2019年国家艺术基金艺术人才培养项目申报表
民族艺术人才培养的一次有益尝试——国家艺术基金资助“蒙古族长调艺术人才培养”项目综述
—— 国家艺术基金资助“蒙古族长调艺术人才培养”项目综述
牛志远 1 青格乐 2 纳 • 格日乐图 3
（1.2.3. 内蒙古艺术学院音乐学院 内蒙古 呼和浩特 010010）
摘 要 : 本文以国家艺术基金 2019 年度人才培养资助项目“蒙古族长调艺术人才培养”中的“四位一体”的课程
通过以上对项目汇报音乐会的设计分析可知， 此次音乐会的举行整体呈现出了本项目课程设计 的总的纲领以及教学传承的理念。
（二）民间传承方式与学院传承方式的相互 融通
民间传承方式与学院传承方式的相互融通， 是内蒙古艺术学院音乐学院民族音乐驿站科研 工作与本“项目”培训课程的基本理念。杨玉成 教授在其论文中谈及“学院式传承人”培养目标 这个问题时，曾指出“传承班的培养目标是兼具 ‘承’‘传’‘演’‘研’‘用’多重能力的学院 式传承人”。这与本“项目”四位一体的课程理念， 即培养“唱”“传”“研”“新”的传承人相贯通， 且二者在前后相继的基础之上继续深化。根据上 述课程培训的基本理念设计，本“项目”培训的 授课方式可分为三种：传统方式、现代方式和传 统与现代结合的方式。这里区分传统与现代是以 其课程具体授课方式决定的，例如演唱前的开嗓 训练方法、所用的伴奏乐器，以及具体演唱技巧等。
其次，在现代化方式的授课中，传承导师是 以钢琴作为辅助乐器对学员进行演唱发声等训练， 显然更强调的是以西方专业音乐体系为基础的教 学方式。考虑到现代舞台化表演与合奏、合唱的 要求，长调演唱训练的方法也相应发生改变，借 助西方专业音乐的训练方法规训长调演唱者的音 准感、音质等特征，客观而言，这种改变某些层 面上对长调音乐的发展与传承也起到一定的积极 作用。
二、“项目”课程综述与分析
“项目”培训班为期 32 天，主要由四个部分 构成：1. 常规培训（技艺类）。根据艺术基金的 规定时间，由执行单位统筹安排时间，在规定的 时间、地点、进行学员培训；2. 学术讲座（理论类）。 由国内外知名专家学者围绕蒙古族长调音乐及游 牧音乐主题进行讲座，其中有国内以及来自蒙古 国、图瓦的长调艺术家和专家学者。3. 长调音乐工 作坊（操作类）。根据学员的情况，分十组长调音 乐工作坊，导师与学员以及项目组研究人员每天进 行交流讨论。4. 音乐会与体验交流会（实践类）， 通过演出交流的方式来检验学习过程中的效果。
2019年度国家社科基金艺术学项目公示名单【模板】
2019年度国家社科基金艺术学项目公示名单
根据《国家社会科学基金管理办法》的有关规定，现将2019年度国家社科基金艺术学项目拟立项名单予以公示。
公示时间为2019年8月31日至2019年9月6日。
公示期内，如有异议，请以书面方式向全国艺术科学规划领导小组办公室反映，并提供必要的证据材料，以便核实查证。
提出异议者须提供本人真实姓名、工作单位、联系电话等有效联系方式（我办将予以严格保密），凡匿名、冒名或超出期限的异议不予受理。
联系电话：010—********；电子邮箱：(******)；通讯地址：**市朝阳门北大街10号文化和旅游部科技教育司社科处；邮政编码：******。
全国艺术科学规划领导小组办公室
2019年8月30日
2019年度国家社科基金艺术学项目公示名单。
国家艺术基金项目主持人杨帅简介
!"#术％&'(/杨帅#984-），男，辽宁锦州人，沧州师范学院美术学院讲师，艺术学硕士。
2007年毕业于中央美术学院，获学士学位，师从华其敏、田黎明、史国良、李洋、刘庆和、毕建勋、袁武等名师。
