人教版高中语文必修一《记念刘和珍君》优质课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1928年2月2日，由于叛徒告密， 铁军与文雍不幸被捕，在狱中受尽 酷刑，但她始终没有吐露组织的任 何机密。刑前，铁军与文雍在铁窗 下合影并宣布结婚，被押赴刑场时， 他们沿途高呼革命口号，英勇就义， 终年23岁。由他们事迹改编的电影 《刑场上的婚礼》。
杨开慧，字云锦，又名霞，湖南长沙人， 1921年加入中国共产党，曾在中共湘区委员 会负责机要和交通联络工作。1923-1927年随 毛泽东在上海、韶山、广州、武汉开展工人、 农民和妇女运动。
⑵生活艰难，毅然 预定《莽原》全年
（5）虑及母校前 途，黯然至于泣下
⑶不屈势力，反抗 反动校长
（6）欣然前往执 政府请愿并被戕害
★刘和珍：是一个（1）渴求真理与进步，（2）
富于斗争精神和社会责任感，（3）温和善良（4）
有思想、有爱国热忱的青年学生。
高考链接： 如何鉴赏人物形象、概括人物品质
解题方法：锁定原文区间：全文或区域 提取重要信息：身份标签 （XX家或某种
1930年秋，国民党公开悬赏捉拿“毛泽东 的妻子杨氏”，10月，杨开慧被捕，杨开慧 和八岁的儿子毛岸英被押到长沙警备司令部 受讯，对杨开慧施以抽皮鞭、扎竹签、踩杠 子等毒刑，但无法得到毛泽东的实情，最后 逼杨开慧和毛泽东脱离夫妻关系，杨开慧答： “要打就打，要杀就杀，要我与毛泽东脱离 关系，除非海枯石烂！”何键于是下令将杨 开慧处以极刑。毛泽东得知噩耗，悲言： “开慧之死，百身莫赎。”
第三部分（6-7）：总结“三·一八”惨案的
经验教训。
一、诵读：注意体会作者情感的变化
第三节：记叙，语气平和-哀伤 第四节：记叙、议论、抒情，讽刺-愤怒 第五节：描写、排比，沉痛-讽刺-愤怒
二、人物形象鉴赏
1、作者记叙了刘和珍的哪些事迹？刘和珍是一个
怎样的人？
⑴生前爱看鲁迅文 章；
（4）常常微笑，态 度温和
1930年11月14日，毛泽东的妻子杨开慧被 杀于长沙市浏阳门外识字岭，年仅29岁。
赵一曼(1905～1936年)，原名李坤泰，又 名李树宁、李一超。赵一曼是她来东北参 加抗日斗争时期的化名。 1936年8月3日，赵一曼在珠河小门外刑场 英勇就义，时年31岁。
江竹筠（1920—1949），原名江竹君，被捕后 化名为江竹筠，四川自贡人。1948年6月，因 中共重庆市委正副书记刘国定、冉益智被捕叛 变告密，江竹筠等在万县的一批同志被特务逮 捕，并被押往重庆，并押在“重庆中美合作所 渣滓洞集中营”。
奸人胡道南密报清廷，秋瑾被捕，被 捕后坚贞不屈，次晨于绍兴轩亭口慷慨 就义。时年32岁
陈铁军（原名燮君）出生在南海 县佛山镇一个归侨富商的家庭，冲 破封建礼教的束缚，争取入学读书， 接受新文化新思想的教育，懂得了 男女平等、妇女解放的道理。探索 救国救民和妇女解放的道路，并积 极投身反帝反封建的国民革命运动。 参加了广州声援"五卅"运动的示威 游行，亲历沙基惨案。后与中共广 州市委组织部长周文雍以夫妻名义 作掩护进行秘密工作，协助周建立 地下市委机关，筹备广州起义。
记 念 刘 和 珍 君
鲁迅 的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对 光明渴慕的民族启示录
温故知新
1、字词读音
倘使
追悼会
尸骸
桀骜
攒射
惩创
菲薄
长歌当哭
殒身不恤
洗涤 屠戮 荫庇
喋血
不惮 浸渍 绯红 立仆
2、文章结构
第一部分（1-2）：说明写作原因和目的
第二部分（3-5）：回忆刘和珍生前的几件事
以及遇害。
1949年11月14日，江竹筠与31名难友一道 壮烈牺牲在中美合作所集中营，年仅29岁。
课后作业： （1）进一步了解“三一八”惨案的事实， （2）请就“现代社会如何理性爱国”谈谈 自己的看法，不少于300字。
作者多次写刘和珍的“微 笑”，请找出来，说说它的作 用
1、展示刘和珍对师长的尊敬。 2、突出刘和珍纯洁、善良、温和的可贵
