心理暖场小游戏PPT课件
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团体心理辅导游戏 ppt课件
团体心理辅导游戏
坐地起身
团体心理辅导游戏
坐地起身
一．项目类型：团队合作型 二．道具要求：无需其他道具 三．场地要求：空旷的场地一块 四．项目时间：20分钟-30分钟 五．详细游戏规则： 1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上； 2、在不用手撑地站起来； 3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。 在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚 持，因为成功往往就是再坚持一下。 六．活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合， 该项目主要让大家明白合作的重要性。
团体心解手链
一、游戏简介：所有的队员手牵手结成了一张网。 队员们这时是亲密无间紧紧相连的，但是这个时候 的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。我们这 时需要的是一个圆，一个联系着大家，能让大家朝 着一个统一方向滚动前进的圆。在不松开手的情况 下，如何让网成为一个圆？这是团队的严峻挑战。 二、游戏人数：8－12 人/组 三、场地要求：开阔的场地一块 四、游戏时间：15分钟左右 五、活动目标：锻炼新团队的沟通，执行及领导力。
团体心理辅导游戏
驿站传书
团体心理辅导游戏
驿站传书
一、游戏类型：团队协作型 二、游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标 实现的重要意义； 制度规则的建立与修正。 三、游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就 相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的 数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的 聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这 位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在 纸片上交给最前面的培训师!!比赛总共会进行四轮.在信息 传递的过程当中我们会有一些规则来约束. 四．游戏规则:项目开始后:(所谓项目开始是指培训师喊开 始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起) 1.不能讲话. 2.不能回头
坐地起身
团体心理辅导游戏
坐地起身
一．项目类型：团队合作型 二．道具要求：无需其他道具 三．场地要求：空旷的场地一块 四．项目时间：20分钟-30分钟 五．详细游戏规则： 1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上； 2、在不用手撑地站起来； 3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。 在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚 持，因为成功往往就是再坚持一下。 六．活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合， 该项目主要让大家明白合作的重要性。
团体心解手链
一、游戏简介：所有的队员手牵手结成了一张网。 队员们这时是亲密无间紧紧相连的，但是这个时候 的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。我们这 时需要的是一个圆，一个联系着大家，能让大家朝 着一个统一方向滚动前进的圆。在不松开手的情况 下，如何让网成为一个圆？这是团队的严峻挑战。 二、游戏人数：8－12 人/组 三、场地要求：开阔的场地一块 四、游戏时间：15分钟左右 五、活动目标：锻炼新团队的沟通，执行及领导力。
团体心理辅导游戏
驿站传书
团体心理辅导游戏
驿站传书
一、游戏类型：团队协作型 二、游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标 实现的重要意义； 制度规则的建立与修正。 三、游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就 相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的 数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的 聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这 位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在 纸片上交给最前面的培训师!!比赛总共会进行四轮.在信息 传递的过程当中我们会有一些规则来约束. 四．游戏规则:项目开始后:(所谓项目开始是指培训师喊开 始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起) 1.不能讲话. 2.不能回头
