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《月亮上的足迹》课后题及答案

《月亮上的足迹》课后题及答案
一、快速默读课文，试把登月的全过程画一张示意图，并作简要的解说
此题激发学生想像。

只要能按照时间顺序画出示意图就可以。

解说性的文字要简练。

二、阅读下面几段文字，与同学讨论：为什幺说人类第一次登月“对整个人类来说，是巨大的飞跃”，是人类探索太空的里程碑
１、这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。

（阿姆斯特朗）
２、踏上月球的第一步，也是踏上太阳系各行星和最终走向太空其他星球的一步。

“对一个人来说，是小小的一步”，这句话阐述的是事实，而“对整个人类来说，是巨大的飞跃”，则是对未来的希望。

（奥尔德林）
３、２１～２２世纪，人类将移民月球，建立月球村。

月球村将利用太阳能取暖，利用月球上发现的水生产蔬菜、粮食，建立各种生活设施。

月球村的重要任务是开采氦３并运回地球，并利用这一热能源发电，供应全地球所需电能。

人类还将开发地球人拜访月球村的旅游业。

（何祚庥）
此题旨在考查学生对登月活动重大意义的理解。

在此之前，人类曾幻想过登月，并产生了很多神话传说、科幻作品，但从来没有真正到过地球以外的星球。

“阿波罗”登月计划的成功使人类的梦想变成了现实，人类开始走向地球以外的星球，说明现代科学技术已经达到了向外层空间发展的水平，人类不会局限于地球，人类的未来是美好的。

可以让学生尽情回答，此题没有“标准答案”。

初一语文《月亮上的足迹》课后练习及答案

初一语文《月亮上的足迹》课后练习及答案一、根底部分1.给加粗的字注音，有拼音的写上汉字。

悬( )挂绕( )着铁锹( )溅( )落驾shǐ( ) 狭zhǎi( )huàn( )醒燃料guàn( )2.解释以下词语中加粗的字。

(1)运行不息：(2)可望而不可即：(3)遥遥在望：(4)小心翼翼：3.给以下各句选择最恰当的词语填空。

(1)美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林终于代表全人类拜访了月球，迈开了人类(探索、摸索、求索)太空的重要一步。

(2)于是，第三级火箭再次发动，使速度到达了每秒10. 5公里，进入登月轨道，向着月球(奔、飞、驶)去。

(3)它发着美丽的银光，静静地(挂、飘、悬)在飞船的上方。

(4)三位宇航员躺在舱内，(观看、观测、观察)着各种仪表的读数。

4.下面几个句子是比喻句的有( )①在茫茫太空，月球是地球的近邻。

②“土星5号”火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天，高达一百多米。

③飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地飞行。

④月面上到处是细小的颗粒，有点像地球的海滩。

阅读下面文段，完成5~8题。

21日上午11点39分，登月舱翻开了舱门。

11点51分，阿姆斯特朗走下阶梯，登上了月球。

月面上到处是细小的颗粒，有点像地球的海滩。

紧接着，奥尔德林也来到了月面。

这是一个伟大的时刻。

这是人类伟大的一步。

这一时刻的准确时间是1969年7月21日11点56分20秒。

这是人类探索太空的里程碑一到月球外表，阿姆斯特朗和奥尔德林马上开始了紧张的工作。

他们的任务很多，但是供给他们呼吸的氧气却很有限，只够使用四个小时。

因此，分分秒秒都得抓紧。

他们检查了登月器的着陆情况，情况一切正常;他们拿出铁锹，采集了月壤和月岩的样品;他们从登月舱中取出一块纪念碑，把它树立在月球上。

纪念碑刻着地球东半球和西半球的图像，上面还刻着：?1969年7月，太阳系的行星——地球上的人类第一次在月球上留下足迹。

我们代表全人类，来这里作一次和平的旅行然后，奥尔德林从登月舱中取出电视摄像机，安装在月球的外表;他们又安装了一台太阳风测定装置，用来检测宇宙射线;还安装了用来准确测定月球和地球之间间隔的激光仪;还安装了测定月震的月震仪。

