小学鼓号队的组建(课堂PPT)
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鼓号队的组建
鼓镲演奏
间 奏 第 4 遍
行 进 曲 3
间 奏 第 1 遍
间 奏 第 2 遍
间 奏 第 3 遍
间 奏 第 4 遍
行 进 曲 4
间 奏 第 1 遍
间 奏 第 2 遍
间 奏 第 3 遍
间 奏 第 4 遍
行 进 曲 5
间 奏 第 1 遍
间 奏 第 2 遍
间 奏 第 3 遍
间 奏 第 4 遍
退 旗 曲 退 旗 曲
田 字 型
出 旗 曲 间 奏 曲
各方队变太阳
间 奏 曲 间 奏 曲 间 奏 曲 行 进 曲
太 阳 型
行 进 曲 间 奏 曲
光束旋转2人
间 奏 曲 间 奏 曲 间 奏 曲 行 进 曲
演奏曲目
指挥手势
鼓镲演奏
出 旗 曲 2 出 旗 曲 2
间 奏 第 1 遍
间 奏 第 2 遍
间 奏 第 3 遍
间 奏 第 4 遍
间 奏 曲 间 奏 曲 间 奏 曲 间 奏 曲 行 进 曲
品 字 型
行 进 曲
小鼓、队号方队向前 恢复原始队型
间 奏 曲 间 奏 曲 间 奏 曲 间 奏 曲 退 旗 曲
原 横 队
退 旗 曲 间 奏 曲
每列小纵队向 后转退场
间 奏 曲 间 奏 曲 间 奏 曲
演奏曲目
指挥手势
行 进 曲 2 间 奏 第 1 遍 间 奏 第 2 遍 间 奏 第 3 遍
第二部分演奏及训练方法 二、小鼓的演奏及训练方法
1、小鼓演奏的姿势 2、击打练习 3、基本演奏曲练习 4、小鼓节奏的统一 5、小鼓的行进演奏 要点：跟大鼓踏步→边踏步边背谱→ 只打右手鼓点→加上左手鼓点
小鼓击打练习（口诀）
鼓号训练课件
四、规范、分层训练是重点
5、指挥的训练
(1) “稍息”身体成立正姿势，伸出右手平行，同时右脚顺势迈出半步。 （2）“立正” 右手握棒用力收拢成开棒姿势。右手握棒用力上举至头 顶前上方，静止3秒钟。
（3）“准备好” 右手握捧斜前上举，左手斜上举示意演奏的乐曲。
（4） ）“起” 完成“预备”动作后，右手持棒用力垂直下压，拳至 腰间，再上举至额前。
让鼓号与红领巾齐飞扬
—如何提高鼓号队的训练效率
• 少先队鼓号队是少先队基础建设的重要内容。一 支训练有素的鼓号队能成为少先队文化传播的有 力武器，鼓号队的精彩表演，能体现少先队独有 的魅力，能扩大少先队的声势，展示出少先队员 朝气蓬勃、乐观向上的精神风貌。
• 少先队鼓号队的组织与训练是对辅导员老师综合 素质的一次历练，训练一支优秀的鼓号队，是一 个优秀少先队辅导员成长道路的一个必要环节， 是对辅导员全身心的一次洗礼！
八、让红领巾与鼓号齐飞扬
• 当整装待发，一声令下开始，看着 鼓号队员一出场，个个有着饱满的 精神，迈着整齐的步伐，变换着漂 亮的队形，再听着嘹亮的号声，清 晰的鼓点节奏时，我相信每一位辅 导员都会为自己的付出感到由衷的 欣慰的！
四、规范、分层训练是重点
2、镲手的训练： （1）持镲 用红绸布穿过镲心小孔，在内侧打个结。持镲时，用红绸绕 中指一圈，不要握住镲中间凸出部位。 （2）姿势 身体保持立正，左右手各持一片镲，垂直放在大腿两侧，镲 心紧贴裤缝。 （3）“预备” 双手弯曲，镲心相距10cm，放在第三颗钮扣前20cm处。 （4）基本手法 ①右左：两镲镲击后，双手握镲沿45度继续挥出成一直线。左挥手时左 手向上，镲心向右上，右手向下，镲心向左下，右挥手时则动作相反。 ②合：镲心左右相对，轻轻一合。（小镲“哒哒”） 注意: 演奏两个八分音符时以较小的动作幅度， 左右手迅速翻转，连续两次擦击。
少先队鼓乐队总谱课件
X 表示音乐行走 0 表示音乐休止
3、少先队鼓号队总谱
1=2/4
0套
● =116-120
间奏鼓
光锐 仁杰 郑路 陈膺 作曲
大鼓 ：× × × × ××
大擦
小擦 ：0X 〞 0X〞 0X〞 0〞X 0 X
0 × 0： X〞X 0 〞X ：
