巧妙的结构课件
教科版(2023秋)小学科学 六年级上册 3.5 灵活巧妙的剪刀(课件 共14张PPT)
教科版（2023秋）小学科学六年级上册 3.5 灵活巧妙的剪刀（课件共14张PPT）(共14张PPT)第3单元工具与技术3.5 灵活巧妙的剪刀科学概念目标（1）剪刀是一种组合工具,它具有斜面和杠杆的结构特点。
（2）形式多样的剪刀也是多项技术组合的产物,用以满足不同任务的需要。
科学探究目标（1）能利用剪刀完成裁剪和模拟外科手术的探究任务。
（2）能运用时间、用力、安全、灵活、方便等多个指标来评判使用剪刀的效果。
科学态度目标（1）能遵守规则,与小组成员互相配合,积极协作,共同完成探究任务。
（2）愿意倾听其他同学的想法,乐于分享自己的观点。
科学、技术、社会与环境目标各种各样的剪刀是人类在解决特定问题时,不断思考、创新发明出来的,给生产、生活带来了极大的便利。
教学目标谈话导入，聚焦问题你用剪刀做过什么？剪刀有什么特点？它与其他工具比有什么优势？剪刀与刀、核桃夹有什么相似之处？观察剪刀，了解其结构特点剪刀是一种组合工具，它具有斜面和杠杆的结构特点。
对剪刀的功能进行测试我们知道,斜面可以省力,杠杆有的可以省力,有的可以省距离。
剪刀作为二者的组合体,它又有什么样的功能呢我们通过完成两个任务来感受一下。
裁剪纸和布料对剪刀的功能进行测试任务：用剪刀把圆形和方形的纸和布料裁剪下来。
活动要求：①在剪之前可以用手、小刀试一试,看能否顺利完成任务。
②沿着线条剪,尽可能剪平整。
③操作的时候注意安全。
④在操作过程中,思考剪刀的功能是什么,对剪刀这个工具进行测评,填写学生活动手册中的“剪刀测试记录表”。
模拟医生做外科手术对剪刀的功能进行测试任务：先用剪刀剪开废旧网线的塑料外皮,然后剪断其中两根导线。
活动要求：①外皮开口不能太大,只剪断两根导线。
②在操作过程中不能弯折网线。
③解剖剪的刀刃十分锋利,操作的时候要注意安全。
④先用普通剪刀完成任务,再换用解剖剪完成相同的任务,体验两把剪刀在使用时有什么不同。
普通剪刀和解剖剪对剪刀的功能进行测试解剖剪的把手长,刀刃短,当把手移动较长距离时,刀尖只移动一点点距离,从而使控制更加精准。
《巧妙的结构》同步练习-完整版PPT课件
选择题
3根据功能可以与三峡工程分为同一类的建筑物是 （ ）D 。 A 天坛 B 人民大会堂 C 长城 D 都江堰 4楼板、立柱做成空心的主要是为了（ ）B。 A 节约建筑材料 B 减轻重量 C 美观 D 节省成本
判断题
1悉尼歌剧院是典型的薄壳结构。 （ ）
√
2三角形支架比四边形支架更稳固。 （ ）
《巧妙的结构》同步练习
填空题
1各种建筑物都有一定的结构：一般有 结薄构壳、 结构和实结心构框。架 2在建筑物的结构中，拱形结构能够 ；受空力均匀 心结构可以 ；减结轻构结有构稳自定重 三角形 的作用。 3通过观察，我知道蜂巢口是 形六的边，我们生活 中用到的泡沫块相当于 。蜂巢
选择题
1英国建筑师根据王莲叶子的结构特点设计建造了 （ ）A。 A 顶棚跨度极大的展览厅 B 屋顶有看台的足球场 C 有细又高的电视塔 D 悉尼歌剧院 2下列建筑物属于实心结构的是（ ）B。 A 铁架桥 B 大坝 C 体育馆 D 电视塔
√
3拱形的桥面不如水平的桥面承受的压力大。
பைடு நூலகம்
（）
×
