简单句句子扩展练习
初中英语简单句扩句练习题
初中英语简单句扩句练习题精品文档初中英语简单句扩句练习题句子成分都由单词或短语担任，且只有一个主谓结构的句子叫做简单句。
初中阶段我们需要重点掌握简单句的六种基本句型及其主要用法。
一、S + V这种句型简称为主谓结构。
不及物动词是指那些本身意义已完整，后面不需要接宾语的动词，如come, go,swim, appear, run, arrive, fall等。
如:—Did you go by sea,你们走的是海路吗,—No, we flew. 不，我们是坐飞机去的。
有时，不及物动词后面会跟副词、介词短语等作状语。
如: Why don’t you come at once when I call you? 我叫你时，你为什么不马上来, ?. 根据汉语完成下列英语句子，每空一词。
1. 他在听。
He _____ _____.2. 昨晚你睡得好吗,Did you _____ _____ last night?3. 这场雨持续了两个小时。
The rain _____ _____ two hours.1 / 18精品文档4. 事物总是变化的。
Things always _____.5. 他来中国的梦想实现了。
His dream to China _____ _____ _____.?. 单项选择6. An MPplayer of this type costs too much. You’d better ______.A. waitB. waitingC. waitedD. to wait7. It _____ outside. I have to stay at home.A. rainB. is rainingC. rainedD. has rained8. —Did you watch the basketball match yesterday? —Yes, I did. My uncle ______ in the match.A. is playingB. was playingC. has playedD. will play9. —What did your father say just now?—Sorry, I don’t know. I ______ on the p hone.A. am talkingB. talkC. was talkingD. have talked10. You ______ first and I ______ behind.A. go; was followingB. will go; followC. will go; followedD. go; will follow二、S + V + P2 / 18精品文档系动词通常与表语一起构成系表结构，用来说明主语的性质、特点或状态等。
扩展句子练习题
扩展句子练习题一、句子扩展练习1. 简单句扩展原句：他喜欢读书。
扩展句1：他非常喜欢读书，可以整天待在图书馆。
扩展句2：他不仅喜欢读书，还常常参加读书交流会。
扩展句3：他不只是喜欢读书，而且还热衷于写作。
2. 复合句扩展原句：我今天买了本新书，很期待读它。
扩展句1：我今天买了本新书，并且迫不及待地想读它。
扩展句2：我今天买了本新书，对于读它，我感到非常期待。
扩展句3：我今天买了本新书，这使得我对读书充满了期待。
3. 并列句扩展原句：我喜欢读书，我也喜欢运动。
扩展句1：我喜欢读书，并且我也喜欢运动。
扩展句2：我不仅喜欢读书，还喜欢运动。
扩展句3：我不只是喜欢读书，也同样喜欢运动。
4. 转折句扩展原句：她经常读书，但她懒得写读书笔记。
扩展句1：她经常读书，然而她却懒得写读书笔记。
扩展句2：她经常读书，尽管她懒得写读书笔记。
扩展句3：她经常读书，不过她懒得写读书笔记。
5. 条件句扩展原句：如果明天下雨，我们就待在家里。
扩展句1：如果明天下雨，我们就待在家里避雨。
扩展句2：只要明天下雨，我们就待在家里。
扩展句3：倘若明天下雨，我们就选择待在家里。
二、句子拓展练习1. 拓展句子长度原句：他是一个聪明的学生。
拓展句1：他是一个极其聪明的学生，总是能在考试中取得高分。
拓展句2：他是一个非常聪明的学生，不仅自学能力强，而且总是积极参加学校的各种活动。
拓展句3：他是一个特别聪明的学生，经常在班级讨论中提出独到的见解。
2. 拓展并列句长度原句：公司已经发展到了国际市场，也在国内拥有多家分支机构。
拓展句1：公司已经发展到了国际市场，并且在国内拥有多家分支机构，这证明了它的实力和影响力。
拓展句2：公司已经发展到了国际市场，除此之外，在国内拥有多家分支机构，这使它成为了行业中的领军者。
拓展句3：公司已经发展到了国际市场，还在国内拥有多家分支机构，这表明了它在全球范围内的扩张速度和业务实力。
3. 拓展条件句长度原句：如果你努力学习，你一定能考上理想的大学。
简单句的扩写训练
• • • • • •
二、句子的多层扩写 句子的多层扩写与单层扩写的道理是一样的。 He is slபைடு நூலகம்eping. He is sleeping in class. He is sleeping soundly in the English class. He is sleeping soundly in the English class when the teacher calls his name. • He, who attended his friend’s birthday party till midnight yesterday, is sleeping soundly in the English class when the teacher calls his name.