品格。 3、戳穿反动派的谎言，反衬反动文人的卑劣。 4、表达了作者对刘和珍被害的痛惜之情，揭 露段祺瑞执政府的凶残。
1、“我懂得衰亡民族之所以
默无声息的缘由了。” 你懂
语 得其中的缘由了吗？ （1）反动政府的武力镇压、震慑人
你还知道哪些伟大的革命英雄或革命烈士
1875年生于绍兴，原名闺谨，字璿 卿，自号竞雄，别号鉴湖女侠，汉侠女 儿。浙江山阴（今绍兴）人。是我国近 代杰出的革命家、妇女解放运动的先驱。 目睹清廷腐败和民族危艰，遂立“置生 死于不顾”以献身救国之志。积极宣传 妇女解放，倡导民主革命。联络浙省革 命志士和会党成员，组织光复军，与徐 锡麟策划皖浙同时起义。
既有对反动派的警告，更有对后死
者的呼唤、激励。
“女人，你的名字是弱者！
“温柔要有，但不是妥协，我 们要在安静中，不慌不忙地坚强！”
“一个能思想的女人，才真是 一个力量无边的人！”
拓展延伸：鲁迅先生说：“当三个女子从容地 转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候” 、 “这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！”
句 民； 品 （2）反动文人的无耻言论、颠倒黑白； 析 （3）愚昧、麻木、冷漠的人们
2、沉默呵，沉Fra Baidu bibliotek呵！不在沉默中
爆发，就在沉默中灭亡。 “沉默”
的含义一样吗？鲁迅先生为什么这
语 样说？ 沉默1-“出离愤怒”、极度悲痛中
句 的“沉默”，郁积之中酝酿着一场 惊天动地的反抗。
品 析
沉默2- 逆来顺受的、不敢反抗的、 麻木的“沉默”，注定在“默无声 息”中走向“灭亡”。
群体） 搜索共性品质：分类整理，文本印证 添加个性品质：结合文本分析 筛选整合答题：
高考链接：原文品质归纳 关键词
直接
间接
主观评价、引言、链接·····
外貌 语言
行为
神态 对比
2、作者多次写刘和珍的 “微笑”，请找出来，说 说它的作用
高考链接：人物细节描写的作用
描写的作用： （1）传神地写出了人物的身份、地位、经历、 遭遇， （2）性格、品质、思想、精神， （3）和XX形成对比，反衬XX的XX。 （4）表达了作者的XX情感，突出了XX主题。
杨开慧，字云锦，又名霞，湖南长沙人， 1921年加入中国共产党，曾在中共湘区委员 会负责机要和交通联络工作。1923-1927年随 毛泽东在上海、韶山、广州、武汉开展工人、 农民和妇女运动。
⑵生活艰难，毅然 预定《莽原》全年
（5）虑及母校前 途，黯然至于泣下
⑶不屈势力，反抗 反动校长
（6）欣然前往执 政府请愿并被戕害
★刘和珍：是一个（1）渴求真理与进步，（2）
富于斗争精神和社会责任感，（3）温和善良（4）
有思想、有爱国热忱的青年学生。
高考链接： 如何鉴赏人物形象、概括人物品质
解题方法：锁定原文区间：全文或区域 提取重要信息：身份标签 （XX家或某种
1930年秋，国民党公开悬赏捉拿“毛泽东 的妻子杨氏”，10月，杨开慧被捕，杨开慧 和八岁的儿子毛岸英被押到长沙警备司令部 受讯，对杨开慧施以抽皮鞭、扎竹签、踩杠 子等毒刑，但无法得到毛泽东的实情，最后 逼杨开慧和毛泽东脱离夫妻关系，杨开慧答： “要打就打，要杀就杀，要我与毛泽东脱离 关系，除非海枯石烂！”何键于是下令将杨 开慧处以极刑。毛泽东得知噩耗，悲言： “开慧之死，百身莫赎。”
第三部分（6-7）：总结“三·一八”惨案的
经验教训。
一、诵读：注意体会作者情感的变化
第三节：记叙，语气平和-哀伤 第四节：记叙、议论、抒情，讽刺-愤怒 第五节：描写、排比，沉痛-讽刺-愤怒
二、人物形象鉴赏
1、作者记叙了刘和珍的哪些事迹？刘和珍是一个
怎样的人？
⑴生前爱看鲁迅文 章；
（4）常常微笑，态 度温和
1930年11月14日，毛泽东的妻子杨开慧被 杀于长沙市浏阳门外识字岭，年仅29岁。
赵一曼(1905～1936年)，原名李坤泰，又 名李树宁、李一超。赵一曼是她来东北参 加抗日斗争时期的化名。 1936年8月3日，赵一曼在珠河小门外刑场 英勇就义，时年31岁。
