部编人教版语文二年级上册第3课《植物妈妈有办法》(课件)

豌豆妈妈用什么办法送孩子们 离开？ 利用太阳晒。 怎样利用太阳晒离开？
太阳晒后豆荚会炸开，这样豆
荚里的豌豆就会被嘣到远处。
新课讲解 教学目
“那里有许许多多的知
植物妈妈们的办法多种多
样，我们怎样才能知道呢？
识”这句话是什么意思？ 大自然的奥秘非常多。
仔细观察。
“粗心的小朋友却得不到
它”这句话说明了什么？
这篇课文告诉我们大自然 的植物用各种各样的办法 去传播种子，在不同的环 境中生存、长大。
归纳总结 教学目
《植物妈妈有办法》讲述了哪几
种植物？它们是怎样传播种子的？
蒲公英 苍耳
靠降落伞似的绒毛，借助风传播 靠动物的皮毛传播
豌豆
靠太阳晒
归纳总结 教学目
课堂练习 教学目
1.我会扩词。 法（ 办法）（方法 ） 如（ 如果）（比如 ） 知（ 知识）（知道 ）
要想获得大自然的奥秘，只
有仔细观察才能获取。
新课讲解 教学目
同学们，你们还知道有哪些植 物妈妈送孩子离开的办法吗？ 举例说说。
凤仙花妈妈用太阳晒送自己的孩子离开； 椰子树利用水送种子离开； 樱桃靠小鸟或其他动物来传播等。
新课讲解 教学目
樱桃树和樱桃
凤仙花和种子
椰子树和椰果
归纳总结 教学目
《植物妈妈有办法》这篇课文说 明了什么？
新课讲解
蒲公英：种子上有白色冠毛 结成的绒球，花开后随风飘 到新的地方孕育新生命；有 丰富的营养价值，可生吃、 炒食、做汤。
新课讲解
蒲公英给孩子们准备了什么？ 这里把什 么比作了 降落伞？ 降落伞
蒲公英 的种子
只有降落伞，蒲公英 的娃娃们可以离开吗？ 还需要什么？
不可以。还需要风。
新课讲解
这里说蒲公英的娃娃是怎样离 开的呢？ 只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
课堂练习
2.我会说词语。 许许多多（AABB） 明明白白 星星点点 大大小小
马马虎虎
结结巴巴
风风火火
作业布置 教学目
课堂小结 教学目
《植物妈妈有办法》这篇短文，
告诉了我们蒲公英、苍耳和豌豆三
种植物传播种子的方法，从中让我 们体会到了大自然的奥秘。
板书设计
植物妈妈有办法
蒲公英
苍耳 豌豆
降落伞
带刺的铠甲 太阳晒
风
动物（有皮毛）
同学们，这一小节说 的是什么内容呢？
蒲公英的种子有什么特点呢？
它的头上长着小绒毛，能随 蒲公英借风传播种子。 风飘扬，像个小小的降落伞。
新课讲解
苍耳妈妈有办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
新课讲解
你们知道“苍耳”是什么样 子吗？
苍耳：生于山坡、草地、路旁，高2090cm ，种子外面有刺，种子成熟后刺会变硬， 会粘到人类的衣服或者动物的皮毛上。
植物妈妈有办法
部编版 二年级上
导入新课 教学目
你们知道鸡妈妈是怎样繁 殖后代的吗？ 下蛋孵化出小鸡。
那你们知道猫是怎样繁殖
后代的吗？ 猫妈妈生出小猫。
导入新课 教学目
这些都是动物繁殖后代
的方法，那你们谁知道
植物的繁殖方法呢？ 通过种子等。
导入新课 教学目
植 物 妈 妈 有 办 法
认读生字
我 来 认 生 字
么事？
新课讲解
这里的“孩子 ”指的是谁？
植物的种子。
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行靠什么办法？
新课讲解 教学目
“长大”说明 了什么？
种子成熟了。
“四海为家”是什么意思呢？ “四海”是到处的意思。指志在四方，不留 恋家乡或个人小天地。
新课讲解
同学们，同样的植物你 们都在什么地方见过呢？ 高山、平原、山洼 等各个地方。
那它们是怎样到 达那些地方的呢？
靠种子旅行的传播。 旅游。
新课讲解
多音字导读
de （舍得）（记得） 得 děi（总得）（得亏） dé （得到）（心得） 为
wéi（认为）（行为）
wèi（因为）（为了）
新课讲解
这一小节说的是 什么植物？
蒲公英。
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
新课讲解 教学目
你们知道苍耳妈妈是用什
么方法传播种子的吗？
利用动物的皮毛进行传播。
百度文库课讲解
这里说的是哪种 植物？
豌豆。
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
新课讲解
豌豆：开白色或淡紫
色的花，果实有荚， 嫩荚和种子可以食用。
新课讲解 教学目
fă 法 tā 她
rú 如
jiăo 脚
tā 它
wá 娃 shí 识
máo gèng zhī 毛 更 知
初读感知
我来认偏旁
“娃”的偏旁是 女
“脚”的偏旁是
月
“识”的偏旁是 讠
“法”的偏旁是 氵
初读感知
初读感知
办法 豆荚
旅行 苍耳
蒲公英 观察
纷纷
铠甲
我来组词
新课讲解
课文讲述
讲述了蒲公英、苍耳和豌豆 妈妈怎样传播种子的故事。 了一件什
新课讲解
给孩子穿上带刺的铠甲。
苍耳妈妈怎样做的呢？
铠甲：古代的战衣，
可以保护身体。
这里用了什么样的修辞手法？
比喻。
把什么比作了什么？
把苍耳的硬刺比
作了铠甲。
新课讲解 教学目
你们谁能来描述一下苍耳种子的特点呢？
这个特点有什么作用？ 可以轻易地挂在动物的 皮毛上。
外形有许多小刺，呈 两头尖的椭圆形状。