以作业为话题的作文
以认真的完成作业为话题的作文五年级500字范文
以认真的完成作业为话题的作文五年级500字范文认真完成作业
我认为认真完成作业是尊重老师的一种表现。
老师布置作业是为了加深我们对知识的
理解和应用。
当我认真完成作业时，就是在告诉老师我珍惜老师的辛勤教诲，我愿意用自
己的努力去回报老师的辛苦。
认真完成作业能够提高自己的学习能力。
通过完成作业，我们可以巩固老师上课所讲
的知识，并通过实践应用来加深理解。
只有通过不断地做作业，我们才能将知识牢固地记住，并能够随时运用于实际生活中。
认真完成作业可以提高自己的工作态度和责任感。
当我们对待作业认真负责，无论是
学习还是工作，都会充满责任心和事业心。
这是在培养我们的工作态度，为以后的学习和
工作打下坚实的基础。
认真完成作业可以提升自己的竞争力。
一个认真完成作业的学生注定会成为优秀的学生。
在竞争激烈的现实社会中，只有具备高绩点和较好的学业成绩，才能够脱颖而出，获
得更多的机会和选择。
认真完成作业是我身为一个学生应尽的责任。
通过认真完成作业，不仅能够尊重老师，提高自己的学习能力，培养责任感和工作态度，还能够提升自己的竞争力。
我将坚持认真
完成每一份作业，不负众望，为自己的未来努力奋斗！。
以作业为题目的作文
以作业为题目的作文
作业，是学生们在学习过程中经常接触到的一种学习方式。
它不仅是老师布置
的任务，更是学生们在课堂上所学知识的巩固和提升。
作业的重要性不言而喻，它既是学生学习的一部分，也是老师对学生学习情况的一种了解和评估。
因此，作业题目的选择和作文的撰写都显得至关重要。
首先，作业题目的选择至关重要。
一个好的作业题目能够引导学生深入思考，
激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解和掌握所学知识。
而一个不恰当的作业题目则可能会让学生感到困惑和无趣，甚至影响到学生对知识的学习和理解。
因此，老师在布置作业时，应该根据学生的实际情况和学习需求，选择恰当的作业题目，让学生在完成作业的过程中获得更多的收获。
其次，作文的撰写也是至关重要的。
一个好的作文应该具备逻辑清晰、观点明确、语言流畅的特点。
在写作文时，学生应该先对作文的主题进行深入的思考和分析，明确自己的观点和立场，然后有条理地展开论述，用恰当的例子和论据来支撑自己的观点，最后得出合理的结论。
在写作文的过程中，学生应该尽量避免无关内容的涉及，保持文章的纯净和主题的一致性。
作业，是学生学习的一部分，也是学校教育的一部分。
通过作业，学生可以巩
固所学知识，培养学习能力，提高解决问题的能力。
因此，我们应该重视作业的布置和完成，让作业成为学生学习的有效工具，而不是一种负担。
希望每位学生都能够对待作业认真负责，努力完成每一份作业，从中获取更多的知识和乐趣。
以作业做不完为话题的作文600字
以作业做不完为话题的作文600字《作业怎么也做不完》
哎呀，最近我可烦恼啦！每天都有好多好多的作业，感觉怎么也做不完。
就说昨天吧，语文老师布置了抄写生词、背诵课文，数学老师留了好几道算术题，英语老师还让我们默写单词。
放学回家后，我赶紧放下书包，开始写作业。
我认认真真地写呀写，可是作业就像个无底洞，怎么都填不满。
我一直写到了晚上九点多，眼睛都快睁不开了，可还有作业没完成。
妈妈在旁边看着都心疼了，让我先睡一会儿，可我心里想着没做完作业，明天老师会批评的，就咬牙坚持着。
我真希望老师们能少布置点作业，让我们能有时间去玩玩，看看课外书，不然每天都被作业压得喘不过气来。
《被作业困住的我》
小朋友们，你们有没有觉得作业有时候多得让人受不了？我就常常有这样的感觉，感觉自己被作业困住了。
有一次周末，老师布置了一大堆作业。
我从早上起来就开始写，一直写到中午，手都写酸了，可还有一半没完成。
下午接着写，写到天都快黑了，我心里着急得像热锅上的蚂蚁。
我看着窗外，别的小朋友在楼下快乐地玩耍，他们的笑声传到我的耳朵里，我好羡慕啊。
可是我只能和作业为伴。
我多希望能有魔法，一下子就把作业都做完，或者老师能少留点作业，让我也能有时间去外面跑一跑，玩一玩。
你们是不是也和我一样呢？
希望我们都能早点摆脱作业的困扰，开开心心地度过每一天！。
以认真的完成作业为话题的作文五年级500字范文
以认真的完成作业为话题的作文五年级500字范文认真完成作业是一件非常重要的事情。
视珍惜时间如金子，我们应该要读题思考、查阅资料、勤加练习，才能提高自己的学习成绩和能力。
