《友谊在我心中》班会课设计方案
友谊主题班会设计方案
友谊主题班会设计方案一、活动背景友谊是我们人生中不可或缺的部分，它陪伴我们成长，给予我们温暖和力量。
为了加强班级同学之间的情感交流，营造团结、友爱的班级氛围，我们特此举办此次友谊主题班会。
二、活动目标1.增进同学间的了解，加深友谊。
2.培养同学们的团队协作精神。
3.提高同学们的人际沟通能力。
三、活动时间本周五下午4点至6点四、活动地点班级教室五、活动流程1.开场热身（1）主持人简要介绍活动主题和目的。
（2）邀请同学们分享自己对友谊的认识和感悟。
（3）进行一个小游戏，如“你画我猜”，活跃气氛。
2.主题分享（1）邀请一位同学分享自己的友谊故事，讲述自己和好朋友之间的趣事和感人时刻。
（2）邀请一位老师分享对友谊的看法，以及如何处理同学之间的矛盾和误会。
3.团队协作游戏（1）将同学们分成若干小组，每组5-6人。
（2）开展“盲人摸象”游戏，每组派出一位同学蒙上眼睛，其他同学用语言指导其找到教室内的某个物品。
（3）进行“心有灵犀”游戏，每组轮流派出一名同学，根据其他同学的提示，猜出所给词语。
4.互动环节（1）组织同学们进行“友谊接力”，每组同学接力完成一个任务，如唱一首友谊歌曲、讲述一个友谊故事等。
（2）开展“友谊留言”活动，同学们在卡片上写下对好朋友的祝福和鼓励，然后互换卡片。
（1）主持人邀请同学们分享自己在活动中的收获和感悟。
（3）展望未来，鼓励同学们珍惜友谊，共同成长。
六、活动道具1.小游戏道具：画板、画笔、眼罩等。
2.分享道具：音响、话筒等。
3.留言道具：卡片、彩笔等。
七、活动注意事项1.提前通知同学们活动时间、地点和主题，确保同学们准时参加。
2.活动过程中，注意安全，避免发生意外。
3.活动结束后，及时回收道具，整理活动现场。
八、活动预算1.道具费用：100元2.活动场地费用：0元（利用教室）3.活动奖品费用：50元总计：150元九、活动效果评估1.同学们参与度：通过观察同学们在活动中的表现，了解其参与度。
友谊主题班会教案7篇
友谊主题班会教案7篇友谊主题班会教案篇1一、活动目标：（一）尝试交新朋友，学习和新朋友认识、交往的技能。
（二）体验与新朋友共同游戏活动的快乐。
二、活动准备：环境创设：选择好语言区、建构区、手工区（橡皮泥、画画）益智区（飞行棋）科学区、操作区域活动的场景资源利用：与大三班教师约定好互动时间五、活动过程：1、谈话导入，激发幼儿相互交新朋友的愿望。
（1）提问：①你们有自己的朋友吗？谁来说一说？②两个已经认识的朋友叫做老朋友，今天每个小朋友要找一个以前没认识过的新朋友。
怎么样才能交到新朋友呢？有哪些好办法？（2）引导幼儿讨论结交新朋友的办法。
（3）幼儿集中交流，教师：交新朋友的时候需要，知道对方的名字，向他介绍我们班上好玩的东西，还可以和新朋友玩游戏，和他一起玩自己喜欢的玩具，互相帮助，两个人玩得很开心。
2、交新朋友，提出与新朋友交往的任务，幼儿初步进行交友游戏活动。
（1）引：今天我们要去认识大三班的小朋友，我们班一半的小朋友要去大三班做客，去做客的小朋友要有礼貌，一半的小朋友留在班上当小主人，欢迎并认识大三班的小朋友，要求每人找一个新朋友一起玩，看谁最快交到新朋友。
（2）幼儿两两结伴,参与区域活动游戏，教师观察幼儿的交友情况，鼓励幼儿相互交往，并根据需要随机指导。
（3）认识新朋友后，请小朋友与新朋友再次拥抱，并说再见，新朋友！，然后带回本班班级。
3、集中交流初次交友的体会。
引：①你交到新朋友了吗？他（她）叫什么名字？②记不住新朋友的名字怎么办？这里有一个办法，可以问问新朋友的小名，因为小名比较容易记得，你们可以试一试。
③你们和新朋友相互认识时说了哪些好听的话，做了些什么？：认识新朋友时，我们要礼貌地和别人打招呼，主动地做，问问朋友的名字，喜欢做的事，还可以拉拉手、对他微笑表示友好。
记不住新朋友的名字，有一个好办法，可以记住新朋友的小名。
4、提出继续交新朋友，结束活动。
引：今天交新朋友的方法还可以用到以后遇到其他小朋友，上小学后遇到新同学，希能交到更多的好朋友。
友谊主题班会设计方案
友谊主题班会设计方案
背景
友谊是班级中非常重要的主题之一，它能够促进同学们之间的情感交流和团结，增强班级凝聚力。
为了加强学生之间的友谊，我们决定组织一场以友谊为主题的班会活动。
活动目标
- 增进同学间的友谊和互动
- 培养团队合作和沟通能力
- 增强班级凝聚力
活动内容
1. 互动游戏：组织一些寓教于乐的游戏，旨在促进同学们的互动和团队合作。
例如“合作拼图”游戏，同学们分成小组，共同完成一幅拼图，通过合作和沟通，培养团队意识和协作能力。
2. 分享故事：鼓励同学们分享动人的友谊故事，可以是他们与好友之间的真实经历，或是他们对友谊的理解。
通过分享，激发同学们对友谊的思考，并感受友谊的重要性。
3. 友情承诺：安排一个环节，让同学们彼此交流友情承诺。
每个同学都可以写下一份友情承诺书，表达自己对朋友的真挚承诺。
这样的活动可以增强同学们之间的信任和责任感。
4. 友谊展览：组织同学们制作友谊展板，展现班级中各种友谊的形式和故事。
展板可以包括照片、文字和插图，以各种形式呈现同学们之间的友谊互动。
活动计划
时间：下周三下午2点至4点
地点：学校礼堂
参与人员：全班同学和班主任
预期效果