2014年毕业于中央美术学院，获硕士学位，导师毕建勋先生。
现为河北省美术家协会会员，河北画院青年画院特聘画家，沧州画院特聘研究员，沧州工笔画学会副秘书长。
杨老师专业能力突出，他的作品多次入选中国美术家协会举办的全国性展览。
作品《冬日》入选“锦绣中原”全国中国画作品展;作品《冬趣》入选“八荒通神”哈尔滨中国画首届双年展;作品《驼声》入选“吉祥草原、丹青鹿城”全国中国画作品展;作品《冬事》入选“翰墨新象”全国中国画作品展;作品《赶巴扎》入选“金陵文脉”全国中国画作品展。
作品《长芦盐运》入选“画说沧州”沧州建州1500年作品展，并在《沧州日报》刊登发表。
教学方面,杨帅老师主要承担透视基础、线性素描、明清肖像临摹、写意人物临摹、水墨人物写生、人体写生等课程的教学工作。
他的课堂既让学生“明理”又让学生“启智”，简练的语言和清晰形象的教学示范,促进了学生对晦涩难懂的绘画理论的理解;挥毫泼墨的创作精神既调动了学生的创作热情,又培养了学生的艺术情怀。
杨帅老师在教育教学中兢兢业业，在沧州师范学院2019-2020学年第一学期的教案、课件评比中他的课程教案、课件均被评为优秀。
在指导学生学习、创作中，杨老师循序渐进、毫无保留，其指导的学生作品和毕业论文（设计）屡获好评,带动了美术学院学生作品和论文水平的提升。
为了帮助学生不断发展，杨老师利用课余时间辅导学生考研,他指导的学生申志刚、张佳代分别考取河北师范大学、北京理工大学的研究生。
2020年专接本学生李梦琪，在“水墨人物写生”零基础的情况下，经过杨老师长期耐心的课下辅导，成功考取河北师范大学的研究生，实现美术学院专接本学生考研零的突破。
杨帅老师积极参与沧州市基层教育辅导工作，作为培训专家受沧州市新华区教育局之邀,参加新华区优秀美术教师美术教学辅导和专业能力培训工作，深受与会教师好评o所辅导的新华区中宇小学教师崔雪，获第九届河北省教师基本功大赛一等奖。
用民歌之美唱响时代之音——走近青年歌唱家李东海
2018年12月29日，《国家艺术基金2019年度资助项目立项名单》正式对外公示。
这份牵动着各级文化部门、各类不同体制艺术单位、机构和广大艺术工作者的立项名单，仅在国家艺术基金微信公众号上，短短几天的阅读量就超过10万次。
其中，在《青年艺术创作人才资助项目》的公示名单中，全国包括民声、美声、通俗仅有6名声乐演员上榜。
其中，一个熟悉的名字赫然在列，他就是辽宁歌舞团国家一级演员李东海。
作为一位青年歌唱家，他曾荣获全国“艺德标兵”，辽宁省“艺德楷模”，阎维文民族声乐大师班的“优秀学员”，日本札幌国际艺术节“优秀表演奖”，第十二届、十五届CCTV 全国青年歌手电视大奖赛“荧屏奖”，全国东方声乐比赛民族唱法银奖，第一、第二届东北民歌展演一等奖等多项令人羡慕的殊荣。
初识李东海，是在中央电视台《向幸福出发》的电视节目中。
当时，他极具辨用民歌之美唱响时代之音——走近青年歌唱家李东海■刘雪识度的声音，对歌曲独具匠心的艺术处理，以及与妻子的浪漫爱情故事，让我记住了这位来自辽宁的老乡。
随后，我在中央电视台的《天天把歌唱》《中国文艺》《CCTV音乐厅》《回声嘹亮》《民歌中国》等节目中，也都听到了李东海独特优美的歌声。
时光如逝，岁月如歌，当我见到李东海本人时，已过五载春秋。
这位为人谦逊，待人谦和的歌唱家，为了自己热爱的歌唱事业，一直坚持每天练声，并不断学习最新的演唱技巧。
他坚信，“量的积累才能达到质的变化”。
天道酬勤，这位从学习声乐那天起就存在危机意识的歌唱演员，通过自己的不懈努力，不但考入了艺术殿堂，还走出了辽宁，获得了全国观众的喜爱！一李东海出生在本溪市的一个矿区家庭，父母都是煤矿工人。
从小性格开朗的他，非常喜欢唱歌，大街小巷传来悦耳歌声，令他着迷且一听即会。
