2020年学习语文教研组工作总结范文

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语文教研组工作总结范文5篇

语文教研组工作总结范文5篇篇1本学期语文教研组工作在忙碌与充实中前行，在探索与实践中成长。

我们致力于深化课程改革，注重学生的全面发展，提高教育教学质量。

现就本学期语文教研组的工作进行如下总结。

一、总体工作回顾本学期，语文教研组紧紧围绕教育教学目标，积极开展各项教研活动。

我们坚持以“学生发展为本”的教学理念，注重培养学生的语文素养和综合能力。

通过集体备课、课堂教学研讨、课题研究等活动，不断提高教师的教育教学水平，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。

二、具体工作内容1. 教学计划的制定与实施在本学期初，我们制定了切实可行的语文教学计划，确保教学内容与教学进度的合理搭配。

在实施过程中，我们结合学生实际情况，对教学内容进行了适当的调整与补充。

同时，我们还制定了备课计划、复习计划等，确保教学工作的有序进行。

2. 课堂教学改革与实践本学期，我们积极探索课堂教学改革，注重学生的主体地位，发挥学生的主观能动性。

我们倡导小组合作学习，通过分组讨论、交流展示等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的思维能力。

同时，我们还注重多媒体技术的应用，提高课堂教学的直观性和趣味性。

3. 集体备课与研讨我们坚持每周一次的集体备课活动，共同探讨教学中的重点、难点问题。

通过集体研讨，我们不仅提高了教师的教育教学水平，还优化了教学方法与手段。

同时，我们还开展了课堂教学研讨活动，观摩优秀教师的教学实践，借鉴他们的教学方法和经验。

4. 课题研究与成果本学期，我们继续推进课题研究，围绕语文课程改革的热点问题开展了深入研究。

通过课题研究的实践，我们不仅提高了教师的科研能力，还积累了丰富的教育教学经验。

同时，我们还撰写了多篇论文和教学案例，取得了丰硕的研究成果。

5. 学生活动与成果本学期，我们积极开展各类学生活动，如作文比赛、阅读比赛、诗词朗诵比赛等。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的语文素养和综合能力。

同时，我们还组织学生参加了各级语文竞赛，取得了优异的成绩。

语文教研组工作总结(最新7篇)

语文教研组工作总结（最新7篇）语文教研组工作总结篇一我校语文教研组现有24位任课教师，其中高级教师占58.3%，本科学历的教师占41.6%。

这是一个和谐的团队，也是一个积极向上的群体。

两年来，我们语文教研组全体成员都能全身心地投入本职工作中。

大家本着“爱生、敬业、求实、进取”的准则，积极开展教育教学及教研工作。

一、常抓常规教学管理，不断提高教学质量1、明确管理——加大教学管理力度开学初，根据本学期学校的工作计划、要点，每位教师认真制定自己的个人教学工作计划，并将计划细化到教学中的方方面面，把工作做精做细。

小到备课和作业的要求，大到课堂教学的整体设计、对教材的整体把握和对不同班级学生的具体分析，都做了细致的计划。

教研组及时做好检查、督促、考核工作，坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师爱生、敬业、求实、进取的良好教风及学生明理、勤学、善思、向上的良好学风的形成。

每学期进行三次教学常规“六认真”检查（开学一周内、期中、期末）。

并在检查之后及时反馈小结，以便老师们互相学习，扬长避短。

2、强化意识——注重提高教学质量课堂是实施素质教育的主阵地、主渠道。

我校教师能以新课程标准的精神指导教学实际，在课堂中科学、合理地运用教学方法，努力创设学生求知的氛围，充分体现了学生为主体的教学思路。

我们语文组还组织教师分年级组集体备课，且把这个活动作为一个重要的教研活动。

听课后认真评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功如何等方面进行中肯、全面的评论、探讨。

听评课活动促进了教学水平的提高。

每位老师在实践的过程中，均有着或多或少的收获3、互相交流——校本培训彰显活力我们充分利用校本资源，发挥校本培训的实用性和针对性的优势，切实开展“互相交流”活动。

利用业务学习的时间，唐建峰、施晓华老师把自己从教十几年来的撰写优秀论文的心得、体会向老师们进行了生动细致地讲述，他们阐述了自己在写论文的丰富经验，让广大教师受益匪浅；在组织的集体备课活动中，同组的教师一遍一遍深入钻研教材，一次一次磨课、修改教案，不断提高课堂教学水平；在教师上完展示课后，同组教师在年级组长的就互相点评，共话优缺……这些活动引领全组语文教师积极、主动投身于教学中去。