又如：We went out. We went out happily. We went out, hungry and cold. We went out understandingly. 运用happily,hungry and cold 和 understandingly 对句子的谓语动词进行了扩写。
五种基本句式是构成文章的基础。要想提高写作 水平，还必须会写复合句。我们要在简单句的 基础上充分利用形容词、副词、定语从句和状 语从句等来充实句子。 一、句子的单层扩写 There are flowers in the garden. There are all kinds of flowers in the garden. 运用了定语成分all kinds of 对名词flowers作了修 饰。
扩写句子时有一点很关键，即要划清句子的主要 成分，并搞清单词的词性，如它是名词还是动 词，是形容词还是副词。
英语简单句的扩张
英语简单句的扩张扩展的英语简单句是指在原有的英语简单句基础上进行扩展，可以通过添加修饰语、插入从句、使用连接词等方式来丰富句子的表达。
下面是10个扩展的英语简单句的例子：1. The cat is sleeping.The lazy cat is sleeping peacefully on the soft cushion.2. I like ice cream.I really like eating delicious and creamy ice cream on a hot summer day.3. He plays guitar.He skillfully plays the guitar, mesmerizing the audience with his music.4. She is reading a book.She is engrossed in reading a captivating book by her favorite author.5. They are eating dinner.They are happily enjoying a scrumptious dinner together with their family.6. The sun is shining.The bright sun is shining brightly in the clear blue sky, casting a warm glow on everything.7. I am going to the store.I am quickly going to the nearby store to buy some groceries for dinner.8. He is writing a letter.He is diligently writing a heartfelt letter to express his gratitude to a dear friend.9. We are playing soccer.We are energetically playing a friendly soccer match in the park, cheering and having fun.10. The flowers are blooming.The vibrant flowers are blooming beautifully in the well-maintained garden, adding colors to the surroundings.这些扩展的简单句通过添加细节、修饰词和从句等方式，使句子更具描述力和表达力。
句型构造训练
句型构造训练一、简单句1. 主语 + 系动词 + 表语例如：The sky is blue.（天空是蓝色的。
）2. 主语 + 动词例如：She sings beautifully.（她唱得很美。
）3. 主语 + 动词 + 宾语例如：They bought a new car.（他们买了一辆新车。
）4. 主语 + 动词 + 宾语 + 宾语补足语例如：She made me happy.（她让我开心。
）二、并列句1. 主句 + 连接词 + 并列句例如：I like reading, and my brother likes swimming.（我喜欢阅读，我哥哥喜欢游泳。
）2. 主句；并列连接词, 并列句例如：He enjoys playing basketball; however, he doesn't like running.（他喜欢打篮球；然而，他不喜欢跑步。
）三、复合句1. 主句 + 从句（名词性从句）例如：I know that she will come.（我知道她会来。
）2. 主句 + 从句（宾语从句）例如：He said that he had finished his homework.（他说他已经完成作业。
