第一次举手作文500字.doc
(初三作文)教室里的掌声初三作文500字
教室里的掌声初三作文500字生活中处处有掌声，掌声是一种真挚热情的鼓励。
在不同的场合中，掌声有着不同的作用。
有时能给予人们勇气，有时能给予人们力量。
下面就是我给大家带来的教室里的掌声作文500字，希望能帮助到大家!教室里的掌声初三作文500字1小雨如丝，不觉我的头发被染湿。
层层叠叠的乌云布满天空，我的心被压得喘不过气来。
我郁闷地走在校园中，此时，有一个里响起热烈的掌声，我不禁停下脚步，思绪万千。
那一次，数学考卷发下来，我发现老师把我经过屡次验算的题目判错了。
我不假思索地站起来提出我的观点，老师撇了我一眼，转怒为笑，说：“想好了再说，可好〞同学们指着我哄堂大笑，我红着脸马上坐了下来。
豆大的雨点砸在办公室的玻璃窗上，发出刺儿的声音，风呼呼地刮着，不知从哪里传来门被风用力关上的声音，我不禁打了个寒颤。
老师语重心长地教训着我，因为我在自习课上重申了我的观点，老师还是没相信我。
他不时地用手拍着桌子，我低着头，一言不发。
突然我撇到了窗外的白杨树，在风雨中被摧残，可是有苦说不出。
夜晚，我垂头丧气地做在书桌前，翻开了MP3，任凭音乐在耳中回荡。
不知什么时候，歌曲循环到了阿信的?我相信?，歌中唱到：“我相信我就是我！我相信明天！我相信青春没有地平线……。
〞我跟着轻哼起这首歌，精神似乎开始振作起来——就要这样放弃了吗可自己明明是对的啊！要相信自己呀！我又想起了伽利略，他坚持了自己，最后也成功了不是吗因为真理必定胜利呀！第二天，我礼貌地向老师再次重申了我的观点，老师大概是被我的诚意打动，当着全班的面验算了一遍——果不其然，老师算错了！望着老师略带歉意的笑容，我也忍不住露出了笑脸。
随后，老师又带头鼓起了掌，顿时同学们也鼓起了掌，掌声弥漫了整个教室。
在掌声的包围下，我的眼中涌出了什么晶莹的液体。
那液体，也似杯中的美酒掏空了我的柔情，饮下是迷人的，有丝丝苦涩的醉。
小雨又飘，微风又起，听着这个阵阵的掌声，我不觉加快了脚步。
教室里的掌声初三作文500字2时光如流，过去的，再也回不来。
掌声作文500字48篇
掌声作文500字48篇掌声作文篇1生活中，有很多难忘是事情：难忘的笑，难忘的一堂课，难忘的一件事……而最令我难忘的是一次掌声。
还记得那一天，我刚才学校回到家里，兴致勃勃跑上楼，对爸爸喊道：“爸爸，妈妈，我今天又学了一首新的歌曲，过来听我唱歌。
”他们一听，马上就围了上来。
“那，我们就开始了！”我清了清嗓子，说道。
“开始吧。
”妈妈应和着。
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包……”那幼稚的声音中带了几分认真，也带了几分渴望。
沉浸在歌声中的我又唱又跳，丝毫没有察觉到爸爸妈妈似乎对我的歌声没有任何兴趣。
当我唱完时，眼睛直直地盯着爸爸妈妈看，希望得到鼓励。
可是，一分钟过去了，一点声音都没有。
我难过地低着头走到沙发旁边坐下，心想：难道爸爸妈妈不喜欢我唱的歌？是我唱得太幼稚了，还是我唱得太难听了？我还是不要再唱歌了吧。
想着想着，我的眼睛湿润了。
这时，耳旁响起了热烈的掌声，抬头一看，原来是妈妈。
只听见妈妈对我说：“佳怡刚刚唱得很好呦！继续加油！”我抽了抽鼻子，猛地点了点头，抹掉眼角的泪水，开心地笑了。
因为，妈妈的掌声鼓励我坚持下来，以后我每次唱歌她都用掌声激励我。
我对音乐的挚爱愈来愈强烈。
掌声作文篇2每个人都会有数不清的考验，就如天上的星星一般，繁星点点。
每一次的考验都会带给你很多，你也会学到很多。
如果你经得住考验，你成功了。
你就会得到不平常的掌声。
在小学时，我是一个将会被淘汰的孩子，所有人都这么认为，连父母也这样肯定了，因为成绩太差，顶多只能及个格，可因为一个人我的命运改变了。
那是新的数学老师，因为是新来的，我们都准备给老师一个好印象。
我上课专心致志，可能是靠太后面，数学老师没有看见我的表现。
等老师写了一道题在黑板上时，我们都觉得机会来了，于是都举起了小手，唯独我低着头。
老师在名单表上读了我的名字，我迅速站了起来，随后就传来一声嘲笑，我低着头没有说出答案，老师也因此说了全班一节课，我突然感到一丝温暖。
第一次举手发言作文
第一次举手发言作文第一次举手发言。
第一次举手发言，对于我来说是一次全新的挑战。
在过去的学习生涯中，我总是习惯于默默地坐在座位上，不敢表达自己的观点和想法。
但是，随着年龄的增长和学习经验的积累，我逐渐意识到发言的重要性，因此我决定要勇敢地迈出第一步，迎接这个挑战。
在上周的班会上，老师提出了一个关于环保的话题，要求同学们发表自己的看法和建议。
当我听到这个话题的时候，内心充满了期待和紧张。
我知道，这是一个展示自己的机会，也是一个超越自己的时刻。
于是，我鼓起勇气，举起了手，准备向全班同学发表我的观点。
当我的名字被老师点到时，我的心跳加速，但我依然鼓起勇气站了起来。
