会计教学实践总结报告
会计教学实践报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展，会计专业已经成为热门专业之一。
为了提高会计教学质量，培养学生的实践能力，本人在某高校会计专业担任了教学工作。
本文将结合自己的教学实践，对会计教学进行总结和反思。
二、教学实践内容1. 教学目标（1）掌握会计基本理论和基本方法，提高学生的会计素养。
（2）培养学生的实践能力，使学生能够熟练运用会计知识解决实际问题。
（3）培养学生的职业道德和团队协作精神。
2. 教学内容（1）会计基础理论：包括会计基本假设、会计要素、会计等式、会计科目、会计凭证、会计账簿等。
（2）会计实务：包括企业会计制度、财务报表编制与分析、会计政策与会计估计、审计等。
（3）会计电算化：包括会计软件的基本操作、会计信息系统的应用等。
3. 教学方法（1）讲授法：系统讲解会计基本理论和基本方法，使学生掌握会计知识体系。
（2）案例分析法：通过分析实际案例，提高学生的实践能力和解决问题的能力。
（3）分组讨论法：让学生分组讨论，培养学生的团队协作精神。
（4）实验教学法：通过会计实验，使学生掌握会计实务操作技能。
三、教学实践效果1. 学生对会计知识的掌握程度有所提高。
通过本学期的教学，学生对会计基本理论和基本方法有了更深入的了解，能够运用所学知识解决实际问题。
2. 学生的实践能力得到提升。
通过案例分析、实验等教学活动，学生的实践能力得到了有效锻炼，能够熟练运用会计知识解决实际问题。
3. 学生的职业道德和团队协作精神得到培养。
在教学过程中，注重培养学生的职业道德和团队协作精神，使学生能够树立正确的价值观。
四、教学反思1. 教学内容方面（1）注重理论联系实际。
在教学中，将理论知识与实际案例相结合，提高学生的实践能力。
（2）更新教学内容。
随着我国会计制度的不断改革，及时更新教学内容，使学生掌握最新的会计知识。
2. 教学方法方面（1）改进教学方法。
根据学生的特点，灵活运用讲授法、案例分析法、分组讨论法、实验教学法等多种教学方法，提高教学效果。
会计教师企业实践总结(6篇)
会计教师企业实践总结（6篇）会计教师企业实践总结 1为期将近半年的中职学校会计专业青年教师下企业实践项目结束了，首先感谢送我所在的工作单位-湖南劳动人事职业学院给了我这么好的机会，感谢培训基地-长沙民政职业技术学院给我们提供这么好的实践平台，感谢在培训中为我们默默付出的民政的老师以及实践单位的同事们。
本次培训总共分为两大阶段，第一阶段就是在项目基地学校长沙民政职业技术学院进行为期两周的理论培训，第二阶段就是由民政职业技术学院安排学员下企业进行顶岗实践，前后分别到戴氏餐饮公司和用友公司进行实践活动。
实践项目目前都已经圆满结束，整个过程虽然有点苦，有点累，但收获良多，通过这次培训，我眼界开阔了;思考问题能站在更高的境界;许多疑问得到了解决或启发;业务素质得到了进一步的提升。
现就这次培训内容与收获总结如下：此次培训内容可细分为四个部分：第一，在长沙民政职业技术学院进行了为期两周的理论培训，培训内容有沙盘、中职技能竞赛系统、国家教学资源库建设、湖南省中职会计专业教学标准解读、会计专业人才培养方案制定研讨、中职会计课程资源研讨、说专业、说课程以及说具体一堂课的说课培训、观摩、考核等。
通过这次理论培训，开阔了眼见，提高了思想认识，开始尝试站在专业建设、课程建设、人才培养的角度去思考问题，通过说课，了解了说课的标准及要求，从许多优秀老师身上学到了说课的经验，提高了自己的专业素养和业务技能，通过张老师讲解国家教学资源库的建设，掌握了一些搜集教学资源的渠道，养成在教学过程中不断搜集相关资源的好习惯，养成及时进行教学反思及时改善课堂的好习惯。
第二，在戴氏餐饮管理咨询公司进行了将近两个月的实践，实践的岗位是总台部长，这段时间培训的主要内容有：1、炊烟时代星沙店的基本情况、管理制度，比如发展历史、人员数量及组成、主要经营产品、价格定位、促销方式，员工上下班时间、休假安排及流程、人员调度等等;2、总台部长的相关岗位职责、日常的工作流程以及相关的`管理制度等;3、炊烟时代星沙店所用的经营管理系统及其使用。
2024会计实践报告范文(8篇)
2024会计实践报告范文（8篇）2024会计实践报告范文（精选8篇）2024会计实践报告范文篇1一、实习目的：(一)实习意义和概况岗位实习是实践教学体系的重要组成部分，是对学生已学部分理论知识进行综合运用的培训，是提高学生动手能力，培养学生科学态度、创新意识的重要途径。
其目的在于让学生接触社会，加强学生对社会的了解，培养和训练学生认识、观察社会以及分析解决问题的能力，提高学生的专业技能，使学生在未来能够很快的融入到实际工作中去。
记得院长在给我们上课时曾经提到，刚开始实习最好去一家小企业，这样能更全方位地接触到财务工作的各个方面，所以今年的暑期实习，我选择了(二)实习单位及岗位简介1. 实习单位简介略2. 实习部门与岗位职责简介我所在的实习部门是财务部，可能因为公司规模不是很大，所以财务部的设置也不像大企业那么分工明确。
整个会计流程的方方面面，从制作原始凭证到最后报表编制的各个细小环节都有接触到。
二、实践内容与成果：刚开始实习时候很茫然，根本就不知道要干什么，毫无头绪。
虽然在学校学了很多的理论知识，但这时感觉什么也用不到，因为不知道如何下手。
财务处一位大姐手把手开始教我如何进行会计工作，比如：原始票据的粘贴、经费报销支出单的填写及其用法，告诉我丁字账、科目汇总表、利润表、资产负债表、费用明细表的编制方法及做账的大概思路。
在实习之初，公司的账务问题不是很多，我平时就负责费用的报销，原始单据的整理粘贴，记账凭证的编制。
就这么一点点的事也干不好，一方面是不敢放心大胆的做，另一方面是因为刚从学校出来没有什么工作经验可谈，虽然在学校学的是财务，但真正实际做起来真的好难。
前辈们告诉我做账时切忌粗心大意，马虎了事，心浮气躁。
做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!重新开始负责做会计凭证，这时我觉的会计凭证的填制并不难了。
但又有了新的困难，难的是分清哪些是原始凭证，那些可以做账。
在做了上月份的会计凭证后，感觉计算的工作量十分大，数据也不像我们平常做的作业那样一般都是整数，有些程序上面也和我们学得有差别，在实际做账时候要经过一定的归类的，有时候一大串应付账款下来，要让它借贷平衡都可以让我查一个下午，这也让我体会到了作为财会人员仔细是多么的重要。