4美国的安普卡特中心是球体结构。 （ ）
√
5王莲是世界上最大的睡莲科植物。 （ ）
√
简答题
赵州桥为什么设计成拱形的？ ①拱形桥可以承受很大的压力，当拱形桥上面受到 压力时可以把压力传递到相邻的两侧； ②拱形桥的下面可以增加流水的面积。
结束
灵动的结构,巧妙的构思
灵动的结构，巧妙的构思——初中作文专题辅导“专题篇”作文时，如何表达对生活的感悟，如何安排文章的结构，达到最佳的表达效果，是一个十分重要的问题。
打个比方，作文犹如盖房子、做饭，同样的材料，由于建筑师、厨师的阅历、水平、风格有别，而建造的房子的格局，制作的菜肴的色、香、味也就有高下之分。
所以，作文除了注重内涵之外，特别讲究结构美、形式美。
文章有了灵动的结构，巧妙的构思，定会让阅卷老师的眼睛为之一亮，给你打出高分来。
这对于考生来说是何等重要啊！所谓“结构”就是一篇文章的内部构造。
文章的结构形式是多种多样的，没有固定的模式，但是不管什么样的结构，必须要适合文章的内容，为表现主题或中心思想服务。
一般说来，文章体裁不同，结构形式亦不同。
记叙文因为以“写人记事”为主，说明文因为要把事物的形状、构造、特点和功能等方面说清楚，常常用事物发展的“时间顺序、空间顺序、事物的逻辑顺序”来安排文章结构；议论文则通常按照“提出问题、分析问题、解决问题”的顺序来结构文章。
但是，不管是什么样的文体，也不管采用哪种方式来结构文章，都应遵循以下一些基本要求：1、完整。
完整的结构使文章条理分明，有清楚的开头、发展和结尾。
同时各部分之间要符合比例，不能虎头蛇尾，也不能头尾大、主体小。
这就要求同学们在写作文时要做好通篇的打算，考虑好如何开头，如何结尾，主体部分分几个层次等等，但同时也要记住，不能一切文章都分开头、主体、结尾三部分，要依据具体情况灵活运用，否则文章千人一面就太死板了。
2、自然。
所谓“自然”，就是指文章要根据内容的需要做出合理的顺序安排，使作文“顺理成章”、“文理自然”。
任何文章都有其内在规律性，每件事物都有前因后果，有其发生、发展的过程，写文章要抓住这些规律，并正确地反映这些规律，这样文章才条理清晰、结构自然。
3、严谨。
所谓“严谨”是指文章的内部构造的严密性，应根据文章表达内容的需要，把文章的各个部分安排好，做到“意在笔先”、紧扣主题，这就要求同学们在平时能够养成练习打好提纲的习惯，以便能在写作时合理地安排文章的结构。
倍力桥课件-PPT
河北赵州桥
赵州桥又叫安济桥，坐落在河北省赵县城南五里的洨河上。赵县古时曾称作赵州，故名。赵州桥是隋朝石匠李春设计建造的，距今已有近1400年，是世界现存最古老最雄伟的石拱桥。赵州桥只用单孔石拱跨越洨河，石拱的跨度为37.7米，连南北桥堍(桥两头靠近平地处)，总共长50.82米。采取这样巨型跨度，在当时是一个空前的创举。更为高超绝伦的是，在大石拱的两肩上各砌两个小石拱，从而改变了过去大拱圈上用沙石料填充的传统建筑型式，创造出世界上第一个 “敞肩拱”的新式桥型。这是一个了不起的科学发明。象赵州桥这样古老的大型敞肩石拱桥。在世界上相当长的时间里是独一无二的。在欧洲，公元14世纪时，法国泰克河上才出现类似的敝肩形的赛雷桥，比赵州桥晚了700多年，而且早在1809年这座桥就毁坏了。隋代著名石匠李春的杰出贡献在世界桥梁建筑史上永放光辉。
