原创《做文明学生,创文明班级》主题班会
“争做文明学生争创文明班级”主题班会教案
“争做文明学生-争创文明班级”主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解文明学生的标准，认识到文明行为的重要性。
3. 提高学生的团队协作意识，增强班级凝聚力。
4. 营造一个和谐、文明的班级氛围。
三、教学内容1. 文明学生的标准2. 文明行为的重要性3. 良好行为习惯的培养4. 团队协作的意义5. 班级凝聚力的提升四、教学方法1. 讲解法：讲解文明学生的标准、文明行为的重要性等理论知识。
2. 案例分析法：分析典型事例，让学生认识到文明行为的重要性。
3. 讨论法：分组讨论，分享各自的想法和经验。
4. 实践活动法：组织学生进行团队协作活动，提升班级凝聚力。
五、教学步骤1. 导入：简要介绍本次班会的主题和目的。
2. 讲解文明学生的标准，让学生了解什么是文明行为。
3. 分析典型事例，让学生认识到文明行为的重要性。
4. 分组讨论，让学生分享自己的想法和经验，如何做到文明行为。
5. 组织团队协作活动，提升班级凝聚力。
6. 总结本次班会内容，鼓励学生争创文明班级。
六、教学评估1. 观察学生在班会中的参与程度，了解他们对文明行为的理解和认同。
2. 评估学生在讨论中的表现，判断他们是否能够主动思考和分享。
3. 通过团队协作活动的结果，评估学生的合作意识和班级凝聚力。
4. 收集学生对班会效果的反馈，以便进行后续的改进和优化。
七、作业布置2. 要求学生在日常生活中注意自己的行为，记录下文明行为的实践案例，并在下次的班会上分享。
八、教学延伸1. 开展文明行为为主题的校园活动，如文明礼仪大赛、文明标语创作等，让学生在实践中深化对文明行为的认识。
2. 在班级内设立文明行为积分制度，鼓励学生持续保持和提升文明行为。
3. 组织学生参观文明班级的典型代表，学习他们的经验和做法。
九、教学反馈1. 收集学生和教师的班会反馈，了解本次教案的实施效果。
2. 对反馈信息进行分析，找出存在的问题和不足。
3. 根据反馈结果调整教案内容，以提高后续教学的质量和效果。
创建文明班级班会5篇
创建文明班级班会5篇为了更进一步加强校园的班风、学风建设，全面衡量一个班级，以促同学与同学之间的健康发展，形成良好的班风，需在校深入开展创建文明班级活动。
以面是小编整理的五篇创建文明班级班会方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考!创建文明班级班会1一、指导思想和总体目标1、以科学发展观为指导，结合学校实际，认识研究创建中新情况，新问题，坚持教育和管理相结合，治理和建设相结合，切实维护正常的教学秩序，营造健康和谐的育人环境。
2、通过活动开展，要有效地促进学生良好行为习惯的养成，逐步构建和谐校园的有效工作机制，减少违规违纪事件发生，使学校育人环境有一个较大的改善。
二、创建机制领导小组：组长：宋苗杰，副组长：李光兵、江严志，成员：许绪水、苏家怀、各班班主任三、具体要求1、班主任是活动的主导，要精心组织，认真准备，有效动作，完成任务不打折扣、不敷衍。
2、学生是活动的主体，全员参与是关键，要积极引导学生积极。
主动地参与到活动中来。
在活动中受到熏陶，在过程中逐步提高。
3、促进学生树立“向陋习告别，同文明握手”的决心和勇气，真正能分清是非美丑，并自觉遵守《中学生守则》、《中学生行为规范》的具体要求。
4、培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌、遵纪守法、勤俭节约、自尊自爱等健康文明的学习和生活习惯。
5、形成崇尚文明、志趣高雅、积极进取、齐心协力的良好班风。
四、活动安排1、宣传发动阶段(每学年度第一周)成立创建领导小组，制定实施方案。
分层召开动员大会，充分利用校、班级的板报进行舆论宣传，创设浓厚的活动氛围。
各班级在团总支、班主任指导下召开班，团干部会议，研究具体措施并落实到具体的人。
2、具体实施阶段(每学年度第二周开始——第二学期结束前一周)通过多种形式活动，考评，采取各种措施，全面促进学生行为习惯养成。
3、总结表彰阶段(每学年最后一周)根据学校评比措施和各班完成任务的过程与成效作出综合评价，评出文明班级;根据学生个人表现及成绩，各班评出文明学生。