小鼓 ：X xx x xx x xx x xx x x xxxx x 0 xxxx：
｛：1 1. 1
：X
X
：0 X 〞 0 X〞
：X
X
﹒ 2 ﹒ 3 ﹒1 5
X 0X
XXXX
第八套 宣誓曲
﹒ ﹒﹒ ﹒
5
1
3. 1 2
﹒ ﹒﹒ ﹒
5
1
3. 1 3
5
5
5. 5 ﹒1
1
1
1. 1 5
X X〞 XX
X
X
X
0 X 〞 0 X〞 0 X
X
X
XXXX
﹒ 5 ﹒ 5
3 5
X X〞 XX
﹒ ﹒﹒ 2 3. 5 ﹒ ﹒﹒ 1 3. 5 ﹒1 ﹒1. ﹒1
X 〞: 0 X X〞 X
0〞
X X XXXX X X XXXX X 0 XXXX: X X XXXX X 0 X
1=2/4
●
●
13
●
1 --
第四套 退旗曲
●
●
●
5 5 5 0 3 5 3 --
：击闷鼓
●
●
●
11 1 0
XX X 0 X X X 0 X X X0 X X X 0
0X〞0X〞 0X XX〞 0X 0X X0 0 〞0X〞0X 0X〞 XX 0X 0X X0 XXX XXX XXX XX X X X0 0 XXX XXX XXX XX X X X0
少先队鼓号队组织与训练PPT演示课件
练习（1） （1）┃│ ：××│××│ ×× 0 │× 0 : │┃
练习（2） （2）┃│ ：××│××│ ×× 0 │× 0 : │┃ 大镲 × ×︳× 0︳× ××︳× 0︰︱︳
测试例句（3） 小镲 ××× ××︱××× ××××︱×× 0︰︱︳ 小鼓
10
（二）组建及管理
少年鼓号队队员组织起来了。所谓“不成规矩 就不成方圆”，为了使鼓号队队员能熟练掌握演 奏的技巧，我们还必须制定一套能更好规范管理 队员的纪律，纪律包括以下两方面的内容： 1、对乐器、服装的爱护。 2、训练纪律的要求。
挥）身高要基本一致，这样看上去就比较美观。乐器的比例配比为：两面大鼓、1付大镲、4付小镲、 8面小鼓和4支号，（这是小型鼓号队一般编制，如学校乐器多可以按小型鼓号队编制增加相应的乐 器倍数，如学校还有其它的乐器，也可以不按这样的编制，总之乐器的各声部要求和谐统一。）
9
用击掌方法测试学生的节奏感，是测试方法之一。我们 做两个示范练习：
14
⑨“停奏”指令动作要领 A在乐曲倒数第四小节第二拍时，指挥棒沿45度角斜上举，棒与手臂成直线(时 值一拍)； B右手提腕，棒与地面垂直(一拍)； C转腕使棒沿顺时针方向环绕一周 (二拍) D回复成起棒动作(时值一拍)； E 指挥棒垂直下压至腰部(一拍)。 ⑩“起号”指令动作要领 A在乐曲倒数第四小节开始，右手持棒在头顶自左向右(顺时针方向)绕两圈，每 圈时值二拍，共四拍(起号动作预令)； B棒垂直下压至腰间，时值一拍(起号动作一)； C指挥棒沿45度斜上举，时值一拍(起号动作二)； D指挥棒下压至腰间,时值一拍(起号动作三)； E用力向前画弧成起棒动作，时值一拍 (号手吸气，准备吹奏)。 ⑾"转谱提示"指令动作要领 A从乐曲倒数第四小节开始，左手成45度。斜上举， 同时用手指表示即将转奏 的乐曲； B完成该段乐曲后，左手回复*腰动作。 ⑿"停止前进"指令动作要领 指挥棒举至头顶横放，左手迅速握棒前端，捧与身体垂直(时值一拍)，反复两次。 ⒀"紧急停止"指令动作要领 指挥棒成45度斜上举(一拍)，左摆成45度(一拍)，回摆中央下压(一拍)。
练习（2） （2）┃│ ：××│××│ ×× 0 │× 0 : │┃ 大镲 × ×︳× 0︳× ××︳× 0︰︱︳
测试例句（3） 小镲 ××× ××︱××× ××××︱×× 0︰︱︳ 小鼓
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（二）组建及管理
少年鼓号队队员组织起来了。所谓“不成规矩 就不成方圆”，为了使鼓号队队员能熟练掌握演 奏的技巧，我们还必须制定一套能更好规范管理 队员的纪律，纪律包括以下两方面的内容： 1、对乐器、服装的爱护。 2、训练纪律的要求。