我清了清嗓子，开始了我的发言，“老师，同学们，我认为环保是我们每个人的责任。
我们应该从日常生活中做起，比如节约用水、垃圾分类、减少碳排放等等。
我觉得我们可以通过一些小的举措来改善环境，比如多乘坐公共交通工具，少开私家车，多种植绿色植物等等。
”在发言过程中，我尽量放松自己，让自己的声音显得自然而有力。
虽然有些紧张，但我还是成功地完成了我的第一次发言。
发言结束后，全班同学纷纷鼓掌，老师也对我表示了肯定和鼓励。
这让我感到非常开心和自豪，因为我成功地完成了一次挑战，也展示了自己的观点和想法。
从那以后，我变得更加勇敢和自信，开始积极参与班级讨论和活动，也更加愿意表达自己的看法和建议。
我相信，通过不断地发言和交流，我将能够不断提高自己的表达能力和沟通技巧，成为一个更加优秀的自己。
第一次举手发言，是一次挑战，也是一次成长。
我将永远铭记这个特殊的时刻，因为它让我学会了勇敢和坚持，也让我更加坚信，只要勇敢地迈出第一步，就能够迎接更多的挑战，收获更多的成长。
让我们一起勇敢地举起手，迎接挑战，展示自己，成为更好的自己！。
第一次举手小学生作文
第一次举手小学生作文“叮叮当，叮叮当。
”上课铃响了，同学们告辞了自己宠爱的活动，纷纷走进教室，悄悄地等待着老师的到来。
过了一会，语文老师走了进来，语文老师说：“现在，开头抽40名同学到电教室去听课，外校的老师要来这上课，我心想：天啊！又是这种事，老师可千万别抽到我啊！“周彤”我还没反应过来，看别人被点名的人都站起来了，于是我也站了起来。
“好，这40名同学到电教室。
看着别人对我投来艳羡的目光，我惭愧的低下了头。
由于我从小胆子就特别小，回答问题可怕错，不理解的题目想去问老师，可，又不敢。
这一次，又去电教室听课。
哎!老师提问我，我要是回答错了怎么办？我要是在电教室丢了人，怎么办?种种难题和困惑在我的心中不断萌发，我也更加变得不自信，更自卑了。
从小到大，我没有举过一次手，爸爸，妈妈，老师，同学，都劝慰我，不要那么不自信，会了就举手，不要在那一动不动，只有你举手了，老师才会知道你学会了老师讲的课。
假如你不举手，老师就会以为你什么都不会，就是你成果再好，老师也不会关注你！这时，我就像喝多了突然醒酒了一样。
对!我肯定要把自己的手高高的举在头顶上，让爸爸，妈妈，老师，同学，都为我震动而骄傲才对。
只有你举手了老师才会关注你。
对！就是这样。
于是我满怀骄傲的走进了电教室。
在电教室里，我个空位坐下。
老师进来了，老师优雅而名贵。
老师说：“同学们，今日让我们一起学习课文好吗？“好！”老师那布满童稚的话，让我对语文产生了爱好，也对老师的讲解而感到期盼。
这一次，我们来学习“别饿坏了那匹马”，老师的讲解生动而好玩，好，学完了这篇课文，你有什么感想？我刚要举手，可又看了看四周，没有一个人举手，我行吗？就在这时，爸爸，妈妈，老师，同学的话又回荡在我的耳边。
我又鼓起了士气，举起了手！“请问这位同学有什么感想？”“我，我”“没关系，大胆的说吧!”老师的语言和神情给了我精神上的鼓舞，我又重拾了信念。
“我的感想是，为了圆一个孩子的读书梦，残疾青年用宽容和和善制造了一种特别的骗局，谱写了一曲令人感叹的爱之歌，其实爱并不难，一个小小的关心，一句劝慰的话语，对你来讲或许微不足道，但他给别人带来的却是一份美妙的盼望，或许他的一生就会转变，让他的生命开一朵花吧！你会因此而变得更幸福。
教室里的掌声作文500字（精选5篇）
教室里的掌声作文500字在生活中，我们是辛勤的园丁，将一朵朵记忆的鲜花种在自己心灵的沃土上。
在我的心里，在这些璀璨的花朵中，同学们给予的一阵阵掌声之花总是我快乐的源泉。
以下是小编为大家整理的教室里的掌声作文，希望大家喜欢！教室里的掌声作文500字篇1生活犹如一个万花筒一般五彩缤纷，有很多事情，我现在仍记忆犹新，我就给大家说说我生活中一件难忘的事情。
有一次，在学校里的一节语文课上，老师正在讲解试卷。
老师忽然提问同学，这一题班里会的人很少，恰巧我会这一题，我的同桌一边指着我，一边扯着嗓门大喊：“老师，她会。
”我一把用手捂住她的嘴，又连忙用手捂住我的试卷。
“叮叮叮，下课时间到了。
”真是天助我也，我们这节课下课正好要做操。
我对老师说：“老师，我先去做操了。
”说着我就跑了出去，幸好我机灵地把试卷折起来放进了袖子里。
下午第一节课是语文老师的课，我在窗户外看见老师又在准备接着讲那张试卷。
我刚进班就听老师说：“倪蕊欣，快来写出上午那题的答案。
”我还没坐到位子上，就又跑了出去。
只留下一句：“我先去上厕所。
”直到下课我才回来，没想到语文老师把我叫去办公室，上来就开始审问我。
“你为什么不肯上台？”老师严厉地问道。
“我......我不敢......我不敢上台，我怕同学们嘲笑，我怕回答错了。
”我紧张地回答。
老师最后说了很多鼓励我的话，我自信地离开了办公室。
到了第一节课，语文老师又让我上台。
