高考政治第二轮总复习第20课时自觉投身社会实践

合集下载

政治高中实践的知识点总结

政治高中实践的知识点总结一、政治高中实践概述政治高中实践是高中政治课程的一个重要组成部分，旨在帮助学生加深对政治理论的理解，促进学生的政治参与意识和能力的培养，提高学生的社会责任感和社会参与能力。

政治高中实践包括政治实践活动、政治参与实践和社会实践活动等内容，通过这些实践活动，学生可以在社会实践中学到许多理论知识无法教导的经验，提高学生的实际操作能力和综合素质。

二、政治高中实践的具体内容1. 政治实践活动政治实践活动是政治高中实践的重要内容之一，主要包括模拟政治活动、政治演讲比赛、政治知识竞赛等内容。

通过这些实践活动，学生可以锻炼自己的表达能力、逻辑思维能力和组织协调能力，同时加深对政治理论知识的理解，增强政治参与意识。

2. 政治参与实践政治参与实践是政治高中实践的另一个重要内容，主要包括参与学校的社团组织、学生会、社会实践团队等内容。

通过这些实践活动，学生可以锻炼自己的组织能力、领导能力和团队合作能力，同时增强政治参与意识和社会责任感。

3. 社会实践活动社会实践活动是政治高中实践的重要组成部分，主要包括参观政治机构、参与社会公益活动、参与社区服务等内容。

通过这些实践活动，学生可以了解政治机构的运作方式和社会运行机制，同时增强社会责任感和社会参与能力。

三、政治高中实践的意义政治高中实践对学生的意义重大，它不仅可以帮助学生加深对政治理论知识的理解，同时可以培养学生的实际操作能力和社会参与能力，提高学生的综合素质和社会责任感。

政治高中实践还可以促进学生的自我成长和自我实现，增强学生的自信心和自我管理能力，为学生的未来发展奠定良好的基础。

四、政治高中实践的实施策略为了更好地开展政治高中实践，学校和教师可以采取一些有效的实施策略，比如制定完善的实践活动计划、引导学生积极参与、加强对学生的指导和辅导等措施，以提高政治实践的质量和效果。

五、政治高中实践的评价标准政治高中实践的评价标准是政治高中实践的重要组成部分，它主要包括社会实践能力、政治参与能力、组织协调能力、社会责任感等方面的评价标准，通过这些评价标准，可以客观而全面地评价学生的政治高中实践水平。