我认为，认真完成作业不仅是对老师的尊重，更是对自己的负责和对未来的投资。
首先，认真完成作业是对老师的尊重。
老师是我们的启迪者和指引者，他们是陪伴我们成长的重要人物。
在每堂课后，老师都会给我们布置作业。
如果我们不认真完成作业，就是对老师的不尊重，这会让老师失望和失去信心。
相反，如果我们认真完成作业，老师会感受到我们的努力和进步，也会更加关注我们的学习状况，给我们更多的帮助和指导。
其次，认真完成作业是对自己的负责。
完成作业不是为了应付考试，而是为了巩固和提高自己的学习成绩和能力。
每道题和每篇题目背后都是知识点和考点，要求我们通过阅读和思考来掌握和理解。
如果我们没有认真完成作业，就会对自己的学习造成困扰。
时间一长，就会形成堆积和积压，降低我们的成绩和能力。
相反，如果我们认真完成作业，就会在另外一方面锻炼我们的自律意识和耐心，更提高我们的学习成绩和能力。
最后，认真完成作业是对未来的投资。
未来是我们自己的，只有自己才能创造未来自己想要的样子。
现在的学习是为了展望未来，更要为未来做好准备。
当我们认真完成作业，就会顺利掌握和巩固知识点和考点，为以后的学习打下坚实的基础。
同时，我们的习惯和思维方式也会随之改变，对未来的学习、工作和生活有很大的帮助。
这正是对未来的投资，更是对我们自己最好的保障。
总而言之，认真完成作业是一种责任感、尊重感和投资意识。
只有我们认真完成作业，才能更好地提高自己的学习成绩和能力，为自己创建一个美好的未来。
所以，让我们一起将奋斗与成就伴随同行，以认真完成作业为快乐的事业。
以作业为话题的作文600字
以作业为话题的作文600字----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！以作业为话题的作文600字1：上了初中，作业自然而然的沉重起来，压得人“喘不动气”。
老师心情好，我们自然就轻松;老师心情差，我们自然好不到哪去。
说到底，还得看老师。
可到了周四，更是让人觉得“大难临头”。
让我“欲哭无泪”的原因竟是阮思彤上数学课上吃东西，被老师给逮个正着，老师气急败坏，“恶狠狠”的说：你们不是毛病改不了吗?行啊，全班罚抄第二单元例题五遍!”我听后，宛如五雷轰顶，这不是“雪上加霜”吗?我翻了翻书，竟有几十课，写五遍，估计要写到“半夜三更”，我叹了一口气，两只眼像扫描仪一样紧盯阮思彤，恨不得一口把她吞噬。
中午，我又愤愤不平，抱怨道：“真是的，咱们还要陪她一起写，这要写到什么时候啊?”众同学则把阮思彤围个“水泄不通”，纷纷指责她不应该上课吃东西，还连累了大家。
回到家，我写完作业，已是七点半点，罚写才动了几字，正苦恼该如何是好，一咬牙，我持笔飞写至八点，却才写了一课。
天色尚晚，我于心不忍明天变成熊猫，不安心的睡去。
第二天到学校，没想到竟要写完，我一天狂写，累的“腰酸背痛腿抽筋”不说，还让我心情无比的愤怒，使出了“河东狮子吼”，吓得他们离得远远的。
晚上布置作业，我一听到如“山堆”作业，像当年孙悟空被五指山压在下面一样，我也被压在作业下了，我顿时眼前发黑，手脚冰凉，趴在了桌子上，差点晕过去(还不是因为数学的罚写)，晃晃悠悠的回到家。
“唉!看来我又要使出必杀技了!”我叹了口气，边飞快地写着边哼着小曲：“天苍苍，野茫茫，作业多的让人抓狂。
”“作业复作业，作业何其多。
我生待作业，只恐作业多。
”唉!作业多!以作业为话题的作文600字2：“呤玲玲----”下课铃令我们精神振奋。
教语文的马老师(她也教我们数学，是我们班的班主任)姗姗而来，留下了很多作业，不少同学小声低语：“苍天，这么多作业!我还要去给科学老师交咱班的作业呢。
以作业为话题的作文700字优秀范文_话题作文范文_
以作业为话题的作文700字优秀范文作业大概是我们在学校学习的时候很讨厌的一个东西吧，我读书的时候可是很讨厌作业的，但完成作业可以让我们的学习更加的进步。
本文是小编为大家整理的以作业为话题的700字范文，欢迎阅读。
关于作业的话题作文范文篇1每个人都说过这么一句话：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
这句话说的实在是太对了，真的是把我们小学生的心声都吐露了出来，因为，学习真的是太苦了，加上那一大踏作业，要是算起来的话，我们小学生真的比谁都苦啊!和往常一样，每天快放学前，老师又开始无止境的布置作业，唉，一想到今天又是个苦日子，就掩着面叹息，结果一句话没听见，又只好问同学家庭作业是什么了。
