中二班第19周周计划
幼儿园第第十九周工作计划
一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活、学习习惯，提高幼儿的自理能力。
2. 加强幼儿的体能锻炼，提高幼儿的身体素质。
3. 培养幼儿的社交能力，促进幼儿之间的友谊。
4. 通过丰富多样的活动，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的创造力。
二、具体工作安排周一至周五：1. 早晨入园：组织幼儿进行晨间活动，如早操、晨练等，培养幼儿的集体意识和身体协调能力。
2. 上午教学活动：- 小班：以游戏为主，开展语言、数学、音乐等领域的教学活动，培养幼儿的基本认知能力。
- 中班：开展主题式教学，如“春天来了”，结合绘画、手工、音乐等形式，丰富幼儿的审美体验。
- 大班：进行绘本阅读、科学探索等活动，培养幼儿的阅读兴趣和探索精神。
3. 午餐及午休：组织幼儿有序进餐，保证营养均衡；午休时间，教师负责幼儿的安全，培养幼儿的午休习惯。
4. 下午教学活动：- 小班：开展角色扮演、故事讲述等活动，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
- 中班：进行户外活动，如跳绳、拍球等，提高幼儿的体能。
- 大班：组织绘画、手工、音乐等活动，培养幼儿的艺术素养。
5. 放学：组织幼儿有序离园，提醒家长关注幼儿的安全。
周末：1. 周末家长会：邀请家长参加，交流幼儿在园表现，共同探讨幼儿教育问题。
2. 家长开放日：邀请家长走进幼儿园，观摩幼儿的学习、生活情况，增进家园联系。
三、注意事项1. 注重幼儿个体差异，因材施教，关注每个幼儿的成长。
2. 加强与家长的沟通，及时了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿全面发展。
3. 教师要加强自身业务学习，提高教育教学水平。
4. 严格执行幼儿园各项规章制度，确保幼儿在园安全。
四、工作总结1. 对本周工作进行总结，分析工作中存在的问题，提出改进措施。
2. 对下周工作进行规划，确保各项工作顺利进行。
通过本周的工作，我们期望幼儿在生活、学习、社交等方面得到全面发展，为幼儿的童年生活留下美好的回忆。
幼儿园班级周计划第19周
游
戏表演游戏：三只小猪、猴子学样、小泥人旅行记、镜子里的猫
建构游戏：幼儿园、高楼大厦、我的家乡等
音乐游戏：圣诞铃声
周末活动：欢庆圣诞（节日渗透）
环境
创设
利用绘画作品“圣诞手环”，丰富主题墙。
家长
工作
1.请8：30之前送入幼儿园参加晨间活动，锻炼身体、增强体质。
大班周计划
第19周
体育
活动
体育游戏：圣诞礼物大战、我的身体不会倒、运货忙、精灵的帽子、指南针转转
自选材料：彩虹伞、拖小猪、拍皮球、钻山洞、平衡木、蹦蹦床等。
早操活动：幼儿在早操时能动作有力并大声念出口号。
生活
活动
1.搬凳子时能轻拿轻放。
2.相互交流时能注意控制音量。
区
域
活
动
操作区：1.提供拼图小人材料可让幼儿进行拼搭、拼图等操作；2.提供图形玩具等材
2.在家复习说说自己的家庭住址和电话号码。
艺术活动：圣诞花环（手工）
英语
活动
1. Greeting: What’s the special day next week??
2.Review Words: Santa Claus, snowman, stocking, reindeer, gift，hat, tree
New words: bell, sleigh，candy cane
料可让幼儿进行多角度分类、图形组合等操作；3.提供圆珠绳等材料可让幼
儿进行穿编、排序等操作。
巧手区：提供纸黏土油画棒、画纸、彩纸、剪刀、报纸、水粉颜料、毛笔等材料可让幼儿自主选择创作“水中的倒影”。
表演区：1.提供各种头饰、服饰、故事音频等材料可让幼儿自主选择材料进行小剧场
幼儿园第十九周工作计划
一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高幼儿的生活自理能力。
2. 通过丰富多彩的教学活动，激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿全面发展。
3. 加强家园联系，共同关注幼儿的成长。
二、具体安排1. 周一至周五，每天上午进行早操、早读活动，增强幼儿体质，培养良好的学习习惯。
2. 周一，开展“小小厨师”活动，让幼儿学习简单的烹饪技巧，培养幼儿的动手能力和生活自理能力。
3. 周二，进行“环保小卫士”主题活动，让幼儿了解环保知识，提高环保意识。