安澜桥是我国著名的五大古桥之一，全长320米。最早称绳桥或竹藤桥，这与它修建的材料有关。到了宋代，改称 “评事桥”，明朝末年毁于战火。它又名“珠浦桥”、“许事桥”，明代末被毁，清嘉庆八，何先德夫妇倡议修建竹索桥，以木板为桥面，旁设扶栏，两岸行人可安渡狂澜，故更名"安澜桥";民间为纪念何氏夫妇，又称之为"夫妻桥"。它是沟通内、外江两岸的交通要道。桥的原址本来在鱼嘴处，1974年因兴建外江水闸，经国务院批准，将索桥下移了一百多米，改用钢索建造。索桥是我国古代人民为征服高山峡谷，急流险滩，利用本地竹木资源创建的悬空过渡桥梁形式之一，是世界索桥建筑的典范。
试一试
THE END
Bye Bye
中国古桥
中国是桥的故乡，自古就有“桥的国度”之称，发展于隋，兴盛于宋。遍布在神州大地的桥、编织成四通八达的交通网络，连接着祖国的四面八方。我国古代桥梁的建筑艺术，充分显示了我国古代劳动人民的非凡智慧。
精密巧妙的榫卯结构
自宋历明，又经过不断的改进和发展，各部位的有机组合简单明了，合乎力 学原理，又十分重视实用和美观，到了明清达到了高峰。
榫卯结构的中国古典家具，具有西式家具无法相比的优势： 第一，榫卯结构的巧妙结合 第二，榫卯结构有利于家具的保存 第三，方便拆卸组合方便运输 第四，便于维修。 第五，钉子会钉坏木材，特别是材质较硬的红木。
榫卯工艺之精确，扣合之严密，使人有天衣无缝之感。古代匠师在这方面的 创造，不仅值得我们研习继承，而对其他国家的家具制造也必然产生影响。
谢谢观看
精密巧妙的榫卯结构
榫卯是在两个或两个以上木构件上所采用的一种凹凸结合的连接方式，凸出 来的部分叫做榫或者榫头，凹进去的部分用于插入榫头的孔眼叫做卯或者榫眼、 榫窝、榫槽；榫和卯咬合起到连接作用，可有效地限制木构件向各个方向的扭动。
榫头 榫
卯 卯眼（榫眼）
ห้องสมุดไป่ตู้
突出来的榫头和凹进去的卯眼扣合在一起，透出内蕴阴阳，相生相克，以制 为衡的道家思想，又饱含着顺应木材本性与自然和谐共处的世界观。
《巧妙的结构》课堂实录与评析
《巧妙的结构》课堂实录与评析执教：河北省石家庄市中山路小学王霞评析：石家庄市教育科学科学研究所李进起教材分析《巧妙的结构》是冀人版小学科学六年级下册第一个单元“风格各异的建筑”中的第二课。
本课在观察、认识常见建筑物的形状和结构的基础上，围绕着探究典型物体的结构与力的关系，按照“提出问题、猜想、设计实验、实验观察、得出结论”的顺序，引导学生推理出建筑物的结构与承受力之间的巧妙关系。
也使学生对自然界的奇美结构与仿生建筑有初步了解并产生兴趣。
教学目标1.能提出对古老建筑物长期存在原因的猜想。
2.能通过实验得出什么样的物体结构承受力大。
3.能从结构的角度分析建筑物稳固的原因。
4．能分析出各种建筑结构与哪些自然结构有相似之处。
5．能对仿生建筑产生兴趣并大胆设计。
教学重难点探究结构与力之间的关系。
教学材料教师准备：1.演示教具：CAI课件（结构不同的世界著名古建筑图片、自然界中的奇美结构图片、仿生建筑图片等）；对比实验演示模型（三角形、四边形）。
2.分组材料：学生实验“指导卡”；实验记录单；卡纸、A4白纸、长短小棒、橡皮筋、新华字典、双面胶、等大木块、鸡蛋、磁力棒，橡皮泥、剪刀、硬币等。
学生准备：1.搜集有关世界著名古建筑的资料，了解它们的结构特点；2.调查自己熟悉的城市有哪些仿生建筑。
