小学书法等级考试大纲解析
中国书画等级考试硬笔书法考试大纲
不能运用自
如。
权重 （%）
备注
30
50
20
第3页
中国书画等级考试
级别
初级
3 级
规格
方格 纸
考试 时间
45 分钟
考核内容与要求
权重 （%）
字体：楷书 内容： ①命题对临硬笔楷 书作品 ②命题书写合体字 （左中右结构、上中 技能 下结构、包围结构、 100 复杂结构） 工具： 蓝黑色或黑色钢笔、 签字笔 字数： 每种 30 字以上
50
构、章法等方面具体分析其风格特点
20
文字 学
掌握较复杂繁体字的楷书和行书的正确写法， 掌握汉字字体演变级构造的相关知识
30
相关 知识
古汉语、文学
30
第8页
中国书画等级考试
级别
规格
高级
9 级
考试 时间
考核内容与要求
权重 （%）
考核标准
备注
字体：楷、行、隶、篆、
草
内容：
①命题对临毛笔法帖或
硬笔作品
50 结构合理
40
蓝黑色或黑色钢笔、签字笔 字数： 每种 30 字以上
章法 体现原帖特征
权重 （%）
40
15
通篇字的大小比例协 调，章法布局合理
20
60
对临
权重 （%）
创作
权重 （%）
“较好”
是比“基
字体：行书（行楷书）、楷 书 内容：
笔画
笔画形态准确 美观
35
笔画形态美观，行笔 流畅
25
本”更高 的掌握
45 分钟
考核内容与要求
技能
字体：楷书 内容： ①命题对临硬笔楷 书范字 ②命题书写独体字 工具： 铅笔、蓝黑色或黑色 钢笔、签字笔 字数： 每种 20 字以上
一年级书法考级内容
一年级书法考级内容书法是中华民族的传统艺术之一，也是我国文化的瑰宝。
当代书法考级内容主要包括基本笔画、基本字形、书写规范等方面的要求。
以下是一年级书法考级内容的详细介绍。
一、基本笔画基本笔画是书法的基础，掌握了基本笔画，才能写出工整、美观的字。
一年级书法考级内容要求学生能够熟练书写横、竖、撇、捺、点等基本笔画，并能够正确运用这些笔画书写出一些简单的字。
二、基本字形基本字形是指汉字的基本结构，包括横、竖、撇、捺等笔画的组合形成的字形。
一年级书法考级内容要求学生能够正确书写并理解一些简单的字形，如“一”、“丨”、“丿”等。
同时，还要求学生能够正确运用基本字形书写出一些简单的词语。
三、书写规范书写规范是书法的重要方面，它要求学生在书写时要注意字形的规整、结构的稳定以及笔画的连贯。
一年级书法考级内容要求学生能够按照规范的要求进行书写，不出现歪斜、断笔、重叠等错误。
同时，还要求学生能够正确掌握书写的顺序、姿势和力度，使字迹清晰、端庄。
书法是一门需要耐心和细心的艺术，只有通过不断的练习和磨炼，才能书写出优美的字。
在一年级书法考级中，学生们需要在老师的指导下进行反复的练习，逐渐提高自己的书写水平。
通过一年级书法考级，学生们不仅能够提高自己的书法水平，还能够培养自己的耐心和专注力，培养对中华传统文化的热爱和欣赏能力。
同时，书法也是一种艺术表达，通过书写字画，学生们能够表达自己的情感和思想，培养自己的审美能力和创造力。
一年级书法考级内容主要包括基本笔画、基本字形、书写规范等方面的要求。
学生们通过认真学习和练习，能够提高自己的书法水平，培养自己的耐心和专注力，同时也能够培养对中华传统文化的热爱和欣赏能力。
希望每位学生都能够在书法考级中取得好成绩，展现自己的才华和美感。
教育部书法等级考试大纲
教育部书法等级考试大纲
根据教育部的规定，书法等级考试的内容主要包括以下几个方面：
1. 笔法和基本造型：包括笔画的基本要领、结构和形态的掌握，以及常见字的书写方法和技巧。
2. 写意构思和艺术表现：要求考生在书写过程中有自己的写意构思和艺术表现，能够准确地传达所要表达的主题和情感。
3. 书法知识和理论：包括对书法的起源、发展和流派的了解，以及对书法理论、技法和审美准则的掌握。
4. 作品赏析和评价：考生需要具备对不同书法作品进行赏析和评价的能力，能够理解书法作品的意境和艺术特点，并能够用专业术语进行准确描述和分析。
5. 实际写作能力：考生需要具备一定的实际写作能力，能够独立完成一定难度的书法作品，包括行草、楷书、隶书等不同体式的书写。
教育部书法等级考试的大纲会根据实际情况和需要进行调整和更新，以上内容仅为一般性的介绍。
具体的考试大纲和要求可以参考教育部相关文件和通知。
少儿书法考级大纲
120 分钟
好地协调正文与落款
位置关系。
1、自选一种书1、有一定的笔势关系，
5 体命题创作， 强调书写时的轻重缓
级 (字数为 8 至20 急，线条有力。
150 分钟
▲ 字。
2、结构端正，能初步
2、另选一本古表现主次、疏密等关
试卷规格
33*66 厘米 (四尺开四) 45*66 厘米 (四尺开三) 横竖均可
论考核。
提高。
注：落款时须加
盖印章
书法基础理论考试
9级
1、书法工具知识。2、历代著名书法家及其代表作。3、中国书法发展 简史及古代著名书论。
注：
1. ▲表示有命题创作 2. 正书指楷书、隶书、篆书。如以篆书创作，可带篆书字典进考场。 3. 7 级、8 级、9 级的作品须盖印章。 4. 小楷作品 9级须完成一幅正书 100 个字左右、另一幅小行草 100 个字左