4. 周三，开展“亲子运动会”，增进亲子感情，提高幼儿的团队协作能力。
5. 周四，进行“故事大王”比赛，培养幼儿的口头表达能力，提高幼儿的文学素养。
6. 周五，组织“小小银行家”活动，让幼儿了解金融知识，培养幼儿的理财观念。
三、教学活动1. 周一至周五，开展丰富多彩的教学活动，包括语言、数学、科学、美术、音乐等领域的课程。
2. 结合本周主题，开展以下活动：（1）语言领域：开展“环保诗歌朗诵”活动，让幼儿感受诗歌的魅力，培养幼儿的文学素养。
（2）数学领域：进行“数的认识”教学，让幼儿学会数数、比较大小等基本数学概念。
（3）科学领域：开展“神奇的植物”活动，让幼儿了解植物的生长过程，培养幼儿的观察力。
（4）美术领域：进行“色彩斑斓的世界”绘画活动，让幼儿发挥想象力，创作出属于自己的作品。
（5）音乐领域：开展“快乐的音乐时光”活动，让幼儿感受音乐的魅力，提高幼儿的音乐素养。
四、家园联系1. 每周五向家长发送本周幼儿在园表现及下周活动预告，方便家长了解幼儿在园情况。
2. 开展家长开放日活动，邀请家长参与幼儿的学习生活，增进家园之间的沟通与了解。
3. 建立家长微信群，方便家长随时关注幼儿在园情况，及时反馈幼儿的成长问题。
五、总结1. 每周五对本周工作进行总结，分析优点与不足，为下周工作提供借鉴。
2. 针对幼儿在园表现，制定针对性的教学方案，提高幼儿的综合素质。
3. 加强教师培训，提高教师的专业素养，为幼儿提供更好的教育环境。
中班十九周工作计划安全教育
中班十九周工作计划安全教育中班十九周工作计划安全教育通用9篇周工作计划的制定需要注重预见性和风险控制能力，有计划地处理和解决工作中可能出现的风险和问题，以确保计划的顺利完成。
可以帮助提高自身的工作效率和任务完成度，推动个人和团队的成长和发展。
现在随着小编一起往下看看中班十九周工作计划安全教育，希望你喜欢。
中班十九周工作计划安全教育（精选篇1）活动目标：1、认识火在人们日常生活、工业、医疗、军事等方面的用处。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范，培养初步的自我保护意识。
3、初步掌握几种自救逃生的方法与技能，提高自我保护能力。
活动准备：1、火娃娃。
2、火灾课件。
3、贴有防火标记的加油站，仓库挂图。
4、蜡烛、电话、湿毛巾、灭火器等。
活动重点：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范，培养初步的自我保护意识。
活动难点：初步掌握几种自救逃生的方法与技能，提高自我保护能力。
活动过程：一、教师点燃蜡烛引导幼儿感知火的特性。
1、在一个黑暗的地方点燃这盏灯火会怎么样？为什么？2、请一个小朋友用小手轻轻地靠近蜡烛，说说有什么感觉？为什么？3、教师小结火会发光发热的特性。
二、交流经验，扩展幼儿对火的用处的认识，激发幼儿对火的喜爱之情。
1、你在什么地方看到过火？火有什么用？（教师可以通过提示把幼儿对火的作用的认识从日常生活中扩展到工业、医疗、军事领域）2、火有这么多的用处，你们知道咱们人类是怎样发现火的吗？教师出示“钻木取火”图片并讲解。
三、认识火灾的危害，了解引起火灾的原因，树立防火意识。
1、教师手偶表演：火娃娃来做客，可是走到贴有防火标记的加油站、仓库图片前很害怕。
2、“火娃娃为什么害怕这个牌子？你在哪儿看见过防火标记？”3、“火的用处这么大，为什么还要防火呢？”4、幼儿观看火灾课件。
5、情境表演：（火娃娃哭着上场）教师：火娃娃，你怎么哭了？火娃娃：没想到我会给人们带来这么大的灾害，造成这么大的损失，小朋友，你们一定要帮帮我，怎样才能减少对人们的危害呢？（火娃娃退场）6、小朋友，我们来帮帮火娃娃，告诉她在生活中如何预防火灾。
幼儿园班级周计划第19周
体育
活动
体育游戏：抓尾巴、玩纸碟、打保龄球、机灵的鼠小弟、蝌蚪变青蛙。
自选材料：抢尾巴、彩虹伞、拖小猪、拍皮球、钻山洞、平衡木、蹦蹦床等。
早操活动：武术操环节，能做到动作有力。
生活
活动
1.上下楼梯时能够主动靠右走，做到不推不挤。
2.起床后能将自己的床铺整理整齐。
区
域
活
动
操作区：1.提供各种大小的三角形、长方形卡片等材料，可让幼儿进行认识形状或组合图形等操作。2.提供珠子、绳子、穿编板、托盘等材料让幼儿进行穿编、串珠等操作。3.提供练习撕的彩色卡纸、报纸、 印泥等材料让幼儿进行练习撕纸、印泥等操作。
角色区：提供扮演照相馆的照相机、可设计相框、咨询台道具、梳妆台、各角色衣服等材料，幼儿可以自主选择游戏。
涂鸦区：提供涂鸦的蔬菜、玩具、海绵、报纸、颜料、排笔、泡泡纸等材料让幼儿自主选择等操作。
建构区：提供建构轨道的纸板、奶粉盒、花片等材料让幼儿自主选择搭建车道等操作。