挥）身高要基本一致，这样看上去就比较美观。乐器的比例配比为：两面大鼓、1付大镲、4付小镲、 8面小鼓和4支号，（这是小型鼓号队一般编制，如学校乐器多可以按小型鼓号队编制增加相应的乐 器倍数，如学校还有其它的乐器，也可以不按这样的编制，总之乐器的各声部要求和谐统一。）
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用击掌方法测试学生的节奏感，是测试方法之一。我们 做两个示范练习：
14
⑨“停奏”指令动作要领 A在乐曲倒数第四小节第二拍时，指挥棒沿45度角斜上举，棒与手臂成直线(时 值一拍)； B右手提腕，棒与地面垂直(一拍)； C转腕使棒沿顺时针方向环绕一周 (二拍) D回复成起棒动作(时值一拍)； E 指挥棒垂直下压至腰部(一拍)。 ⑩“起号”指令动作要领 A在乐曲倒数第四小节开始，右手持棒在头顶自左向右(顺时针方向)绕两圈，每 圈时值二拍，共四拍(起号动作预令)； B棒垂直下压至腰间，时值一拍(起号动作一)； C指挥棒沿45度斜上举，时值一拍(起号动作二)； D指挥棒下压至腰间,时值一拍(起号动作三)； E用力向前画弧成起棒动作，时值一拍 (号手吸气，准备吹奏)。 ⑾"转谱提示"指令动作要领 A从乐曲倒数第四小节开始，左手成45度。斜上举， 同时用手指表示即将转奏 的乐曲； B完成该段乐曲后，左手回复*腰动作。 ⑿"停止前进"指令动作要领 指挥棒举至头顶横放，左手迅速握棒前端，捧与身体垂直(时值一拍)，反复两次。 ⒀"紧急停止"指令动作要领 指挥棒成45度斜上举(一拍)，左摆成45度(一拍)，回摆中央下压(一拍)。
《少先队鼓号礼仪》说课.pptx
涯
2. 活动目的 3. 活动准备 4. 活动形式 5. 活动过程 第一课时 （一）活动主题：我们的鼓号多嘹亮 （二）活动目的： 1. 引导队员明白少先队鼓号队的作用与意义，激发学习少先队鼓号的 积极性。 2. 了解鼓号队的各种器具、基本配置。 3. 认识鼓号谱，会唱各种声部的谱子。 4. 了解一种乐器的演奏方法。 （三）活动准备： 1. 下载国庆六十周年阅兵视频；下载鼓号队基本演奏办法视频。 2. 搜索少先队鼓号谱。 （四）活动形式：队课 （五）活动过程（四个环节）： 1.观看视频，激发学习兴趣 1 播放国庆六十周年阅兵视频。 通过观看国庆六十周年阅兵视频，特别是少先队鼓号队的方阵，激发 少先队员参加鼓号学习的兴趣。 2 观看学校鼓号队活动图片、视频、 通过搜集、整理，将学校鼓号队活动的视频制作成 PPT 进行播放。
我的说课完毕，谢谢！
5
按照队员喜好分成若干声部，请学校鼓号队员带领各声部进行练 习。 1 小号的练习方法 2 大鼓的练习方法 3 小鼓的练习方法
4
学海无 涯
4 大镲的练习方法 5小镲的练习方法 4.乐 展示 1 声部大合唱：组织队员在老师带领下集体唱鼓号曲。 2 邀请练习情况比较好的声部进行展示。
在队课学习鼓号队知识与技能，主要是进行少先队组织文化的熏 陶，面向全体队员，重在感受鼓号的感染力，同时掌握最基本最简单 的一两项鼓号演奏技能，因此队课上集中一首曲子的辅导学习即可。
3
学海无 涯
第二课时 （一）活动主题：鼓号声声伴我行 （二）活动目的：帮助队员了解鼓号队，认识少先队鼓号谱，学习少 先队鼓号谱及演奏方法，重点学会演奏“出旗曲”一种乐器（小号、 大鼓、大镲、小鼓、小镲）的演奏方法，培养队员吃苦耐劳、团结协 作的精神。 （三）活动准备：准备“出旗曲”及其辅导教学视频。 （四）活动形式：队课 （五）活动步骤（四个环节）： 1.看表演