高二政治教案-第八课自觉投身社会实践教学提纲精品

第八课自觉投身社会实践【教学提纲】第一节实践及其作用（一）实践的特征1．什么是实践？（1）历史上唯物主义者关于实践含义的观点（2）马克思主义哲学对实践含义的理解2．实践的基本特征（1）实践是客观的物质性的活动（2）实践是有意识，有目的的能动性的活动（3）实践是社会性历史性的活动（二）实践对社会发展的作用1. 实践的基本形式（1）生产实践活动（2）处理社会关系的实践活动（3）科学实验活动2．实践对社会存在和发展的作用（1）生产实践对人类社会的存在和发展起着决定性的作用①生产实践决定着人类社会的产生、存在和发展②生产实践决定着各种社会关系的形成和发展③生产实践是人们从事政治、科学、艺术等实践活动的基础（2）处理社会关系的实践对社会的发展起着巨大的作用①社会关系的调整和变革能够反作用于生产活动，促进社会生产的发展②阶级斗争是阶级社会发展的直接动力③改革是我国社会主义社会发展的直接动力（3）科学实验对社会发展的作用，集中表现为提高物质生产和改造社会活动的水平上，使人类能够更合理地从自然界获取物质生活资料，使社会获得全面进步①通过科学实验建立科学理论，进而指导人们的生产活动②由科学实验中获得应用型成果，直接用于物质生产活动中（三）实践对认识的决定作用1．实践是认识的来源（1）认识是适应实践的需要而产生的（2）认识是在变革对象的实践中发生的2．实践是认识发展的动力（1）实践的发展不断提出新的认识课题，提供新的经验，提高人的认识能力，从而推动认识的发展（2）实践的发展提供新的认识工具和技术手段，从而推动认识发展3．实践是认识的目的（1）认识的目的是把认识应用于实践，去指导实践（2）对待学习知识目的的两种态度4．实践是检验认识正确与否的唯一标准（1）“检验认识”的含义（2）主观认识和认识对象都不能充当标准（3）为什么说实践是检验认识正确与否的唯一标准第二节在实践中锻炼成才（一）群众是实践的主体1．什么是人民群众2．人民群众是实践的主体，是社会历史的创造者（1）人民群众是社会物质财富的创造者，因而从根本上推动了社会的发展（2）人民群众是社会精神财富的创造者，从而推动了社会的全面进步（3）人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用（二）同群众的实践相结合1．树立群众观点，坚持群众路线的基本要求（1)要相信群众（2）要依靠群众（3）要为人民群众的利益而奋斗2．坚定地走与人民群众实践相结合的道路的原因（1）青年学生的特点决定的（2）是社会主义现代化建设和改革开放实践的需要3．走与实践相结合，与人民群众相结合道路的要求（1）把读书和实践相结合（2）自觉投身社会实践，在情、理、行三方面来一个彻底的转变（三）在实践中改造主观世界1．认识世界和改造世界（1）认识世界的含义（2）改造世界的内容2．改造客观世界（1）改造自然界（2）改造人类社会3．改造主观世界（1）改造世界观、人生观、价值观（2）改造自己的认识能力（3）改造主观世界同客观世界的关系4．在实践中实现主观与客观、个人与社会的统一。

高三政治课件-第八课自觉投身社会实践精品

第八课
自觉投身社会实践
考点剖析
一、实践及其作用
1. 实践是指人们改造客观世界的一切活动。（略） 2. 实践对认识具有决定作用。
实践不仅对社会发展起着极其重大的作用，而且对人的认识具有决定作用。
首先，实践是认识的来源。认识是适应实践的需要而产生的；认识是在变革对象的实践中发生的。其次，实践是认识发展的动力。实践的发展不断提出新的认识课题，提供新的经验，提高人的认识能力，从而推动认识的发展；实践的发展提供新的认识工具和技术手段，从而推动认识的发展。再次，实践是认识的最终目的。认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律。而认识的最终目的则是把理性认识应用于实践，去指导实践。最后，实践是检验认识正确与否的惟一标准。检验认识是否正确，就是将主观认识同客观事物及其规律相对照，看二者是否相符合。只有实践是主观见之于客观的活动，它一方面受主观认识的指导，联系着主观认识，另一方面它又改造和变革着客观对象，联系着客观事物。这样，实践过程就成为主观认识同客观事物相联系的桥梁，人们就能够把主观认识同客观事物加以比较，可以用实践的客观结果来检验认识是否符合客观实际。
2. 相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗。（略）
3. 在改造客观世界的同时改造主观世界。改造客观世界就是改造自然界和人类社会。改造主观世界，就是改造自己的思想，改造自己的认识能力，改造主观世界同客观世界的关系。在改造主观世界中，世界观、人生观、价值观的改造处于核心地位。所谓改造思想，主要是指改造世界观、人生观、价值观。人的其他精神要素都受世界观、人生观、价值观的影响，并在它们的支配下形成特定的精神活动的指向性。科学的世界观、人生观和价值观不会自发形成，只有在实践的基础上自觉学习马克思主义才能形成。认识能力和思维方法是主观世界的有机组成部分，