必须成句)
90 分钟
自选一本经典
正书字帖对临 1、能运用提、按、顿、
2 级
或集字创作(临 帖字数须10 字 以上、集字作品
挫等书写技能。 2、点画的形态基本准 确，字型较为平正。
90 分钟
须8 字以上，必 3、通篇相对整齐。
须成句。)
1、初步表现字帖Байду номын сангаас特
点。
2、能熟练地运用提、
150
分钟
1、自选内容创
作一幅行书作 1、作品要体现对原帖
品(字数不少 的理解，并体现一定的
福生小学学生硬笔书法考级标准及操作
福生小学学生硬笔书法考级标准及操作第一篇：福生小学学生硬笔书法考级标准及操作福生小学学生硬笔书法考级标准及操作方法一、考级标准1、一级以铅笔书写为主，能在20分钟内完成在规定的格子内临写40个独体字，做到：（1）执笔方法、姿势正确；（2）能按笔顺规则书写,卷面较整洁；（3）无错别字，点、横、竖、撇、捺等基本笔画书写正确，字形结构较为平正。
2、二级以铅笔书写为主，能在20分钟内完成在规定的格子内临写40个简单汉字，并能做到：（1）执笔方法、姿势正确；（2）能按笔顺规则书写,卷面较整洁；（3）无错别字，能熟练书写基本笔画，字形结构平正、匀称，有一定的章法。
3、三级用钢笔书写，能够在20分钟内完成在规定的格子内临写两首古诗，做到：（1）点画正确，用笔体现轻重感；（2）点画之间注意到平衡关系，字形结构合理匀称；（3）字与字之间安排合理，有一定的章法。
4、四级用钢笔书写，在30分钟内完成临帖、命题各一幅，字数分别为40字以上，写在规定格子内。
做到：（1）用笔能熟练运用书写的多种技法，如提、按、顿、挫，体现笔画的轻重；（2）结构匀称，并能通过点画的伸缩避让来丰富变化；（3）字距和行距处理得体，布局上能与落款的大小、位置相协调，整体布局完整、统一。
（4）临帖作品做到基本形似，卷面整洁，无错别字。
5、五级用钢笔书写，在30分钟内完成临帖、命题各一幅，字数分别为60字左右。
做到：（1）用笔起收有致，能控制书写速度，点画正确流畅，错落有致，无明显败笔。
（2）结构合理端正、安稳，并且生动活泼，有疏密变化。
（3）章法多样，横写、竖写均能均匀布白，前后有序，主次分明，落款与正文协调，整体布局完整、统一。
（4）临帖作品做到笔画形似，结构体现所临作品的基本风貌。
6、六级用钢笔书写，在30分钟内完成临帖、命题各一幅，字数分别为60字左右。
做到：（1）用笔比较熟练精到，点画讲究避让呼应，线条流畅；（2）结构匀称，造型美观，并且有丰富的变化。
硬笔书法考级内容(一)
硬笔书法考级内容(一)硬笔书法考级内容考级内容概述•硬笔书法是指使用硬笔（如钢笔、自来水笔等）进行书写的一种书法形式。
•硬笔书法考级是评定学生对硬笔书法基础知识和技能掌握程度的一种考试体系。
•考级内容包括书写规范、字型功底、技法运用、篆刻技巧等。
考级内容详解1. 书写规范类•笔画结构规范：正确按照笔画顺序和方向书写汉字。
•字形形状规范：保持字形端正、匀称、美观。
•书写布局规范：正确控制字间、行间、段间距。
2. 字型功底类•楷书基本笔画：熟练掌握楷书的横、竖、撇、捺等基本笔画。
•楷书基本字母：熟练掌握楷书中的常用字母和组合方法。
•行书基本笔画：掌握行书中的连续、曲折、结实的基本笔画。
3. 技法运用类•线条运用技巧：正确运用轻重、细粗、直曲线条，形成层次感。
•墨色运用技巧：掌握运用墨色的深浅变化，增强作品的立体感。
•布局构图技巧：选材、组合、平衡作品内容，使整体效果协调统一。
4. 篆刻技巧类•刻刀使用技巧：掌握刻刀的握持、推刀、拉刀等基本技巧。
•篆刻基本字章：熟练刻写基本的篆刻字章，包括姓名印章、签名印章等。
•刻刀纹路掌握：熟练掌握刻刀在印章上形成纹路的技巧，使印章效果美观。
考级标准和评分方法•考题形式多样，既有书写题也有综合应用题。
•考察内容包括书写规范、字型功底、技法运用、篆刻技巧等。
•根据书写规范、字形美观、技法灵活性、篆刻精细度等方面进行评分。
总结•通过硬笔书法考级，可以评定学生对硬笔书法的掌握程度。
•考级内容包括书写规范、字型功底、技法运用、篆刻技巧等。
•学习硬笔书法需要不断练习和积累，提高自己的书法水平。
教育部书法等级考试大纲
书法等级考试大纲解读及教学体系一、教育部书法等级考试大纲解读1.考试定位 教育部书画等级考试强调以型为主的基本造型能力培养，与高考书画艺术考试一脉相承，构成完整的艺术教育体系。
充分认识书画等级考试： ①核心：以形为主②考核方式：全国统一考试大纲、统一命题、统一评卷、统一颁发证书。
③主要特点：具有组织权威、含金量高、重视基础、培养兴趣、系统训练、科学评价等六大典型特征。
2.考试内容 遵循从易到难的基本规律，书写以笔法、结构（字法）、章法的专业角度作为评判标准，理论考核涵盖文字学、书法理教育部书法等级考试以形为主艺考体系难度升级对标高考论、书法史、书法艺术欣赏等范围。
考试内容及主要形式3.难度对比 教育部等级考试本身具有更高的要求，通过难度更大。
