广东高考英语听说考试模仿朗读精品PPT课件
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英语中的降调一般用于： a. 特殊疑问句：
What have all the flowers gone? ↘ What the hell did he do? ↘ b. 感叹句： What a game! ↘ What depressing information! ↘
c. 反意疑问句中，当说话人对自己所说的内容已经很确 定，只是象征性地与对方确认一下时：
失爆
弱读
语调
连读
Reading Skills
重读
停顿
失爆
技巧一：如何处理句子中的升调
英语中的升调一般用于： a. 一般疑问句，如： Do you come here a lot? ↗ Have you been to any foreign countries? ↗ b. 选择疑问句的前半部分，如： Is he an English teacher ↗ or Chinese teacher?
e. 并列出现的若干相同类目词语的最后一项，如： I want a house with a dining room, ↗ two bedrooms, ↗a bath ↗and a basement. ↘
【Practice】 模仿朗读下列句子，注意语调。
1)I beg your pardon.↗ 2)You speak English,↘ don’t you?↗ 3)Please stand in the line.↘ 4)She’s got a stomachache, ↗ a sore throat,↗and a temperature.↘
确，语调不连贯，
语流有不连贯现象
D 0-3 大 部 分 的 音 素 发 音 0-1 不能按原语速，漏整句或很
不正确，语调不正
多词
确，语流不连贯
备考策略
加强模仿朗读，完善语音语 调，追求“洋腔洋调”；
学会处理句子语调、意群停 顿、爆破、连读和重弱读。
弱读
语调
连读
Reading Skills
重读
停顿
↘ Are you here for the tickets ↗ or books? ↘
c. 若干相同类目的词语并列出现时，除最后一项外，如： I want to low fat yogurt, ↗tuna salad,↗ chocolate cake ↗ and hamburger special. My ideal man must be handsome, ↗ generous, ↗ dependable ↗ and considerate.
Part A 模仿朗读
朗读100单词左右的文本 (1 min)
1：播放影视片：带字幕、音频 2：考生练习1：显示纯文本 3：考生练习2：显示文本，播放音频 4：考生朗读，同步录音：播放影视片，带字幕、
无音频
5
1. How will the teacher give marks to your recording?
2012年广东省高考英语“模仿朗读”应试技巧
English Reading Skills
Computer-based English Listening and Speaking Test
CELST
Pre-task
试卷结构和题型
题序 题型 题量 A节 模仿朗读 1
B节 角色扮演 1
C节 故事复述 1
2. How can you grasp some skills and get a good mark in Part A?
While-task
Focus:
1. criteria for assessment 2. skills in Part A Reading Aloud
模仿朗读评分标准
档
d. 表示疑问的陈述句，如： You want a cup of coffee? ↗ You don’t work here? ↗
e. 表示祝贺、同情或热情时：如 Congratulations! ↗ I’m sorry to hear that. ↗ Have a nice weekend. ↗
技巧二：如何处理句子中的降调
We will live in a global village, aren’t we? ↘ A small world, isn’t it? ↘
d. 选择疑问句的最后一个选项，如： Do you prefer hand-written letter ↗ or E-mail? ↘ Does she raise rats ↗ or rabbits? ↘
弱读
语调
连读
Reading Skills
重读
停顿
失爆
技巧三：如何处理句子中的停顿
在朗读长句子的时候，要使朗读流畅、 自然，常常需要停顿。但停顿不是随意的， 只能在意群之间进行。句子可以按照它的 意思和语法结构分成小段，这样的小段就 叫意群。意群可以是一个词，一个短语， 也可以是并列句中的一个分句或复合句中 的一个主、从句等。
语音wk.baidu.com调
次 分值
标准
分值
语速与内容 标准
A 10-12 发 音 清 晰 、 准 确 ， 8 按原语速，且内容完整
语调正确、自然，
语流连贯、流畅
B 7-9 发 音 基 本 准 确 ， 语 5-7 基本按原语速，漏几个词
调基本正确，语流
尚为连贯
C 4-6 部 分 音 素 发 音 不 正 2-4 基本按原语速，漏一些词
如下面的句子可以这样划分意群：
(1)Tonny only walks a few steps/from his office/to the place/where his wife works.
(2)When I leave Beijing∕I will leave∕ with very fond memories∕of the city and its people∕and with an increased knowledge of China.
