《螃蟹歌》音乐教学案例
音乐课螃蟹歌教案5篇
音乐课螃蟹歌教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班音乐教案：螃蟹歌【优秀3篇】
中班音乐教案：螃蟹歌【优秀3篇】中班音乐教案：螃蟹歌篇一教材分析《螃蟹歌》是花城版小学音乐二年级上册第10课“学唱中外儿歌、童谣”中的教学内容，歌曲为2/4拍，降E调，徵调式，由上下两个乐句组成。
这是一首流传于四川地区的童谣，歌曲旋律风趣、活泼，表现了孩子在观察螃蟹时却被螃蟹夹住了脚的有趣故事。
歌曲用四川方言演唱，更添加了歌曲的地方色彩和情趣。
学情分析二年级学生以形象思维为主，他们富于想象力，好玩好动模仿能力强。
老师应该调动学生的全身感官，引导他们积极主动的参与到课堂教学，将无目的的“动”变成有乐律的“动”。
教学目标1、知识与能力目标：能用活泼、欢快的情绪来演唱歌曲《螃蟹歌》。
2、过程与方法目标：通过创设情境、角色扮演等形式，启发学生利用肢体动作进行歌曲的创编与表演，培养学生的综合能力。
3、情感态度与价值观目标：通过学唱歌曲，学习运用四川方言来演唱歌曲，体验不同地域文化的特点，感受音乐中的幽默感和乐观态度。
教学重点通过对歌曲的唱与演，能用自己的歌声表达出歌曲中诙谐风趣的风格特色。
教学难点能运用四川方言准确的演唱《螃蟹歌》。
教学过程一、创设情境，导入新课（一）师生问好上课之初，首先用音乐的语言进行师生问好，接着模拟同学们喜欢的小动物的叫声进行基础的发声练习。
（二）谜语导入师：同学们好。
王老师知道呀咱们班的小朋友最聪明了，下面王老师想出一个谜语考考大家。
仔细听好咯，八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常爱吐泡泡。
生：螃蟹。
(三）节奏练习师：同学们太聪明了。
那么谁能告诉老师，螃蟹有哪些特点呢？生：螃蟹有八只脚、螃蟹有两只大夹子、螃蟹有横着走路师：同学们都说得非常好，王老师也注意到了一个特点，但是没有人说出来哦，就是螃蟹喜欢在水里面（教师做手势）生：吐泡泡。
师：太棒了，王老师这里就有一只喜欢在水里吐泡泡的螃蟹，我们一起来看看它是怎么吐泡泡的吧。
教师出示节奏图谱并示范节奏，学生学习1-2遍1、师生接龙打击节奏2、分组接龙打击节奏（四）导入课题师：同学们学得太好了，螃蟹在水里吐出欢快的节奏，王老师都忍不住想唱歌了。
《螃蟹歌》教学教案
《螃蟹歌》教学教案通用一、教学内容本节课选自小学音乐课程教材第四册第六单元《水族馆的歌声》，主要教学内容为《螃蟹歌》。
该歌曲以活泼可爱的螃蟹为主题，通过歌词和旋律，让学生感受音乐带来的快乐。
具体章节内容涉及歌曲学唱、节奏练习、音乐欣赏及表现。
二、教学目标1. 让学生掌握《螃蟹歌》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感，提高音乐表现力。
3. 通过学习《螃蟹歌》，引导学生了解和关注水生动物，培养环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳跃。
2. 教学重点：歌词的记忆和旋律的学唱。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、多媒体设备、螃蟹玩偶。
2. 学具：歌词单、铅笔、橡皮、音乐课本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用螃蟹玩偶，模拟螃蟹在沙滩上爬行的情景，引导学生关注螃蟹的特点，进而引入本节课的主题。
2. 歌曲学唱（10分钟）a. 教师带领学生朗读歌词，熟悉歌词内容。
b. 教师示范演唱，学生跟随学唱。
c. 学生分组练习，互相纠正错误。
3. 节奏练习（10分钟）a. 教师引导学生用拍手、跺脚等方式，感受歌曲中的节奏变化。
b. 学生分组进行节奏练习，提高节奏感。
4. 音乐欣赏与表现（10分钟）a. 教师播放《螃蟹歌》的伴奏，学生闭眼聆听，感受音乐的旋律。
b. 学生分享聆听心得，讨论歌曲中螃蟹的形象。
c. 学生进行角色扮演，用动作和表情表现螃蟹的形象。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）a. 教师针对歌曲中的难点，进行讲解和示范。
b. 学生跟随教师进行随堂练习，巩固所学内容。
b. 学生展示学习成果，进行演唱和表演。
六、板书设计1. 《螃蟹歌》2. 歌词：歌词全文3. 旋律：旋律简谱4. 节奏：节奏图示七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《螃蟹歌》，并分享学习心得。
2. 答案：无固定答案，要求学生做到歌词熟练、旋律准确、节奏稳定。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学过程，反思教学方法的有效性，及时调整教学策略。
幼儿园大班音乐公开课教案《螃蟹歌》（精选7篇）
幼儿园大班音乐公开课教案《螃蟹歌》幼儿园大班音乐公开课教案《螃蟹歌》（精选7篇）作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的幼儿园大班音乐公开课教案《螃蟹歌》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班音乐公开课教案《螃蟹歌》篇1教材分析：《螃蟹歌》是一首活泼、风趣、富有戏剧性的，又充满生活情趣的歌曲，歌曲内容反映了一群孩子去江边玩耍，遇上螃蟹的情景。