初级部分考试对比初级•1个小时•静态书体（楷、隶）•对临•1幅作品中级•1.5~2小时•静态书体+动态书体（楷、隶、行）•对临+创作•1+1=2幅作品高级•2.5+0.5小时•全部五种书体（篆、隶、楷、行、草）•对临+创作+理论•1+2=3幅作品教育部书画等级考试楷书、隶书≥15字1小时开考前试题严格保密其他书画等级考试楷书≤14字1.5小时在指定考试样题中四选一作为正式考题难点： ①考查字体丰富②多字数书写，考察全面书写能力 ③现场书写，时间限制严格④注重书法的实用功能，以培养书法的实际应用能力为导向二、统一规范化的教学体系教学系统以形为核心，旨在继承中华优秀传统文化，普及书画艺术，通过科学、规范的培训，推广先进的学习理念，逐步达到对书画艺术的初知、认知、提高学习者的书画艺术技能和审美水平。
教学三部曲：1.以美术的分析方法用铅笔“画”出字形2.毛笔单勾，找准线条的形3.对照考试大纲要求，由画形单勾到对照临写 循环往复，培养以“形”为主的基本书法能力。
形美术分析，画形定字笔路清晰，线形准确参照考纲，字形对临。
2018年少儿书法考级大纲
2018年少儿书法考级大纲级别考核要求考核标准试卷规格考试时间初级1级自选一本经典正书字帖对临或集字创作。
（临帖字数须8字以上、集字作品须6字以上，必须成句）1、把握正确的写字姿势和执笔方法。
2、初步掌握点画的起收笔用笔方法。
3、点画一般正确。
33×66厘米（四尺开四）45×66厘米（四尺开三）横竖均可60分钟2级自选一本经典正书字帖对临或集字创作（临帖字数须10字以上、集字作品须8字以上，必须成句。
）1、能运用提、按、顿、挫等书写技能。
2、点画的形态基本准确，字型较为平正。
3、通篇相对整齐。
60分钟3级集字创作。
（字数不少于10字，必须成句。
）1、初步表现字帖的特点。
2、能熟练地运用提、按、顿、挫等基本技能。
3、结构平正，能初步协调点画之间粗细轻重等关系。
4、把握作品的全局意识。
60分钟中级4级自选一本经典正书字帖背临，（字数18字以上，必须成句。
）1、明显的字帖风貌。
2、能掌握用笔的多种技法，表现点画不同特征。
3、线条具有一定的力度、结构匀称。
4、有章法意识，能较好地协调正文与落款位置关系。
60分钟5级▲ 1、命题创作，(字数为20字)。
2、另选一本古代经典字帖准确背临，字数14字以上（必须成句）。
注：共两件其中有一件必须是正书。
1、有一定的笔势关系，强调书写时的轻重缓急，线条有力。
2、结构端正，能初步表现主次、疏密等关系。
3、章法大致合理，能协调落款与正文的大小、比例关系。
4、创作的作品有原帖特征。
90分钟6级▲ 1、自选一种书体按命题创作，内容为五言绝句。
2、另选一种书体背临，字数20字以上。
注：两件中有一件必须是正书。
1、点画分明、用笔精到，具有一定的书写节奏控制能力。
2、线条肯定、流畅。
３、结构美观，具有一定的造型能力。
４、章法较为妥当，作品正文与落款字的大小比例较协调、完整。
５、创作作品有明显的原帖笔法、结构和章法特征。
90分钟高级7级▲ 1、自选内容创作一幅作品（字数不少于28字）。
书法等级考试三级
目录
CONTENTS
• 书法基础知识 • 楷书练习 • 行书练习 • 考试要求与准备
01 书法基础知识
CHAPTER
书法的历史与演变
书法历史
从甲骨文、金文到小篆、隶书、楷书、行书、草书等 不同字体的演变历程。
书法风格
不同历史时期和地域的书法风格特点，如秦篆、汉隶、 唐楷等。
03
考试内容与评分标准
笔画流畅自然，结构合理。
评分标准 书法常识选择题。
01
03 02
考试内容与评分标准
书体特征明显，风格统一。 创作内容与形式相符合。 书法常识选择题正确率。
备考策略与技巧
01
临摹与创作
02 选取经典碑帖进行临摹，掌握基本笔画和结构。
03
尝试不同书体的创作，熟悉各种风格特点。
创作行书作品时，需要有一 定的构思和设计，根据书写 内容和目的选择合适的字体 、结构和章法，以达到最佳 的艺术效果。同时，还需要 注重整体效果和美感，以及 笔墨的运用和表现力。
04 考试要求与准备
CHAPTER
考试内容与评分标准
01
考试内容
02
正楷或行楷书写，内容自选，字数在50字以上。
篆、隶、草、魏碑等书体创作。
书法名家
历代著名的书法家及其代表作品，及其在书法史上的 地位和影响。
书法的基本原则和技巧
01
02
03
用笔方法
掌握正确的握笔姿势、运 笔技巧，以及笔画的基本 形态和变化。
结构规则
理解汉字结构的基本规律， 掌握字形结构与章法布局 的原则。
墨法运用
了解墨色的浓淡干湿变化， 以及如何运用墨法表现书 法的韵味。
中国书法等级考试大纲
②命题创作三件作品。
内容：①自选创作（选择一种书体）
②命题创作（选择三种书体）
字数：①自选创作10个字以上。
80
作品章法完善、有节奏感，用笔精到、自然，点画结构变化合理，在传统基础上初具个人风格表现。
评定重点：章法
自选创作
权重%
命题创作
权重%
笔法
行笔自然，线条流畅，点画灵活、生动有趣。