同学们都以为我还会找借口，让他们没想到的是我竟然慢慢地走上了台。
我拿了一根粉笔，在黑板上用力地写出了正确答案并大声地说了出来。
顿时教室里响起了一片掌声，我在台上享受着同学们给我的掌声，我再也不觉得胆怯了。
这就是生活中令我难忘的一件事，通过老师给我的鼓励，同学们给我的赞赏，让我的生活越来越精彩！教室里的.掌声作文500字篇2这个学期开始，妈妈为了帮助我改掉上课不积极举手回答问题的坏毛病，给我制定了一个“雷霆计划”，那就是每天放学前必须在家校练习本上记录当天的举手次数和回答问题的次数，我觉得这是一个无法完成的任务。
第一次举手发言作文
第一次举手发言作文第一次举手发言。
第一次举手发言，是每个人在成长过程中都会经历的一件事情。
我记得那时候，我还是一个胆小的孩子，总是害怕在众人面前说话。
每当老师提出问题，我都想回答，但是又怕自己说错了。
直到有一天，老师问了一个我非常熟悉的问题，我鼓起勇气，举起了手，开始说话。
当时，我的声音有些颤抖，但是我还是坚持说完了我的观点。
当我下课后，我感到非常兴奋和自豪，因为我终于克服了自己的恐惧，第一次在众人面前发表了自己的看法。
从那一天起，我再也不害怕举手发言了。
举手发言，其实就是在表达自己的观点和想法。
每个人都有自己独特的见解，而举手发言就是一个展示自己的机会。
通过举手发言，我们可以向他人展示自己的智慧和才华，也可以倾听他人的观点，从而开阔自己的视野。
在学校里，举手发言是一个很好的锻炼机会。
通过举手发言，我们可以提高自己的口才和表达能力，培养自信心，也可以结交更多的朋友。
在课堂上，老师会鼓励学生多多举手发言，因为他们知道，通过这样的方式，学生们可以更好地理解知识，也可以培养自己的思维能力。
除了在学校，举手发言在日常生活中也是非常重要的。
无论是在家庭聚会上，还是在社交场合，我们都需要学会举手发言。
通过举手发言，我们可以更好地与他人沟通，交流自己的想法，也可以更好地解决问题，达成共识。
当然，举手发言并不是一件容易的事情。
有时候，我们会害怕别人的批评和否定，也会担心自己的观点不被接受。
但是，只有克服这些恐惧，才能真正展现自己的价值。
所以，我们要勇敢地举起手来，发表自己的观点，不要害怕犯错，因为只有不断尝试，才能不断进步。
第一次举手发言，是一次勇气的释放，也是一次成长的开始。
通过举手发言，我们可以更好地展示自己，也可以更好地理解他人。
所以，让我们勇敢地举起手来，发表自己的观点，让自己的声音被听见，让自己的思想被尊重。
这就是举手发言的意义，也是我们每个人成长的必经之路。
举手之劳作文500字7篇
举手之劳作文500字7篇篇一：举手之劳作文500字现在我国每年产1。
5亿吨垃圾。
可是，垃圾是无辜的。
因为并不是它们自发地破坏环境，它们是被人类抛弃的。
不过，值得高兴的是，现在出现了三位英勇的“战士”，它们主动站出来保护环境。
让我来为你们一一介绍它们：蓝色垃圾桶（可回收物）、红色垃圾桶（有害垃圾）、橙色垃圾桶（其他垃圾）。
有一次，我和同学去超市买水。
她一拿到水，咕噜咕噜地把那瓶水消灭得一干二净。
她把手一举，准备把那空瓶子扔进橙色垃圾桶。
我连忙拉住她的手，严肃地对她说：“你在干什么？瓶子是可回收垃圾！”她一脸满不在乎地说：“你瞧，里面不就有很多塑料瓶吗？又不是只有我一人这样做的。
”我双手叉腰：“哼！要是每个人都这样想，那还有必要给垃圾分类吗？我们既然懂得垃圾是要分类的，就要从我做起。
”“你说得确实有道理。
”我的同学脸红着回答。
在放学回家的路上，我看见了三个垃圾桶里的垃圾堆放得乱七八糟。
我立马去找我的几位小伙伴，我们先把垃圾全部倒在一个大箱子里，没想到可回收垃圾中竟然有人放了废电池、旧药品。
垃圾分类真是任重道远啊。
我们连忙拿起铲子把垃圾分类。
虽然臭味熏天，但是这更激励了我们要坚持完成这个任务。
一身脏兮兮的我们，看到垃圾回到了属于它们的地方，开心极了。
垃圾分类并不难，只是我们的举手之劳。
为了我们的家园，为了我们的明天，从今天起，积极配合垃圾分类，做文明小市民。
篇二：举手之劳作文500字时间过得真快，这个暑假就要结束了。
前几天，爸爸妈妈带着爷爷，姥姥，姥爷和我一起去了长白山。
我们看到了美丽的天池，欣赏了长白山的美景，有了一个非常愉快的旅行。
我们来回都是坐的卧铺车，在回程的时候，发生了一件令人暖心的事情。
那天上火车时，发现爸爸跟我们其他五人不是一个车厢，我们当时很不开心。
后来，因为我们车厢的上铺暂时没有人，我们决定让爸爸先在这个上铺休息，等那个人来了看看能不能跟他商量下换票，我们的心情当时都是很忐忑的。
上铺的叔叔是在通化上的车，我们很不好意思的跟他说明了一下情况，那个叔叔很痛快的就答应了，这样爸爸就能跟我们在一起了，我们很开心。
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举手是学生在课堂上表达自己思想和请求表达意见的语言行为。