2020年秋季小学语文教研组工作总结(3篇)

2020小学语文教研组工作总结1本学期，我们教研组开展了以“让语文回归本色”为主题的教学研究，扎实有效地开展主题化系列教研活动。

以一个主题、四个环节（学习思辨、实践探索、研讨交流、总结反思）为主线，做到主题明确、过程清楚、环节到位、成效显著，以学校教研组为龙头联动全街道教师积极参与。

现将一学期的工作小结如下：一、学习思辨阶段在学期初，我们全体语文教师集中在一起，探讨确定了本学期要研究的课题，了解了本学期教研活动方案安排。

之后，我们分头收集相关理论资料，并于校园网上发布。

老师们都认真地阅读，并结合自己的体会写了心得，我们于第5周进行了心得与收获的交流，每位老师纷纷上台，把自己对“让语文回归本色”这一主题的看法进行了发言，思维进行了碰撞。

同时，根据各年级学生的年龄特点，分阶段提出要求。

二、实践探索阶段之后，我们紧扣研究主题，设计教案。

教案包括研究主题、教学内容、教材分析、学生的情况分析，然后制定合理的教学目标，突出表达能力的培养目标，设计教学过程，教学过程要突出目标是如何渗透落实的。

然后再根据教学设计，进行教学尝试，同组教师间互相听课、评课，完善教案。

最终由每个年级组推选出一节课。

在第9周，我们进行了教研大组的集中交流，有两位教师主讲自己的设计思路并上课实践，老师们又纷纷提出意见，不断地完善这两节课。

最后，上课的教师根据自己的体会，分析课堂教学过程、课堂反应、成败原因，写出教学反思。

三、研讨交流阶段根据上一次集中活动时大家的意见，上课的老师进行教案的修正，形成教研组的最佳方案，在14周，进行了课堂展示和互动式的评课。

这次研讨活动由蒋丽君执教一年级的《两只小狮子》、秦庆华执教四年级的《比金钱更重要》，课前，每位老师都选择其中一篇课文结合主题进行了备课，有了活动前的准备，在互动交流的时候，老师们从课堂出发，从学生出发，纷纷发表了自己的意见。

四、总结反思阶段研讨活动结束后，老师们个个意犹未尽，针对主题、针对活动，写了反思。

语文教研组工作总结范文（精选5篇）

语文教研组工作总结范文（精选5篇）语文教研组工作总结范文（精选5篇）一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，来为这一年的工作写一份工作总结吧。

那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编收集整理的语文教研组工作总结范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

语文教研组工作总结1走过XX年，喜迎20xx。

回首XX年年的教研组工作，感触颇深，收获颇多。

我校语文教研组在贯彻执行区级教研活动的同时，结合我校具体情况制定了详细具体的工作计划，并督促落实。

其教研工作特色及工作业绩总结如下：1、加强理论学习，提高自身素养。

“学无止境”，通过学习才有提高。

学习形式多样化，有讨论学习材料，观看专家讲座，观看教学录像，开展“读书论坛”活动，参加校内外各种教学活动等。

有了不断的学习，我们教研组成员才会成长得更快。

2、研修活动扎实，富有成效。

我校研修活动分为四步走：第一步：凭借承办“校际互动活动”这一契机，积极推动我校校本研修活动，激发教研组成员参与研修的热情和责任感。

甘露老师的说课《锡林郭勒大草原》，获得了一致好评，体现个人良好的素质和集体的凝聚力、合作精神。

第二步：重视校内教研课的进行，提高校本研修的实效性：新老师上见面课，45岁以下的老师上教研课，做到课前有说课，精心施教，课后评课、及时上传教案、反思。

活动实效好，锻炼了青年老师的成长，在校本研修活动中达到共同进步，共同提高的目的。

第三步：通过校外研修推动校内研修，实现“内外兼修”：参加校外研修的老师介绍所得所思，大家进行讨论交流，借鉴学习，这样也很好的提高了研修的质量。

第四步：依托“a61”这一平台，形成鲜明的教研特色：在“a61”“研修交流”栏目中，我们开辟了教研活动记录专栏，每次活动都有记录，有图片，有讨论交流，有反思（教研组成员每月按时上传一篇教学反思）真正做到了在交流中提高，在反思中进步。