会计实习总结报告(通用10篇)
会计实习总结报告（通用10篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年会计教学工作总结6篇
2024年会计教学工作总结6篇篇1一、引言2024年，我作为会计系的一名教师，致力于会计教学和科研工作。
在学院领导的指导下，我严格按照学院的教学计划和要求，认真完成了各项教学任务。
本次总结将主要从教学任务、教学方法、教学效果、存在的问题及改进措施等方面进行阐述。
二、教学任务1. 课程建设与改革本年度，我主要承担了会计学基础、财务会计、成本会计等课程的教学工作。
在教学过程中，我注重课程建设和改革，不断更新教学内容和方法，以适应会计专业的快速发展和市场需求。
2. 实践教学环节会计学是一门实践性很强的学科，因此，实践教学环节在会计教学中具有重要地位。
本年度，我积极参与实践教学环节，组织学生进行了多次会计实训和实习活动，提高了学生的实际操作能力和解决问题的能力。
三、教学方法1. 传统教学与现代教学相结合在教学方法上，我注重传统教学与现代教学的相结合。
通过讲授、演示、案例分析等传统教学方法，我帮助学生掌握了会计学的基础知识和基本理论。
同时，我也积极采用现代教学方法，如多媒体教学、网络教学等，提高了学生的学习兴趣和效果。
2. 注重启发式和讨论式教学启发式和讨论式教学是培养学生思维能力和创新能力的有效方法。
在课堂教学中，我注重引导学生进行思考和讨论，鼓励学生发表自己的见解和观点，从而培养了学生的思维能力和创新能力。
四、教学效果1. 学生成绩稳步提升通过我的努力和学生的认真学习，学生的成绩稳步提升。
在期末考试中，我所教授的课程成绩均达到了学院要求的及格率和优秀率，其中，多名学生的成绩名列前茅。
2. 学生综合素质得到提高除了专业知识的学习，我还注重培养学生的综合素质。
通过组织学生进行课外活动、参加比赛等途径，学生的综合素质得到了提高，多名学生获得了优秀成绩和荣誉证书。
五、存在的问题及改进措施1. 实践教学的深度和广度有待进一步提高虽然本年度我已经组织了多次会计实训和实习活动，但实践教学的深度和广度仍有待进一步提高。
会计实训报告总结6篇
会计实训报告总结6篇会计实训报告总结篇1在对基础会计实训中，我有了更深的认识和见解。
1.做会计要诚信。
在这充满竞争、挑战的社会中，诚信越来越起到不可忽视的重要作用。
一个人如果没有良好的诚信品德，就不可能有坚定的的信念。
一个平时不将信用的人在关键的时刻就不可能为崇高的理想信念做出牺牲。
而我们作为一名会计人员，在掌握一个企业甚至一个国家的金库，如果不守承诺，那将导致非常严重的后果。
因此要想做一个好的会计员，要想做一个对国家有用的人，就一定要以诚信为本。
2.做会计要讲依据和证据。
在现行的法制社会，无论做什么都讲究证据。
如果不能拿证据证明你做了一件好事即使你说的再好也没人承认。
所以只有证据才能说明一切。
而我们作为会计人员在进行填制记账凭证和登记账簿时，都以证据进行操作，没有合法的凭证做依据来证明业务是否发生，则不可以进行账务处理。
所以在会计中，讲证据是最重要的。
.做会计需要很好的敬业精神。
敬业精神无论在哪个行业都是非常重要的。
一个人只有以热忱的心情去面对自己的工作，才能不断的进步并使自己所做的业务更好的发展，才能够更好的实现自己的人生价值。
在我们会计行业中更需要敬业精神，我们整天与数字打交道如果不敬业、不谨慎的对待工作，那将产生很大的损失。
所以我们作为会计人员更应该对自己的工作敬业，并不断的更新新知识、提高专业技能。
会计实训报告总结篇2转眼间，一周的实训就这样结束了。
这一周，我深刻的感受到了会计工作的辛苦。
这也是我们步入大学校门后的第一次实训，从中我学到了从事会计工作要有一颗细致的心，尽力做到准确无误，还要有忘我的工作精神。
实训是辛苦的，是忙碌的，是头疼的，是充实的……这是我这次实训最全面的感受，我常常为了做账一中午或一下午都一直在忙。
常常会因为做账而顾不上我这双已经僵硬了的手。
这次实训，我觉得自己还不够踏实。
为了节约时间，有些数据我缺乏分析，就直接照着老师的答案照搬了上去。
但有些比较重要的核算工作我还是会一笔一笔的算和对账。
会计专业实习报告总结6篇
会计专业实习报告总结6篇会计专业实习报告总结 1会计专业学生毕业实习，是本专业教授教养过程的一个重要环节。
它将我几年所学知识进行总结，理论与实际相结合，学以致用是十分重要的。
对培养我的专业知识运用能力、动手操纵能力、社会适应能力有着重要意义。
现将毕业实习铺排如下：一、实习时间、方式及地点1见习时间：(自己更改)2见习方式：以个人联系及教师推荐的形式分散到企事业单位进行会计、财务等相关岗位实习3见习地点：国有企事业单位、乡镇企业、涉外企业、会计师事务所、税务师事务所、商品批发或零售企业、银行和税所等。
二、见习目的毕业实习，目的在于让我亲自体验会计工作的详细内容和操纵，积累经验，把握技能，增长才干，为顺利毕业并走上工作岗位打好基础。
三、见习内容1、了解企业(或单位)的经营特点(1)企业(单位)名称、所在地点，开户银行。
(2)企业(单位)主要的经营项目，其他经营项目。
(3)企业(单位)的出产情况或经营情况。
2、了解企业(单位)的治理组织(1)企业(单位)的隶属关系及所有制体系体例。
(2)企业职工人数及出产的规模，出产组织治理的建制。
(3)财务会计治理的组织及财务职员岗位设置。
3、了解企业(或单位)的会计工作(1)总分类科目、明细分类帐科目。
通过翻阅总帐及明细帐来了解。
(2)会计凭证的格局及内容a、原始凭证的种类，如发货票、材料领料单，入库单、增值税专用发票。
b、记帐凭证，了解记帐凭证的填写日期、摘要、编号、重点翻阅月末或年末有关内容及转帐的记帐凭证。
(3)会算帐簿的种类、格局a、现金日记帐，了解怎样做日清月结b、银行存款日记帐，了解银行转帐结算方式的填写c、其他明细分类帐，了解应收、应付帐、原材料分类帐d、总分类帐户，了解摘要的填写及余额的借贷方向e、本钱核算f、了解如何根据本钱计算的原始单据及有关记帐凭证，登记出产本钱明细帐，制造用度明细帐。
g、贸易企业销售本钱、商品进销差价的计算，商品销售本钱明细帐，经营用度明细帐的登记。
会计教学实践总结报告(3篇)
第1篇一、引言随着我国经济的快速发展，会计行业在社会经济中的地位日益重要。
为了培养适应社会发展需求的会计人才，提高会计教育的质量，近年来，我国各大院校纷纷开展了会计教学实践。
本文旨在总结会计教学实践的经验和成果，为今后的会计教学提供借鉴。
