《课间操评比细则》

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课间操评比细则模版

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课间操评比细则模版一、评比目的评比课间操的目的在于提高学生的体质素质,培养健康的生活习惯,并激发学生的学习热情和活力。

通过评比,可以鼓励学生积极参与课间操活动,形成良好的竞争氛围,促进学生之间的交流和互助。

二、评比要求1. 动作标准:学生的课间操动作应规范、协调、流畅,动作幅度适中,力度控制得当。

身体保持直立,动作整齐有序。

2. 音乐配合:学生的课间操动作要与音乐的节奏和内容相协调,动作与音乐融为一体,形成统一的节奏感。

3. 精神面貌:学生在参与课间操活动时应保持积极向上的精神面貌,发扬团结友爱、合作互助的精神,展现出良好的团队意识和集体荣誉感。

4. 创意表现:学生在课间操中可以适当展示自己的创意和个性,通过独特的动作设计和表演方式吸引观众的注意力。

三、评比流程1. 报名参赛:学生在评比前需提前报名参赛,明确参赛队名和人数。

报名截止后,学校评委会进行初步筛选,确定正式参赛队伍。

2. 初赛演示:正式参赛队伍进行初赛演示,每队表演时长不超过5分钟。

评委会对每个参赛队伍的表演进行评分,以确定晋级队伍。

3. 决赛展示:晋级队伍进行决赛展示,每队表演时长不超过8分钟。

评委会对每个晋级队伍的表演进行评分,以评选出优胜队伍。

4. 颁奖典礼:根据评委会的评分结果,对优胜队伍进行公正、权威的评选,并在颁奖典礼上进行颁奖。

同时,对所有参与评比的学生给予嘉奖和鼓励,激励他们保持积极参与课间操活动。

四、评分标准1. 动作标准(40分):评判学生的课间操动作的规范程度、协调性、流畅性、力度控制等。

2. 音乐配合(20分):评判学生的课间操动作与音乐的协调程度、节奏感、动作的时机把握等。

3. 精神面貌(20分):评判学生的参与程度、团队合作精神、积极向上的表现等。

4. 创意表现(20分):评判学生的创意程度、个性表现、动作设计的独特性等。

五、评比奖项1. 一等奖:综合得分85分及以上的队伍将授予一等奖,并颁发荣誉证书和奖品。

课间操评比细则模版

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课间操评比细则模版课间操评比细则1.评比目标与原则1.1 目标:- 提高学生的身体素质,促进身体健康发展;- 培养学生的集体意识和团队合作精神;- 增强学生的自信心和自尊心;- 培养学生的艺术表现能力和审美能力。

1.2 原则:- 公平、公正、公开的原则;- 鼓励、激励、引导学生积极参与;- 注重学生的个性发展和才艺展示;- 引导学生正确对待竞争,树立正确的成功观和失败观。

2.评比方案:2.1 参赛资格:- 所有年级的学生都可以参加课间操评比;- 每个班级可以组织最多3支参赛队伍。

2.2 参赛形式:- 以班级为单位,各班级可以自行编排、选定自己的课间操;- 参赛队伍的人数不限,但每个队伍的成员必须来自同一个班级;- 每支参赛队伍的表演时间不超过5分钟。

2.3 评比内容:- 参赛队伍的课间操可以选择传统的课间操形式,也可以创新和改编;- 课间操的内容应该符合学校的教育目标和价值观;- 课间操的表演形式可以包括舞蹈、歌曲、器乐、朗诵等。

2.4 评委:- 由学校教师、艺术专家和学生代表组成的评委团;- 评委的数量不少于5人;- 评委的评分具有权威性和公信力。

2.5 评比标准:- 动作规范:参赛队伍的动作要整齐、准确、协调;- 表演技巧:参赛队伍的表演要有创意、有特色、有亮点;- 艺术表现力:参赛队伍的表演要富有艺术感染力,能够吸引观众。

3.评比流程:3.1 报名阶段:- 学校在开展课间操评比之前,需提前公布评比的流程和细则;- 各班级根据规定报名,提交参赛队伍的名单。

3.2 筹备阶段:- 老师要对参赛队伍进行指导,帮助他们设计和排练课间操;- 学校要提供艺术指导和器材支持。

3.3 初选阶段:- 参赛队伍在指定时间内进行初选表演;- 评委根据评分标准对参赛队伍进行评分,选出进入决赛的队伍。

3.4 决赛阶段:- 决赛中,各参赛队伍进行正式的表演;- 评委根据评分标准对参赛队伍进行评分,最终确定获奖名单。

3.5 颁奖阶段:- 学校组织颁奖典礼,对获奖队伍进行表彰;- 对优秀的参赛队伍给予鼓励和奖励,激励他们更好地发展。

课间操评比细则样本(2篇)

课间操评比细则样本(2篇)