歌词形象生动，栩栩如生地描绘了螃蟹夹人的过程，富有地方色彩，全曲富有情节性和戏剧性。
歌曲的第一部分描述了螃蟹的长相形态，第二部分是音乐戏剧情节的展开，描述了顽童的脚被螃蟹哥的“夹夹”夹住了，一方面顽童努力挣，要甩掉螃蟹夹，另一方面螃蟹紧夹不放，从而将歌曲推向高潮。
最后是顽童求螃蟹哥放了“我的脚”，意味深长，充满幽默感。
教学目标：1、能用四川方言轻松自然的演唱歌曲《螃蟹歌》，愿意参与到歌曲的学唱、表演等音乐学习的活动中。
2、在聆听、体验、律动、方言对比、演唱、表演等音乐活动中，感受这首四川童谣的幽默感和特色。
3、通过师生、生生合作的形式巩固反复记号的知识，能够配合歌曲进行情节表演。
教学重难点：1、用四川方言轻松自然地演唱歌曲《螃蟹歌》。
2、体验歌曲的幽默感，并能够配合歌曲进行情节表演。
教学策略：1、创设情境，为学生感受与表现歌曲音乐形象做好铺垫。
2、学唱歌曲的过程中，通过引导学生对螃蟹形象和小朋友形象的动作模仿，帮助学生体验表现歌曲情感，学唱歌曲，理解角色，为后面的表演进行铺垫。
3、通过高低不同的拍手律动，感知歌曲的音高变化。
4、在参与感受、体验音乐的活动中，学唱歌曲，进行表演，促进能力的发展。
教具准备：螃蟹头饰、帽子、课件教学过程：一、激趣导入。
1、闭眼听音乐想象老师：同学们，老师放一段音乐，请你们闭上眼睛，仔细听听，你们能听到什么？（让学生说一说）老师：树上鸟儿啾啾叫，溪中流水哗哗笑。
螃蟹歌音乐课教案6篇
螃蟹歌音乐课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《螃蟹歌》优质教案螃蟹儿歌优质教案
《螃蟹歌》优质教案螃蟹儿歌优质教案一、教学内容本节课选自小学音乐教材第三册，第 chapter 2 《动物音乐会》中的《螃蟹歌》。
该歌曲以螃蟹为主题，通过活泼、欢快的旋律，描述了螃蟹在沙滩上自由自在的生活场景。
详细内容包括：歌曲学唱、螃蟹动作模仿、合唱表演等。
二、教学目标1. 让学生掌握《螃蟹歌》的歌词和旋律，能独立、准确地演唱。
2. 通过模仿螃蟹的动作，培养学生的观察力和创造力。
3. 培养学生的团队协作能力，提高合唱表演水平。
三、教学难点与重点难点：歌曲中旋律的跳跃和节奏的变化。
重点：歌词的识记、旋律的掌握和合唱表演。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、螃蟹玩偶、卡片等。
学具：音乐书、笔、纸张等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用螃蟹玩偶，引导学生观察螃蟹的特点，模仿螃蟹的行走动作，激发学生的学习兴趣。
2. 新歌教学（15分钟）（1）教师带领学生朗读歌词，熟悉歌词内容。
（2）教师示范演唱歌曲，学生跟唱，注意旋律的跳跃和节奏的变化。
（3）学生自主练习演唱，教师个别指导。
3. 例题讲解（5分钟）选取歌曲中具有代表性的旋律片段，讲解其音乐要素，帮助学生更好地理解歌曲。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，进行螃蟹动作模仿和合唱表演，教师评价并指导。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 歌曲名称：《螃蟹歌》2. 歌曲旋律：五线谱展示3. 歌词：分段展示4. 螃蟹动作：图示展示七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示本节课学到的《螃蟹歌》。
2. 答案：学生独立完成演唱，家长评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，但部分学生在合唱表演时节奏不够准确，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他动物歌曲，进行家庭作业布置，让学生收集更多动物歌曲，下节课分享。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分。
2. 新歌教学中旋律跳跃和节奏变化的部分。
3. 例题讲解中音乐要素的解析。
《螃蟹歌》音乐教案
《螃蟹歌》音乐教案一、教学内容本节课选自小学音乐教材第三册第五单元《水边的欢乐》，详细内容为《螃蟹歌》。
通过学习这首歌曲，学生能够了解螃蟹的生活习性，感受音乐中的趣味性，同时掌握简单的节奏和音高。
二、教学目标1. 让学生了解并熟悉《螃蟹歌》，激发他们对音乐的兴趣。
2. 学会歌曲中的基本节奏和音高，提高学生的音乐素养。
3. 培养学生的团队协作能力和表演能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分节奏和音高的掌握。
教学重点：让学生在学会歌曲的基础上，理解歌曲的内涵，体验音乐带来的快乐。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、多媒体设备、螃蟹玩偶。
