烧杯与量杯化学类PPT模板
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人教版初中化学复习课_常见仪器及基本操作 课件PPT
• 2.时间为2分钟
常见仪器及基本操作
第一环节：仪器重现
细口瓶、石棉网、 量筒、 胶头滴管 、 漏斗 药匙、 镊子、 分液漏斗、 试管、 坩埚钳 广口瓶、 试管刷、玻璃棒、铁架台、托盘天平 烧杯、集气瓶、 蒸发皿、酒精灯、 长颈漏斗
第二环节：你演我说
• 规则同前 • 本环节为抢答，猜对得一分（意思相近也
7. 仪器的洗涤
如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，用试管刷洗,再 用自来水冲洗，然后倒放在试管架上晾干。 洗干净的标志：玻璃仪器内壁附着的水既不 ___聚__成__水__滴_____，也不___成__股__流__下_____。
人 教 版 初 中 化学复 习课： 常见仪 器及基 本操作 课 件
人 教 版 初 中 化学复 习课： 常见仪 器及基 本操作 课 件
•
3.指导和提升文化教育的导师，乡村 的凝聚 力也随 之消失 。加之 城乡教 育费源 配置的 巨大反 差，加 剧了农 村人口 向城市 流动的 速度与 规模， 使农村 开始变 成文化 沙漠。
•
4.节奏是音乐、舞蹈和歌唱这些最原 始也最 普遍的 三位一 体的艺 术所同 具的一 个要素 。节奏 不仅见 于艺术 作品， 也见于 人的生 理活动 。人体 中呼吸 、循环 、运动 等器官 本身的 自然的 有规律 的起伏 流转就 是节奏 。
•
7.一个匠人漂泊一生，积攒下无数的 见闻、 掌故和 趣事， 当他晚 年坐在 火炉旁 给孩子 们讲述 这一切 的时候 ，他本 人就是 故事的 一部分 。传统 故事是 否值得 转述， 往往只 取决于 故事本 事的趣 味性和 可流传 性。
•
8.现代小说的繁荣对应的是故事不同 程度的 减损或 逐渐消 失。现 代小说 家对待 故事的 方式复 杂多变 ，以实 现他们 特殊的 叙事目 的。小 说家呈 现人生 ，有时 会写到 难以言 喻的个 人经验 ，他们 会调整 讲故事 的方式 ，甚至 将虚构 和表述 的重心 挪到故 事之外
常见仪器及基本操作
第一环节：仪器重现
细口瓶、石棉网、 量筒、 胶头滴管 、 漏斗 药匙、 镊子、 分液漏斗、 试管、 坩埚钳 广口瓶、 试管刷、玻璃棒、铁架台、托盘天平 烧杯、集气瓶、 蒸发皿、酒精灯、 长颈漏斗
第二环节：你演我说
• 规则同前 • 本环节为抢答，猜对得一分（意思相近也
7. 仪器的洗涤
如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，用试管刷洗,再 用自来水冲洗，然后倒放在试管架上晾干。 洗干净的标志：玻璃仪器内壁附着的水既不 ___聚__成__水__滴_____，也不___成__股__流__下_____。
人 教 版 初 中 化学复 习课： 常见仪 器及基 本操作 课 件
人 教 版 初 中 化学复 习课： 常见仪 器及基 本操作 课 件
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3.指导和提升文化教育的导师，乡村 的凝聚 力也随 之消失 。加之 城乡教 育费源 配置的 巨大反 差，加 剧了农 村人口 向城市 流动的 速度与 规模， 使农村 开始变 成文化 沙漠。
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4.节奏是音乐、舞蹈和歌唱这些最原 始也最 普遍的 三位一 体的艺 术所同 具的一 个要素 。节奏 不仅见 于艺术 作品， 也见于 人的生 理活动 。人体 中呼吸 、循环 、运动 等器官 本身的 自然的 有规律 的起伏 流转就 是节奏 。
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7.一个匠人漂泊一生，积攒下无数的 见闻、 掌故和 趣事， 当他晚 年坐在 火炉旁 给孩子 们讲述 这一切 的时候 ，他本 人就是 故事的 一部分 。传统 故事是 否值得 转述， 往往只 取决于 故事本 事的趣 味性和 可流传 性。
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8.现代小说的繁荣对应的是故事不同 程度的 减损或 逐渐消 失。现 代小说 家对待 故事的 方式复 杂多变 ，以实 现他们 特殊的 叙事目 的。小 说家呈 现人生 ，有时 会写到 难以言 喻的个 人经验 ，他们 会调整 讲故事 的方式 ，甚至 将虚构 和表述 的重心 挪到故 事之外