课间操评比细则样本操评分细则一、考评形式。

采用扣分的形式,扣分少的班级列前。

二、考评细则(满分____分)(一)、进、退场与队列(共____分)1、各班听到下课铃响后,迅速下楼到做操位置。

进行曲结束后还未到做操位置的学生(每人扣____分)2、退场时要有秩序,无故提早退场的班级,并扣班级____分。

3、各班体育委员组织本班同学在本班做操位置上成两路纵队站齐,注意与其他班级保持队型的整齐。

做操时,以各班的排头为标准,成一条直线,如有倾斜,凹凸出来的扣1~____分。

(二)、动作质量:(____分)1、各班同学做操动作要有力,幅度要到位,如不到位的,每人次扣____分。

2.动作要整齐划一,如参差不齐的班级扣____分。

(三)、纪律:(____分)1、做操时到精神饱满,动作规范力度恰当,边做边讲话的,每人次扣____分。

2、经劝告还继续讲话,每人次扣____分。

3.站在原地不做的每人扣____分。

(四)、仪容仪表:(____分)1、衣着整齐,不拉拉链每人次扣____分。

2、有携带耳环、耳钉、项链等违禁物品出操,一经查处,每人次扣____分;头发不合规定,每人次扣____分。

(五)、出操人数:(____分)1、各班如实汇报班里做操的人数,如故意不出操的(旷操),每人次扣____分。

2、各班如特殊原因未能及时出操的同学,应预先写好请假条,由班主任签字,学生在教室自习,无请假条以旷操处理。

3、请了假的学生,在做操期间在教室自习,不得在走廊上随意走动,否则每人次扣____分。

4、每班必须选一名学生领操,无领操员的每次扣____分。

课间操评比细则样本(2)一、评比目的和背景课间操作为学生课余时间的活动,不仅有益于身心健康,还能促进学习氛围的凝聚和加强学生之间的交流。

为了进一步提高课间操的质量,我们制定了评比细则,以促进学校各班级之间的竞争和进步。

二、评比内容1.节奏准确度:评估课间操的整体节奏是否准确,动作是否协调一致。

课间操评比细则

课间操评比细则

课间操评比细则一、评比目的和背景课间操作为学生课余时间的活动,不仅有益于身心健康,还能促进学习氛围的凝聚和加强学生之间的交流。

为了进一步提高课间操的质量,我们制定了评比细则,以促进学校各班级之间的竞争和进步。

二、评比内容1.节奏准确度:评估课间操的整体节奏是否准确,动作是否协调一致。

2.动作规范性:评估学生的动作是否规范,是否符合要求的形态。

3.创新程度:评估学生在课间操中是否有创新的元素,是否能够展示自己的特点和风格。

4.团队合作:评估学生在课间操中的团队合作意识和协作能力。

5.表现力:评估学生在课间操中的表情、动作和精神状态的表现力。

6.自信心:评估学生在课间操中的自信表现程度。

三、评比标准1.节奏准确度评分标准:- 优秀:节奏准确,整体动作协调一致,无明显失误。

- 良好:节奏基本准确,整体动作基本协调一致,有个别细节稍有失误。

- 一般:节奏不够准确,整体动作稍显混乱,有明显失误。

- 较差:节奏明显不准确,整体动作混乱,有多处失误。

2.动作规范性评分标准:- 优秀:动作规范,符合要求的形态,协调一致。

- 良好:动作基本规范,基本符合要求的形态,有个别细节稍有不准确。

- 一般:动作不够规范,形态不完全符合要求,有明显失误。

- 较差:动作明显不规范,形态完全不符合要求,有多处失误。

3.创新程度评分标准:- 优秀:在课间操中展示了独特的动作元素或创新的舞蹈风格。

- 良好:在课间操中展示了一些个人特色的动作或风格。

- 一般:在课间操中缺乏创新元素,动作和风格较为平庸。

- 较差:在课间操中没有展示任何创新元素,动作和风格呆板。

4.团队合作评分标准:- 优秀:团队配合默契,无论从形体还是节奏上都表现出良好的协调性。

- 良好:团队合作较好,形体和节奏上基本协调,有个别不够协作的情况。

- 一般:团队合作欠缺,形体和节奏上缺乏协调,有明显的配合不到位的情况。

- 较差:团队合作完全不到位,形体和节奏上混乱不堪,配合十分失误。

大课间评比要求及细则

大课间评比要求及细则

体育评比要求及细则一、课间操(30分)(一)广播操要求:1、站队集合快、静、齐,不说笑、不打闹。

2、学生全员参加,准时到位。

(特殊情况除外)3、做操时听从指挥,保持安静,动作整齐、到位,精神面貌好。

4、做操完毕后,学生走队列回教室,并做到整齐、安静、有序。

评分标准:( 10分)1、集合(2分)(1)不穿校服(一套)1人扣0.5分;(2)集合音乐结束时,排面不整齐扣0.5分;没到指定位置(仍在跑动中)一人扣0.5分。

(3)每缺席一人扣1分(不请假的)。

2、做操(6分)(1)动作不到位、不合乎拍节,每人次扣0.5分。

(2)个别拍节不做,每人次扣0.5分。

(3)做操时唠嗑、打闹,每人次扣0.5分。

3、队列(2分)(1)边走边说笑、打闹,每人次扣0.5分。

(2)步伐不齐五人以上扣1分。

(3)走队列时上厕所,每人次扣0.5分(二)眼保健操(10分)要求:1、做眼保健操时间,班主任负责组织。

2、做眼保健操音乐响后,学生不能做其他事,认真做眼操。

3、做眼操时,坐姿端正,找准穴位,随节拍静心做眼操。

评分标准:发现该班学生在教室说笑、走动、做作业或不做眼健,每人扣1分,扣完为止。

(三)大课间(10分)要求:1、按要求内容活动,全员参加。

2、组织有序,活动积极,娱乐身心。

评分标准: 1、有不参与活动的一人扣1分。

2、没有规定活动器材的每人次扣0.5分。

二、体育课堂(40分)要求: 1、提前到达指定地点等候上课,不迟到。

2、要穿运动服,运动鞋上课。

3、体育课需请假见习的学生,应向任课体育教师说明,并在规定的场所活动。

4、遵守课堂纪律,未经允许不得擅自离开课堂。

评分标准: 1、迟到每人次扣0.5分,未穿运动服,运动鞋上课每人次扣0.5分。

2、课堂大声喧哗,起哄每人次扣1分。

3、不服从指挥,不按要求做动作每人次扣1分。

4、未经允许擅自离开课堂每人次扣1分。

三、大型活动(30分)各项活动分两等,一等(优胜奖)30分,其余二等25分(一项活动);一等(优胜奖)15分,其余二等10分(二项活动);一等(优胜奖)10分,其余二等8分(三项活动)。

课间操评比细则

课间操评比细则

课间操评比考核细则为贯彻落实体育工作条例,提高我校课间操(跑操)质量,增强学生的集体主义观念、团结协作精神,进一步全面提高教育教学质量,经校务会研究决定特制订本细则:一标准要求:跑操要求各班班号按从小到大的顺序站队,要做到快、静、齐。

