作业时间研究记录表(表格模板、DOC格式)
维修工作记录表(表格模板、doc格式)
工作人员：单位名称：年 月 日
工作
进度
预定
出勤
时数
在教材中要呈现很多细腻的生活场面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示，它并不是唯一的或最好的。因此，老师要通过这些提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生的认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行隔离的取舍。或适当加以拓展！虽然是《思品与社会》加班
实际
代号
机械设备编号
工作内容
故障停车时间
故障
代号
故障原因
代号
维修情
状代号
工时
修换材料
品质
签认
人员
起止时数名称源自规格数量金额
故障代号
故障原因代号
维修情况代号
A
B
C
D
E
F
H
I
J
K
a
b
d
e
f
g
h
i
j
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
时数
“要谦虚，要坚持到底。”这不是哪位伟人的话吧？在作文中好几次你杜撰了比较切合文意的“名言”，这两个“要”是你对自己的要求自己了。确实，聪明的你努力之后总有丰厚的收获，但之后你便又会回到原地。进入初三，希望你“坚持”！工时
们的权利和个性发展，在基本的式非标准基础上，允许他们在多元价值中做出不同的选择；我们要尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的逾越！3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师，是学生自主学习和探究活动的差异
日检查、周检查、月检查及表格
施工现场实体安全隐患每日检查表
填表说明
一、施工现场实体安全隐患日检记录由项目专职安全管理员填写。
具体填写要求如下：
1、“有无隐患”一项中，如检查中未发现安全隐患，在“无”一栏划√；如发现存在安全隐患，在“有”一栏划√，并在“隐患情况”一栏中写明具体情况；
2、对检查中发现并已消除的安全隐患，在“整改结果”中的“已排除”一栏划√；
3、对检查中发现但未消除的安全隐患，在“整改结果”中的“未排除”一栏划√，并在“备注”栏写明实际处置情况；
4、凡是未能及时整改的安全隐患，应及时上报项目部，按照“五定”原则落实整改到位，并记入重大安全隐患整治档案，督办并确保销号。
二、每次安全检查所填写的记录必须真实准确，签字完善，不得随意涂改。
三、所填写的每日安全隐患检查表格，将作为直接责任人履行安全职责的原始凭据，应保存完整，随时备查。
北京城建亚泰集团有限公司二分公司工程部（试行草案表）
2015年5月18日
施工现场实体安全隐患日检记录
施工现场每周（月）安全检查记录
项目名称：开关厂定向改置房工程
照表格所列内容对施工现场进行逐一检查，并将检查和整改情况如实填写在相应表格处。
凡是未能及时整改的安全隐患，应按照“五定”原则落实整改到位，并记入重大安全隐患整治档案，确保销号。
根据现场情况需要填写而本表格未包含的内容，可在表格“其它”项内自行增项填。
检验记录表(表格模板、doc格式)
制品品名
检验目的
□第（）次试模□第（）次设变□修模确认□
No
项目
标准值
测量值
OK
NG
材质
重量
颜色
备注：
作成
审查
核准
客户名称
你很善良，也很努力，你明白“人若志趣不远，心不在焉，虽学五成”，那么请你继续以努力为本，继续追求。学习的时候放下顾虑，聚精会神，提高学习效率，尽量做到最好。
“要谦虚，要坚持到底。”这不是哪位伟人的话吧？在作文中好几次你杜撰了比较切合文意的“名言”，这两个“要”是你对自己的要求自己了。确实，聪明的你努力之后总有丰厚的收获，但之后你便又会回到原地。进入初三，希望你“坚持”！
巡检记录表(表格模板、doc格式)