不问不知道呀，一问吓一跳，整整2张卷子!老师把我们当啥人啦?我真想反问老师一句：要是换成你做这张卷子，你会做得完么?就这样，我沮丧地回到了家。
一进门，我就到自己房间开始写作业了，看着那2张卷子，我又陷入了深深的题海之中，发呆了，便开始问自己：为什么小学生就要写这么多作业?即使我注定要当小学生我也想在美习，因为美国的学生多轻松啊!每天只要上上午的4节课，下午就可以写作业，尽情的玩了。
唉，我就这样，只要一写作业就想入非非，一边写一边想，这心思没放到学习上，结果一检查，题目错了错了一大堆，管他呢，只要写完就可以了。
好不容易把家庭作业写完，可吃完饭后，家人又开始向我布置作业了，我真的想找个法官来诉说我的痛苦，可国有国法，家有家规，没办法，只好照做。
我又开始写着爸爸给我布置的作业了，现在还是小学阶段，以后初中，高中又是什么样的情况呢?不敢想象啊!这时爸爸进到我的房间里，看着我愁着脸，皱着眉，便说：“吃罢黄连喝糖水——苦尽甘来，只要熬过这段时间，就轻松了，为了毕业考试，所有人都在努力，你怎么就在这叹气呢?”我也知道马上就要毕业了，做这么多作业我是可以理解的，谁不想自己考个好中学呢?唉，真的是作业无止境，题海无边涯啊!关于作业的话题作文范文篇2报纸上老是在说减负减负，可作业不仅没见少，却越来越多，弄得我很是烦恼。
写一篇双节的作文以作业为线索或话题写一篇记叙文
写一篇双节的作文以作业为线索或话题写一篇记叙文“皎皎秋影金波重，淡淡桂花佳期逢。
”时间像长了脚的妖怪，一晃眼，中秋节又匆匆赶来。
只是，这一次与别时不同，中秋与国庆相遇了。
听到这个中秋假期有八天假，同学们都沸腾了起来，各自聊着自己对这个双节假期的种种安排，好一番佳节前日的热闹景象。
随着对节日的憧憬，我们终于迎来了满心期待的双节。
伴着乐曲，迎着朝阳，一家人在节日的欢乐中完成了洗漱。
在我们家，有这么一个习惯——每逢佳节便会有一次除尘去旧的大扫除。
电视重播着昨晚央视的节目，家中充满了家人们的欢声笑语，一个上午的时间就在一家人的辛勤劳作中过去了。
转瞬间，日光已变得更加灿烂，一顿丰盛的午饭后，充分准备了一番，我们一家便开始了下午的活动。
市里，随处可见的高扬国旗和大街小巷的飘香月饼，菜市场人山人海，商店里的商品琳琅满目，人们的脸上都洋溢着节日的喜悦，无处不充斥着一种普天同庆的节日气氛。
在体验车水马龙的同时，迅速买完了菜后，便赶到了外婆家。
“国泰民安和阖家团圆，国与家撞了个满怀。
”疫情情况的渐渐好转，人们终于可以弥补春节没能团圆的遗憾。
来到外婆家，表弟正描绘着一副有关“中秋国庆，双节共庆”的画。
在欣赏画作时，大家庭成员也基本到齐了。
就这样，我们便开始分工做饭了。
厨房里，庭院中，谈笑风生，一个个为幸福而忙碌的身影，这一刻凝聚成了一幅热闹的、幸福的团圆画卷，这副画卷深深的刻在了我的心中。
不知过了多久，红日西斜，云霞染上了一层淡淡的金黄，我知道，这是嫦娥刚从北京天安门相会后羿回来呢。
我们边欣赏着嫦娥美丽的身姿，以及她那乘架的锦云，边有说有笑地吃着团圆饭，大人小孩个个脸上都喜笑颜开。
许是嫦娥在回月宫之前，对后羿有些不舍，不免多看了几眼，过了好一会，她才慢悠悠地回到了她居身多年的月宫，明月上立马多了一层阴影，似覆了层轻薄的绸丝，明月飘飘渺渺，若有若无地穿梭在云中。
趁这番美景，我们赶紧借景抒情，供奉了这月宫中的仙女。
一家人又望月闲聊了一番，便互相告别，各自回家了。
围绕作业为话题的作文
围绕作业为话题的作文作业是学生学习的重要组成部分，它能够帮助学生巩固所学知识，提高学习能力。
然而，作业也常常成为学生的负担，引发家长和学生的矛盾。
在这篇作文中，我将探讨作业对学生的影响，以及如何合理安排作业时间。
首先，作业对学生的影响是积极的。
通过作业，学生可以巩固课堂上所学的知识，提高自己的学习能力。
同时，作业也可以帮助学生发展自律和独立思考的能力。
在完成作业的过程中，学生需要自己动脑筋，寻找解决问题的方法，这有助于培养学生的创造力和解决问题的能力。
然而，作业也给学生带来了很大的压力。
随着学业的加重，学生需要花费更多的时间来完成作业，导致他们没有足够的时间去进行课外活动或者休息。
这种长时间的学习压力会影响学生的身心健康，甚至引发学习焦虑症。
另外，一些家长对孩子的作业要求过高，给孩子增加了额外的压力，导致家庭关系紧张。
为了解决这个问题，学校和家长需要共同努力，合理安排学生的作业时间。
学校应该根据学生的年龄和学习能力来合理安排作业的数量和难度，避免过多的作业给学生带来过大的压力。