快:即集合要迅速,要在规定时间到指定地点集合。

静:即从集合到解散,以及到教室途中不讲话、不打闹、保持安静。

齐:即服装统一、队伍排面整齐、步调一致、口号响亮。

二考评细则(总分100分)1、集合:满分15分分值标准:以9:20为限,快5分、静5分、齐5分。

2、出勤:满分15分.分值标准:全勤15分、缺五人以内5分。

3、跑操:满分35分分值标准:佩带标志5分、队列整齐10分、口号一致5分。

班距适中3分,纪律(无打闹、喧哗)6分,服装统一6分。

4、毕操:满分15分分值标准:队伍整齐3分,纪律(无打闹、喧哗)6分,不提前退场6分。

5、年级组主任出勤:实行年级主任在岗签名。

在岗签名10分。

6、班主任出勤:实行班主任在岗签名制。

在岗签名5分,跟操5分。

三实施要求:1、成立检查小组,由两名教师和8名学生代表(A、B组各4名、),C组1名学生代表组成,学生代表轮流执勤,一周一轮换。

学生代表检查员各站操场一角,检查各班跑操情况,做到公平打分。

2、班主任监督,体委具体负责,完成集合、跑操、礼貌退场,并协助完成各项检查。

3、提倡班主任随本班级跑操。

4、提倡学生在跑操前后看书。

5、汇总检查情况,评定班级所得积分。

6、对积分进行一周一汇总,一月一上报,计入班级评比总分。

7、对于因身体原因确实不能参加跑操的同学,须持班主任假条统一在指定位置观习或看书。

8、无故未参加跑操及在校园游动的学生均被视为旷操,扣除个人积分、班级及年级积分。

课间操评比考核细则2009—2010学年度阿尔乡九年制学校体育组。

课间操评比细则

课间操评比细则

五常市时代学校课间操评价标准为全面提高学生身体素质,增进学生身体健康,培养学生集体主义意识,切实凝聚各班的向心力,进一步规范大课间跑操的活动,特制订以下要求及检查评分细则。

一、检查内容:
1、集合速度——集合动作快,迅速站好队伍,站立姿态正确,安静、整齐,遵守规范,遵守纪律;
2、参加人数——要求全体同学必须参加。

(除特殊情况外,由班主任填写请假条,上报政教处);
3、高质量完成课间操——队列整齐、动作规范、口号洪亮、秩序井然;
4、班科任教师到岗情况。

二、检查评比细则:
1.集合、队形:学生集合的纪律(快、静、齐)(1分)
集合队伍在规定音乐内未集合完扣分1分。

2.值日班长带队跑操,口令清晰,声音洪亮,并控制好排头速度。

(1分)
3.队形整齐,无说话、打闹现象。

(2分)
有一人说话扣0.5分;出现嘻哈打闹现象一次扣2分。

4.口号声音洪亮、整齐、有气势。

(2分)
一次口号不响亮扣除1分。

5.人数符合规定。

(1分)
每缺1人(指:政教处未收到假条)扣除0.5分。

五常市时代学校政教处
二〇一四年十一月二十日。

课间操评比细则范本(2篇)

课间操评比细则范本(2篇)