2. 活动目的 3. 活动准备 4. 活动形式 5. 活动过程 第一课时 （一）活动主题：我们的鼓号多嘹亮 （二）活动目的： 1. 引导队员明白少先队鼓号队的作用与意义，激发学习少先队鼓号的 积极性。 2. 了解鼓号队的各种器具、基本配置。 3. 认识鼓号谱，会唱各种声部的谱子。 4. 了解一种乐器的演奏方法。 （三）活动准备： 1. 下载国庆六十周年阅兵视频；下载鼓号队基本演奏办法视频。 2. 搜索少先队鼓号谱。 （四）活动形式：队课 （五）活动过程（四个环节）： 1.观看视频，激发学习兴趣 1 播放国庆六十周年阅兵视频。 通过观看国庆六十周年阅兵视频，特别是少先队鼓号队的方阵，激发 少先队员参加鼓号学习的兴趣。 2 观看学校鼓号队活动图片、视频、 通过搜集、整理，将学校鼓号队活动的视频制作成 PPT 进行播放。
我的说课完毕，谢谢！
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按照队员喜好分成若干声部，请学校鼓号队员带领各声部进行练 习。 1 小号的练习方法 2 大鼓的练习方法 3 小鼓的练习方法
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学海无 涯
4 大镲的练习方法 5小镲的练习方法 4.乐 展示 1 声部大合唱：组织队员在老师带领下集体唱鼓号曲。 2 邀请练习情况比较好的声部进行展示。
在队课学习鼓号队知识与技能，主要是进行少先队组织文化的熏 陶，面向全体队员，重在感受鼓号的感染力，同时掌握最基本最简单 的一两项鼓号演奏技能，因此队课上集中一首曲子的辅导学习即可。
3
学海无 涯
第二课时 （一）活动主题：鼓号声声伴我行 （二）活动目的：帮助队员了解鼓号队，认识少先队鼓号谱，学习少 先队鼓号谱及演奏方法，重点学会演奏“出旗曲”一种乐器（小号、 大鼓、大镲、小鼓、小镲）的演奏方法，培养队员吃苦耐劳、团结协 作的精神。 （三）活动准备：准备“出旗曲”及其辅导教学视频。 （四）活动形式：队课 （五）活动步骤（四个环节）： 1.看表演
鼓号队的组织及训练课件
的音乐效果。
04
鼓号队的培养和管理
鼓号队的培养和管理 鼓号队的培养计划
01
02
03
04
• 选拔和组建：建立完 善的选拔机制，通过 面试、考核等方式挑 选具备音乐天赋和表 现力的学生组建鼓号 队，同时根据不同学 生的特长和兴趣安排 适合的乐器。
• 培训和提升：制定系 统的培训计划，包括 基本乐理、节奏感、 演奏技巧等方面的训 练，定期邀请专业音 乐教师进行指导和授 课，并根据队员的实 际情况进行个性化辅 导。
03
鼓号队演奏技巧的训练
鼓的演奏技巧
掌握基本节奏
鼓手需要能够掌握基本的节奏 感和击鼓技巧，能够准确演奏
出各种节奏型和节拍。
练习手脚协调
鼓手需要练习手脚协调，使双手 能够同时完成各种击鼓动作，保 持节奏稳定。
学习复杂节奏型
随着演奏的深入，鼓手需要掌握复 杂的节奏型和多声部演奏技巧，以 提高演奏难度和表现力。
演奏的协调和配合
掌握基本合作技巧
乐队成员需要掌握基本的合作 技巧，如看指挥、听音乐、保 持一致等，以确保演奏的协调
性和稳定性。
练习多声部演奏
多声部演奏是乐队中常见的表 现形式，通过练习多声部演奏 可以提高乐队的层次感和表现
力。
学习音乐合奏知识
乐队成员需要学习音乐合奏知 识，了解如何将不同的乐器和 声音融合在一起，创造出和谐
号（队号）的演奏技巧
掌握基本吹奏方法
号手需要掌握基本的吹奏方法和口型，能够准确演奏出各个音高和音色。
练习气息控制
号手需要练习气息控制，掌握正确的呼吸方法和气息运用技巧，以保证演奏声音的稳定性和表现力。
学习音阶和音乐理论知识
随着演奏的深入，号手需要掌握音阶和音乐理论知识，了解音乐的基本构成和表现手法。
04
鼓号队的培养和管理
鼓号队的培养和管理 鼓号队的培养计划
01
02
03
04
• 选拔和组建：建立完 善的选拔机制，通过 面试、考核等方式挑 选具备音乐天赋和表 现力的学生组建鼓号 队，同时根据不同学 生的特长和兴趣安排 适合的乐器。