每逢过年过节，亲戚朋友聚会时，他特别愿意为大家表演节目。
父母双双下岗后，家里的经济条件每况愈下，父母也没有能力培养他，他只能模仿歌曲原唱唱歌。
上初中后，学校组织全校晚会，老师和同学们都知道李东海歌唱的好，就选他代表班级表演节目。
再论民族舞剧《牡丹亭》
《戏剧之家》2019年第29期 总第329期9戏剧研讨再论民族舞剧《牡丹亭》荀丽洁（常州工学院师范学院 江苏 常州 213000）基金项目：国家艺术基金2019年度青年艺术创作人才资助项目，项目编号：2019-A-05-（087）-0794。
作者简介：荀丽洁，硕士研究生，常州工学院师范学院，讲师，大学生艺术实践中心主任。
【摘 要】说起舞剧《牡丹亭》，自它第一次首演距今已有十年之久，但它的成功仍然是一件里程碑意义的事情，为中国的舞剧事业奠定了坚实的基础，其成功的意义及价值仍然值得我们去探索和学习。
笔者认为《牡丹亭》的巨大成功源于其严密的舞剧结构；道具的灵活运用；巧妙的时空转换；准确的角色塑造；恰当而新颖的动作语言等几个方面。
本文着重从前三个方面对民族舞剧《牡丹亭》进行深入剖析，再论民族舞剧《牡丹亭》。
【关键词】舞剧结构；时空转换；道具的运用；爱情故事中图分类号：J827 文献标志码：A 文章编号：1007-0125(2019)29-0009-03“情不知所起，一往而深，生者可以死，死者可以生；生而不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也”[1]。
汤显祖的一首词完美地诠释了“至情说”，也道尽了“爱情”这个人类永恒的主题。
对于承载着中国戏曲史上浪漫主义的杰出代表作《牡丹亭》，诠释了“儒家”——封建腐朽的思想、“道家”——浪漫主义的风格、“佛家”——身死又还魂的传说，三家学说的思想理念。
民族舞剧《牡丹亭》依据明代著作《牡丹亭还魂记》，在昆曲《牡丹亭》的基础上以戏剧形式展开，通过塑造一系列生动而鲜明的艺术形象,成功地塑造了大型民族舞剧《牡丹亭》。
陈旭光在《艺术的意蕴》中说：“艺术都始终凝结着时代文明、人类智慧和人性深度的最新成果，形象地记载并深化了人类对自己的认识和理解”[2]。
民族舞剧《牡丹亭》就是这样一部凝结着时代文明和人类智慧的优秀舞剧。
舞剧《牡丹亭》依托原著深厚的思想内涵和文化底蕴以及较高的知名度和影响力，以人类永恒的话题和封建儒家思想禁锢下的爱情故事为依托，选取了一序四幕适合舞蹈这一艺术种类的表现形式，在完美呈现原著《牡丹亭》的主题思想外，力求达到舞蹈艺术与人类情感的共鸣。
黑龙江省文化和旅游厅关于开展2019年度全省艺术科学规划项目和优秀艺术科研成果申报工作的通知
黑龙江省文化和旅游厅关于开展2019年度全省艺术科学规划项目和优秀艺术科研成果申报工作的通知文章属性•【制定机关】黑龙江省文化和旅游厅•【公布日期】2019.03.11•【字号】黑文旅发〔2019〕26号•【施行日期】2019.03.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】文化、新闻出版、广播影视、体育其他规定正文黑龙江省文化和旅游厅关于开展2019年度全省艺术科学规划项目和优秀艺术科研成果申报工作的通知黑文旅发〔2019〕26号各市（地）文化(体)广电和旅游局，省内各高校，省内各有关艺术科研单位，厅直属各单位：为推动全省艺术科研工作不断创新发展，依据《2019年度国家社会科学基金艺术学项目课题指南》（以下简称为“课题指南”）和我省艺术科研年度工作计划，现开展2019年度全省艺术科学规划项目和优秀艺术科研成果申报工作。
