《数字传输技术实践》教学大纲

数字传输技术实践》教学大纲

课程编号：0806908046 课程名称：数字传输技术实践英文名称：SDH Technology 设计周数：2 学分：2 开设学期：第6 学期适用专业：计算机通信专业全日制本科生先修课程：移动通信，光纤通信，现代交换技术

一、目的和意义

本课程是学完《现代交换技术》、《光纤通信》课程之后，让学生综合运用通信技术知识，进行传输网络的系统设计、业务开通和设备的操作维护，以加深对通信专业知识的理解，提高综合应用知识的能力、分析解决问题的能力和工程实践技能，熟悉通信工程的工作流程。

二、选题要求

选题要符合本课程的教学要求，通常应包含数字传输技术课程的重点要点，最好能在掌握理论知识的基础上，提高学生的工程技术水平。注意选题内容的先进性、综合性、实践性，应适合实践教学和启发创新，选题内容不应太简单，难度要适中；最好结合工程实际情况进行选题，反映数字传输技术的新水平，并且有很强的实用价值；成果宜具有相对完整功能。

三、任务及要求

1、任务

(1 )掌握光功率计、OTDR的使用

( 2)掌握SDH 光传输网的组网结构

( 3)了解SDH 传输设备的硬件组成

( 4)熟悉传输网管的操作界面

( 5)掌握SDH 光传输网的组网方式

( 6)学习建立光连接及建立2M 电路

( 7) SDH 网络在保护模式下倒换的实验

( 8)学习传输网络的故障定位和故障排除

( 9)规划设计一光传输网络，使它满足一定的通信业务要求，并在传输网络上验证通过。

2、要求

( 1 )选定设计课题，下达设计任务

选题由指导教师选定。课题应在设计周之前提前公布，并尽量早些，以便学生有充分的设计准备时间。

指导教师在公布课程设计课题时一般应包括以下内容：课题名称、设计任务、技术指标

和要求、主要参考文献等内容。可提供系统设计的参考框图、光路测量仪器的使用规范、主要设备的选用等。

（2）教师讲解

a. 介绍课程设计的内容、要求、安排、考核方法、注意事项

b.讲授必要的课题背景和相关知识、原理。着重帮助学生明确任务，理解SDH通信网的

一般设计方法、操作维护方法、故障的查找和排除。

（3）学生查询资料，进行设计并完成设计报告

设计报告应包括的内容：课题名称及要求；系统总体设计方案（画出系统原理框图、方

案的论证与比较等内容）；系统分析与设计（SDH网络的可控性分析、光/电资源规划、网

管监控策略的解决方案等内容）；完整的系统资源连接图；所需的设备清单和仪器仪表清单；故障定位步骤及排除方案等。

（4）教师审查审查设计报告是否规范，设计方案是否合理、正确、可行，否则要求调整或整改。教师记录学生的相应成绩。

（5）网络配置、调测

通过教师审查后，即开始安装调测。调测和排故工作原则上由学生独立完成。教师以兼顾培养学生的独立工作能力和在规定时间内完成设计任务为宗旨，视具体情况给予适当指导。应对实验纪律和态度提出严格要求，督促、激发、引导学生圆满完成实验任务。

（6）验收并简单考查学生在系统达到功能和指标要求后，保持系统的测量现场，申请指导教师验收。对达到设计指标要求的，教师将对其综合应用能力和实验能力进行简单的答辩考查，然后在综合实验结果给出实际操作分。未达到设计指标要求的，则要求其调整和改进，直到达标。

（7）撰写设计总结报告课程设计总结报告应认真、规范、正确（见附录）。

四、进程安排

五、考核方法及成绩评定

1、平时成绩30%

2、实验室现场验收（实际操作、技术水平、故障分析、动手能力）40%

3、实践报告30%

成绩按分优、良、中、及格和不及格五档。

六、教材及主要参考资料

参考教材：《通信设备实验指导书》。

参考书：《中兴通讯同步数字设备随机资料》。

七、其它说明

课程实践涉及的实验设备如不注意其使用规范，可能会带来安全隐患。在实验操作前, 应该反复强调设备的正确使用方法。

大纲制订人：邹曙光王志明

大纲审定人：沈卫康制订日期：2010年3月9

日

附录：课程设计报告（说明书）参考格式

封面

目录

内容部分包含：

一、设计任务

二、系统总体设计方案

三、系统分析与设计

四、网络图、仪器仪表清单

五、系统安装、调试与操作维护

六、改进意见与收获体会

七、主要参考资料