教研组成员积极撰写教学论文，几乎每位老师的论文或教学设计有不同级别的获奖。

语文教研组工作总结(5篇)

语文教研组工作总结(5篇)语文教研组工作总结(5篇)语文教研组工作总结范文第1篇语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作方案，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高同学的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、仔细学习理论，更新了教育观念作为学校最大的学科组——语文教研组，我们深深地感到应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的才智和才能。

开学初，我们全组老师仔细研读了《语文课程标准》，了解了每个班级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准争论。

之后又通过个人自学、组内沟通等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。

二、连续开展校内听课评课及教学诊断活动仔细乐观地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。

近年来，随着学校老师队伍的不断壮大，我们语文教研组的老师也渐渐扩大。

如何使不同的老师在教研组这个集体中共同成长呢？我们的做法是：扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、优质论文沟通等多项活动。

其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。

每次活动，我们都仔细抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、诊断、总结。

三、进一步落实集体备课制度“尺有所短，寸有所长。

”每个人都有他的特长和短处，假如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。

但由于种种缘由，以往集体备课经常流于形式。

本学期我们仔细落实教育处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参与的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。

在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特殊是在备教学目标，备同学练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，准时了解教育教学状况，针对教材的特点，不断地进行探究、改革、创新。

2020语文教研的活动总结三篇【精品】

本学期，我校语文教研组认真学习县教育局教研室、学校教育工作精神，以贯彻落实《语文课程标准》及“教学模式”为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程，扎扎实实提高教学质量。

结合我校语文教研组全体教师的教研实际，继续营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，开创我校语文课程改革新局面。

一、进一步规范和落实教学常规管理，提高课堂效率1．定期开展语文教研活动。

各年级备课组活动以“教学模式”为指导，正确把握三维目标，确立“模式下的阅读教学”为专题研究目标，以提高研究的实效性。

2．进一步完善备课。

做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。

加强集体备课意识，注重共同分享，倡导语文教师细读文本，深入浅出。

3．努力上好每一节家常课。

切实落实“教学模式”于日常课堂教学中，努力提高教学艺术，求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用络，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，努力提高课堂教学效益。

4．用心对待每一次作业：作业精设计，体现“轻负荷，高质量”的教学思想；作业细批改，规范、及时，注重纠错及情况反馈。

5．尽心辅导每一个学生：努力做好学生补缺补差的工作，因材施教，经常分析学生，及时捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

二、以“模式”为契机开展校本教研，提高教学实效组织教师继续学习《新课程标准》，大力推进“教学模式”，改革课堂教学方式，促进师生发展。

1．树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。

2．坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。

3．积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。

语文学科组教研工作总结范文5篇

语文学科组教研工作总结范文5篇第1篇示例：语文教研是学校教育教学改革的核心之一，语文学科组教研工作的总结对于提高教育教学水平，促进学生综合素质的提高具有重要意义。