《月亮上的足迹》练习doc初中语文

《月亮上的足迹》练习doc初中语文一、基础知识及运用1.注音全都正确的一项为哪一项( )A.纬．度ｗěi 连翘．ｑｉǎｏ怠惰．ｄuò孤寂．ｊìB.藐．小ｍｉǎｏ描摹．ｍó凝．神ｎíｎｇ蜉蝣．ｙóｕC.欢畅．ｃｈàｎｇ恬适．．ｔｉǎｎ栖．息ｑī呵．护ｋēD.无稽．ｊī浑．然ｈúｎ上乘．ｃｈéｎ宇宙．ｚｈòｕ2.给加点的字选择正确的读音。

①衰．草连天______ 鬓毛衰．______(a.ｓｈｕāｉb.ｓｕāｉc.ｃｕīd.ｃｈｕī)②差．异______ 差．遣______ 差．劲_______ 参差．_______(a.ｃｈā b.ｃｈāｉ c.ｃｈà d.ｃī e.ｃｈàｉ)③观．测_______ 道观．_______(a.ｇｕàｎ b.ｇｕāｎ c.ｇｕǎｎ)④落．叶_______ 落．枕_______ 丢三落．四_______(a.ｌｕó b.ｌｕò c.ｌà d.ｌàｏ)⑤播种．_______ 耕种．_______(a.ｚｈòｎｇ b.ｚｈǒｎｇ c.ｚｈōｎｇ)3.书写全都正确的一项为哪一项( )A.草木荣枯俗语农谚耐人寻味俯首贴耳B.离愁不苦凝神静听不记其数少见多怪C.苍海一粟无忧无虑千呵万护涵养水分D.饱学之士雅俗共赏不胜玫举仰头挺立4.词语讲明有误的一项为哪一项( )A.可望而不可及．(比得上) 描摹．(照模样写或画，仿照)B.俯．首贴耳(低下) 浑．然一体(完整不可分割)C.目不识丁．(指汉字) 无稽．之谈(考查，依照)D.不胜枚举．(列举) 不计．其数(运算)5.选择恰当的词填空。

①她望着光荣漂亮的织女星，想到织女每年还能够和牛郎相会一次，而自己却被禁闭在深宫里，永久度着______(a.孤独 b.孤寂 c.孤寂)的时刻；她在这〝凉如水〞的夜色里，所感到的不是凉快而是______(a.清凉 b.忧愁 c.凄凉)；她〝扑流萤〞并不是因为萤火虫有味，______(a.但是 b.却是 c .而是)因为夜长______(a.孤寂 b.无聊 c.无事)——差不多上宫中怨女的______(a.心情b.情感c.心境)。

19《月亮上的足迹》.答案doc

19、《月亮上的足迹》导学案参考答案1、昂首挺立:仰着头挺着胸站立.一叶孤舟:单独的一艘小船.遥遥在望:在望：可看见。

远远地可以看到。

小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

2、本文真实地记录了美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程。

3、登月全过程可分为四个阶段，登月准备——飞船升空——登月成功——登月归来。

4、略5、人类第一次踏上月球来回历经76万公里，历时95个小时。

6、宇航员登月采集月壤和月岩样品，树立纪念碑，安装摄像机，安装太阳风测定装置、月震仪，插上美国国旗，与尼克松总统通话等。

7、课文最后一段揭示了其伟大意义。

8、准确,科学,真实。

这也是写实报道的特点。

10、①恰当的描述；②用数字说明；③叙述中有议论。

此三点可各举一例，并分析作用11、略12、略（一）积累与运用。

1、（1）昂（2）guǐ（3）tuǒ（4）翼翼（5）qiāo（6）窄2、（1）只能老远的看到，却无法与之接触，形容月亮力地球很遥远，要登月确实不是一件容易的事。

（2）比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事，很形象得说明了人类登上月球的意义重大。

（3）心里向往已有很长的时间，表明人类对月球探索的想法由来已久。

3、准备、升空、登月、返航。

（二）课内阅读1、时间顺序；依据是有表示时间的词语，如：发射后13时30分；19日晚上8点33分；19日晚上9点32分；7月20日上午7点32分；7月21日凌晨5点17分40 秒；21日上午11点39分；11点51分等。