教学过程一、情境导入，提出问题师：同学们，在我们河北的赵县有座非常著名建筑，谁知道是什么？生：“赵州桥！”（教师适时地将师生同游“赵州桥”的照片出示在大屏幕上。
）师：是的，前几天春游我们正是“赏梨花，游古桥”呢！那么，关于赵州桥你们了解到了什么？生1：赵州桥是拱形桥，整个桥没有一个桥墩；生2：赵州桥上除了有一个大拱，两边还有各两个小拱；生3：赵州桥是现存全世界最古老的石拱桥，它已经有一千四、五百年的历史了。
评：从学生身边熟悉的事物入手，可以诱发学生对生活经验的回忆，容易激发学生学习的兴趣。
师：世界上还有许多建筑和赵州桥一样经历了千百年的风雨侵蚀而保存至今。
中考作文之布局谋篇 优秀课件(共69张PPT)
牛刀小试
请根据文章内容，运用“首尾呼应”的方法为文章补写结尾。 (2019安徽优秀习作)开头：是夜，窗外狂风大作，雨点疯狂 拍打着透明的玻璃，似乎下一刻就要将其撕裂开来。闪电照亮 凄凉的世界，呈现出恐怖的夜。我尽力地弓起身子，试图在这 温暖的角落中躲避寒冷的侵袭，试图以这拙劣的方式减轻胃痛 的折磨。 结尾：__母__爱__与__那__漫__漫__夜__色__融__为__一__体__，__温__柔__地__化__在__眼__前__。__虽__是__深__色__，__像 __药__水__，__却__很__甜__。___浸__润__在__爱__意__中__成__长__，__在__您__的__陪__伴__中__走__向__远__方__—__—__母_ 亲， __我__很__快__乐_ 。
技法点拨 技法一 首尾呼应 所谓首尾呼应，即有意识地在文章开头和结尾设置相似
的语句或内容，使之达到互相照应的目的。结尾的语句要注意 在句式、表达方式等方面做出变化。这种收束方法能唤起读者 心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。
中考作文之布局谋篇 优秀课件（共69张PPT)
中考作文之布局谋篇 优秀课件（共69张PPT)
中考作文之布局谋篇 优秀课件（共69张PPT)
中考作文之布局谋篇 优秀课件（共69张PPT)
技法二 详略得当
一、为什么要详略得当？一篇作文只有详略得当才能中心突出， 给人留下深刻的印象。如果面面俱到，不分主次，那么写出的文 章就像流水账，不能很好地表达中心了。如《阿长与〈山海经〉》 中，作者写了阿长称呼的来历，元旦吃福橘说恭喜，教“我”令 人厌烦的种种规矩，“切切察察”的毛病，“谋杀”“我”的隐 鼠，摆成“大”字的睡相，“长毛”的往事，给“我”买心仪已 久的《山海经》等事件。如果这些事件平均用笔，势必会影响作 者对阿长的敬意和怀念之情这一中心的表达。
灵活巧妙的剪刀(课件)
剪刀的结构都会设计成等臂杠杆甚至是费力杠杆，但是我们使用的时候并不 觉得有多费力，就是得益于刀刃是斜面，刀刃越锋利，裁剪起来就越省力。 把手能够控制刀刃移动的方向和开合的角度。
拓展
理发剪刀刃呈梳齿状，这样方便理发师在 间隔地剪断一些头发的同时，又能保证一些头 发不被剪断，从而不改变头发的整体长度，只 减少头发的数量。
第三单元 工具与技术
3.5灵活巧妙的剪刀
教科版（六年级科学上册）
导入
聚焦 两个把手
剪刀有什么特点，有什么作用呢？刀刃和把手能绕中间的转轴转动刀刃非常锋利
探索
1. 观察剪刀，你能找出它和前面所学工具的相似之处吗?