1
预进间的卫生状况
2
车间工作人员衣着状况
3
工作人员指甲及手上有无伤口状况
4
冰箱存物、冰箱温度、冰箱卫生状况
5
车间地面清洁状况6生产过程状况7车间四周环境状况8
中间物和半成品所处状况
9
生产使用的原辅材料、包装材料状况
10
上、下班清洁卫生状况
11
周转箱的卫生状况
12
意外事件状况
13
与生产有关的区域卫生状况
序号
“不能哭泣，那么就微笑吧！”是否，这是你遭遇挫折时候的自勉？本学期，应该说你还算努力也算坚持，应该说发自内心自慰多了些。然而，或许老师看到的潜力你自己没有发觉——你可以更好！对自己要求高一些吧。
因为你坚信：“人生的道路不会一帆风顺，事业的征途也充满崎岖艰险，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。”所以，经历了两次大考的失败，你没有垮下，磨练得更加坚强又回到了“第一”。相信在冲刺阶段的一年中，困难挡不住勇敢者的脚步，你会靠实力做一个出类拔萃的人。时间
14
员工身体健康状况
15
生物性污染源受控状况
16
加工工艺
17
包装工艺
18
原材料称量
签名：
制表：审核：
小学教师教案检查记录表模板
小学教师教案检查记录表模板第1篇：小学教案检查记录2017-2018 XX小学教案检查记录为落实教学常规管理，根据学校导处工作安排和学校教学常规检查制度，对全校教师的教案、作业批改等情况进行了检查，现将结果总结如下：一、教案方面：（一）主要优点1、检查中发现，绝大多数教案教学内容能够按照教学计划如期进行，环节完整，设计合理，书写规范，过程有条理，教案能反映出清晰的上课思路，教学方法选择恰当、体现讲练结合。
2、大多数教案具有实用性和可操作性，教材基点把握准确，注重三维目标的落实，重视对难点、重点的设定。
3、部分老师教案在情景引入环节中能体现教学内容与生活实际紧密联系，将学生非常感兴趣的话题作为引课内容，提高学生学习兴趣；一些老师教案体现课程整合，在进行正常教学内容之中注意渗透日常生活知识，积极拓展知识视角。
4.大部分老师都重视课堂回顾，小结和反思齐全，教学反思不仅反思教学设计是否合理，教学任务是否完成，重点难点确定是否合适，还反思学生课堂的反应和学习的效果。
5、大多数教案有考勤记录和安全教育。
6、教案写得好的有：语文科：闫玉新、于凤岭、孙博文数学科：李娜、刘秀琴、刘淑萍英语科：邓树旺、韩文军、吴杰云（二）存在的问题要求1、部分教案停留在知识点的罗列上，备教法、学法的少，没有板书设计、也没有作业设计，或作业布置千篇1律，缺乏有效针对性。
少数教案项目不全，缺乏“三维目标”，没有体现社会主义核心价值观的渗透教育痕迹。
2、还有部分教师的教案缺乏现代媒体和教具的使用，有的教师上课时虽然用到了PPT课件，但在教案中没有体现。
3、课堂体现高效教学的四个教学环节不够。
整本教案甚至没有出现“精讲点拨”、“训练点评”等教学环节。
4、少数教案不注重教学反思或把教学反思写成教学重点、难点的罗列。
5、部分教案教师活动、学生活动设计意图不明显。
6、能评上A级教案多，但能彰教研教改新思路的，具有创新的优秀教案，精品教案很少。
一个教师的教学成绩好坏虽然不全取决于教案书写的好坏，但是，教案是我们教学内容的一种体现，是教学的一种构思和设想，也是对我们教学内容的一种约束，没有课前的构思设计和认真备课，就失去了上好一节课的前提。
学生常用表格模板大集合
学生常用表格模板大集合无论是在学校还是在日常生活中，表格都是一种非常有用的工具。
学生们可以使用表格来整理和记录信息，进行数据分析和组织，提高工作效率。
本文将为大家提供一些学生常用的表格模板，并介绍它们的用途和如何使用。
1. 课程表模板H2 整理课程安排变得简单每个学期，学生都需要安排好自己的课程表。
一个清晰的课程表可以帮助学生准确地安排好每门课的时间，确保不会错过任何课程或者发生时间冲突。
H3 如何使用课程表模板首先，下载/复制一个空白的课程表模板。