有关事项通知如下：一、指导思想2019年度全省艺术科学规划课题申报工作的指导思想是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中全会精神，以省委省政府、省文旅厅有关重大决策部署为指引，坚持基础研究和应用研究并重，坚持以重大现实问题为主攻方向，发挥省级艺术规划项目的引导和示范作用，深化和拓展我省文化艺术建设实践中的理论和现实问题研究，突出问题导向和创新意识，推动艺术科研成果转化，为全省政治、经济、文化、社会协调发展大局服务，着力推出代表黑龙江省艺术科学研究水平的优秀成果，为我省文化强省建设大局服务，为推动文化和旅游融合发展助力。
二、申报条件全省艺术科学规划项目申请人须具备下列条件：2.遵守中华人民共和国宪法和法律；3.具有独立开展研究和组织开展研究的能力，能够承担实质性研究工作；4.申报重点项目的申请人须具有副高级以上（含）专业技术职称（职务），或者具有博士学位。
不具有副高级以上（含）专业技术职称（职务）或者博士学位的，需由两名正高级行业专家推荐；5.青年项目申请人和课题组成员的年龄均不超过35周岁（1984年5月1日后出生）。
国家艺术基金项目资助管理办法
国家艺术基金项目资助管理办法（试行）第一章总则第一条为促进我国艺术的繁荣发展，确保国家艺术基金项目资助管理科学合理、公平公正,根据《国家艺术基金章程》及相关法律法规，制定本办法。
第二条国家艺术基金项目资助管理遵循“专家评审、择优立项、公平公正、公开透明”的原则，执行“尊重艺术、发扬民主、提倡竞争、促进合作、激励创新、引领未来"的工作方针.第三条国家艺术基金项目资助申报主体面向符合条件的自然人、法人或其他组织。
第四条国家艺术基金资助项目分为一般项目和特别项目。
一般项目指常规评审程序项目；特别项目指国家交办的项目。
第二章范围与方式第五条国家艺术基金项目资助范围包括创作生产、传播交流推广、征集收藏和人才培养等方面。
具体资助范围如下：（一）创作生产1、资助戏剧、音乐、舞蹈、曲艺、杂技、木偶、皮影等优秀作品的创作生产。
2、资助美术、书法、摄影等优秀作品的创作生产。
3、资助不同艺术样式融合创新和新兴艺术门类优秀作品的创作生产。
（二) 传播交流推广1、盘活、整合优质艺术存量资源，及本基金资助的优秀艺术作品的传播交流推广，推动社会共享.2、资助体现导向、创意新颖、具有示范作用的全国性和区域性艺术活动项目。
3、资助艺术与生活、艺术与社会、艺术与民众相融合的公益活动。
4、重点资助艺术理论评论和学术交流；资助具有现实意义的艺术政策研究。
（三）征集收藏根据国家艺术基金确定的方向和标准，重点征集收藏本基金资助项目和具有较高艺术价值和社会价值的艺术作品，积累国家艺术财富。
（四）人才培养1、资助特殊的、急需的、紧缺的青年艺术人才和复合型艺术管理人才,重在经验传授和实践提高的人才培训。
2、建立“国家艺术基金"的奖励机制，表彰、奖掖体现导向、追求卓越、彰显民族精神与时代品格，经得起人民和历史检验的杰出艺术家、艺术精品。
第六条国家艺术基金的资助方式分为三类:项目资助，即根据项目申报类别及评审情况予以相应资助;优秀奖励，即对优秀作品、杰出人才进行表彰与奖励；匹配资助,即为引导和鼓励社会力量支持艺术发展,对获得其他社会资助的项目进行有限陪同资助。
我校再次获批2项国家艺术基金大型舞台剧和作品创作项目
我校再次获批2项国家艺术基金大型舞台剧和作品创作项目无
【期刊名称】《黄钟（武汉音乐学院学报）》
【年(卷),期】2024()1
【摘要】3月1日,国家艺术基金管理中心公示了国家艺术基金2024年度资助项目立项名单,我校申报的交响乐《永远的焦裕禄》(项目负责人:胡志平)、交响乐《交响组曲:敦煌妙染四帧》(项目负责人:靳竞)获批大型舞台剧和作品创作项目立项。