学具：音乐书、笔、纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用螃蟹玩偶，创设一个螃蟹在河边散步的场景，引导学生关注螃蟹的特点，从而引出本节课的主题《螃蟹歌》。
2. 例题讲解（15分钟）（1）教师带领学生分析歌曲的节奏和音高，讲解难点部分。
（2）教师示范演唱歌曲，让学生跟随模仿。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行歌曲练习，教师巡回指导，纠正错误。
4. 歌曲演唱（10分钟）学生全体起立，分组演唱《螃蟹歌》，教师评价并给予鼓励。
5. 表演展示（5分钟）学生自由发挥，用肢体动作表现螃蟹的特点，同时演唱歌曲。
六、板书设计1. 《螃蟹歌》歌谱2. 歌曲节奏和音高示意图3. 螃蟹特点及表现方法七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《螃蟹歌》，并分享你的学习心得。
答案：《螃蟹歌》歌词及旋律如下：（歌词）（旋律）2. 拓展延伸：了解其他与水有关的动物，创作一首关于水边生活的歌曲。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过趣味性的螃蟹主题，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
在课后反思中，教师应关注学生的学习情况，针对存在的问题进行改进。
同时，鼓励学生发挥创意，将所学知识应用到实际生活中，提高音乐素养。
拓展延伸部分，可以让学生了解其他与水有关的动物，培养他们的观察力和创造力。
幼儿园小班教案《螃蟹歌》含反思通用
幼儿园小班教案《螃蟹歌》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐活动教材，《螃蟹歌》。
教学内容包括教材第二章节的儿歌学习与动作创编。
详细内容为：学习《螃蟹歌》歌词，理解歌词含义，学唱歌曲，并创编相应的螃蟹动作。
二、教学目标1. 让幼儿通过学习《螃蟹歌》，感受音乐节奏，培养音乐兴趣。
2. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的动作协调性。
3. 增进幼儿对海洋生物的了解，培养他们的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲节奏的掌握，螃蟹动作的创编。
教学重点：歌词的记忆，歌曲的演唱，螃蟹动作的协调。
四、教具与学具准备1. 教具：螃蟹玩具、图片、音乐播放设备。
2. 学具：小鼓、沙锤、彩色纸环。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示螃蟹玩具和图片，引导幼儿观察螃蟹的特点，如：有几条腿、身体颜色等。
然后让幼儿模仿螃蟹的走路姿势，激发他们对螃蟹的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学习《螃蟹歌》歌词，逐句教唱。
（2）教师播放音乐，让幼儿跟随节奏演唱《螃蟹歌》。
（3）教师指导幼儿掌握歌曲节奏，注意音准和音色的把握。
3. 螃蟹动作创编（10分钟）（1）教师示范螃蟹动作，让幼儿跟随模仿。
（2）教师分组指导，帮助幼儿协调动作。
（3）组织幼儿进行团队协作，共同完成螃蟹舞蹈。
4. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行歌曲演唱和螃蟹动作的随堂练习，及时纠正错误。
六、板书设计1. 歌词：《螃蟹歌》2. 螃蟹动作图解七、作业设计1. 作业题目：回家后，把今天学到的《螃蟹歌》唱给爸爸妈妈听，并展示螃蟹动作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、动作创编等环节，让幼儿掌握了《螃蟹歌》的演唱和螃蟹动作。
但在教学过程中，发现部分幼儿对节奏掌握不够熟练，需要加强个别辅导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行海洋生物知识竞赛，提高他们对海洋生物的了解，培养环保意识。
同时，开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的音乐活动，增进亲子关系。
《螃蟹歌》精品教案螃蟹儿歌精品教案
《螃蟹歌》精品教案螃蟹儿歌精品教案一、教学内容本节课选自小学音乐教材第三册《螃蟹歌》。
具体内容包括：歌曲学习、节奏练习、音乐欣赏和创造性表演。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《螃蟹歌》的旋律、歌词及节奏。
2. 培养学生对音乐的感知和表现能力，提高音乐素养。
3. 培养学生的团队协作能力和创造性思维。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的复杂节奏和创造性表演。
2. 教学重点：歌曲的旋律、歌词及节奏的学习。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、多媒体设备、螃蟹道具。