科学区：1.提供调制泡泡水的清水、洗洁精、托盘等材料让幼儿进行吹泡泡等操作；2.提供昆虫卡牌、汽车卡、放大镜等材料让幼儿进行观察细微事物等操作。3.提供钓鱼的池塘的场景、钓鱼竿、易拉罐自制的鱼等材料让幼儿进行钓鱼练习等操作。
家长
工作
1.请您在周一至周五8：20前送孩子入园，积极参加班级晨间锻炼。
2.天气多变，请为孩子穿上合适的衣物，并为孩子垫好汗巾。
Who is your friend?word farm: send
Review: toys, ball, balloon, car, doll,
Words from week10.13
New:plane,drum,kite，windmill
幼儿园中班第十九周日计划表
2.知道自己的 站位，愿意在别 人面前表演
3.知道表演与 与录音要匹配
餐前
星期三上午
入园
1.愉快来园， 能主动向老师 和小朋友问 好，并向家长 告别
2.乐意与同 伴、老师交流
1.教师热情迎 接家长和幼 儿，引导幼儿 主动和老师问 早，向家人说 再见。
2.检查幼儿有 无带危险品和 零食上幼儿 园。
表演游戏：《孤独 的巨人》
星期四下午
生活环节：盥洗、 喝牛奶、吃午点
1.学会正确洗 杯子的方法
2.在过渡环节 不拖沓
1.在幼儿吃午 点时播放轻音 乐，营造轻松愉 快的气氛
2.提醒幼儿接 着盘子吃午点
3.指导幼儿清 晰水杯和餐盘
午间操
1.能按节拍及 动作要领做操2.动作到位， 协调有力
3.学会分段并 队走
三、结合图片朗 诵诗歌，使幼儿 初步理解诗歌内 容。和幼儿共同 朗诵，增加经验 四、结合图片， 让幼儿自主来复 述诗歌。
五、请幼儿根据 自己的经验进行
简单的创编。
生活环节：盥洗、 喝水、吃水果
1.学会正确洗 杯子的方法
2.在过渡环节 不拖沓
1.在幼儿喝 水、吃水果时播 放轻音乐，营造 轻松愉快的气氛2.提醒幼儿吃 完水果后擦嘴巴3.指导幼儿清 晰水杯和餐盘
午间操
1.能按节拍及 动作要求做 操
2.初步学会分 队并对走跑
3.注意走跑中 的平安
音乐、圆垫、锥 形桶
1.组织幼儿安 全到达活动 场地
2.播放音乐， 正确示范操 节动作，精 神饱满
户外活动：
由于雾霾天气取 消户外活动，视 情况安排幼儿室 内活动（室内踩 高跷）
餐前
1.知道朋友之 间需要互相帮助2.培养幼儿倾 听的习惯
幼儿园中班班级区域计划第19周
4、提供小石头、手工花盆、多肉花盆，可让幼儿制作各种植物园。
科学区
1、提供扎孔塑料瓶子、激光笔，可让幼儿用激光笔照射射出的水流，观察光的变化。
2、提供水杯、筷子、吸管、汤勺等，可让幼儿把材料放入杯中，倒水观察光的折射。
3、提供放大镜手工透明模板、不同颜色的手电筒，可让幼儿自己画出放大镜镜片的颜色并用不同颜色的手电筒照射观察颜色的变化。
语言区
1、提供若干图片骰子，可让幼儿根据丢骰子的图片内容进行广播播报。
2、提供新增水果图片、量词卡、可以让幼儿进行水果量词的练习。
3、提供录音机、耳麦，可让幼儿进行录音，听一听。
4、提供若干提线木偶、木偶剧舞台，可让幼儿表演提线木偶剧。
建构区
1、新增奶粉罐、扑克牌，可让幼儿搭建游泳池的休息区；
2、提供若干纸盒，标识板，可让幼儿搭建椰风寨的建筑。
益智区
1、提供跳井棋棋盘、红、蓝棋子各两枚，可让幼儿根据棋盘游戏。
2、提供贪吃蛇棋盘、四个棋子，可让幼儿根据棋盘提示进行摇骰子闯关游戏。
3、提供黑白棋板，小动物棋子、小花、西瓜等图片、筛子，可以让幼儿根据筛子方向走棋，看谁吃的多到对应的天气和星期。
4、提供不同形状的瓶子、手电筒、记录表，可让幼儿探索瓶子的影子远近的变化。
重点指导：
星期一：重点指导美工区，能大胆的使用颜色和创作。
星期二：重点指导科学区，能和同伴一起合作尝试记录。
星期三：重点指导语言区，调动幼儿可以用夸张的语气来说。
星期四：重点指导益智区，调动幼儿操作不同的益智区材料。
星期五：重点指导建构区，能快速的分配好各自的目标。
幼儿园
区域活动计划表
周次：第19周班级：中班
中学第十九周工作计划
中学第十九周工作计划本周工作计划的目标是提高学生的学术成绩和发展其综合素质。
以下是具体的工作安排：一、学术方面1. 组织教学：根据教学进度，安排科目教师进行正常的教学活动，确保课程进展顺利。
2. 学科竞赛：鼓励学生参加各学科的竞赛活动，提高学生的学科素养和竞争能力。
3. 课外辅导：设置课后辅导班，帮助学生解决学习中遇到的难题，提高学习效果。
4. 学业指导：开展学习方法和学习策略的讲座，帮助学生掌握有效的学习方法。
二、德育方面1. 主题班会：组织班级主题班会，培养学生的自主学习能力和创新意识。