在此次立项中,仅有两所独立设置的音乐学院同时获批两项大型创作项目,展示出我校优秀的艺术创作能力和大型项目组织协调、实施保障能力。
【总页数】1页(PF0002-F0002)
【作者】无
【作者单位】武汉音乐学院党委宣传部
【正文语种】中文
【中图分类】F83
【相关文献】
1.国家艺术基金大型原创作品《大爱长白》项目综述
2.冰上杂技的市场可供性分析——以2019年度国家艺术基金大型舞台剧资助项目冰上杂技剧《冰秀・寻梦》为例
3.我校新媒体学院举办国家艺术基金2019年度艺术人才培养资助项目“民族题材动漫青年创作人才培养项目”开班仪式
4.国家艺术基金2020年度艺术人才培养资助项目“中国少数民族题材连环画创作人才培养”结业作品选
5.国家艺术基
金2017年度大型舞台剧和作品滚动资助项目歌剧《星星之火》参加第三届中国歌剧节
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
“美术考古”视域下的黄河文化旅游品牌建设——以沿河艺术遗存为例
《文化产业》半月刊C ultural industries20一、前言黄河作为中华民族的母亲河亘古不息、源远流长，孕育了最为灿烂、最为古老的中华文明。
黄河是中华民族赖以生存、成长的摇篮，为世人尊为“四渎之宗”，被人们尊称为“母亲河”。
黄河文化体现的是中华民族勇往直前的民族精神，是引领人们奋勇向前的动力。
时代的发展离不开文化自信，正如习近平总书记十九大报告中所言：“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。
”二、沿河遗存艺术内蕴黄河始于青海，过四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南，于山东入海，流经九省（区）。
黄河文化博大精深，黄河上游地区文化的典型是游牧文化，中游地区文化的典型是农耕，下游地区的典型文化是海洋文化。
沿河以实物形态出土的文物及现存的造型艺术珍品无疑见证了黄河文化的辉煌[1]。
（一）沿河文明的标志——文字、城、青铜器文字：河南舞阳贾湖发现了距今约8千年的契刻符号；陕西西安半坡发现了距今约6千年的整齐规则并有一定规律的刻画符号；山东大汶口、丁公村等发现了距今4100-4200年书写并有一定章法的符号。
可以表明，黄河沿岸的华夏民族在不同地域寻找着记录语言、思维的人类文明标志——文字。
城：河南省的淮阳平粮台、登封王城岗、郾城能郝家台、辉县之郊、安阳后岗，山东省的寿光光边线王、章丘城子崖、邹平丁公村等均发现龙山文化时期的古城址。
青铜器：河南登封王城岗出土了确认为最早的青铜器件，偃师二里头等均出土了早期青铜器，见证了黄河沿岸古代先民卓越的创造力。
从皇帝开始，直至北宋的5千余年，沿黄地区的经济、文化发展一直走在中华民族的前列，华夏文明的政治、经济、文化中心也一直在沿黄地区[2]。
以上文物的出土见证了黄河流域是中华古代文明的发源地。
（二）丰富多彩的其他遗存艺术1．经典传世名作黄河沿岸文化底蕴深厚，历代均出现了冠绝一时的丹青艺术，从甲骨文、陶瓷饰纹到岩画、青铜、雕刻等诸多门类，留下了《熹平石经》《兰亭序》“美术考古”视域下的黄河文化旅游品牌建设——以沿河艺术遗存为例◎李玉福（山东理工大学美术学院 山东 淄博 255000）【摘 要】黄河文化博大精深，黄河上游地区文化的典型是游牧文化，中游地区文化的典型是农耕，下游地区的典型文化是海洋文化，沿河以实物形态出土的文物及现存的造型艺术珍品无疑见证了辉煌的黄河文化。