家长也应该正确引导孩子，不要过分干涉孩子的作业，要给孩子适当的自由和支持，让他们有足够的时间去进行课外活动和休息，保持身心健康。
同时，学生自己也应该学会合理安排作业时间，提高自己的学习效率。
在完成作业的过程中，可以采取一些学习方法，比如制定学习计划，合理分配时间，提高自己的学习效率，避免拖延症的发生。
另外，学生也可以寻求老师和家长的帮助，及时解决遇到的问题，避免浪费过多时间。
总之，作业是学生学习的重要组成部分，它能够帮助学生巩固所学知识，提高学习能力。
然而，过多的作业也会给学生带来很大的压力，影响他们的身心健康。
因此，学校、家长和学生应该共同努力，合理安排作业时间，让学生能够在健康的环境下学习成长。
以作业为话题的作文：作业为谁而写(4篇)
以作业为话题的作文：作业为谁而写（4篇）以作业为话题的作文：我为谁写作业今天，李唯校长在国旗下的课堂里说：“我们的作业为谁而做？是为老师做？为爸爸妈妈做？还是为自己做？在我们滨海小学，就有这样的人，甚至我们班就有不写作业，不交作业的人。
这使老师常常很头疼，因为不写作业，就不能取得好成绩的！我们班很多同学以为星期二没有英语课，就星期一就不写作业，不交作业，就可以逃之夭夭了！没有写还要找借口，一直说没带没带，躲过老师的检查。
曾经在韩国的一所学校，一个英语老师叫每位同学把今天学到的单词和句子每个抄写10遍，可是到了最后只有一个同学做的了这一点。
他的作业不仅抄了10遍，而且还把抄的内容都背了下来。
他就是联合国秘书长——潘基文！我自己以前做作业是为了应付老师，随便完成一下，有时马马虎虎写一写就o！不用这么麻烦!后来我在知道做作业时为我自己做的！我的作业是我我自己做的！！以作业为话题的作文：作业为谁而写今天，校长在国旗下演讲的题目是“作业是为谁而写”。
还给我们讲了个故事，说韩国一所学校的英语老师布置了一个费时的作业。
就是把每天的家庭作业写十遍，刚开始大家都很积极。
可是大家渐渐发现老师不检查作业，就有人偷懒了，只写几遍。
甚至有人连作业也不写了。
最后老师检查作业的时候，发现只有一个人坚持一直写。
他就是潘基文。
潘基文从小就知道，自己的事情自己做，写作业是为自己而写。
读书写作业不是为父母，也不是为老师，而是为了自己的前途。
四十年前的潘基文，能天天坚持完成作业，锲而不舍。
四十年后，今天的我们能不能跟他一样？天天认真完成作业。
我以前习作不会做的时候，爸爸说一句我就写一句，质量也不好。
还经常不做英语作业，英语老师有发信息的时候就完成。
大家要明白作业为自己做的！我也要养成按时完成作业的好习惯，不让父母操心。
作业是为自己而做，为自己打好基础。
让我们学到更多的知识！以作业为话题的作文：作业为谁而做今天,李校长在国旗下讲话，题目叫——作业为谁而做。
以作业为话题的作文
以作业为话题的作文•相关推荐一进门，有几位老人坐在沙发上，笑眯眯地看着我们，我发现每位老人都很高兴。
接着，我们为他们唱老歌老人年轻时唱的歌，有《革命人永远是年轻》《二郎山》等等。
唱完老歌后，我慢慢坐下，看着他们那额头上的皱纹，看着他们手上那龟裂的痕迹，那便是岁月的沧桑吧，让我对他们的过去产生好奇，我便听着他们讲故事，聆听他们的过去。
慢慢听完每位老人的故事之后，我发现大部分老人的儿女或家人，都因为留学或工作的原因而无法来看望他们，老人平时也很孤独，除了和敬老院的朋友们聊天，平常也没有其他人来陪他们说话。
其中，有些老人的儿女已经有五六年没来看他们了，所以他们看着我们的眼神是那么的开心，也许是想到他们的儿女，也许是想要有一个人来陪他们说话。
如今，也不知他们过得怎样，儿女回来了吗我不知道，但我好想告诉那些海外留学外出工作的儿女，请早些回来看看父母，一别就是五六年，老人们早已满头白发，内心肯定很孤单。
就算回不来，哪怕是打个电话，父母肯定也能感受到那跨过千山万水的温暖。
这是一次难忘的作业，是一次令人反思的作业，是我一生的作业它给我的启发是让我们要经常回家看看，不能一直学习工作，你还得回来看看哺育你长大成人的父母。
我又一次感受到亚圣孟子所言：“老吾老，以及人之老。
”以作业为话题的作文2这个周末，张老师布置了一项钉扣子作业。
这可是女生的拿手好戏，说不定男生会遇到超多困难。
首先，我们得需要钉扣子的工具：线、针、剪刀、扣子、布……第一步，要先把针穿到线里。
我左手拿线，右手拿针，舔了舔线头，“狠狠”的盯着针眼，马上就穿进去了。
哈哈，可真简单呀！接下来，应该要打结固定那条线了。
但是我不怎么喜欢用打结的方式来固定线，我是这样的：首先，要先看一看布的底下有没有漏洞，不然线会很容易掉下来的。