斜面
杠杆
轮轴
杠杆三要素：用力点、阻力点和支点。找一找。
用 力 点
支阻 点力
点
用 力 点
裁衣剪刀
探索
2.对剪刀的功能进行测试
模拟医生做外科手术。先用剪刀剪开废旧网线的塑料外皮，然后剪断其中两根导线。
活动要求： 1、外皮开口不能太大 2、只剪断两根导线 3、任务过程中不能撅网线 4、注意操作的安全
解剖剪
研讨
1.通过测评，你如何评价剪刀这种工具?有哪些指标可以评价这种工具的优劣？
◆剪纸时，两种形状都很容易裁剪，因为刀刃很灵活。 ◆剪布时，两种形状都不太容易裁剪，因为不好用力。 ◆刀刃越锋利，裁剪起来越省力。 ◆剪纸比剪布料更快、更省力一些。
支
阻
点
力
点
剪刀具有杠杆的结构特点，剪刀是一种杠杆。
阻 力 点
支 点
用 力 点
剪刀和菜刀有什么相似的地方吗？
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3、捆绑一个稳定的支架，至少需要 （ ）根木棍。
3、各具特色的形状和结构
•贝壳
壳形结构可抵挡海水巨大的压力
圆形结构结实稳固
雪 花
பைடு நூலகம்
网状结构不易散落
蜂 巢
管状结构轻而强韧
人体的骨架
框架结构 支承力强
DNA双螺旋结构
伸 缩 性 强
建筑物的结构与其他物体的结构 有哪些相似之处？举出实例并加以 分析？
答：人们从贝壳中受到启示，发明 建造了薄壳形建筑，如悉尼歌剧院、 香港国际会展中心等。由于贝壳的 特殊结构，决定了它能承受巨大的 水的压力和冲击。
不同的结构与建筑物的功能 有什么关系呢？
答：不同的结构适应于建筑物的不同 功能，如拱形结构的桥能承载更多的 重量；球形结构的建筑更坚固；薄壳 结构的屋顶不仅坚固，而且能节省材 料；框架结构的塔可以建起很高而花 费的材料却很少；柱形结构的隧道可 支承巨大的重量；实心结构的大坝非 常坚固等。
2.巧妙的结构
各种建筑物都有一定的结构， 有的结构比较简单，有的结构 比较复杂。这些不同的结构与 建筑物的功能有什么关系呢？
1、常见建筑物的结构
薄壳结构
香港国际会展中心
三峡大坝
实心结构
桥 墩
墙 基
埃 菲 尔 铁 塔
框架结构
铁架桥
鸟巢
泰姬.马哈尔陵
圆顶结构
球形结构
赵州桥
拱形结构
2.楼板、立柱为什么做成空心的？
答：楼板、立柱做成空心，既可以减轻自身 重量，又可以增加抗弯曲的能力。
3.屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角 形的？
答：因为三角形框架是最稳定的框架结构。
1、直径相同的空心和实心的纸棍， （ ）更容易弯折。 2、下面是用相同的白纸折成的三种 不同形状，其中（ ）的承重最大。
隧道
柱形结构
金字塔
三角结构
整体结构不同
立方体 圆柱体 三角形 平顶型 圆顶型 尖顶型 实心 空心 管状
屋顶结构不同 建筑物
的结构
墙体结构不同
材料结构不同
钢结构 砖结构 钢筋混凝土结构
建 筑 物 结 构 分 类 卡
赵州桥
2、探究建筑物结构与力的关系
1.赵州桥为什么是拱形的？
答：因为拱形能承受巨大的压力，还能减少 洪水对桥身的冲击。