在现代教育体系中，举手已经成为了学生参与课堂和教育过程中必不可少的语言行为之一。
下面我将拿出一些实例来展示一下举手的重要性与可取之处。
举手是学生参与到课堂教学过程中非常重要的一种行为。
在现代教育体系下，学生不再是被动地接受知识，而是积极地与教师互动、自主学习，在这个过程中，举手就是一种很好的表现方式。
教师通过提问，能够让学生对所学课程的内容有深入的理解，并能够引导学生思考。
学生通过举手回答，能够让自己更好地展现自己的思维和逻辑能力。
同时，老师通过及时的回答，能够更好地指导学生，纠正学生的错误认识，从而帮助学生更好地理解课程内容。
举手还能够让学生表达自己的想法和意见。
在课堂上，有些问题需要学生根据自己的知识和经验，给出自己的想法和见解。
这时，举手就成为了学生表达自己思想和意见的最佳方式。
举手让学生能够更加自由地表达自己的想法，老师在回答时也能够更好地理解学生所表达的意思。
同时，举手也能够让学生表达自己的需求。
比如，如果学生不能理解某个问题，可以通过举手请求老师的解答，从而更好地理解知识点。
另外，举手也能够帮助学生锻炼自己的沟通能力和表达能力。
在现代社会中，沟通和表达能力是非常重要的一个能力。
通过在课堂上的举手回答，学生能够更加自然地锻炼自己的沟通能力和表达能力。
在课堂上，学生需要在一定的时间内，客观、准确地回答问题，并能够表达清晰自己的思维和意见。
这些能力在以后的学习和工作中，都是非常必要的能力。
举手是学生在课堂上表达自己意见和参与到课堂教学中的重要行为。
有效地运用举手能够提高学生的参与度和思想质量，帮助老师更好地指导学生，同时也帮助学生锻炼自己的表达能力和沟通能力。
希望我们的学生可以更加有效地运用举手这一表达方式，让我们的课堂更加丰富、更加生动！。
举起我的手作文600字
举起我的手作文600字英文回答：Lifting my hand is a simple action that we often take for granted. It seems like such a small and insignificant movement, but it actually involves a complex coordination of muscles, nerves, and joints. When I raise my hand, several muscles in my arm and shoulder work together to contract and lift my hand up.For example, my biceps muscle, located in the front of my upper arm, contracts to bend my elbow and lift my forearm. At the same time, my deltoid muscle, which is located in my shoulder, contracts to lift my arm up. These muscles work in harmony to lift my hand and arm.In addition to muscles, the nerves in my arm play a crucial role in the action of raising my hand. The nerves send electrical signals from my brain to the muscles, telling them to contract and move. Without these signals,my muscles would not know what to do.Furthermore, the joints in my arm and shoulder also contribute to the movement of raising my hand. The elbow joint allows for the bending and straightening of my arm, while the shoulder joint allows for the rotation andlifting of my arm. These joints provide the necessary mobility and flexibility for the action.中文回答：举起我的手是一种我们经常认为理所当然的简单动作。
举手投足之间优秀满分作文精选【5篇】500字
举手投足之间优秀满分作文精选【5篇】500字人生中，生活里，我们每一个细节，每一个选择，每一个行为，都可以在举手投足之间显现出来其含义，下面是小编为大家带来的有关举手投足之间优秀满分作文精选【5篇】500字，希望大家喜欢。