通过友谊主题班会活动的开展，我们期望同学们能够更加关心和理解彼此，培养友谊情感，增强班级的凝聚力。
同时，促进同学们之间的互动和沟通能力的提升，培养团队合作意识，为班级的进步和发展做出贡献。
让我们共同期待这次友谊主题班会活动的成功举办！。
2023年《友谊在我心中》 ——主题班会(精选3篇)
2023年《友谊在我心中》——主题班会（精选3篇）篇一：感恩友谊主题：友谊的珍贵导语：友谊是一种宝贵的情感，它温暖着我们心灵的角落，让我们在困难和挫折面前不再感到孤单。
今天，我们以《友谊在我心中》为主题，一起探讨友谊的真谛。
一、友谊的定义友谊是指两个人或者一群人之间建立的互相关心、理解和信任的特殊关系。
它不受时间、距离和物质利益的限制，可以持久地存在。
二、朋友的特点1. 信任：朋友之间应该建立起坚定的信任，相互依赖，不背叛对方。
2. 理解：友谊是建立在相互理解的基础上的，我们要尊重和包容朋友的不同想法和行为模式。
3. 支持：无论何时何地，朋友都应该给予彼此的支持和鼓励，共同度过困难时刻。
三、友谊的力量1. 分享快乐：朋友之间的快乐是可以倍增的，我们在享受成功时，应该和朋友一起分享，共同庆祝。
2. 分担痛苦：当我们遇到困难和挫折时，朋友可以给予我们鼓励和帮助，一同度过难关。
3. 提升能力：友谊可以促进我们的成长和进步，朋友之间相互学习和交流，提高自己的能力。
四、如何维系友谊1. 真诚：与朋友相处时要保持真诚，不做伪装和谎言。
2. 体谅：要多为朋友着想，关心他们的需要和感受，体现出友谊的温暖。
3. 经常联系：虽然朋友之间可能因为各种原因而分隔两地，但我们可以通过电话、短信、社交媒体等方式保持联系。
结语：友谊是我们人生中重要的一部分，它给我们带来了温暖和力量。
让我们珍惜友谊，用行动去证明友谊的真谛，《友谊在我心中》。
篇二：勇敢表达友谊主题：友谊的传递导语：友谊是人生中一种宝贵而珍贵的情感，它可以带给我们无尽的力量和温暖。
《友谊在我心中》，让我们一起来探讨如何勇敢表达友谊。
一、友谊的力量友谊是我们人生中的财富，它不仅可以带给我们甜蜜和欢乐，还可以在困难时刻给予我们支持和鼓励。
友谊的力量是无穷的，它可以让我们在遇到挫折时重拾信心，在面对挑战时勇往直前。
二、勇敢表达友谊的重要性有时候，我们可能会因为羞涩或害怕被拒绝而不敢表达自己对朋友的情感。
《友谊在我心中》主题班会[修改版]
![《友谊在我心中》主题班会[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/90babaf94a7302768f993944.png)
第一篇：《友谊在我心中》主题班会《友谊在我心中》——主题班会一、活动目的：1. 通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；懂得团结互助，友谊之花才会开放得更加灿烂。
3. 促进同学团结，促进学生身心发展。
4. 在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神，建立集体观念。
二、活动准备：1. 黑板上写“友谊在我心中”四个大字，并配些图画。
2. 录音机，磁带。
3. 课前组织学生收集有关友谊的名言。
三、活动过程：（一）开场甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。
乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。
甲：集体中怎样生活，乙：同学间怎样相处，（合）：我们都应该弄懂。
甲：我们都是集体的一员，有时并不真正清楚自己和集体的关系。
乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。
甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。
乙：《友谊在我心中》主题班会现在开始。
甲：亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。
所以同学之间要互相帮助，互相团结。
"人心齐，泰山移"。
只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。
我们全班同学在一起生活学习；有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解，一定会对我们有很大的帮助的。
乙：今天，我们的活动就从《三个和尚》的故事开始吧。
动画片《三个和尚》片段。
甲：听了这个故事你有什么感想？（请同学回答3--4人）乙：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，下面我们来听诗歌联诵——《真正的友谊》。
甲：一条金色的纽带，把我们一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起，下面请听歌曲《找朋友》乙：善于发现别人的优点，适度赞美别人，不仅能使自己进步更快，同时会增进我们之间的友谊，这样我们就能获得更多的朋友。
《友谊在我心中》主题班会教案【可编辑版】