2. 课堂纪律：加强对学生的纪律要求，培养学生遵守纪律的意识。
3. 学生社团活动：组织学生参加社团活动，培养学生的团队合作和领导能力。
4. 德育讲座：邀请社会上的知名人士来校开展德育讲座，引导学生树立正确的人生观和价值观。
三、体育方面1. 体育课程：组织体育老师进行正常的体育教学活动，促进学生身体健康发展。
2. 学校运动会：筹备学校运动会，增强学生的团队协作和竞技意识。
3. 学生俱乐部活动：组织学生参与各类体育俱乐部活动，培养学生对体育运动的兴趣和爱好。
4. 体育比赛：鼓励学生参加各类体育比赛，提高学生的体育竞技水平。
四、文化艺术方面1. 课外阅读：开展课外阅读活动，培养学生的阅读兴趣和素养。
2. 美术活动：组织学生参加美术活动，培养学生的审美意识和创作能力。
3. 音乐活动：开展音乐课程和音乐比赛，培养学生对音乐的热爱和表演能力。
4. 文化活动：组织学生参加文化活动，培养学生对传统文化的理解和欣赏能力。
五、社会实践方面1. 社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，拓宽学生的视野和实践能力。
2. 社区服务活动：鼓励学生参与社区服务活动，营造良好的社会风气。
3. 参观学习：组织学生参观各类博物馆、企业等，拓宽学生的知识面和见识。
4. 实践动手能力培养：开展实践动手课程，培养学生实际操作和解决问题的能力。
以上是本周的工作计划，通过科学的安排和具体的措施，我们将努力提高学生的学习成绩和综合素质，为学生的发展和成长创造一个良好的环境和条件。
中班第十九周工作计划
中班第十九周工作计划中班第十九周工作计划本周主题勇敢，是一种意志品质，体现具体的行为之中。
4-5岁孩子，常常会有害怕黑暗、害怕疼痛、害怕困难等表现。
本主题的目标就是要以有效的方式引导幼儿步入勇敢的行列。
环境创设1、布置“勇敢的人”墙面，收集消防员、警察、军人、探险者等勇敢者图片。
2、师幼共同把教师布置成冬天的景象，如窗户上挂冰淇凌、贴雪花状剪纸等。
3、布置“不怕冷的人”展览，收集，人们冒着严寒工作的照片，图片。
星期内容一二三四五户外活动或游戏元大型玩具滑板车、三轮车、塑料桩等障碍物脚踏车、拱门、跨栏跳绳、布袋、协力板早操带领幼儿听着音乐有精神的做操，动作到位、队形整齐。
谈话早睡早起不睡懒觉开心一天我的故事教学活动及区域活动）旦科学：蚂蚁搬豆语言：勇气音乐：新年好小狐狸的枪和炮1.美工区：提供白纸、棉花等材料，幼儿自己制作作品。
2.语言区：提供小动物的手偶或指偶，让幼儿围绕“勇敢”的话题，在区角中创编、表演。
3.益智区：走迷宫，提供多种迷宫图片，供幼儿游戏。
餐后自主活动放手指谣吹泡泡自主阅读竹蜻蜓户外活动及区域游戏假健康：玩雪球启蒙阅读区域活动：圆圆滚滚户外活动高跷呼啦圈小公园离园整理好幼儿衣裤，教育幼儿回家路上要注意安全，遵守交通规则。
家长工作1、利用休息日带幼儿去户外游玩或爬山，有意识地锻炼幼儿勇于面对困难。
2、家长为孩子安排丰富的节假日生活，注意孩子在假期中的安全。
幼儿园中班下学期第19周 周工作计划与反思
复习儿歌
复习音乐
安全：假期安全
室外大区域：玩沙玩水区、钓鱼区、大型玩具区
游
戏
活
动
室外大区域、
角色
游戏、
午后
游戏
角色游戏：
娃娃家、书虫吧、汽车城
重点指导：开汽车的交通规则
室内区域：
美工区、益智区、阅读区等
户外活动
跳：
袋鼠跳
转：
转呼啦圈
日常生活
1．帮助幼儿感知班级环境及常用生活设备所在的位置及使用方法。
本周无安全事故发生！
第19周工作计划
主题名称：《夏天真快乐》
班级：小（3）日期：6月24日—6月25日带班老师：
本周工作
要求
1.知道六一儿童节是小朋友的节日，在成人的帮助下，用自己喜欢的方式欢庆节日。
2.初步感知、体验社会对小朋友的关心和爱护。
3。学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。
4.能用自然的声音唱歌，学会表达欢快、愉悦的心情。
学习活动
复习儿歌、故事
复习歌曲
游
戏
活
动
室外大区域、
角色
游戏、
午后
游戏
整理角色游戏玩具
整理图书角
整理室内区域玩具
发放被子、图书
户外活动
跳：
跳呼啦圈
转：
迷迷转
日常生活
1.培养幼儿良好的习惯，如：用干净的手帕擦鼻涕、不挖鼻孔、不挑食、自己进餐等。
2．组织幼儿玩猜迷游戏，帮助幼儿了解自己的六个宝。
3．安全教育：保护鼻子。
3.帮助小朋友养成早睡早起，不挑食的好习惯。
家长工作
1.请家长们和小朋友一起完成的作业，并带到学校。
【幼儿园中班下学期】第19周活动安排表
艺术活动：夏天到（歌曲）、 幼儿园的一角（美术）
科学活动：认识远、近、中间与旁边（数学）、声音的奇妙（科学）