课间操评比细则范本为进一步提高学生做操质量,规范课间操管理,特制定本检查评比细则:(一)集合整队集合要求:1、下课后____分钟内,要在指定地点集合完毕。

2、学生前后、左右间隔各一臂。

3、不得说话、打闹。

4、集合要迅速、整齐、安静。

评分标准:1、有迟到现象的扣____分。

2、队列不整齐扣____分。

3、如有说话、打闹者,扣____分。

(二)做操做操要求:1、队列整齐(前后对正、左右看齐)。

2、动作规范、到位,整齐划一。

3、精神饱满,动作舒展、大方,有力度。

评分标准:1、发现说笑、打闹现象的扣____分。

2、做操态度不认真,同学动作严重不齐的扣____分。

3、旷操每人次扣____分。

(三)班主任到场指导、督促。

(____分)(值日班主任除外)(四)总分为____分,扣完为止。

本细则自____月____日起开始实施,望各班认真遵守、执行。

安溪沼涛中学政教处____年____月____日课间操评比细则范本(2)一、评比目的课间操评比活动是学校丰富课余生活,促进学生身心健康发展的一种形式。

通过开展课间操评比,可以激发学生对体育锻炼的兴趣,培养团队合作精神,提高学生的身体素质和综合能力。

因此,制定一套科学合理、公正公平的评比细则至关重要。

二、评比时间课间操评比活动至少每学期举行一次,根据学校实际情况,可以适当增加评比次数,但每学期不得超过三次。

三、评比内容1. 动作准确性:评委根据动作的标准要求,对参与评比的队伍进行动作准确性评分。

2. 动作流畅性:评委根据参与评比的队伍动作的连贯性和流畅性,进行评分。

3. 队形和配合:评委根据参与评比的队伍的整体队形和队员之间的配合情况,进行评分。

4. 创意和表现力:评委根据参与评比的队伍的创意和表现力,进行评分。

5. 精神面貌:评委根据参与评比的队伍的队员精神面貌的表现情况,进行评分。

四、评分标准1. 动作准确性评分标准:满分10分,根据动作的标准要求,评委给出从0到10不等的分数,以10进制计分。

课间操评比细则

课间操评比细则

课间操评比细则
是对学生课间操表现进行评比的具体规定和要求。

下面是一个可能的课间操评比细则:
1. 摄像头表现:评估学生在课间操期间的姿态和表情。

学生应保持积极、自信的姿态,面带微笑并注意眼神交流。

2. 身体动作:评估学生在课间操中的身体协调性和灵活性。

学生应有流畅的动作执行,掌握好节奏和力度。

3. 动作准确度:评估学生在课间操中动作的正确性和规范性。

学生应按照老师的指导,准确地完成各个动作,并注意动作的幅度和形态。

4. 团队合作:评估学生在团队课间操中的协作能力和配合度。

学生应与其他同学密切配合,保持团队的整体性和统一性。

5. 创意表现:评估学生在课间操中的创意和个人特色。

学生可根据自己的特点和兴趣进行适当的发挥,展现出个人的风采和特色。

评比细则可以根据具体的教学要求和学校特色进行调整和补充,以确保评比的公平性和全面性。

同时,应该向学生解释评比细则,使其明确评比的标准和要求,激发学生参与和表现的积极性。

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课间操评比细则

课间操评比细则

“课间操”评分方法和细则:第一部分集合整队(10)1、精神面貌说明:学生应体现出朝气蓬勃、精神抖擞、奋发有为、精神振奋等积极向上的精神风貌。

2、服装整齐说明:学生必须统一穿校服、服装整齐。

3、班级纪律说明:班级学生在出操的过程中必须做到“快、静、齐”,“令行禁止”。

不能有嬉笑、说话、打闹、推搡等情况的发生。

4、考勤情况说明:班级学生必须全员参加。

特殊情况行动不便的学生必须由班主任向学校申请,经学校核实后可以不参与课间操活动。

一些可参与间操但不能剧烈运动的学生视为见习生。

第二部分“跑操”和入场(35)1、精神面貌说明:学生应体现出朝气蓬勃、精神抖擞、奋发有为、精神振奋等积极向上的精神风貌。

2、纪律情况说明:集合时的站姿、在跑操的过程中不能有嬉笑、说话、打闹、推搡等情况。

3、跑操动作的统一情况说明:学生跑操时的动作标准程度和摆臂、步伐的统一程度、班级方阵的整体效果。

4、班级“口号”情况说明:口号内容必须由学校审核,在跑操过程中在入弯道时必须喊口号做到“整齐、洪亮、气势磅礴”。

5、入场效果说明:入场时快速、整齐、有序。

第三部分“弟子规”诵读(10)1、精神面貌说明:学生应体现出朝气蓬勃、精神抖擞、奋发有为、精神振奋等积极向上的精神风貌。

2、站姿情况说明:立正姿势、抬头、挺胸、气势昂扬,不能有小动作。

3、诵读情况说明:诵读时庄严认真、声音洪亮、书声琅琅。

第四部分“广播体操”(35)1、精神面貌说明:学生应体现出朝气蓬勃、精神抖擞、奋发有为、精神振奋等积极向上的精神风貌。

2、准备动作的站姿情况说明:准备动作为“立正姿势”抬头、挺胸不能有其他小动作。

3、每一节操的动作情况说明:“第九套广播体操”由预备节、伸展运动、扩胸运动、踢腿运动、体侧运动、体转运动、全身运动、跳跃运动、整理运动共九节操组成。

做操时学生动作的标准程度,手臂,手掌、腿、蹲起、侧屈等动作为重点。

第五部分造型变化及带队回班(10)1、精神面貌说明:学生应体现出朝气蓬勃、精神抖擞、奋发有为、精神振奋等积极向上的精神风貌。

课间操评分细则

课间操评分细则

课间操评比细则(一)集合1、整个队伍入场、退场过程,各班统一站队行进。

违反者扣0.52、队伍整齐、安静、迅速。

没有在规定时间内到场地扣1分,(第一个班级必须在40秒内到达球场,以后每班相差15秒到达指定位置)队伍喧哗扣0.5分,打闹者扣0.5分3、课间操,班内不得有学生,各班每缺席1人扣0.1分。

(请假学生,请各班长或班主任提供请假条)(二)做操过程:1、做操纪律,无说话、打闹的学生做操时讲话、嬉闹及做其它与课间操无关的事情扣0.1分/人。

2、做操质量做操动作正确、协调,按拍节。

做操动作不正确不协调,没有根据音乐节奏做操的扣1分。

3、如果被老师留下来特训的班级扣2分。

(三)退场:1、课间结束后,先整队,有秩序带回。

退场过程中,队伍整齐,不整齐扣1分。

2、做操完毕之后,检查人员马上将当天打分表送交团委六、具体要求:1、进场要求:(1)、第二节任课教师不准拖堂,快速下课站队。

(2)、班主任要及时到侯操地点指挥学生站好队。

(3)、到达指定位置后按照指定地点整队成广播体操队形散开。

(4)、没有特殊情况的班级不得出现无故不做操的现象。

2、文明监督员及体育教师的要求:(1)、体育老师要准时到位,负责学生集合安全。

(2)、体育组老师要在做操音乐响之前要组织好检查人员进行检查。

(3)、班主任在学生做操期间深入学生队伍中对学生进行管理,对不认真做操和不上操的学生学生及时给予必要的教育。

4、对学生的要求:(1)、学生第二节课下课后要及时出教室到侯操地点集合。

(2)、做操时动作准确、到位、有力、舒适大方。

(3)、归队时,队伍整齐,保持肃静,严禁说话、大闹、推搡。

(4)、各班体育委员服从当值教师的督导,认真负责,大胆工作。

从学生的集队、做操、归队,到学生的解散进行检查打分,做到有始有终。

七、活动实施办法:1、由政教处、团委、体育组讨论制定方案,学校领导小组通过。

2、下发方案到班主任,各班级认真学习。

3、团委、体育组负责组织对课间操检查小队(文明监督员)的培训。

课间操评比细则

课间操评比细则

课间操评比细则负责对课间操进行检查和评分,以保证同学们健康成长和身体素质的提升。

为此,我们特制定了以下评比办法,请各班认真执行。

一、检查内容1.上午第二节下课后,体育委员应迅速到操场指定位置等待。

出操应有序,如教师拖堂,体育委员应提醒教师及时下课。

2.跑步队形呈XXX,前后左右间隔匀称整齐。

3.整队动作应快、静、齐。

4.做操时应保持精神饱满、动作有力、队伍整齐。

5.课间操结束后,各班应按照体育老师的指挥有序退场。

6.学校政教处负责对各班课间操情况进行检查、考核、评分,并做好记录。

7.每班在集合整队完毕后,朗诵弟子规或论语片段,声音洪亮,不超过3分钟。

二、课间操评分细则(满分50分)1.扣分细则①课间操纪律:发现有说笑、打闹、迟到、早退、缺席、态度消极等现象者每人次扣0.5分。

身体不适无法上操,须站在办公楼前操场边观看,并持请假条交于政教处检查人员或体育老师,无假条或在教室、厕所等其他地方逗留者(中途下队者),按故意不上操、缺席处理,每人扣0.5分,累计扣分。

