部编版二年级语文下册第2课《找春天》优质课件

小草刚探出头，树木吐出点点嫩芽。
春天还像什么？你能写一写吗？
春天像个 花仙子，把大地装扮得五颜六色 。 春天像个 小画家，把大地涂满了各种色彩 。
读下面两组句子，试试怎样读更好。（课后第2题）
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛。
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符。
我仿佛看到了小草偷偷地从地下钻出来。 我仿佛看到了小草正在发芽。
二、仔细观察，填一填。
“荡”是 上下 结构，第七笔是
。
“冲”的偏旁是 冫 ，共 六 画。
“柳”是 左右 结构，右部是 卯 。
三、连一连。
脱掉 冲出
奔向
寻找
春天
田野 棉袄
家门
第二课时
我们还记得孩子们是怎么找春天的吗？ 先齐读课文二三自然段，然后老师要听写几 个词语来考考大家哦！
春天 姑娘 柳树 桃花
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
语调上扬，把春天灵 动的气息读了出来。
重读加点字，读出对春天的喜爱之情。 春天来了！我们看到了她，我们听到 了她，我们闻到了她，我们触到了她。
从视觉、听觉、嗅觉、触觉 方面描述春天来临的景象。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上 摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃 花、杏花枝头笑……
学习目标
1.会写“寻、荡、杏”3个字,会写“寻找、杏 花”2个词语。
2.朗读课文第4-8自然段,能注意语气和重音。 3.能说说课文中孩子们找到的春天是什么样的。
互动课堂
自读课文第4-8自然 段，找找春天都藏在哪里， 画出相关句子。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
读了这句话，你仿佛看到了什么？
第一课时 第二课时
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仔细听一听这首歌 谁知道这首歌的名字请举手？ 想一想青翠的山林里都有什么呢？
春红天花在那青绿翠草的山林里， 春天在那湖水的倒影里， 春天还在哪里呢？ 会我唱们歌今的天小就黄一鹂起去找湖春水天吧。
第一课时
学习目标
1.认识“脱、袄”等14个生字，会写“冲、姑” 等6个左右结构的字,会写“春天、姑娘”等5 个词语。
如此害羞的春天， 孩子们寻找得可 仔细啦！
这节课就分析到这儿，最后，我们一起来学习一组
会写字。
学写字
chōnɡ ɡū niánɡ tǔ
liǔ táo
冲姑娘 吐柳 桃
仔细观察这组字，说说它们 的结构有什么特点?
生字归类
冲姑娘 吐 柳 桃
女字旁的字
姑娘
木字旁的字
柳桃杏
左右 结构
重难点字书写指导
第三笔为丿 liǔ
红色字你
棉袄 嫩芽 音符 认识吗？
这组词语都是表示 事物名称 的词语。
ǎo
棉袄
衣字旁
与衣服有关
偏旁识字
识字方法
衣字旁的字 还有哪些？
衤衫 衤裙
衤袖
观察一下，猜一猜图片中是什么植物的嫩芽？
nèn
嫩芽
小草
小花
柳树
fú
音符
你认识音符吗？ 想一想音符和 嫩芽有什么相 同的地方？
让我们一起读读课文中含有“嫩芽和音符” 的句子吧！
树木吐出点点嫩芽， 那是春天的音符吧？
认识了表示事物名称的新词，我们再来 结识一组表示动作的新词！
探出 触摸 遮遮掩掩 躲躲藏藏
把自己想象成早春的一棵小草，试试做 做这些动作，说说你有什么感受。
探出 触摸 遮遮掩掩 躲躲藏藏
好奇 轻快
害羞
春天像个害羞的小姑娘。
词语认读完了，读一读，试着给下面词语分分类。
事物名称
音符 杜鹃 姑娘 桃花 杏花 柳枝 解冻 触到 害羞 脱掉棉袄 冲出家门 寻找春天 探出头来 吐出嫩芽 遮遮掩掩 躲躲藏藏
表示动作
听读课文，注意朗读的 语气和重音，遇见难读的句 子画出来。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
害羞的小姑娘
遮遮掩掩，躲躲藏藏
春天
这个句子把春天 比作害羞的小姑 娘好形象哦！
xún xiū ɡū
zhē yǎn
脱袄寻羞姑遮掩
声母“n”
声母“ch”
tàn nèn fú jiě cchhù dù juān
探嫩符解触杜鹃
加一加 换一换 比一比
识字方法
dù
杜 =木＋土
gū
姑 =枯-木+女
chù jiě
触解
duǒ
躲 =身＋朵
一起用我们学 过的识字方法 学生字吧！
读完生字后，我们一起来看看课本 中的新词吧！
读一读，你能用这种“她在…… 在……；她在……在……”的形 式仿写句子吗？
小练笔
她在田野里奔跑，在树梢间欢唱； 她在小溪里嬉闹，在农民伯伯的眼睛里 笑……
整体感知
体会完这些字词句后，我们再 来读一读课文，说一说孩子们找到 的春天是什么样的。（课后第一题）
春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩 躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色 彩斑斓的眼睛；她活泼、熟练地弹奏着 动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地 叫着、笑着。
táo
先丿再丶 后㇀。
“木”字做偏旁最后一笔为点。
ɡū
niánɡ
姑娘
偏旁 第一笔下面要写得收一些，横画不出头。
识字游戏
带小燕子回家
柳枝
解冻
害羞
桃花 遮掩
寻找 姑娘
课堂演练
一、读一读，给划线的字标出正确的读音。
冲（chōnɡ ）出 嫩（ nèn ）芽 触（ chù ）角
棉袄（ ǎo ）
解（ ji ）冻 遮（ zhěē ）掩
在前两个自然段中，我们体 会到了孩子们找春天的着急心情， 接下来我们一起读一读第3自然段， 看看春天是不是也急着要来呢！
感到不好意 思，难为情。
春天像个害羞的小姑娘，
··
遮遮掩掩，躲躲藏藏。
朗读指导
你从哪儿读出了 春天的害羞呢？
两个叠词要读得轻而缓。
我们仔细地找哇，找哇。
朗读指导
重音放在“找”上， “哇”要读得气息深 长，读出孩子们的耐 心和期待。
2.朗读课文第1-3自然段,注意感叹句的语气,将 “脱掉、冲出”等词语重读,体会孩子们寻找 春天时那份无比急切、激动、兴奋的心情。
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初读课文 扫清障碍
请同学们大声朗读课文， 边读边圈出生字，画出新词， 把不理解的词句标出来。
你把生字都圈画出来了吗？我们一起来
读一读这些生字吧！
学认字
翘舌音
tuō ǎo
互动课堂
请大家自读第1-2 自然段，想一想：你从 这些句子中读出了什么？ 是从哪些地方读出来的？
春天来了！春天来了！
朗读指导
红线部分的音调 稍高一点，用兴奋的 心情读一读吧！
孩子们真兴奋！
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家
··
··
门，奔向田野，去寻找春天。
··
··
朗读指导
心情急切、兴奋， 读时语速要稍快，读 出急切感！