内容:开展环保教育,组织学生参与植树、绿化等活动。
3.德育教育实践活动(1)组织学生参加各类竞赛,如演讲比赛、征文比赛、绘画比赛等。
(2)开展德育教育社会实践,如走进福利院、敬老院,关爱弱势群体。
五、活动安排1.第一阶段:筹备阶段(1个月)(1)成立德育课程建设活动筹备组,明确活动目标、内容、形式等。
(2)制定活动方案,报学校领导审批。
(3)组织教师进行德育课程培训,提高德育教育水平。
2.第二阶段:实施阶段(3个月)(1)开展德育课程教学,确保课程质量。
(2)举办德育主题活动,引导学生参与。
(3)开展德育教育实践活动,提高学生实践能力。
(2)对优秀学生、优秀组织者进行表彰。
六、活动保障1.加强组织领导,确保活动顺利进行。
2.落实活动经费,确保活动正常开展。
3.加强宣传报道,提高活动影响力。
4.加强教师队伍建设,提高德育教育水平。
5.加强学生管理,确保活动安全有序。
学校德育活动课程安排.2
学校德育活动课程安排
学校整体构建两纲教育框架,分设四大类德育课程板块。
显性课程:品德与社会、健康与海洋、校班会课、晨会课、语文课、艺术课、拓展型、研究性课程等;
隐性课程:少先队大队委(学生自主管理委员会)、师生文明执勤岗者服务队等;选修课程:《廉洁修身》、《中华传统文化精读本》等;
活动课程:主题教育活动、传统节日文化活动、各类社团活动、心理健康专题教育、仪式教育、校园特色节活动、社会实践活动、体验夏(冬)令营等。
学校德育活动安排表
学校德育专题教育活动安排表(一)、每月专题教育主题:
(二)、一周晨会课专题安排。
德育班会活动方案
德育班会活动方案
一、活动背景
德育是学校教育中的重要组成部分,通过班会活动可以增强学生的道德素养和
团队意识。
为此,我们制定了以下德育班会活动方案。
二、活动目的
•提升学生的道德修养和品行表现
•增强班级凝聚力和团队合作意识
•培养学生的自我管理和自我约束能力
•培养学生的责任心和社会意识
三、活动内容
1.主题分享
–每次班会由一名学生担任主持人,介绍本次班会的主题,鼓励同学们分享自己的看法和体会。
2.德育故事分享
–每次班会邀请一名老师或学生分享一个德育故事,激励同学们向优秀的榜样学习。
3.德育小讲堂
–定期邀请心理老师或德育老师给学生们进行德育知识讲解和教育指导,引导学生正确树立人生观、价值观和行为规范。
4.团队合作游戏
–进行一些团队合作游戏,培养学生的团队合作意识和沟通能力,同时加强班级之间的交流和互助。
5.心理测试和讨论
–通过一些心理测试和讨论引导学生了解自己的优点和不足,激励他们自我完善,树立正确的人生目标。
四、活动安排
•每两周举办一次德育班会活动
•每次活动时间为1小时,安排在下午放学后进行
•活动地点为班级教室或学生活动中心
五、活动评估
•每次活动结束后进行活动评估,了解学生的参与情况和收获,及时调整下次活动方案
以上是我们为德育班会活动制定的方案,希望通过这些活动能够引导学生树立正确的人生观和价值观,培养他们的道德情操和社会责任感。
愿我们的班级成为一个和谐、团结、向上的集体!。
德育主题教育活动流程表
德育主题教育活动流程表背景介绍德育主题教育活动是为了培养学生的良好道德品质和价值观而开展的一系列教育活动。
通过开展这些活动,学生可以增强自身的道德意识和社会责任感,并培养健康的行为惯和良好的人际关系。
活动流程第一阶段:规划与准备1. 确定活动目标:明确本次德育活动的具体目标和主题,例如提高学生的公民意识或培养学生的团队合作精神。
2. 团队组建:组建德育教育团队,包括教师、学生和家长代表,共同协商和规划活动流程。
3. 确定活动时间和地点:确定活动进行的时间和地点,并预留足够的时间进行准备工作。
第二阶段:活动开展1. 主题宣讲:邀请专家或教师代表进行主题宣讲,介绍德育的重要性和目标,激发学生的研究兴趣和参与意愿。
2. 小组讨论和互动活动:学生分成小组,进行主题讨论和相关互动活动,例如小组辩论、角色扮演等,以加深对德育主题的理解和体验。
3. 实践活动:组织学生参加一些实践活动,例如社区服务、环境保护等,让学生将德育理念应用到实际生活中。
4. 文化沙龙:组织文化沙龙活动,邀请学生和家长代表分享个人故事和感悟,以促进交流和思考。
5. 结果展示和总结:对活动进行总结和评价,展示学生在德育主题教育活动中的成果和收获。