二、实践背景1. 会计行业发展趋势近年来，我国会计行业呈现出以下发展趋势：（1）会计行业规范化、标准化程度不断提高；（2）会计信息化、智能化技术不断发展；（3）会计人才需求多样化、复合型人才需求增加。
2. 会计教学现状目前，我国会计教学存在以下问题：（1）教学内容与实际需求脱节；（2）教学方法单一，缺乏实践性；（3）师资力量不足，教学水平有待提高。
三、实践目标1. 提高会计教学质量，培养适应社会发展需求的会计人才；2. 优化教学内容，使课程设置更加贴近实际需求；3. 改进教学方法，提高学生的实践能力；4. 加强师资队伍建设，提高教师教学水平。
四、实践内容1. 教学内容改革（1）优化课程设置，增设实践性课程；（2）更新教材内容，使教材与时俱进；（3）加强案例教学，提高学生分析问题和解决问题的能力。
2. 教学方法改革（1）采用案例教学法，提高学生的实践能力；（2）运用多媒体技术，丰富教学手段；（3）开展小组讨论、角色扮演等互动式教学，激发学生的学习兴趣。
3. 师资队伍建设（1）加强教师培训，提高教师教学水平；（2）引进优秀人才，优化师资结构；（3）鼓励教师参与学术交流，拓宽学术视野。
4. 实践教学平台建设（1）建立校内实践教学基地，为学生提供实践机会；（2）与企业合作，开展校企合作项目，为学生提供实习岗位；（3）鼓励学生参加会计职业技能竞赛，提高学生的实践能力。
五、实践成果1. 学生实践能力显著提高通过实践教学改革，学生的实践能力得到了显著提高。
学生在各类会计职业技能竞赛中取得了优异成绩，为我国会计行业输送了大量优秀人才。
2. 教学质量不断提高教学内容和方法的改革，使会计教学质量得到了明显提高。
会计实习工作总结(精选17篇)
会计实习工作总结（精选17篇）会计实习工作总结篇1财务会计实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平。
在实训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。
通过财务会计实训，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。
通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。
我们以模拟企业的经济业务为实训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。
在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。
众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。
于是在大二第一个学期我们开了这门会计实训课。
在实训中，我们首先掌握了书写技能，如金额大小写，日期，收付款人等等的填写。
接着填写相关的数据资料。
再继续审核和填写原始凭证。
然后根据各项经济业务的明细账编制记账凭证。
根据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账;往后我们会编制科目汇总表，进行试算平衡。
根据科目汇总表登记总分类账。
并与有关明细账、日记账相核对;最后要编制会计报表;将有关记账凭证、账页和报表加封皮并装订成册并写实训总结。
在本次会计实训中,我们实训的内容以一个较大的模拟单位的会计资料为基础,结合专业教材的内容，对会计主体的必要简介,相关资料的提供,有关经济业务的提示和说明等等。
在实训中,我们充当单位的记账人员，掌握了应该如何处理具体的会计业务和如何进行相互配合,弥补我们在课堂学习中实践知识不足的缺陷,掌握书本中学不到的具体技巧，缩短从会计理论学习到实际操作的距离,也可通过实训的仿真性,使我们感到实训的真实性,增强积极参与实训的兴趣。
会计专业的实习总结报告5篇
会计专业的实习总结报告5篇1. 实习总结报告之“财务报表分析”本次实习，我在公司财务部门担任财务分析师，主要职责是进行财务报表分析和预算管理工作。
通过这次实习，我深刻认识到财务分析对于企业决策的重要性，也学到了一些实际的操作技巧。
首先，财务分析的核心在于对财务数据的处理和解读。
在我实习的公司中，我主要使用了Excel和SAP等工具对财务数据进行了分类、汇总、计算和分析，从而得出各类财务报表，包括资产负债表、利润表、现金流量表等。
我还学会了如何利用财务比率来评估企业的财务状况，如偿债能力、盈利能力、运营能力等等。
这些数据和比率能够为企业的决策提供重要的参考，对于企业的运营和投资决策具有非常重要的意义。
其次，预算管理也是财务分析工作的重要组成部分。
在我的实习期间，我参与了公司的预算编制、执行和跟踪工作。
通过这个过程，我学会了如何制定合理的预算计划，并在实际执行中进行动态调整，确保公司能够按照预定计划顺利运营。
同时，我也加深了对财务数据的认识和理解，能够更好地掌握财务预算的相关知识和技巧。
在实习期间，我主要的收获是对财务分析和预算管理工作的深入认识和理解。
通过实际的操作和实践，我也锻炼了自己的专业技能和实际应用能力，为今后的职业生涯奠定了扎实的基础。
2. 实习总结报告之“会计核算分析”这次实习，我在某会计事务所担任会计师助理，主要的工作内容包括对客户的账务资料进行核对和分析、编制财务报表以及辅助客户进行税务申报。
通过这段时间的实习，我加深了对会计核算的认识和理解，同时熟悉了税务申报的相关流程和技巧。
首先，会计核算是会计师助理的基础工作之一。
在我的实习期间，我主要负责针对客户提供的账务资料进行核对和分析，以确定账面数据的准确性和合法性。
这个过程中，我学会了如何分类和整理数据、如何处理不符合法规要求的账务信息以及如何纠正和完善账面数据。
通过这些实际操作，我对会计核算的基本原理和核心技能有了更深入的认识。
其次，财务报表的编制也是我实习的重要任务之一。
会计教师教学实践总结(3篇)
第1篇一、前言作为一名会计教师，我深感肩负着培养未来会计人才的重任。
在教学实践中，我始终坚持与时俱进，不断探索创新，努力提高教学质量。
现将我在教学实践中的总结如下：二、教学理念1. 以学生为本：在教学过程中，我始终关注学生的需求，尊重学生的个性，注重培养学生的综合素质。
2. 注重实践：会计是一门实践性很强的学科，我强调理论知识与实际操作的紧密结合，提高学生的实际操作能力。
3. 激发兴趣：激发学生对会计学科的兴趣，培养学生热爱会计、投身会计事业的热情。
4. 培养创新精神：鼓励学生敢于质疑、勇于创新，培养具有创新精神的会计人才。