绣锦袍襕 传承创新——国家艺术基金“蒙古族礼服制作技艺传承与创新设计人才培养”项目述评
137郑国华1 曹 莉2 苑秀明3（1.2.3. 内蒙古艺术学院设计学院 内蒙古 呼和浩特 010010）摘 要:“蒙古族礼服制作技艺传承与创新设计人才培养”是国家艺术基金2019年度艺术人才培养资助项目，由内蒙古艺术学院主办，目标是培养能够弘扬蒙古族服饰传统文化、传承蒙古族礼服制作技艺、具有一定创新能力、能直接服务于我国民族服饰产业与教育事业的专业人才。
本文以此次培训的实施为脉络，探究项目的文化特质及艺术特色，梳理了项目的总体规划及课程设置，分析了代表性作品的传承创新设计风格，最后明确了蒙古族服饰礼服制作技艺传承与创新设计人才培养项目的积极意义及对民族地区服装设计艺术教育的影响。
关键词：国家艺术基金；民族服饰文化；蒙古族服饰；传承与创新；人才培养分类号：J523.5 文献标识码：A 文章编号：2096-5621（2021）04-137-05收稿日期：2021-09-26项目基金：本文系国家艺术基金2019年度艺术人才培养资助项目“蒙古族礼服制作技艺传承与创新设计人才培养”（编号：05030120180604109546）及2021年教育部首批新文科研究与改革实践项目“地方应用型高校设计学科‘政产学研用’协 同育人机制创新与实践”（编号：2021090026）阶段性成果。
作者简介：郑国华（1989-），女，汉族，内蒙古自治区乌兰察布市人，内蒙古艺术学院设计学院，讲师，硕士，主要研究方向：服 装与服饰设计。
曹 莉（1967-），女，汉族，内蒙古自治区乌兰察布市人，内蒙古艺术学院设计学院，教授，硕士，主要研究方向：服 装与服饰设计。
苑秀明（1979-），女，汉族，内蒙古自治区巴彦淖尔市人，内蒙古艺术学院设计学院，讲师，硕士，主要研究方向：服 装与服饰设计。
一、项目申报背景和前期研究基础国家文化部、财政部于2013年成立的国家艺术基金，旨在深化文化体制改革、创新财政投入方式，培育艺术人才、打造艺术精品、繁荣艺术创作，推进我国艺术事业的健康发展。
项目申报时间安排表
备注：该表是依据近两年申报通知的时间制作的，每年具体申报时间以项目主管部门发布的通知公告为
13 省哲社艺术科学规划项目
14
省哲社教育科学规划
15
省哲社基地课题
16 省科技厅应用基础研究计划
17
省院省校合作项目
省级
具有副高级以上（含）专业技术职 称（职务），或者具有博士学位。 不具有副高级以上（含）专业技术 职称（职务）或者博士学位的，可 以申请青年项目，但必须有两名具 有正高级专业技术职称（职务）的 同行专家书面推荐。青年项目申请 人和课题组成员的年龄均不超过39 周岁。
各类科研项目申报时间表
序
号
项目类别
级别
要求
具有副高级以上（含）专业技术职 称（职务），或者具有博士学位。 不具有副高级以上（含）专业技术
申报时间
1
国家社会科学研究基金
职称（职务）或者博士学位的，可 以申请青年项目，但必须有两名具 国家级 有正高级专业技术职称（职务）的
12月下旬至次年2月下 旬
同行专家书面推荐。青年项目申请
近两年申报时间不固 定，变动较大（2019年 项目的申报时间为2018
年8月-9月）
超过40周岁
5
教育部专项
8月上旬——10月上旬
6
教育部哲学社会科学后期资 助项目
8月
7 国家教育科学规划课题
8
国家民委研究项目
9
国家语委研究项目
10 省哲学社会科学术著 作出版资助项目
根据项目类别各有不同，具体请查 阅当年的课题指南。
1月-2月 1月-3月 4月-6月
4月-5月
1月-2月 1月-2月 不固定 5月-7月 5月-8月 4月-5月
让芒编工艺焕发新活力--国家艺术基金“广西芒编工艺传承与创新设计人才培养”项目综述