2. 学具：音乐课本、笔、纸张。
五、教学过程1. 导入：通过展示螃蟹图片，引导学生关注螃蟹的特点，激发学生对本节课的兴趣。
2. 歌曲学习：a. 播放《螃蟹歌》歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
b. 分组学习歌词，教师逐句教唱，学生跟唱。
c. 对歌曲中的难点节奏进行讲解和练习。
3. 节奏练习：a. 教师示范，学生模仿，进行节奏练习。
b. 分组进行节奏游戏，提高学生的节奏感。
4. 音乐欣赏：a. 学生聆听《螃蟹歌》，分析歌曲的旋律特点。
b. 教师引导学生体会歌曲所表达的情感。
5. 创造性表演：a. 学生分组，用道具进行螃蟹表演。
b. 鼓励学生自由发挥，创作属于自己的螃蟹舞蹈。
六、板书设计1. 歌曲名称：《螃蟹歌》2. 歌曲旋律：五线谱展示3. 歌词：逐句展示4. 节奏：重点节奏展示七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱《螃蟹歌》，并进行螃蟹舞蹈表演。
2. 答案：学生需提交演唱视频和舞蹈视频。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与课堂，共同欣赏学生的表演。
b. 组织学生参加校内外音乐比赛，提高学生的舞台表现力。
c. 引导学生了解其他动物歌曲，拓宽音乐视野。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中的复杂节奏和创造性表演。
2. 教学过程：节奏练习、创造性表演。
3. 作业设计：回家后的演唱和舞蹈表演。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 复杂节奏a. 在教学过程中，教师需针对歌曲《螃蟹歌》中的复杂节奏进行详细讲解和示范。
《螃蟹歌》教学教案通用
《螃蟹歌》教学教案通用一、教学内容本节课选自小学音乐教材第三册第六单元《水乡的歌》，具体内容为《螃蟹歌》。
歌曲描述了螃蟹的形态和生活习性，以活泼、生动的旋律激发学生对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《螃蟹歌》的旋律和歌词，能正确、熟练地演唱。
2. 培养学生对音乐的感知力和表现力，提高音乐素养。
3. 引导学生了解螃蟹的特点，激发学生对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和旋律的跳跃。
教学重点：掌握歌曲的旋律、歌词和节奏。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、多媒体设备、螃蟹玩具或图片。
学具：音乐书、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用螃蟹玩具或图片引导学生说出螃蟹的特点，为新课的学习营造轻松、愉快的氛围。
2. 新课学习（15分钟）（1）教师带领学生朗读歌词，熟悉歌曲内容。
（2）教师示范演唱《螃蟹歌》，学生跟随老师学唱。
（3）教师针对歌曲中的节奏、旋律进行讲解，指导学生正确掌握。
（4）学生分组练习，教师巡回指导。
3. 实践情景引入（15分钟）学生扮演小螃蟹，用肢体动作表现歌曲中的歌词，增强学生对歌曲的理解和记忆。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中具有代表性的节奏和旋律，进行讲解和示范。
5. 随堂练习（5分钟）学生跟随老师，用钢琴或电子琴伴奏，进行歌曲演唱练习。
学生分组演唱《螃蟹歌》，展示学习成果。
六、板书设计1. 歌曲名：《螃蟹歌》2. 歌曲旋律：五线谱展示3. 歌词：逐句展示4. 螃蟹特点：图片展示七、作业设计1. 作业题目：演唱《螃蟹歌》，并用自己的话描述螃蟹的特点。
答案：略2. 作业题目：用肢体动作表现《螃蟹歌》中的歌词。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动、有趣的教学方式，让学生掌握了《螃蟹歌》的旋律和歌词。
课后，教师应反思教学过程中的不足，针对学生的掌握情况，进行有针对性的辅导。
拓展延伸：引导学生观察生活中的其他小动物，尝试用音乐的形式表现它们的特点，激发学生对大自然的热爱。
幼儿园小班教案《螃蟹歌》含反思
幼儿园小班教案《螃蟹歌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐活动教材，主要教学内容为《螃蟹歌》。
通过学习《螃蟹歌》，让幼儿感受音乐节奏，培养音乐兴趣，同时了解螃蟹的相关知识。
教材章节为第三节：动物音乐会。
二、教学目标1. 能正确跟唱《螃蟹歌》，掌握歌曲的节奏和旋律。
2. 了解螃蟹的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的表演能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏和旋律，以及螃蟹的相关知识。