三、教学手段与方法1. 理论教学：采用PPT、板书等多种形式，生动形象地讲解会计理论知识，提高学生的理解能力。
2. 案例教学：结合实际案例，引导学生分析问题、解决问题，提高学生的实际操作能力。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 实践教学：组织学生参加会计实践活动，如模拟财务报表编制、财务分析等，提高学生的实际操作能力。
5. 信息化教学：利用网络资源、在线课程等，拓宽学生的知识面，提高教学效果。
四、教学成果1. 学生成绩稳步提高：在教学过程中，我注重培养学生的基础知识，使学生在各类考试中取得优异成绩。
2. 学生实践能力显著增强：通过实践教学，学生的实际操作能力得到显著提高，为将来从事会计工作奠定了基础。
3. 学生综合素质全面提升：在教学过程中，我注重培养学生的团队协作、沟通能力，使学生具备良好的综合素质。
4. 教学成果获得认可：我的教学成果得到了学校、家长和社会的认可，为我国会计教育事业做出了贡献。
五、教学反思1. 教学内容需与时俱进：随着社会经济的发展，会计理论和方法不断更新，我需不断学习，更新教学内容，确保学生所学知识的时效性。
2. 教学方法需不断创新：在教学过程中，我需不断探索新的教学方法，提高教学效果，激发学生的学习兴趣。
3. 关注学生个体差异：在教学过程中，我需关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分发展。
会计实习报告总结范文5篇
会计实习报告总结范文5篇会计实习报告总结怎么写？会计实习是会计实践教学当中的一个不可或缺的学习环节，会计实习是提高学生实际操作能力的重要手段，本文是小编为大家整理的会计实习报告总结范文5篇_会计实习总结范文大全，仅供参考。
会计实习报告总结范文一:为期一个半月的实习结束了，我在这一个半月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益非浅。
以下是我的毕业实习报告总结，敬请各位提供宝贵意见。
对于现代企业来说，会计工作是一项重要的管理制度，是要为实现企业的经营目标服务。
因此，可以认为，实现企业的经营目标是企业会计的根本目标。
带着这个目标，我开始了在我所在的实习企业进行了有目的实习。
在此之前，我认真学习了<会计法>以及财政颁布的<企业会计准则>、<企业财务通则>等作为过渡的新的行业会计制度和财务制度，因为这些大学法规我国会计制度改革进程中的一重大举措。
此次实习，主要岗位是一些帐务的核查，因此主要实习科目应收应付帐款的核算，也涉及一些其他对外投资科目。
在实习中，我参加了该企业月末的财务核算，认真学习了正当而标准的会计程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了财务会计的全过程及会计核算的各环节，认真观摩一些会计的整个审计、核算过程，并掌握了一些会计事务的适用及适用范围。
跟随财务人员，核实会计事实。
真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还配合公司财务人员做好帐本的调查笔录和日记帐笔录，做好帐簿的装订归档工作。
经过1个半月的实习，我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分大学解了理论与实际的关系。
我这次实习所涉及的内容，主要是会计业务(对公业务)，其他一般了解的有购货业务、票据业务、贷款业务。
会计业务对公业务的会计部门的核算(主要指票据业务)主要分为三个步骤，记帐、复核与出纳。
这里所讲的票据业务主要是指支票，包括转帐支票与现金支票两种。
教学实践总结报告会计(3篇)
第1篇一、前言会计作为一门应用性极强的学科，其教学实践对于培养高素质的会计人才具有重要意义。
本次教学实践总结报告旨在总结我在会计专业教学过程中的经验与不足，为今后教学工作的改进提供参考。
二、教学实践基本情况1. 教学内容本次教学实践主要包括会计基础、中级财务会计、成本会计、审计学、财务管理等课程。
在教学过程中，我遵循“理论联系实际”的原则，注重培养学生的实践能力。
2. 教学对象本次教学对象为我校会计专业的大一、大二学生，共计100余人。
3. 教学方法在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法等。
通过这些方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
4. 教学手段为了提高教学效果，我充分利用多媒体教学手段，如PPT、视频、动画等，使教学内容更加生动、形象。
三、教学实践总结1. 成功之处（1）注重理论联系实际。
在教学过程中，我结合实际案例，引导学生将理论知识运用到实际工作中，提高学生的实践能力。
（2）激发学生学习兴趣。
通过多样化的教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学习效果。
（3）关注学生个体差异。
在教学过程中，我关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
（4）加强与学生的互动。
在教学过程中，我鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思考能力和表达能力。
2. 不足之处（1）教学方法单一。
在教学过程中，我过分依赖讲授法，导致学生的参与度不高。
（2）实践教学环节不足。
虽然我在教学过程中注重理论联系实际，但实践教学环节仍需加强。
（3）教学评价体系不够完善。
目前，我的教学评价体系主要依靠学生的考试成绩，缺乏对学生的综合评价。
四、改进措施1. 丰富教学方法。
在今后的教学过程中，我将尝试更多样化的教学方法，如翻转课堂、项目式学习等，提高学生的参与度。
2. 加强实践教学。
为了提高学生的实践能力，我将加强与企业的合作，为学生提供更多的实习机会。
3. 完善教学评价体系。
会计实习报告总结6篇
会计实习报告总结6篇会计实习报告总结 (1) 时间如梭，转眼间跨过实习期门坎，迎接新学期的到来，回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨练。
作为学习了这么长时间会计的我们，能够说对会计基本上能耳目能熟了。
有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。