第41卷第1期2020年玉林师范学喘学掖(哲学社会科学)Vol.41No.l JOURNAL OF YULIN NORMAL UNIVERSITY(Philosophy&Social Science)让芒编工艺焕发新活力——国家艺术基金“广西芒编工艺传承与创新设计人才培养”项目综述□李建华（玉林师范学院美术与设计学院，广西玉林537000）导语：广西芒编工艺凝结了中华民族的造物智慧，是我国优秀的传统工艺之一，是非物质文化遗产的重要组成部分，与现代生活和时尚关系密切，具有广泛的跨国别、跨区域、跨民族受众。
2006年9月，中国工艺美术协会经过实地考察授予广西玉林市（博白县）“中国编织工艺品之都”荣誉称号。
2014年，“博白芒竹编织技艺”入选自治区第五批自治区级非物质文化遗产代表性项目名录。
2017年，“芒编技艺”入选自治区第一批传统工艺振兴项目。
但受到经济、社会、传统观念等诸多因素影响，广西芒编工艺虽然具有一定的发展规模，工艺产品也实现了海外市场的拓展，但在产品的设计与制作上存在新思维、新理念、新技术的植入和应用不强，缺乏文化创意的活力以及文化创意的衍生品，传承和再创造能力跟不上新时代社会发展趋势等薄弱环节。
特别是随着工业生产转型升级的步伐日益加快，芒编工艺与工业化社会生产方式之间的矛盾日益明显，甚至出现了脱离，芒编工艺制品生产被现代先进技术所取代、手工制作被机械化生产代替、原材料被进口藤及仿藤所取代、批量生产导致产品失去个性，甚至是以一种工业化生产的补充形式融入当下生活、进入到人们的视野中，面临着蜕变和再生的考验。
玉林师范学院作为广西壮族自治区首批综合改革试点与整体转型试点院校，是桂东南地区唯一一所本科院校，借助于国家艺术基金2019年度艺术人才培养项目“广西芒编工艺传承与创新设计人才培养”，在实现培养一批技艺精湛、创新意识强、设计能力突出的芒编工艺传承与创新设计人才目标的过程中，通过科学规范的课程体系、严谨有序的组织实施和丰硕的项目成果展现出广西传统芒编工艺在现代生活中新的生机和活力。
中国文联青年文艺创作扶持计划项目专项资金申报表【模板】
中国文联青年文艺创作扶持计划项目专项资金申报表
项目名称：
申报单位（个人）：（盖章或签名）
推荐单位：（盖章）
申报日期：年月日
中国文联国内联络部会同中国文联办公厅计划财务部、中国文学艺术基金会负责对中国文联各团体会员推荐报送的青年文艺创作扶持计划项目的资助工作，承担接受项目申报、项目审核、经费使用、检查监督、成果验收和绩效考评等方面的工作。
填写说明：
1、请根据《中国文联2019年度文艺创作扶持项目总体方案》中的申报条件、立项要求和相关说明填写此表，填写完成后将相关材料（一式两份）发至所在地、产（行）业或所属艺术门类的中国文联相关团体会员。
申报材料不予退回，请自行备份。
2、所填内容务必真实、详细，不要漏填、错填。
表格内容均需计算机录入，申请表格内各栏若填写不下，均可顺延或另附页，请基本保持原有格式。
纸质版用A4纸打印，左侧装订整齐，在表格盖章（签名）处由相关单位（个人）盖章或用黑色签字笔签名。
3、项目申报人填写除“推荐单位概况”以外所有内容。
4、中国文联各团体会员填写第4页“推荐单位概况”内容，按时将相
关材料发至中国文联青年文艺创作扶持计划领导小组办公室。
说明：如内容多，可另附页。
2019年艺术类人才培养特别项目
申请材料清单
（院系和学校评审选拔时使用，只需上交复印件）
所在学院(系)：申请类别：
姓名：学号：
手机：E-mail:
申请材料应包括：（确认包括在内请在“确认”打栏√，如无请打“×”，其他情况，请注明）：
顺序
材料
确认
备注