区
域
活
动
建构区：*积塑、软积木、牛奶罐、易拉罐
语言区：《会动的房子》、《家》、《给狗熊妈妈读信》、《狐狸的商店》
科学区 ：声音的奇妙、现代通讯工具、神奇的餐巾纸、影子游戏、会动的房子
2.引导家长参与幼儿园开展的各项大型活动，体验家园共乐趣。
反思调整
主题活动的不断推进，孩子们的创造力，对游戏活动内容的探究也不断得到提升，如科学活动“奇妙的声音”、绘本活动《会动的房子》等等。可看出，孩子们不仅在阅读区、科学区等等区域活动中探究，还尝试在其它游戏洗中融会贯通。
第19周活动安排表
主题:我们生活的地方时间：
项目
内 容
户外体育活动
早操：做中班新操，要求动作到位，精神饱满。
体育游戏：花样拍球、迷迷转、蜗牛走路、小麻雀。
自选器械：弹弹球、大型器械、打地鼠、袋鼠跳、坦克、公交车等。
集
中
教
学
主题：我们生活的地方
活动一：会动的房子
活动二：幼儿园的一角
领域活动：
语言活动：会动的房子（故事）
益智区：卷袜子、月亮船、平衡象等
美工区：幼儿园的一角
游
戏
活
动
角色游戏：理发店
结构游戏：美丽的公园
表演游戏：会动的房子
生活
活动
1． 养成爱护图书、轻拿轻放的良好习惯。
2． 乐意互相帮忙，培养你擦桌子、我扫地，互相帮忙拉背后拉链、解罩衫等。
环境
创设
丰富区域材料，进一步进行主题环境创设。
家园
幼儿园中班下学期第19周 周工作计划与反思
千里之行，始于足下。
幼儿园中班下学期第19周周工作计划与反思周工作计划与反思第19周是幼儿园中班下学期的最后一周，也是我们班级的收官之时。
在本周的工作计划中，我将综合之前的教学内容，进行复习和总结，帮助幼儿巩固知识，提高技能。
同时，我也会让幼儿参与到一些有趣的活动中，增加他们的动手能力和创造力。
一、教学内容的复习和总结1. 语言表达能力：通过绘本阅读和角色扮演，巩固幼儿的语言表达能力和理解能力。
例如，在绘本故事《小兔子找妈妈》中，我将让幼儿分角色出声，模仿动物的叫声，提高他们的语音表达能力。
2. 数量概念：通过数一数游戏和物品分类游戏，巩固幼儿的数量概念和计数能力。
例如，我将给幼儿准备一些拼图，让他们数一数拼图上有几个形状，然后进行小组比赛，看谁能最快找到相应数量的拼图。
3. 社交技能：通过角色扮演和小组活动，培养幼儿的社交技能和合作精神。
例如，我将组织幼儿进行游戏《大家来找茬》，让他们分成小组，相互合作，找茬的同时还能培养他们的团队意识。
4. 手工创作：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
例如，我将给幼儿准备一些材料，让他们自由发挥，制作自己喜欢的手工作品，如手挽袋、贺卡等。
二、活动设计与实施第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
1. 绘本故事时间：每天都会安排一段时间让幼儿阅读绘本故事，我将选择一些既有趣又富有教育意义的绘本。
同时，我还会引导幼儿参与到故事中，进行角色扮演，增加他们的参与感和理解力。
2. 数学游戏时间：每天都会安排一段时间让幼儿参与到数学游戏中。
我将根据他们的兴趣和能力设计不同的游戏，让他们通过游戏的方式学习数学。
同时，我还会组织一些小组比赛，增加他们的竞争意识。
3. 社交技能培养时间：每天都会安排一段时间让幼儿进行社交技能培养。
我将设计一些小组活动和角色扮演，让幼儿参与到其中，培养他们的社交技能和合作精神。
同时，我还会通过讨论，引导幼儿学会表达自己的观点和感受。
4. 手工创作时间：每天都会安排一段时间让幼儿进行手工创作。
幼儿园中班1-19周课程规划表
幼儿园中班1-19周课程规划表第1周课程规划
- 语言与沟通：研究的名字，简单自我介绍，研究使用礼貌用语。
- 数学与逻辑：认识数字1-5，研究简单的计数，探索形状与颜色。
- 科学与探索：探索水的性质和物体浮沉的原理，进行简单的
水和冰实验。
- 艺术与创造：使用颜色画出自己喜欢的动物，并加上简单的
描述。
第2周课程规划
- 语言与沟通：研究日常生活用语，如问好、道歉和感谢，并
进行简单对话练。
- 数学与逻辑：进一步认识数字6-10，研究数字的顺序和概念。
- 科学与探索：通过观察天气变化，了解不同的天气现象。
- 艺术与创造：制作简单的手工工艺品，如纸花和纸链。
第3周课程规划
- 语言与沟通：研究基本的家庭成员名词，如爸爸、妈妈和哥哥，进行相关的角色扮演活动。
- 数学与逻辑：研究简单的加法和减法运算，掌握数字之间的
关系。
- 科学与探索：了解不同动物的特征和性，如鸟、鱼和狗。
- 艺术与创造：使用不同材料和色彩创作自己喜欢的动物形象。
...