《友谊在我心中》主题班会教案《友谊在我心中》主题班会教案《友谊在我心中》主题班会一、活动目的：1.通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；懂得团结互助，友谊之花才会开放得更加灿烂。
3.促进同学团结，促进学生身心发展。
4.在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神，建立集体观念。
二、活动准备：1.椅子排成圆圈。
课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写友谊在我心中四个大字，并配些图画。
录音机，磁带。
3.课前组织学生收集有关友谊的名言，组织学生排演有关小品。
三、活动过程：（一）开场（3分）甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。
乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。
甲：集体中怎样生活，乙：同学间怎样相处，（合）：我们都应该弄懂。
（合）：我们都是集体的一员，有时并不真正清楚自己和集体的关系。
乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。
甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。
合：《友谊在我心中》主题班会现在开始。
甲：同学们，我们都有自己的好朋友，在我们的班会开始前，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。
（放《朋友》音乐开场。
）（二）乙：请中队长讲话：（1分）亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。
所以同学之间要互相帮助，互相团结。
人心齐，泰山移。
只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。
我们全班同学在一起生活学习；两年多了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解，一定会对我们有很大的帮助的。
（三）（乙）：今天，我们的活动就从《三个和尚》的故事开始吧。
（2分）动画片《三个和尚》片段。
甲：听了这个故事你有什么感想？（请同学回答3--4人）（2分）（四）下面请看诗歌表演《团结力量大》（五）甲：我们在与同学、与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦。
心理课—友谊在我心中 4
友谊在我心中—小学五年级心理健康课设计方案教学理念：同伴交往是儿童形成和发展个性特点、社会行为、价值观和态度的一个独特而主要的方式。
小学生男女交往是学生心理的需要，也是社会发展的需要。
学生只有学会了男女正常交往，才能学会合作，才能在学习方面共勉。
同时，即将进入青春期的小学儿童的同伴交往的一个重要是要求是建立正确的男女友谊观念，并且应该明白男女同学间的喜欢是因为亲密的友谊关系，只是停留在和同伴相处中形成的欣赏、赞扬的层面上，他们之间的喜欢是友谊，即是和亲近的同伴、同学等建立起来的特殊亲密关系，是对自身的发展有重要的影响。
教学目标：1.学生体验到有朋友的快乐。
2.学会与朋友保持亲密关系。
教学准备：每组一张8开白纸，若干支水彩笔。
教学形式：把全班分成若干个小组（5-6人为一组）教学过程：一、根据条件找朋友师：同学们，有谁知道老师来这里多久了？（生：两个星期）是的，老师跟同学们相处已经有两个星期了，这段时间呢，大家带给老师很多的快乐，我已经把大家当成了好朋友。
我们都知道，朋友是我们在学习和生活中不可缺少的伙伴，那今天呢，我们就一起来认识认识“友谊”（板书—友谊在我心中）师：请同学们找找符合这些条件的朋友，可以走动，可以跟他（她）握握手或者拥抱一下。
（）分享：1、找到符合条件的朋友，你感觉怎样？谁来说说？（温暖、开心、快乐）—掌声送给他。
2、被朋友找到，当他（她）握着你的手或者跟你拥抱的时候，你的感觉又是怎么样的呢？（幸福、开心）3、为什么会喜欢这个朋友呢？！（抓住学生提出的优点）师：我看到大部分同学都找到了自己的朋友，有朋友的感觉真好，朋友能给我们带来快乐，能在困难的时候帮助我们，朋友还能容忍我们的错误。
还有一些同学暂时还没有找到自己的朋友，老师希望你们多加努力。
同学们，让我们一起把掌声送给我们的友谊。
看这个圆圈，回忆与朋友之间发生的事，思考：1、看第一圈，为什么把他（她）当做你最亲密的朋友？2、看看第二圈朋友，为什么你和他们的关系较好，他们和第一圈的朋友有什么区别？3、再看看第三圈的朋友，为什么他们和你的关系一般？他们和第二圈的较好朋友有什么区别？（分发白纸，将答案写在大纸上，组内讨论）选一两个组分享。
友谊主题班会教案设计五篇
友谊主题班会教案设计五篇通过开展友谊主题班会活动，可以使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。
下面小编给大家带来的是友谊主题班会教案设计，欢迎查阅！友谊主题班会教案设计1一、活动目的：1. 通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；懂得团结互助，友谊之花才会开放得更加灿烂。