针先从布的背面穿过去，再沿着那条线穿过去，然后再穿回来，这样，就固定了，是不是很简单呢？现在，我就可以钉扣子了！钉扣子是要先把针穿到一个扣眼里面去，把它拿出来，拉紧，然后把针向另一个扣眼里穿过去，可以穿出许许多多的形状。
关于以作业为话题的正能量作文
关于以作业为话题的正能量作文作业，这两个字一出现，估计能让不少同学皱起眉头，连连叹气。
但咱们
今儿不说它的苦，咱来说说它的好，给作业“正正名”！
作业是什么？作业就像是一位严格的老师，虽然有时候严厉得让咱们有点
小抱怨，可它实实在在地帮助咱们巩固知识，就像盖房子打地基一样，打得牢，房子才不会摇摇晃晃。
每次完成作业的过程，那也是一场和自己的小战斗啊！克服想偷懒、想玩
耍的心思，静下心来，一笔一划地书写，一道题一道题地思考。
当我们成功解
决一道难题时，那种成就感，就像打了一场胜仗，心里那叫一个美！这可不就
是锻炼咱们意志力和专注力的好机会嘛。
而且，通过作业，咱们能发现自己哪些地方没学好，哪些知识点还比较模糊。
这就好比是给自己做了一次“体检”，找到了“病症”，才能“对症下药”，让咱们在学习的道路上越来越健康，越来越强大。
还有啊，作业能让我们养成良好的时间管理和自律的习惯。
每天合理安排
时间完成作业，不拖拉，不磨蹭，慢慢地，咱们就学会了自己管理自己，这可
是长大以后特别重要的本领呢！
想象一下，未来的我们，因为小时候认真对待作业，积累了扎实的知识，
实现了自己的梦想，那得多酷啊！所以，别再把作业当成敌人啦，让我们和作
业做好朋友，一起在知识的海洋里畅游，收获满满的正能量！
怎么样，同学们，是不是觉得作业也没那么可怕啦？让我们一起加油，把作业完成得漂漂亮亮的！。
以作业为话题的作文400字
以作业为话题的作文400字3
每个小学生每天晚上都有应完成的作业，那他们完成作业的时间大概是多少呢?我饶有兴趣的对此进行了调查。
据我调查，我们班内，完成作业在1个小时内(包括1小时)的人有7人,占全班人数的50%，完成作业在1个小时至2个小时以上的人有14人，占全班人数的33.3%，完成作业在3小时以上的人有7人，占全班人数的16.7%。
我想把上面这份调查给老师或有关部门作为参考，一便针对性的减少作业量，保证学生们的睡眠时间得到满足。
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学生少闲日，周末人倍忙!夜来南风起，吾室灯自亮!
横眉难敌千师指，俯首甘为笔耕牛!
不知作业真面目，只缘身在作业中!
夜听风雨声，作业知多少?
采菊东篱下，忽然忆作业。山气日虽佳，惟有把家还。
目光淡淡，扫视着桌上的书本。作业团团，压迫着疲累的我们，谁言何苦?天外的声音模糊。怕会有老师在前，骂我蠢猪!
根据以上的调查，我得出了以下的几条结论：
第一，同学们完成作业的质量不够高，草率的完成各科作业，没有认真，善于思考的去完成作业。
第二，有些同学在完成作业的过程中开小差，一边不写作业，一边玩，导致完成作业时间上升，而有影响学习，又影响玩的效果。
第三，同学们的睡眠时间不够充足。如果，正常在19:00开始写作业，大约在21;00完成，但如果在21:00后完成作业，则睡眠时间都不够充足。
问世间作业为何物，也教人以身相许。
以作业为话题的作文400字2
我是一个成绩不错的女孩，从小我就立志要当一名好学生，完成好老师布置的作业。可是最近我开始动摇了，因为学校的作业实在太多了，过多的作业给我带来了不少的烦恼。
以集中精力为话题写一篇作文
以集中精力为话题写一篇作文
集中精力的日常。
嘿，你知道吗？有时候我真的觉得集中精力这事儿挺酷的。
比如，有一次我在写作业，手机就在旁边响个不停，但我硬是忍住了
没去摸它，一心一意地完成了作业，那种成就感，简直了！
打篮球也是，你知道吗？有时候比赛特别紧张，我就告诉自己，一定要集中精力，别分心。
然后，砰地一声，球进了！那一刻，我
觉得整个世界都亮了。
在图书馆里，我有时候一坐就是好几个小时，完全沉浸在书的
世界里。
那种感觉真的很棒，就像自己穿越了时空，和作者进行了
一场心灵的对话。
弹琴的时候也是，我特别喜欢那种全神贯注的感觉。
手指在琴
键上跳跃，音乐就自然而然地流淌出来，感觉自己就像是个魔法师。
晚上，我躺在床上看星星，那时候我也会集中精力去想一些问题，比如人生的意义、我的梦想之类的。
虽然有时候想得头疼，但
我觉得这样挺有深度的。
总的来说，集中精力这事儿吧，说难也不难，说简单也不简单。