• 培训和提升：制定系 统的培训计划，包括 基本乐理、节奏感、 演奏技巧等方面的训 练，定期邀请专业音 乐教师进行指导和授 课，并根据队员的实 际情况进行个性化辅 导。
03
鼓号队演奏技巧的训练
鼓的演奏技巧
掌握基本节奏
鼓手需要能够掌握基本的节奏 感和击鼓技巧，能够准确演奏
出各种节奏型和节拍。
练习手脚协调
鼓手需要练习手脚协调，使双手 能够同时完成各种击鼓动作，保 持节奏稳定。
学习复杂节奏型
随着演奏的深入，鼓手需要掌握复 杂的节奏型和多声部演奏技巧，以 提高演奏难度和表现力。
演奏的协调和配合
掌握基本合作技巧
乐队成员需要掌握基本的合作 技巧，如看指挥、听音乐、保 持一致等，以确保演奏的协调
性和稳定性。
练习多声部演奏
多声部演奏是乐队中常见的表 现形式，通过练习多声部演奏 可以提高乐队的层次感和表现
力。
学习音乐合奏知识
乐队成员需要学习音乐合奏知 识，了解如何将不同的乐器和 声音融合在一起，创造出和谐
号（队号）的演奏技巧
掌握基本吹奏方法
号手需要掌握基本的吹奏方法和口型，能够准确演奏出各个音高和音色。
练习气息控制
号手需要练习气息控制，掌握正确的呼吸方法和气息运用技巧，以保证演奏声音的稳定性和表现力。
学习音阶和音乐理论知识
随着演奏的深入，号手需要掌握音阶和音乐理论知识，了解音乐的基本构成和表现手法。
少先队仪仗队鼓号队列操.共84页PPT资料
广东省少先队辅导员培训中心
规模
人数配备： 例： 2.十二单元规模的队伍人数：（ 1 1 3 人 ） 前导队员 —— 5 人 礼仪队员 —— 1 2 人 基本队员 —— 9 6 人
广东省少先队辅导员培训中心
三. 队形
(队列操;花样操)
1.标准队 形 ⑴ 排列顺序 ⑵ 编队要求 ⑶ 间距要求
广东省少先队辅导员培训中心
队形
1.标准队形 ⑶ 间距要求： ① 左右间隔 —— 1 . 2 M ( 跑道宽 ) ② 前后距离 —— 1 . 4 M ( 两步 )
注：旗手距指引员2.8M( 四步 )
广东省少先队辅导员培训中心
队形
2.特殊队形
1 改变各乐种的站位,甚至队形(适合花样操). 2 增设特色队伍.
⒈ 标准节奏 2.要求：
广东省少先队辅导员培训中心
节奏
⒈ 标准节奏 ⑴ 中央标准： 96拍∕分钟 96步∕分钟 96步∕60秒 （即平均16步∕10秒）
广东省少先队辅导员培训中心
节奏
⒈ 标准节奏 ⑵ 广东标准： 16步∕10″—— 11″ 最佳标准： 16步∕10″5 —— 10″8
广东省少先队辅导员培训中心
广东省少先队辅导员培训中心
队员
第二部分： 礼仪队员
（每单元一人）
规模是八单元的队伍设8名礼仪队员。 规模是十二单元的队伍设12名礼仪队员。
广东省少先队辅导员培训中心
队员
第三部分： 基本队员 （每单元八人） 包括：
1. 号 手 —— 2 人 2. 鼓 手 —— 5 人（大小鼓手） 3. 镲 手 —— 1 人（大小镲手）
节奏
2.要求： ⑴ 稳 —— 不能变速操。 ⑵ 准 —— 按标准节奏操。
规模
人数配备： 例： 2.十二单元规模的队伍人数：（ 1 1 3 人 ） 前导队员 —— 5 人 礼仪队员 —— 1 2 人 基本队员 —— 9 6 人
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三. 队形
(队列操;花样操)
1.标准队 形 ⑴ 排列顺序 ⑵ 编队要求 ⑶ 间距要求
广东省少先队辅导员培训中心
队形
1.标准队形 ⑶ 间距要求： ① 左右间隔 —— 1 . 2 M ( 跑道宽 ) ② 前后距离 —— 1 . 4 M ( 两步 )
注：旗手距指引员2.8M( 四步 )
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队形
2.特殊队形
1 改变各乐种的站位,甚至队形(适合花样操). 2 增设特色队伍.