3. 促进同学团结，促进学生身心发展。
4. 在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神，建立集体观念。
二、活动准备：1. 椅子排成圆圈。
课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊在我心中”四个大字，并配些图画。
2. 录音机，磁带。
3. 课前组织学生收集有关友谊的名言，组织学生排演有关小品。
三、活动过程：（一）开场（3分）甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。
乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。
甲：集体中怎样生活，乙：同学间怎样相处，（合）：我们都应该弄懂。
（合）：我们都是集体的一员，有时并不真正清楚自己和集体的关系。
乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。
甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。
合：《友谊在我心中》主题班会现在开始。
甲：同学们，我们都有自己的好朋友，在我们的班会开始前，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。
（放《朋友》音乐开场。
）（二）乙：请中队长讲话：（1分）亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。
所以同学之间要互相帮助，互相团结。
人心齐，泰山移。
只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。
我们全班同学在一起生活学习；两年多了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解，一定会对我们有很大的帮助的。
主题班会：友情在我心中
主题班会：友情在我心中主题班会：友情在我心中一、班会背景：初中学生正逐步进入青春期发育阶段,属于情感断乳期,独立意识高涨,但又渴望得到同伴的理解。
通过日常观察，本班的孩子渴望友谊，期盼友情，但存在着对友情的误解和行动不足的问题如常因小事发生争执、斤斤计较；交友中不懂尊重他人、宽容他；小圈子等。
因此通过活动，意在增进学生对友情的感受和体验，互助互爱，形成团结互助的集体。
二、班会目标：1 通过活动，培养学生真挚的友情观。
2 鼓励学生积极与同学交往，养成乐观、热情的性格。
3认识理解友谊长存的秘诀以及友情在生活中的重要性。
4学会辨别和分析交友的一些错误认识和做法，掌握交友的技巧，提高人际交往能力。
三、设计理念：关注学生生活、情感体验；营造宽松、愉快的氛围，引导学生自主探究自我成长中与他人交往问题从而促进学生人格健康发展。
四、班会形式：1、情境体验式2、活动启迪式3、交流感悟式五、班会准备：1、制作多媒体和学具“友谊果”。
2、搜集有关友情的故事；3、准备相关视频和媒体设备。
六、班会过程：【导入】活动一：师生对话，引出主题活动内容：播放《友谊地久天长》，中间插放班级生活电子相册《缘分》，师生对话：在班级里，谁是你最好的朋友？从小学到初中一路走，谁是你最好的朋友？（她）们为什么成为你的好朋友？设计意图：以学生逐步拓展的日常生活为基础，创设情境，烘托气氛，调动热情，为整场班会的引导与教育奠定良好基础。
【展开】1．晓之以理——认识友情【活动一】秀友情由学习小组代表展示本组收集的与友情、交友有关的材料，可以是故事、诗歌、漫画等。
【设计意图】：充分发挥学生的主体性，通过容易理解、趣味性强的活动形式调动学生参与的积极性，加深学生对什么是朋友的认识，让学生在“在做中学，在体验中学”。
【活动二】辨友情多媒体展示：1班级小圈子现象2两肋插刀现象设计意图：引导学生体验交友经历，并从一定的情境中学会辨别真假朋友，掌握辨别真假朋友的标准。
友谊主题班会教案
友谊主题班会教案友谊主题班会教案模板友谊主题班会教案一一、班会目的：1、通过本次班会，让同学们懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵。
2、让学生知道在交朋友的过程中，应该学会真诚，谨慎交友。
3、让学生明白友谊能促使班级和谐进步。
4、增强学生的集体荣誉感。
二、教育重点：歌颂友谊，学会真诚、宽容的对待朋友，乐交益友，不交损友三、举行时间：201X年3月31日活动地点：七（2）课室四、课前准备部分。
1、个人活动：写一篇《我的友谊故事》。
2、小组活动：收集关于友谊方面的名言名句。
3、小组讨论：近段时间班中存在的问题以及解决的方法。
4、集体活动：选出主持人，组织小品，学唱歌曲《朋友》。
五、活动过程。
两名主持人宣布班会课开始：人生什么最温暖，不是寒冬的炉火，也不是三月的春风，而是友谊。
友谊使得我们拥有和谐的班级体，友谊使得我们有更大的进步，友谊就是人生的明灯，照亮着我们前行。
今天就让我们来歌颂我们伟大的友谊。
1、第一环节：我的友谊故事（1）、请同学们朗读自己的友谊故事。