不佩戴班级绶带者,每次扣0.5分。

②体育委员要口令、声音洪亮、口号积极,班级口号不响亮、不整齐每次扣0.5分。

③各班跑步动作要整齐(步伐、握拳、摆臂等),横队与纵队照齐,如队伍队形不齐扣0.5分。

④在集合整队完毕后不朗诵弟子规或论语片段扣2分,超过3分钟扣1分,声音不洪亮扣1分。

2.加分细则班主任亲自参与指挥、随跑、协助体委者,加1分。

三、评比时间及奖励课间操评比每周一汇总,计入班级纪律总成绩,每周总结一次并颁发纪律流动红旗。

四、处罚对于态度散漫、故意不上操、捣乱的同学集中利用课余或体育课时间进行批评教育和培训。

课间操评比细则(7篇)

课间操评比细则(7篇)

课间操评比细则一、指导思想为了强化学校对课间操质量的监管,继续提升课间操质量,达到高标准,严要求,打造我校大课间特色,初中部决定即日起开展对课间操检查,并对检查结果进行评比和公布,现将具体事宜通知如下:二、检查内容:1、集合速度—集合动作快,迅速站好队伍,站立姿态正确,安静整齐,遵守规范,遵守纪律;2、参加人数—要求全体同学必须参加。

3、校服穿着情况—要求全体学生着校服。

3、高质量完成课间操—队列整齐、动作规范;三、实施步骤:1、检查以各班级自律自查为主(班长负责),学生会纪律部____专门人员进行抽查(每周____次),对各班进行检查评比;2、检查结果报各年级组,作为评比依据每月评出____个优秀班级报德育处。

4、检查评比细则:课间操检查得分权重____分。

其中。

①集合速度(____分)队形保持(____分)口号(____分)②参加人数(____分;每缺____人扣____分,____分扣完为止)、服装(____分;每少穿____人扣____分,____分扣完为止)③高质量完成课间操(____分),、队列整齐(____分)四、工作要求:1、将课间操作为学校日常重要工作抓好,检查小组成员中各班班长负责管理,纪律检查员负责检查,____部负责全面监督是否公平公正。

各司其责不得越权。

2、体育组全体体育教师系各年级课间操的第一责任人,对各年级课间操的情况进行监督、管理。

对做操质量差的班级利用体育课时间进行重点培训。

3、各班班主任是本班课间操的第一责任人,要随学生按时到达指定地点,全程管理课间操活动,有事提前向年级组请假,并安排好其他教师临时负责本班课间操活动。

课间操活动评比结果纳入班级考核。

五、奖惩制度:1、依据检查评比结果,定期进行评比,作为评选优秀班____依据。

2、体育教师将学生课间操活动情况作为体育课成绩评定内容之一。

3、对违反课间操规定,没有特殊原因不出操或违反纪律的个别同学给予严厉批评,并在学生个人体育课成绩中扣分。

2023年课间操评比细则

2023年课间操评比细则

2023年课间操评比细则一、评比目的和意义课间操是学生在上课期间进行的体育活动,有益于学生的身心健康发展。

通过评比课间操,可以激发学生的兴趣,培养他们的协作能力和团队精神,促进他们的身体素质和学习成绩的提高。

评比细则的制定旨在规范课间操的进行,确保评比的公平、公正和科学性。

二、评比时间和地点1. 评比时间:每学期末举行一次评比,评比时间通常为上午第一节课间操课后。

2. 评比地点:评比可以在学校的操场上进行,要求场地平整、宽敞,并应有相关的设施和器械。

三、参赛对象1. 参赛对象为全校中小学学生,按年级分组参赛。

2. 每个年级可以组织多个班级参赛,每个班级筹备一支课间操队伍。

四、评委和评分标准1. 评委由学校相关领导、体育教师和其他相关专业人员组成,人数不少于5人。

2. 评委应具有相关的专业知识,公正、客观地评价参赛队伍的表现。

3. 评分标准主要包括以下方面:a) 内容创新:课间操的内容要求新颖、创意,并与学生的年龄特点相匹配。

b) 动作规范:参赛队伍的动作要求规范、整齐、协调。

c) 装备使用:参赛队伍的装备使用要求正确、安全。

d) 团队合作:参赛队伍的团队合作精神要求强烈,队员之间要保持良好的配合。

e) 表演效果:参赛队伍的表演效果要求生动、活泼,能够吸引观众的眼球。

五、评比内容和形式1. 评比内容:参赛队伍可以自行选择课间操的内容,可以是传统的课间操,也可以是创新的舞蹈、健身操等形式。

2. 评比形式:参赛队伍在评比时,应全程表演,评委根据评分标准进行评分,并对每个评分项给出具体的意见和建议。

六、奖项设置1. 根据评分结果,评委将对每个年级的参赛队伍给出综合评价,并评选出一、二、三等奖。

2. 另外,还将评选出最佳创意奖、最佳动作奖、最佳团队合作奖和最佳表演效果奖等特别奖项。

七、宣传和推广学校可将评比活动在学校网站、学校广播等媒体上进行宣传,并邀请校外媒体进行报道,提升评比的影响力和知名度。

八、其他事项1. 参赛队伍应提前进行充分的准备工作,确保课间操的有效进行。

2023年课间操评比细则

2023年课间操评比细则

2023年课间操评比细则____年课间操评比细则一、背景在学校教育中,课间操作为一种活动形式不仅促进学生身体健康,增强体质,而且可以培养学生的团队协作能力,增强集体意识,提高学生的学习积极性和注意力。

为了进一步推进学校课间操活动的质量,以及激发学生的创造力和艺术表现能力,制定本细则。

二、评比目的1. 提高学生参与课间操活动的积极性和热情,增加他们对体育锻炼的兴趣;2. 促进学生身心健康发展,增强体质,提高学习效果;3. 培养学生在集体活动中的协作能力、组织能力和创造能力。