化学仪器的绘制PPT课件
第11页/共47页
⑷先上后下。 如画启普发生器，确定对称轴之后，先画上面的球形 漏斗，再画下面的部分，其步骤如下：
第12页/共47页
⑸先里后外。 对于比较复杂的化学仪器，轮廓确定之后，宜先里 后外，如画冷凝管，其步骤是：
第13页/共47页
4.化学仪器的一种新画法
化学实验中常用的简单玻璃仪器有烧杯、烧瓶、 漏斗、锥形瓶、试剂瓶和容量瓶等，这些仪器都由简 单的几何体构成。如烧杯是由空心圆柱体组成，烧瓶 是由空心圆柱体和空心球体组成，漏斗和锥形瓶是由 空心圆柱体和空心圆锥体组成。画图时只要在规定的 作图区域画一圆，借助这个圆就可确定所绘仪器大小、 形状及比例。
第3页/共47页
⑶布局合理，图形完整。 即一幅实验装置图应表明化学原理、反应条件， 同时整个画面要显得端正、平稳、不能歪斜。 ⑷比例适当，画法统一。 比例适当要求单件仪器各部分和整套装置中各单件 仪器大小要协调适当、符合比例。 画法统一要求同一个装置图的画面里不能出现两种 或以上的投影画法。
⑸画面整洁、没有污痕。 即整套装置图要整齐、清洁、美观、清爽。
第23页/共47页
6.实验装置图汇总
⑴发生装置
第24页/共47页
第25页/共47页
第26页/共47页
⑵净化装置
第7页
第29页/共47页
⑷尾气处理装置
第30页/共47页
⑸量气体体积装置
第31页/共47页
⑹气密性检查
第32页/共47页
第33页/共47页
第9页/共47页
⑵先左后右， 如画集气瓶，先画一条竖直方向的虚直线，作为对 称轴，用实线在对称轴的左侧画两条长分别为1个单 位和3.5个单位（与整个瓶高相比较）的直线，分别 作为瓶颈和瓶身，步骤如下图所示：
⑷先上后下。 如画启普发生器，确定对称轴之后，先画上面的球形 漏斗，再画下面的部分，其步骤如下：
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⑸先里后外。 对于比较复杂的化学仪器，轮廓确定之后，宜先里 后外，如画冷凝管，其步骤是：
第13页/共47页
4.化学仪器的一种新画法
化学实验中常用的简单玻璃仪器有烧杯、烧瓶、 漏斗、锥形瓶、试剂瓶和容量瓶等，这些仪器都由简 单的几何体构成。如烧杯是由空心圆柱体组成，烧瓶 是由空心圆柱体和空心球体组成，漏斗和锥形瓶是由 空心圆柱体和空心圆锥体组成。画图时只要在规定的 作图区域画一圆，借助这个圆就可确定所绘仪器大小、 形状及比例。
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⑶布局合理，图形完整。 即一幅实验装置图应表明化学原理、反应条件， 同时整个画面要显得端正、平稳、不能歪斜。 ⑷比例适当，画法统一。 比例适当要求单件仪器各部分和整套装置中各单件 仪器大小要协调适当、符合比例。 画法统一要求同一个装置图的画面里不能出现两种 或以上的投影画法。
⑸画面整洁、没有污痕。 即整套装置图要整齐、清洁、美观、清爽。
第23页/共47页
6.实验装置图汇总
⑴发生装置
第24页/共47页
第25页/共47页
第26页/共47页
⑵净化装置
第7页
第29页/共47页
⑷尾气处理装置
第30页/共47页
⑸量气体体积装置
第31页/共47页
⑹气密性检查
第32页/共47页
第33页/共47页
第9页/共47页
⑵先左后右， 如画集气瓶，先画一条竖直方向的虚直线，作为对 称轴，用实线在对称轴的左侧画两条长分别为1个单 位和3.5个单位（与整个瓶高相比较）的直线，分别 作为瓶颈和瓶身，步骤如下图所示：
高中化学常用实验仪器ppt课件
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7.4 玻璃棒
作搅拌或引流用。 注意事项： 搅拌时不可撞击器壁； 多次蘸液时应洗净。
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45
问题：
在中学阶段，有哪些实验需用到玻璃棒， 其作用分别是什么？ 溶解时搅拌、同时促进散热 蒸发时搅拌 过滤时引流、转移滤渣 配制一定物质的量浓度的溶液时引流 测pH时蘸取待测液 检验气体性质时，把试纸粘在玻璃棒的一端 做NH3和HCl反应的实验时，蘸取反应物