第19周课程规划
- 语言与沟通：进行简单的故事讲解和表演，提升语言表达和
理解能力。
- 数学与逻辑：巩固之前研究的加法和减法，引入简单的乘法
概念。
- 科学与探索：以植物为主题，了解植物的生长过程和基本需求。
- 艺术与创造：进行团体合作创作，制作一个大型的群体艺术作品。
以上是幼儿园中班1-19周的课程规划表。
每周的课程将围绕语言与沟通、数学与逻辑、科学与探索以及艺术与创造展开。
通过丰富多样的活动，促进幼儿综合能力的全面发展。
幼儿园中班班级区域计划第19周
区域活动计划表
周次：第19周班级：中班
主题名称
《我是中班小朋友》
区域名称
材料投放与目标要求
美工区
1、新增各色颜料、油画棒、排笔，可让幼儿进行油画分离作品。
2、提供大小不一的扣子、短吸管，可让幼儿根据制作的半成品进行装饰。
3、提供不同图形的卡片，可让幼儿涂鸦。
益智区
1、提供不同场景图卡、数棒，可让幼儿点数数棒进行填充场景图。
2、提供旺仔牛奶罐，可让等建筑。
科学区
1、提供操作卡、影子套装底板、手电筒；可让幼儿观察影子的形状、大小，
知道会因为光的方向和角度而不断变化。
2、提供不同颜色、图形的图卡、陀螺若干，可让幼儿组装陀螺并根据陀螺图卡旋转之后的样子记录下来。
3、提供调色盘、排笔、三原色颜料、记录表，可让幼儿探索颜色的秘密。
2、提供不同形状的操作板块，可让幼儿根据图卡的造型来进行组合。
3、提供我们来排队版面、小人，可让幼儿按规律排序。
语言区
1、提供故事指偶，可让幼儿利指偶表述故事。
2、提供各种场景故事背景图、人物图片，可让幼儿根据人物叙述故事。
3、提供皮影戏人物、手偶、皮影大舞台，可让幼儿讲述皮影戏故事。
建构区
1、新增薯片圆筒罐、可让幼儿搭建高楼建筑。
重点指导：
星期一：重点指导建构区，能够利用不同的材料进行盖顶。
星期二：重点指导美工区，使用颜料的时候能按需求量。
星期三：重点指导语言区，调动幼儿可以用夸张的语气来说。
星期四：重点指导益智区，调动幼儿操作不同的益智区材料。
星期五：重点指导科学区，在探索时能够仔细观察过程。
反思与调整：
在本周的美工区域活动中，提供了新的彩色颜料，可让幼儿进行油水分离的美工作品。在活动中，幼儿挤出的颜料没办法很好的控制，导致出现大量浪费的现象。在制作过程中，幼儿没有把颜料调稀一些，所以油水分离时的效果不是很好，容易把步奏混淆。在整理材料时，幼儿还不够细心，把地板和桌子弄得很脏，需要老师不停的督促和引导。在使用材料的规则意识上，需要继续加强。
幼儿园中班班级区域计划第19周
1、新增“你说我猜”、卡片等，供幼儿讲述，让另一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ幼儿猜测
2、提供“新闻播报台”、播报卡，供幼儿播报；
3、提供“故事骰子”，供幼儿自由投掷讲述故事；
4、提供“故事直播间”，供幼儿大胆表演讲述故事；
益智区
1、提供不同职业卡片、不同工具卡片、记号笔等，让幼儿进行配比；
2、提供工作人物板、工具，供幼儿进行将对应工作配对工具；
4、提供食用油、酱油、自来水、色素等，供幼儿进行彩虹雨实验；
建构区
1、新增纸板、砖块、奶粉罐、木板，供幼儿拼搭“万达广场”；
2、提供花、草、树、木、纸筒等，供幼儿拼搭绿化带；
3、提供各种各样的桥的图片、纸板、积木块等，供幼儿拼搭各种各样的桥；
4、提供家乡景点图、彩色砖块、奶粉罐等，供幼儿拼搭“四菜一汤”土楼；
休闲馆
1、提供摊位、小零食、垃圾篓，供幼儿进行休闲游戏；
2、提供毛坯茶叶、小竹篮等，供幼儿进行挑茶枝；
3、提供茶叶罐、挑拣完茶叶，供幼儿进行茶叶罐装；
4、提供泡茶工具，供幼儿进行泡茶、品茶。
重点指导：
星期一：重点指导建构区，引导幼儿在拼搭万达广场时注意店面位置以及街道的过道距离。
星期二：重点指导科学区，引导幼儿根据材料探索探索纸花开放时的时间长短。
星期三：重点指导语言区，引导幼儿在游戏时讲述的幼儿要将重点特征讲述清楚。
星期四：重点指导益智区，引导幼儿在操作时注意配对好相同工具的配比。
星期五：重点指导美工区，引导幼儿注意观察不同职业者的主要特征，完整绘画。
反思与调整：