本文将对学校语文学科组一学年的教研工作进行总结，分析存在的问题，并提出改进措施，以期更好地发挥语文学科组在学校教育教学中的作用。

一、学校语文学科组教研工作总结1.教研成果在过去的一学年里，学校语文学科组充分发挥团队合作的优势，围绕学科教学目标，认真研讨教研内容，取得了一定的成绩。

教研主题涉及到了语文学科的教学计划、教学设计、课程评价等方面，为学科教学改革提供了有效的参考和支持。

2.教研活动在教研活动中，学校语文学科组注重培养教师的教学能力和水平，组织了多次集体备课、课题研究、教学观摩等活动，提高了教师的专业素养和教学水平。

学校还邀请了外部专家来指导教研工作，扩大了教师的视野，促进了教学改革的深入。

通过一学年的教研工作，学校语文学科组取得了显著的成效。

教师的教学水平和教学效果有了明显的提高，学生的语文综合素质有了明显的提升。

教研成果还得到了学校领导和家长的认可和肯定，为语文学科组未来的发展奠定了坚实的基础。

二、存在的问题1.教研主题不突出虽然学校语文学科组在教研活动中取得了一定的成果，但是在教研主题的选择上存在着不够突出的问题。

有些教研活动过于泛泛而谈，没有深入到教学实践中的关键问题，导致教研成果的实际应用性不强。

另外一个问题是教研成果的转化率较低。

虽然学校语文学科组取得了一定的教研成果，但是很多成果仅仅停留在研究的层面，并没有得到有效的落地和应用。

教师在课堂教学中并没有充分运用教研成果，导致成果无法发挥应有的作用。

三、改进措施在未来的教研工作中，学校语文学科组应该突出教研主题，针对学科教学中的重点难点问题，开展深入研究。

通过精心设计的教研主题，引导教师深入研究，提高教学实践的针对性和有效性。

2.促进教研成果的转化为了提高教研成果的转化率，学校语文学科组应该注重教研成果的实际应用性，在研究的思考如何将成果运用到课堂教学中，并制定具体的实施方案。

语文教研的工作总结范文(推荐5篇)

语文教研的工作总结范文（推荐5篇）1.语文教研的工作总结范文第1篇时光荏苒，一个学期又结束了。

本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文教师密切配合下顺利开展。

没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。

一学期来，语文组的老师走到了一起，共同探索。

这其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之。

现将本学期的具体工作总结如下：一、继续学习课程理念，转变教学观念本学期，语文组利用每周的集体备课时间，结合业务学习，组织全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。

二、开展教研活动，提高教学质量1、抓好校级语文教学研究课。

本学期共开公开课11节，执教者认真备课、上课、说课。

与会教师认真听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。

每位语文教师能根据学生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的研究，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。

在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。

你有什么金点子，我有什么好主意，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。

这种听课、评课活动，对老、中、青教师都有促进；这种学术上的交流，教法上的切磋，对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。

2、改革备课制度。

随着新课程改革的逐步实施，教案的改革也势在必行。

本学期，在学校的领导下，我们科组对备课制度进行了改革。

以年级组为单位，倡导分内容分章节分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。

语文教研活动总结(推荐5篇)

语文教研活动总结(推荐5篇)第1篇：语文教研活动总结语文教研组根据教育局和学校的教学计划以及教学工作，以培养合格的语文教师为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究潜力为主导，全面贯彻实施新课标，用心推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，为此开展了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下：1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，努力提高教师专业水平。

本学期组织全体语文教师认真学习《语文新课程标准》及高效课堂的教育理念，正确把握语文教育的特点，用心倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。

从课堂教学入手，将教改落到实处。

教研活动每周安排一次，是交流经验、提高认识的一个大好机会，教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，两位校长和x老师给我们精心传授高效课堂的新理念，指出我们存在的问题，给我们指导怎样具体上课，让每位教师在每次活动中都有新的收获。

语文教研组在活动中带领新老师，了解教材，了解高效课堂新理念，为自我今后的教学指路。

例如：期中复习上，有经验的教师献计献策。

高效课堂讲课大赛，给每位老师带给了上课的思路，带给了能够借鉴的具体的上课模式。

学校要求每位老师每周至少听两节课，透过学习听课，教师们的教学理念有了很大的转变。

大家深深体会到：当一位语文教师不容易，一名优秀的语文教师更加不容易。

语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，教学改革任重道远。

另外学校组织教师外出学习，语文教研组组织老师学习《中学语文教学参考》等杂志，拓宽教师视野，了解教学前沿的最新动态。

井底之蛙不跳出井外怎知世界的广大？作教师的要想不教死书，也要走出去交流才行。

本学期，学校派语文组教师去3中学习，拓宽了教师视野，了解教学改革的最新动态。

2、重视迎考工作，凸现合作精神。

语文组教研组四位老师，都是青年教师，在语文教学工作中都基本上有了自我的教学方法，初步构成自我的教学风格，而且都有一种用心上进，大胆探索的精神，更有一种不服输的竞争意识，他们都把每次调考考好作为工作的压力和动力，但又不缺团结合作的品质，所以我们是一个团结竞争的小群众，工作中合作得很愉快。