“争做文明学生争创文明班级”主题班会教案
“争做文明学生-争创文明班级”主题班会教案一、教案背景随着社会的不断发展，人们对文明的要求越来越高。
在学校教育中，培养学生的文明素养是十分重要的。
为了提高学生的文明意识，加强班级管理，营造一个和谐、文明的校园环境，特制定本教案。
二、教学目标1. 让学生了解文明学生的标准，提高自身的文明素养。
2. 增强学生的集体荣誉感，激发他们为班级争光的积极性。
3. 培养学生的团队协作精神，提高班级整体素质。
三、教学内容1. 文明学生的标准：尊敬师长、关爱同学、遵守纪律、勤奋学习、热爱集体、环保意识、诚实守信、乐观向上。
2. 班级荣誉：班级凝聚力、班级风气、班级成绩、班级活动、班级环境。
3. 团队协作：班级分工、相互支持、共同进步、班级活动组织。
四、教学过程1. 导入：讲解文明学生的标准，引导学生认识到文明的重要性。
2. 案例分享：分享一些文明学生和优秀班级的案例，激发学生的学习兴趣。
3. 分组讨论：让学生围绕班级荣誉和团队协作展开讨论，并提出改进措施。
4. 小组展示：各小组汇报讨论成果，其他同学给予评价和建议。
5. 总结提升：教师针对讨论内容进行总结，强调文明学生和优秀班级的重要性。
五、教学评价1. 学生对文明学生的认识程度。
2. 学生参与班级荣誉和团队协作的积极性。
3. 班级整体氛围的变化，如纪律、风气、成绩等。
4. 学生对本次班会的满意度。
六、教学活动设计1. 观看文明学生和优秀班级的纪录片，让学生直观感受文明的力量。
2. 开展“我心中的文明学生”话题讨论，引导学生反思自己的行为。
3. 举办“文明班级我来建”主题活动，鼓励学生为班级发展提出建议。
4. 开展文明行为打卡活动，让学生持续关注自己的文明素养。
七、教学资源准备1. 纪录片视频素材。
2. 文明学生和优秀班级的案例资料。
3. 班级荣誉和团队协作的相关知识。
4. 教学PPT和道具。
八、教学方法1. 讲授法：讲解文明学生的标准和班级荣誉的重要性。
2. 案例分析法：分析文明学生和优秀班级的案例，引导学生从中汲取经验。
“争做文明学生-争创文明班级”主题班会教案
“争做文明学生-争创文明班级”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解文明学生的标准和意义，提高自身文明素养。
2. 培养学生积极参与班级管理，共同创建文明班级的意识。
二、教学内容：1. 文明学生的标准：尊敬师长、关爱同学、勤奋学习、遵守纪律、爱护公物、讲究卫生等。
2. 文明班级的创建：班级制度建设、班级文化建设、班级活动组织、班级环境布置等。
3. 争做文明学生的方法：自我约束、互相监督、积极参与、不断进步。
三、教学过程：1. 导入：讲解文明学生的标准和意义，引导学生认识到文明学生的重要性。
2. 主体部分：讲解文明班级的创建方法和争做文明学生的具体做法。
3. 实例分析：分享一些文明班级和文明学生的优秀事迹，激发学生的学习兴趣。
4. 分组讨论：让学生围绕如何创建文明班级和争做文明学生展开讨论，分享心得体会。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解文明学生的标准和意义、文明班级的创建方法等。
2. 案例分析法：分享优秀事迹，让学生从中汲取经验。
3. 讨论法：分组讨论，让学生发表自己的观点和心得。
五、教学评价：1. 学生对文明学生的标准和意义的理解程度。
2. 学生参与班级管理的积极性和主动性。
六、教学资源：1. 教案、PPT等教学资料。
2. 优秀事迹案例。
3. 讨论话题。
七、教学时间：1课时（40分钟）八、教学难点：1. 如何让学生真正理解文明学生的意义，并付诸实践。
2. 如何调动学生的积极性，共同参与班级管理。
九、教学准备：1. 准备教案、PPT等教学资料。
2. 收集优秀事迹案例。
3. 准备讨论话题。
十、教学反馈：根据学生的表现，及时进行教学反馈，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
六、教学延伸：1. 开展“文明学生”评选活动，鼓励学生在日常生活中积极践行文明行为。