第三阶段:评估和反思1. 学生评估:邀请学生对活动进行评估,收集他们的反馈和建议,以不断改进德育主题教育活动。
2. 教师反思:德育教育团队进行反思,总结活动的优点和不足,为下一次活动做好准备。
3. 家长反馈:征求家长的意见和反馈,了解他们对德育活动的看法,以便提供更好的支持和配合。
结束语德育主题教育活动流程表旨在提供一种组织和安排德育活动的参考框架,可以根据实际情况进行调整和修改。
通过科学合理地规划和开展德育活动,可以有效提升学生的道德素质和思想品质,促进其全面发展。
德育课程活动方案
德育课程活动方案一、活动背景随着社会的发展和进步,青少年的成长环境日益复杂,德育教育的重要性愈发凸显。
为了培养学生良好的道德品质和行为习惯,提高学生的综合素质,特制定本德育课程活动方案。
二、活动目标1、增强学生的道德意识,使学生明确道德规范和行为准则。
2、培养学生的社会责任感和团队合作精神。
3、引导学生树立正确的价值观和人生观,促进学生的全面发展。
三、活动主体具体年级或班级全体学生四、活动时间具体活动开展的时间段五、活动地点学校教室、校园、社区等六、活动准备1、教师团队准备相关的德育课程资料,包括教材、案例、视频等。
2、确定活动的组织者和协助人员,明确各自的职责。
3、准备活动所需的道具和设备,如投影仪、音响、展板等。
4、与相关社区或单位进行联系,争取得到支持和配合。
七、活动内容1、道德知识讲座邀请专家或教师进行道德知识讲座,内容涵盖社会公德、家庭美德、职业道德等方面。
通过生动的案例和深入浅出的讲解,让学生了解道德的重要性和具体要求。
2、主题班会组织以道德为主题的班会,如“诚信伴我行”“友善待人,快乐自己”等。
让学生在班会上分享自己的经历和感受,进行讨论和交流,引导学生树立正确的道德观念。
3、社会实践活动(1)组织学生参与社区志愿服务活动,如关爱孤寡老人、环保宣传、义务劳动等,让学生在实践中体验帮助他人的快乐,培养社会责任感。
(2)开展“文明小使者”活动,让学生在校园内监督和纠正不文明行为,营造文明和谐的校园环境。
4、道德榜样评选在班级内开展道德榜样评选活动,评选出在诚信、友善、助人等方面表现突出的学生,进行表彰和奖励,发挥榜样的示范作用,激励更多学生积极向上。
5、道德情景剧表演让学生分组编写和表演道德情景剧,通过角色扮演的方式,让学生更加深入地理解道德问题,提高解决道德难题的能力。
八、活动实施步骤1、第一阶段:活动启动(1)举行活动启动仪式,向学生介绍活动的目的、内容和安排。
(2)发放活动资料,让学生对活动有初步的了解。
学校德育课程活动策划方案五篇(最新)
学校德育课程活动方案1一、工作思路及重点:1、抓住三条主线:行为习惯养成,促学生基础发展;坚持学校德育、艺体特色创建,发挥学生潜能;校外社会实践活动,延伸教育效果。
2、加快德育课程改革的步伐:主题实践活动常态化、课程化;示范课程做引领。
3、转变教育观念,拓宽德育渠道:变说服教育为活动体验,变被动接受为主动吸收,由学校教育向社区教育、社会教育延伸,放宽教育视野,更加充分发挥家委会的辐射带动作用。
二、工作内容及措施(一)行为习惯的养成教育促学生基础发展。
播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格。
养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证。
为进一步推进素质教育的实施,拓展学校的内涵建设,营造良好的育人环境,培养适应新时代要求的高素质人才的内在要求,本学年我校将继续在培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节俭习惯方面的养成教育,坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则,不断完善学生日常学习与生活的准则,以教育为先导,以制度为保证,以检查督促为抓手,以行为训练为基础,以习惯的内化与养成为目标,从基础小事抓起,注意点滴积累,切实提高我校学生的文明水平。
工作措施:1、依托班主任,利用班会课、国旗下献词等宣传渠道,通过“礼仪习惯”教育,使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质,提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2、依托实践活动,渗透“生活习惯”教育,使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯,提高学生的生活能力。