适用于新高考新教材2025届高考政治一轮总复习必修2综合探究践行社会责任促进社会进步课件

绿色发展
怎
么办
开放发展
共享发展
绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题。坚持绿色发展, 必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,坚持可持续发展,坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,像保护眼睛一样保护自然和生态环境,坚定不移走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,建设美丽中国,实现中华民族永续发展,建设人与自然和谐共生的中国式现代化开放发展注重的是解决发展内外联动问题。坚持开放发展,要顺应我国经济深度融入世界经济的趋势,奉行互利共赢的开放战略 ,遵循共商共建共享原则,推进高水平对外开放,推动构建人类命运共同体
在再分配方面,要加大税收、社会保障、转移支付等的调节力度。
完善个人所得税制度,规范收入分配秩序,规范财富积累机制,保护合
法收入,调节过高收入,取缔非法收入
重视发挥第三次分配作用,引导、支持有意愿有能力的企业、社会
组织和个人积极参与公益慈善事业
6.我国的社会保障
为什么是什么
社会保障通过防范和化解社会成员的生存危机,保障他们的基本生活权利,能够有效维护社会生活秩序的稳定,发挥民生保障安全网作用
材料二 2022年12月15—16日,中央经济工作会议在北京举行。会议强调,2023年要坚持稳字当头、稳中求进,继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策,加大宏观政策调控力度,加强各类政策协调配合,形成共促高质量发展合力。做好2023年经济工作,要优化五大政策组合:积极的财政政策要加力提效,稳健的货币政策要精准有力,产业政策要发展和安全并举,科技政策要聚焦自立自强,社会政策要兜牢民生底线。抓好五个方面重点工作:着力扩大国内需求,加快建设现代化产业体系,切实落实“两个毫不动摇”,更大力度吸引和利用外资,有效防范化解重大经济金融风险。深刻把握六个着力点:要着力稳增长稳就业稳物价,保持经济运行在合理区间;要坚定不移深化改革,更大激发市场活力和社会创造力;要着力发展实体经济, 依靠创新培育壮大发展新动能;要充分挖掘国内市场潜力,提升内需对经济增长的拉动作用;要更大力度推动外贸稳规模、优结构,更大力度促进外资稳存量、扩增量,培育国际经贸合作新增长点;要深化基本公共服务,兜牢基本民生底线,支持引导社会力量增加多元供给,持续增进民生福祉。

高中政治-考点2018坚持正确的价值取向及自觉投身社会实践(2) 精品

考点11 坚持正确的价值取向及自觉投身社会实践1.（2011·大纲全国卷·T28）全球气候变暖的危害日益凸显，各国都在寻求应对之策。

我国科学家研究了气候变暖条件下热量资源变化对粮食生产的影响。

1981年以来，我国一年两熟、一年三熟粮食作物种植界限明显北移，在其他条件不变的情况下,前者粮食产量平均可增加54％～106％,后者可增加27％～58％。

该研究为我国合理调整农作物区域布局提供了科学依据。

这从一个侧面表明科学认识（）①具有自觉选择性，能够透过现象认识本质，化害为利②具有能动创造性，能够推测未来，创造理想世界③能够揭示事物演化规律，指导实践活动，推动社会发展④基于实践活动，体现了主体的能动性、创造性和目的性A.①②B.①③C.②④D.③④【思路点拨】解答本题应从整体上理解题意，全球气候变暖→危害→寻求对策→研究（体现目的性、能动性、创造性）→认识到气候变暖条件下热量资源变化对粮食生产的影响→合理调整农作物区域布局→取得成效（对社会实践具有重大的指导作用）。