给试管里的物质加热，必须使用试管夹。将试 管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部。用手拿 住试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。给烧瓶、 锥形瓶或烧杯里的物质加热，要放在铁架台的铁圈上 （烧瓶要用夹子夹住颈部），垫上石棉网，使烧瓶或 烧杯受热均匀，不致破裂。用坩埚加热，要把它放在 泥三角上，如需移动坩埚，必须用坩埚钳夹住。用蒸 发皿加热，可把它放在铁架台上大小适宜的铁圈上或 三脚架上，加热后不要用手拿，要使用坩埚钳夹取。
不能在量筒里稀释溶液。 量液时，量简必须放平，视线
要跟量简内液体的凹液面的最低 处保持水平，再读出液体体积。
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量气装置
可用广口瓶与量筒组装而成。排到量筒中水 的体积，即是该温度、压强下所产生的气体的体 积。适用于测量难溶于水的气体体积。
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2.3 容量瓶
（3）容量瓶
放置较大或较重的加热容器，做支持物。 注意事项：
放置加热容器时要垫泥三角。
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1.8 石棉网
加热时垫在热源与玻璃仪器之间使受热均匀。 注意事项： 石棉脱落不能使用，不能接触水，不能卷折。
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1.9 酒精灯
【人教版】化学必修化学计量在实验中的应用ppt-课件
1.使用前检查是否漏水 2.使用前用蒸馏水洗净 3.不准将溶质直接转移入容量瓶加水
溶解
4.溶液注入容量瓶前需恢复到室温，
这是因为溶质在烧杯内稀释或溶解时 常有热效应(如NaOH、H2SO4）。未等溶液冷 却就定容，会使浓度偏高。
【人教版】化学必修化学计量在实验 中的应 用ppt- 课件优 秀课件 （实用 教材）
练习
配制一定物质的量浓度的NaOH溶液时，造 成所配溶液浓度偏低的原因是（ AD ） A、称量时NaOH已经潮解 B、向容量瓶中转移溶液时，容量瓶事先用蒸馏 水洗涤过 C、定容时俯视容量瓶的标线 D、摇匀后发现液面低于刻度线，滴加蒸馏水至 刻度线再摇匀
【人教版】化学必修化学计量在实验 中的应 用ppt- 课件优 秀课件 （实用 教材）
化学计量在实验 中的应用
实
实
误
验
验
差
仪
步
分
器
骤
析
【人教版】化学必修化学计量在实验 中的应 用ppt- 课件优 秀课件 （实用 教材）
１、实验仪器
托盘天平、药匙 烧杯、玻璃棒、 100ml容量瓶、 胶头滴管、量筒
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8.容量瓶中含有少量的水 9.往容量瓶中加水时有少量加到瓶外
思考：
若定容时不小心液面超过了刻度线，怎么办？ 能用胶头滴管把多余的液体取出吗？
【人教版】化学必修化学计量在实验 中的应 用ppt- 课件优 秀课件 （实用 教材）
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化学实验专题复习——常见仪器的使用PPT课件(初中科学)
CO、 CO2 H2、H2O
CuO 无水CuSO4
NaOH溶液浓硫酸
E
C
A
Ca(OH)2溶 B液 D
（2）确认混合气体中含有H2的实验现象是：
CuO由黑色变为红色，并且无水CuSO4变蓝
确认混合气体中含有CO的理由是（化学方程 式表示）：CO + CuO= Cu + CO2
CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O
燃烧法
（CH4、CO、H2等）
吸取法
（用水吸取HCl、NH3、 用NaOH溶液吸取SO2、H2S等）
下图是用干燥、纯净的CO气体还原CuO的性质实验装置（假 设各步试剂是足量的）
A、洗气瓶甲中盛有的溶液是_N__a_O_H__溶__液；； B.洗气瓶乙中盛有的溶液是__浓__硫__酸__；_； C.最后一步的操作目的是 防止有毒气体CO污染环境。 D.在气体从乙进入丙之前，必须进行的一步操作是
试剂
NaOH溶液 NaOH溶液 浓硫酸 灼热的铜 灼热的氧化铜
装置
洗气瓶
实验室用锌和盐酸反应来制取的氢气中常常混 有少量的HCl气体和水蒸气，现用下面的装置 除去HCl气体和水蒸气，装置如何连接？
碱石灰
气体大进
小出
球形干燥器