2. 组织文明班级创建活动，如班级环境卫生整治、班级文化建设等。
3. 开展文明礼仪培训，提高学生的文明素养。
七、作业布置：1. 结合本节课内容，让学生写一篇关于“争做文明学生，争创文明班级”的心得体会。
主题做文明学生主题班会
主题做文明学生主题班会导语：尊敬的班主任、亲爱的同学们：大家早上好！今天我们开展的班会主题是“做文明学生，共创和谐校园”。
文明学生是学校的骄傲，也是社会的栋梁。
我们要以身作则，争做文明的示范者，用一己之力共同创力建设一个和谐的校园。
下面，我们一起来探讨做文明学生的重要性，以及如何合力打造一个和谐校园。
第一部分：文明学生的重要性（字数：1000字）一、从个人角度出发：1. 文明学生可以更好地保护自己的权益。
遵守学校纪律，规范自己的行为举止，能够减少与老师和同学之间的矛盾和冲突。
2. 文明学生可以培养良好的人际关系。
学会尊重、关心、帮助他人，能够促进班级同学之间的友谊和团结，建立良好的人际关系网。
3. 文明学生有利于个人的成长和发展。
良好的行为习惯和文明的态度能够促进自己的品质提高，为个人的未来奠定坚实的基础。
二、从集体角度出发：1. 文明学生是班级的骄傲。
整齐、干净、卫生的班级环境，文明、友善、团结的班级氛围，能够体现班级的整体形象和凝聚力。
2. 文明学生有利于校园的和谐发展。
守纪律、尊重师长、团结同学，能够为学校创造出良好的学习氛围和社交环境，推动校园文明进步。
第二部分：做文明学生的具体要求（字数：1500字）一、遵守学校规章制度：1. 严守课堂纪律，不迟到、不早退、不旷课，认真听讲，文明用语。
2. 维护学校设施，不乱扔垃圾，不涂画乱写乱画，爱惜公物。
3. 尊敬师长、关心同学，不欺负同学、不损害同学的利益，经常与同学们友好交往。
二、养成良好的行为习惯：1. 文明饮食，不挑食，不浪费食物。
2. 文明用语，不说脏话，不嘲笑、羞辱他人。
3. 文明排队，不插队，自觉遵守公共秩序。
三、培养良好的人际关系：1. 尊重他人，礼貌待人，学会换位思考。
2. 关心他人，乐于助人，尽量帮助有困难的同学。
3. 学会倾听，尊重不同的声音和意见。
第三部分：共创和谐校园的形式与途径（字数：2000字）一、积极参与学校的公益活动：1. 参与义务劳动，帮助老师清扫教室、整理图书馆等，为学校创造良好的学习环境。
做文明学生 主题班会
做文明学生主题班会
《做文明学生主题班会》
主持人：各位老师，亲爱的同学们，大家下午好！欢迎大家参加本次主题班会，今天我们的主题是《做文明学生》。
首先，我们都知道，文明是一个国家、一个民族的灵魂，而学生是国家的未来。
因此，做文明学生是我们每个人的责任和义务。
所以，今天我们就来探讨一下，做文明学生应该具备哪些素质和态度。
首先，做文明学生就要从自己做起，要讲究自己的言行举止。
要做到说话和气，做事有礼。
要尊重师长，孝敬父母，团结同学，关爱环境。
然后，要有良好的学习态度，认真听课，积极学习。
还要强化道德修养，要懂得感恩、宽容和奉献。
总之，做文明学生要有优良的品德和良好的习惯。
其次，做文明学生还要具备一定的社会责任感和公民意识。
要关心社会大事，热心公益事业，懂得为他人着想。
要积极参加学校的各项志愿活动，帮助有需要的人。
要学会守法守纪，遵纪守法，不乱扔垃圾，不随意破坏公共财物等。
最后，做文明学生还要懂得团结协作，尊重他人的不同。
学会与他人和睦相处，学会多一份包容，少一份冲突。
只有在和谐的环境中学习和生活，我们才能茁壮成长。
在未来的日子里，希望大家都能成为优秀的文明学生，用自己
的行为和榜样影响身边的人，让我们共同建设一个更加文明和美好的校园和社会！
主持人：谢谢大家！今天的主题班会到此结束，希望我们每个人都能认真思考并落实《做文明学生》这一主题，做一个更好的自己。
感谢大家的参与，再见！。
做文明学生班会主题
做文明学生班会主题主题: "创建友善校园，共建和谐班级"尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家分享一个重要的主题，那就是如何创建友善校园，共建和谐班级。
作为文明学生，我们每个人都应该以身作则，为我们的班级创造一个温馨、和谐的学习环境。
首先，我们要关注言行举止。
在班级中，我们要时刻注意自己的言行举止是否符合规范。