教学重点：让幼儿能够熟练跟唱《螃蟹歌》，了解螃蟹的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：螃蟹玩具、图片、录音机、音乐CD、黑板。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用螃蟹玩具和图片，引导幼儿观察螃蟹的外形特征，让幼儿对螃蟹产生兴趣。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）播放《螃蟹歌》音乐，让幼儿跟随音乐节奏摇摆身体。
（2）教师带领幼儿学唱《螃蟹歌》，注意指导幼儿掌握节奏和旋律。
（3）分组进行演唱比赛，鼓励幼儿积极参与，提高团队协作能力。
3. 例题讲解（5分钟）（1）出示黑板，展示螃蟹图片，让幼儿观察并描述螃蟹的特点。
（2）教师讲解螃蟹的生活习性，引导幼儿了解大自然。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具，制作螃蟹手工作品。
（2）教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的螃蟹形象。
（1）让幼儿展示自己的手工作品，分享创作心得。
（2）教师点评幼儿作品，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 黑板左侧：螃蟹图片2. 黑板右侧：《螃蟹歌》歌词3. 中间部分：教学重点和难点七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《螃蟹歌》，并分享今天学到的螃蟹知识。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现幼儿对螃蟹的兴趣浓厚，课堂氛围活跃。
但在教学过程中，部分幼儿对节奏掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
歌曲《螃蟹歌》音乐教学设计（精选5篇）
歌曲《螃蟹歌》音乐教学设计（精选5篇）作为一位杰出的老师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的歌曲《螃蟹歌》音乐教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
歌曲《螃蟹歌》音乐教学设计篇1一、教材分析这是一首流传于四川地区的民歌。
歌曲为2/4拍，徵调式，由上下乐句构成。
旋律诙谐、活泼，表现了在河边玩耍的孩子们观察到的螃蟹和发生在它身上的故事。
学习歌曲并运用四川的地方方言演唱，更添加了歌曲的地方色彩和情趣。
二、教学目标1. 能用四川地方方言和诙谐、滑稽的情绪演唱四川民歌《螃蟹歌》，在积极参与交流中让学生体会表演的乐趣。
2. 在丰富的艺术活动中引导学生发现美、表现美、创造美，感受螃蟹可爱有趣的特点，体验不同地域的文化特点。
三、教学重、难点(一)教学重点掌握歌曲的情绪、了解歌曲的风格、准确地唱好歌曲。
(二)教学难点歌曲旋律的音准及运用方言演唱歌曲。
四、教学过程(一)组织教学教师：今天，我们首先举办一个“动物联欢会”，希望同学们积极扮演角色，大胆表现自己，为我们的联欢会增添更多的欢乐。
1. 欣赏《大象》动画。
2. 学生随画面自由模仿动作进音乐教室表演。
(二)创设情境、寓教于乐1. 描述动物特征教师：同学们表演得好极了，大家都非常准确地抓住了各种小动物的特征，不说出它的名字就能让我们知道你表演的是谁?哪位小朋友说说你扮演的小动物有什么明显的特征?带上老师的头饰表演一下。
2. 复习歌曲教师：欣赏《在动物园里》动画，同学们能不能唱唱跟这些动物有关的歌曲? (学生自由演唱，可以演唱每首歌曲的一两句歌词。
) 教师：我们就一起来复习一首前节课学过的大家非常喜欢的歌曲《请来看看我们的村庄》，体会一下这首歌曲的情绪是怎样的?学生回答：欢快、活泼??3. 讲解情绪的重要性教师：欢快、活泼只是歌曲情绪的一种，那么同学们还学过其他情绪的歌曲或乐曲吗?每首歌曲或乐曲由于情绪的不同，我们的演唱风格和表演形态都不一样，可见情绪在音乐表现中的重要性。
螃蟹歌音乐教案7篇
螃蟹歌音乐教案7篇我们在写教案的过程中是需要从学生的角度开始的，积累了多年的工作经历，教师在写教案时一定都得心应手了，下面是为您分享的螃蟹歌音乐教案7篇，感谢您的参阅。
螃蟹歌音乐教案篇1【活动设计】小班的小朋友由于其特殊的年龄特点所决定，他们对情境性的游戏比较感兴趣，而且螃蟹这个小动物也是他们所熟悉的，我们的自然角就有，平时小朋友们一有空就会跑去自然角观察螃蟹，观察它如何走路、如何吐泡泡等。
于是就设计了这个活动，让幼儿在音乐中感受、体会小螃蟹的乐趣。
【活动目标】1、学习随音乐合拍地做出“跳舞、吐泡泡”动作。
2、在做螃蟹横行、躲藏动作时，努力做到身体不碰到同伴。
【活动准备】1、捉螃蟹的音乐。
2、自制一只捉螃蟹网。
重点：随音乐合拍地做出“跳舞、吐泡泡”动作。
难点：在教师的提示下做出与音乐相匹配的动作。
【活动过程】1、出示螃蟹头饰，引起幼儿兴趣。
你们看是谁来了？（小螃蟹），小螃蟹参加了场音乐舞会，现在请你们来听音乐，猜猜小螃蟹做了些什么事情呢？整体欣赏音乐《捉螃蟹》，教师、幼儿仔细倾听音乐，感受音乐。
2、师幼共同创编音乐《捉螃蟹》的动作▲创编学习a段动作。
1、指导语：小螃蟹见到了好朋友，和朋友打招呼，谁来做做螃蟹是怎么打招呼的？请个别幼儿示范。