（2）、教师作听后总结：听了这几个同学的友谊故事后，使我们明白了在友谊中应该学会宽容和忍让，朋友之间闹矛盾的时候，要学会主动放下面子，相互理解，相互爱护，相互尊重，这样你们的友谊才会更长久。
（3）、常建芳同学讲一个友谊的哲理故事，这个故事得出一个结论，朋友之间相处，伤害往往是无心的，帮助却是有心的，忘记那些无心的伤害，铭记那些对你真心帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友。
2、第二环节：学会真诚，谨慎交友。
主持人：友谊是纯洁的，友谊像一朵鲜花，芬芳我的心灵，友谊，只有诚心才会长大，古人说：“一生之成败，皆关乎朋友之贤否。
”所以在交朋友的时候，我们因该谨慎。
（1）、表演小品《抢劫》（2）、记者采访（两名学生演记者并提问题，学生回答。
）学生讲述自己对小品的看法以及自己在交朋友的时候应注意什么问题。
3、第三环节：友谊，和谐，进步。
主持人：谢谢同学们积极的参与，友谊可以让我们成熟，也可以让我们的班级更加的和谐进步，那么你们对友谊促使我们班级的和谐进步又有什么看法呢？你们发现最近在我们班上有什么不和谐的地方呢？（1）、小组讨论。
《友情在我心中》主题班会教案
《友情在我心中》主题班会教案友情在我心中主题班会教案一、教学目标- 了解友情的重要性和意义；- 探讨友情对个人成长的积极影响；- 培养学生珍惜友情、尊重他人的品质；- 倡导友情的关怀和互助行为。
二、教学内容1. 导入：通过图片、视频或故事引出友情话题，激发学生的兴趣和思考。
2. 分享：学生分享自己与朋友之间的真实友情故事，展示友情的价值和力量。
3. 探讨：引导学生思考友情对个人成长的积极影响，如帮助解决问题、提供支持和鼓励等。
4. 分组活动：将学生分成小组，让他们合作完成一项任务，通过合作加深友谊和互相扶持。
5. 反思总结：引导学生回顾本次活动的收获和感受，总结友情的重要性和培养友谊的方法。
三、教学过程1. 导入（5分钟）：展示一张描绘友情的图片，或播放一个与友情相关的视频，让学生自由讨论对友情的认识和理解。
2. 分享（10分钟）：鼓励学生分享自己与朋友之间的真实友情故事，可以是感谢朋友、相互支持或共同成长的经历。
3. 探讨（15分钟）：指导学生讨论友情对个人成长的积极影响，例如朋友在困难时给予的支持和鼓励，或朋友帮助解决问题等。
4. 分组活动（20分钟）：将学生分成小组，分发任务卡，让每个小组合作完成一项任务，如制作友情海报、写一封感谢信给朋友等。
5. 反思总结（10分钟）：引导学生回顾本次活动的收获和感受，提醒他们珍惜友情，培养友谊需要的品质和行为。
四、教学评价1. 观察学生在班会中的活跃程度和参与度；2. 收集学生完成的任务作品并进行评价；3. 参考学生的课堂表现、讨论和反思总结的质量。
五、拓展延伸1. 请学生采访一位长辈或老师，了解他们的友情故事，并整理成小报告，分享给全班；2. 鼓励学生在日常生活中关心他人、关注身边的人，营造友善和谐的班级氛围。
六、教学反思本节班会教案针对友情主题，通过导入、分享、探讨、分组活动和反思总结等环节，引导学生探索友情的重要性和培养友谊的方法。
学生们通过分享自己的真实友情故事，更加深刻地意识到友情对个人成长的积极影响，激发了他们珍惜友情、尊重他人的品质。
友谊主题班会活动方案（二篇）
友谊主题班会活动方案一、活动背景和目的友谊是人际关系中最为珍贵和重要的一种关系，对于学生来说，培养和维护友谊关系是促进情感发展、增强社交能力的重要途径。
因此，通过开展友谊主题班会活动，旨在引导学生理解友谊的重要性，学会与他人相处、分享和关爱他人，进一步增强班级凝聚力，培养学生的合作精神和团队意识。
二、活动内容和步骤1. 班会主题确定根据班级实际情况和学生的需求，确定友谊主题班会活动的具体主题，例如“友谊的力量”、“真诚的友谊”、“分享与关爱”等。
2. 活动准备（1）制定活动计划：制定友谊主题班会活动的详细计划，明确活动的目标、内容、步骤，以及所需的物资和人力资源等。
（2）宣传准备：制作海报、宣传单等宣传材料，邀请班级学生参加活动。
（3）物资准备：根据活动需要提前准备好所需的物资，包括手绘板、彩笔、胶棒等。
3. 活动开展（1）主题导入：班主任或指定的学生代表向全班学生介绍本次主题班会活动的目的和意义，引发学生对于友谊的思考和共鸣。
（2）分享友谊故事：安排数名学生自愿分享自己的友谊故事或者对友谊的理解，鼓励他们表达自己对友谊的感悟和体会。
（3）小组讨论：将全班分成小组，让学生们就友谊话题展开小组讨论，鼓励他们交流和分享自己的观点和经验。
（4）合作游戏：设计一些合作游戏，让学生们通过游戏的过程中体验到合作的重要性，并加深对友谊的认识和理解。
（5）友谊承诺：鼓励学生们写下自己对友谊的承诺，例如要真诚对待朋友、关心他人等，以表达对友谊的重视和决心。
（6）朗读友谊诗歌：选择一首友谊相关的诗歌，由学生朗读，并共同欣赏和品味。
4. 活动总结和反思活动结束后，班主任组织学生进行总结和反思，帮助学生对活动进行反思和感悟，培养学生的自我评价和反思能力。
三、预期效果通过友谊主题班会活动的开展，达到以下预期效果：1. 提升学生的友谊意识：通过分享友谊故事、小组讨论等形式，引导学生思考和体会友谊的重要性，增强他们对友谊的认识和意识。
《牵手友谊在我心中》主题班会教案