中国书画等级考试书法模块考级标准
级别
试卷规格
时间
考核内容与要求
权重（%）
考核标准
权重（%）
初级
一级
四尺六裁竖用（43ｃｍ×33ｃｍ）
60
分钟
书体：隶、楷（自选一种书体）。
要求：对临一件作品。
内容：命题对临经典法帖中一段。
字数：不少于15个字。
100
笔画结构基本准确，全篇整齐。
评定重点：笔法
①笔法：点画的起笔、行笔、转笔、收笔的方法基本准确。
字数：每种30个字以上
90
笔画基本准确，结构比例得当。全篇整齐、大小适中。
评定重点：基本结构、笔画
对临
权重%
书写
权重%
笔画
笔画及位置正确，初步掌握运笔方法
40
笔画及位置正确，初步掌握运笔方法
40
结构
较平正、均匀，结构比例较得当
55
较平正、均匀，结构比例较得当
55
章法
通篇整齐、大小均匀、适中，字在格内居中
教育部考试中心（2006年制）
80
用笔精到、自然，结构略有变化，章法完整合理。
评定重点：章法
自选创作
权重%
命题创作
中国书法家协会书法考级硬笔书法考试大纲
中国书法家协会书法考级硬笔书法考试大纲一、初级1~3级，均为自选创作，要求楷书一件，40-50字，考试时间60分钟，作品纸张大小为32开。
1级具体要求：用笔点画基本正确，字形结构较为平正，无错别字。
2级具体要求：用笔点画基本准确，字形结构较为平正，章法比较合理，无错别字。
3级具体要求：用笔点画有轻重之分，字形结构安排规整，作品整体布局相对和谐。
二、中级为4~7级，均为命题创作，其中4级、5级要求楷书一件，40-60字，考试时间60分钟，作品纸张大小为16开；6级、7级要求楷书一件，其他书体一件，各60-70字，考试时间90分钟，作品纸张大小为16开；4级具体要求：比较娴熟地掌握用笔技法，且能通过点画的呼应、避让来丰富书面。
字与字之间关系处理得当，布局做到谋篇协调有序。
5级具体要求：用笔点画较为流畅，结构平整安稳且有变化。
章法有序，主次分明。
落款与正文较为协调，无明显不妥。
楷书一件6级具体要求：用笔点画清晰精到，字形美观，且富有变化。
章法虚实相生，落款合理完整。
楷书一件其他书体一件，各60-70字，90分钟7级具体要求：字形结构巧妙，在静态中见流畅动感，疏密关系处理得体。
章法布局与落款和正文之间的关系和谐美观。
三、高级为8~10级,其中8级为自选临摹与命题创作，9级、10级为自选临摹、命题创作加上书法常识；字体为一幅临摹古帖，一幅创作，考两种字体，楷书一件，其他书体一件，临作、创作需为不同字体；临摹古帖、创作各50字以上；考试时间为120 分钟(加考理论者另加1小时)；考试用纸为16开。
8级具体要求：有较高的硬笔临摹古帖和创作的能力，笔法有变化，结构生动，章法、落款协调一致，通篇作品统一美观。
临摹古帖一件，楷书一件，其他书体一件。
临摹古帖及创作各50字以上，120分钟9级具体要求：有较高的硬笔临摹古帖和创作的能力，笔法变化丰富，字形结构生动，章法、落款美观和谐，通篇作品构成疏密有致，初具个人风格特征。
书法考级1-10级考试要求
书法考级1-10级考试要求中国书法家协会软笔书法考级大纲一级考级大纲一、考核标准1.临摹○1笔法：基本地书写出范本的笔法特征。
○2结构：基本地体现出范本的字形特征。
○3章法：基本地完成范本布局。
2.创作○1笔法：基本地体现出所学书体的笔法特点。
○2结构：基本地体现出所学书体的结体形态。
○3章法：基本能完成章法布局。
二、考核内容1.字体：楷书，隶书。
2.内容：名言名句，古体诗词，二十字以内。
3.要求：○1在给定的考试范本中自选对临作品一件。
○2运用所擅长书体创作给定考题内容作品一件。
三、试卷规格：四尺三裁竖式（45㎝×69㎝）四、考试时间：90分钟注：初级（1-3级）考生因所在地域不同，师承不同，所学书体不同，有能力者可以在考题外背临自己所擅长的书体考试。
二级考级大纲一、考核标准1.临摹○1笔法：基本地书写出范本的笔法特征。
○2结构：基本地体现出范本的字形特征,结体自然。
○3章法：基本地完成范本布局，要素完善。
2.创作○1笔法：基本地体现出所学书体的笔法特点。
○2结构：基本地体现出所学书体的结体形态，特点明显。
○3章法：基本能完成章法布局，安排合理。
二、考核内容1.字体：楷书，隶书。
2.内容：名言名句，古体诗词，二十字以内。
3.要求：○1在给定的考试范本中自选对临作品一件。
○2运用所擅长书体创作给定考题内容作品一件。
三、试卷规格：四尺三裁竖式（45㎝×69㎝）四、考试时间：90分钟注：初级（1-3级）考生因所在地域不同，师承不同，所学书体不同，有能力者可以在考题外背临自己所擅长的书体考试。
三级考级大纲一、考核标准 1.临摹○1笔法：相对较好地书写出范本的笔法特征。
○2结构：相对较好地体现出范本的字形特征。
○3章法：相对较好完成范本布局。
2.创作○1笔法：相对较好地体现出所学书体的笔法特点。
○2结构：相对较好地体现出所学书体的结体形态，特点明显。
○3章法：相对较好地完成章法布局。
教育部书法等级考试考试大纲解读