螃蟹的脚也会打招呼，你们会吗？2、指导语：那我们脚和手一起跟音乐来动一动。
（教师清唱歌谱）▲创编学习b段动作。
1、指导语：螃蟹最喜欢在河里干什么？提议：我们一起来吹个大泡泡吧。
2、指导语：螃蟹是怎样走路的？幼儿示范后，大家站成散点学习螃蟹横行的动3、幼儿讨论：“在做螃蟹横行时，怎样不影响同伴呢？”指导语：你们刚才在做动作时有没有碰到其他螃蟹？你用什么好办法解决的呢？（走的时候左右看一看）3、听音乐完整练习动作。
4、教师与幼儿一起玩“捉螃蟹”游戏【成效与反思】捉螃蟹》的目标是要求幼儿能跟着音乐学螃蟹爬行、吐泡泡。
在活动一开始，我请幼儿围成一个圆形站立，这样便于幼儿在接下来的活动中相互学习更好的观察。
《螃蟹歌》音乐教学教案
《螃蟹歌》音乐教学教案一、教学内容本节课选自小学音乐教材第三册第六单元《水边的歌声》，具体内容为《螃蟹歌》。
本节课通过学习这首歌曲，让学生了解和感受大自然的美好，培养他们的音乐兴趣和审美情感。
二、教学目标1. 让学生掌握《螃蟹歌》的歌词和旋律，并能熟练演唱。
2. 通过学习《螃蟹歌》，培养学生对音乐的感知力和表现力。
3. 增进学生对大自然美好事物的认识，激发他们的环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和旋律的掌握。
2. 教学重点：歌词的理解、旋律的演唱和音乐表现力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、螃蟹玩具、歌词卡片等。
2. 学具：音乐书、笔、纸张等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用螃蟹玩具，引导学生观察螃蟹的形态和生活习性，引入本节课的主题。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲，让学生初步感受旋律。
（2）教师带领学生一起学唱歌曲，注意节奏和音准。
（3）分小组进行歌词接龙游戏，巩固歌词记忆。
3. 例题讲解（10分钟）针对歌曲中的难点节奏，进行讲解和示范。
4. 随堂练习（5分钟）学生自主练习演唱歌曲，教师个别指导。
5. 歌曲表演（5分钟）学生分组进行歌曲表演，教师点评。
（2）拓展延伸：让学生了解其他与大自然相关的歌曲。
六、板书设计1. 歌曲名：《螃蟹歌》2. 歌曲旋律：五线谱展示3. 歌词：分段展示4. 重难点：节奏变化、旋律掌握七、作业设计1. 作业题目：演唱《螃蟹歌》，并录制视频。
2. 答案：学生在课后完成作业，至班级群。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对学生在课堂上的表现，教师进行自我反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导学生关注大自然，发现生活中的美好事物，激发他们的创作灵感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 例题讲解的详细程度3. 随堂练习的组织与指导4. 歌曲表演的评价与反馈5. 作业设计的实施与评价一、教学难点与重点的设定1. 采用直观教学手段，如用手势表示节奏，帮助学生理解并记忆。
音乐《螃蟹歌》教案
音乐《螃蟹歌》教案一、教学目标1.了解音乐《螃蟹歌》的歌曲背景和创作意图。
2.学习歌曲的歌词和曲调。
3.通过合唱和舞蹈的形式，提高学生的音乐表达能力和合作意识。
二、教学内容1.歌曲背景介绍2.歌词学习3.合唱和舞蹈表演三、教学步骤步骤一：歌曲背景介绍（10分钟）在这个步骤中，教师可以向学生介绍《螃蟹歌》这首歌曲的背景和创作意图。
可以让学生了解这首歌的作者、创作背景和音乐风格等。
步骤二：歌词学习（20分钟）1.教师可以播放《螃蟹歌》的原版音乐，让学生先听一遍。
2.教师可以逐句教学歌曲的歌词，让学生跟读。
3.教师可以分段教学，先让学生跟读一段歌词，然后整合起来一起唱。
步骤三：合唱和舞蹈表演（30分钟）1.教师可以将学生分成若干小组，每个小组都可以选择合唱一段歌词。
2.教师可以指导学生进行合唱练习，注意节奏和音准。
3.教师可以引导学生根据歌曲的节奏编排简单的舞蹈动作，增添表演的趣味性。
4.每个小组可以轮流进行合唱和表演练习，互相观摩并提供反馈。
四、教学资源和评估方式资源准备1.音乐播放设备和音响2.《螃蟹歌》的原版音乐评估方式1.在学生合唱和表演的过程中，教师可以实时观察学生的表现，给予表扬和指导。
2.可以提前准备一份针对学生合唱和表演的评估表格，根据学生的合作能力、音准和舞蹈动作等方面进行评分。
五、教学延伸1.可以邀请学生选择自己喜欢的歌曲，在教师的指导下自主进行合唱和舞蹈表演。
2.可以组织学生参加校内或校际的音乐比赛，展示他们的合唱和表演才华。
六、课堂反思通过这样一堂音乐课，学生不仅可以增加对音乐的了解，还可以锻炼合作能力和音乐表达能力。
同时，通过合唱和舞蹈的形式，激发学生的创造力和表演欲望，提高他们的自信心。
小班音乐优秀教案《螃蟹歌》附反思
小班音乐优秀教案《螃蟹歌》附反思教案设计一、教学目标1.感受歌曲《螃蟹歌》的韵律美，培养幼儿对音乐的兴趣。
2.学会演唱歌曲，提高幼儿的音乐表现力。