2020年语文教研组工作总结范文5篇

2020年语文教研组工作总结范文5篇Working summary of Chinese teaching and research gro up in 2020汇报人：JinTai College2020年语文教研组工作总结范文5篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。

通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。

本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年语文教研组工作总结范文2、篇章2：秋季学期语文教研组工作总结文档3、篇章3：语文教研组工作总结文档4、篇章4：二年级语文教研组工作总结文档5、篇章5：语文教研组工作总结文档篇章1:2020年语文教研组工作总结范文本学期，我校第一语文教研组根据学校总体安排，明确工作目标，积极进取，团结协作，教研氛围浓厚，顺利地完成了各项教学教研任务。

现总结一、抓好教学过程管理第一，转变教育观念，加强理论学习。

我们做到业务学习定时间、定地点、定内容，有重点地学习市教研活动精神，认真钻研《语文学科课程标准》等，进一步明确各年级的教学要求，把好减负增效关，加强师德修养。

组内教师订阅了多种杂志，通过不断地学习、交流，取长补短，进一步提高自身素质。

同时，组内教师积极开展读书活动共4次，读书心得交流活动1次。

第二，加强教研组的常规管理。

教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要基地之一。

为此，我们着力抓好“三严”“五认真”。

“三严”是教学纪律严明，教学行为严谨，教学程序严格。

语文教研组活动总结范文(5篇)

语文教研组活动总结范文（集锦5篇）在经过了一场精彩的活动之后,我们也会有相应的收获,是时候好好地总结一下了。

那么,活动概要应当包含哪些要素？以下是我为大家收集整理的语文教研组活动总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。

语文教研组活动总结范文第1篇本学期，我们二班级语文教研组以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，以关注语文老师的专业化进展和同学语文素养的形成为目标，加强教学讨论，做到勤学习、重讨论、多交流，让同学感受到语文学习的乐趣，养成良好的学习习惯，扎坚固结实实地提高教学质量。