工 具
方格纸 铅笔、蓝黑色或黑 色钢笔、签字笔
字 楷书 体 每种20字以上
内 容
对临硬笔楷书范字 书写合体字（左右 结构、上下结构）
临写样题
书写样题
3级考试要求 对临 60%
【笔画】笔画准确（40%） 【结构】结构形似（40%） 【章法】通篇能基本体现原贴特点，字在格内基本居中（20%）
书写 40%
时 90分钟 间
半生熟宣纸
纸 张
四尺对裁竖用
（137cm×43cm）
字 隶、楷、形 体
对临：三选一
要 求
（局部）
创作：20字以上
四尺宣纸： 138cm×69cm
四尺对 裁宣 纸： 137cm ×43cm
5级样题(创作) 背景
6级考试要求
对临 60%
【笔法】准确体现范本的笔法特点，点画生动自然 （30%） 【结构】准确体现范本的结体取势特征，结构合理（40%）
形态，点画基本准确
5% 章法（5%） 较好地模仿范本章法的排布方式，布局有序
较好地模仿
能够模仿出范本整体的形态和主要细节
临写样题
3级考试标准
纸 张
半生熟宣纸 四尺三裁竖用 （68cm×45cm）
时 60分钟 间
四尺三裁宣纸： 68cm×45cm
四尺宣纸： 138cm×69cm
3级考试内容
字 隶、楷 体 要 九选一 求 对临一件
纸 张
半生熟宣纸 四尺六裁竖用 （46cm×34cm）
时 60分钟 间
四尺六裁宣纸： 46cm×34cm
四尺宣纸： 138cm×69cm
2级考试内容
字 体
隶、楷
要 九选一 求 对临一件
2级考核标准
书法考级解析教案模板范文
一、教学目标1. 理解书法考级的基本概念和意义。
2. 掌握书法考级的内容和评价标准。
3. 提高学生对书法艺术的鉴赏能力。
4. 培养学生的书法兴趣和自主学习能力。
二、教学对象本教案适用于参加书法考级的学生，年龄层次为8-18岁。
三、教学课时1课时四、教学重点与难点重点：1. 书法考级的基本概念和意义。
2. 书法考级的内容和评价标准。
3. 书法作品的鉴赏。
难点：1. 如何准确把握书法考级的评价标准。
2. 如何提高书法作品的鉴赏能力。
五、教学准备1. 教学课件或书法考级相关资料。
2. 毛笔、毛边纸、墨、毛毡等书法用品。
六、教学过程（一）导入1. 利用多媒体展示书法考级的相关图片，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍书法考级的基本概念和意义，让学生对书法考级有一个初步的了解。
（二）讲解书法考级的内容和评价标准1. 介绍书法考级的等级划分，如初级、中级、高级等。
2. 详细讲解每个等级的考核内容和评价标准，包括字体、结构、章法、墨色等方面。
3. 通过实例分析，让学生了解书法考级的评价标准。
（三）书法作品鉴赏1. 展示不同等级的书法作品，引导学生进行鉴赏。
2. 分析作品的优点和不足，提高学生的鉴赏能力。
3. 让学生结合自身实际，谈谈自己的书法作品。
（四）实践练习1. 让学生按照书法考级的评价标准，练习书法作品。
2. 教师巡回指导，纠正学生的书写错误。
3. 鼓励学生相互交流，共同提高。
（五）总结与反思1. 回顾本节课的重点内容，让学生谈谈自己的收获。
2. 鼓励学生在课后继续练习书法，为书法考级做好准备。
七、教学评价1. 学生对书法考级的基本概念和意义是否了解。
2. 学生对书法考级的内容和评价标准是否掌握。
3. 学生书法作品的鉴赏能力是否提高。
4. 学生在实践练习中的表现。
八、课后作业1. 学生按照书法考级的评价标准，创作一幅书法作品。
2. 学生撰写一篇关于书法考级的论文，总结自己的学习心得。
通过本教案的实施，使学生了解书法考级的基本知识，提高书法鉴赏能力，为参加书法考级做好准备。
书法考级大纲
硬笔书法考级大纲中国画•山水考级大纲中国画•花鸟考级大纲中国画•人物考级大纲素描考级大纲比较明确；能较好地掌握素描写生的表现技法。
8级：构图完整；形体结构准确，塑造比较具体，能较好地表现出石膏像的形象特征；体积、空间和光线关系表现合理；色调和明暗层次明确肯定；能较好地掌握素描写生的表现技法。
9级：石膏像写生。
构图完整；造型准确具体，能准确地表现出石膏像的形象特征，对物像的表情神态有所表现；头、颈、肩、胸等大结构关系表现准确；体积、空间和光线关系表现准确合理；色调及明暗层次明确、丰富；熟练掌握素描写生的表现技法。
9〜10级240分钟10级：石膏像或人物胸像写生。
构图完整；造型准确具体，能准确地表现出对象的基本特征和精神面貌，头、颈、肩、胸等大结构关系塑造有力；体积、空间和光线关系表现准确合理；色调及明暗层次明确、丰富；作品有一定的特色和感染力；熟练掌握素描写生的表现技法。
备注：1.画纸规格统一为四开纸。
2.使用材料不限，如铅笔、炭笔、炭精条、木炭条等，可以自备定画液进行固定。
速写考级大纲色彩考级大纲（水粉水彩油画）较复杂的静物写生。
由造型较为复杂、不同质感的器皿及蔬菜或水果组成的静物，背景的衬布色彩相对更为复杂一些。
例如，陶罐、金属、玻璃等器皿和水果、蔬菜、面包等物体的组合。
