表示过去时间状态的单词或短语 (2)
高中语法过去将来时用法
高中语法过去将来时用法初一英语语法过去将来时练习篇一初一英语语法过去将来时练习过去将来时一、概念：立足于过去其中一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
二、常搭配的时间状语：the next day(morning, year),the followingmonth(week),etc.三、基本结构：①was/were going to + do;②would/should + do; ③was/were to was/were about to+do否定形式：①was/were/not + going to + do;②would/should + not + do.一般疑问句：①was或were放于句首；②would/should 提到句首。
例句：I knew you would agree. 我知道你会同意的。
I said I would arrange everything. 我说我来安排一切。
四、基本用法表示过去的时以后将要发生的动作。
但这个“将来”时间绝不会延伸到“现在”;而仅限于“过去时间区域内”。
由此可以看出，含这个时态的句子常带一个表示“过去一些时间点”的状语。
这个状语或是一个短语，或是一个句子。
这个时态常用于：A)宾语从句或间接引语中；B)表示过去习惯性的动作；C)表示过去情况中的“愿望”、“倾向”，多用于否定句。
例如：A) When I thought about it , I wondered what their reaction would be . 当我考虑这件事时，我想知道他们的反应是什么。
She told me that she would go on trip to Europe the next day. 她告诉我，她第二天要去欧洲旅行。
He didn't expect that we would all be there. 他没料到我们会全在那儿。
过去时的四种时态
5、一般过去时：主语+ 动词过去式动词过去式的变化规律：1. 直接加ed：work—— worked look——looked ，2. 以不发音e结尾的单词，直接加d：live ——lived hope——hoped use——used,3. 以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed：study—— studied carry——carried worry——worried,4. 以元音字母+y结尾的，直接加ed：enjoy ——enjoyed play——played5. 以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed：stop—— stopped plan——planned重读闭音节：单个元音字母后面有辅字母（r 除外）且以辅音字母结尾的重读音节。
就是一个元音字母后跟一个或几个辅音字母的单词。
可以这么理解a)辅音+元音+辅音例如：bad，bed，sit，hot，cup;b)元音+辅音例如it、of;c) 元音+多个辅音例如：egg ，fish 。
不规则变化的动词过去式：have---had are---were get---got say---said feel---felt do/does---did is---was go---wentdrink--drank eat--ate bring----brought think----thought buy----bought catch---- caught teach ---- taught sit----sat wear----wore cut----cut sweep----swept sleep——slept become----became（1）表示过去的动作或状态，常和具体的过去时间状语或从句连用，如yesterday, just now，last year，in 2012, a few days ago, once upon a time（很久以前）, in the old days, the other day （前几天）, when I was 18 years old等。
一般过去式的用法及习题
一般过去式的用法及习题一般过去式是表示过去某一时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如yesterday, last night, in 1990等。
以下是一般过去式的用法及习题：1、表示过去发生的动作或存在的状态，常与yesterday, last night, in 1990等时间状语连用。
例如：1、I saw a movie yesterday.我昨天看了一部电影。
2、He was born in 1990.他出生于1990年。
2、表示过去经常或反复发生的动作，常与always, often等频度副词连用。
例如：1、He always went to the park in the morning.他过去总是在早上到公园散步。
2、She often used to read books in the evening.她过去常常在晚上看书。
3、表示过去某一段时间内发生的动作或存在的状态，常与for,during等介词连用。
例如：1、I studied English for three years.我学了三年英语。
2、They lived in China during the 1980s.他们在20世纪80年代住在中国。
4、表示过去某个时间点或时刻发生的动作或存在的状态，常与at, on 等介词连用。
例如：1、He arrived at the airport at 3 o'clock yesterday afternoon.他昨天下午三点到达机场。
2、On my way home, I met an old friend.在回家的路上，我遇到了一位老朋友。
5、表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态，常与on one's way to等短语连用。
例如：1、On my way to school, I saw a beautiful sunrise.在我去学校的路上，我看到了美丽的日出。