为了更好地呈现本身的教学讨论成果，每位老师积极参加到组内的“同课异构”活动中来：1.老师在二班级七班执教《小动物过冬》一课。

课堂上，杨老师恰当地使用多媒体辅佑襄助教学，创设课文情境，将识字和阅读紧密地结合起来，在轻松快乐的氛围中，引导同学揣摩品味生字的音、形、义。

作为一名年轻老师，杨老师刻苦研讨的精神得到包括王校长在内的全体老师的一致确定。

2.老师在二班级三班执教《小动物过冬》一课。

课堂上书声琅琅，充分着情趣，在老师和同学积极互动中，达到了良好的教学效果。

3.老师在二班级四班执教《小动物过冬》一课。

她将识字、学词、读文、思考、表达融为一体，营造出了一种轻松、愉悦的学习氛围。

4.老师在二班级五班执教《夕阳真美》一课。

茆老师通过创设多种教学情境，让同学细细品味夕阳落山前不同时间段的不同特点，让同学在积极自动的思维和情感活动中加深对文章的理解和体验。

5.老师在二班级六班执教《夕阳真美》一课。

整节课她重视朗读教学，以读为主线，引导同学在读中理解，在读中想象，在读中感悟。

6.老师在二班级九班执教《夕阳真美》一课。

整节课张老师通过创设有趣味的学习情境，开展形式多样的教学活动，努力挖掘同学的情感因素，发觉孩子思维的闪光点，启发孩子们的想象力，收到了良好的教学效果。

7.老师在二班级十班执教《夕阳真美》一课。

邰老师的教学，层次清楚，过程布置紧凑，重视学习方法引导，采纳多种美妙的方式帮忙同学理解词语，进行小组讨论交流等教学活动，使同学积极自动地投入到课文学习当中。

语文教研组工作总结范文7篇

语文教研组工作总结范文7篇第1篇示例：语文教研组是学校中一个非常重要的组织，负责教研、备课、评课等工作。

通过教研组的努力，可以提高教育教学质量，促进学生的全面发展。

下面就对我们语文教研组的工作进行总结，为今后的工作提供指导和参考。

一、教研活动总结今年，我们语文教研组开展了丰富多彩的教研活动，包括教研讨论、观摩课、课题研究等。

通过这些活动，我们不仅增进了相互之间的了解和交流，还提升了教学水平。

在教研讨论中，大家就课程标准、教学方法、教材选用等问题展开讨论，共同探讨解决方案。

观摩课活动让大家可以互相学习借鉴，通过观摩优秀课堂，提高自身教学水平。

每位教师都承担了一项课题研究，探讨专业问题，不断提升教学质量。

二、教研成果展示在教研活动中，我们取得了一些成果。

首先是教材的优化。

我们通过教研讨论，对现有教材进行了评估和优化，确保教学内容贴合教学大纲，符合学生学习需求。

其次是教学方法的改进。

我们尝试了一些新的教学方法，如互动教学、多媒体辅助教学等，提高课堂教学的效果。

还有是评课活动的举办。

我们每月都会开展一次评课活动，评选出优秀教师，让大家学习借鉴，共同提高。

三、教研组存在的问题及对策在教研活动中，我们也存在一些问题。

首先是教研氛围不够浓厚。

有些老师可能对教研活动不够重视，导致活动效果不佳。

其次是资源共享不够。

每个老师都有自己的一套备课材料，但是却少有共享与交流，造成了资源浪费。

针对这些问题，我们可以加强教研组的组织建设，提高活动的针对性和实效性，同时加强资源共享，让每位老师都能受益。

四、下一步工作计划为了进一步推动语文教研工作，我们制定了以下工作计划。

首先是继续开展教研活动，加强教师间的交流合作，提升教学水平。

其次是加强课题研究，探讨新领域的教学问题，不断丰富教师的教学理念和方法。

再者是加强观摩课活动，鼓励教师互相学习，促进共同进步。

最后是建立评课制度，持续鼓励优秀教师，倡导精益求精的教学态度。

语文教研组是学校教学的重要支撑和促进者，通过教研活动可以提升教学水平，促进学生的全面发展。

2020语文教研总结范文(3篇).doc

语文教研总结范文第一篇：光阴荏苒，伴随着课程改革的阵阵热潮，又一个充满挑战、富有收获的学年结束了。

回顾我们双碑小学语文教研组本学年所走过的足迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力，可圈可点，既有值得继续发扬光大的成绩，也有应该引以为戒的不足。

现总结如下：一、本学年教研工作目标完成情况。

本学年我校的语文教研工作在学校教导处的领导下，在教研组长的具体组织下，认真贯彻学校教学改革基本思想，围绕“聚焦教学，让课堂焕发生命活力”这一总目标，重点探讨了“在中学语文教学中实施创新教育”，以抓好课程改革和课堂教学为重点。

开展了丰富多彩的教研活动，努力把新课标的理念贯彻落实到实际教学当中。

广大教师以前所未有的热情积极投入，学习、参与、实践，形成了浓郁的研讨氛围，语文教师已成为学校教育科研阵地的一支生力军。

二、本学年教研活动具体实施情况。

1、继续认真组织教师学习了新课程标准，转变了广大语文教师教学观念。

本学年，我们利用每周四晚教研学习时间，组织全体语文教师认真学习语文科新课程标准及相关资料。

采取集中与分散相结合的灵活多样的学习方式，使我们的教师更加深入地理解掌握了新课程的基本理念：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。