7级：构图处理完整，造型准确具体；能较好地处理画面色彩关系，色彩比较丰富；画面色调倾向明确，和谐统一；能区240分钟别刻画不同质感；较好地掌握色彩写生的表现技法。
8级：构图处理完整，造型准确具体；能较好地处理画面色彩关系，色彩丰富而统一；画面色调倾向明确，和谐统一；能区别刻画不同质感；空间远近、虚实关系表现合理；较好地掌握色彩写生的表现技法。
难度较大的静物写生。
色彩关系复杂微妙、造型和构图较难的一组静物。
例如，陶瓷、金属、玻璃等器皿与纺织品、水果、蔬菜、面包等物体的组合。
9级：构图处理完整，造型准确具体；能较好地表现对象的240分钟形体结构、色彩冷暖、空间远近、虚实关系以及质感特点；色9〜10级调明确和谐，色彩丰富统一；熟练掌握色彩写生的表现技法。
书法考级解析教案范文模板
一、教学目标1. 让学生了解书法考级的基本要求和流程。
2. 帮助学生掌握书法的基本技巧和书写规范。
3. 培养学生的审美能力和书法兴趣。
二、教学对象书法初学者、有一定书法基础的学生三、教学课时2课时四、教学重点1. 书法考级的基本要求和流程。
2. 书法的基本技巧和书写规范。
五、教学难点1. 学生对书法考级要求的理解。
2. 学生在书写过程中的技巧运用。
六、教学准备1. 教学课件2. 书法作品范本3. 书法教材4. 书法用具（毛笔、墨、纸、砚）七、教学过程第一课时一、导入1. 介绍书法艺术的基本概念和特点。
2. 提出本节课的教学目标。
二、书法考级解析1. 介绍书法考级的基本要求和流程。
2. 详细讲解各级别的考试内容和评分标准。
3. 分析不同级别书法作品的风格特点。
三、书法基本技巧和书写规范1. 讲解毛笔的基本握法和运笔方法。
2. 介绍汉字的基本笔画和结构。
3. 指导学生进行书法练习，注意书写规范。
四、课堂练习1. 学生根据所学内容进行书法练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的书写错误。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课所学的书法考级要求和基本技巧。
2. 引导学生分享自己的书法练习心得。
二、书法考级实战演练1. 教师展示书法考级作品范本，让学生分析作品特点。
2. 学生根据所学内容进行书法创作，尝试完成书法考级作品。
三、作品点评与总结1. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足。
2. 学生分享自己的创作心得，总结书法练习经验。
四、课后作业1. 学生根据所学内容，完成一幅书法作品。
2. 教师对学生的作业进行批改，给予指导。
八、教学反思1. 教师根据学生的课堂表现和作业完成情况，对教学效果进行反思。
2. 不断调整教学策略，提高教学质量。
注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
书法考级解析教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解书法考级的基本流程和评分标准。
2. 培养学生对书法艺术的兴趣和审美能力。
3. 提高学生的书法水平，为参加书法考级做好准备。
二、教学对象书法爱好者、准备参加书法考级的学生三、教学时间2课时四、教学重点与难点1. 重点：书法考级的基本流程、评分标准、书法技巧。
2. 难点：如何提高书法水平，顺利通过书法考级。
五、教学准备1. 书法教材、书法作品、书法考级评分标准。
2. 多媒体设备，用于展示书法作品和讲解考级内容。
六、教学过程第一课时1. 导入（1）展示书法作品，引导学生欣赏书法艺术的美。
（2）介绍书法考级的基本流程和评分标准。
2. 讲解书法考级评分标准（1）基本要求：字体规范、结构合理、布局美观。
（2）技巧要求：笔画流畅、墨色自然、用笔有力。
（3）内容要求：选材恰当、意境深远、富有个性。
3. 分析书法作品（1）展示优秀书法作品，引导学生分析作品的特点。
（2）对比分析不同级别的书法作品，让学生了解书法水平的变化。
4. 书法技巧讲解（1）讲解书法的基本笔画、笔法、章法等技巧。
（2）通过示范、演示，让学生掌握书法技巧。
第二课时1. 复习上节课内容（1）回顾书法考级的基本流程和评分标准。
（2）回顾书法技巧讲解。
2. 实践练习（1）让学生根据所学书法技巧，进行书法创作。
（2）教师巡回指导，纠正学生的书写错误。
3. 书法作品点评（1）展示学生的书法作品，进行点评。
（2）分析作品优点和不足，提出改进建议。
4. 总结与作业（1）总结本节课所学内容，强调书法考级的重要性。
（2）布置作业：学生根据所学技巧，创作一幅书法作品。
七、教学评价1. 学生对书法考级流程和评分标准的掌握程度。
2. 学生书法作品的水平。
3. 学生在实践练习中的参与度和进步情况。
八、教学反思1. 教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教。
2. 注重激发学生的学习兴趣，培养学生的审美能力。