⒈ 标准节奏 2.要求：
广东省少先队辅导员培训中心
节奏
⒈ 标准节奏 ⑴ 中央标准： 96拍∕分钟 96步∕分钟 96步∕60秒 （即平均16步∕10秒）
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节奏
⒈ 标准节奏 ⑵ 广东标准： 16步∕10″—— 11″ 最佳标准： 16步∕10″5 —— 10″8
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广东省少先队辅导员培训中心
队员
第二部分： 礼仪队员
（每单元一人）
规模是八单元的队伍设8名礼仪队员。 规模是十二单元的队伍设12名礼仪队员。
广东省少先队辅导员培训中心
队员
第三部分： 基本队员 （每单元八人） 包括：
1. 号 手 —— 2 人 2. 鼓 手 —— 5 人（大小鼓手） 3. 镲 手 —— 1 人（大小镲手）
节奏
2.要求： ⑴ 稳 —— 不能变速操。 ⑵ 准 —— 按标准节奏操。
鼓号队的组建(课堂PPT)
出
出
出
出
行
行
旗
旗
旗
旗
进
进
指挥手势
曲
曲
曲
曲
曲
曲
鼓镲演奏
间间间间
间间间间
间间间间
间间间间
间间间间
出 奏 奏 奏 奏出 奏 奏 奏 奏出 奏 奏 奏 奏出 奏 奏 奏 奏行 奏 奏 奏 奏
旗 第 第 第 第旗 第 第 第 第旗 第 第 第 第旗 第 第 第 第进 第 第 第 第
曲 1 2 3 4曲 1 2 3 4曲 1 2 3 4曲 1 2 3 4曲 1 2 3 4
一、队号
1、队号的特点及发音原理
2、吐气练习——胸腹式呼吸方法（“气沉丹田”）
3、试吹
4、找音（高音：紧、急、少，低音：松、缓、多。）
5、吐音练习（一级、二级、三级、四级）
6、长音练习
7、吹奏鼓号曲
8、提高吹奏水平
①、注重练好每一个音的质量（磨练用气力量、用气力度、嘴唇开合程 度，最佳 要求：用最少的气流，最轻的力度，最轻松的状态把音吹 得圆润、悦耳、准确。）
三、常用队形 行进队形的排列顺序为：指挥←大鼓←大镲←小镲←小鼓←队号 迎宾队形的排列顺序为：横向排列，指挥居中，大鼓、大镲、小镲 居于整个队形中间，小鼓、队号分别排列于两侧。
四、表演队形注意要点 1、一个队形只能吹奏同一首曲子。 2、表演时间一般在5——8分钟为宜。 3、队形变化演奏中，鼓镲伴奏不中断，队号可间歇吹奏。 4、避免或减少让队号在行进时吹号。
②、注重起音的品质
•••
③、一口气吹四个常用音“ 5 1 3 5 ”的技巧，气量比为1：2：3：4 。
④把握好节奏（注重换气乐句/小节）
鼓号队组织与训练PPT课件
整体合奏
02
03
指挥与协同
通过集体合奏练习，强化队员之 间的配合和协同能力，确保整体 表演的协调一致。
教授队员如何根据指挥的指示进 行表演，培养队员对指挥意图的 理解和执行能力。
曲目练习与表演训练
曲目选择
根据队员的水平和特点，选择适合的曲目进行 练习。
分段练习
将曲目分成若干段落，逐段进行练习，确保每 个段落都能够熟练掌握。
鼓号队组织与训练
目录
• 鼓号队概述 • 鼓号队组织管理 • 鼓号队训练方法 • 鼓号队演出实践 • 鼓号队发展与创新
01
鼓号队概述
鼓号队的起源与历史
鼓号队的起源
鼓号队最早起源于古代军队中的军乐队，用于在战争和仪式中演奏音乐，以提振士气和展示威严。随着时间的推 移，鼓号队逐渐演变为民间组织，成为庆祝节日、庆典和活动的重要表演形式。
鼓号队的历史
鼓号队的历史可以追溯到古代，如中国的编钟乐队和欧洲的军乐队。在历史上，鼓号队曾用于各种场合，如战争、 宗教仪式和皇家典礼等。随着时间的推移，鼓号队逐渐发展成为一种独特的文化现象，成为各国传统和民族文化 的重要组成部分。
鼓号队的组成与角色
组成
鼓号队通常由不同年龄层次的学生组成，分为不同的小组，如鼓组、号组、打击 乐组等。每个小组都有不同的职责和角色，共同完成音乐演奏和表演的任务。
观众反馈
收集观众对演出的意见和建议，了解演出效 果和观众满意度。
改进与提高
根据评估结果，制定改进措施，提高鼓号队 的整体水平。
05
鼓号队发展与创新
传统与现代的融合
1 2 3
保持传统元素
鼓号队作为传统文化的重要组成部分，应保留和 传承传统的音乐、服饰、仪式等元素，以弘扬民 族文化。
小学军乐队组织与训练.精选ppt
开始演奏：右手高举指挥棒在头顶上方逆时 鼓号队列队的方法有多种，分为大、中、小型编队，以及横队、纵队、弧型、八字型、一字型编队等。