我们应该学会尊重他人，不发表伤害他人感情的言论。
同时，我们也要学会关心关怀身边的同学，给予他们鼓励和支持。
只有通过友善的交往和良好的人际关系，我们才能够共同创造一个和谐的班级氛围。
其次，我们要弘扬团队合作精神。
团队合作是班级和谐的基石。
在班级中，我们有许多机会可以进行团队合作，例如课堂小组讨论、集体活动等等。
在这些合作中，我们要学会倾听他人意见，尊重他人的贡献，并且积极主动地承担自己的责任。
一个团结合作的班级，不仅能够取得更好的学术成绩，也能够培养我们的团队合作精神。
最后，我们要注重个人素质的培养。
作为文明学生，我们要不断提高自己的修养和素质。
我们可以通过多读书、多思考、多交流等方式来不断充实自己的知识和经验。
同时，我们还要培养自己的好习惯，如守时、守纪律等。
只有通过不断提高自己的素质，我们才能够更好地发挥自己的作用，为班级的文明建设做出贡献。
总结一下，创建友善校园，共建和谐班级是我们每个人的责任。
只有通过我们每个人的努力，我们的班级才能够成为一个温馨、友善的学习环境。
让我们共同努力，争取做文明学生，为我们的班级增添更多的阳光和喜悦！谢谢大家！。
《争做文明学生_创建文明校园》主题班会
张贴海报
制作有关文明行为的海报， 贴在教室和走廊等明显位 置。
开展有奖征文活动
组织征文比赛，鼓励学生 分享关于文明行为的体验 和思考。
关爱植被和动物
组织绿化行动和关爱动物的社区活动，让学生充分积极的学习氛围，提升 学生的学习效果。
2 培养良好的行为习惯
通过创建文明校园，帮助学生建立正 向的行为习惯。
3 提高安全意识
文明校园能够增强学生对安全问题的意识并减少意外事故的发生。
了解文明行为规范
1. 不扔垃圾 2. 不乱涂乱画 3. 不随地吐痰 4. 不迟到早退
宣传文明行为规范
悬挂条幅
争做文明学生的动力
1 树立榜样
成为他人学习的榜样，赢得尊重和认 可。
2 提升自我形象
良好的行为举止帮助塑造积极的形象。
3 为将来发展奠定基础
文明学生更容易得到老师和同学的支持和帮助。
从小事做起
1 讲述自己的文明事迹
与同学分享自己在校园中遵守校规和关爱环境的经历。
创建文明校园的重要性
1 促进学习氛围
《争做文明学生_创建文 明校园》主题班会
本主题班会旨在引导学生争做文明学生，共同创建文明校园。通过这个主题 班会，我们将探讨文明学生的定义、争做文明学生的动力以及创建文明校园 的重要性。
文明学生的特征
1 礼貌尊重
2 守时守纪
对他人友善，尊重老师和同学的权利。
遵守校规，按时完成任务。
3 关爱环境
保持教室和校园整洁，节约资源。
2023年“做文明学生,创先进班级 ”班会教案(精选3篇)
2023年“做文明学生，创先进班级”班会教案（精选3篇）以下是2023年“做文明学生，创先进班级”班会教案的精选3篇：教案一：主题活动-提升文明素养活动目标：通过主题活动，提升学生的文明素养，增强他们的自觉性和主动性，促进班级文明建设。
活动流程：1. 引导学生讨论“做文明学生”的内涵，明确以自觉遵守校规校纪、尊重师长、友善同学、积极参与公益活动等行为为核心。
2. 组织学生分组开展小组讨论，让他们就“做文明学生，创先进班级”展开深入思考。
3. 指导学生根据自己的理解和想法，设计并制作宣传海报，以展示个人对文明学生的理解和阐述并呼吁班级全员积极参与。
4. 学生在班会上依次介绍自己的海报，并进行简要的宣讲，鼓励班级同学互相学习借鉴。
5. 订立班级规范和奖励制度，以激励学生努力创先进班级。
教案二：角色扮演-典型案例剖析活动目标：通过角色扮演剖析典型案例，激发学生们思考并明确文明行为的重要性。
活动流程：1. 老师准备几个典型的案例，比如迟到、缺勤、乱丢垃圾等，可以是学生在班级中出现的实际情况。
2. 将学生分成小组，每组分配一个案例，并要求他们以小组为单位进行角色扮演，分析案例发生的原因，阐述其中的不文明行为，再提出改进措施。
3. 学生进行角色扮演，表演案例中的不文明行为，并通过讨论分析案例，找出问题所在，并提出相应的解决方法。
4. 学生进行自我反思，提出自己的行为规范和改进措施。
5. 整合每个小组的讨论成果，形成班级文明行为规范并进行宣讲。
教案三：实践活动-参观社区活动目标：通过参观社区，提高学生的社会责任感和文明观念，培养他们的公民素养。