江竹筠（1920—1949），原名江竹君，被捕后 化名为江竹筠，四川自贡人。1948年6月，因 中共重庆市委正副书记刘国定、冉益智被捕叛 变告密，江竹筠等在万县的一批同志被特务逮 捕，并被押往重庆，并押在“重庆中美合作所 渣滓洞集中营”。
奸人胡道南密报清廷，秋瑾被捕，被 捕后坚贞不屈，次晨于绍兴轩亭口慷慨 就义。时年32岁
陈铁军（原名燮君）出生在南海 县佛山镇一个归侨富商的家庭，冲 破封建礼教的束缚，争取入学读书， 接受新文化新思想的教育，懂得了 男女平等、妇女解放的道理。探索 救国救民和妇女解放的道路，并积 极投身反帝反封建的国民革命运动。 参加了广州声援"五卅"运动的示威 游行，亲历沙基惨案。后与中共广 州市委组织部长周文雍以夫妻名义 作掩护进行秘密工作，协助周建立 地下市委机关，筹备广州起义。
记 念 刘 和 珍 君
鲁迅 的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对 光明渴慕的民族启示录
温故知新
1、字词读音
倘使
追悼会
尸骸
桀骜
攒射
惩创
菲薄
长歌当哭
殒身不恤
洗涤 屠戮 荫庇
喋血
不惮 浸渍 绯红 立仆
2、文章结构
第一部分（1-2）：说明写作原因和目的
第二部分（3-5）：回忆刘和珍生前的几件事
以及遇害。
1949年11月14日，江竹筠与31名难友一道 壮烈牺牲在中美合作所集中营，年仅29岁。
课后作业： （1）进一步了解“三一八”惨案的事实， （2）请就“现代社会如何理性爱国”谈谈 自己的看法，不少于300字。
作者多次写刘和珍的“微 笑”，请找出来，说说它的作 用
1、展示刘和珍对师长的尊敬。 2、突出刘和珍纯洁、善良、温和的可贵
品格。 3、戳穿反动派的谎言，反衬反动文人的卑劣。 4、表达了作者对刘和珍被害的痛惜之情，揭 露段祺瑞执政府的凶残。
1、“我懂得衰亡民族之所以
默无声息的缘由了。” 你懂
语 得其中的缘由了吗？ （1）反动政府的武力镇压、震慑人
你还知道哪些伟大的革命英雄或革命烈士
1875年生于绍兴，原名闺谨，字璿 卿，自号竞雄，别号鉴湖女侠，汉侠女 儿。浙江山阴（今绍兴）人。是我国近 代杰出的革命家、妇女解放运动的先驱。 目睹清廷腐败和民族危艰，遂立“置生 死于不顾”以献身救国之志。积极宣传 妇女解放，倡导民主革命。联络浙省革 命志士和会党成员，组织光复军，与徐 锡麟策划皖浙同时起义。
既有对反动派的警告，更有对后死
者的呼唤、激励。
“女人，你的名字是弱者！
“温柔要有，但不是妥协，我 们要在安静中，不慌不忙地坚强！”
“一个能思想的女人，才真是 一个力量无边的人！”
拓展延伸：鲁迅先生说：“当三个女子从容地 转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候” 、 “这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！”
句 民； 品 （2）反动文人的无耻言论、颠倒黑白； 析 （3）愚昧、麻木、冷漠的人们
2、沉默呵，沉Fra Baidu bibliotek呵！不在沉默中
爆发，就在沉默中灭亡。 “沉默”
的含义一样吗？鲁迅先生为什么这
语 样说？ 沉默1-“出离愤怒”、极度悲痛中
句 的“沉默”，郁积之中酝酿着一场 惊天动地的反抗。
品 析
沉默2- 逆来顺受的、不敢反抗的、 麻木的“沉默”，注定在“默无声 息”中走向“灭亡”。
群体） 搜索共性品质：分类整理，文本印证 添加个性品质：结合文本分析 筛选整合答题：
高考链接：原文品质归纳 关键词
直接
间接
主观评价、引言、链接·····
外貌 语言
行为
神态 对比
2、作者多次写刘和珍的 “微笑”，请找出来，说 说它的作用
高考链接：人物细节描写的作用
描写的作用： （1）传神地写出了人物的身份、地位、经历、 遭遇， （2）性格、品质、思想、精神， （3）和XX形成对比，反衬XX的XX。 （4）表达了作者的XX情感，突出了XX主题。