通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。

大家深深体会到：当一名语文教师不易，当一名优秀的语文教师更不易，不加强学习，是必定要在新课改中落伍，甚至被淘汰的。

语文学科涉及的知识面广泛，它对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。

改革教学模式势在必行。

广大教师已基本能适应语文教学改革。

教师们都能认真钻研教材，认真备课。

本学年每位教师每课都有新教案，教案突出了精讲、实用的特点，做到了书本结合，既备知识，又备教法、学法。

课堂教学突出了“导”字，注重学生自主学习、合作学习、探究学习能力的培养，充分调动了学生学习的积极性、主动性。

语文教研组工作的总结范文6篇

语文教研组工作的总结范文6篇篇1本学期，语文教研组紧紧围绕学校的工作目标和教学计划，深入开展教学研究，加强课堂改革，使语文教学工作取得了丰硕的成果。

现在将工作总结如下：一、加强理论学习，提高业务水平本学期，语文教研组利用每周的业务学习时间，组织教师深入学习《语文课程标准》，学习最新的教育理念，了解语文教学动态，提高自身的业务水平。

同时，教研组还鼓励教师参加各种形式的培训和学习，如参加市级、区级学科培训，听专家讲座等，不断更新教育观念，丰富知识储备。

二、加强课堂改革，提高教学质量本学期，语文教研组继续深化课堂改革，注重培养学生的自主学习和合作探究能力。

教师们在课堂教学中，注重引导学生进行思考和质疑，鼓励学生发表自己的见解和意见。

同时，教师们还注重运用多媒体等现代教学手段，提高学生的学习兴趣和积极性。

通过课堂改革，学生的语文学习能力和综合素质得到了进一步提高。

三、加强课题研究，提升科研能力本学期，语文教研组继续加强课题研究工作。

教师们结合自己的教学实践和研究成果，认真撰写课题研究报告和论文，并积极参加各级各类论文评比活动。

同时，教研组还组织教师参加各种学术交流和研讨活动，拓宽视野，增长见识。

通过课题研究，教师们的科研能力和学术水平得到了进一步提升。

四、加强集体备课，促进交流合作本学期，语文教研组继续加强集体备课工作。

每周安排固定的时间进行集体备课活动，教师们共同讨论教学方法和技巧，交流教学经验和心得体会。

同时，教研组还鼓励教师之间进行相互听课和评课活动，促进教师之间的交流和合作。

通过集体备课和相互听课评课活动，教师们的教学水平和教育教学质量得到了进一步提高。

五、加强学风建设，培养良好习惯本学期，语文教研组继续加强学风建设工作。

教师们注重培养学生的自主学习和合作探究能力，引导学生养成良好的学习习惯和方法。

同时，教研组还组织学生参加各种语文实践活动和竞赛活动，如读书比赛、写作比赛等，提高学生的语文素养和实践能力。

2020年秋季学期小学语文教研组工作总结(三篇)【精品】

2020小学语文教研组工作总结3篇第一篇：2020年小学语文教研组工作总结这学期，我校小学语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强校本培训，促进教师专业发展。

作为教研组，我们深深地感到，教研组应该立足小学语文教学工作，为推动学校小学部整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。

因此，本学期，我小学语文教研组特别注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。

1、开学初，我们教研组组织开展了“好书共赏”阅读活动。

此活动分年级进行，教师根据自己的班级学生情况，选一本适合本班孩子阅读的书籍，开展导读课，制定阅读进程，交流阅读感受，点评阅读心得，展示阅读成果。

这一活动充分调动了学生的课外阅读积极性，同时也很好地引导了孩子们如何有效地进行卡外月，培养了学生良好的阅读吸光。

2、开展好“三课”活动和“兴城杯”高效课堂赛课活动。

本学期，我组程娟老师执教的《小虾》，参加校高效课堂赛课获二等奖。

封梅岭、易永群、谢冬梅等10位老师参加了校“三课”活动，圆满完成学校教学部布置的任务。

另外，我们利用教研活动的时间组织了切实有效的学习讨论活动，评课中，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。

教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。

3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。

本学期，毛英老师的《美丽的小兴安岭》展示课，为中年级的教师在如何引领学生将课内阅读与课外习作相结合方面起到了非常好的师范作用。

语文教研组教研活动总结(八篇)

语文教研组教研活动总结(八篇)第一篇：语文教研组教研活动总结2023年1月17日，我校语文教学团队齐聚一堂，结合本学期学生学业情况反思教学，总结一学期工作，共话美好未来。