初中英语时态总结
初中英语时态总结以下是为您总结的 20 个初中英语时态相关内容：---## 1. 一般现在时（Simple Present Tense）**英语释义**：It is used to express habitual actions, general truths, and permanent situations.**短语**：always, usually, often, sometimes, never**单词**：go, come, do, have**用法**：1. 表示经常发生的动作或存在的状态。
- I go to school by bike every day. （我每天骑自行车上学。
）2. 表示客观事实或普遍真理。
- The earth moves around the sun. （地球绕着太阳转。
）3. 表示主语的特征、性格、能力等。
- She is very kind. （她很善良。
）**双语例句**：1. He often plays football after school. （他放学后经常踢足球。
）2. Water boils at 100 degrees Celsius. （水在 100 摄氏度沸腾。
）## 2. 一般过去时（Simple Past Tense）**英语释义**：Used to describe actions or events that happened in the past and are now finished.**短语**：yesterday, last week, ago**单词**：went, had, was, were**用法**：1. 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
- I went to Beijing last year. （我去年去了北京。
）2. 表示过去经常或反复发生的动作。
- He often swam in the river when he was young. （他年轻时经常在河里游泳。
Grammar七年级英语下册——一般过去时
语法精讲一般过去时(Ⅰ)1、一般过去时的基本定义一般过去时表示在过去某一时间发生的动作或存在的状态，也可以表示在过去某一阶段经常或反复发生的动作。
2、与一般过去时连用的时间状语yesterday(昨天)，last week/month/year(上周/上个月/去年)，two days/months ago(两天/两个月前)，the day before yesterday(前天)，in 2000(在2000年)，in those days(在那些日子里)，just now(刚才)，a moment ago(刚才)等常与一般过去时连用。
3、一般过去时的句式结构(1)、含be动词的过去时的句式①肯定句：主语＋was/were＋其他．如：I was late for school yesterday morning.昨天早上我上学迟到了。
②否定句：主语＋was/were＋not＋其他．如：The school trip wasn't interesting last week.上周的学校旅行不是很有趣。
③一般疑问句：Was/Were＋主语＋其他？肯定回答：Yes，主语＋was/were.否定回答：No，主语＋wasn't/weren't.如：—Were you late yesterday？你昨天迟到了吗？—Yes，I was./No，I wasn't.是的，我迟到了。
/不，我没有迟到。
(2)含实义动词的过去时的句式①肯定句：主语＋动词过去式＋其他．如：They had a good time yesterday.他们昨天玩得很开心。
②否定句：主语＋did not(didn't)＋动词原形＋其他．如：They didn't watch TV last night.昨天晚上他们没有看电视。
③一般疑问句：Did＋主语＋动词原形＋其他？肯定回答：Yes，主语＋did.否定回答：No，主语＋didn't.如：—Did you go to the park yesterday？昨天你去公园了吗？—Yes，I did./No，I didn't.是的，我去了，/不，我没去。
一般过去时精讲
一般过去时常用句式转换：1、He played basketball on the playground yesterday.昨天他在操场上打篮球。
（变成否定句）→He didn’t play basketball on the playground yesterday.【在主语和谓语动词之间加didn’t,谓语动词由过去时形式变成动词原形。
】2、He played basketball on the playground yesterday.变成一般疑问句→Did he play basketball on the playground yesterday.【在原句前加上助动词did,谓语动词由过去时变成动词原形。
】3、He played basketball on the playground yesterday.画线提问→What did he play on the playground yesterday?【分两步来做：一是先选准特殊疑问词，二是把剩下的部分变成一般疑问句。
】4、He played basketball on the playground yesterday.画线提问→Where did he play basketball yesterday?【分两步来做：一是先选准特殊疑问词，二是把剩下的部分变成一般疑问句。
】5、He played basketball on the playground yesterday.画线提问→When did he play basketball on the playground?【分两步来做：一是先选准特殊疑问词，二是把剩下的部分变成一般疑问句。
】6、He played basketball on the playground yesterday.画线提问→What did he do on the playground yesterday?【此题提问的是谓语动词及其宾语，用特殊疑问词what来提问，后面紧跟着助动词did，再加上原句主语，千万要注意，谓语动词处一定要用do，最后加上其它成分。
表示时间的介词短语与从句(2)
表示动作或事件持续的时间