3.培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。
二、教学重点1.感受歌曲的韵律美，学会演唱歌曲。
2.学会在集体活动中与同伴合作。
三、教学难点1.歌曲中的节奏变化。
2.歌曲中的动作表现。
四、教学过程1.导入教师带领幼儿做热身运动，活跃课堂气氛。
引导幼儿谈论螃蟹的特点，为学习歌曲做铺垫。
2.歌曲欣赏教师播放《螃蟹歌》，让幼儿感受歌曲的韵律美。
教师引导幼儿跟随音乐做简单的动作，如：摇摆、拍手等。
3.歌曲学习教师逐句教唱歌曲，注意节奏和音调的准确性。
教师引导幼儿用自己的语言表达歌曲中的情感，如：快乐、兴奋等。
教师鼓励幼儿大胆地表现自己，学会演唱歌曲。
4.歌曲表演教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个螃蟹角色，进行歌曲表演。
教师引导幼儿在表演过程中注意动作的协调性和表情的丰富性。
教师组织幼儿进行表演展示，让每个幼儿都有机会表现自己。
5.活动延伸教师组织幼儿进行歌曲接龙游戏，提高幼儿的音乐反应能力。
教师引导幼儿用其他歌曲进行接龙，拓展幼儿的音乐视野。
五、教学反思1.优点教学过程中，教师注重培养幼儿的音乐兴趣，让幼儿在愉快的氛围中学习。
歌曲学习环节，教师逐句教唱，保证了歌曲的准确性。
歌曲表演环节，教师组织幼儿进行分组表演，培养了幼儿的团队协作精神。
2.不足教学过程中，部分幼儿对歌曲的节奏变化掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强训练。
歌曲表演环节，部分幼儿表现较为紧张，需要在今后的教学中多给予鼓励和支持。
3.改进措施针对幼儿对歌曲节奏的掌握不足，教师在今后的教学中可以加入更多的节奏练习，提高幼儿的音乐素养。
针对幼儿在歌曲表演中的紧张情绪，教师可以多组织一些类似的表演活动，让幼儿逐渐适应舞台，增强自信心。
通过本次教学活动，我深刻认识到音乐教育对幼儿全面发展的重要性。
在今后的教学中，我将继续努力，创新教学方法，为幼儿提供更多的音乐学习机会，让他们在音乐的世界里快乐成长。
螃蟹歌音乐教案(通用14篇)
螃蟹歌音乐教案（通用14篇）螃蟹歌音乐教案第1篇一、设计意图：本次活动是在主题活动“我们的动物朋友”延伸出的有关螃蟹的艺术主题活动中的其中一个活动。
这个音乐活动取材于“螃蟹”，而且加入了四川方言。
我觉得方言也是一种语言艺术，孩子应该学会感受和体验到方言的魅力。
因此，我想将这个四川方言作为活动的重点，让孩子体验到歌曲中四川方言诙谐幽默的感觉，因此喜欢各个地方的方言。
二、具体活动设计：（一）活动目标1．初步学唱歌曲，理解歌曲内容，尝试用四川方言唱一唱“哥”“脚”“壳”的发音。
2．从歌曲中体验四川方言的特点，以及歌曲诙谐活泼的情绪。
（二）活动准备：图片、音带（三）活动过程：1．方言导入活动，引发幼儿兴趣。
师：小朋友你啊晓得我们是啥个地方个人啊。
（教师用太仓话来问孩子）设计意图：我用方言和孩子进行问答，一开始就讲孩子带入了一个方言的氛围中。
很多孩子感觉特别有趣，都自觉的跟我用方言进行了互动。
孩子们听的咯咯笑。
这个环节为我们介绍四川方言做好了铺垫。
师：我知道不光我们太仓小朋友喜欢螃蟹，四川小朋友也喜欢螃蟹呢，你们听，他们用四川话来赞美螃蟹了。
2.欣赏歌曲，理解歌词教师用四川方言完整演唱歌曲师：你听到了什么？教师根据幼儿说的内容出示相应的图片教师带孩子看着图片集体念歌词。
设计意图：在这个活动环节中，我想让幼儿自己在倾听过程中来发现歌词，理解歌词，及一个词。
从活动的情况来看幼儿对四川发音是非常敏感的，他们敏感的感觉到歌曲中的一些字词和平时讲话不一样。
但他们还不会说，只能大致的在模仿。
于是我顺势将图片与四川发音结合在一起，让幼儿听着四川发音并看到相应的图片。
这样方便孩子理解。
3．学唱歌曲。
师：那我们一起来跟着琴声念一念，检查一下吧，注意要用四川方言哦！（1）幼儿跟着琴声轻轻演唱。
师：刚才我们念了歌词，想一起来唱唱吗？那请跟着老师的琴声轻轻的演唱。
师：接下来我们的声音要放出来，响亮一点的演唱。
（语气、表情、嘴形、坐姿）（2）提问的方式解决歌词记忆困难。
幼儿园大班音乐《螃蟹歌》教案
幼儿园大班音乐《螃蟹歌》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解螃蟹的外形特征和生活习性，通过歌词学习，培养幼儿对螃蟹的认知。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的唱歌技巧和节奏感，使他们在唱歌过程中能够更好地掌握节奏和音准。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们对动物的兴趣和保护意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会唱《螃蟹歌》，了解螃蟹的外形特征和生活习性。
2. 教学难点：螃蟹的形状和动作的描绘，以及唱歌时的节奏感和音准。
三、教学准备1. 教具准备：螃蟹图片、视频资料、音乐《螃蟹歌》伴奏带、玩具螃蟹。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程1. 导入部分：通过展示螃蟹图片和视频资料，让幼儿了解螃蟹的外形特征和生活习性，引导幼儿观察螃蟹的动作，为唱歌活动做好铺垫。