举手投足之间优秀满分作文【1】月亮深深眷恋着地球，所以每天晚上为人类反射太阳光，但她却不说;树叶爱惜大树，所以为了新叶的到来而飘落，但她却不说;绿叶关心红花，所以默默衬在下方，但她也不说。
就像我、爸爸、妈妈之间一样，虽然我们都不说，但举手投足的细节中却证明了爱的存在。
爸爸的爱像高山，伟大却无语。
他只会在我跌倒时伸出一只手;下雨时递过一把伞;气馁时给予一个眼神。
这些事看上去微不足道，很少有人会察觉，但它却是爸爸的爱的体现，是幸福的细节。
妈妈的爱像大海，澎湃而无边。
妈妈会在深夜为我盖上踢下的被子;也会在我沉思时送上一杯热茶;还会在哭泣时递上一张纸巾。
妈妈从不说“爱”，但她的举手投足间却充满了爱，一个个微小的细节充满了她对爸爸和我的爱。
我爱爸爸，我爱妈妈，是我与生俱来的天性。
妈妈不开心的时候我会讲笑话;爸爸烦闷的时候我会在一旁出谋划策;一家人和和美美的时候我会开心地增添快乐气氛。
我干不出大事，但我的举手投足间可以证明：我爱我家。
细节不被人察觉，但回忆往事的时候却最令人开怀;细节不被人注意，但表达感情的时候却最真挚;细节不被人歌颂，但被人知晓的时候却最有思想。
举手投足间有我们一家人的爱。
观察身边的每一个细节，也许朋友间的误会就此消失，同学间的猜忌就此作罢，师长间的不平就此结束。
爱真的就在举手投足的细节中。
举手投足之间优秀满分作文【2】生命的车轮缓缓向前推进，人类也已从年幼懵懂的种群成长为拥有高度文明与智慧的生物。
知识与责任让我们渐渐摆脱了以自我为中心的狭隘，我们越来越多地考虑善待自然。
而我想说，善待自然，就请从举手投足之间做起。
这个世界有很多环保主义者。
他们可以举行声势浩大的__来_日本人对鲸的残酷杀戮，他们也可以建造奇特而坚固的木屋过树上生活来反对商人们对森林的砍伐。
难忘的一次作文500字常用7篇
难忘的一次作文500字常用7篇难忘的一次作文500字篇1暑假来临了，天气一天比一天热，爸爸说要带我去游泳，我听了这话高兴得一蹦三尺高。
来到了游泳馆，换好泳衣，“哈哈哈！游泳啦！”我大声地喊道。
我匆匆忙忙地走向阶梯，下了水。
我游了很长时间，有点累了，准备休息一下。
休息的时候，我看见泳池的另一头有很大的水花，便向那里游去。
哇——！跳水！我从小到大都想练跳水，可是我不敢跳。
唉！到底该怎么办才好呢？我真的好想练好跳水！我还是忍不住想试试，开始了，我用手用力地捏住鼻子，把身子缩成一个大圆球似的，用力一跳，“砰”的一声，落到水里，溅起数米高的.水花，有一点水呛到了我的鼻子里，我傻傻地张开嘴巴想呼吸，却忘了自己在水里，水又灌到我的嘴里，呜呜——咳咳——好难受啊！接着，我又重新试了一种方法：捏着鼻子直笔笔地跳下去，无情的水又一次“跑”到了我的嘴里……唉！停！我在电视上看到的运动员好像不是这样跳水的，我努力地回想跳水运动员的动作。
哎呀！原来是我跳的方法不对，呵呵！白跳了这么多次。
我试着按照跳水运动员的动作做，双手并在一起，然后再伸出手，膝盖半蹲状，之后纵身一跃，但还是呛到水了。
这次，我赶快地站了起来，奇怪，难道方法还不对？我还是不死心，试了一次又一次，却总是呛到水。
“啊喷”，好奇怪啊，这一次怎么没呛到水呢？莫非是因为我打了一个喷嚏？嘿嘿，我似乎明白了。
我又试了一次，这次我在快落到水里的时候用力用鼻子呼气，原来这样水才不会进鼻子里呀！“哈哈！”我终于成功地跳了一次水。
果然，失败是成功之母，只要不断尝试，不断努力，不断坚持，总有一天，胜利会向你微笑！难忘的一次作文500字篇2大胆的尝试，让人磨砺勇气，有趣的尝试，让人欣喜若狂，失败的尝试，难忘的尝试，成功的尝试，让人受益匪浅，那次尝试，我还记得。
我记得那个时候，是春天，我和爸爸去南京公园玩。
我们玩得很开心:翻滚有趣的“旋转木马”、跳上跳下的“跳舞的青蛙”、失控的碰碰车和令人兴奋的急流，但给我印象最深的是“疯狂的过山车”。
第一次举手发言作文（通用23篇）
第一次举手发言作文第一次举手发言作文（通用23篇）在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的第一次举手发言作文，希望能够帮助到大家。
第一次举手发言作文篇1第一次举手发言有时候，老师一句鼓励可以改变一个学生。
刚入小学的第一次举手发言虽然只是一件微乎其微的小事，但是至今还让我记忆犹新，因为那一次举手发言改变了我。
背上新书包都一个星期了，我却还没有在课堂上发过言。
因为我性格比较内向，害怕见陌生人，不太爱讲话。
尽管爸爸妈妈经常劝说、鼓励，可是我仍旧张不开那张“金口”。
看着小伙伴那高高举起的小手，争先恐后、踊跃发言的劲头，我羡慕极了。
记得那一节是品德与生活课，老师提了个问题：世界上有哪几个大洋？起初，教室里一片寂静，几乎连掉根针的声音都能听到。