3、依托学校学能特色课程,推广“学习习惯”教育,教会学生科学的学习方法,提高学习效率,促进学生文化素质的提高。
4、依托城中的餐厅文化,深入“节俭习惯”教育,培养学生在节俭意识的前提下,较好地发挥人力物力效能,使学生养成艰苦朴素的良好习惯。
(二)梯次化培训提升班主任的管理水平1、梯次化培训提升班主任的管理水平班主任队伍专业化发展离不开培训再学习,今年打算精心设计培训内容和培训方式,调动班主任老师学习的积极性,并将所-用到班级管理中。
德育主题活动安排方案
德育主题活动安排方案
为了促进学生的德育发展,提高他们的道德品质和社会责任感,学校计划组织一系列德育主题活动。
以下是我们的活动安排方案:
活动一:德育讲座和研讨会
- 时间:每周一下午2点至4点
- 地点:学校大礼堂
- 内容:邀请专家学者以及资深教育者进行讲座和研讨,探讨
德育教育的重要性、策略和实践经验,激发学生对思想道德建设的
兴趣和热情。
活动二:主题德育班会
- 时间:每月一次,每次持续一个课时
- 地点:各班级教室
- 内容:根据季节、节日或社会热点,组织有针对性的班会活动,引导学生思考道德、伦理和价值观的问题,培养他们的思辨能
力和判断力。
活动三:实践德育活动
- 时间:每学期至少一次,持续一整天
- 地点:社区、义工机构等外部场所
- 内容:组织学生参与社区服务、义工活动或公益项目,通过亲身体验,培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。
活动四:德育主题演讲比赛
- 时间:每学年举办一次
- 地点:学校礼堂
- 内容:组织学生参与德育主题演讲比赛,鼓励他们就道德、社会价值观等主题发表自己的见解,提高演讲能力和思考能力。
活动五:代表团访问交流活动
- 时间:每学年安排一次
- 地点:其他学校或机构
- 内容:安排学生代表团参观其他学校或机构,与其他学生或教育工作者进行交流,分享各自的德育经验和成果,促进学校之间的互相研究和交流。
通过以上活动的组织和开展,我们相信可以有效激发学生的思想、创造力和社会责任感,为他们的德育发展提供积极的引导和培养。
同时,我们也将根据反馈和评估结果,不断改进和优化我们的德育主题活动方案,以更好地促进学生的全面发展。
德育教育活动活动方案
德育教育活动活动方案一、活动背景德育教育是学校教育的重要组成部分,通过开展德育教育活动,可以促进学生全面发展,提高学生的综合素质。
本次德育教育活动旨在培养学生的道德品质和价值观,引导学生正确树立人生目标,增强道德修养,形成健康的人格。
二、活动内容1.主题本次活动主题为“品德立人,行止出众”。
2.活动形式–观看相关道德教育影片–小组讨论–德育主题演讲比赛–德育知识竞赛3.活动流程–9:00-9:30:集合签到–9:30-10:30:观看道德教育影片–10:30-11:30:小组讨论–11:30-12:30:午餐–12:30-14:00:德育主题演讲比赛–14:00-15:00:德育知识竞赛–15:00:颁奖及活动总结4.活动要求–参与活动的学生要认真参与,积极思考,发表自己的看法–遵守活动纪律,尊重他人意见–尊重裁判和评委的工作,服从活动安排三、活动目标通过参加本次德育教育活动,学生能够: - 增强道德素养,明确正确的道德观念 - 提高自我认识,明确自己的优秀品质和不足之处 - 培养团队合作意识,增进同学之间的友谊和理解 - 形成正确健康的人生观和世界观四、活动评估本次德育教育活动将通过以下方式进行评估: - 参与活动的学生填写活动反馈表 - 教师对活动效果进行评估与总结五、活动总结通过本次德育教育活动的开展,学校进一步加强了对学生道德教育的重视,激发了学生的学习积极性,增强了学生的道德意识,提高了学生的综合素质,为学生的健康成长奠定了坚实的基础。
活动执行日期:2022年4月1日活动执行地点:校园大礼堂活动执行负责人:张老师以上为德育教育活动活动方案,希望各位老师和同学们能同时积极参与,共同为学校德育教育事业贡献力量。
学校校内外德育教育活动方案
学校校内外德育教育活动方案在现代社会中,学校校内外的德育教育活动起着重要的作用。
通过这些活动,学生能够学会做人、做事的道理,培养正确的价值观和道德观念,提高自身的素质和能力。