2. 学习歌词：教师带领幼儿学习《螃蟹歌》的歌词，注意引导幼儿掌握歌词中的螃蟹形状和动作描述，让幼儿在唱歌过程中能够更好地表现出螃蟹的特征。
3. 学习唱歌：教师教唱《螃蟹歌》，注意引导幼儿掌握唱歌的节奏感和音准，可以让幼儿跟着音乐伴奏练习，以提高他们的唱歌技巧。
4. 实践活动：让幼儿分组扮演螃蟹，模仿螃蟹的动作，边唱《螃蟹歌》边进行表演，培养幼儿的节奏感和表演能力。
五、作业设计1. 作业内容：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的宠物螃蟹，记录下螃蟹的生活习性和动作，第二天与同学分享。
2. 作业目的：培养幼儿对动物的兴趣和观察能力，巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度、唱歌表现和表演能力，以及他们对歌词的理解和记忆。
2. 作业完成评价：评价幼儿回家后与家长共同完成的观察螃蟹的作业，关注他们的观察细致程度和分享内容的准确性。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行螃蟹主题的绘画活动，让他们发挥想象力，画出自己心目中的螃蟹。
2. 开展螃蟹知识问答活动，让幼儿在游戏中进一步巩固对螃蟹的了解。
螃蟹歌音乐课教案8篇
螃蟹歌音乐课教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班教案《螃蟹歌》含反思-幼儿园音乐教案
幼儿园中班教案《螃蟹歌》含反思-幼儿园音乐教案教学目标1.让幼儿了解螃蟹的外形特征和生活习性。
2.培养幼儿的动手能力与音乐感知能力。
3.鼓励幼儿发散思维，培养幼儿的想象力和创造力。
4.了解中国民间歌曲并增加幼儿对中国文化的认识。
教学内容1.课前热身活动：通过简单的伸展运动和游戏活动，调动幼儿的学习热情和注意力。
2.歌曲欣赏：放到一段《螃蟹歌》的视频或者音频素材，让幼儿欣赏歌曲，感受歌曲的旋律和节奏，并引导幼儿畅想螃蟹的形象。
3.听讲解：教师向幼儿讲解螃蟹的外貌特征和生活习性，并展示螃蟹的实物或者照片，帮助幼儿更好地理解螃蟹。
4.手工制作：根据教师的指导，幼儿使用彩纸、颜料、剪刀等材料制作螃蟹形象，绘画、剪纸、拼贴等不同形式让幼儿发挥自己的想象力，并教授一些简单的工艺技巧。
5.唱歌活动：将《螃蟹歌》分段进行教唱，让幼儿跟着节奏和歌声学唱，学生注意力集中并情感表达充分。
6.引导反思：帮助幼儿回顾全课程，让幼儿能思考和表达自己对制作的螃蟹的感受和体验，以及对《螃蟹歌》的感受。
教学反思教学内容方面本次幼儿园中班《螃蟹歌》的音乐教案，采用了“听、说、唱、做”四位一体的教学模式，此外，还通过一些简单有趣的游戏，让幼儿在教育中快乐地成长。
在这个过程中，小朋友充分利用自己的想象力，设计了自己心目中的螃蟹，同时唱着《螃蟹歌》更是增添了这个过程的乐趣。
教学效果方面本次的课堂教学活动能够让孩子们更好地体验音乐的美妙与魅力，同时在亲手制作螃蟹的过程中，孩子们的想象力进一步得到发挥，不仅能培养孩子的动手能力，而且能让孩子们提高自己创新思维的能力，达到了本次教学目标。
教学方法方面作为音乐教师，在教学过程中，应注重我们的方法，因为方法是教学的灵魂。
对于幼儿，我们应该采取更具体而生动的教学方式，避免单调枯燥的传统教学方式带来的影响。
总体来说，我认为本次的教学方法比较合理，不仅能够让学生获得知识，同时也是学生身心愉悦的一种体验方式。
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二年级下册音乐《螃蟹歌》教学案例
一、课题概述：
《螃蟹歌》是一首流传于四川地区的民歌。
歌曲2/4拍，由上下乐句构成。
旋律诙谐、活泼，表现了在河边玩耍的孩子们观察到螃蟹和发生在它身上的故事。
歌曲运用四川的地方方言演唱，更添加了歌曲的地方色彩和情趣。
二、学情分析：
依据这一学段的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强的身心特点，从把握歌曲的诙谐演唱开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。
三、教学内容：小学音乐二年级下册第四单元——《螃蟹歌》。
四、教学目标：
1、通过学习歌曲，体验乐曲诙谐活泼的情绪。
2、学习运用四川的地方方言演唱歌曲，体验不同地域文化的特点。
3、歌表演。
五、教学重难点：
1、教学重点：准确地唱好歌曲《螃蟹歌》。
2、教学难点：歌曲旋律的音准及运用四川方言演唱歌曲。
六、教具准备：多媒体课件、电子琴、录音机。
七、教学过程：
一、谜语导入。
二、初听歌曲，感受节奏。
三、学唱歌曲。
1、聆听运用四川方言演唱的歌曲《螃蟹歌》。
2、再次聆听，找出歌曲中运用四川方言的字。
3、跟老师一起用四川方言朗读歌词（师用手做螃蟹形状）。
4、随琴轻唱第一段歌词，注意四川方言的运用和音准。
5、跟琴逐句演唱第二、三段歌词，注意音准和四川方言的运用。
四、歌曲创编：
1、两人小组自由讨论创编动作。
2、学生随音乐自由表演。
各小组互相评价，看哪些小朋友表现得好，并推出小组的小代表。
五、总结。