1
申请表（研究生院网上填写导出）
2
有效身份证复印件
（联合培养博士生或联合培养硕士生申请人提交）
12
校内专家评审意见表（联合培养博士生提交）
13
最高学历和学位证书复印件
14
影像资料（详见说明：/article/1070）请发邮箱yjsy_pyc@
15
申请表的所有附件（科研成果、获奖等）
注：核对、确认无误后，请签字确认，并将此页置于首页，整套申请材料按序整理用长尾票夹夹好（请勿装订或加塞曲别针）。
3
邀请信或入学通知书复印件
4
外语水平证明复印件
5
收取学费明细表
（攻博、攻硕申请学费资助者提交）
6
国内就读院校与拟留学单位实质性合作协议复印件（联合培养硕士生申请人提交）
7学习计划（外文）8 Nhomakorabea国外导师简历
9
成绩单复印件（自本科阶段起）
10
两封专家推荐信
（攻博、攻硕申请学费资助者提交）
11
国内导师推荐意见表
申请人本人签名：
2019年月日
共页（所有申请材料的页数）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019年国家艺术基金艺术人才培养项目申报表
国家艺术基金
（一般项目）
艺术人才培养资助项目申报表
项目类另ij : ______ 艺术人才培养资助项目 _______
项目名称:___________
艺术门类：___________
申报主体：_________ 四川美术学院 ____________ （盖章）填表日期：_________
申报者的承诺:
我承诺对所填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
如获得立项资助，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守国家艺术基金的相关规定，按计划和预算开展相关工作，取得预期成果。
国家艺术基金管理中心有权使用本表所有数据和资料。
申报主体： ___________________ （盖章）
年月日
填表说明
1.填写前请仔细阅读《国家艺术基金（一般项目）2016年度艺术人才培养资助项目申报指南》和国家艺术基金的相关规定。
2.登录国家艺术基金网站“国家艺术基金网上申报管理系统”，按《申报
指南》要求，在网上填写《国家艺术基金资助项目申报表》进行申报。
3.请用国家通用语言文字填写申报表，所填内容务必真实、准确，不要
漏填、错填。
4.请按《国家艺术基金（一般项目）2016年度艺术人才培养资助项目申报指南》中的规定提交相关申报材料。
5.网上填报完成后，需将本表打印装订，原则上要求统一用A3纸双面印制、中缝装订，并在指定位置加盖公章。
6.请在规定时间内将本表和相关申报材料寄给国家艺术基金管理中心评
审部。
国家艺术基金管理中心评审部通讯地址：北京市东城区青龙胡同1号歌
华大厦A座16层，邮编：100007，咨询电话：400-025-9525。
7.提交的所有材料均不予遐回，请申报者自行备份。
2019年国家艺术基金艺术人才培养项目申报表
申报主体艺术简介（不超过500字）
三、项目论证
1.申报项目的价值和意义。
2.完成申报项目的设施条件和师资力量
3.申报项目的前期准备情况。
4.申报项目的成果形式。
限4000字以内。
五、实施计划
预期目标:
2019年国家艺术基金艺术人才培养项目申报表
六、项目经费预算
说明：1、表中交通、住宿、伙食费用的预算填报，要严格按照国家规定标准执行；
2、涉及项目天数、人数的请在备注栏内详细列明;
3、如果部分支出在项目经费预算表中无对应科目可在相应类别的
“其他”中填列金额并附详细的说明资料。
11。