）3. 主句 + 从句（定语从句）例如：The book that you recommended is excellent.（你推荐的那本书很棒。
）4. 主句 + 从句（状语从句）例如：She will go to the party if she finishes her work.（如果她完成工作，她将参加聚会。
）四、复杂句1. 主句 + 并列连接词 + 从句例如：She is a good writer, but I prefer reading.（她是一个优秀的作家，但我更喜欢阅读。
）2. 主句 + 从句 + 并列连接词 + 另一个从句例如：He told me that he couldn't come because he was sick.（他告诉我他因为生病所以不能来。
五种基本句型强化训练
五种基本句型强化训练引言句子是语言表达的基本单位，在日常交流和写作中起着非常重要的作用。
掌握基本句型的运用可以让我们的语言更加准确、流畅，并能够表达更复杂的意思。
本文将介绍五种常见的基本句型，并提供强化训练的例句，帮助读者更好地掌握这些句型的用法。
一、简单句型简单句型是最基本也是最常见的句型，由一个主语和一个谓语构成，常用于陈述一个完整的动作、事实或状态。
例句：1.我喜欢读书。
2.他们在公园里玩耍。
3.这本书很有趣。
二、并列句型并列句型由两个或多个独立的分句构成，这些分句之间有着相对独立的意义关系。
并列句型常用于表达并列关系、选择关系或对比关系。
例句：1.我喜欢喝茶，他喜欢喝咖啡。
2.昨天我去了图书馆，也去了电影院。
3.你可以选择去游泳或者去跑步。
三、复合句型复合句型由一个主句和一个或多个从句构成。
从句是不能独立存在的，它一般充当主句中的主语、宾语或状语。
复合句型常用于表达因果关系、条件关系或时间顺序。
例句：1.因为下雨，我们决定取消野餐计划。
2.如果你今天来，我会请你吃饭。
3.我正在听音乐的时候，电话响了。
四、感叹句型感叹句型用于表达强烈的情感、赞美或惊讶的心情。
感叹句通常由感叹词和谓语构成，感叹词可以是形容词、副词或名词。
例句：1.多么美丽的风景啊！2.多么令人惊讶的表演！3.多么寒冷的天气！五、倒装句型倒装句型是指将句子中的主语和谓语的位置颠倒，常用于强调句首的成分、表示部分否定或表示疑问。
倒装分为完全倒装和部分倒装两种形式。
例句：1.Here comes the bus! (完全倒装)2.Not only does he speak English, but he also speaks French. (部分倒装)3.Can you swim? (一般疑问句)结论掌握基本句型的用法对于语言表达能力的提升至关重要。
通过对五种基本句型的强化训练，我们可以更加灵活地运用这些句型，并使得我们的语言更加地丰富和有表现力。
写作专项简单句的扩展
新课标高考总复习·英语(配外研版)
4．运用修辞手法，实现自由扩展 只要有几个句子罗列出现，句与句之间便有一定的关系。 如果我们想表达承接、转折、因果、递进等关系，扩展句子 时，就可以根据语义自由选择恰当的关联词。 用于不同功能的这类词汇有： 并列：and，as well as，also，both...and等； 选择：or，either...or，neither...nor，otherwise等； 原因：because，for，as，since，owing to，due to等； 结果：so，therefore，thus，as a result等； 时间：when，before，later，first，and then，next等；
新课标高考总复习·英语(配外研版)
或：Before I could speak anything，the meeting came to an end.
如此等等，不胜枚举。只要我们善于扩充，适度添加单 词、短语或从句，句子就会更富有表现力。
3．着意添加成分，实现高级扩展 如果我们给一个简单句着意添加一些附加成分，句子的扩 展性则会更强。 我们以“他上学来晚了”为中心句，便可尝试添加附加信 息：他昨晚熬夜了；他没赶上车；他没耽误第一节课；不然他 就赶上第一节课了。这样，我们便会有以下句子：
新课标高考总复习·英语(配外研版)
2．由简单句到复合句，实现过渡扩展 只要给一个简单句任意加上一个从句(尤其是定语从句和状 语从句)，复合句即可生成，表达出更多或更复杂的意义，从而 有效地避免简单句松散、单一的表达形式。如： The meeting came to an end. 我们试加一个定语从句：The meeting that they held in our classroom came to an end. 我们试加一个状语从句：When we arrived，the meeting come to an end. 或：The meeting came to an end though it was still early.