2、比喻；描写。

3、“这个引力的静止点”指的是“月亮和地球引力的中和点”；在离月球28000公里的地方；因为月球和地球在这一点上引力平衡。

4、不完全一样：第①③自然段都指的是“三名宇航员”；而第④自然段中的“他们”是指“阿姆斯特朗和奥尔德林”5、可以把四个短句都单独各起一段，这样更有气势，更能表达作者那种无比激动、自豪之情。

6、2001年杨利伟；开放性题，可以从增强国防、国力、世界和平利用太空等角度去说即可。

《月亮上的足迹》课后练习及答案

基础知识1.多音字注音组词。

2.用一句话表述下边一段文字的主要信息。

莫斯科时间4月30日11时59分(北京时间30日15时59分)，经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM—32”号飞船，与国际空间站成功对接。

到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空!”今年2月，蒂托与俄航天局签订了赴国际空间站旅游的合同，并为此支付了两千万美元。

3.阅读下面文字，回答问题。

美国莱特兄弟于1903年12月17日驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。

人们为此举行盛大酒会，主持人要莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便发表了言短意深的一句话演说：“据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉永远飞不高的。

”请你说说他这句话的意思是什么?阅读理解阅读《月亮上的足迹》，回答问题。

4.课文以“月亮上的足迹”为题有什么含义和作用?5.试分析下列两个句子的表达作用各是什么?①.“土星5号”火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天，高达一百多米。

②.飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶……从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。

它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。

6.全文围绕“登月”活动进行组材，大致可分四个层次，请用简洁的语言概括层次大意。

7.你如何理解“这一小步，对一个人来说，是小小的一步;对整个人类来说，是巨大的飞跃”这句话的深刻含义?拓展运用阅读下面文章，完成下列各题。

人类何时飞出太阳系①宇宙航行是当今人类最远大、最美好的理想。

我国著名科学家钱学森指出，宇宙航行分为两个阶段：第一阶段为航天，即冲出地球大气层，在太阳系的广阔空间内活动：第二阶段为宇航，即冲出太阳系，到银河系和河外星系更加广阔的宇宙空间活动。

②人类的航天时代，如果从1957年苏联发射第一颗人造卫星算起，已有40多年的历史。

这期间，人类挣脱了地球的引力，飞出了地球村，登上了月球。

可人类总嫌飞天的步伐太慢，总以焦急的心情盼望着——何时才能飞出太阳系，进入宇宙时代!20世纪70年代人类放飞的太空天使“先驱者”和“旅行者”探测器，到目前已飞行了二三十年，跋涉60亿千米，已飞越了最远的冥王星轨道，但它是否已飞出了太阳系呢?③其实，太阳系的边界十分广阔，如果以太阳风影响所及的范围来计算，半径可达135亿千米~180亿千米;如果以太阳的引力所及的范围计算，半径可达15万亿千米，约1.5光年。

《月亮上的足迹》课时练习及答案2(二)

《月亮上的足迹》课时练习及答案(2) 《月亮上的足迹》课时练习及答案(2)文章来自：月亮上的足迹作业导航1.学习准确概括各部分的内容要点2.学习按时间顺序有条不紊的说明事物的发展过程的写法一、基础部分1.给加点的字注音，有拼音的写上汉字。

悬()挂绕()着铁锹()溅()落驾ｓｈǐ()狭ｚｈǎｉ()ｈｕàｎ()醒燃料ɡｕàｎ()2.解释下列词语中加点的字。

（1）运行不息：（2）可望而不可即：（3）遥遥在望：（4）小心翼翼：3.给下列各句选择最恰当的词语填空。

（1）美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林终于代表全人类拜访了月球，迈开了人类________（探索、摸索、求索）太空的重要一步。