然后，在每个时间段填写对应的课程名称和上课地点。
为了提高清晰度，可以使用不同的颜色标记每个课程。
2. 日程安排表H2 管理时间事半功倍随着学业和课外活动的增加，学生需要有效地管理自己的时间。
一个日程安排表可以帮助学生规划好每天、每周和每个月的活动，使时间得到最充分的利用。
H3 如何使用日程安排表和时间安排，包括上课时间、学习时间、课外活动、休息时间等。
可以使用不同的颜色标记不同类型的活动，以便更好地区分。
3. 作业记录表H2 一目了然掌握作业情况随着作业量的增加，学生需要一个有效的方式来记录和管理自己的作业。
一个作业记录表可以帮助学生清晰地了解每个科目的作业情况，以及截止日期等重要信息。
H3 如何使用作业记录表首先，下载/复制一个空白的作业记录表模板。
然后，在表格中填写每个科目的作业名称、截止日期和完成情况。
可以使用不同的颜色标记未完成的作业，以及即将截止的作业。
4. 成绩单模板H2 了解自己的学习成绩学生成绩是评估学生学习进展的重要指标。
一个成绩单模板可以帮助学生整理和记录自己每个科目的成绩，进行分析和跟踪学习进展。
H3 如何使用成绩单模板包括考试成绩、作业成绩和平时成绩等。
为了更好地了解学习进展，可以添加一个平均成绩的计算公式。
5. 实验报告模板H2 有效展示实验结果在科学实验和课程设计中，学生通常需要撰写实验报告。
一个实验报告模板可以帮助学生系统地记录实验过程、结果和结论，使报告更加清晰和易于理解。
教研活动记录表(DOC)(标准版)
教研活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表教研组活动记录表文档使用说明（本页为说明页，用户使用此文档时可删除本页内容）教研活动记录表使用说明（标准版）一、文件概述教研活动记录表是学校教育教学活动中的重要工具，用于记录教研组定期开展的各项活动。
该表格旨在帮助教研组成员系统地整理活动信息，包括活动时间、地点、参与人员以及活动内容等关键要素。
本文档提供的教研活动记录表（标准版）模板，旨在规范记录流程，确保教研活动的有效性和可追溯性。
二、表格结构教研活动记录表通常包含以下几个基本部分：教研组名称：明确记录活动的主体，即各学科的教研组。
主持人：记录活动的主持人姓名，通常为教研组组长或负责活动的教师。
活动时间：详细记录活动的具体日期和时间。
活动地点：标明活动举行的具体地点，如办公室、会议室等。
参加人员：列出参加活动的所有成员名单，确保每位教师都能参与到教研活动中来。
活动内容：详细记录活动的主要议程、讨论焦点、主讲人发言要点、教师们的交流意见及达成的共识等。
三、使用指南活动前准备：确定教研活动的主题和目标。
安排合适的时间和地点。
邀请并通知所有相关教师参加活动。
明确主持人及记录员。
活动记录：在活动过程中，由记录员负责详细记录活动内容，确保信息的完整性和准确性。
注意记录活动的关键环节，如主讲人的发言要点、教师的讨论意见、达成的共识等。
如需，可使用附件形式补充详细材料或图片等。
活动后整理：活动结束后，及时整理记录内容，形成完整的教研活动记录表。
将记录表归档保存，以便日后查阅和总结。
分析活动效果，提炼经验教训，为今后的教研活动提供参考。
四、注意事项确保记录内容的客观性和真实性，避免主观臆断和偏见。
注重保护教师个人隐私，避免在记录中泄露敏感信息。
鼓励教师积极参与讨论，提出建设性意见和建议。
定期对教研活动记录进行回顾和总结，不断优化教研活动流程和内容。
作业批改记录表格模板
作业内容
分数乘法
存在问题原因分析
学生读不懂这句话的真正含义“没有理解这时距中点30米。
处理措施
1.教师引导学生读懂此题的真正意思。
2.通过画线段图来分析和讲解这时距中点30米，分两种情况，一种是还差30米到中点，另一种是超中点30米。
典型错例和订正图片
作业批改记录表
科目
数学
班级
六（3）
教师
王晓龙
作业批改记录表
科目
数学
班级
六（3）
教师