因为大部分同学都不知道答案，谁也不敢举手，都耷拉着脑袋，惟恐被老师点到名。
而妈妈很早就给我讲过世界上的大洋大洲。
看到教室里一片安静，老师鼓励了一句：“哪位同学知道答案，大胆地讲，讲错了没关系。
”这时，有几个同学跃跃欲试，可是手刚刚举起，却又立刻缩了回去。
我虽然知道答案，可是心里就是害怕，不敢举手。
老师又鼓励了一次，这次我终于鼓起了勇气，壮了壮胆子，举起了小手。
老师一下子看到了我的小手，惊喜地点名让我回答，我准确地报出了答案。
紧接着我得到入学以来的第一次表扬，教室里响起了一阵热烈的掌声。
此时的我，小脸涨得像一个红透了的苹果，喜悦中还带着紧张的余温。
虽然这只是很小的一件事，但是就是从那一刻开始，活跃的课堂上多了一双略带羞涩的小手，激烈的讨论中新增了一个略显稚嫩的声音。
第一次举手发言作文篇2望着老师对我的评语：听讲专注，发言积极。
脑海当中情不自禁地浮现出我第一次举手时的情景......记得有一次上语文课，老师找一位同学上讲台读课文，“我来，我来！”同学们都争先恐后的举起了手，我望着他们，羡幕极了。
第一次举手作文6篇
第一次举手作文第一次举手作文6篇在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的第一次举手作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一次举手作文1“课堂上，我一定要举手发言。
”上课前几分钟我暗暗下着决心。
“嗨，举就举呗，只不过回答几个小问题罢了，有什么可怕的。
”临上课还有一分钟，我故作轻松地想。
上课铃响了，老师迈子矫健的步子跨进了教室。
我的心不禁一沉。
几分钟后，老师问道：“谁能用这个单词造一个句子？”教室里非常静，我的心突突地跳着。
我偷偷环视了一下四周，有的同学低着头默坐，有的同学在摆弄自己的笔，似乎老师的提问与他们毫无关系。
我真希望教室里能有人举手，哪怕只有一只手举起，我也就敢举手了。
可是没有。
这时，我下意识地动了动胳膊，准备举手，可心里又“怦怦”地跳。
我不知所措，不敢抬头看老师，老师的眼里肯定满是失望。
“要是有人第一个举手，我就敢第二个举手。
”然而，还是没有。
突然间，一只手竖在我的眼前，有人举手了，可我还是不敢举手。
“唉，怎么会形成这种心理呢？怕什么？不就是举手回答几个小问题吗？“我慢慢地举起了颤抖的右手，目光扫视了一下周围，发现还是只有一个同学举手。
我把手放了下来，在扫视了一下旁边，没人注意我，我又举起了右手，举得很低很低。
这时，老师的目光向我们这边投过来，我身不由己迅速将手放下，低下了头，抬也不敢抬，生怕老师看见我。
我小小的举动被老师发现了，当老师叫我名字的时候，头“翁”一下大了，我不知道自己是怎么站起来的，只听见老师说：“别紧张，慢慢讲。
”我抬头看了一下黑板，全班的同学都把目光投向我，脸上热辣辣的，眼睛直冒金星，我迅速低下了头，把早已经在心里背的滚瓜烂熟的句子讲了出来。
脑袋很胀，还没明白是对是错，就听见同学们热烈的掌声，老师说：“好，回答得非常好，请坐。
”我坐下以后心里久久不能平静，但是我为我自豪，我终于敢举手了。
举手的勇气作文
举手的勇气作文
举手，在平常只不过是一个细小的动作而已。
可我却在一次举手中发现了一件用金钱得不到的东西，这件东西不是快乐，不是害羞，而是能让我们充满信心的宝物——勇气!
有一次，我们班上语文课。
“叮铃铃”铃响了，上课了。
我们拿出语文书，坐端正，等着老师的到来。
老师走进教室“上课”“起立”“老师好”......
我们开始上课了，蔡老师先提出了几个比较简单的问题，同学们都把手举得高高的，就怕老师没看见。
可是，等到蔡老师说:谁知道《秋思》的原诗?能不能试着说说这首诗的意思?的时候。
我们沉默了没有一个人敢举手。
我扫视了一下发现同学们也在看着我们，仿佛在说:谁先说啊!而这时的我也心里没底:到底要不要举呢?如果举了我也不能肯定我的.答案是对的;如果不举又没人带头同学们也不敢举手。
就在这时，蔡老师的目光转向了我。
我突然有一种冲动，突然之间把手举了起来。
“来，你说!““《秋思》的原诗是..…”蔡老师对我笑了笑，说:“这位同学回答得很好，下面我们就来学习一下这首诗……"
蔡老师的话语给了我自信。
同时，我也在这一霎那间的举手中获得了勇气。
只有有了勇气，我们的世界才会被涂上丰富的色彩;只有有了勇气，快乐才会常常陪伴在我们身边;只有有了勇气，我们就会得到无数的无价的东西。
所以，让我们微笑着，用勇气陪伴着我们走上人生道路，向未来前进!举手吧，因为勇气就躲藏在举手里!。
有关举手作文500字九篇
举手作文500字有关举手作文500字九篇在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的举手作文500字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