for引导一段时间，表示动作持续的时 间长度，如“I have been studying for two hours”（我已经学习了两个 小时）；
since表示从过去某个时间点开始一直 持续到现在的动作或状态，如“I have lived here since 2000”（我 从2000年起就一直住在这里）。
介词短语可以作定语，修饰名词，如
the meeting in the afternoon（下午的会议）
介词短语可以作表语，说明主语的情况或状态，如
The store is open until 9 o'clock at night.（这家商店晚上9点关门。）
02
从句表示时间
时间状语从句的引导词
表示“当…时候”的引导词
03 在转换时要注意保持句子的平衡和流畅性，避免 头重脚轻或过于复杂。
04
表示时间的介词短语与从 句在句子中的作用
描述动作或事件发生的时间
01
at表示具体的时间点，如“at 8 o'clock”（在8点钟）；
02
in表示较长的时间段，如“in the morning”（在早上）；
03
on表示特定的某一天或某一天 的上午、下午或晚上，如“on Monday”（在周一）。
on
表示特定的某一天或某一天的上午、下午 或晚上，如on Sunday（在周日），on Monday morning（在周一早上）
介词短语在句中的位置
要点一
介词短语通常放在句尾，如
We will meet at the restaurant at 8 o'clock.（我们将在 8点钟在餐馆见面。）
过去式语法
姓名：_________________ 家长签字：______________Grammar time(语法知识)——一般过去时【1】概念：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。
【2】时间状语：just now(刚才), ……ago(……以前), last……(上个……), yesterday(昨天) ,the day before yesterday(前天), this morning等。
【3】Be动词在一般过去时中的变化：⑴am 和is在一般过去时中变为was。
（was not=wasn’t）⑵are在一般过去时中变为were。
（were not=weren’t）⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
例句:The king was happy.否定句：The king was not happy.一般疑问句：Was the king happy例句：There were a lot of people in the street.否定句：There were not a lot of people in the street.一般疑问句：Were there a lot of people in the street【4】句中没有be动词的一般过去时的句子否定句：didn’t +动词原形例句：Jim went home yesterday.(变为否定句)→Jim didn’t go home yesterday. （went还原为go，因为didn’t 也是助动词，而助动词后面动词用原形）一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
例句：Jim went home yesterday.(改为一般疑问句)→ Did Jim go home yesterday特殊疑问句：⑴特殊疑问词+did+主语+动词原形如：What did Jim do yesterday 吉姆昨天干什么的⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式如：Who went to home yesterday【5】动词过去式变化规则：1.一般情况下在动词词尾直接加-ed，如：point--pointed;laugh--laughed2.以“e”结尾的动词，加d，如：like--liked3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4.以“辅音字母+y”结尾的动词,变y为i,再加-ed，如：study-studied5.不规则动词过去式：am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat【语法】牢记四个四，学好过去时★★★★★一般过去时表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间短语连用。
一般过去时态
Ⅲ、动词过去式的变化（规则动词） 一般在词尾加 ed
ask → asked; help → helped e.g. They asked me the time just now.
以 e 结尾直接加 d
arrive → arrived e.g. I arrived late this morning.
巧记动词过去时态
动词一般过去时，表示过去发生事； be用was或用were, have,has变had； 谓语动词过去式，过去时间坐标志； 一般动词加-ed，若是特殊得硬记。 否定句很简单，主语之后didn’t添； 疑问句也不难，did放在主语前； 如果谓语之前有did，谓语动词需还原； 动词若是was,were,否定就把not添。
Ⅳ、动词过去式的变化（不规则动词）
be(am/is)是was, are是were， come过来came， go去went， do（does）做did， fly飞flew， draw画drew，eat吃ate，take带来took， make制作made， sing唱歌sang, have（has）有had， let允许let， drink喝drank， put放put, read读read， find 找到found ， see看见saw， 练习： 不规则动词的过去式的变化 forget忘记forgot， buy买bought, meet遇见met， get获得got，
特殊疑问句：
特殊疑问词+did+主语+动词原形+其他？
一般过去时的否定句、疑问句
e.g. I stayed at her home last night. → I didn't stay at her home last night.