为落实“双减”政策，一年级语文教研组以“学为基点课堂构建——学业评价研究”为主题开展教研活动，提升老师教学水平。

同时开展科学有效进行幼小衔接研究，通过丰富多彩的“每时、每日、每周、每月、每季”活动巩固学生的基础知识。

“减”而不减，“语”众不同，二年级语文组对本学期丰富多彩的教学、教研活动从研、磨、学、思四个方面进行了汇报总结。

新学期将继续稳扎稳打，抓书写、重运用，全面落实高效课堂。

三年级语文组着眼“提质增效”从年级特点、学生学业情况、教学优势和存在的问题以及下一步改进措施这六大方面进行了细致透彻的分析。

四年级语文组针对学生学习中存在的问题，寻找学生能力训练的短板，定制提升质量的对策和措施。

引导学生扎实而灵活的掌握基础知识，紧扣课程标准落实单元要素，从问题出发，反思教学。

五年级语文组持续关注学生学科素养的培养，围绕阅读、练字、关注时事、语言表达等多方面开展了丰富多彩的语文学科实践活动，孩子们读写结合的活动中受益匪浅。

六年级语文组以“我们一起去追光”为主题总结了学期工作，老师们在努力在落实双减政策的同时，减量不减质，开展习字、阅读、写作和口语交际相结合的综合实践，从学期贯穿到假期，从课内联系到生活。

丰富多彩的学科活动，保证减量不减质，争取实现双减后的教育理想最大化。

我校语文组在反思中提升教学能力，在总结中梳理优秀经验，凝心聚力共同展望美好未来！我们一直在努力！第二篇：语文教研组教研活动总结四季轮回更迭，无数个40分钟从我们身边悄然滑过；无数个40分钟我们白沙小学语文组的成员们一起学习着，一起讨论着，一起劳累着，一起感动着，一起幸福着。

引领：率先垂范以身作则陈映群校长在百忙之中挤出时间参加语文组的教研活动，给所有老师树立良好的榜样。

陈校长认为，教研活动是教师专业成长的必要途径，希望大家排除干扰，积极参加教研活动，认真学习，深刻反思，锻炼能力，提升素养，对教研多一些热爱，让工作更加快乐。

语文教研组教研工作总结(精选5篇)

语文教研组教研工作总结（精选5篇）1. 《语文教研工作总结》本学年，语文教研组通过各类教研活动的组织与展开，取得了丰硕的成果。

一是加强教研内容的研讨，不断提高教师教学水平。

二是充分利用网络平台，积极开展在线教研交流活动。

三是注重学科知识的更新与拓展，提高学生的学科能力。

四是积极参与学校的教研合作与交流，提升整体教育水平。

2. 《语文教研工作总结——以“学科思维导图”为例》本学年，语文教研组以“学科思维导图”为主题展开教研工作。

通过学科思维导图的制作与运用，教师们在教学过程中注重知识的系统化与梳理，培养学生的学科思维能力。

同时，教研组还通过线上线下的教研交流，分享教学心得与经验，取得了显著的成果。

3. 《语文教研工作总结——以“多媒体教学”为例》本学年，语文教研组通过推行多媒体教学，使语文教学更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和积极性。

教研组组织教师参与多媒体教学培训与研讨，提高教师的多媒体教学能力。

同时，教研组还开展多媒体教学案例研究与分享，促进教师之间的相互学习与交流。

4. 《语文教研工作总结——以“阅读教学”为例》本学年，语文教研组围绕阅读教学展开了一系列的教研活动。

通过观摩课、讲座、研讨等形式，教研组帮助教师了解了最新的阅读教学理论与方法，提高了阅读教学的精准度和效果。

同时，教研组还组织了阅读教学资源的收集与整理，供教师们参考与借鉴。

5. 《语文教研工作总结——以“写作指导”为例》本学年，语文教研组从写作教学的角度展开了一系列的教研活动。

教研组组织教师参与写作指导培训与研讨，提高教师的写作指导能力。

同时，教研组还通过组织写作比赛、展览等活动，激发学生的写作兴趣与创作能力。

教研组还收集了大量的写作教学资源，并制定了一套科学的写作教学指导方案，使语文写作教学更加有针对性和实效性。