三、评比内容1. 动作技巧:评估学生课间操动作的标准与规范性。

要求动作清晰、利落、协调,并且能够通过细微的动作差异展示出学生的优势。

2. 身体柔韧度:评估学生身体的柔软程度和灵活性。

考察学生动作的延展性、舒展度以及各关节的活动范围。

3. 美观度与创意性:评估学生表演动作的美观程度和创造力。

注重学生在动作中的艺术表达、舞台效果以及整体的协调性。

4. 组织能力与团队合作:评估学生组织课间操活动的能力和团队合作精神。

考察学生在分组演练、编排节目以及协调动作方面的能力。

5. 创新性与特色:评估学生课间操活动的创新性和特色。

要求学生能够在动作选择、音乐配合以及舞台表演中展现出自己的特点和创意。

四、评比方式1. 学校初选:根据学生的个人素质和表现,学校对每个班级进行初选。

初选主要考察学生的基本动作技能、协作能力和创新性,并通过设立初选评委团对学生课间操进行评分,选出各班级代表队晋级。

2. 校级比赛:选出各班级代表队后,进行校级比赛。

校级比赛主要考察学生在团队合作、创新性和舞台表现等方面的表现,并通过专业评委进行评分,选出校级代表队。

3. 市级比赛:校级比赛获胜队伍可以参加市级比赛,市级比赛主要考察学生的创造力、表演技巧、团队合作等方面的表现,并由专业评委进行评分,选出市级代表队。

五、评分标准1. 动作技巧(满分30分):考察学生动作的标准性、规范性和动作的技巧性;2. 身体柔韧度(满分25分):考察学生身体的柔软程度和灵活性;3. 美观度与创意性(满分25分):考察学生表演动作的美观程度和创造力;4. 组织能力与团队合作(满分10分):考察学生组织活动的能力和团队合作精神;5. 创新性与特色(满分10分):考察学生课间操活动的创新性和特色。

中小学课间操量化评比细则范文

中小学课间操量化评比细则范文

中小学课间操量化评比细则范文课间操是一个学校校园体育文化建设的重要内容和综合反映,更是学生精神面貌的一个重要体现。

为使我校课间操逐步走上规范化、标准化,以达到锻炼身体调节身心的目的,现制定课间操量化评比细则各班应参照细则认真执行。

(一)、时间:9:00-10:00
(二)评分标准及要求(满分100分)
1、集合(共10分)
各班下课后,迅速按照指定路线快步下楼到第一指定位置集合,然后抓紧时间带至操场指定位置准备跑操。

集合要静、齐、快。

集合时间五分钟,不按时间集合按照迟到处理,酌情减1-3分
2、跑步(85分)
(1)、要求穿校服、运动鞋。

不穿校服,每个学生减一分。

(10)分
(2)、跑步姿势标准,抬头挺胸。

酌情减一分。

(10)分(3)、口号声音响亮,有气势。

酌情减1-5分。

(15)分
(4)、带操员口令清晰、响亮。

酌情减一分。

(5)分
(5)、队伍纪律良好,无打闹、说话等现象。

酌情减1-10分。

(10)分
(6)、队列步伐整齐有力,排面标齐。

酌情减1-5分。

(15)分
(7)、身体不适者可请假,但必须得到班主任许可,并到操场本班集合点外侧排队等候,酌情减1-3分。

(10)分
(8)、班主任必须跟操,中途不得退场。

全程跟本班队伍跑操满分,到场但不跟本班跑操5分,不到场跟操0分(10)分
3、退场
有秩序,不推挤,不打闹(5)分。

课间操评比细则

课间操评比细则

为了全面展示师生精神面貌,大力提升同学们身体素质,保证课间操的质量,特制定本办法,请各班认真遵照执行。

一、检查内容
1、上午、下午第二节下课各班同学及时到操场指定位置候操,在各自班级集合位置附近进行活动,出操应迅速,有序。

2、听到集合号声,立即站队集合,保持秩序,对齐排面。

3、跑步队形呈三路纵队,前后左右间隔匀称整齐。

跑到指定位置后进行折返。

4、做操时应做到精神饱满、动作有力、队伍整齐。

5、课间操结束各班应按体育老师指挥有序退场,走步时摆臂有力,步伐整齐。

6、学校体育老师、德育处负责对各班课间操情况进行检查、考核、评分,并做好记录。

7、课间操时,要求各班主任及时到操场,监督自己班级。

二、课间操评分细则(满分50分)
1、扣分细则
①课间操纪律:发现有说笑、打闹、迟到、早退、缺席、态度消极等现象者每人次扣1分。

②各班跑步动作要整齐(步伐、握拳、摆臂等),横队与纵队照齐,如队伍队形不齐扣1分。

③如发现不认真做操者,每人次扣1分。

④进教室时班级队形不整齐扣1分。

⑤班主任没有到操场对自己班级进行监督者,每人次扣1分。

2、加分细则
①做操时,班级整体动作非常认真、到位,每班加1分。

②走步时,班级队形整齐划一,步伐一致,每班加2分。

三、评比时间及奖励
课间操评比每周一汇总,计入班级纪律总成绩
四、处罚
对于态度散漫、故意不上操、捣乱的同学集中利用课余时间进行批评教育和培训。

中学课间操评比细则

中学课间操评比细则

XX中学课间操评比细则
为了使学生真正达到锻炼身体的目的,对我校学生的课间操状况更好地规范管理,特制定本细则。

1、课间操评比的结果记入班级管理量化总分中
2、集合、散开时,要求快、静、齐。

如有散漫、说笑等现象,视
情况扣除0.5——1分。

3、做操时要求动作准确、到位;全班整齐划一。

若全班整体表现
不好,视其情况扣1——3分。

4、上操时要求学生出全勤,缺勤一人次扣1分。

(如有特殊情况
不能上操,需班主任及时提供请假条)
5、如有不服从管理,无理取闹,干扰检查人员正常工作的。

加倍
扣分。

6、负责检查的各年段检查人员必须认真负责,公正无私。

如有不
负责任的检查人员,视情况扣除本人所在班级0.5——1.5分。

本年段的同学不得检查本年段做操情况,以保证公平。

7、课间操量化扣分,每月汇总一次,以扣分多少列出名次,第一名得3分,第第二、三名得2分,第四、五、六名得1分。

计入当月班级管理量化总分中。

2023年课间操评比细则

2023年课间操评比细则

2023年课间操评比细则(____字)一、背景介绍课间操是学生课堂学习的有效补充和调整,同时也是培养学生身体素质与养成良好生活习惯的重要环节。

为了进一步提高学生的身体素质和培养他们的良好生活习惯,制定本评比细则。

二、评比目的1. 增强学生对课间操的重视程度,培养积极参与的态度;2. 激发学生对体育运动的热爱,提高体育意识;3. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