（2）于是，第三级火箭再次发动，使速度达到了每秒10.5公里，进入登月轨道，向着月球________（奔、飞、驶）去。

（3）它发着美丽的银光，静静地________（挂、飘、悬）在飞船的上方。

（4）三位宇航员躺在舱内，________（观看、观测、观察）着各种仪表的读数。

4.下面几个句子是比喻句的有()①在茫茫太空，月球是地球的近邻。

②“土星5号”火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天，高达一百多米。

③飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地飞行。

④月面上到处是细小的颗粒，有点像地球的海滩。

阅读下面文段，完成5~8题。

21日上午11点39分，登月舱打开了舱门。

11点51分，阿姆斯特朗走下阶梯，登上了月球。

月面上到处是细小的颗粒，有点像地球的海滩。

紧接着，奥尔德林也来到了月面。

这是一个伟大的时刻。

这是人类伟大的一步。

这一时刻的精确时间是1969年7月21日11点56分20秒。

这是人类探索太空的里程碑。

一到月球表面，阿姆斯特朗和奥尔德林马上开始了紧张的工作。

他们的任务很多，但是供给他们呼吸的氧气却很有限，只够使用四个小时。

因此，分分秒秒都得抓紧。

他们检查了登月器的着陆情况，情况一切正常；他们拿出铁锹，采集了月壤和月岩的样品；他们从登月舱中取出一块纪念碑，把它树立在月球上。

初中七年级语文上册课本习题答案_

初中七年级语文上册课本习题答案_月亮上的足迹一、解说：登月过程分为五个阶段：①准备;②发射和进入太空;③登上月球;④月面工作;⑤对接和返回。

二、1.这一小步，对一个人来说，是小小的一步;对整个人类来说，是巨大的飞跃。

(阿姆斯特朗)2.踏上月球的第一步，也是踏上太阳系各行星和最终走向太空气压星球的一步。

“对一个人来说，是小小的一步”，这句话阐述的是事实，而“对整个人类来说，是巨大的飞跃”。

(奥尔德林)3.21至22世纪，人类将移民月球，建立月球村。

月球村将利用太阳能取暖，利用月球上发现的水生产蔬菜、粮食，建立各种生活设施。

月球村的重要任务是开采氦-3并运回地球，并利用这一热能发电，供应全地球所需电能。

人类还将开发地球人拜访月球村的旅游业。

(何祚庥)示例：在此之前，人类曾幻想过登月，并产生了很多神话传说、科幻作品，但人类从未真正到过地球以外的星球。

“阿波罗”登月计划的成功使人类的梦想变成了现实，人类开始走向地球以外的星球，说明现代科学技术已经达到了向外层空间发展的水平，人类的活动范围不再局限与地球，人类的未来是美好的。

三、参考示例：爱护我们的家园——美丽的地球我驾驶着一艘宇宙飞船，像一叶孤舟在太空飞行，又飞到了月球和地球引力的中和点，也就是引力的静止点，它在离月球28000千米的地方，月亮河地球在这一点上引力平衡。

回首看月亮，它静静地悬在飞船的上方，发着美丽的银光，这时还看不清地球的模样。

“飞船要飞回地球了，请做好准备!”指令来了，我立即检查了早已做好的一切准备，便拿出望远镜来观测地球。

啊!我们的家园真美!蔚蓝色的是大海，扩大无边，绿色的是草原森林，柔软蓊郁，那高的隆起处，自然是地球的“屋脊”——喜马拉雅山了，覆盖着银白色的冰雪。

呀，那海边怎么有一小条蠕动着的红色的东西呵，我想起来了，是海水赤潮。

这有害的东西，是对海水的污染!它所到之处，正如血盆大口吞食所有的鱼类。

我们的家园——地球，比月球美丽多了，富饶多了，毕竟我们人类已在上面开发了漫长的岁月，但我们对它的保护一刻也不能点以轻心呀。

2021年人教版七年级语文上册《月亮上的足迹》同步练习-文档资料

2021年人教版七年级语文上册《月亮上的足迹》同步练习-文档资料人教版七年级语文上册《月亮上的足迹》同步练习内容预览：第十九课《月亮上的足迹》（建议安排1课时） [学法引导]《月亮上的足迹》是一篇饶有兴趣的科普小品文。