《牵手友谊在我心中》主题班会教案"Hand in hand friendship in my heart" theme class meeting tea ching plan编订：JinTai College《牵手友谊在我心中》主题班会教案前言：主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题，中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与。
本教案根据主题班会标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
一、活动背景同学关系是学生人际关系中最基本的一种。
由于现在的学生多为独生子女，他们虽然渴望与同龄人交往，但又习惯以自我为中心，与人交往能力十分欠缺，尤其是大一点的学生，叛逆心理出现萌芽，往往表现出个人英雄主义，表现出唯我独尊的个性，所以常与同学因小事发生矛盾。
学生是通过群体交流产生的影响力来调整自己的认识、态度、情感和行为的。
因此教师要通过有层次地开展活动，做到与学生实际生活相联系，让学生通过看看、说说、议议、做做等活动，提出自己与同学交往中出现并期待解决的问题，共同进行讨论、分析，从而掌握解决同学间矛盾的技巧，学会正确处理同学间的矛盾，更快乐地成长，让友谊之花开满学生的心间。
二、活动目的：1.通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；懂得团结互助，友谊之花才会开放得更加灿烂。
3.促进同学团结，促进学生身心发展。
4.在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神，建立集体观念。
三、活动准备：1.椅子排成圆圈。
课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“牵手—友谊”四个大字，并配些图画。
2.多媒体课件3.课前组织学生收集有关友谊的名言，组织学生排演有关小品。
友谊主题班会教案
友谊主题班会教案一、活动目标通过友谊主题班会，使学生们了解友谊的重要性，并培养他们的合作意识和团队精神。
同时，增进班级里同学们之间的互信和友爱。
二、活动准备1. 准备一份友谊主题的PPT，包括友谊的定义、意义以及一些友谊的故事或者寓言，图片清晰可见。
2. 准备一些小组活动的道具，如绳子、球等。
3. 准备班会后小组讨论和展示的贴纸或者纸板。
三、活动步骤1. 开场导入在班会开始之前，播放一段友谊相关的音乐，引起学生们的注意。
然后简单介绍友谊的概念，让学生们思考友谊的重要性。
2. 呈现友谊的故事通过PPT呈现一些友谊的故事或者寓言，让学生们更深入地了解友谊的内涵和意义。
适当加入一些图表或者图片，让学生们更好地理解和记忆。
3. 小组合作活动将学生们分为若干个小组，每个小组3-4人。
给每个小组分发道具，如一根绳子或者一个球，让小组成员之间通过绳子或者球等道具展示合作和团队精神。
每个小组应设计一种合作方式或者游戏，其他小组则观察并给予评价。
活动过程中，老师应该引导学生们积极参与，鼓励他们互相合作。
4. 探讨友谊的重要性活动结束后，全班集体讨论友谊的重要性，引导学生们思考以下问题：- 友谊对我们的成长和发展有哪些积极影响？- 你有没有亲身体验过友谊的力量？请举例说明。
- 如果一个人缺乏友谊，他的生活会有哪些问题？- 你觉得如何才能培养和保持好友谊？5. 展示和总结提醒学生们将自己的想法和观点写在贴纸或纸板上，然后在班级内展示并让其他同学进行评论。
最后，班主任总结本次班会活动，再次强调友谊的重要性，并鼓励学生们在日常生活中多与同学们交流和合作。
四、活动延伸为了更好地巩固友谊主题，班主任可以鼓励学生们参加班级活动，并组织一些团队游戏或合作项目，以培养他们的合作能力和团队精神。
同时，可以邀请一些有着良好友谊模范的学生来班级分享他们的友谊故事，以激发学生们的友谊意识。
友谊是每个人生活中不可或缺的一部分，通过友谊主题班会的教育活动，我们能够培养学生们的友爱精神，加强班级凝聚力，促进学生之间的和谐相处。
主题班会方案友谊主题班会方案(三篇)
主题班会方案友谊主题班会方案一、活动目的1、通过活动，培养同学之间互助互爱的精神。
2、懂得关心别人，将心比心的人际交往意识。
3、愉悦学生情操，促进学生身心健康发展。
二、活动形式游戏活动、短剧表演、讨论、讲述、集体舞等。
三、活动准备1、把桌子围成圆圈，将课室的气氛布置得轻松快乐，黑板写上“友情”两个大字，并配些图画。
2、多媒体课件。
3、师生动手，共同收集关于描述朋友、友谊的精彩例句。
4、组织学生排练表演短剧。
5、组织学生练习《找朋友》集体舞。
6、活动由班长主持，班主任及全体学生参加。
四、活动地点多媒体教室五、活动过程㈠播放课件：音乐《找朋友》，主持人发言。
同学们，开学至今我们已经生活学习了一段时间了，同学之间有些成了好朋友，而有些却到现在还没说过几句话，你会和同学交往吗?我相信，通过开展“友情”活动，同学们一定能加深彼此之间的感情，增进友谊。
㈡“相互采访”活动1、全班同学围成圆圈，相邻两人一组，互相作自我介绍，内容包括：⑴自己的姓名、年龄、家庭情况;(说明：由于学生刚学过用英语作自我介绍，故此项活动可用中文、英文双语进行。
)⑵自己的兴趣、爱好、特长、个性等;⑶其他相关情况。
2、访问活动结束后，选择几位同学向全班介绍被他访问的同学。