3. 提高教学效果，帮助学生顺利通过书法考级。
少儿书法考级大纲
(四尺开三)
横竖均可
2级
自选一本经典正书字帖对临或集字创作(临帖字数须10字以上、集字作品须8字以上，必须成句。)
1、能运用提、按、顿、挫等书写技能。
2、点画的形态基本准确，字型较为平正。
3、通篇相对整齐。
90分钟
3级
集字创作。(字数不少于10字，必须成句。)
1、初步表现字帖的特点。
2、能熟练地运用提、按、顿、挫等基本技能。
150分钟
66*66厘米
33*132厘米
横竖均可
9级▲
1、正书和行草书各创作一幅命题作品。内容为七绝。
2、书法基础理论考核。
注：落款时须加盖印章
1、理解所写两种书体的一般规律，在创作中体现传统功力。
2、个人风格的初现，可参照8级标准再适当提高。
180分钟
书法基础理论考试
9级
1、书法工具知识。2、历代著名书法家及其代表作。3、中国书法发展简史及古代著名书论。
150分钟
高级
7级▲
1、自选内容创作一幅作品(字数不少于28字)。2、命题创作作品一幅(字数为14至28字)。
注：二件中有一件必须是正书，落款时须加盖印章
1、原帖的笔法、结构和章法特征要准确再现。
2、变化丰富，能表现点画的轻、重、徐、疾。
3、线条爽朗生动。
4、能利用笔势的引带来丰富造型的变化，具备一定的字型处理能力。
3、结构平正，能初步协调点画之间粗细轻重等关系。
4、把握作品的全局意识。
120分钟
中级
4级
自选一本经典正书字帖背临，(字数18字以上，必须成句。)
1、明显的字帖风貌。
2、能掌握用笔的多种技法，表现点画不同特征。
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北望，射天狼。
（姓名、考号由监考老师贴条形码）
毛笔（1—3级）样 卷
自选临摹一幅
1．楷书、隶书自选一种。
2．字帖不限，考生自备。
3．临摹字数根据所临字帖情况决定，但不得少于10字。
（如写小楷可大量增加字数）
4．要求落款，但不得书写考生姓名。
（姓名、考号由监考老师贴条形码）
毛笔（4—7级）样卷
一、自选临摹一幅
1．楷书、隶书、篆书、行书自选一种。
2．字帖不限，考生自备。
3．临摹20字以上（字数可增加不可减少，如写小楷可大量增加字数）。
4．要求落款，但不得书写考生姓名。
二、命题创作一幅
1．楷书、隶书、篆书、行书自选一种（可以与临摹字体相同）。
2．要求落款，但不得书写考生姓名。
3．以下面提供的内容创作（规范字、繁体字均可）：
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
（姓名、考号由监考老师贴条形码）
毛笔（8-10级）样卷
[说明]考两种字体
楷书、隶书必选一种。
（临摹或创作）
篆书、行书、草书必选一种（临摹或创作）
一、自选临摹一幅
1．字帖不限，考生自备。
2．临摹20字以上（字数可增加不可减少，如写小楷可大量增加字数）。
3．要求落款，但不得书写考生姓名。
二、命题创作一幅
1．字体：不可以与临摹选择相同字体。
2．要求落款，但不得书写考生姓名。
3．以下面提供的内容创作（规范字、繁体字均可）：
凉州词
王之涣
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
硬笔1-3级
自选创作：楷书一件。
字数40字左右，内容不限（自备）。
32开。
（提供16开纸张，内芯为32开）
硬笔4-5级
命题创作：楷书一件。
字数60字左右。
16开。
A卷: 参差烟树灞陵桥。
风物尽前朝。
衰杨古柳，几经攀折，憔悴楚宫腰。
夕阳闲淡秋光老，离思满蘅皋。
一曲阳关，断肠声尽，独自凭兰桡。
（柳永《少年游》）B卷: 长安古道马迟迟。
高柳乱蝉栖。
夕阳岛外，秋风原上，目断四天垂。
归云一去无踪迹，何处是前期。
狎兴生疏，酒徒萧索，不似去年时。
（柳永《少年游》）C卷: 绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。
碧纱窗下洗沉烟，棋声惊昼眠。
微雨过，小荷翻，榴花开欲然。
玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。
（苏轼《阮郎归·初夏》）硬笔6-7级
命题创作：楷书一件，其他字体一件，书写内容相同。
字数各60字左右。
16开。
A卷: 何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠！不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘！生子当如孙仲谋。
（辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》）
B卷: 把酒祝东风，且共从容，垂杨紫陌洛城东。
总是当时携手处，游遍芳丛，聚散苦匆匆，此恨无穷。
今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同。