总计
3
赋分 20 16 24 60
时间 约30分钟
约30分钟
计分:
听说考试占英语科总分（满分150分）的10%。
计算机辅助“英语听说”考试最终计入英语科 总成绩的分值=卷面成绩（满分60分）×0.25， 四舍五入取整数计分。
汕头市2011年一模 “听说考试”平均 分：7.13
揭阳市2011年一模 “听说考试”平均 分：6.73
What have all the flowers gone? ↘ What the hell did he do? ↘ b. 感叹句： What a game! ↘ What depressing information! ↘
c. 反意疑问句中，当说话人对自己所说的内容已经很确 定，只是象征性地与对方确认一下时：
失爆
弱读
语调
连读
Reading Skills
重读
停顿
失爆
技巧一：如何处理句子中的升调
英语中的升调一般用于： a. 一般疑问句，如： Do you come here a lot? ↗ Have you been to any foreign countries? ↗ b. 选择疑问句的前半部分，如： Is he an English teacher ↗ or Chinese teacher?
e. 并列出现的若干相同类目词语的最后一项，如： I want a house with a dining room, ↗ two bedrooms, ↗a bath ↗and a basement. ↘
【Practice】 模仿朗读下列句子，注意语调。
1)I beg your pardon.↗ 2)You speak English,↘ don’t you?↗ 3)Please stand in the line.↘ 4)She’s got a stomachache, ↗ a sore throat,↗and a temperature.↘
确，语调不连贯，
语流有不连贯现象
D 0-3 大 部 分 的 音 素 发 音 0-1 不能按原语速，漏整句或很
不正确，语调不正
多词
确，语流不连贯
备考策略
加强模仿朗读，完善语音语 调，追求“洋腔洋调”；
学会处理句子语调、意群停 顿、爆破、连读和重弱读。
弱读
语调
连读
Reading Skills
重读
停顿
↘ Are you here for the tickets ↗ or books? ↘
c. 若干相同类目的词语并列出现时，除最后一项外，如： I want to low fat yogurt, ↗tuna salad,↗ chocolate cake ↗ and hamburger special. My ideal man must be handsome, ↗ generous, ↗ dependable ↗ and considerate.
Part A 模仿朗读
朗读100单词左右的文本 (1 min)
1：播放影视片：带字幕、音频 2：考生练习1：显示纯文本 3：考生练习2：显示文本，播放音频 4：考生朗读，同步录音：播放影视片，带字幕、
无音频
5
1. How will the teacher give marks to your recording?
2012年广东省高考英语“模仿朗读”应试技巧
English Reading Skills
Computer-based English Listening and Speaking Test
CELST
Pre-task
试卷结构和题型
题序 题型 题量 A节 模仿朗读 1
B节 角色扮演 1
C节 故事复述 1
2. How can you grasp some skills and get a good mark in Part A?
While-task
Focus:
1. criteria for assessment 2. skills in Part A Reading Aloud
模仿朗读评分标准
档
d. 表示疑问的陈述句，如： You want a cup of coffee? ↗ You don’t work here? ↗
e. 表示祝贺、同情或热情时：如 Congratulations! ↗ I’m sorry to hear that. ↗ Have a nice weekend. ↗
技巧二：如何处理句子中的降调
We will live in a global village, aren’t we? ↘ A small world, isn’t it? ↘
d. 选择疑问句的最后一个选项，如： Do you prefer hand-written letter ↗ or E-mail? ↘ Does she raise rats ↗ or rabbits? ↘
弱读
语调
连读
Reading Skills
重读
停顿
失爆
技巧三：如何处理句子中的停顿
在朗读长句子的时候，要使朗读流畅、 自然，常常需要停顿。但停顿不是随意的， 只能在意群之间进行。句子可以按照它的 意思和语法结构分成小段，这样的小段就 叫意群。意群可以是一个词，一个短语， 也可以是并列句中的一个分句或复合句中 的一个主、从句等。
语音wk.baidu.com调
次 分值
标准
分值
语速与内容 标准
A 10-12 发 音 清 晰 、 准 确 ， 8 按原语速，且内容完整
语调正确、自然，
语流连贯、流畅
B 7-9 发 音 基 本 准 确 ， 语 5-7 基本按原语速，漏几个词
调基本正确，语流
尚为连贯
C 4-6 部 分 音 素 发 音 不 正 2-4 基本按原语速，漏一些词
如下面的句子可以这样划分意群：
(1)Tonny only walks a few steps/from his office/to the place/where his wife works.
(2)When I leave Beijing∕I will leave∕ with very fond memories∕of the city and its people∕and with an increased knowledge of China.
总计
3
赋分 20 16 24 60
时间 约30分钟
约30分钟
计分:
听说考试占英语科总分（满分150分）的10%。
计算机辅助“英语听说”考试最终计入英语科 总成绩的分值=卷面成绩（满分60分）×0.25， 四舍五入取整数计分。
汕头市2011年一模 “听说考试”平均 分：7.13
揭阳市2011年一模 “听说考试”平均 分：6.73