其他同学要注意听，记住每个同学的特征。
3、由主持人要求任意两位同学上台，说出对方的有关特征。
说对了，大家为其鼓掌;说错了，其本人唱一首歌。
㈢“朋友聊天”活动请一些同学邀请班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事。
㈣将心比心，换位表演1、演员表演：我们在与朋友交往过程中，难免会遇到一些摩擦，这个时候该怎么办呢?下面是几个短剧表演：⑴、一个同学在过道上走过，不小心把同学放在桌边的铅笔盒碰倒在地上，使得这位同学很气愤，两人争吵起来。
⑵、一个同学本子刚好用完，同桌的还有，但也差不多写完了，不肯借他，使得这位同学不能完成当天的课堂作业。
⑶、单元考试，组长按顺序把一张烂了的试卷发给同学，那同学互不理解，争吵起来。
友谊在我心中主题班会教案
友谊在我心中主题班会教案
一、活动目标
通过本次班会，培养学生们对友谊的重视，增强他们的友谊意识，促进班级内部的友谊和团结，营造和谐的研究氛围。
二、活动内容
1. 自我介绍：学生们依次进行自我介绍，包括姓名、爱好、特长等，以促进学生之间的相互了解和交流。
2. 友谊故事分享：学生们分享自己的友谊故事，包括如何结识朋友、如何维护友谊等，鼓励他们互相倾听和研究。
3. 友谊讨论：进行友谊话题的讨论，例如友谊的重要性、友谊的特点等，引导学生思考和表达对友谊的看法。
4. 友谊游戏：组织一些友谊游戏，例如合作拼图、互相帮助的接力赛等，通过游戏培养学生们的团队合作和友谊意识。
5. 友谊承诺：学生们可以写下自己对友谊的承诺，例如保持真诚、帮助朋友等，以强化他们对友谊的重视和责任感。
三、活动时间安排
1. 自我介绍：5分钟
2. 友谊故事分享：10分钟
3. 友谊讨论：15分钟
4. 友谊游戏：20分钟
5. 友谊承诺：10分钟
四、活动效果评估
通过观察学生的参与度、讨论质量，以及游戏的进展情况，评估本次活动的效果。
可以向学生们收集反馈意见，并对活动进行总结和改进。
五、活动材料准备
1. 讲台、麦克风等演讲设备
2. 友谊故事和讨论话题的准备材料
3. 友谊游戏所需的道具和设备
4. 班级纸和笔，用于学生写友谊承诺
六、注意事项
1. 活动前要提前准备好所需的材料，并确保设备正常运行。
2. 活动过程中要确保学生的秩序和安全，避免出现意外情况。
3. 活动后要对学生进行反馈和总结，对活动进行评估和改进。
友谊主题班会设计方案(一)
友谊主题班会设计方案(一)友谊主题班会设计方案班会是日常教学活动之一，也是营造班级氛围、建设班集体意识、增进同学关系、引导同学成长的机会。
为此，我们班级设计了友谊主题班会，以引导同学们从中感受到友情的重要性，提高学生的情感素质。
一、主题说词——让我们不再孤单主题说词是班会的重要环节，它能够营造出气氛，号召全体同学，对主题进行基本的理解与了解。
通过主题说词，可以让学生明白，友谊是一种重要的情感，在我们的成长过程中占据着不可替代的位置。
同时，也让学生带着对友谊的感悟去参与其他活动。
二、活动一：班集体游戏——找准“同类”这个游戏规则简单，却寓含着深刻的意义。
同学们分成小组，每个人写下自己喜欢的事物，例如运动、音乐、美食、动物等，并将这些事物写在卡片上。
然后，将所有卡片混在一起，并随机地分给每个人。
同学们需要在一定时间内找到和自己卡片中写的事物相同的人，并组成同类小组。
这个游戏的重点是在于让同学们找到和自己爱好相同的人，增进彼此之间的情感，同时也为日后的同学活动准备铺垫。
三、活动二：班级互动——点亮友情火焰这个活动的主要目的是让同学们在彼此之间点燃友情火焰。
在班会上，我们准备了一个大的心形布置，提示纸和粘贴物等，让同学们写下自己想说的话，并将其贴到心形布置上。
这些话语可以是对朋友的表白，可以是对感情的回顾，也可以是对友情的憧憬等等，这些内容能够让同学们感受到彼此之间的友情。
整个活动的过程中，我们会播放一些有关友情的饱含感情的视频作为背景，让每一个人都能够感受到友情的真挚。
四、活动三：班级演讲——在友情中成长这个环节主要是为了鼓励同学们在友情中不断成长和进步。
演讲内容可以是讲述自己和朋友之间的成长历程，也可以是传递自己对友情的感受和体会，让同学们从中学习和思考如何维系良好的友情关系，同时也能够增进整个班级之间的联系和情感。
五、结语友谊主题班会的设计，可以让同学们在陪伴和分享中感受到温暖与成长。
透过这个班会的设计，同学们能够加深彼此之间的认识，培养好的人际关系，增强团队意识和凝聚力，为更加和谐和睦的班集体氛围铺垫坚实的基础，也为同学们成长和生活注入更多的色彩与可能性。
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《友谊在我心中》班会课设计方案
一、活动目的：
1. 通过活动,增进学生的彼此了解,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；
2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；懂得团结互助,友谊之花才会开放得更加灿烂。
3. 促进同学团结,促进学生身心发展。
4. 在班集体建设过程中,建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神,建立集体观念。