活动流程：1. 组织学生参观社区，可以是社区居民委员会、公益机构或者爱心志愿者服务站等。
2. 在参观中，指导学生观察社区环境和市容市貌，引导他们发现问题，并让他们就如何提升社区文明程度提出建议。
3. 参观结束后，组织学生进行小组讨论，讨论他们的观察和提出的建议，并形成小结。
做文明学生主题班会
做文明学生主题班会主题：培养文明学生，共建和谐校园班会内容：一、开场白（100字）同学们，大家好！今天的班会主题是培养文明学生，共建和谐校园。
文明是一种美德，是我们每个人应该具备的素质。
只有我们每个人都做到文明，才能建设一个和谐的校园。
希望大家能够通过今天的班会，深刻认识到文明的重要性，并积极行动起来。
二、文明的定义和重要性（200字）文明是指遵守社会公德、职业道德和家庭美德的行为方式。
一个文明的人，不仅能够尊重他人，还能够关心他人，为他人着想。
文明不仅体现在言辞上，更体现在行为上。
文明的行为能够促进人与人之间的相互交流与合作，减少冲突与矛盾，营造和谐、友善的环境。
文明的重要性不言而喻。
首先，文明的行为使我们能够与他人和谐相处，建立起良好的人际关系。
其次，文明的行为能够提高我们的社会形象，给人留下良好的印象。
再次，文明的行为能够培养我们的自律意识和责任感，使我们成为一个有担当的人。
三、文明学生的具体要求（300字）作为学生，我们应该从小事做起，做到以下几个方面：1.课堂文明：认真听讲，不随意讲话，不做小动作，不迟到早退。
2.遵守纪律：遵守学校纪律，不搞捣乱，不打架斗殴。
3.礼貌待人：尊重师长，关心同学，不欺负他人，不说伤人的话。
4.爱护环境：保持教室和校园的清洁，不乱扔垃圾。
5.文明用语：用文明的语言交流，不说脏话，不泄露隐私。
四、共建和谐校园的具体措施（300字）为了共建和谐校园，我们可以采取以下措施：1.组织文明宣传活动：举办文明宣传周、文明博览会等活动，宣传文明的重要性，倡导文明行为。
2.建立文明班级：每个班级可以评选出文明学生，树立榜样，鼓励大家互相学习、互相帮助。
3.建立文明奖惩机制：校方可以设立文明奖励和文明惩罚，激励学生做文明的事情，同时惩罚不文明的行为。
4.建立文明监督机制：班级可以设立文明监督员，负责监督同学们的行为，及时制止不文明行为。
五、结语（100字）文明学生是建设和谐校园的基石。
做文明学生 主题班会
做文明学生主题班会
作为学生，我们应该努力成为文明的人，并且在学校中充当文明的榜样。
在这次班会中，我想和大家分享一些成为文明学生的方法和重要性。
首先，作为文明学生，我们需要尊重他人。
这意味着我们要尊重每个人的思想、感受和权利。
我们要学会倾听他人的意见，并且对待每一个人都友善和礼貌。
无论是老师、同学还是其他学校工作人员，我们都应该尊重他们并与他们和谐相处。
其次，文明学生应该关心环境。
我们要保持学校整洁，不随意乱扔垃圾。
在教室里，我们要保持桌面干净整洁，不在墙壁上乱涂乱画。
在食堂和操场上，我们要有责任心地保持整洁卫生，并且不随地吐痰或乱丢垃圾。
通过这些小行为，我们能够共同创造一个清洁而舒适的学习环境。
同时，文明学生还应该尊重规则。
学校制定了一系列规章制度，我们要自觉遵守。
违反规定不仅会给自己带来麻烦，还会损害我们的声誉和学校的形象。
因此，我们要遵守作息时间、校园秩序和课堂纪律等规定，做到严格要求自己，严守规则。
最后，作为文明学生，我们应该多关注他人的需求，并乐于助人。
当看到同学需要帮助时，我们可以主动伸出援手，给予帮助。
这种对他人的关心和关爱，不仅能够拉近彼此之间的距离，还能培养我们的同情心和责任感。
总之，作为文明学生，我们应该保持良好的行为习惯和人际关
系，从自我做起，影响身边的人和整个学校。
通过尊重他人、关爱环境、遵守规则和乐于助人，我们可以成为更好的人，也能营造出文明和谐的学校氛围。
让我们从今天开始，共同努力成为文明的学生！。
创建文明校园班会记录（五篇范文）
创建文明校园班会记录（五篇范文）第一篇：创建文明校园班会记录创建文明校园，做文明学生主题班会记录16级4班一、时间：2014年12月9日下午第二节课。
二、活动目的：增强班级凝聚力，使学生把规范的要求内化为自觉行动，做一名文明的中专生。