课文真实地记录了美国宇船员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程，并指出登月活动的重大意义，这一创举将人类登月的梦想变成了现实，从而激发了读者探索科学的兴趣。

本文侧重于记叙，按时间顺序展开，详细地叙述美国“阿波罗11号”飞船此次登月是宇航事业的里程碑，引出下文，引起读者阅读的兴趣；接着具体记叙登月经过；最后总结登月的重大意义。

尝试快速阅读，在规定时间内读完全文，并能准确全面地获取课文信息，概括文章的主要内容。

可以从网上或图书馆查找有关人类登月的资料，并结合本单元综合性学习“探索月球的奥秘”，激发丰富的联想和想像，培养自主研究的学习能力。

[典题例析]例题一：文章中详细记叙了登月过程，试用最简洁的话概括。

解析：本题考查学生在阅读中获取信息的能力和语言概括能力。

第 1 页参考答案：本文以时间为线索，答题时须扣住这一点，语言简洁即可，基本过程是：进入指令舱→飞船发射→进入预定轨道→飞船飞向月球→登月舱与飞船脱离开始降落→登月舱登月→阿姆斯特朗登月→树立登月纪念碑并完成试验→飞船与登月舱对接→飞船成功返回地球。

例题二：找出课文叙述中议论性的句子，并说明其作用。

解析：本题考查学生对表达方式的辨识与应用表明观点或看法的句子即为议论性句子，在记叙文中恰当穿插一些议论的句子，可以起到深化理解、画龙点睛的作用。

比如在第四段中作者写道：“一个伟大时代就要来到了……这将是人类进行的距离最为遥远的一次旅行。

”再比如第11段中：“这是一个伟大的时刻。

这是人类伟大的一步。

……这是人类探索太空的里程碑。

”这种记叙中加议论的写法是中学生应该掌握的写作要点。

[课时训练]一、选出正确的答案，将字母填在括号内。

1、下列加点注音完全正确的一项（）A、观测（cè ）泯灭（mǐn ）厄运（è ）发酵（xiào ）B、啜泣（chuò ）小憩（qì ）竦峙第 2 页（shì ）飞跃（yuè ）C、铁锹（qiāo）海域（yù ）卓越（zhuō ）潜行（qián ）D、干涸（gū ）梦寐（mèi ）畅谈（chàng ）轨道（guǐ） 2、选择下列词语中书写有错误的一项（） A、清澈倔强玷污堕落 B、点缀雏形畅谈观测 C、慷慨闲适禀告风韵 D、报酬奥恼蹂躏分辩3、下面标点符号不恰当的一项（）A、爸爸的同事们称我“小广东，”也有的叫我“亚非拉，”那是因为我皮肤黑的缘故。

七年级语文上册 24《月亮上的足迹》课时练习 (新版)新人教版

24《月亮上的脚印》一、堆集运用1．给下列加粗的字注音。

（1）他们现已成功着（）落。

（2）乘（）上电梯。

（3）可是供（）给（）他们呼吸的氧气却很有限。

2．找出下列没有错别字的一项（）A．调查未来腾跃畅谈B．海域探险慑像向往C．预订设备世界海滩D．恭喜颗粒毛病篮天3．给下列形似字组词。

4．按课文内容填空。

美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林总算代表全人类________了月球，________了人类探究太空的重要一步，________了宇航作业的一块新的里程碑。