但只要你真的想去做，就一定能做到。
不信你试试？。
以作业为话题作文
以作业为话题作文以作业为话题作文1床前明月光，我在写作业，举头望明月，低头还在写作业。
作业真像是鸡肋，食之无味，弃之可惜啊！现在是周日晚上十点整，别人早已进入了梦乡。
而我，还在桌前写随笔，这真是一件悲伤的事情。
导致这次我写作业写到这么晚有两个因素：1、这个周末的作业太多了！2、由于本人周六磨磨叽叽磨磨叽叽了一天，没写多少作业，再加上辅导班和感冒头疼，因此睡的时间比平时长，自然就拖到了晚上。
怨我，怨我……唉……我太难了……那么，今天我们就一起来讨论一下“作业”这个话题。
21世纪的中学生们，“作业”和“考试”是他们闲聊的中心话题，无非都是抱怨作业多，考试难。
那么，到底是谁发明了家庭作业呢？据说是法国的一名教师向孩子布置了家庭作业，那是世界上第一次出现“家庭作业”，“homework”，家里的工作。
好吧，我就想问他：哥们，你是怎么想？换你小时候，你做一做家庭作业试试？好吧，就算我理解，你是为了学生着想，让他们学好，尽管那时你布置得很少。
可是，作业是可以不断加码的。
是的，这不是人家法国老师的初衷。
算了算了……不过，这不断加码的作业要放在以前，被布置了作业的孩子也许可高兴了，觉得自己受老师待见，老师很喜欢自己，证明自己有希望可以鹤立鸡群。
接下来，我们来谈谈作业的好处与坏处吧。
作业的好处：让学生巩固学过的知识，锻炼自己，增强记忆力。
在有必要的时候可帮助学生收心，做好努力学习、奋斗的准备。
加强基本功。
就像我现在在写随笔一样，这样可以锻炼我的写作能力，活跃我的思维，让我在考试的时候能得心应手，兵来将挡，水来土掩。
尤其要在这里给广大中学生们提个醒：请不要认为老师让你做作业是强求着你做，爱做不做，不做拉倒。
你以为老师想浪费私人时间给你改作业啊？美的你！老师不嫌弃你做的作业就不错了。
一定要记住我上面说的作业的好处，其实还有很多，只是没一一列出而已。
作业真的无害，如果我说你死都不听，认为作业有害的话。
请你把笔扔了，把作业合上，躺在床上看你的电视剧去，你不配写她！请你们对写作业抱有一种荣幸、感激的态度。
以作业为线索的作文
以作业为线索的作文
作业，对于学生来说是一种负担，但同时也是一种必要的学习
方式。
作业可以帮助学生巩固所学知识，提高学习能力，培养学生
的自主学习能力和解决问题的能力。
作业是老师对学生学习情况的
一种了解和检测方式，也是学生学习的一种自我要求。
因此，作业
不仅是学生的负担，更是学生学习的一种方式和态度。
作业是学生学习的一种方式。
通过作业，学生可以巩固所学知识，提高学习能力。
例如，数学作业可以帮助学生巩固数学知识，
提高解题能力；语文作业可以帮助学生提高语言组织能力和写作能力。
通过作业，学生可以在课堂外进行知识的延伸和拓展，从而更
好地掌握所学知识。
作业是学生学习的一种态度。
学生对待作业的态度直接影响着
学习效果。
如果学生对待作业不够认真，那么作业就会成为一种负担。
但是如果学生对待作业认真负责，那么作业就会成为一种锻炼，一种提高。
通过作业，学生可以培养自己的自主学习能力和解决问
题的能力。
在完成作业的过程中，学生需要自主思考、独立解决问题，这样可以培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
作业不仅是学生的负担，更是学生学习的一种方式和态度。
因此，学生应该正确对待作业，认真完成每一项作业，从而提高学习效果，培养自己的学习态度和学习能力。
只有这样，才能更好地适应未来的学习和生活。
以我也语文作业为话题写一片作文
以我也语文作业为话题写一片作文我是一个小姑娘，爱笑的小姑娘，爱哭的小姑娘。
小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴。
一个平平常常普普通通的我。
“性格内向，沉默寡言”这大概就是我的！代名词，我喜欢什么事都藏在心里，所以，在别人眼里就是一副什么斗满不在乎的样子。
时遇挫折，时遇不顺，我在大家面前从不流露丝毫，只愿在背地里哭鼻子，以此来拂去心头的阴云。
在学习顺利，诸事如意的时候，我也和大多数女孩！一样，说说笑笑，蹦蹦跳跳，来表达自己胸中的喜悦之情，可是总不能像有的女孩子那样毫无顾忌地表现自己，这是我的一大特点，也是我的一大缺点吧！我爱好体育，就是学校体育对的队员。
与其硕士队员，倒不如说就是普通学生，因为我在正式宣布比赛的时候总无法充分发挥！自己的水平。