透过实践了解到，这些似乎只是纸上谈兵。
倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。
下面就是我透过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。
以前，我总以为自己的会计理论知识还算扎实，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，就应没问题了。
此刻才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。
离开操作和实践，其它一切都为零!会计就是实际中学会做账。
在实践中我也发现，会计具有很强的连通性、逻辑性和规范性。
其一，每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。
其二，会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性。
其三，在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。
每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基矗体现了会计的规范性。
在登帐过程中，首先，要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。
然后，根据记帐凭证，登记其明细账。
期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。
结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。
这就是会计操作的一般顺序和基本流程。
在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。
愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致雪上加霜，会计本来就是烦琐的工作。
但是慢慢觉得只要你用心地做，反而又会左右逢源。
越做越觉乐趣，越做越起劲。
实践教学报告会计(3篇)
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展，会计行业在社会经济活动中扮演着越来越重要的角色。
为了使会计专业的学生更好地适应社会需求，提高学生的实践能力，我校会计专业组织了一次实践教学活动。
本次实践教学旨在让学生通过实际操作，了解会计工作的流程和方法，培养他们的实际操作能力和团队协作精神。
以下是本次实践教学的报告。
二、实践背景1. 实践教学的意义实践教学是会计专业教育的重要组成部分，它有助于学生将理论知识与实际工作相结合，提高学生的实际操作能力和综合素质。
通过实践教学，学生可以了解会计工作的实际流程，培养严谨的工作态度和良好的职业道德。
2. 实践教学的目标（1）使学生熟悉会计工作的基本流程和方法；（2）提高学生的实际操作能力，培养团队协作精神；（3）增强学生的职业素养，为将来从事会计工作打下坚实基础。
三、实践内容1. 实践地点：某企业财务部门2. 实践时间：2019年X月X日至2019年X月X日3. 实践内容：（1）参观企业财务部门，了解企业财务管理制度；（2）跟随财务人员学习会计凭证的填制、审核和归档；（3）学习会计账簿的登记、核对和保管；（4）学习会计报表的编制、分析及报送；（5）参与企业财务预算、成本核算、税务筹划等工作；（6）学习企业内部控制制度，了解企业风险防范措施。
四、实践过程1. 实践准备阶段（1）学生分组：将学生分为若干小组，每组4-5人，每组选出一名组长负责组织协调；（2）资料收集：学生通过查阅资料、网络搜索等方式，了解企业财务管理制度和会计工作流程；（3）培训：邀请企业财务人员为学生进行会计实务培训，讲解会计凭证、账簿、报表等相关知识。
2. 实践实施阶段（1）参观企业财务部门：学生跟随企业财务人员参观财务部门，了解企业财务管理制度；（2）学习会计实务：学生跟随财务人员学习会计凭证的填制、审核和归档，会计账簿的登记、核对和保管，会计报表的编制、分析及报送等；（3）参与企业财务工作：学生参与企业财务预算、成本核算、税务筹划等工作，了解企业内部控制制度，学习企业风险防范措施。
会计专业实践教学报告(3篇)
第1篇一、引言随着我国经济的快速发展，会计专业人才的需求量日益增加。
为了提高会计专业学生的实践能力和综合素质，加强实践教学环节至关重要。
本报告将对我校会计专业实践教学进行总结和分析，以期为今后实践教学工作的改进提供参考。
二、实践教学背景1. 实践教学的重要性实践教学是会计专业教育的重要组成部分，有助于培养学生的实际操作能力、职业素养和创新能力。
通过实践教学，学生可以将理论知识与实际工作相结合，提高自身的职业竞争力。
2. 实践教学现状目前，我国会计专业实践教学存在以下问题：（1）实践教学资源不足。
部分高校实践教学设备陈旧，实验室条件有限，难以满足学生实践需求。
（2）实践教学体系不完善。
实践教学课程设置不合理，缺乏系统性，导致学生实践能力培养不足。
（3）实践教学师资力量薄弱。
部分教师实践经验不足，难以胜任实践教学任务。
三、实践教学方案1. 实践教学目标（1）提高学生的实际操作能力，使其能够熟练运用会计软件、会计准则等。
（2）培养学生的职业素养，使其具备良好的职业道德、团队协作精神和沟通能力。
（3）激发学生的创新意识，使其在实践过程中能够提出创新性观点。
2. 实践教学课程设置（1）基础会计实践：包括手工会计实务、会计电算化、会计准则等课程。
（2）专业会计实践：包括财务管理、成本会计、审计等课程。
（3）综合实训：包括企业会计综合实训、税务筹划实训、审计综合实训等。
3. 实践教学实施方法（1）课堂讲授与实践操作相结合。
教师在讲授理论知识的同时，引导学生进行实践操作，提高学生的动手能力。
（2）案例教学。
通过分析实际案例，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
（3）模拟实训。
利用模拟软件，让学生在虚拟环境中进行实践操作，提高学生的实践能力。
四、实践教学成果1. 学生实践能力显著提高。
通过实践教学，学生能够熟练运用会计软件、会计准则等，具备一定的实际操作能力。
2. 学生职业素养得到提升。