5．依据下列各句意思写出相应的词语。

（1）只能够望见而不能够挨近。

（）（2）纵情地谈。

（）（3）告别。

（）（4）仰着头直立。

（）6．下列说法正确的一项是[]A．准确地说，第一个踏上月面的人是阿姆斯特朗。

B．两位宇航员共同完成了一次到另一个星球的探究。

C．宇航员乘飞船直接到了月球。

D．宇航员在飞向月球的过程中是不能歇息的。

7．阿姆斯特朗在点评他们脱离登月舱、踏上月球的“一小步”时说：“________。

”二、阅览了解21日上午11点39分，登月舱打开了舱门。

11点51分，阿姆斯特朗走下阶梯，登上了月球。

月面上到处是细微的颗粒，有点像地球的海滩。

紧接着，奥尔德林也来到了月面。

这是一个巨大的时刻。

这是人类巨大的一步。

这一时刻的准确时刻是1669年7月21日11点56分20秒。

这是人类探究太空的里程碑。

一到月球外表，阿姆斯特朗和奥尔德林立刻开端了严重的作业。

他们的使命许多，可是供应他们呼吸的氧气却很有限，只够运用四个小时。

因而，分分秒秒都得抓住。

他们查看了登月器的着陆状况，状况一切正常；他们拿出铁锹，收集了月壤和月岩的样品；他们从登月舱中取出一块纪念碑，把它建立在月球上。

纪念碑刻着地球东半球和西半球的图画，上面还刻着：1969年7月，太阳系的行星——地球上的人类第一次在月球上留下脚印。

咱们代表全人类，来这儿作一次平和的游览。

然后，奥尔德林从登月舱中取出电视摄像机，装置在月球的外表；他们又装置了一台太阳风测定设备，用来检测世界射线；还装置了用来准确测定月球和地球之间间隔的激光仪；还装置了测定月震的月震仪。

七年级语文上册第五单元第24课《月亮上的足迹》同步练习(含解析)新人教版

第24课《月亮上的足迹》同步练习一、选出正确的答案，将字母填在括号内。

1．下列加点注音完全正确的一项（）A．观测．（cè ）泯．灭（mǐn ）厄．运（è）发酵．（xiào ）B．啜．泣（chuò ）小憩．（qì）竦峙．（shì）飞跃．（yuè）C．铁锹．（qiāo）海域．（yù）卓．越（zhuō ）潜．行（qián ）D．干涸．（gū ）梦寐．（mèi ）畅．谈（chàng ）轨．道（guǐ）答案： C解析： A项“酵”的声母应为j，B项的“峙”的声母应为zh，D项“涸”的声母应为h。

2．给下列加点字注音，据拼音写汉字。

遐．想( ) 海域．( ) 畅．谈( ) 阐．述( )大shà( ) tuǒ( )圆干rǎo( ) guǐ( )道答案：xiá yù chàng chǎn 厦椭扰轨解析：注意“阐”的声母是ch，不是c；“厦”是一个多音字，所以要特别注意；“轨”是车旁。

3．下面词语书写有误的一项是 ( )A．小心翼翼合算神色庄重陵晨B．平稳降落铁锹畅谈感受等候C．-叶孤舟海域神往已久剧烈D．昂然挺立探索运行不息点燃答案： A解析：“陵晨”应为“凌晨”。

4．选择下列词语中书写有错误的一项（）A、清澈倔强玷污堕落B、点缀雏形畅谈观测C、慷慨闲适禀告风韵D、报酬奥恼蹂躏分辩答案： D解析：D项中的“奥”应为“懊”，“辩”应为“辨”5．下面标点符号不恰当的一项（）A、爸爸的同事们称我“小广东，”也有的叫我“亚非拉，”那是因为我皮肤黑的缘故。

B、儿子很兴奋地拥入我的怀抱，又拥入妻的怀抱，欢呼：“小龟找到爸爸妈妈啦——”C、在日常生活中，我们待人要诚实，不说假话，不说空话；写作，也要诚实，不说假话，不说空话。

D、学会观察是很重要的，因为文章是客观事物（包括思想感情）的反映。

月亮上的足迹答案

《月亮上的足迹》参考答案二、自主互助学习、展示提升1、登月的全过程可分为四个阶段：①升空前的准备（3、4）升空前气氛、登机②飞向月球（5一9）检查、点火、升空、飞行③登月成功（10—15）登月、在月球上工作、登上飞船④返回地球（16一20）起飞、归航、回到地球、畅谈登月感受2、时间先后顺序3、宇航员登月后做了以下六件事：①检查登月器的着陆情况。