三、活动准备:1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关文明的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、创建文明城市我们在行动。
四、活动过程（一）、揭示主题：班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。
意思是做什么事情都得讲个规则。
《中学生日常行为规范》和《中学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。
它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。
今天我们班将举行“创建文明城市，做文明学生”的主题队会活动，下面请主持人贾士喆上台为我们主持活动。
（二）、展开主题1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好!今天我们班在这里开展主题对会，希望大家相互配合，积极发言。
下面队会正式开始。
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。
多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。
我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的中专生，在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
3、主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
（三）、创建文明城市我中队在行动创建文明城市我们从哪些方面去努力？1、文明学习。
做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试，不作弊。
2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。
3、合理分配时间，科学上网。
4、争创文明班级。
维持教室良好的学习环境。
做文明学生创文明校园主题班会 创建文明校园主题班会
做文明学生创文明校园主题班会创建文明校园主题班会【篇一】做文明学生创文明校园主题班会“做文明学生,建文明校园”主题班会教案“做文明学生，建和谐校园”主题班会教案班会主题：做文明学生，建和谐校园班会班级：***中学七年级（1）班班主任：****班会时间：2022年4月14日班会课班会背景：1．近年来，受社会不良习气的影响，部分青少年中出现了傲慢无礼而又懒散、禁不起挫折的现象。
2．传统的思想道德教育脱离了青少年的实际生活。
3．未成年人的心理素质和心理健康水平，不仅关系到千千万万个家庭的幸福，关系到中华民族整体素质的提高，而且关系到社会的稳定，对于“构建和谐社会”也具有重要意义。
4．中学生，在行为规范上需要及时、正确的引导。
班会目的：所谓文明礼貌，讲究礼仪是正确处理自己与老师、父母同学关系，提高学习和生活质量的前提。
所以通过此次班会，达到使全体同学更加了解做文明之人的重要性，如何杜绝不文明行为等目的1. 挖掘同学傲慢无礼等消极情绪及无效沟通的几种影响因素，帮助他们走出困境。
2. 帮助同学们注重身边的文明与礼仪，培养崇高礼仪美德，使美好的道德品质、道德行为在同学们中蔚然成风，促进班级的和谐，促进学校，社会的和谐。
3. 使同学意识到个体的和谐对班级、校园乃至社会和谐发展的重要意义。
班会的准备：1. 提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明“的材料。
2. 叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3. 与本次班会有关的倡议书一份。
班会的过程一、谈话引入：同学们已经是中学生了，知道课间应该怎样文明休息，知道应该怎样做一个文明的学生。
可我们身边还有一些不文明现象，这节班队课我们一起来说一说，议一议。
二、交流在校园内发现的不文明现象：（一）描述一些不文明现象校内经常出现的不文明现象。