举手作文500字篇1我是一个性格比较内向的男孩儿。
我不喜欢过多地表现自己，无论在学校，还是班级举行的各种活动中鲜少露脸，课堂上更是从来都不发言的。
我认为过多地表现自己就是一种显摆，其实是因为我缺乏自信、比较胆小。
因此，对于我来说——“举手”，就是一件大难事。
就拿那次来说吧。
上课前，我还暗暗地给自己打气：今天上课，一定要举手！上课铃响了，我又故做轻松地对自己说：“不就是举个手嘛，有什么难的。
”就在这时，老师忽然问道：“谁能把我昨天晚上让你们背的概念给大家背一遍？”不少同学都不假思索地将手举得高高的。
我的手伸开又合上，手心里汗津津的，胳膊上像是被压了千斤重物一般，手怎么也举不起来……我的耳朵边好像有两个小人儿在说着悄悄话，一个说：“举吧，你又不是不会呀！”可另一个小人儿却说：“可是不敢！如果你背错了，大家会笑话你逞能、显摆，那多丢人啊！”犹豫了很长时间。
有那么一会儿，我甚至都快要把手举起来了……我想起了上课前自己对自己说的话，于是，慢慢地把手伸了出来……突然，老师的目光朝着我的方向射来，那目光，像一根针似的，把我那装着勇气的气球扎了一个窟窿，我立马将那本来就举得很低的手一下子放了下来。
直到一节课结束，我也没能把手举起来……唉！举手，真难！举手作文500字篇2望着窗外宁静的夜空，那眼神再一次在我面前出现，我真想问你：“好同桌，你还信任我吗？”暑假，我和同桌刘志俊相约去热带风暴游玩。
那天，我早早地起了床，满脑子想着热带风暴的刺激！可是，当我从广播里听到气温高达35度，顿时，心凉了半截。
这么热，这么远，还要挤公共汽车……我不去，岂不失信于他？对，打个电话给他，却又找不到电话本。
到他家去有两站路，我才不高兴呢！怎么办？我的思想激烈地斗争着。
我第一次举手回答问题的作文
我第一次举手回答问题的作文
哎呀，阳光真刺眼啊，课桌上那些光斑晃得我眼睛都要瞎了。
手里的笔杆滑溜溜的，我都怕它下一秒就飞出去了。
老师突然问了
个啥问题？我脑袋里嗡地一声，跟被雷劈了似的。
这教室里的气氛可真紧张啊，空气都好像被冻住了。
大家一个
个低着头，像是在玩“谁是最会沉思”的游戏。
我看了一圈，发现
每个人脸上都写着“我也不知道”。
可我心里头却有个答案在拼命
往外蹦，就像热锅上的蚂蚁，急得团团转。
哎，我忍不住了！我猛地举起手来，就像发现新大陆的哥伦布
一样兴奋。
这次，我可得好好说说我的想法，让大家看看我的厉害！。
难忘那次掌声作文500字400字
难忘那次掌声作文500字400字难忘那次掌声作文500字400字篇一：难忘那次掌声在我的小学生涯中，有许多那以忘怀的事。
有的在我孤独时给予我欢乐，有的在我感到无助时给与我朋友般的帮助，有的在我迷茫时给与我希望，最让我难忘的是那次讲课时完美回答问题后的掌声。
我的胆子一向很胆小，上课既不敢大声回答问题又不敢看着老师，所以一直埋着头，一到六年级，都是如此，直到六年级下学期才“真正”的回答了一个问题。
记得那是星期四的下午，老师正在讲“记金华的双龙洞”，我笔直的坐着，做好了回答问题的准备，这时老师问我们:“你们对时钟乳和石笋的描写中体会到了什么？”刚开始没有一个人举手，我想：那么多好学生都不举手，我也别举了。
说着，我把举过半空的手放了下来。
渐渐的我感觉要是把手悄悄抬起就会被叫出名字，我又想：要是自己站起来回答错了怪丢脸的，回答对了还好说。
我思前想后还是尝试回答一下吧！没准还会答对并且受到老师的表扬。
于是我看到自己微微颤抖的小手举起一点便又放下了下来，一连好几次都是这样，最后我还是要紧了牙，把手高高举起，老师点我起来回答，我缓缓的站起来，一副胸有成足的样子，但心里却紧张得很，一说话就露了馅，声音像个蚊子，回答的结结巴巴，老师听了十分赞许，兴奋的说道：“大家给站起来的人一些掌声，这是他第一次自己回答问题。
”同学们的掌声先是稀稀疏疏，到了后来就变得震耳欲聋起来，我顿时心花怒放，神采飞扬，感到有一股暖流从我的心头流过，从此以后，我经常举手，胆子也变大了。
掌声令人充满了自信，令人感到那种发自内心的温暖，令人感到努力后成功的滋味。
每当回想起那次掌声，我的心里总是暖暖的。
本主题由admin于2019-9-610:33移动难忘的掌声那是一段令我难忘的经历，在那次诗会上我得到了难忘的掌声。
在那么多人面前朗诵诗歌，我还是头一回。
在上台前我十分紧张。
我朗读方面比较差，怕被观众们笑话，更怕关键时刻忘词。
开始我直冒冷汗，后来我平静下来，在底下小声地背自己的台词，可我总是顺不下来，总是有点失误，不是卡壳，就是丟词忘词，我焦急万分。
第一次勇敢的上课举手发言作文
第一次勇敢的上课举手发言作文
哎，我得说说我第一次在课堂上举手发言的事儿。
那天啊，真
是紧张得不行，手心都冒汗了。
我从小就有点害羞，不太敢在人前
说话，但那天也不知道怎么了，就突然想试试。
老师当时正在讲个挺难的数学题目，我正好之前预习过，心里
有了点底。