三、评比内容1. 课间操内容:评比的课间操以传统的国内外舞蹈、武术或轻松欢快的活动为主,鼓励学生创新和个性表达,但不得涉及过于激烈或危险的动作。

2. 课间操形式:以集体表演为主,也可允许个体或小组表演。

每次表演时间不超过5分钟。

3. 课间操要求:要求学生动作规范、节奏协调、形象大方,同时要求学生养成良好的卫生习惯,保持整洁的仪表形象。

四、评比方式1. 定期评比:学校设立每学期课间操评比,时间一般为每学期末。

2. 小组评比:各班级按照固定小组进行评比,每组评选出优秀小组。

3. 个人评比:在小组评比基础上,从优秀小组中选出个人表现出众的学生,并评选出优秀个人。

4. 校级评比:从各班级和年级的优秀小组和优秀个人中,评选出校级优秀小组和校级优秀个人。

五、评比标准1. 课间操表演内容:节奏协调、动作规范、动作创新、表现力等。

2. 课间操表演形象:着装整齐、仪态大方、仪表得体、整体形象协调。

3. 课间操表演动作:各种动作如舞蹈动作、武术动作等的规范性、动作的柔韧性和力量把握等。

4. 课间操卫生习惯:学生的仪表整洁、个人卫生、环境卫生等方面的要求。

5. 课间操团队合作:小组配合默契、集体意识强、团队配合紧密、同心协力。

六、奖项设置1. 优秀小组(校级):表现突出的小组评选为校级优秀小组,并颁发荣誉证书和奖杯。

2. 优秀个人(校级):在校级优秀小组中表现突出的个人评选为校级优秀个人,并颁发荣誉证书和奖杯。

3. 优秀小组(班级):课间操评比每学期进行一次,每个班级评选出优秀小组,并在班级内进行公开表彰。

课间操评比细则

课间操评比细则

8、课间操的评比细则⑴目标:为了提高课间操做操质量,适应本校目前的实际,培养学生良好体育锻炼习惯,发扬我校优良传统作风,提高学生国学修养,促进学生古诗词背诵能力的发展。

⑵维度①入场(跑操):从做完眼保健操,走出教室门口开始。

学生必须要做到不说话,不追逐打闹,有秩序的站队、带队入场;班主任必须提前在教室门口等候学生出来站队,并管理好学生,同学生一同入场,每个班要有秩序的带到规定的做(跑)操地点(各年级、班级的入场顺序,由技术指导组协调)②做操:各班入场后,由带操体育教师统一指挥,按规定要求做操。

做操时,班主任在本班前面,面对学生;跑操时,则在本班队的左中侧,管理好本班学生,并跟操。

③退场:做(跑)操后,按规定要求或在带操教师的指挥下,由体育委员把本版队伍带到规定地点,整好队,再解散;(各年级、班级的退场顺序,由技术指导组协调)⑶考核检查考核检查由技术指导组负责。

做到每天有小结,每周有周结,每月有汇总上报。

⑷评比细则①入场(跑操)(30分)从眼保健操结束,学生一出教室门口开始,按规定的顺序站队,至带入制定的地点,并按规定要求排列好队形;整个过程做到快、静、齐。

*没有站队带出楼梯口,扣5分;*在入场过程中,有说话者,每人次扣1分;(最高扣5分)*吵闹、拥挤者,每人次扣2分;(最高扣5分)*队列不齐或有掉队、插队者,每人次扣2分。

(最高扣5分)*班主任没有跟队的,扣5分。

②做操(60分):入场结束,在音乐和诗词背诵伴奏下,按规定要求完成整个做操的过程;动作规范、自然大方,队列整齐,有序,背诵声音洪亮,有节奏感。

*没有背诵,每人次扣1分;(最高扣10分)*吵闹或捣乱者,每人次扣1分;(最高扣10分)*动作不规范者,每人次扣1分;(最高扣10分)*有不做操者,每人次扣2分;(最高扣10分)*有队列不整齐者,每人次扣1分;(最高扣10分)*有扰乱队形者,每人次扣1分。

(最高扣10分)③体育委员带队、领操,班主任跟操(5分):负责本班整队,入退场的带队,并领操;背诵要标准,声音要响亮、清晰。

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《课间操评比细则》
一、指导思想
为了强化学校对课间操质量的监管,继续提升课间操质量,达到高标准,严要求,打造我校大课间特色,初中部决定即日起开展对课间操检查,并对检查结果进行评比和公布,现将具体事宜通知如下:
二、检查内容:
1、集合速度——集合动作快,迅速站好队伍,站立姿态正确,安静
整齐,遵守规范,遵守纪律;
2、参加人数——要求全体同学必须参加。

3、校服穿着情况——要求全体学生着校服。

3、高质量完成课间操——队列整齐、动作规范;
三、实施步骤:
1、检查以各班级自律自查为主(班长负责),学生会纪律部组织专门人员进行抽查(每周1-2次),对各班进行检查评比;
2、检查结果报各年级组,作为评比依据每月评出4个优秀班级报德育处。

4、检查评比细则:
课间操检查得分权重10分。

其中。

①集合速度(1分)队形保持(1分)口号(1分)
②参加人数(2分;每缺1人扣0.5分,2分扣完为止)、服装(2分;每少穿1人扣0.5分,2分扣完为止)
③高质量完成课间操(2分),、队列整齐(1分)
四、工作要求:
1、将课间操作为学校日常重要工作抓好,检查小组成员中各班班长负责管理,纪律检查员负责检查,维权部负责全面监督是否公平公正。