学生在实践过程中，培养了良好的职业道德、团队协作精神和沟通能力。
会计综合实践报告10篇
会计综合实践报告10篇会计综合实践报告1一、实践目的毕业实践是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，是一项实践性的教学环节，目的在于让财会专业的学生亲身体验会计工作的具体内容和操作，让大学生能够在实践中了解社会、在实践中巩固知识，积累经验，掌握技能，培养处理财务实际业务的能力、严谨的工作作风、良好的财务职业道德，养成敏锐洞察财务改革并迅速做出相应工作调整的好习惯。
通过实践，可以检验出学生的专业知识、业务水平、实际动手能力等，让大学生学到许多在课堂上根本学不到知识，为顺利毕业并走上工作岗位从事财务管理等工作打下坚实的基础。
二、实践时间x月5日至x月5日三、实践单位广东__农资股份有限公司四、实践单位简介广东__农资股份有限公司是广东省农业生产资料总公司(广东省农资总公司)通过股份制改组成立的主营化肥、农药、化工、进出口、仓储物流、种子等业务的广东省供销系统下最大的“三农”服务龙头企业。
广东天禾注册资本为1、25亿元，计划在两年内引进战略投资者，增资扩股达到3亿元，并通过五年努力，把广东天禾打造成为年销售额100亿元的大型农资流通龙头企业，成为“华南地区最具影响力的三农服务商”，并力争成为公众公司。
目前广东天禾已发展区域配送公司31家、核心门店4000多家，销售网络遍布全省，并在湖南、海南、广西、河南、山东等地建立了农资经营分支机构。
五、实践内容刚到实践单位时，公司的一位实践老师就耐心的向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容，之后又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领，对我多提出的疑难困惑，她都有问必答，尤其是一些会计的基本操作，她都给予细心地指导。
初到实践公司，实践老师首先让我浏览了公司以前所制的会计凭证和会计账簿，本着新鲜、好奇的心情，我认真翻阅了那些会计凭证和账簿。
我用了一周的时间看完公司以前的会计账簿后，实践老师开始让我尝试着填制凭证。
起初我觉得填制会计凭证应该是一件很容易的事情，只要按照以前书本上所学的理论知识，填制凭证就可以熟料掌握了。
会计实践教学总结报告(3篇)
第1篇一、前言会计实践教学是会计专业教学的重要组成部分，旨在通过模拟实际工作环境，培养学生的会计实践能力、创新能力和综合素质。
本人在过去一年的会计实践教学过程中，积极参与各项实践活动，现将实践经历和心得体会总结如下。
二、实践过程及内容1. 实践过程本人在会计实践教学中，主要经历了以下过程：（1）理论学习：在实践前，系统学习了会计基本理论、会计准则和会计实务等相关知识，为实践打下理论基础。
（2）模拟实践：通过模拟实际会计工作场景，如企业财务报表编制、会计凭证处理、会计核算等，提高自己的实际操作能力。
（3）实习实训：在老师的指导下，到企业进行实习实训，了解企业财务状况、会计流程等，提高自己的实践能力。
（4）总结与反思：在实践过程中，不断总结经验教训，提高自己的综合素质。
2. 实践内容（1）会计凭证处理：学习了会计凭证的种类、填制方法、审核要求等，掌握了会计凭证的编制和处理技巧。
（2）会计账簿登记：熟悉了会计账簿的种类、格式和登记方法，掌握了会计账簿的登记技巧。
（3）会计报表编制：学习了资产负债表、利润表、现金流量表等会计报表的编制方法，掌握了报表分析技巧。
（4）财务分析：了解了财务分析的基本方法，掌握了财务比率分析、趋势分析等。
（5）税收筹划：学习了税收筹划的基本原则和方法，提高了税收筹划能力。
（6）审计：了解了审计的基本概念、审计程序和审计方法，掌握了审计技巧。
三、实践收获与体会1. 提高了会计实际操作能力通过会计实践教学，我掌握了会计凭证处理、会计账簿登记、会计报表编制等实际操作技能，为今后的会计工作打下了坚实基础。
2. 增强了团队协作意识在实践过程中，我学会了与团队成员沟通、协作，共同完成任务，提高了自己的团队协作能力。
3. 培养了创新思维在实践过程中，我不断思考、创新，提出了一些改进措施，提高了自己的创新能力。
4. 提升了综合素质通过会计实践教学，我不仅提高了自己的专业素养，还锻炼了自己的沟通能力、组织能力和解决问题的能力。
会计实习总结报告8篇
会计实习总结报告8篇会计实习总结报告篇1这个假期，在姐姐的引荐下，我进入了云维集团的大为制焦公司财务部实习。
实习期间努力将自己在校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导交办的工作，得到学习领导及全体工作人员的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处会计实习报告。
大为制焦有限公司是一家国企下属的公司，其主要业务就是化工产品。
该单位是采用电脑记账，采用的是用友财务软件。
我在财务部工作，公司财务部主要有材料会计、成本会计、销售会计、总账会计、税务会计以及出纳。
此次实习，我主要岗位是会计，因此主要实习了公司的会计科目及会计处理。
同时对出纳的工作也有了具体的了解。
会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段。
在实习中，我认真学习了正当而标准的事业单位会计流程，应前辈的教诲还认真学习了《公司法》、《税法》《会计法》，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了事业单位会计工作的全过程，认真学习了各类学校经济业务的会计处理，并掌握了三门财务软件的使用实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员会计实习报告请教，认真学习会计理论，学习会计法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的会计技能。
在实习期间，我还学习一些会计日常业务处理、银行及税务相关工作处理。
公司财务部主要有材料会计、成本会计、销售会计、总账会计、税务会计以及出纳。
在日常会计业务处理中，公司主要利用用友财务软件进行会计处理，同时也借助单位网上银行进行收付款业务查询及处理，在税务处理工作方面，只要利用税务局相关软件进行纳税管理，如登录网上办税大厅、ABC3000等税务软件进行纳税申报以及税收抵扣等业务。