【精讲精析】选D。

本题主要考查人的主观能动性的目的性、计划性、能动性，强调认识的反作用。

透过现象认识本质是认识的根本任务，①②不符合题意。

气候变暖，研究对策，体现了主观认识的目的性、能动性，④符合题意。

我国科学家以研究成果指导农业生产，促进了粮食增产，发挥了科学认识的指导作用，③符合题意。

故选D。

2.（2011·大纲全国卷·T29）某农牧区由于长期滥垦草原、超载放牧，不仅没有改变经济落后的面貌，反而导致自然环境的严重破坏，草原承载力急剧下降。

践行科学发展观以来，农牧民改变以往的经济发展方式，根据当地自然条件种植沙柳资源林，大力发展沙柳加工业，不仅促进了经济发展，也保护了生态环境。

该地农牧民种植沙柳资源林，发展沙柳产业，改变落后面貌的事例表明（）①人民群众是物质生产的主力军，是社会存在和发展的基础②人民群众是物质财富的创造者，是推动物质生产发展的决定力量③人民群众具有无限的创造力，是创造物质财富和精神财富的源泉④人民群众是历史发展的动力，在经济社会发展中起主体的作用A.①②B.②③C.②④D.③④【思路点拨】解答本题时应抓住关键词“农牧民”，该题强调在改变农牧区经济发展中农牧民所起的作用，联系哲学知识，意在考查人民群众在社会历史中所起的巨大作用。

高考政治第二轮总复习：自觉投身社会实践

①具有自觉选择性，能够透过现象认识本质，化害为利 ②具有能动创造性，能够推测未来，创造理想世界 ③能够揭示事物演化规律，指导实践活动，推动社会发展 ④基于实践活动，体现了主体的能动性、创造性和目的性．①② ．②④ ．①③ ．③④
科学认识来源于实践并能指导实践，③④正确。科学认识属于认识范畴，只有通过指导实践才能转化为现实的力量，实现对客观世界的反作用，①② 是错误的。
结合材料一，运用实践与认识关系的知识，分析山东省委开展调研工作的合理性。
设问锁定在实践与认识的关系，所以需要从实践决定认识，认识对实践具有反作用两个角度思考。
解析
【答案】①实践是认识的来源，山东省委通过实地调研获得了认识。②实践是认识发展的动力，山东省委通过调研发现新问题，推动了认识的深化。③ 实践是认识的目的和归宿，山东省委通过调研获得
解析
【答案】
例: (年山东第题)“十二五”时期是我国全面建设小康社会的关键时期，山东省委、省政府将进一步推进转方式调结构，努力实现富民强省新跨越。阅读材料，回答问题。
材料一为进一步推进转方式调结构，年月，山东省委组织专家分赴全省市进行了实地调研。针对调研中发现的新问题，山东省委认真听取民主党派和群众的建议，深化了对转方式调结构的认识。
制定和实施的法律法规，促进了生产关系与生产力相
适应，推动了西藏实现跨越式发展。
表述型选择题一、题型特点表述型选择题是选择题中最简单且使用较多的一种题型。它的选项具有相同的属性，有一定的迷惑性，需要考生思考的时间较长。题干中常用“表现在”“标志是”“内容是”“性质是”“特点有”“准确表述”“原则是”等提示语与选项连接。它主要考查学生对基础知识的再认再现能力，一般难度不大，基本上可在教材中直接找到正确答案，所以有人称这种选择题为高考送分题。

高二政治自觉投身社会实践

高二政治自觉投身社会实践第一框：实践的特征【学法指导】1、准确把握知识脉络；实践的特征：（1）实践是客观的物质性活动：1）主体：人；2）对象：自然界社会关系；3）手段：工具和其它设备；4）树立科学实践观，培养在实践中创新意识。

（2）实践是有意识的、有目的的能动性的活动；（3）实践是社会性历史性的活动。

2、正确理解实践的含义；3、正确理解理解实践的客观性与能动性二者之间是辩证统一的关系；4、任何实践都是有意识、有目的能动性的活动。

【导学检测】一、考点清单1、实践的含义：实践是人们改造①的一切活动。

2、实践的基本特征：实践是②的活动；实践是③的能动性的活动；实践是④的活动。

3、实践是客观的物质性的活动，这是因为构成实践的要素都是客观的物质的: 第一, 实践的⑤是客观的。

人作为实践的主体是自然界的一部分, 是一种客观存在; 同时, 人的体力和智力是在社会发展中客观地形成的。

第二, 实践有意识有目的的⑥活动。

【达标检测】一、选择题1、马克思主义哲学第一次对实践作出了科学的说明, 认为实践是 ( )A. 人们改造世界的一切活动B. 人们认识世界的一切活动C. 人们现造客观世界的一切活动D. 人们改造主观世界的一切活动2、只有人的意识符合客观性的要求; 人才能达到改造世界的目的, 实践的创造性才能真正发挥出来。