建构区是孩子们非常喜欢的游戏，本学期孩子们在建构游戏进步特别多，本周的万达广场是我们的新主题，孩子们有很多关于SM购物玩耍的生活经验，对于万达广场也不会陌生，会根据自己的想法，想去什么店就拼搭什么店面，还会利用各种材料对店面进行装饰。但是对于店面与店面之间的距离，街道与街道的距离会比较拥挤，容易碰倒。
幼儿第19周工作计划5篇
幼儿第19周工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第19周学习周计划
第19周学习周计划周一早上1. 早上8点起床，进行晨间伸展运动和呼吸训练。
2. 8点30分-9点30分，在家进行英语听力和阅读练习。
3. 9点30分-10点，吃早餐并休息。
上午1. 10点-12点，背诵英语单词和短语。
下午1. 1点-3点，进行Python编程练习。
2. 3点-4点，午休。
晚上1. 6点-7点，做晚饭。
2. 7点-9点，参加线上英语口语课程。
周二早上1. 8点起床，进行晨间活动和阅读时间管理书籍。
2. 9点-10点，进行在线学习课程。
上午1. 10点-12点，进行数学专业课的学习和作业。
下午1. 1点-3点，准备数学考试材料。
2. 3点-4点，午休。
晚上1. 6点-7点，做晚饭。
2. 7点-9点，背诵英语句子和进行口语练习。
周三早上1. 8点起床，进行晨间伸展运动和呼吸训练。
2. 9点-10点，准备线上英语听力课程资料。
上午1. 10点-12点，进行线上英语听力课程学习。
下午1. 1点-3点，进行数学专业课的学习和作业。
2. 3点-4点，午休。
晚上1. 6点-7点，做晚饭。
2. 7点-9点，进行Python编程练习。
周四早上1. 8点起床，进行晨间活动和阅读时间管理书籍。
2. 9点-10点，进行英语听力和阅读练习。
上午1. 10点-12点，准备数学考试资料。
下午1. 1点-3点，进行数学专业课的学习和作业。
2. 3点-4点，午休。
晚上1. 6点-7点，做晚饭。
2. 7点-9点，背诵英语单词和短语。
周五早上1. 8点起床，进行晨间伸展运动和呼吸短暂冥想。
2. 9点-10点，进行Python编程练习。
上午1. 10点-12点，进行数学专业课的学习和作业。
下午1. 1点-3点，进行线上英语口语练习。
2. 3点-4点，午休。
晚上1. 6点-7点，做晚饭。
2. 7点-9点，进行英语听力练习和阅读。
周六全天1. 早上8点起床，进行晨间活动和阅读时间管理书籍。
2. 9点-12点，进行数学专业课的学习和作业。
幼儿园周计划第19周
环境
创设
结合主题活动，在主题墙上展示幼儿绘画作品“秋色”。
家长
工作
1.鼓励孩子早点来园参加晨间锻炼。
2.请家长每天早上入园前，为孩子垫好汗巾，以便参加晨间户外活动。
美工区：提供蛋壳、蛋托、瓶子、油画棒、绘画纸、吸管、褶皱纸、颜料、拓印工具、手工纸、报纸等材料，幼儿可以自主选择创作。
语言区：提供动物手偶和各类图书，幼儿可以自由选择图书阅读，并进行指偶表演。
科学区：1.提供橡皮泥、报纸、积木、纸杯、鸡蛋等材料，幼儿可进行“让蛋宝宝站起来”。2.提供橡皮泥、报纸、积木、纸杯、肥皂等材料，幼儿可进行“让牙签站起来”。3. 提供碎纸、小木棍、风向标方向底座等材料，幼儿可以进行操作并感知风的存在等。
中班周计划第19周
体育
活动
体育游戏：小兔摘萝卜、、狐狸钻山洞、送萝卜、森林战士等。
自选活动：轮胎、拍皮球、蹦蹦床、玩球、滑滑梯等。
早操活动：能自主自愿地参与到早操活动中。
生活
活动
1.有序排队，自主取餐 。
2.洗手时，卷起袖子用正确的方法洗手。
区
域
活
动
数学区：1.提供数字卡片、企鹅、雪花图片等材料，幼儿可以进行“按物体的数量分类”、“对对碰”。2.提供各种几何图形等材料，幼儿可以进行“找不同”、“有趣的拼搭”。3.提供瓶盖、各种小动物的尾巴和身体等材料，幼儿可以进行“找尾巴”、“分类”。
领域活动
科学领域：菜市场（数学）
艺术领域：秋色（绘画）
英语
活动
1、Words：nine,ten
2、Sentence：
How many flowers are there?