②采集月壤和月岩样品。

③树立登月记念碑。

④安装各种科学探测仪器。

⑤插上美国星条旗。

⑥与美国总统尼克松通电话。

4、对一个人来说，是小小的一步，对整个人类来说，是巨大的飞跃。

【课堂练习】1、题目是比喻的说法，以“足迹”来比喻人类对月球的探索历程，形象生动。

2、（1）通过比喻的修辞手法，表现了火箭高大雄伟的姿态。

（2）用比喻的手法，生动的描述，很能激发读者的想象3、这两个数字特别重要，有重大的历史意义。

4、一小步”指人跨下登月舱，迈上月球的一步，“巨大的飞跃”是对人类的航天事业来说的。

在此之前，人类曾幻想过登月，并产生了很多神话传说、科幻作品，但从来没有真正到过地球以外的星球。

可以让学生尽情回答，此题没有标准答案。

【延伸阅读】1.火山、海啸、山崩地裂2.见第2段原文，“这个数字既不能大，也不能小。

大了，就会使地球的转速降低得太多，不利于地球的动态；小了，就是刹车动力不够。

”这样的题，既可摘原文答，也可自己归纳。

3.作者举火星的例子作了批驳，你可赞成也可反对，理由要充分。

4.发明氢弹、登上月球等。

10.过渡，承接上一段来自“生活的关照”，开启下一段“认识中不可替代的工具”。

5.可从两次世界大战后半个多世纪的和平谈起，也可展望人类的和平前景。

6.略7.略8.略《月亮上的足迹》参考答案二、自主互助学习、展示提升1、登月的全过程可分为四个阶段：①升空前的准备（3、4）升空前气氛、登机②飞向月球（5一9）检查、点火、升空、飞行③登月成功（10—15）登月、在月球上工作、登上飞船④返回地球（16一20）起飞、归航、回到地球、畅谈登月感受2、时间先后顺序3、宇航员登月后做了以下六件事：①检查登月器的着陆情况。

《月亮上的足迹》习题精选-精选文档

《月亮上的足迹》习题精选月亮上的足迹习题精选阅读下面的文段，完成后面的练习。

一到月球表面，A和B马上开始了紧张的工作。

他们的任务很多，但是供给他们呼吸的氧气却很有限，只够使用4个小时。

因此，每分每秒都得抓紧。

他们检查了登月器的着陆情况，发现一切正常；他们拿出铁锹qiāo，采集了月壤和月岩的样品；他们从登月舱中取出一块纪念碑，把它（树、竖）立在月球上。

纪念碑刻着地球东半球和西半球的图像，上面还刻着：1969年7月，太阳系的行星—地球上的人类第一次在月球上留下足迹。

我们代表全人类，来这里做一次和平的旅行。

然后，B从登月舱申取出电视摄像机，安装在月球的表面。

他们又安装了一台太阳风测定装置，用来检测宇宙射线；还安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪、安装了测定月震的月震仪。

他们又取出美国的星条旗，神色庄重地把它插在月球上。

这一些工作完成后，他们（舒、抒）了一口气，跟美国总统尼克松接通了电话，进行了月亮和地球之间的第一次通话。

总统热情地祝贺他们登月成功。

1．给加点字注音：得（）着（）2．文中括号内选择正确的词语，请在正确的词语下面画钩。

3．为A和B选择正确的人物。

美国宇航员共有三个人，他们分别是：阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林。

文中A指___________，B指____________。

4．列举出宇航员登上月球后所做的事情有哪些？5．下列说法错误的一项（）A．这次伟大的探险来回共经过76公里，历时195个小时。

B．两位宇航员共同完成了一次到另一个星球的探索。

C．踏上月球的“一小步”对整个人类而言，是巨大的飞跃。

D．这一伟大的时刻的精确时间是1969年7月21日11点56分20秒，这是人类探索太空的里程碑。

参考答案:1．děi ；zhuó2．树舒3．A指阿姆斯特朗；B指奥尔德林4．他们共做了九件事：（1）检查了登月器的着陆情况；（2）采集了月壤和月岩的样品；（3）立纪念碑；（4）安装摄像机；（5）安装太阳风测定装置；（6）安装测距激光仪；（7）安装测定月震的月震仪；（8）插美国国旗；（9）与总统通电话5．B。

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《月亮上的足迹》课后题及答案

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