王晓龙
时间
9月12日
应交
81
实交
81
作业内容
分数乘法计算
存在问题原因分析
1、书写不规范
2、格式不正确
处理措施
1.强调学生认真书写
2.注要格式要求
典型错例和订正图片
作业批改记录表
科目
数学
班级
六（3）
教师
王晓龙
时间
9月15日
应交
81
实交
81
作业内容
分数乘法
存在问题原因分析
2.学生订正作业
典型错例和订正图片
作业批改记录表
科目
数学
班级
六（3）
教师
王晓龙
时间
9月8日
应交
81
实交
81
作业内容
分数乘法
存在问题原因分析
1.学生不会读题。
2.找不到单位1。
3.不会画线段图分析
处理措施
1.教师引导学生先读懂题目，理解题意，分清1/4与1/4
T的区别，再列式计算。
2.学生订正作业
典型错例和订正图片
1.学生读不懂这句话的真正含义“没有理解她醒来时看了看路标，发现剩下的路标是她睡前动车所行路程的1/5”。
生产技术用表格模板
外来文件清单YF/ZJ 01 – 07员工年度培训计划表YF/ZJ 06 – 02批准：审核：编制：员工培训记录YF/ZJ 06 – 03经办人:员工培训档案YF/ZJ 06 – 04YF/ZJ 07– 01设施一览表YF/ZJ 07– 02复核：编制：日期：设施维护保养记录YF/ZJ 07 – 03设施检修计划YF/ZJ 07– 04YF/ZJ 07– 05设备请修单YF/ZJ 07– 06YF/ZJ 07– 07 №：合同（标书）评审记录会签表YF/ZJ 09– 01主管：制表人：日期：原材料采购清单YF/ZJ 10– 04预拌混凝土符合性质量报验单YF/ZJ 11– 01填报：时间：年月日签收：时间：年月日预拌混凝土符合性质量报验单YF/ZJ 11– 01填报：时间：年月日签收：时间：年月日建设工程预拌砼供应计划单YF/ZJ 11– 02 使用单位（盖章）：№：注：本表由使用单位填写，一式两份双方各持一份。
年月日建设工程预拌砼供应计划单YF/ZJ 11– 02注：本表由使用单位填写，一式两份双方各持一份。
年月日预拌混凝土送货通知单YF/ZJ 11– 03审核：填表：第一联生产收执预拌混凝土生产日报表YF/ZJ 11 – 04拌台作业记录表YF/ZJ 11 – 07前场工长作业记录表YF/ZJ 11 – 08预拌混凝土生产供应月明细表YF/ZJ 11– 09审核：填表：预拌混凝土运输车行车记录表YF/ZJ 11– 10装载机运行记录表YF/ZJ 11– 11泵送作业记录表YF/ZJ 11 – 12审核：填表：监测装置周检计划表YF/ZJ 12– 01测量和监视装置周期及管理台帐YF/ZJ 12– 02测量监视装置自校记录表YF/ZJ 12– 03试验仪器使用记录表YF/ZJ 12– 04试验仪器设备维修保养记录YF/ZJ 12– 05顾客名录YF/ZJ 13– 01顾客满意度调查表YF/ZJ 13– 02骨料含水率测定记录表YF/ZJ 15– 01YF/ZJ 15 – 02 委托单位：工程名称：审核：检验：细骨料检测原始记录表YF/ZJ 15 – 03粗骨料检测原始记录表YF/ZJ 15 – 04审核：检验：粉煤灰进场试验记录表YF/ZJ 15 – 05№：外加剂进场试验记录表YF/ZJ 15 – 06审核：检验：矿渣粉进场试验记录表YF/ZJ 15 – 07生产配合比及调整通知单YF/ZJ 15 – 08审核：调整：预拌混凝土开盘鉴定表YF/ZJ 15 – 09审核：填表：生产监控及抽检日报表YF/ZJ 15 – 10工程名称: 年月日YF/ZJ 15 – 11混凝土抗压强度试验原始记录YF/ZJ 15 – 12养护室管理记录表YF/ZJ 15 – 13预拌混凝土出厂质量合格证YF/ ZJ 15 – 14签发时间年月日编号：订货单位生产单位建设单位施工单位工程名称浇筑部位混凝土标记其它技术指标配合比编号供货时限自至供货数量 m3（不作结量依据）技术负责人：填表人：生产单位（章）不合格品登记表YF/ZJ 16 – 01不合格进料处理单YF/ZJ 16 – 02YF/ZJ 16 – 03质量信息登记表YF/ZJ 17 – 01。