这是说()A. 实践是有目的有意识的活动B. 实践是客观性创造性相统一的活动C. 实践的客观性服从于实践的目的性D. 实践的客观物质性、能动性是统一的3、马克思说: "劳动过程结束时得到的结果, 在这个过程开始时, 就已经在劳动者的表象中存在着, 即已经观念地存在着。

"马克思这一论述的含义是( )A 意识先于物质而存在B. 实践是有意识、有目的的活动C. 实践对社会发展具有极为重要的作用D. 认识对实践具有指导作用4、"实践是检验真理的唯一标准"的哲学依据是（）A. 实践是客观的物质性的活动B. 实践是有目的的、能动性的活动C. 实践是联系主观与客观的桥梁D. 实践是社会性历史性的活动5、以下所列各项活动中, 属于实践活动的是①老师给学生讲课②种地、炼钢③体制改革④宇航员上月球采集资料A. ①②B. ①②③C. ①③D. ①②③④6、"神舟七号"载人航天飞船的成功涉及到 1100 多个科研单位，3000 多个协作单位, 成千上万名科技工作者参与才铸就了这项航天史上的创举。

高中政治哲学常识第八课自觉投身社会实践(知识整合) 旧人教版

高中政治哲学常识第八课自觉投身社会实践（知识整合）旧人教版知识树考点精讲一．实践的含义1、实践的含义：实践是人们改造客观世界的一切活动。

理解实践的含义要注意以下两点：（1）实践是人类所特有的活动，与其他动物消极适应自然的本能活动有着根本的区别；（2）实践是人们变革客观事物的活动，必然引起客观对象的变化，不是纯主观的思维活动。

2、克服对“实践”认识的几个误区误区一、实践是我们改造世界的一切活动世界有主观世界和客观世界之分，实践是指人们改造客观世界的一切活动。

误区二、实践是人们改造自然界的一切活动除此之外，处理社会关系的实践、科学实验等活动都属于实践活动。

误区三、人们的一切活动都是实践人们的活动有认识性的活动和非认识性的活动，实践属于非认识性的活动。

误区四、实践不是单个人的活动，而是集体的活动实践活动是在一定社会关系中进行的，但不能从个人和集体方面来区分是不是实践活动。

单个人改造客观世界的活动也是实践活动。

误区五、实践是有目的、有意识的活动，盲目的实践是不存在的任何实践都是在一定的认识指导下进行的有目的、有意识的活动，如果在错误的认识指导下进行的实践就有可能是盲目的实践活动。

二．实践的基本特征1、实践是客观的物质性的活动。

这是因为构成实践的要素都是客观的、物质的：第一，实践的主体是客观的。

人作为实践的主体是自然界的一部分，是一种客观存在；同时，人的体力和智力是在社会发展中客观地形成的。

第二，实践的对象是客观的。

自然界和人类社会作为实践的对象，是一种客观的、物质性的东西。

第三，实践的手段是客观的。

构成实践手段的材料是物质性的东西；制造实践手段不能随心所欲，使用实践手段也不能随心所欲，它们都是由客观因素决定的。

2、实践是有意识、有目的的能动性的活动这是因为人是有思维有理性的社会性动物，人在行动之前会有明确的目的和方案，然后才运用一定的物质手段去改造客观世界，达到自己的目的。

人们在实践中变革客观事物，就是把原有的东西改造为新的东西，创造出新的东西。

高二政治自觉投身社会实践(三)

高二政治自觉投身社会实践高二政治同步辅导教材（第38讲）主讲教师：谈传定(江苏省扬州中学高级教师)教学内容：第八课自觉投身社会实践第一节实践及其作用一、教学目标提示（一）识记：实践概念的两层含义。