简单句拓展
简单句句子扩展练习这个男孩是个学生1 这个很帅的男孩是个学生2 房间里的那个男孩是个学生3 正在唱歌的那个男孩是个学生4 在打篮球的那个男孩是个学生5 被人嘲笑了的那个男孩是个学生6 要到到赞扬的那个男孩是个学生7 在那儿的男孩是个学生Practice1 你看见在课桌上的书吗？Have you seen the book ?2. John 给Mary一本有趣的书。
John gave Mary a books.3.在那边玩耍的男孩是我的弟弟。
The boy is my brother.4 今天有两个要讨论的问题There are two questions.5 有他写的书很畅销The books written by him sell well.6.我们应该帮助生病的孩子We should help the children.7.可怜的John 每天要去医院John went to hospital ．扩展句子成分：添加状语1 We are working.我们在努力工作。
2 We sing我们经常在那里唱歌3 They came.他们来看我们4 We live.我们住在学校5 We are working.我们夜以继日的工作6 They will fly他们将飞去伦敦7 The meeting ended.会议在两点结束了8 He entered the room.他边说边笑着走进了教室9 Some students became worried.看到这个许多学生开始担心起来10 He jumped听到这个消息，他高兴的跳了起来11．We’ll try our best to help him.被他的故事深深打打动，我们会竭尽全力帮助他C.翻译下列具有扩展成分的简单句1.I bought a rain coat with a warm lining（内层） .我买了一件带有保暖内层的雨衣。
2.The dog jumped out through the window.3.A bright little boy with rosy cheeks put three bottles of milk quietly on my doorstep before seven o’clock.4.He worked like a madman in the garden on Saturday.5.The young girl with long black hair seems to be very happy并列句的扩展两个简单句的主语可用连词and、but、both…and、either…or、neither…nor、not only…but also 等连词连接组成一个简单句，但应注意主语和谓语动词的一致性。
简单句句子扩展练1
简单句句子扩展练1简单句句子扩展练习（学生版）英语句子的主要成分是什么？主语，谓语动词，宾语，宾补，表语什么叫简单句扩展就是在简单句中添加附属成分英语句子的附属成分是什么？定语，状语一：扩展句子成分：添加定语主干句子：这个男孩是个学生（先自己尝试扩写下列句子）1 这个很帅的男孩是个学生2 房间里的那个男孩是个学生3. 在那儿的男孩是个学生4.正在唱歌的那个男孩是个学生提高学生完成：5. 在打篮球的那个男孩是个学生6.被人嘲笑了的那个男孩是个学生7. 要到到赞扬的那个男孩是个学生二：扩展句子成分：添加状语1 We are working.我们在努力工作。
We are working hard.(副词做状语，表示程度）2 We sing我们经常在那里唱歌We often sing there.(副词做状语，表示频率，做状语，表示地点。
）3 They came.They came here to see us.(表目的)4．We are working.We are working day and night.(词组做状语，表示时间)5 They will flyThey will fly to London.(介词短语作状语，表示方位。
)6 He entered the room.He entered the room, laughing and talking. （现在分词做状语，表示伴随方式）7.We were happy and returned home.------- We were happy and returned home after we had finished collecting all the rubbish.(添加状语从句)8.He worked like a madman in the garden on Saturday.在周日，他像疯子一样在花园里劳动.9.给下列句子按要求添加状语从句（答案不是唯一的）______________(条件) we’ll not go out for a walk.______________(时间), I stopped eating.I worked______________(时间)The country is not strong______________(原因)You must speak louder ______________(目的)三、句子的多层扩写句子的多层扩写与单层扩写的道理是一样的。
扩句练习题及答案