②吹气：按吹奏口形将气缓慢匀速吹出，成一丝气流。 注意： 右手持号完成动作过程，要注意转动手腕关节；
针方向划圈，顺势从前方落下，即开始演奏。 分别训练好号和鼓镲，再合起来练习，做到各种乐器演奏的和谐统一。
适度，使行走时双腿不会碰到鼓身。 • 自然立正站好，双脚分开了肩同宽，两眼平视看指挥；右
手握鼓槌，左手扶住大鼓防止鼓身摇晃。
• 大鼓敲击方法有三种： • 下击法：右手握槌的挥击方向由上往下成一弧线,敲击在
鼓面中央部位，敲击后右手继续往下前方摆动。一般用在 四二拍的第一拍〔强拍〕上。 • 上挑击法：这是下击法回返，返从下前方到上方成一弧线。 一般在四二拍的第二拍〔弱拍〕上。 • 平击法：平击时鼓槌与敲击点平行，离鼓面20公分即可， 连续敲击二下。一般用在两个八分音符连在一起时。平击 法要利用手腕、小臂的动作。
3、建立乐器使用制度。有队员使用乐器的名册， 每件乐器编号，对号使用，规定乐器、服装的存 放位置，教会队员保护和使用乐器的方法。
4、制定奖励制度。每学年对表现好的优秀队员给 予奖励颁发证书和奖品，六年级老队员毕业颁发 荣誉证书。
五、演奏及训练方法
〔一〕指挥的训练
指挥是鼓号队的灵魂，应选择节奏 感强的队员来担任。要重点练习，首先 单独练习队列指挥动作和乐曲的指挥动 作，在练好动作的同时要熟悉主要乐器 的旋律。如可以边指挥边唱小号的旋律， 再唱小鼓的节奏练习，这样指挥就会逐 渐清楚声部乐器的节奏，这是做为一个 合格指挥必须具备的。其次，指挥必须 和每个声部乐器配合练习。再次，指挥 要重视的是“听〞和“跟〞，“听〞 特
立正：右手执指挥棒迅速收回直立于胸前，右脚同时收回。 平击法：两镲相距10至20厘米的连续平击。
②吹气：按吹奏口形将气缓慢匀速吹出，成一丝气流。 注意： 右手持号完成动作过程，要注意转动手腕关节；
针方向划圈，顺势从前方落下，即开始演奏。 分别训练好号和鼓镲，再合起来练习，做到各种乐器演奏的和谐统一。
适度，使行走时双腿不会碰到鼓身。 • 自然立正站好，双脚分开了肩同宽，两眼平视看指挥；右
手握鼓槌，左手扶住大鼓防止鼓身摇晃。
• 大鼓敲击方法有三种： • 下击法：右手握槌的挥击方向由上往下成一弧线,敲击在
鼓面中央部位，敲击后右手继续往下前方摆动。一般用在 四二拍的第一拍〔强拍〕上。 • 上挑击法：这是下击法回返，返从下前方到上方成一弧线。 一般在四二拍的第二拍〔弱拍〕上。 • 平击法：平击时鼓槌与敲击点平行，离鼓面20公分即可， 连续敲击二下。一般用在两个八分音符连在一起时。平击 法要利用手腕、小臂的动作。
3、建立乐器使用制度。有队员使用乐器的名册， 每件乐器编号，对号使用，规定乐器、服装的存 放位置，教会队员保护和使用乐器的方法。
4、制定奖励制度。每学年对表现好的优秀队员给 予奖励颁发证书和奖品，六年级老队员毕业颁发 荣誉证书。
五、演奏及训练方法
〔一〕指挥的训练
指挥是鼓号队的灵魂，应选择节奏 感强的队员来担任。要重点练习，首先 单独练习队列指挥动作和乐曲的指挥动 作，在练好动作的同时要熟悉主要乐器 的旋律。如可以边指挥边唱小号的旋律， 再唱小鼓的节奏练习，这样指挥就会逐 渐清楚声部乐器的节奏，这是做为一个 合格指挥必须具备的。其次，指挥必须 和每个声部乐器配合练习。再次，指挥 要重视的是“听〞和“跟〞，“听〞 特
立正：右手执指挥棒迅速收回直立于胸前，右脚同时收回。 平击法：两镲相距10至20厘米的连续平击。
《少先队鼓号曲》PPT课件
小鼓
大鼓
小号
谢谢欣赏
失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。 抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚 你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 小时候画在手上的表没有动，却带走了我们最好的时光。 来是偶然的，走是必然的。所以你必须随缘不变，不变随缘。 通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。
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4、队鼓，有大号鼓，小号鼓之分。一支鼓号队通常
配备同一颜色的大鼓和小鼓。
5、队镲，有大镲和小镲之分。大镲直径28cm——
32cm,小镲直径15cm——20cm。
5
鼓号队的训练
• 指挥员的训练