尽管这样，我�i痴迷于体育。
图画就是我的专长，无论书本上，还是笔记上随处斗遗留下我绘制的小动物、小人物、远山近景等。
在高兴的时候描写几笔，喜悦之情就整体表现的淋漓尽致；在苦恼的时候随手抄起画笔，所有的苦恼也不知不觉的烟消云散了。
优点固然存在，但缺点也是难免的，意气用事是我最大的缺点。
经过几次深刻的教训喝自己仔细地考虑，这个缺点虽然大有改正，但要彻底去掉它，还需要我付出更大的努力。
我就是我，一个极平时的我，一个在众多女孩中难于被人察觉的我。
我的皮肤有点黑，圆圆的脸，柳叶般的眉毛下有一双乌黑发亮的大眼睛，一笑就会露出两个甜甜的酒窝。
一头乌黑的长发扎着一束马尾辫，走路时晃来晃去，可爱极了。
我就是一个诚观测、仁义动脑的女孩。
我碰到任何问题，都必须踢皮砂锅问到底。
为什么可以下雨？天为什么可以下雪？……总是把爸爸妈妈反问得面面相觑。
最后，我只好自己玩游戏找寻资料。
一天放学回家的路上，我被一阵阵蝉鸣给吸引住了。
于是我放下书包，双手环抱着树，脚一蹬一蹬地往上爬。
爬到了树顶，只看见一只雄蝉，他是靠俯部发声器发声的。
我开心得眉开眼笑。
可是手一松，“扑通”从树上掉了下来，刚想爬起来，又被一群蚂蚁吸引住了，我忘记了疼痛，双膝跪下，双手趴在地上，屁股蹶得老高，眼睛睁得滚圆，鼻子几乎凑到了地面，目不转睛地盯着蚂蚁大军，看他们齐心协力地搬着食物往树上爬。
围绕作业为话题的作文
围绕作业为话题的作文
作业是学生学习生活中不可或缺的一部分，它不仅是老师布置
的任务，更是学生巩固知识、提高能力的重要途径。
作为学生，我
们每天都要面对各种各样的作业，有时候可能觉得烦闷，但作业对
我们的学习和成长有着重要的意义。
首先，作业是老师课堂教学的延伸和巩固。
在课堂上，老师会
传授给我们大量的知识，而作业则是让我们有机会在课后对这些知
识进行复习和巩固。
通过做作业，我们可以更加深入地理解知识点，将知识内化为自己的思维和认知，从而提高学习成绩。
其次，作业是培养学生自主学习能力的重要途径。
在做作业的
过程中，我们需要根据老师的要求自主思考、查阅资料，解决问题。
这样的过程可以培养我们的自主学习能力和解决问题的能力，提高
我们的学习主动性和创造力。
再次，作业是检验学生学习情况和能力的重要手段。
通过作业，老师可以了解学生对知识的掌握程度，发现学生的学习困难和问题，并及时给予帮助和指导。
同时，作业也可以激发学生的学习兴趣，
促使学生在学习中不断进步。
最后，作业是让学生与家长、老师之间进行交流和沟通的桥梁。
在做作业的过程中，我们可能会遇到一些难题和困惑，这时可以向
家长和老师请教，促进学生、家长和老师之间的交流和沟通，形成
良好的学习氛围。
总的来说，作业是学生学习生活中不可或缺的一部分，它对学
生的学习和成长有着重要的意义。
我们要正确对待作业，认真完成
每一道题目，从中发现问题，提高自己的学习能力，为将来的发展
打下坚实的基础。
希望每位同学都能珍惜作业，从中获得成长和进步。
以作业为话题的作文(7篇)
One reason for suffering, is the pursuit of the wrong things.同学互助一起进步（页眉可删）以作业为话题的作文(7篇)以作业为话题的作文1今天，老师给我们布置了一份别出心裁的作业——和家人交换角色。
我想：这次的作业真不错，不用写也不用背，我要好好体验一下！放学回到家，我把作业的内容告诉给了妈妈，妈妈欣然同意，马上和我互换了角色。
“女儿，来把地拖拖。
”我这个“妈妈”指挥道。
“妈妈竟然让女儿拖地！你把我当旧社会的丫环啊！”我想：也是呀！不行，地还是自己拖吧！“我拖，我拖，我拖拖拖，我就不相信拖地能比做作业累！”我小声嘀咕道。
终于，地被我拖得一尘不染了，我一挺身子，哎哟！腰都累得快断了！“女儿，快来写作业，我给你出题，一百道，一题也不能做错，不然我就让你尝尝‘竹板炒肉’的厉害，快写！”“女儿”瞪大了眼睛，过了好一会儿，才不情愿地打开作业本，埋头写起来，我则拿着鸡毛掸子坐在床上，心里不禁窃喜：这下知道本姑娘以前有多累了吧！到中午做饭的时候，我便到厨房弹奏“锅碗瓢盆交响曲”去了。
饭做好了，“女儿”的习题才做了一半，我一检查，还错了几题。
我正要发怒，让“女儿”“受刑”，肚子却“咕咕”叫了起来，母女俩只好坐到餐桌前开始吃饭。
忽然，“女儿”尖叫一声：“天啊，成死我了，你是不是把一袋盐都放进去了！”我一尝另一盘菜，也大叫：“毛豆没有炒熟……”我们对视了许久，“女儿”说：“换回来吧！”我点点头说：“妈，我知道你辛苦了，以后再也不挑三拣四了。