? 在处理日常经济业务方面，针对实际发生经济业务性质进行会计处理，编制会计凭证，进行审核记账等。
关于会计实践教学报告(3篇)
第1篇一、引言随着我国经济的快速发展，会计行业对会计人才的需求日益增长。
为了提高会计专业学生的实践能力，培养具备实际操作能力的会计人才，各高校纷纷开展会计实践教学。
本文将结合我国某高校会计实践教学的实际情况，对会计实践教学进行总结和分析，以期为我国会计实践教学提供有益的借鉴。
二、会计实践教学的背景及意义1.背景近年来，我国会计行业竞争日益激烈，企业对会计人才的要求越来越高。
传统的会计教学模式已无法满足社会对会计人才的需求。
因此，会计实践教学成为提高会计专业学生实践能力的重要途径。
2.意义（1）提高学生的实际操作能力。
通过会计实践教学，学生可以亲身体验会计工作的各个环节，掌握会计实务操作技能，为毕业后从事会计工作打下坚实基础。
（2）培养学生的职业素养。
会计实践教学过程中，学生需要遵守职业道德，培养严谨的工作态度和良好的职业习惯。
（3）增强学生的就业竞争力。
具备实践能力的会计人才在就业市场上更具竞争力，会计实践教学有助于提高学生的就业率。
三、会计实践教学的现状及问题1.现状（1）实践教学课程设置较为合理。
大多数高校都设置了会计基础、会计模拟实验、会计综合实训等实践教学课程。
（2）实践教学资源较为丰富。
部分高校与企业合作，建立了会计实践教学基地，为学生提供实践机会。
（3）实践教学效果较好。
通过实践教学，学生的会计实务操作能力得到提高，就业竞争力得到增强。
2.问题（1）实践教学课程设置不够完善。
部分高校的会计实践教学课程设置较为单一，缺乏综合性、创新性。
（2）实践教学资源不足。
部分高校的会计实践教学基地建设滞后，难以满足学生实践需求。
（3）实践教学师资力量薄弱。
部分高校的会计实践教学师资队伍不够稳定，缺乏实践经验丰富的教师。
四、会计实践教学的改进措施1.优化实践教学课程设置（1）增加综合性、创新性实践教学课程。
如会计综合实训、会计案例分析、会计审计模拟等。
（2）加强实践教学与理论教学的融合。
在理论教学中融入实践教学内容，提高学生的实践能力。
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篇一:《会计专业实践教学情况总结》动漫设计与制作专业2011—2012学年第二学期实践教学情况总结2011-2012学年第二学期为了实践教学体系人才培养模式的有效实施，满足动漫设计与制作公司的培养要求，在教学过程中我们促进教学和实践融合、教室和实训室的转变等多种方式完成了本学期实践教学，现总结如下一、调整教学计划，加大实践课时，增加实践技能考核在09级学生的授课经验上，我们对10级学生的实训课程进行了调整，将第五学期的《动漫设计与制作综合实训》调整到本学期，实训课时占学期总课时的80%以上，同时改革技能考核模式，建立实践技能考核题库，随机抽取试题进行考核。
这样督促学学生平时加强练习，牢固掌握实践技能，不断提高动手操作能力。
二、充分利用校内实训室，授课从教室搬到实训室本学期在原有二维实训设施的基础上，我们新建三维实训室、影视后期实训室等。
按照企业的管理模式、设备设施、软件、环境、岗位职责等样式添置设备、石膏模型、雕塑用泥、各类实训教材等把实训室建设成具备专项动画导演策划、动画分镜头的制作、三维动画模型的制作、影视后期等综合型的实训环境。
在授课中，我们本学期充分利用校内实训室的仿真工作环境进行教学，进行了《二维动画综合实训》《三维动画综合实训》的教学。
在实训室以模拟工作任务为载体，以校内实训室为平台，以企业工作情境、真实业务流程、规章制度的模拟工作任务为核心，教、学、做一体，使学生具备动画设计与制作的流程操作与管理等能力，强化学生的职业态度和岗位能力培养。
三、实践课教学方法、手段的改革专业实训是将课堂教学从教室搬到实验室，采取边讲边练的教学方法进行现场教学的方式。
采用集中强化的方式，学生占到主导地位去学习，显著提高了学生学习的积极性与能动性。
既大幅度提高了教学效率又显著提高了教学效果。
在实验课程教学中，要求教师准备充分，提前预做，准确掌握实训目的并验证知识点。
实训指导书给学生留出充分的思考余地，激发学生的能动性。
指导教师根据学生完成情况记录实验情况。
四、“走出去、请进来”，形成理论联系实际的开放式互动教学模式本学期我们组织校内教师假期进入动漫设计与制作公司进行实践，我们与石家庄深度动画设计与制作有限公司、石家庄动漫基地等公司进行校企合作教学，给学生讲授了动画设计与制作公司的行情与工作经验、项目如果出问题怎样及时调整及动画制作中各部门的协调合作等问题。
并让学生参加制作深度动画设计与制作公司的实际项目。
这样提高了学生书本知识的实战能力。
艺术设计系二〇一二年六月二十九日篇二:《财务会计教学工作小结》2007——2008年第一学期《财务会计》教学工作总结成功职校何倩玫这一学期我担任07级《财务会计》教学。
对教学工作我丝毫不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位老师对我说“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
{会计教学实践总结报告}.一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在讲授《财务会计》工作环节的时候，这课的内容比较少，且多为文字性的内容，教学难度比较大。
如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。
为了上好这堂课，我认真研究了授课内容，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
为了令教学生动，不沉闷，我准备许多实操的账本进行讲述，得到了学生的一致好评。
相反，如果备课不充分的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
{会计教学实践总结报告}.备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
上课内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
这样，授课就事半功倍。
另外一方面，教学要从学生的感受出发，因材施教。
财会一班班的同学比较活跃，上课气氛积极，尖子生相对较多。
，二班学生比较聪明，但不注重平时学习，总是临时抱佛脚。