本文将从校内外德育教育活动的形式、内容和效果等方面展开论述。
一、校内德育教育活动在校内,学校可以通过多种形式的德育教育活动来培养学生的道德意识和品行。
1.品德教育课程:学校可以设置品德教育课程,教授学生道德准则、行为规范以及道德决策等,从而引导学生形成正确的道德观念。
2.主题班会:每周组织一次班会,以某个主题为中心,展开讨论和交流。
比如可以组织一次关于友谊的主题班会,让学生分享自己的友谊故事和经验,从而促使学生更加珍惜友谊,培养友爱精神。
3.社团活动:学校可以鼓励学生参加各类社团活动,如学生会、文学社、志愿者团队等。
通过社团活动,学生能够培养创新能力、团队合作精神以及责任感等。
二、校外德育教育活动除了校内的德育教育活动,校外的德育教育活动也起着重要的作用。
学校可以组织学生参加社会实践、义工活动等,从而让学生亲身体验社会生活,并培养一系列的道德品质。
1.社会实践:组织学生参观社会公益机构、企业等,让他们了解社会的运行机制,学习社会责任和职业道德,关心他人,并为社会做贡献。
2.义工活动:可以组织学生到社区、福利院、敬老院等进行义工活动,帮助他人解决困难,培养学生的奉献精神和互助意识。
3.文化交流:学校可以组织学生参加文化交流活动,让学生了解不同的文化背景和价值观,培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
三、德育教育活动的内容无论是校内还是校外的德育教育活动,其内容应该具有针对性和有效性。
1.学生的道德规范:教导学生成为诚实守信、友爱合作、勤奋向上的好学生,培养正确的行为和处事准则。
2.社会公德培养:学校应该注重培养学生的社会责任感和公民意识。
比如,可以组织学生参加志愿者活动,关爱环境和弱势群体。
3.人间关怀教育:通过让学生关心他人,帮助他人,培养学生的同情心和爱心,提高学生的人际交往能力。
德育课活动方案
德育课活动方案清晨的阳光透过窗帘洒在书桌上,我拿起笔,准备开始一场关于德育课活动方案的创作。
思绪如潮水般涌来,我尽量让它自然地流淌在纸上。
一、活动背景德育课是我们学校对学生进行思想道德教育的重要课程。
为了让学生更好地理解社会主义核心价值观,培养他们的道德品质,我们决定开展一次别开生面的德育课活动。
二、活动主题活动主题为“道德之光,照亮心灵”。
通过一系列富有创意和趣味性的活动,让学生在轻松愉快的氛围中感受道德的力量。
三、活动目标1.让学生深入了解社会主义核心价值观,树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.培养学生的团队合作精神,提高他们的沟通能力和协作能力。
3.提升学生的道德素养,让他们学会关爱他人,关注社会。
四、活动内容1.开场热身活动开始,我们先进行一场有趣的热身游戏。
让学生分成若干小组,每组轮流进行“你演我猜”游戏,内容围绕社会主义核心价值观。
通过这种方式,让学生在轻松的氛围中熟悉活动主题。
2.道德故事分享每个小组选出一个代表,分享一个道德故事。
故事可以来源于历史、现实生活或者网络。
分享结束后,其他小组成员对故事进行讨论,发表自己的看法。
通过这个故事分享,让学生感受到道德的力量。
3.道德情景剧我们让学生自编自导自演一部道德情景剧。
每个小组根据自己组的道德故事,创作一部情景剧。
表演结束后,其他小组成员对剧中的道德行为进行评价,提出自己的见解。
4.道德辩论赛辩论赛是检验学生道德素养的重要环节。
我们设定一个道德议题,让学生分成正反两方进行辩论。
辩论过程中,学生需要充分运用所学知识,为自己的观点辩护。
辩论结束后,评委对双方进行评分,评选出最佳辩手。
5.道德实践行动为了让学生将道德观念付诸实践,我们安排了一场道德实践行动。
学生可以自由选择关爱老人、帮助残疾人、环保行动等公益活动,以实际行动践行道德。
六、活动效果1.学生对社会主义核心价值观有了更深入的了解,树立了正确的世界观、人生观和价值观。
2.学生的团队合作精神得到了培养,沟通能力和协作能力得到了提高。
德育课活动方案
德育课活动方案德育课活动方案一、活动目的德育课活动是学校开展的一项重要课程活动,旨在培养学生的道德情操、品格素养和道德行为规范。
本文档旨在设计一套德育课活动方案,通过多元化的活动形式,激发学生的兴趣,提高道德素养,培养良好的道德品质。