There are ten.
幼儿园班级周计划第19周
学
活
动
主题活动：色彩宝宝
活动一：花园是个家
活动二：好吃的颜色
活动三：颜色宝宝藏哪里
领域活动：
健康领域：小脚丫真能干
艺术领域：一瓶花（粘贴）
英语
活动
1.Greeting:Merry Christmas.
Answer:Merry Christmas.
2．Word Farm:soft, hard
Review: apple, banana, candy, cotton candy
周计划
第19周
体育
活动
体育游戏：可爱的小青蛙、小白兔运水果、小熊送西瓜、爱玩的皮球宝宝。
自选活动：钻山洞、蹦蹦床、平衡木、玩球、滑滑梯等。
早操活动：能和老师一起跟着音乐愉快做动作。
生活
活动
1．散步时能够一个接着一个，不推不挤。
2．进餐时，保持安静。
区域
活动
操作区：1. 提供彩色纸、报纸等材料，可让幼儿撕纸或撕花草。2.提供小碗、勺子和豆子等，可让幼儿玩舀豆子或倒豆子。3. 提供绳子、彩色木珠等材料，让幼儿可以穿编项链或手链。
2.请给宝贝垫好汗巾送入园参加户外活动。
美工区：提供油画棒、纸张、颜料、拓印工具、纸粘土、彩纸、纸杯、报纸等材料让幼儿自主选择创作——棒棒糖、糖果等。
娃娃家：提供灶台、小锅、锅铲、餐具、水果、蔬菜、食物、冰箱、微波炉、小圆桌、小凳子等材料让幼儿在娃娃家煮饭。
建构区：提供积塑、大小雪花片、奶粉罐、纸皮、鞋盒、纸巾筒、纸箱等材料让幼
儿进行拼建各种飞机。
3．Sentence：it is hard.
游
戏
表演游戏：等汽车（三）、小河边、见面、等。
结构游戏：枪（三）等。
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下 午
起床、盥洗、
自由活动
1.幼儿能够自主叠好被子、或者请老师同伴协助。
2.起床后在能自主的穿鞋、喝水、盥洗。
户外活动
L区：
体育活动
障碍接力
G区：
老狼游戏
自选器械:
小车、椅子
A区：
沙的秘密
自选器材：
轮胎、喇叭
B区：
横侧爬自选ຫໍສະໝຸດ 械:跳绳、套圈G区：
击鼓传花
自选器械:
垫子、拱门
午点、餐后活动
王国
其他区域自选
音乐活动：
买菜
重点指导：
生活馆—百香果的不同功效
其他区域自选
重点指导：
生活馆—百香果蜂蜜水
其他区域自选
小组活动：
美工区—
其他区域自选
餐前活动
儿歌：
嘿！小葵花
安全：
迷路了怎么办
健康：
避暑好方法
儿歌：
大笨象会跳舞
儿歌：
您好吗？
午餐、餐后活动
1.能够自主安静进餐，不挑食，保持桌面干净；
2.餐后能自主阅读绘本或安静地欣赏音乐；
区域
材料
美工区：A4画纸、黑色记号笔
语言区：绘本《植物王国》
家长
配合
1.请家长为宝贝准备汗巾及衣物，以便出汗时及时更换。
2.积极配合班级老师开展主题教学活动。
活动时间
周一
周二
周三
周四
周五
上
午
晨练、盥洗、
早餐、自由活动
晨练；升旗仪式（周一）
盥洗、早餐、餐后，幼儿自主选择阅读绘本；
餐后自主做区域计划。
学习活动
本周
小结
审核人：
吃午点、餐后阅读图书
学习活动
语言活动：
蒲公英妈妈和小蚂蚁
小组活动：
语言区—认识百香果
其他区域自选
小组活动：
A组：数学—哪里一样
B组：科学—有趣的影子
小组活动：
B组：数学—哪里一样
A组：科学—有趣的影子
一周小结：
班级常规
自我评价
离园活动
1.引导幼儿整理自己的书包、衣物。
2.引导幼儿用完整的语言评价自己一天的在园表现。
晨谈：
周末趣事分享
晨谈：
百香果的种类
晨谈：
百香果的功效
晨谈：
百香果的做法
美术活动：
可爱的小丑
户外活动
F区：
呼啦圈
自选器械：
踩高跷、套圈
C区：
挤凳子
自选器械：
推小车、纸球
H区：
老鼠钻洞
自选器械：
脚环球、跳绳
D区：
拍球
自选器械：
轮胎、呼啦圈
E区：
投球游戏
自选器材：
脚踏车、跨栏
学习活动
小组活动：
语言区—植物
麓城幼儿园周计划活动安排表
第19周（ 中二）班2019年6月24日至2019年6月28日
本周工作重点
1.培养幼儿认真倾听他人说话的好习惯。
2.结合主题教学《花的博物馆》，开展相关课程，了解百香果的种类及制作方法
3.安全教育：迷路了怎么办。
环境
创设
1.根据园艺主题教学活动，丰富班级整体环境。
2.重点创设：美工区