各司其责不得越权。

2、体育组全体体育教师系各年级课间操的第一责任人,对各年级课间操的情况进行监督、管理。

对做操质量差的班级利用体育课时间进行重点培训。

3、各班班主任是本班课间操的第一责任人,要随学生按时到达指定地点,全程管理课间操活动,有事提前向年级组请假,并安排好其他教师临时负责本班课间操活动。

课间操活动评比结果纳入班级考核。

五、奖惩制度:
1、依据检查评比结果,定期进行评比,作为评选优秀班集体依据。

2、体育教师将学生课间操活动情况作为体育课成绩评定内容之一。

3、对违反课间操规定,没有特殊原因不出操或违反纪律的个别同学给予严厉批评,并在学生个人体育课成绩中扣分。

4、对整体效果不佳的班级,进行重点整顿,直至完全符合要求为止。

运中东校初中部
第二篇:小学课间操评比细则小学课间操做操评比细则
课间操是一个学校校园体育文化建设的重要内容和综合反映,更是学生精神面貌的一个重要体现。

为使我校课间操逐步走上规范化、标准化,以达到锻炼身体调节精神的目的,现制定各项评比标准,各班参照标准认真执行。

一、考评细则(满分100分)
1、进、退场与队列(共20分)。

各班听到下课铃响后,迅速按照指定的路线整队进入操场做操位置。

进行曲(共6分钟)结束后还未到做操位置的班级扣2-5分;各班体育委员组织本班同学按作操队形站齐,以各班的排头为标准,成一条直线,如有倾斜,凹凸出来的扣1-3分;做操完毕后,各班整队有序带回,到教室门前方可解散。

未按要求带回的班级视情况扣3-5分。

2、动作质量(30分)。

各班同学做操动作要规范、态度要认真,动作不到位、不规范的,每人次扣1分。

3、纪律(20分)。

做操时要精神饱满,动作规范力度恰当。

不交头接耳、不宣哗、听从指挥,行动迅速。

警告1次扣1分,警告后还继续讲话的,每人次扣2分。

4、出操人数(10分)。

各班做操人数要保证全员参与,无故不出操的(特殊体质的学生除外),每1人次扣1分。

(如有正当原因未能及时出操的同学,应预先写好请假条不扣分)
5、口号(10分)。

做操完毕后,按照体育老师统一要求踏步喊口号,声音响亮、整齐划一。

口号不响亮、整齐的班级视情况扣3-5
分。

6、卫生(10分)。

各班结束课间操后,如果班级所在地面有纸屑等垃圾,有一处垃圾扣1分。

第三篇:课间操评比细则补郎中学xx---xx学年度第一学期课间
操评分细则
一、考评形式。

采用扣分的形式,扣分少的班级列前。

二、考评细则(满分100分)
(一)、进、退场与队列(共20分)
1、各班听到下课铃响后,迅速下楼到做操位置。

进行曲结束后还未到做操位置的学生(每人扣0.5分)
2、退场时要有秩序,无故提早退场的班级,并扣班级3分。

3、各班体育委员组织本班同学在本班做操位置上成两路纵队站齐,注意与其他班级保持队型的整齐。

做操时,以各班的排头为标准,成一条直线,如有倾斜,凹凸出来的扣1~3分。

(二)、动作质量:(30分)
1、各班同学做操动作要有力,幅度要到位,如不到位的,每人次扣1分。

2.动作要整齐划一,如参差不齐的班级扣2分。

(三)、纪律:(10分)
1、做操时到精神饱满,动作规范力度恰当,边做边讲话的,每人次扣1分。

2、经劝告还继续讲话,每人次扣2分。

3.站在原地不做的每人扣3分。

(四)、仪容仪表:(20分)
1、衣着整齐,不拉拉链每人次扣0.5分。

2、有携带耳环、耳钉、项链等违禁物品出操,一经查处,每人次扣1分;头发不合规定,每人次扣1分。

(五)、出操人数:(20分)
1、各班如实汇报班里做操的人数,如故意不出操的(旷操),每人次扣3分。

2、各班如特殊原因未能及时出操的同学,应预先写好请假条,由班主任签字,学生在教室自习,无请假条以旷操处理。

3、请了假的学生,在做操期间在教室自习,不得在走廊上随意走动,否则每人次扣0.5分。

4、每班必须选一名学生领操,无领操员的每次扣1分。

第四篇:安溪沼涛中学课间操检查评比细则安溪沼涛中学课间操检查评比细则(试行)
为进一步提高学生做操质量,规范课间操管理,特制定本检查评比细则:
(一)集合整队
集合要求:
1、下课后5分钟内,要在指定地点集合完毕。

2、学生前后、左右间隔各一臂。

3、不得说话、打闹。

4、集合要迅速、整齐、安静。

评分标准:
1、有迟到现象的扣2分。

2、队列不整齐扣1分。

3、如有说话、打闹者,扣1分。

(二)做操
做操要求:
1、队列整齐(前后对正、左右看齐)。

2、动作规范、到位,整齐划一。

3、精神饱满,动作舒展、大方,有力度。

评分标准:
1、发现说笑、打闹现象的扣1分。

2、做操态度不认真,同学动作严重不齐的扣2分。

3、旷操每人次扣1分。

(三)班主任到场指导、督促。

(1分)(值日班主任除外)
(四)总分为10分,扣完为止。

本细则自11月19日起开始实施,望各班认真遵守、执行。

安溪沼涛中学政教处
xx年11月15日
第五篇:大课间操评比活动总结间操课评比总结
课间操是学校体育工作的重要组成部分,必须创造出自己的特色。

课间操是反映学校体育工作的一个窗口,通过课间操达到锻炼身
体的目的,通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。

为了提高间操课的质量,提高学生的锻炼身体的意识,在全校开展了课间操评比活动,在这次评比活动中,全校师生积极参与,大课间操质量大幅度提高。

具体如下:
1.优化了课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。

2.根据学生的身心发展需要,积极创新,力求以活动励德,以活动辅智,以活动健体,以活动塑美,以活动促劳,促进了学生五育全面和谐的发展。

3.全面提高了学校师生的综合素质。

师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。

通过大课间活动更好的贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才。

我校在新课程标准的贯彻实施过程中,以“人人健康、健康第一”为办学理念,把开展大课间活动作为作为重要途径之一,保证了学生每天一小时体育锻炼时间,增强了学生的体质,培养了学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养了学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成了坚持锻炼的习惯和终身体育意识。

内容仅供参考。

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