二、活动内容1.情景剧表演情景剧是一种生动形象的表演艺术,能够直观地展示道德情境,让学生通过角色扮演的方式感受和理解道德行为的重要性。
每学期安排一次情景剧表演活动,学生可以自愿报名参加,通过剧本分配角色,进行彩排和表演。
表演内容可以选取一些常见的道德问题,例如欺骗、诚信、友善等,让学生在表演过程中思考与感悟,进一步厘清道德观念,提高道德判断与决策能力。
2.德育讲座定期邀请学校附近的道德教育专家或社会名人来校开展德育讲座。
讲座内容既包括对当前社会道德问题的解读与分析,也包括对道德准则的传授与演示。
这些讲座应当具备一定的互动性,可以通过提问、小组讨论、实际案例分析等方式,引导学生深入思考,增强对道德规范的理解,培养学生的道德认同感和自觉行动能力。
3.德育主题读书活动通过开展德育主题读书活动,鼓励学生广泛阅读与研究与道德相关的经典文学作品、散文、寓言等。
学生可以自主选择一本与德育主题相关的书籍,并在一定时间内完成阅读,之后组织学生进行读后感分享和讨论。
此外,学校图书馆也可以配备一些德育类图书,供学生借阅。
学校可以举办书评比赛,鼓励学生积极参与,提高道德素养。
4.社会实践活动定期组织学生参与社会实践活动,如义工服务、帮扶贫困地区、环境保护等。
通过实际参与社会公益活动,学生能够亲身感受到社会中的道德问题,并通过实践积累道德经验,培养责任感和奉献精神。
另外,学校可以与社会机构合作,邀请社会工作者来校讲解社会问题,引导学生关注社会发展与公共利益,加深对社会道德责任的认识与理解。
三、活动实施1.活动时间和安排所有德育课活动应当合理安排在校历的教学活动之外的时间进行,避免与正常的课程学习冲突。
德育课程活动方案
德育课程活动方案引言:德育课程活动方案是学校加强学生德育教育的重要手段,通过系统性的德育课程,培养学生的良好品德和行为习惯,促进学生全面发展。
本方案旨在提供一套完整的德育课程活动方案,以帮助学校更好地组织和实施德育教育。
1. 德育目标1.1 培养学生正确的价值观和道德观念1.2 提高学生的社会责任感和公民意识1.3 培养学生积极向上的品格和行为习惯1.4 培养学生良好的人际关系和沟通能力1.5 培养学生自律和自我管理的能力2. 德育课程设置2.1 道德与法治课程2.1.1 通过道德与法治课程的开设,引导学生了解社会法律与道德规范,提高学生的法治观念和道德意识。
2.1.2 设置案例分析、讨论和角色扮演等活动,让学生参与到实际案例中,锻炼解决问题的能力。
2.1.3 定期组织法治知识竞赛,激发学生学习法律与道德的兴趣。
2.2 心理健康教育课程2.2.1 通过心理健康教育课程,帮助学生认识自己的情绪和心理需求,提高情商和心理素质。
2.2.2 开展情感管理和压力释放的讲座与工作坊,为学生提供解决问题和应对挫折的方法。
2.2.3 组织心理健康体验活动,如户外拓展、艺术创作等,培养学生的团队合作和抗挫折能力。
2.3 社交礼仪与人际关系课程2.3.1 设计社交礼仪与人际关系的课程,教授学生基本的社交礼仪和沟通技巧,提高学生的社交能力。
2.3.2 开展模拟面试、辩论赛和小组合作等活动,培养学生的演讲表达和合作协作能力。
2.3.3 邀请社会名人和专家进行分享和座谈,让学生了解社会人际关系的重要性和技巧。
2.4 慈善公益活动2.4.1 定期组织学生参与慈善公益活动,如义卖、志愿服务等,培养学生的社会责任感和公益意识。
2.4.2 设计慈善公益项目,让学生主动思考和实践解决社会问题的方法。
2.4.3 组织学生进行慰问和关爱弱势群体的活动,促进学生的同理心和关爱他人的能力。
3. 德育活动实施方式3.1 整合资源,综合利用各种教育场所和设施,创造有利于学生实践和体验的环境。
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学校德育活动课程安排
学校整体构建两纲教育框架,分设四大类德育课程板块。
显性课程:品德与社会、健康与海洋、校班会课、晨会课、语文课、艺术课、拓展型、研究性课程等;
隐性课程:少先队大队委(学生自主管理委员会)、师生文明执勤岗者服务队等;选修课程:《廉洁修身》、《中华传统文化精读本》等;
活动课程:主题教育活动、传统节日文化活动、各类社团活动、心理健康专题教育、仪式教育、校园特色节活动、社会实践活动、体验夏(冬)令营等。
学校德育活动安排表
学校德育专题教育活动安排表(一)、每月专题教育主题:
(二)、一周晨会课专题安排。