《螃蟹歌》音乐教学案例

二年级下册音乐《螃蟹歌》教学案例

一、课题概述：

《螃蟹歌》是一首流传于四川地区的民歌。歌曲2/4拍，由上下乐句构成。旋律诙谐、活泼，表现了在河边玩耍的孩子们观察到螃蟹和发生在它身上的故事。歌曲运用四川的地方方言演唱，更添加了歌曲的地方色彩和情趣。

二、学情分析：

依据这一学段的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强的身心特点，从把握歌曲的诙谐演唱开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。

三、教学内容：小学音乐二年级下册第四单元——《螃蟹歌》。

四、教学目标：

1、通过学习歌曲，体验乐曲诙谐活泼的情绪。

2、学习运用四川的地方方言演唱歌曲，体验不同地域文化的特点。

3、歌表演。

五、教学重难点：

1、教学重点：准确地唱好歌曲《螃蟹歌》。

2、教学难点：歌曲旋律的音准及运用四川方言演唱歌曲。

六、教具准备：多媒体课件、电子琴、录音机。

七、教学过程：

一、谜语导入。

二、初听歌曲，感受节奏。

三、学唱歌曲。

1、聆听运用四川方言演唱的歌曲《螃蟹歌》。

2、再次聆听，找出歌曲中运用四川方言的字。

3、跟老师一起用四川方言朗读歌词（师用手做螃蟹形状）。

4、随琴轻唱第一段歌词，注意四川方言的运用和音准。

5、跟琴逐句演唱第二、三段歌词，注意音准和四川方言的运用。

四、歌曲创编：

1、两人小组自由讨论创编动作。

2、学生随音乐自由表演。各小组互相评价，看哪些小朋友表现得好，并推出小组的小代表。

五、总结。