二、活动准备：
1. 椅子排成圆圈。
课室适当布置得轻松欢乐,黑板上写“友谊在我心中”四个大字,并配些图画。
2. 录音机,磁带。
3. 课前组织学生收集有关友谊的名言,组织学生排演有关小品。
三、活动过程：
（一）开场（3分）
甲：一棵茁壮的小树苗,从小要把根扎正。
乙：一个懂事的孩子,从小要有美好的心灵。
甲：集体中怎样生活,
乙：同学间怎样相处,
（合）：我们都应该弄懂。
（合）：我们都是集体的一员,有时并不真正清楚自己和集体的关系。
乙：如果人人都自私自利,班里将会冷酷无情。
甲：如果人人都献上一份爱心,班里将会充满阳光。
合：《友谊在我心中》主题班会现在开始。
甲：同学们,我们都有自己的好朋友,在我们的班会开始前,请和你的最要好的朋友坐在一起,一起感受我们班会的精彩。
（放《朋友》音乐开场。
）（二）乙：请中队长讲话：（1分）
亲爱的同学们,在学习中,在生活上,我们每个人都可能遇到困难,都需要别人帮助。
所以同学之间要互相帮助,互相团结。
"人心齐,泰山移"。
只有为了一个共同目标,大家团结互助,心往一处想,劲往一处使,才能把事情办好。
我们全班同学在一起生活学习；两年多了,有些成为了好朋友,有些却没说过几句话,你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动,相信大家会对这些问题有一定的了解,一定会对我们有很大的帮助的。
（三）（乙）：今天,我们的活动就从《三个和尚》的故事开始吧。
（2分）
动画片《三个和尚》片段。
甲：听了这个故事你有什么感想？（请同学回答3--4人）（2分）
（四）下面请看诗歌表演《团结力量大》
（五）甲：我们在与同学、与朋友的交往过程中,难免会有一些摩擦。
如果不谦让,就会影响团结,影响学习。
这个时候该怎么办呢？请看两个短剧（6分）
（小品1：坐在后面的某位同学,课上向前推桌子挤了你的椅子,两人你推我挤,打了起来,还撕破了作业本。
小品2：排队集合时后面的同学挤了前面的同学,结果两人大吵起来。
）
甲：“遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许结果会不一样,大家看。
他们来了（短剧中的演员换位,继续表演。
）
乙：“为什么换种想法,换个‘位置’,结果竟会有如此大的变化呢”（请大家讨论,随意发表意见。
）
合：只要我们能多为别人想一想,很多问题或矛盾都很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢。
（甲）：（2分）
（乙）：我们生活在学校这个大集体中,和同学们朝夕相处,友谊在我们心中生根、发芽,下面我们来听诗歌联诵——《真正的友谊》。
乙：一条金色的纽带,把我们一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起,下面请带着你的朋友来聊一聊。
说说你们为什么能成为好朋友,或朋友之间一些难忘的事,并接受大家的祝福。
（大约3-4对朋友）（3分）
乙：请听歌曲《找朋友》（3分）
（六）甲：善于发现别人的优点,适度赞美别人,不仅能使自己进步更快,同时会增进我们之间的友谊,这样我们就能获得更多的朋友。
请同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学,你想对他说些什么呢？
（七）甲：身体的接触可以拉近人与人的心理距离,有利于增进同学间的融洽,对朋友的信任可以对你有很大的帮助,你对朋友在他最需要帮助的时候给与的点滴相助会对他产生不能忘却的记忆。
生活中、学习中,我们需要的正是这样的牵手。
下面我们进行一个小游戏：信任走。
（5分）
（放歌曲《永远是朋友》）
乙：请辅导员老师讲话：（2分）同学们,人的一生有许多感情是很宝贵的,其中之一就是“友谊”。
著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增,使痛苦减半。
”李白也告诉我们,桃花潭水尽管有千尺深,也不及朋友的情谊深。
所以同学们,请敞开你的心接受友谊吧,请交出你的心珍惜友谊吧,你将会获得无比的幸福和财富！请记住：友谊之光如同荧光,周围越黑,显得越亮！祝愿你们和你们的朋友,从现在起能手拉手,心连心,为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。
这样我们的班级一定是温暖的,一定是团结的,你也会在这样的大家庭中快乐地成长,成为人人喜爱的人。
！下面老师有个小小的建议,请我们的同学们换换座位,坐在曾经和你发生过矛盾或者是经常发生矛盾的同学坐在一起,我们一起感受一下,这位同学曾经对你有过什么样的点滴帮助,你最想对他说什么。
（感恩的心,手牵手）（3分）
乙：请来宾讲话。
合：让我们在一曲《友谊地久天长》中结束我们的主题班会。
（齐唱）（2 分）
四、感想
对朝夕相处的住宿班的孩子来说,友谊为主题的班会非常有实效性。
班会上孩子们真挚的话语、动情的倾听,拉近了同学们之间的距离,化解了曾经的矛盾,更多地想到了他人对自己曾经的点滴帮助,学会了感恩,让同学们在欢声和笑语中学会了如何与人相处,明白了理解和宽容是友谊的真谛,也使学生知道如何积极主动地关心、帮助别人,乐于接近周围人,做个受大家欢迎的人,与他人建立和谐的人际关系。