扩句练习题及答案扩句练习题及答案语言是人类沟通交流的重要工具，而句子则是语言的基本单位。
在写作中，我们常常需要运用各种扩句技巧来丰富句子结构，增强表达的力度和深度。
本文将为大家提供一些扩句练习题及其答案，帮助大家更好地掌握扩句的技巧。
一、扩句练习题1. 她是一位优秀的学生。
2. 我喜欢这本书。
3. 他们在公园里玩得很开心。
4. 这个问题很难。
5. 昨天下雨了。
6. 我们正在准备考试。
7. 他是一位著名的科学家。
8. 这个城市发生了很大的变化。
9. 我们要去旅行。
10. 他跑得很快。
二、扩句练习答案1. 她是一位不仅成绩优秀，而且品行端正的学生。
2. 我喜欢这本书，因为它引人入胜，内容丰富。
3. 他们在公园里玩得很开心，笑声不断，充满了快乐的气氛。
4. 这个问题非常难，需要我们认真思考和深入研究才能找到答案。
5. 昨天下雨了，导致我们的计划被打乱，不得不改变原定的行程。
6. 我们正在准备考试，为了取得好成绩，我们每天都努力学习，不敢有丝毫懈怠。
7. 他是一位在科学界享有很高声望的著名科学家，他的研究成果为人类做出了巨大贡献。
8. 这个城市发生了很大的变化，高楼大厦拔地而起，交通便利，人们的生活水平也得到了显著提高。
9. 我们要去旅行，为了充分利用时间，我们制定了详细的行程安排，准备去探索这个神秘而美丽的地方。
10. 他跑得很快，速度之快让人眼花缭乱，仿佛一道闪电划过天际。
通过以上的扩句练习题及答案，我们可以发现扩句的技巧主要包括以下几个方面：1. 使用并列连词，如“而且”、“因为”、“导致”等，将两个或多个简单句连接起来，使句子更加连贯。
2. 使用形容词或副词来修饰名词或动词，增强句子的描述力和表达力。
3. 使用从句，如“因为……”、“为了……”等，引入一个新的信息，使句子更加丰富。
4. 使用比喻、拟人等修辞手法，使句子更加生动有趣。
通过不断练习扩句，我们可以提高写作的表达能力，使文章更加丰富多样，给读者留下深刻的印象。
句子扩写练习题
句子扩写练习题句子扩写是提高写作表达能力的重要练习之一。
通过将简单句子进行扩展和变化，可以使句子更加丰富多样，在表达上更具吸引力和准确性。
本篇文章将为您提供一些句子扩写的练习题，以帮助您提升写作技巧。
1. 原句：小明喜欢看书。
扩写：小明对阅读充满热情，喜欢沉浸在书籍的世界中。
2. 原句：我有很多朋友。
扩写：我与许多志同道合的人建立了深厚的友谊。
3. 原句：这个问题很难。
扩写：这个问题具有一定的难度，需要我们付出更多努力来解决。
4. 原句：她漂亮又聪明。
扩写：她不仅相貌出众，而且聪明过人。
5. 原句：这个电影很有意思。
扩写：这部电影引人入胜，令观众时刻保持着浓厚的兴趣。
6. 原句：他乘坐火车去上海。
扩写：他选择乘坐火车作为前往上海的交通方式。
7. 原句：我喜欢吃巧克力。
扩写：每当我闻到巧克力的香味，就会感受到一种难以言表的幸福。
8. 原句：这个城市很拥挤。
扩写：这个城市人流如织，生活节奏快，充满着无尽的活力。
9. 原句：他的考试成绩很好。
扩写：他在考试中取得了亮眼的成绩，表现出色。
10. 原句：我很喜欢春天。
扩写：春天是我一年中最喜欢的季节，它象征着新的开始和希望。
通过对上述句子的扩写练习，我们可以看到，通过增加形容词、副词、介词短语等修饰成分，加强语气和描述，句子的表达能力得到了提升。
同时，对于句子的扩写，我们也需要注意语言的准确性和流畅性，以确保句子的表达不会影响读者的阅读体验。
在写作过程中，我们还可以采用其他的扩写方式。
比如改变主语和谓语，借助从句、复合句等句型结构来进行扩展。
在练习中多尝试不同的扩写方式，可以提高我们的想象力和语言运用能力。
通过不断地进行句子扩写练习，我们可以丰富自己的写作技巧，提高语言表达的能力。
同时，也可以加深对语言的理解和运用，使写作更加准确、生动、有趣。
希望以上的句子扩写练习题对您的写作能力有所帮助。
祝愿您在写作的道路上越走越远。
句子扩展训练
句子扩展训练
以下 8 个句子：
1. 咱就说那个句子扩展训练啊，就像我那次做菜，本来普普通通炒个青菜，我非得把每片菜叶咋洗的、咋切的、锅热到啥程度、油放了多少、啥时候放菜、翻了几次锅都给描述出来，这就是扩展呀！
2. 句子扩展训练嘛，就好比我有次逛街看到个好玩的事儿，我不简单说看到个啥，我得详细说那是在哪条街、周围有啥店、当时的天气咋样、那个好玩的事儿具体过程是啥，这不就是扩展。
3. 讲真的，句子扩展训练就像是我描述我家小猫咋调皮的，不能光说它调皮，得说它啥时候在哪抓了个啥，又咋把东西弄乱的，具体怎么个调皮法。
4. 那个句子扩展训练呢，类似我某次等公交，我不会只说等公交，而是说我几点出门去等的，当时车站有几个人，我等的时候心里在想啥，车来了是啥样的，多详细呀。
5. 说到这句子扩展训练，就像我给别人讲我上次爬山的经历，不是只说爬山，要把山有多高、路有多难走、一路上遇到啥风景、我爬得有多累全讲出来才有意思。
6. 句子扩展训练呀，好比我回忆我某次看电影的情况，我得详细说去的哪家电影院、坐第几排、和谁去的、电影里哪个情节特别让我印象深刻，就像这样详细。
7. 其实啊，句子扩展训练可以类比我那次去海边玩，我不能只说去海边了，得说那海水啥颜色、海浪多大、我在沙滩上干了啥、遇到了啥有趣的人或事。