过去时的四种时态
5、一般过去时：主语+ 动词过去式动词过去式的变化规律：1. 直接加ed：work—— worked look——looked ，2. 以不发音e结尾的单词，直接加d：live ——lived hope——hoped use——used,3. 以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed：study—— studied carry——carried worry——worried,4. 以元音字母+y结尾的，直接加ed：enjoy ——enjoyed play——played5. 以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed：stop—— stopped plan——planned重读闭音节：单个元音字母后面有辅字母（r 除外）且以辅音字母结尾的重读音节。
就是一个元音字母后跟一个或几个辅音字母的单词。
可以这么理解a)辅音+元音+辅音例如：bad，bed，sit，hot，cup;b)元音+辅音例如it、of;c) 元音+多个辅音例如：egg ，fish 。
不规则变化的动词过去式：have---had are---were get---got say---said feel---felt do/does---did is---was go---wentdrink--drank eat--ate bring----brought think----thought buy----bought catch---- caught teach ---- taught sit----sat wear----wore cut----cut sweep----swept sleep——slept become----became（1）表示过去的动作或状态，常和具体的过去时间状语或从句连用，如yesterday, just now，last year，in 2012, a few days ago, once upon a time（很久以前）, in the old days, the other day （前几天）, when I was 18 years old等。
过去时态的表达.(知识讲解)
过去时态的表达概念引入动词的时态是英语中最重要的语法项目，也是高考重点热点之一，在英语句子中也是不可缺少、随时要用的。
从学英语我们就开始学习和应用动词的时态。
先看下面句子：1. Tom studied hard and did well in the final exam last year.2. We were copying the new words this time yesterday.3. My father asked me if I had finished reading that book.4. I heard that they were going to return to Shanghai soon.这些句子中斜体词部分都是句子的谓语，谓语当然都有自己的时态。
句1是一般过去时，句2是过去进行时，句3是过去完成时，句4是过去将来时。
这四种时态都是关于“过去”的时态，但用法各有区别。
用法讲解一般过去时一般过去时通常有四种用法：1. 表示过去的动作或状语即表示过去某时所发生的动作或存在的状态。
They gave it to me just now.这是他们刚才给我的。
Many animals died in last winter’s heavy snows.许多牲畜在去年的大雪中死去。
Mary lived in Kentucky for seven years before she came to China.在玛丽来中国前，她在肯塔基州住了七年。
2. 表示过去的习惯表示过去经常性或习惯性的动作。
We often talked together.我们常常一起聊天。
Even at night he seldom relaxed when he was young.他年轻时甚至晚上他也很少休息。
3. 表示委婉语气一般过去时并不永远表示过去，它有时也可以用来表示委婉语气，该用法通常用于hope, think, wonder等动词。
新概念英语第二册第一课课文详解
【知识点讲解】 ⼀、单词扩展 1.privateadj.私⼈的，个⼈的，私有的 例句：It'smyprivateletter,youcan'treadit. 这是我的信，你不能看。
短语：inprivate秘密地,私下地privatelife私⽣活privateeducation私⼈办学;私⼈教育 说道私⼈教育，就得提到私⽴学校，在国外，有很多privateschool(私⽴学校)，⽽国内的学校⼤多是公⽴学校(publicschool)。
2.conversationn.谈话 subjectofconversation话题。
例句：Fashionisalwaysasubjectofconversationamonggirls. 时尚总是⼥孩⼦们热衷的话题。
⼏种"谈话"的区别： talk普通⽤词，可与conversation换⽤，指正式交谈，也可指普通的闲谈。
gossip嚼⾆头，说长道短，也就是我们常说的⼋卦啦。
conversation⼀般⽤于正式⽂体中，指两个或更多⼈互相交换意见的交谈。
dialogue对话，可以指正式国家与国家会谈。
chat闲聊，就跟北京⼈说的“侃”，四川⼈说的“摆龙门阵”，武汉⼈说的“咵天”类似，说的是⽆关紧要的事。
例句：RussiaandJapanarehavingadialogue. 俄罗斯与⽇本正在进⾏会谈。
3.theatren.戏院,剧场,戏剧 知识扩展：cinema电* 例句：Smokingisbannedinthetheatre. 剧院禁⽌吸烟。
4.attentionn.注意 短语：payattention注意 payattentionto对……注意，也可⽤于指男⽣向⼥⽣献殷勤。
另外，to后⾯接动词时必须⽤动词ing结构。
（1）payattentiontosb./sth.注意；专注 （2）payalittleattentiontosb./sth.稍加注意 （3）paymuchattentiontosb./sth.多加注意 （4）paynoattentiontosb./sth.毫不注意……； 5.seat n.座位 这个词是考试中的热点。
七个时态
七个时态：一般现在时、现在进行时、将来时：be goingto(= will )、一般过去时、过去进行时、过去完成时、现在完成进行时。
(1)一般现在时1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。
3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。
5.动词+s的变化规则1)一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2)以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches, go-goes3)以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies6. 句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。
如：The childrenare very happy on Christmas Day .7.一般现在时中的be动词：一般用原形：am is aream用于第一人称单数(I);is用于第三人称单数(he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等);are用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数，如his parents等)。
8.一般过去时中的动词：有两种情况：第一种情况：主语是第三人称单数(he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等)，动词后一般加s或es。
年中考语法复习五大时态(一般现在_过去_将来时现在_过去进行时)
7. Sally_________ speaking English with her friends every Sunday.
A.practices B. is practicing C构成
以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写该辅音字母后再加-ed
stop→stopped plan→planned
重点记忆课本后常见不规则变化的动词过去式
单项选择
1.—Have you ever visited the Forbidden City? —Yes. I_______ last year.
5. As long as you ______ hard, your dreams __________ true.
A.study;will come B.studies; will come C.studies; comes
6. The earth is a planet and it____________ around the sun.
3. —Wow, you’ve made so much progress in math.