U形干燥管
浓硫酸
除去CO中少量CO2的装置；
CO、CO2 NaOH CO、H2
（2）根据装置图回答下列问题：
①制取硫化氢气体的产生装置可以选用 B
②若用C装置收集硫化氢气体，进气口应为 b ，
原因是 硫化氢气体密度比空气的密度大
③为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该气体通
入装置D，D中所盛的试剂应该是 紫色石蕊试液 ，现象
常用仪器介绍ppt课件
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8
• 3)蒸馏瓶
普通玻璃蒸馏瓶及带支管仪器的支管容易碰断， 在使用、安装和放置时都要特别注意。任何情况下 都不能把支管当作把手。
-
9
• 4)冷凝管
冷凝管夹套通水后质量较大，安装时应先用冷凝
管夹在它的重心位置上进行固定。直形夹套冷凝管 一般用作蒸馏沸点低于130℃液体时的冷凝器，球形
冷凝管一般用作回流冷凝器。洗涤冷凝管时需用长
-
12
• 7)蒸发皿与水浴锅
化学制备中用来浓缩溶液的是钵形的瓷蒸发皿， 实验室常用有嘴带柄的蒸发皿。容量为15一250mL 内壁应该是洁白光滑的，绝不允许用搅捧在蒸发皿 中刮动沉淀。
对稳定的溶液，可以直接在煤气灯上小火加热， 上面"罩"以表面皿 (用玻璃勾架起)。易分解的溶液应 在水浴上加热，蒸发皿内所盛溶液的体积不能超过 蒸发皿容量的2/3。
隔板； • 使用过程中要经常检查箱内温度是否在规定的范围
内，温度控制是否良好，发现问题及时修理； • 使用温度不能超过恒温干燥箱的最高允许温度，使
用完毕套（或叫电热帽）
• 它是玻璃纤维包裹着电热丝织成帽状的加热器， 加热和蒸馏易染有机物时，由于它不是明火，因此 具有不易引起着火的优点，热效率也高。加热温度 用调压变压器控制，最高温度可达400℃左右，是有 机试验中一种简便、安全的加热装置。电热套的容 积一般与烧瓶的容积相匹配，从50mL起，各种规格 均有。
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31
• 16)磁力搅拌器
由一根以玻璃或塑料密封的软铁(叫磁棒)和一个 可旋转的磁铁组成。将磁棒投入盛有欲搅拌的反应 物容器中，将容器置于内有旋转磁场的搅拌器托盘 上，接通电源，由于内部磁铁旋转，使磁场发生变 化，容器内磁棒亦随之旋转，达到搅拌的目的。一 般的磁力搅拌器(如79—1型磁力搅拌器)都有控制磁 铁转速的旋钮及可控制温度的加热装置。
初中常用化学玻璃仪器名称PPT课件
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滴定管的读数
一般读数应遵守下列原则: 读数时应将滴定管从滴定管架上取下，
用右手大拇指和食指捏住滴定管上部无 刻度处，使滴定管保持垂直，然后再读 数。滴定管夹在滴定管架上读数的方法， 一般不宜采用，因为它很难确保滴定管 的垂直。
.ห้องสมุดไป่ตู้
滴定管的读数
无色和浅色溶液的弯月面比较清晰，读 数时，应读弯月面下缘实线的最低点， 为此，读数时，视线应与弯月面下缘实 线的最低点相切，即视线应与弯月面下 缘实线的最低点在同一水平面上。如图 4等-1)，0所其示弯。月对面于是有不色够溶清液晰(的如，KM读n数O4时、，I2 视线应与液面两侧的最高点相切，这样 才较易读准。
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图4-10 读数视线的位置
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图4-11 读数卡
滴定管的读数
读取的值必须读至毫升小数后第二位，即要求 估计到 0.01mL。正确掌握估计0.01mL读数的 方法很重要。
滴定管上二个小刻度之间为0.1mL，是如此之 小，要估计其十分之一的值，对一个分析工作 者来说是要进行严格训练的。为此，可以这样 来估计，当液面在此二小刻度之间时，即为 0.05mL；若液面在二小刻度的三分之一处，即 为0.03mL或0.07mL当液面在二小刻度的五分之 一时，即为0.02mL等等。
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滴定管的读数
对于 “蓝带”滴定管，读数方法与上述 相同。当蓝带滴定管盛溶液后将有似两 个弯月面的上下两个尖端相交，此上下 两尖端相交点的位置，即为蓝带管的读 数的正确位置。
.