研修总结作业模板
1 / 14
2 / 14
3 / 14
4 / 14
5 / 14
6 / 14
7 / 14
8 / 14
10 / 14
11 / 14
12 / 14
训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。
项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。
期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。
在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，请您写下来告知我们：多开设一些关于中国传统文化的课程，不仅把传统文化的精髓发扬光大，并且以古代名人的事迹，意志品质启迪今天的青少年朋友。
13 / 14
14 / 14。
每日作业托管反馈【范本模板】
每日作业托管反馈每周学生信息反馈每月学生信息反馈每学期全方位评价反馈电子成长档案数据框架由“身心健康”“学业进步”“个性技能”“成长体验”四大维度构成，每个维度设有若干一级和二级指标：“身心健康”维度下设“身体健康"、“体能素质”、“心理健康"、“道德修养”4个一级指标，并细化为“身体形态”、“心肺功能”、“个人保健"等数个二级指标；“学业进步”维度下设“学业水平”“学习动力”“学习状态”3个一级指标，并细化为“学科成绩”、“学习动机”等数个二级指标；“个性技能”维度下设“校内兴趣活动”、“校外爱好拓展”、“各类获奖荣誉"3个一级指标，并细化为“校本兴趣课程”、“区级及以上社团参与”等数个二级指标；“成长体验"维度下设“阅读体验"、“社会实践体验"、“校园活动体验”、“自主活动体验"4个一级指标，并细化为“校内阅读”、“主题活动”、“自主管理活动”等数个二级指标。
道德品质与公民素养、交流力、学习能力与学业成就、体育与健康、审美与表现、个性与创新等六个方面的内容既要肯定学生的优势和发展潜能，又要指出学生的不足和努力方向学生电子成长档案基本框架由“身心健康”、“学业进步”、“个性技能"、“成长体验”四部分构成,每一部分又细分出不同指标。
其中，“身心健康”部分主要记录学生身体和心理发展状态。
“学业进步”部分主要记录学生基础型学科的学习状态与结果.“个性技能"部分主要记录学生兴趣、爱好、特长发展情况。
“成长体验”部分主要记录学生成长过程中校内外各类活动体验情况.电子成长档案数据框架由“身心健康”“学业进步”“个性技能”“成长体验”四大维度构成，每个维度设有若干一级和二级指标：“身心健康”维度下设“身体健康”、“体能素质”、“心理健康”、“道德修养"4个一级指标，并细化为“身体形态"、“心肺功能”、“个人保健”等数个二级指标；“学业进步"维度下设“学业水平”“学习动力”“学习状态”3个一级指标,并细化为“学科成绩”、“学习动机”等数个二级指标；“个性技能”维度下设“校内兴趣活动”、“校外爱好拓展”、“各类获奖荣誉”3个一级指标,并细化为“校本兴趣课程"、“区级及以上社团参与”等数个二级指标；“成长体验”维度下设“阅读体验”、“社会实践体验"、“校园活动体验”、“自主活动体验”4个一级指标，并细化为“校内阅读”、“主题活动”、“自主管理活动”等数个二级指标。
作业指导书标准化工作表(表格模板、XLS格式).xls
（成品后）
修
加工时必须使用乳化液
合计 Totals: 33 编制:
节拍时间 3
- 总3时间
3 = 等待时间
审核:
4 批准:
返修
操作要点
工作内容图 Work Content Graph
2 每格秒数sec/div]
关键点及质量检查点 Critical Points & Quality Check Points
序 号
检查项目