①指挥员静止站立姿势(简称"收棒"动作) A稍息(背向分号队) B右手自然下垂，虎口握棒球部上端，棒杆 紧贴身体右侧。 ②指挥员准备指挥姿势(简称"开棒"动作) A立正 B左手正叉腰，右手同时提棒，球底紧靠腰 右前部，两肘关节外张，棒杆与身体成30度夹角。
成45度。斜上举， 同时用手指表示即 将转奏的乐曲；
B完成该段乐曲后，左手回复叉腰 动作。
12
• ⑿"停止前进"指令动作要领 指挥棒举至头顶横放，左手迅速
握棒前端，捧与身体垂直(时值一拍)， 反复两次。
⒀"紧急停止"指令动作要领 指挥棒成45度斜上举(一拍)，左摆 成45度(一拍)，回摆中央下压(一拍)。
2.1ｍ。大型的鼓号队（8个单元以上）可使用加大号队旗
（1.8ｍ×1.2ｍ），杆长2.6ｍ。
2、指挥棒，目前常用的有三种规格：①长90cm——
120cm,下端带金属球的指挥棒；②长100cm,下端无金属
球的指挥棒；③长140cm,下端带金属球的指挥棒。
3、队号，主要是青年号。号配号旗
（35cm×25cm）。
13
指挥基本手法
• 下压(强拍):把指挥棒垂直从上向下压至腰间， 符号表示为 ↓ ； 上举(弱拍，：把指挥棒从腰间垂直向 上举，符号表示为 ↑ ； 横摆(次强拍)：持棒向右用力挥出约 40cm，符号表-示为 → 。 绕圈：持棒与地面垂直，转腕使棒沿 顺时针方向环绕一周．符号表示为
14
指挥规律
• ①乐谱中每-小节的第一拍是强拍，用" 下压"动作指挥； ②乐谱中"弱拍"(即××××)、"休止拍 "(或最后一拍)用"上举"动作指挥 ③其余节拍。用"横摆"动作指挥。
顶自左向右(顺时针方向)绕两圈，每圈时值二拍，
共四拍(起号动作预令)；
B棒垂直下压至腰间，时值一拍(起号动作一)；
C指挥棒沿45度斜上举，时值一拍(起号动作
二)；
D指挥棒下压至腰间,时值一拍(起号动作三)；
E用力向前画弧成起棒动作，时值一拍 (号手
吸气，准备吹奏)。
11
• ⑾"转谱提示"指令动作要领 A从乐曲倒数第四小节开始，左手
⑥"预备"指令动作要领 完成"准备好"动作后，将捧收至额前 20cm处，拳心向后，同时右脚向左脚靠拢， 左手叉腰。
8
• ⑦"起"指令动作要领 完成"预备"动作后，右手持棒用力垂直
下压，拳至腰间，再上举额前。 ⑧"三声大鼓"指令动作要领 完成"起"动作后，紧接着把棒向下---向
上一-一-再向下-一--再向上，反复4次(前三 个动作带动大鼓击奏三声，最后一个动作 为休止一拍)。
9
• ⑨“停奏”指令动作要领 A在乐曲倒数第四小节第二拍时，指挥
棒沿45度角斜上举，棒与手臂成直线(时值 一拍)；
B右手提腕，棒与地面垂直(一拍)； C转腕使棒沿顺时针方向环绕一周 (二 拍) D回复成起棒动作(时值一拍)； E 指挥棒垂直下压至腰部(一拍)。
10
•
⑩"起号"指令动作要领
A在乐曲倒数第四小节开始，右手持棒在头
健壮，心肺功能好，牙齿整齐，唇薄有劲，乐感
较好。
5、大鼓手，通常由女队员担任（男队员也
可）。要求：体格健壮，身材较高，性格稳定，
仪态大方。
6、镲手，通常由女队员担任。要求：身材好，
体力好，乐感好。
7、小鼓手，通常由女队员担任。要求：动作
灵巧，反应敏捷，节奏感强，体魄好。
4
鼓号队的器材
•
1、队旗，通常使用标准大队旗(1.20ｍ×0.90ｍ)杆长
第一讲 小学鼓号队的组建
1
鼓号队的组成
1、少先队鼓号队由旗手、护旗手、指 挥员、号手、镲手、大鼓手和小鼓手组成。
2、少先队鼓号队乐器搭配构成为：一 个单元大鼓一个，小鼓四个，号二支（每 两个单元配镲一对，仅有一个单元可配镲 一对）。
3、少先队鼓号队的排列顺序是：旗手， 护旗手，指挥员、号手、大鼓手、镲手、 小鼓手。
15
6
• ③"全体队员听口令"指令动作要领 右手握棒用力上举至头顶前上方，拳
心向后，棒球底部距额顶前上方约m， 静止3秒钟。
④"立正"指令动作要领 右手握棒缓慢向右下方画弧，当球部 与眼睛平齐时加速用力收拢成开棒姿势。
7
• ⑤"准备好"指令动作要领 右脚顺脚尖方向迈半步，同时右手握
捧斜前上举，左手斜上举示意演奏的乐曲， 身体重心落在右脚上，左脚跟离地。
2
鼓号队员的选择要求
1、旗手，男女队员均可。要求：精神饱 满，五官端正，身材高大，体格健壮。
2、护旗手，通常由女队员担任。要求： 五官端正，活泼可爱，身材匀称，体力充 沛，略矮于旗手。
3、指挥员，男女队员均可。要求：五 官端正，身材匀称，体格健壮，节奏感强， 灵活敏捷，记忆力好。
3
•
4、号手，通常由男队员担任。要求：体格