突然，老师问，“有人能解答这个问题吗？”我瞅了瞅
周围，大家都低头不语，我心想，要不我试试？
心里这么想着，手就不自觉地举了起来。
一抬起来我就后悔了，想放下又来不及了。
老师看到我举手，马上说，“好的，这位同学，你来说一下你的答案。
”。
我站在那儿，心里砰砰直跳，感觉全班同学的眼睛都盯着我。
我咽了口唾沫，开始慢慢地说出我的解题思路。
开始几句还有点结巴，但说着说着就顺了。
说完之后，我松了一口气，感觉就像卸下了个大包袱。
老师听
了点点头，说，“不错，思路很清晰。
”同学们也投来了赞许的目光。
从那以后，我就像打开了新世界的大门，发现举手发言其实没那么可怕。
每次上课，我都尽量让自己多参与，多说话。
虽然有时候还是会紧张，但那种感觉越来越少了。
第一次举手发言，对我来说是个挺大的挑战，但也是个很好的开始。
它让我意识到，勇敢一点，尝试一下，可能就会有不一样的收获。
举手_小学四年级作文500字
举手
举手
语文课上，学完了《动物过冬》老师说：“谁有问题请举手。
”
我刚好有问题不懂想举手，可是看见有些同学坐在座位上一声不吭，有些同学小声嘀咕，好像在说；“没有，当然没有。
”有些同学频频摇头，频频摆手。
我的心猛地缩了回来，心想：“会不会只有我不懂，我举起的手像大海上一叶孤舟。
”
我低下一了头，不敢抬头看老师，怕老师突然叫到我。
可是我又想：“如果考试突然考到了这道题目，这不就糟糕了吗？也许这个问题会带到永久，永远是个谜。
”
我又慢慢地抬起头，举起了手，这当然不是大大方方的举手，只是把手指露了出来，可是我又心想“我提出问题老师一定会说我真笨，而且把这个坏印象说给别的老师听。
同学们说不定会哄堂大笑，下课了，一定会有白眼在我身边走过，会有人指着我的背对同学说：”你看，那个人可笨了，上课时竟会提出这么简单的问题，肯定上课没在听呢！“于是，我又放下了手，低下了头，而且头低得更底了。
就在这时候，学习委员...高高举起了手，同学们的目光“刷”地集中到了她的身上，我真为她担心，怕老师对她留下坏印象，或许会免了她的职。
同桌的我拉拉她的衣角，示意她坐下。
可是她好像没有听见。
老师请她站起来，还笑着解答了她的问题，还夸她像大海上勇敢的水手。
的脸红了，红得像一只苹果，美丽极了，我的脸也红了，但却不是一个缘由。
我又把头低了下去，而且比刚才两次更底了。
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第一次举手作文500字
“叮叮当，叮叮当。
”上课铃响了，同学们告别了自己喜爱的活动，纷纷走进教室，静静地等待着老师的到来。
过了一会，语文老师走了进来，语文老师说：“现在，开始抽40名学生到电教室去听课，外校的老师要来这上课，我心想：天啊！又是这种事，老师可千万别抽到我啊！“周彤”我还没反应过来，看别人被点名的人都站起来了，于是我也站了起来。
“好，这40名学生到电教室。
看着别人对我投来羡慕的目光，我羞愧的低下了头。
因为我从小胆子就非常小，回答问题害怕错，不理解的题目想去问老师，可，又不敢。
这一次，又去电教室听课。
哎!老师提问我，我要是回答错了怎么办？我要是在电教室丢了人，怎么办?种种难题和困惑在我的心中不断萌发，我也越发变得不自信，更自卑了。
从小到大，我没有举过一次手，爸爸，妈妈，老师，同学，都安慰我，不要那么不自信，会了就举手，不要在那一动不动，只有你举手了，老师才会知道你学会了老师讲的课。
如果你不举手，老师就会以为你什么都不会，就是你成绩再好，老师也不会关注你！这时，我就像喝多了突然醒酒了一样。
对!我一定要把自己的手高高的举在头顶上，让爸爸，妈妈，老师，同学，都为我震惊而自豪才对。
只有你举手了老师才会关注你。
对！就是这样。
于是我满怀自豪的走进了电教室。
在电教室里，我个空位坐下。
老师进来了，老师优雅而高贵。
老师说：“同学们，今天让我们一起学习课文好吗？“好！”老师那充满童稚的话，让我对语文产生了兴趣，也对老师的讲解而感到期待。
这一次，我们来学习“别饿坏了那匹马”，老师的讲解生动而有趣，好，学完了这篇课文，你有什么感想？我刚要举手，可又看了看四周，没有一个人举手，我行吗？就在这时，爸爸，妈妈，老师，同学的话又回荡在我的耳边。
我又鼓起了勇气，举起了手！“请问这位同学有什么感想？”“我，我”“没关系，大胆的说吧!”老师的语言和神情给了我精神上的鼓励，我又重拾了信心。
“我的感想是，为了圆一个孩子的读书梦，残疾青年用宽容和善良制造了一种特殊的骗局，谱写了一曲令人感叹的爱之歌，其实爱并不难，一个小小的帮助，一句安慰的话语，对你来讲也许微不足道，但他给别人带来的却是一份美好的希望，或许他的一生就会改变，让他的生命开一朵花吧！你会因此而变得更幸福。
谢谢大家！”我被自己的话语和言行镇住了，我第一次在大庭广众之下说那么多话，这太不可思议了！一个电教室响起了暴风雨般的掌声。
那次，我获得了成功；那次，我重拾了信心!。