8. 想想句子扩展训练，就跟我描述我最喜欢的一件衣服似的，得说出它啥颜色、啥款式、啥材质、我啥时候买的、为啥喜欢，这样才够扩展嘛。
简单句基本句型扩展共46页
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
扩写句子是什么意思三年级
扩写句子是什么意思三年级
扩写句子是什么意思
扩写句子是指将一个简单的句子转换为复合句或复杂句，这样可以增强句子表达的能力和丰富句子结构，使句子更加生动有趣，更能吸引读者的注意。
今天我作为一名三年级的语文老师，就来和大家聊一聊扩写句子是什么意思以及如何进行扩写。
例子一：简单句转换为复合句
原句：小明爱吃蛋糕。
扩写后：小明爱吃蛋糕，他每天都会去面包店买。
解析：将原句中的“小明爱吃蛋糕”作为主句，然后在后面加上“他每天都会去面包店买”作为从句，通过这种方法，可以提高句子的连贯性和表达力。
例子二：简单句转换为复杂句
原句：狗会叫。
扩写后：虽然狗会叫，但当它感到害怕时，它会把尾巴卷曲在腿下。
解析：在原句的后面加上“但是”或“虽然”这样的连接词，然后
再加上一个从句，该从句可以对主句进行解释或修饰，这样可
以使句子更加生动。
例子三：简单句扩展短语
原句：他在做作业。
扩写后：他在认真地做作业，一边思考，一边记录。
解析：在原句的后面添加描述性的短语，这可以帮助读者更好地理解主题，并添加额外的细节，使句子更加丰富多彩。
总结
扩写句子是提高语文表达能力的有效方式。
通过将简单的句子转化为复合或复杂句子、添加描述性短语或连接词等方法，可以使句子更加生动、详细、清晰。
在教授扩写技巧时，需要引导学生大量读书和练习。
建议教师使用练习题以检查学生对扩写技巧的掌握程度，并适当对其进行指导和改进。
相信在不断的实践中，学生们一定能掌握扩写技巧，提高语言表达能力。
简单句(汉译英)强化训练题
第一节简单句（一）基本句型一：主＋谓1．她昨天回家很晚。
2．会议将持续两个小时。
3．在过去的十年里我的家乡已经发生了巨大变化. 4．1919年，在爆发了“五.四”运动5．每天八时开始上课。
6．这个重五公斤。
7．五年前我住在。
8．秋天有些鸟飞到南方去。
9．我的爷爷早晨起得很早。
10. 每天下午有许多学生到图书馆来借书。
（二）基本句型二：主＋谓＋宾1．昨晚我写了一封信。
2．今天下午我想同你谈谈。
3．这本书他读过多次了。
4．他们成功地完成了计划。
5．那位先生能流利地说三种语言。
6．我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。
7．Jim 还不会自己穿衣服。
8．我们大家都相信Jack 是一个诚实男孩。
9. 他不知道说什麽好。
10. 我开窗户你在意吗？（三）基本句型三：主＋谓＋间宾＋直宾1．Johnson 先生去年教我们德语。
2．奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。
3．请把那本字典递给我好吗？4. 他把车票给列车员看。
5．我替你叫辆出租汽车好吗？6．新式机器将会为你节省许多劳动。
7．他用他的第一个月工资给他妈妈买了一件毛衣。
（四）基本句型四：主＋谓＋宾＋宾补1．我们叫她Alice.2．我们大家都认为他是诚实的。
3．他们把小偷释放了。
4．我要你把真相告诉我。
5 .卫兵命令我们立即离开。
6. 每天早晨我们都听到他大声朗读英语。
7．他每个月理一次发8．我们不会让她在晚上外出的。
9．那可怕的声音把孩子们吓坏了10．她正在听人家讲故事。
11．我从来没看见这个字这样用过。
12．他感到很难跟你交谈。
13．我认为有可能用另一种方法解题。
14. 学校定了一条规则，开始上课时学生要起立。
（五）基本句型五：主＋系＋表或主+系动词+表1. 这是本英汉辞典。
2. 午餐的气味很好。
3. 他堕入了情网。
4. 一切看来都不同了。
5. 他长得又高又壮6. 麻烦的是他们缺少钱。
7. 我们井干枯了。
8. 他的脸红了。
9. 你很快就好了。
10. 你看上去不舒服。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
简单句句子扩展练习
英语句子的主要成分是什么？
主语，谓语动词，宾语，宾补，表语
什么叫简单句扩展
就是在简单句中添加附属成分
英语句子的附属成分是什么？
定语，状语
这个男孩是个学生
1 这个很帅的男孩是个学生
2 房间里的那个男孩是个学生
3 正在唱歌的那个男孩是个学生
4 在打篮球的那个男孩是个学生
5 被人嘲笑了的那个男孩是个学生
6 要到到赞扬的那个男孩是个学生
7 在那儿的男孩是个学生
答案：
1 The hansom boy is a student.
2 The boy in the room is a student.
3 The boy who is singing is a student.
4 The boy playing basketball is a student.
5 The boy laughed at is a student.
6 The boy to be praised is a student.
7 The boy there is a student.(副词做定语，只限于地点副词）Practice
1 你看见书了吗？
Have you seen the book ?