（二）理解：1、掌握一个基本观点，即实践的三个基本特征，并能用具体实例给予阐释；2、懂得实践三个基本特征的关系是不可分的，统一在任何一项实践活动中。

虽然在学习或研究时人们把它们加以区分，但在实际活动中是统一的，不应用这一特征去否定另一特征；3、比较理解实践的三种基本形式的区别的关系；4、把握一条基本原理，即实践对社会发展起决定作用，特别是生产活动对社会的存在和发展起决定作用；5、理解实践对认识起决定作用这条基本原理，并能通过列举事例说明，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是认识的目的，是检验认识正确与否的惟一标准。

二、重点难点突破（一）、实践是有意识、有目的的能动性的活动1、实践是有意识、有目的的能动性的活动。

这是因为，人是有思维有理性的社会性的动物，人在行动之前会有明确的目的和方案，然后才运用一定的物质手段去改造客观世界，达到自己的目的。

这种有目的的创造性活动充分显示了实践的能动性。

2、实践是有意识、有目的的能动性的活动，这是实践的第二个特征，也是最能表现实践本质的特征。

因为实践的第一个特征是客观物质性，也是自然界、社会、规律、运动等普遍具有的特征。

实践的第三个特征是实践的社会性、历史性。

从抽象意义上讲，具有社会性、历史性的东西也很多，如人具有社会性，认识具有历史性。

可见，实践的第一、第三个特征都不是实践单独具有的，都还不能充分体现实践的根本特征。

（二）准确理解生产实践对社会发展的作用1、生产实践也叫生产劳动、生产斗争，是人们改造自然的活动，是处理人和自然界的关系的活动。

2、生产实践是人类最早的实践活动，也是人类最基本的实践活动。

3、生产实践对社会发展的决定作用，主要表现为三个方面：第一，生产活动决定着人类社会的产生、存在和发展。

高中政治开展社会实践的几点措施

高中政治开展社会实践的几点措施在高中思想政治教学中开展社会实践活动是指学校从思想政治学科背景出发，有目的、有计划地为学生创设一定的活动情境，在教师指导下，引导学生走进生活，服务社会，了解社会的实践活动。

社会实践活动是高中思想政治教学活动的重要组成部分，是课堂教学的有效延伸和深化，是高中思想政治教学理论与实践结合的重要方式，是让学生在实践中感悟，在体验中认知，在生活中学习的一种有效的教学形式。

一、结合教材，实践锻炼所谓“实践锻炼”，是按照一定要求组织学生参加各种实际活动以培养他们优良品德和行为习惯的方法。

没有实践锻炼，学生可能懂得许多“大道理”，如为什么要讲奉献，为什么要热爱劳动，为什么要艰苦奋斗，但却不一定有良好的奉献精神、自觉的劳动习惯和节俭行为，甚至出现“高分低德”的现象。

我们根据教材行为要求，结合“规范”教育，开展以社会服务为主要形式的“双学”奉献活动，以社会公益劳动、学农等专业生产劳动为主的操作锻炼，既提高了学生的思想认识，又磨练了他们的意志，培养了他们的行为。

这类社会实践活动，因涉及面广、难度大，一般由思想政治课教师向学生提出建议，并参与、协助学校有关部门实施。

二、关注社会，发现问题这类社会实践活动是学生通过预习或学习课本内容，走向社区、走向社会进行观察、调查、访问、采访，在社会环境下收集、分析信息资料，引导学生关注身边的社会问题，并使学生积极思考这一问题、尝试提出解决方案，让学生能够在实践的基础上自主探究、思考、分析并解决问题。

例如：“经济生活”模块“多彩的消费”这一课，我的做法就是在学生学习了课本内容后再指导学生从自己身边的人群消费现象中分析当前我国居民消费趋向、消费心理及存在的问题，让学生从自己、同学以及亲朋好友的消费情况入手，并通过多种途径调查收集相关资料﹑得出结论，最后通过交流拓宽认识，树立正确的消费观念。

三、模拟情境，提升实效这种模式的社会实践活动,提高了学生的学习热情与兴趣，提高了学生参与政治课教学的热情，发挥了学生的主体意识，很大程度上避免了教师“一言堂”的缺陷,增进了思想政治课的教育教学实效性,增强了教学效果。