—Thanks. I_______ some online classes this winter holiday.
A.took B.take C.will take D.have taken
4.In my school days, I ________ a lot of reading in English every day. That was how I learned English at that time.
表示过去的习惯或经常发生的动作（即过去某一个阶段中经常发生的事情）
一般过去时态讲解与练习
一般过去时态讲解与练习一般过去时主要表示过去某时发生的动作或情况。
结构是“主语+动词的过去式”可以从以下几个方面来理解：1、过去某个时间所发生的动作或存在的状态，句中有明确的表示过去的时间状语如：yesterday（昨天）,lastnight（昨晚）,lastweek（上个星期）,fourdaysago（四天前）,in2002（在2002年）,justnow（刚才）,thedaybeforeyesterday（前天）等。
表示在过去某个时间发生的动作或情况。
e.g.Iboughtanewshirtyesterday.Hewasaworkertwoyearsago.2、过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。
e.g.WhenIwasachild,Ioftenplayedwithfire.LiLeialwayswalkedtoschoollastterm.3、谈到已故人的情况时多用过去时。
e.g.LuXunwasagreatwriter.4)有些发生时间不是很清楚的情况，况：后一页,在句成原形1.2.我们昨天没有在学校。
We__________atschoolyesterday.3.我两小时前在家里。
Iwasathome____________________.4.你上周六去了动物园吗？_______you________tothezoolastSaturday?5.我去年不喜欢学数学。
I_________likelearningmathlastyear.6.你昨天在哪儿呢？Where________youyesterday?7.詹妮喜欢看书。
昨晚她看了一本英语书。
Jennylikesreadingbooks.She_________anEnglishbooklastnight.8.上周六他做什么了？他和妈妈去购物了。
---What________he_________lastSaturday?---He_________shoppingwithhismother.9.雷锋经常帮助其他人。
一般过去时
一般过去时表示过去的一些时间状语1. yesterday或以其构成的短语：yesterday morning(afternoon, evening)等；2. 由“last+时间名词”构成的短语：last night, last year (winter, month, week)；3. 由“时间段+ago”构成的短语：a moment ago, a short time ago, an hour ago等；4. 其它：just now等5. 由某些表示过去时态的从句等。
动词过去式变化规则：1）一般在动词末尾加----ed，如：pull-pulled, cook-cooked2）结尾是e加d，如：taste-tasted3)末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加----ed，如：stop-stopped4)．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i 再加----ed 如：study-studied不规则动词过去式(牢记)：…过去时练习：句型转换。
1. There was a car in front of the house just now. 否定句_____________________________________________一般疑问句：____________________________________________ 肯、否定回答：_____________________ 2. They played football in the playground. 否定句： ____________________________________一般疑问句：____________________________________________ 肯、否定回答：_____________________3.Lucy did her homework at home.（改否定句） Lucy ________ _______ her homework at home.4.He found some meat in the fridge.（一般疑问句)__________ he __________ __________ meat in the fridge?5.There was some orange in the cup.（一般疑问句) _______ there _________ orange in the cup?6.Frank read an interesting book about history.（同上）_______ Frank _______ an interesting book about history?7.Why not go out for a walk? （同义句） _______ ________ ________ out for a walk?8.Thomas spent RMB 10 on this book. （否定句） Thomas_________ __________RMB 10 on this book.9.My family went to the beach last week. （划线提问）________ ________ ________ family _______ last week?10.Sally often does some reading in the morning.(否定句)Sally _______ often ______ any reading in the morning.用动词的适当形式填空。
【最新】初中英语语法大全：6大词性、8大时态和3大从句
初中英语语法大全：6大词性、8大时态和3大从句语法知识是在掌握一定量的单词和短语的基础上才能获得的。
因此，单词的形态变化是语法学习的基础之基础。
而八种基本时态和含有不复杂的状语从句、定语从句及宾语从句的复合句是初中生学习的重点也是语法学习的难点。
总之，语法部分是英语学习的重点和难点。
语法知识掌握得好，将大大加快英语学习的进程。
本文归纳了六大词性、八种基本时态以及初中生需要掌握三种基本从句。
希望对广大中学生们有所帮助。
一. 词法1. 名词(1)名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。
不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。
物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。
不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。
要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。
要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。
如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
(2)名词复数的规则变化A.一般情况下加-s。
B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-esC.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-esD.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es(3)名词的所有格A. 单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。
如：the worker's bike，the Children’ s ballB. 表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。
如： This is Lucy and Licy’ s room.These are Kate's and jack’ s rooms.C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。
如：the students’ books，the girls’ blouses(另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。