（欧阳修《浪淘沙》）
C卷: 枕簟溪堂冷欲秋。
断云依水晚来收。
红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。
书咄咄，且休休。
一丘一壑也风流。
不知筋力衰多少，但觉新来懒上楼。
（辛弃疾《鹧鸪天鹅湖归病起作》）
硬笔8-10级
自选临摹：字帖不限，须为古帖（自备），字体不限。
字数70字左右。
16开。
命题创作：字体不限，字数70字左右。
16开专用纸。
（临摹和创作中必须有一件是楷书，不可以与临摹字体相同）
A卷: 伫倚危楼风细细。
望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里。
无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉。
对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
（柳永《凤栖梧》）
B卷: 记得画屏初会遇。
好梦惊回，望断高唐路。
燕子双飞来又去，纱窗几度春光暮。
那日绣帘相见处，低眼佯行，笑整香云缕。
敛尽春山羞不语，人前深意难轻诉。
（苏轼《蝶恋花》）
C卷: 夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。
家童鼻息已雷鸣。
敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静谷纹平。
小舟从此逝，江海寄余生。
（苏轼《临江仙》）
注1：1-5级建议使用规范字，5-10级简体、繁体不限。
注2：硬笔书法标点符号可占一格。
注3：临摹部分必须是临摹古代毛笔字帖，不可以临摹当代书法和以创作取代。
注4：落款不得书写考生姓名（包括笔名、化名、字号），否则以作弊论处。
注5：9-10级另加试《书法常识》，范围为《书法常识百题》，见《书法考级教程》（毛笔8-10级），金丹主编，江苏教育出版社出版。
（考硬笔9-10级者理论部分也以此书为准。
）
毛笔1-3级
自选临摹：字帖不限，楷书、隶书自选一种，字数10字以上（中楷、小楷应自行增加）四尺四开，竖式。
毛笔4-7级
自选临摹：字帖不限，楷书、隶书、篆书、行书自选一种，字数20字以上（小楷应自行增加）四尺三开，竖式。
命题创作：五言诗一首（楷书、隶书、篆书、行书自选一种，可以与临摹字体相同，也可不同）
A卷: 小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
（李白《古朗月行》）
B卷: 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
（孟浩然《春晓》）C卷: 白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
（李白《送孟浩然之广陵》）
毛笔8-10级
自选临摹：字帖不限，楷书、隶书、篆书、行书、草书自选一种。
字数20字以上（小楷应自行增加），四尺对开，竖式。
命题创作：七言诗一首，楷书、隶书、篆书、行书、草书自选一种。
（临摹和创作中必须有一件是楷书或隶书，不可以与临摹字体相同）
A卷: 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（苏轼《题西林壁》）
B卷: 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（贺知章《咏柳》）
C卷: 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
（白居易《大林寺桃花》）
注1：毛笔书法考试不用标点符号，繁体、简体不限，一律竖幅。
注2：临摹部分必须是临摹古代字帖，不可以临摹当代书法和以创作取代。
注3：落款不得书写考生姓名（包括笔名、化名、字号），否则以作弊论处。
注4：9-10级另加试《书法常识》，范围为《书法常识百题》，见《书法考级教程》（毛笔8-10级），金丹主编，江苏教育出版社出版。
青岛之行账单明细2015年8月25日第一天共693元
入住老街里旅舍464 两晚
第一餐海鲜187
超市补给42
2015年8月26日第二天共856.7元
早餐48
海洋馆成人票340
成人馆儿童票190
纪念衣92
王姐烧烤晚餐155
酸奶31.7
2015年8月27日第三天共422.2元
啤酒厂门票100
热狗50
润咖啡170
肉夹馍40
鱿鱼30
打车19
酸奶13.2
2015年8月28日第四天共869.2元
早餐20
海军博物馆90
快艇430
午餐50
粥店晚餐238
酸奶、西瓜21.2
打车20
2015年8月29日第五天共1652元艺术公社房费1306 两天
房卡罚款50
豆腐脑早餐50
韩国烧烤晚餐246
2015年8月30日第六天共856元喜来登678.5
超市补给74.5
面馆81
锅贴22
油费550
过路费500
费用合计：6399.1元。