你看见在课桌上的书吗？
Have you seen the book on the desk ?
2. John给Mary一本书
John gave Mary a books.
John 给Mary一本有趣的书。
John gave Mary an interesting books.
3.在那边玩耍的男孩是我的弟弟。
The boy is my brother.
The boy playing over there is my brother.
The boy who is playing over there is my brother.
4 今天有两个要讨论的问题
There are two questions.
There are two questions to be discussed today.
5 有他写的书很畅销
The books written by him sell well.
The books which were written by him sell well.
6.我们应该帮助生病的孩子
We should help the children.
We should help the children who are ill.
7.可怜的John 每天要去医院
8.Poor John went to hospital ．
扩展句子成分：添加状语
1 We are working.
我们在努力工作。
We are working hard.(副词做状语，表示程度）
2 We sing
我们经常在那里唱歌
We often sing there.(副词做状语，表示频率，做状语，表示地点。
）3 They came.
They came here to see us.(表目的)
4 We live.
We live in the school (介词做状语，表示地点)
例1：我对这次考试有信心。
5 We are working.
We are working day and night.(词组做状语，表示时间)
6 They will fly
They will fly to London.(介词短语作状语，表示方位。
)
7 The meeting ended.
The meeting ended at two.
8 He entered the room.
He entered the room, laughing and talking. （现在分词做状语，表示伴随方式）
9 Some students became worried.
Seeing this, some students became very worried.(线在分词做状语，表示程度)
10 He jumped
Hearing the news, he jumped with joy.(现在分词做状语，表示时间)
11．We’ll try our best to help him.
Moved by the story, we’ll try our best to help him.(过去分词作状语，表示原因)
Because we were moved by the story, we’ll try our best to help him.
C.翻译下列具有扩展成分的简单句
1.I bought a rain coat with a warm lining（内层）.
我买了一件带有保暖内层的雨衣。
2.The dog jumped out through the window.
3.A bright little boy with rosy cheeks put three bottles of milk quietly on my doorstep before seven o’clock.
一个长有玫瑰色脸蛋的聪明小男孩，在起点前，把三瓶牛奶放在门阶上。
（1个形容词短语和2个介词短语分别作定语）
（1个副词和2个介词短语分别作状语）
4.He worked like a madman in the garden on Saturday.
在周日，他像疯子一样在花园里劳动.
3个介词短语分别作状语。
）
5.The young girl with long black hair seems to be very happy
那个留有黑色长发的年轻女孩似乎非常开心。
（1个形容词和1个介词短语分别做定语，1个副词作状语。
）
并列句的扩展
两个简单句的主语可用连词and、but、both…and、either…or、neither…nor、not only…but also等连词连接组成一个简单句，但应注意主语和谓语动词的一致性。
1 The boss is flying to Paris. His secretary is flying to Paris.
The boss and his secretary are flying to Paris.
Both the boss and his secretary are flying to Paris.
2 The boss is flying to Rome. His secretary is not flying to Rome.
The boss but not his secretary is flying to Rome.
The boss may be flying to Berlin. His secretary may be flying to Berlin.
Either the boss or his secretary is flying to Berlin.
1 I have confidence in this exam.
2 I am confident about this exam.
添加形容词，丰富句型
1 I have absolute/complete confidence in this exam.
添加副词，丰富句型
2 I am very / quietly / reasonably confident about this exam.
练习1：
（1）电脑技术给我们带来好处
（2）电脑技术给我们带来明显的好处。
（3）尽管如此，我们不能否认电脑技术给年轻人带来的明显的好处。
练习2：
（1）网络是一把钥匙
（2）网络是打开知识和信息的一把钥匙
（3）网络是打开世界上所有知识和信息的一把钥匙
（4）网络是打开世界上所有知识和信息的一把钥匙。