三、容量瓶及其使用
容量瓶是一种细颈梨形的平底玻璃瓶， 带有玻璃磨口玻璃塞或塑料塞，可用橡 皮筋塞子系在容量瓶的颈上。颈上有标 度刻线，一般表示在20℃时液体充满刻 度线时的体积。有10、25、50、100、 250、500和1000mL等各种规格。
滴定管的读数
一般读数应遵守下列原则: 读数时应将滴定管从滴定管架上取下，
用右手大拇指和食指捏住滴定管上部无 刻度处，使滴定管保持垂直，然后再读 数。滴定管夹在滴定管架上读数的方法， 一般不宜采用，因为它很难确保滴定管 的垂直。
.ห้องสมุดไป่ตู้
滴定管的读数
无色和浅色溶液的弯月面比较清晰，读 数时，应读弯月面下缘实线的最低点， 为此，读数时，视线应与弯月面下缘实 线的最低点相切，即视线应与弯月面下 缘实线的最低点在同一水平面上。如图 4等-1)，0所其示弯。月对面于是有不色够溶清液晰(的如，KM读n数O4时、，I2 视线应与液面两侧的最高点相切，这样 才较易读准。
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图4-10 读数视线的位置
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图4-11 读数卡
滴定管的读数
读取的值必须读至毫升小数后第二位，即要求 估计到 0.01mL。正确掌握估计0.01mL读数的 方法很重要。
滴定管上二个小刻度之间为0.1mL，是如此之 小，要估计其十分之一的值，对一个分析工作 者来说是要进行严格训练的。为此，可以这样 来估计，当液面在此二小刻度之间时，即为 0.05mL；若液面在二小刻度的三分之一处，即 为0.03mL或0.07mL当液面在二小刻度的五分之 一时，即为0.02mL等等。
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滴定管的读数
对于 “蓝带”滴定管，读数方法与上述 相同。当蓝带滴定管盛溶液后将有似两 个弯月面的上下两个尖端相交，此上下 两尖端相交点的位置，即为蓝带管的读 数的正确位置。
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三、容量瓶及其使用
容量瓶是一种细颈梨形的平底玻璃瓶， 带有玻璃磨口玻璃塞或塑料塞，可用橡 皮筋塞子系在容量瓶的颈上。颈上有标 度刻线，一般表示在20℃时液体充满刻 度线时的体积。有10、25、50、100、 250、500和1000mL等各种规格。
化学实验基础PPT下载1
12．操作规范的七防： 防漏气——在制气装置中，事先检验装置的气 密性。 防回流——加热试管中固体时，试管横放、管 口略向下倾斜。 防倒吸——排水法收集气体结束时，先撤导管， 后撤火。 防炸裂——烧杯、烧瓶要隔着石棉网加热。 防暴沸——在制取乙烯及蒸馏时，在反应器或 蒸馏烧瓶中加入沸石或碎瓷片。
防逸气——在制氢的装置中，长颈漏斗下斜 口要液封。 防污染——使用胶头滴管吸液后，管口应向 下而不应向上；滴液时，管口不要伸入容器 里，更不能接触容器壁。用后要洗净，不能 平放在桌上。最好一管一瓶或使用滴瓶。 13．化学实验意外事故处理方法： (1)水银外洒：洒上硫黄进行处理，打开排风 扇。
(5)做过银镜反应的试管可用稀硝酸加热除去。 (6)硫酸钠或硫酸氢钠的固体残留在容器内，要 加水煮沸溶解，趁热倒去。 (7)油污严重的仪器可用热碱液或洗衣粉煮沸倒 出，再用冷水冲净；或用洗液(重铬酸钾的饱和 溶液和浓硫酸等体积混合而成)洗涤。 (8)沾有还原物质的容器可用洗液除去。但要用 来做银镜反应的试管切不可用洗液来洗，否则， 加入醛溶液后，溶液变成绿色，而不能得到银镜。
拌加快扩散过程，振荡则减少结晶反过程。
②饱和溶液的配制：固体在加热条件下溶解，冷却
后取上层清液(配饱和石灰水不加热)。 (2)液体的溶解： ①总是把密度大的溶液(如浓H2SO4)注入密度小的 溶液(如浓HNO3)中。 ②总是把浓溶液(如浓H2SO4)加入水或稀溶液(如稀 H2SO4)中。
(3)气体的溶解： ①溶解度不大的，可将导管伸入水中，如SO2、 Cl2、H2S等。 ②溶解度大的易溶气体，导管口接近液面，最好
二、化学实验基本操作 1．药品的取用 固体：粉末状用药匙(擦净、切忌一匙多用)；块 状用镊子(试管斜放)。 液体：少量用滴管(一瓶一管，不接触容器，不倒 立)。 大量溶液用倾倒法(瓶塞倒放，用后盖上；瓶口靠 杯口，标签向虎口)。 定量用量筒、量杯。 准确量取用移液管或滴定管。
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