”妈妈也意味深长地说：“女儿，我也知道你有多累了，以后不会再给你增加作业了。
下午刚一上课，语文老师就兴高采烈地走进教室，说：“大家怎么样，体验得好吗？”我们异口同声地回答：“不好，累死了。
”老师说：“知道累了就好。
这次作业就是让你们和家长知道彼此都很累。
家长是做家务的累，孩子是学习的累，我们都应该体谅对方，做好自己分内的事。
以作业为话题记叙作文800字
以作业为话题记叙作文800字篇一老师布置了一个作业：晚上给妈妈洗一次脚。
当时，同学们都笑了，笑声中充满了不解。
上小学的时候，都是妈妈给我们洗脚；上中学了，都是自己洗脚。
至于给妈妈洗脚，倒真的还没有过。
何况，在人们的印象中，脚总是与丑和臭联系在一起的。
同学们都在新奇地嬉笑着，似乎这次作业对他们来说有些不可思议。
“真是的，老师布置这么个作业。
”有人小声说。
“都不要讲了！”老师似乎有些生气，“按要求完成作业！”铃声响了，同学们像鸟儿一样飞出教室，老师都被他们落在了后边。
我独自一人，沿着那一条走惯了的路回到了家。
这时，已是黄错，妈妈还没回来。
她每天都在农田里干些，我无从知道，我只知道，干活是她的事，上学是我的事。
不经意间，我忽然想起了老师布置的作业，于是，我从水缸里舀出半盆清水，放在堂屋中间，盯着那一盆水，陡然想起小时候妈妈为我的小脚乱扑腾，妈妈蹲在我对面，一手抓住我的脚，一手去擦溅在她脸上的水珠……对！今天认认真真地给妈妈洗一次脚，我打定了主意。
门响了，我赶忙跑出去。
是妈妈，她刚把农具放下，便从缸里舀了一大瓢水“咕咕”地喝了下去。
“妈妈”，我习惯地叫了一声，生硬地说：“让我给你洗洗脚吧！”妈妈愣住了，十几年了，这是第一次听到儿子这样的话，她竞然有些不知所措。
“不用了，还是让我自己来吧。
”妈妈显然有些不习惯，推开我说：“去给牛添些草吧。
”我却不肯，小时候的犟劲儿又上来了，执意要尽一次孝心。
妈妈坚持不过，强调说她的脚可是很臭，很丑的。
我说：“儿不嫌母丑。
”妈妈把脚伸进了那一盆清澈的水里……我把手伸向那一双脚……当我的视觉和触觉都汇集到那双脚上时，我一下子怔住了：一条象昊蚣一样的两寸长的伤疤嵌在她的左脚上，脚上沾了很多土，十个趾甲就像一个个干瘪的失去光泽的小塑料片深深嵌在趾头里……这就是日出而作，日落而息的那双脚吗？这就是我十五年来生平第一次认真观察和抚摸的那双脚吗？我的心一下子震憾了，抬头看妈妈时，我才发现她的确很憔悴，那头发，那脸皮，那深陷的眼窝……妈妈似乎看透了我的心思，笑着说：“嫌我丑了吧，脚上的大虫子是做手术时留下的，咱家盖房子时一块砖头使的坏。
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以作业为话题的作文
导读：本文是关于以作业为话题的作文，希望能帮助到您！以作业为话题的作文
作业，“锁”住了我的梦
（315600）浙江省宁海县青少年活动中心金央央
“丁零零——”放学铃撞得人精神振奋。
语文老师姗姗而来，留下了七八样作业。
紧接着，数学老师也推门而入：“完成练习三，不多的！”望着作业备忘录中满满的作业目录，我的好心情一扫而光。
背着沉甸甸的书包，走在小路上，我的心也沉甸甸的。
“哈哈哈——”旁边幼儿园中孩子们的欢笑声不绝于耳。
我停下脚步，痴痴地望着他们快乐地游戏，心中酸酸的，涩涩的。
“作业总是那么多！”我抱怨着，不敢多停留，垂着头，默默地向家走去。
小山般的作业堆在桌边，我不敢有一丝松懈，奋笔疾书。
“看我给你买了什么？”哦，是妈妈回来了。
“《金点子试卷》、《语文一点通》、《数学一点通》，这些试卷都不错的。
这个月内，你要把它们做完。
”妈妈轻轻的话语在我听来有千斤重，没办法，快考试了，忍忍吧。
我安慰自己，但心中还是泛起一股淡淡的酸楚：我的童年早早地结束了。
“滴答——滴答——”时针快指向“10”时，我总算把学校的作业完成了。
看看漆黑的夜幕，再看看几份崭新的试卷，我叹了口气，不得不像上紧了发条的机器重新运转……
“快11点了，赶紧做完作业，再睡觉。
”妈妈把房门关上了，我无语。
我默默地拿出日记本，在纸上一笔一画地写着：突然感觉自己在跨栏，那如山般的作业阻碍着我，使我的快乐童年可望而不可即。
我一旦摔倒，迎来的将不是安慰，而是恨铁不成钢的斥责……
夜，深沉。
过多的作业成了我沉重的负担，锁住了我的童年、我的梦。
现在，我迷惘了，我的梦是什么？我还有梦吗？我无数次地问自己。
我苦苦地在题海中挣扎，虽然我知道不能改变什么，也无法改变什么。