高二政治下册自觉投身社会实践

自觉投身社会实践一、高考考点1、实践：实践的基本特征；实践对认识具有决定作用，认识对实践具有反作用。

2、社会实践：人民群众是实践的主体，是历史的创造者；相信群众，依靠群众，群众利益高于一切；在改造客观世界的同时改造主观世界；在社会实践中，实现主观与客观、个人与社会的统一二、知识结构三、重点、难点剖析1、认识的根本任务与认识的根本目的认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识，透过事物的现象，认识事物的本质和规律。

而认识的最终目的则是理性认识回到实践中去指导实践。

当然两者之间又是相互联系的只有实现认识的根本任务，只有抓住对事物本质和规律的认识，才能把理性认识应用于实践，指导实践，而且只有在实践活动中才能实现认识的根本任务。

因此实践是认识的最终目的。

2、区分认识的来源与认识的途径（1）人类的认识只能来源于实践，实践是认识的惟一来源。

（2）一个人获得认识的途径有两个，一个是直接经验（通过亲身实践而获得的经验），一个间接经验（从他人那里主要是书本上获得的经验）。

间接经验在我为间接经验，在别人仍为直接经验。

二者最终都源于实践。

3、坚持理论和实践相结合的原则（1）理论与实践辩证关系。

实践对理论有决定作用，理论对实践具有反作用，科学理论对实践具有指导作用。

（2）理论必须与实践相结合。

因为实践必须在科学理论指导下，才能避免盲目性，达到改造世界的目的；理论必须与实践相结合，才能得到检验和发展。

（3）理论与实践相结合，必须做到具体的历史的统一。

因为理论所反映的是事物的本质和规律，是事物的共性，而客观事物是千差万别的，各有其特性，一定要运用理论对具体问题进行具体分析，做到理论与实践的具体的统一。

还因为客观事物都是变化发展的，在一定历史条件下产生的理论，一定要随着实践的发展而发展，符合变化了的客观实际情况，做到理论和实践的历史的统一。

（4）贯彻理论与实践相结合的原则。

首先，必须重视理论学习，重视书本知识，不掌握一定的科学理论，就无法指导实践。

【政治课件】自觉投身社会实践PPT 人教版

7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”的？（2000春）
（1）第一次输羊血成功，从而发现输血可以治病救人，说明实践是认识的来源。（2）为救人而输血，并探寻输血失败的原因，直到发现人的血型系统，从而最终解决输血问题，说明实践是认识的根本目的。（3）从输羊血到输人血、到最终解决输血问题，表明实践是认识发展的根本动力。（4）从输羊血的成功及大量的病人的死亡和输人血的再次成功及又一次输血热带来惊人的死亡，直至终因发现血型系统最终使输血问题得以解决，说明实践是检验认识正确与否的唯一标准。
D
5、苏轼在《石钟山记》中就士大夫和渔工水师没有正确认识到
“钟声”产生的原因时指出：“士大夫终不肯以小舟停泊绝壁之下，
故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。”这说明 D
实践是认识发展的动力实践是认识的来源认识正确与
否只能通过实践来检验
感性认识应该上升到理性认识
A、 B、 C、 D、
和认
要坚持实践第一的观点。
识辩
（2）方法论意义要重视科学理论的指导作用，坚持理论和
证关
实践相结合。
系
原理（3）反对的错误倾向

高中思想政治总复习及答案20 把握世界的规律

考点规范练20把握世界的规律一、选择题1.(2020·北京高二学业考试)传统中医认为,人与自然和谐状态的失调是人得病的主要原因之一。

在中医治疗中,人们往往会考虑时令节气的影响,在药材的选择上甚至要区分产地和时间。

上述观念和做法()①是尊重事物固有属性和规律的表现②强调自然环境的影响是人生病的内因③体现了人与自然的相互依赖、相互作用④表明人们能够根据主观需要创造新的联系A.①③B.①④C.②③D.②④答案:A解析:“人与自然和谐状态的失调是人得病的主要原因之一。