因此，在讲课过程中，对二班学生要讲得深一点，而对一班学生要讲的浅一点，经过一段时间的教学，证明这种方法是行之有效的。
由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
财务会计是一门会计专业的基础学科，对学生而言，打好基础尤其重要，要教好财务会计，就要让学生喜爱管理，让他们对财务会计产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。
为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些现实生活中的基础会计实例，让他们更了解财务会计，更喜欢学习财务会计。
因为只有扎实地掌握了基础会计知识，才能为今后的专业知识学习打下更加坚实的基础。
经过一个学期的努力，我也取得了一定的成绩，学生的考试成绩很不错，但我也意识到自己有很多不足，在以后的教学工作中，我会加倍努力，争取更大的篇三:《会计学专业-毕业实习报告》{会计教学实践总结报告}.毕业实习报告一、实习目的{会计教学实践总结报告}.毕业实习是学校本科教学培养方案和会计学专业教学计划的重要教学实践环节，是课堂教育和社会实践相结合的重要形式。
实习的目的是让学生了解财务会计工作实际情况，综合运用所学基础知识和基本技能，增强学生实践能力、培养学生提高分析问题和解决问题的能力，也是学生最终完成本科教学不可或缺的阶段。
2014年1月13日～3月14日，我在湖北宝辰建设集团有限公司龙阳1公里项目部进行了为期八周在的实习。
现作如下实习报告二、实习内容财务会计业务包括下列各项{会计教学实践总结报告}.1、根据经济业务填制原始凭证和记账凭证。
a) 原始凭证是指直接记录经济业务、明确经济责任具有法律效力并作为记账依据的证明文件，其主要作用是证明经济业务的发生和完成的情况。
填写原始凭证的内容为原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的基本内容（对经济业务的基本内容应从定性和定量两个方面给予说明，如购买商品的名称、数量、单价和金额等），填制单位及有关人员的签章。
b) 记帐凭证记帐凭证是登记帐薄的直接依据，在实行计算机处理帐务后，电子帐薄的准确和完整性完全依赖于记帐凭证，操作中根据无误的原始凭证填制记帐凭证。
填制记帐凭证的内容凭证类别、凭证编号、制单日期、科目内容等。
2、根据会计凭证登记日记帐。
日记帐一般分为现金日记帐和银行存款日记帐；他们都由凭证文件生成的。
计算机帐务处理中，日记帐由计算机自动登记，日记帐的主要作用是用于输出现金与银行存款日记帐供出纳员核对现金收支和结存使用。
要输出现金日记帐和银行存款日记帐，要求系统初始化时，现金会计科目和银行存款会计科目必须选择”日记帐”标记，即表明该科目要登记日记帐。
3、根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细帐。
明细分类帐薄亦称明细帐，它是根据明细分类帐户开设帐页进行明细分类登记的一种帐薄，输入记帐凭证后操作计算机则自动登记明细帐。
4、根据记账凭证及明细帐计算产品成本。
根据记帐凭证及明细帐用逐步结算法中的综合结转法计算出产品的成本。
5、根据记账凭证编制科目汇总表。
科目汇总表也由凭证文件生成，其编制方法为对用户输入需汇总的起止日期则计算机自动生成相应时间段的科目汇总表。
6、根据科目汇总表登记总帐。
根据得出的科目汇总表操作计算机，计算机产生出对应的总帐。
7、对帐（编试算平衡表）。
对帐是对帐薄数据进行核对，以检查记帐是否正确，以及帐薄是否平衡。
它主要是通过核对总帐与明细帐、总帐与辅助帐数据来完成帐帐核对。
试算平衡表就是将系统中设置的所有科目的期末余额按会计平衡公式借方余额=贷方余额进行平衡检验，并输出科目余额表及是否平衡信息。
一般来说计算机记帐后，只要记帐凭证录入正确，计算机自动记帐后各种帐薄应该是正确的、平衡的，但由于非法操作，计算机病毒或其他原因有可能回造成某些数据被破坏，因此引起帐帐不符，为保证帐证相符，应经常进行对帐，每月至少一次，一般在月末结帐前进行。
8、根据给出的相关内容编制本月的负债表和损益表；将十二月月初数视为年初数，本月视为本年数编制会计报表。
资产负债表是反映企业在某一特定日期财务状况的一种会计报表，它根据”资产=负债+所有者权益”的会计方程式，说明企业的财务状况。
损益表是反映企业在一定期间内的经营成果的会计报表，损益表按照权责发生制原则和配比原则把一个会计期间的收入与成本、费用进行配比，从而计算出报告期的净损益数。
根据具体要求操作计算机得出本月的负债表和损益表。
以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的财务会计人员，应该没问题了。
现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。
离开操作和实践，其它一切都为零！会计就是做账。
下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。
首先，就是会计的连通性、逻辑性和规范性。
每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。
会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性，。
在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。
每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。
体现了会计的规范性。
其次，登账的方法首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。
然后，根据记帐凭证，登记其明细账。
期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。
结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。
这就是会计操作的一般顺序和基本流程。
三、实习总结龙阳1公里项目部是龙阳科技产业集团旗下企业武汉世纪龙阳置业有限公司的商业地产项目。
该单位是采用电脑记账，采用的是金蝶财务软件。
此次毕业实习，我主要的工作岗位是会计，主要参与了公司的会计科目及会计处理，同时对出纳的工作也有了具体的了解。