有随地扔纸屑、做操时上下楼梯争抢、践踏草地、洗手后不关紧水龙头、课间打闹、吊在栏杆上往下看……做文明学生创文明校园主题班会（二）说一说不文明现象说一说你看到的其他不文明现象。
争做文明学生主题班会教案优秀（精选3篇）
争做文明学生主题班会教案优秀（精选3篇）争做文明学生主题班会优秀篇1“争做文明学生，争创文明班级”主题班会教案教学目标：1、培养良好的行为习惯，做文明好学生。
2、自觉用中学生行为规范约束自己行为。
3、为争创文明班级贡献自己的力量。
教学过程：一、班主任发言：同学们，今天咱们班会的主题是“争做文明学生，争创文明班级”！大家都知道，华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
文明在你我心中是什么位置呢？现在我们通过几个问题来探讨研究一番。
二、大家讨论，各抒己见：讨论1：在学习和生活中，如果你与同学发生了矛盾，该怎么办呢？总结：这是不少同学感到烦恼的问题。
下面是如何应对冲突和避免争吵失控的方法：1、直接接触如果需要，可以约定时间、地点进行面对面的谈话，在说话时不要用带威胁性的语言。
如果你希望谈话保密，一开始就应该说清楚。
2、永不放弃没有取得结果并不意味着就没有解决的办法。
你不应该停止沟通，而要准备做出让步和找到双方都能接受的解决办法。
3、责任自负要对自己的而不是他人的态度负责。
4、不要怪罪怪罪别人或怪罪自己，对于问题的解决没有任何作用。
如果想解决问题，就不要太看重已经过去的事。
5、就事论事只涉及这次具体的问题，不要将过去发生的事情牵扯进来。
6、注意聆听要善于听，不要打断别人的谈话，不要马上做出不满意、不同意的反应。
如果你尊重别人，别人也同样会尊重你。
7、避免揭短揭短容易激化矛盾，不利于问题的解决。
8、公平协商解决问题要靠双方的共同努力。
要本着公平的原则，认真协商，努力找出有利于双方的最佳解决方案。
9、学会宽恕宽恕别人，意味着给了别人一个改正错误的机会。
讨论2：学生遇到敲诈勒索怎么办呢？总结：如果同学们碰上有人向你勒索"保护费"，或者以各种借口要你"赔偿"时，应采取以下措施：1、立即向学校、公安机关报告，你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。
“做文明学生,创先进班级 ”班会教案
“做文明学生，创先进班级”班会教案一、教学目标：1. 让学生理解文明学生的内涵，认识到做文明学生的重要性。
3. 激发学生的团队精神，共同努力创造先进班级。
二、教学内容：1. 文明学生的标准2. 做文明学生的方法与技巧3. 班级团结协作的重要性4. 先进班级的特点与优势5. 个人与班级的关系三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的文明事例，引发学生对文明学生的关注。
2. 新课导入：介绍文明学生的标准，让学生明确自己的努力方向。
3. 案例分析：分析一些不做文明学生的事例，让学生认识到不良行为对个人和班级的影响。
5. 小组讨论：探讨班级团结协作的重要性，让学生认识到团队合作的力量。
6. 优秀班级分享：邀请一个先进班级的代表分享他们的经验和心得，激发学生的学习热情。
7. 个人与班级关系：讲解个人与班级的关系，让学生明白自己的行为对班级的影响。
8. 总结：对本节课的内容进行总结，强调做文明学生、创先进班级的重要性。
9. 课后作业：布置一道关于做文明学生的实践作业，让学生将所学内容付诸实践。
四、教学评价：1. 学生对文明学生的认识程度。
3. 班级团结协作的氛围。
4. 学生对先进班级的认同感。
五、教学资源：1. 案例材料：收集一些文明学生的事例和不良行为的事例。
2. 视频资料：寻找一些关于文明学生和先进班级的视频素材。
3. 课后作业模板：设计一份关于做文明学生的实践作业模板。
六、教学活动：1. 角色扮演：学生分组，每组扮演一个班级中的角色，如学生、老师、清洁工等，通过对话和互动展示文明行为和不当行为，从而引导学生理解和实践文明行为。
2. 小组竞赛：分成几个小组，每个小组都有一个主题，如“礼貌用语”、“保持卫生”、“遵守纪律”等，通过竞赛形式看哪个小组在一定时间内能够表现出更多的文明行为。
3. 情景模拟：模拟学校中的不同场景，如食堂、教室、图书馆等，让学生在模拟环境中实践文明行为，如排队等候、不大声喧哗、爱护公共财物等。