在中医治疗中,人们往往会考虑时令节气的影响,在药材的选择上甚至要区分产地和时间”,这是尊重事物固有属性和规律的表现,体现了人与自然的相互依赖、相互作用,①③正确;自然环境的影响是人生病的外因,人体自身抵抗力是人生病的内因,②错误;要根据事物固有的联系,而不是根据主观需要创造新的联系,④错误。

故选A项。

2.(2020·北京昌平校考)习近平总书记在党的十九大报告中指出,今天,我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。

行百里者半九十。

中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。

全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。

从辩证法的发展观角度看,这表明()①发挥主观能动性是推动事物由量变到质变飞跃的客观条件②中华民族的伟大复兴是一个在曲折中不断向前发展的过程③应坚信新事物的前途是光明的,还要做好应对困难的准备④中国共产党把握社会发展的总趋势,解决社会基本矛盾A.①③B.①④C.②③D.③④答案:C解析:发挥主观能动性是主观条件,不是客观条件,①不选。

中华民族伟大复兴需要付出更为艰巨、更为艰苦的努力,这表明中华民族的伟大复兴是一个在曲折中不断向前发展的过程,②正确。

中华民族伟大复兴的过程表明应坚信新事物的前途是光明的,还要做好应对困难的准备,③正确。

“把握社会发展的总趋势,解决社会基本矛盾”不属于辩证法发展观的范畴,④不选。

2020全国高考文综政治(课标2卷有答案)

2020全国高考文综政治Ⅱ卷及参考答案12.一双限量版运动鞋，官网标价千余元，线上倒手几次价格就能翻到几万；有人甚至声称自己靠炒鞋月入十几万……一段时间以来，炒鞋不断升温，印发媒体关注，并纷纷提示风险。

炒鞋行为存在风险的原因在于：①鞋已不具有使用价值，其交易不是商品交换②鞋的价格远远高于鞋的价值，背离了价值规律③借助网络交易平台炒鞋，货币难以充当流通媒介④资本追逐不断推高价格，鞋的价值越来越难以实现A.①②B.①③C.②④D.③④13.近年来，中国铁路上海局集团、南昌局集团、成都局集团等发布消息，对所属高铁列车执行票价调整：以公布票价为最高限价，分季节、分时段、分席别、分区段在限价内实行多档次票价，最大折扣幅度5．5折。

对高铁车票实行差异化定价，意在：①增加高铁供给，提高市场占有率②发挥价值规律作用，让市场供求决定价格③运用价格机制，提高高铁运营效率④形成合理比价，正确反映市场供求关系A.①②B.①③C.②④D.③④14.2016～2019年某国工业企业的成本和利润率指标变化如图5所示。

图5 2016～2019年某国工业企业的成本和利润率指标变化下列政策措施中，有利于保持图中指标变化趋势的是：①健全知识产权市场，加速科技成果转化②允许企业将研发费用进行税前抵扣③鼓励与引导企业承担更多的社会责任④制定严格的废水、废渣、废气处理标准A.①②B.①③C.②④D.③④15.自2013年以来，我国已累计设立18个自由贸易试验区（简称自贸区），区内试行贸易和投资便利化制度，进一步放宽金融和制造业领域的市场准入，完善知识产权保护制度，自贸区成为制度创新的“高地”。

设立自贸区的意义在于：①发挥自贸区在国民经济中的主导作用②优化营商环境，发展更高层次的开放型经济③探索完善新时代社会主义市场经济体制的新途径④全面开放市场，强化竞争机制，培育中国经济新优势A.①②B.①④C.②③D.③④16.某市根据中央有关文件精神，推进行政执法权限和力量向基层延伸和下沉，强化乡镇和街道的统一指挥和统筹协调职责，整合原有站所、分局执法力量和资源，组建统一的综合行政执法机构，依法相对集中行使行政处罚权，以乡镇和街道名义开展执法工作。