标准
工具/方法
行动
检查频率
通规不进返
1
止通规
修/
止规进报废
2
深度规
深度深报废 深度浅返修
3
杠杆百分表 跳动超差返
标准化工作表Standard Operation Sheet
生产线名称:
产品型号：
节拍时间Takt time 39 S 要求产品数 # of units required:850PCS/D 需要的工具Tools required : 精密数控车床 气枪 止通规 直钻 杠杆百分表 安全设备Safety equipment :
工序名称:
工序号:
操作说明图片
文件编号：
放图纸，和检验图片
制表日期: 版本号：
步骤 Step
#
工作内容描述 Description of work content
取料 ： ① 取料时，右手的大拇指和食指拿料的头
部，并用气枪将工件吹干净！
卸料/装夹： 用右手中指，无名指，小指将工件小心 ② 卸下，左手拿气枪将弹簧夹具吹干净， 再将右手拿的料装进夹具（保证定位面 钻贴中紧心夹孔具/）吹，铁扳屑动/扳检手验，/装锁箱紧工：件。 关好防护门，按循环启动开关， 再用气 ③ 枪将加工好的工件吹干净， 按自检要求 检验好后装箱，注意轻拿轻放，小心碰 伤工件！
规范表格模板
供应商评价记录：资质信息是指：（1）实施行政许可的原料许可证明文件编号、批准文号、营业执照注册号、组织机构代码、税务登记证编号。
（2）实施登记或注册管理的原料进口许可证明文件编号、营业执照注册号、组织机构代码、税务登记证编号。
（3）不需行政许可的原料营业执照注册号、组织机构代码、税务登记证编号。
供应商再评价记录表（1）实施行政许可的原料许可证明文件编号、批准文号、营业执照注册号、组织机构代码、税务登记证编号。
（2）实施登记或注册管理的原料进口许可证明文件编号、营业执照注册号、组织机构代码、税务登记证编号。
（3）不需行政许可的原料营业执照注册号、组织机构代码、税务登记证编号。
垛位标识卡垛位标识卡温度监控记录0原料出入库记录（一品一批一页）小料原料领取记录小料配制记录标签领用记录25-1 检验记录粗蛋白测定原始记录（常量法）检测人：校核人：审核人：---------------------------------------------------------检测人：校核人：审核人：---------------------------------------------------------25-3 粗脂肪测定原始记录---------------------------------------------------------25-4 粗纤维测定原始记录检测人：校核人：审核人：25-6 水溶性氯化物测定原始记录检测人：校核人：审核人：检测人：校核人：审核人：--------------------------------------------------------25-8检测人：校核人：审核人：---------------------------------------------------------检测人：校核人：审核人：---------------------------------------------------------检测人：校核人：审核人：---------------------------------------------------------检测人：校核人：审核人：---------------------------------------------------------出厂检验报告附：检验原始记录仪器设备使用记录（一种仪器一本）仪器设备名称：仪器设备型号或编号：设备维修记录设备维护保养记录危险化学品出入库记录不合格产品处置记录31、产品出入库记录（一品一页）产品名称：代号：规格或等级：产品运输车辆装前检查和罐装车清理记录产品销售台账单位：千克客户投诉处理记录产品召回记录召回产品处置记录人员培训记录。