“争做文明学生-争创文明班级”主题班会教案
争做文明学生-争创文明班级主题班会教案一、教案背景随着社会的不断发展，文明礼貌越来越受到人们的重视。
在学校教育中，培养学生的文明素养是提高整体教育质量的重要环节。
为了提高学生的文明素养，营造一个和谐、文明的校园环境，我们特制定本教案，以引导学生在日常生活中养成文明礼貌的良好习惯，争创文明班级。
二、教学目标1. 让学生了解文明礼貌的重要性，树立文明礼貌的意识。
3. 提高学生的团队协作能力，共同维护班级的和谐与秩序。
4. 引导学生自觉遵守学校的各项规章制度，为创建文明校园贡献力量。
三、教学内容1. 文明礼貌的定义与重要性2. 文明行为的具体表现3. 班级和谐与秩序的维护4. 学校规章制度的遵守5. 争做文明学生的实际行动四、教学方法1. 讨论法：组织学生就文明礼貌的相关话题展开讨论，提高他们的认识。
2. 案例分析法：通过分析典型事例，使学生明确文明礼貌在实际生活中的重要性。
3. 经验分享法：邀请先进学生代表分享他们在文明礼貌方面的经验，激发学生的积极性。
4. 角色扮演法：组织学生进行情景剧表演，培养他们的团队协作能力。
五、教学安排1. 第一课时：讲解文明礼貌的定义与重要性，引导学生树立文明礼貌的意识。
2. 第二课时：分析文明行为的具体表现，让学生明白如何做到文明礼貌。
4. 第四课时：讲解学校规章制度的遵守，让学生明白遵守纪律的重要性。
六、教学活动1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论在日常生活中如何表现出文明礼貌，每个小组分享自己的观点。
2. 情景模拟：设置一些日常生活中的场景，让学生扮演不同角色，模拟如何文明礼貌地应对，以此提高他们的实际操作能力。
3. 文明标语创作：鼓励学生创作关于文明礼貌的标语，并解释其含义，以此加深他们对文明礼貌的理解。
七、教学评价1. 学生自我评价：让学生根据自己在课堂上的表现，评价自己在文明礼貌方面的进步。
2. 同伴评价：让学生互相评价，看看彼此在文明礼貌方面的表现，以此激发他们的竞争意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
看
文
明
上课主动擦黑板
上课起立老师好
Байду номын сангаас
看
文
明
爱护公物
排队就餐
看
文
明
学会礼貌问好
不抽烟不喝酒
看
文
明
垃圾入桶
爱护草木
说 说 大 家 所 知 道 文 的 明 礼 仪 小 故 事
①必须衣着整洁，不准奇装异服 ②必须举止文明，不准打架骂人。 ③必须遵纪守时，不准迟到早退 ④必须刻苦学习，不准考试作弊。 ⑤必须生活俭朴，不准吸烟喝酒 ⑥必须尊敬师长，不准傲慢无理。 ⑦必须孝敬父母，不准顶撞骄横 ⑧必须团结同学，不准歧视欺侮。 ⑨必须热爱劳动，不准好逸恶劳 ⑩必须关心集体，不准损坏公物。
看
文 明
总结一下你所见的不文明现象！
班级里的不文明行为 1、考试作弊； 2、在班内斗殴、疯闹； 3、大声喧哗，影响他人学习； 4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、给老师、同学起绰号； 6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7、课堂不文明，不尊重老师； 8、破坏班集体公共设施、设备； 9、在桌椅、图书和教室墙上乱涂乱画； 10、抄袭作业。
一、看表演 二、明涵义 三、看现象 四、说故事
五、听演讲
六、提倡议
在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，是人
类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想
观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与「野 蛮」一词相对立。 文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有 不同。文化指一种存在方式，有文化意味着某种文明， 但是没有文化并不意味「野蛮」。