《心理游戏大全》PPT课件
19
连环手一
方法：大家围成一个圆圈，去抓前面队友的手。 规则：
1. 一只手对应一只手 2. 不能抓相邻人的手 3. 尽量去抓对面朋友的手，尽量双手在同一个水平面
上，不要在队友身后去抓手也不要主动交叉。
任务：首先大家按照我说的要求将手抓在一起，检查
一下是否符合游戏规则，好了，大家从现在开始所有 的人都不允许松手或者换手，我们的任务是通过大家 跨、跃、钻、绕等，将大家纵横交错的双手打开，围 成一个圆圈。
注意事项：寻找一个干净平整的场地，距离要适当，
要求可以严格一点。
2021/3/26
18
千足虫二
目的：
1. 沟通的目的是让整个团体形成统一的行动。 2. 团队发展成员的表现五个阶段：建立、磨合、稳定、
成效、成熟 3. 如何形成真正意义上的协作和配合 4. 管理者的职能：计划、组织、领导、控制
2021/3/26
6. 不断的自我超越：任何工作都不会一蹴而就，高效的团 队必须有一种成功的欲望，但又要有勇气接受失败，要 把失败作为一种动力。
2021/3/26
15
苹果、香蕉、西瓜、筐一
准备：大家围成一个圆圈坐好，1、2、3报数，数1的
为苹果，数2的为香蕉，数3的为西瓜，记好你们各自 的位置代表一种水果。
规则：当我说苹果的时候，所有坐在苹果位置上的朋
3. 2感021受/3/2被6 传递时的感觉，感受团队的力量
23
传话游戏一
准备：队员排成一行，面向一个方向，传递信息。 任务：按照我的要求，将信息从队尾用最快的时
间准确的传递到队首，谁的速度越快谁将获胜。
版本： 1. 丛林传话：任务是要求所有队员在规定的时
间里依次将信息传递的队尾，注意只能给下一 位队友讲一次，并且不能让其它的人听到，我 们看哪个小组传递的信息最为准确。
心理游戏.ppt
第二步：如果我是他，我不希望……
如果你对对方有不满意的地方， 不要老是去指责他，那样只会增添对 引导他向可 以改进的方向行动。责怪他人是愚蠢 的行为。
第三步：如果我是对方，我的做法是……
不必“金鸡独立”似的坚持自 己的“正确想法”不动摇。把自己 放到对方的立场上来考虑问题，很 多想不通的事儿就容易理解多了。
心理游戏—— 换把椅子坐一坐
猴子、老虎、孔雀、狗、大象
我首先丢掉 接着丢掉 然后丢掉 再后丢掉 最后留下
因为： 因为： 因为： 因为： 因为：
换位思考，推己及人——
第一步：如果我是他，我需要……
所谓“雪中送炭”，并不是你送的东 西越有价值，人家就越开心，人的满意度 是与他的需要是否能够得到满足联系在一 起的。不需要的，哪怕再贵再好，在对方 那里都有可能成为一种负担。但是，有一 种东西是无论你送多少，人家都愿意接受 的，那就是——尊重。
第四步：我是在以对方期望的方式对他吗？
用别人对自己的方式来对待别人，是小肚鸡肠； 用自认为好的方式来对待别人，是自作多情； 用希望别人对你的方式来对待别人，是将心比心； 用别人期望的方式来对待别人，是善解人意； 为对方着想，这是最朴素也是最高超的技巧。
27个可以激励团队凝聚力的心理小游戏(PPT28张)
ห้องสมุดไป่ตู้
9、虎克船长
• • • • 简述：藉着游戏来多认识旁边人的名字 人数：不限 场地：不限 适用范围：刚认识或不认识的人 游戏方法： 1. 全部的人围成圈圈，先搞清楚坐在两旁人的名字。 2. 由其中一人开始，说自已的名字二次，然后再叫另一 人的名字。 3. 被叫到的人两边的朋友必须马上说：“嘿咻！嘿休！” 和做出划船的动作。 4. 接着再由被叫到的人接着叫别人的名字（如 2），直 到有人做错或做错三次（随意！） 题目例子：可以先全部的人自我介绍再开始这个游戏。
8、猜猜是谁？
• • • • • 简述：藉着猜背后的名字认识对方 人数：不限 场地：不限 道具：一些名片贴纸，或是任何纸加胶带；笔 适用范围：刚认识或不认识的人 游戏方法： 1. 给每个人一张名片贴纸，要求大家把自己的名字写 在上面； 2. 老师收集所有的名片贴纸，然后把每一张贴纸贴在 每个人背后（不能是同一个名字贴在同个人背后）， 不能让他们知道他们背后的人的名字； 3. 游戏开始，每个人必须去问别的人任何是或不是的 问题来猜他们背后名片上的名字。（人数多的话，只 限问个人一个问题）
6、超级大头贴
• • • • 简述：用不同的是非问题猜出头顶上的答案 人数：最少十人 场地：室内 适用范围：适合熟悉团体中人物的朋友们 游戏方法： 1. 分组，每组人数不限 2. 每组派出一人面对面坐在中央（中间可放一张椅子） 3. 老师在宣布题目后，分别把二张答案放在出来的两人头上。这两人只 能看到对方头上的答案，但不能看到自已头上的。 4. 当老师说开始时，二人可以开始问问题猜自已头上的答案，但必须先 拍打放在中央的椅子或地板来做抢“问”。问的问题也只能问是非题。 5. 队员可在旁边帮忙回答，但不能问问题或讲答案出来。 6. 每队有三十秒到一分钟的时间来问问题（看题目难度而订），有三次 （看题目难度而订）的机会猜答案。 7. 每一轮派不同的人上来猜不同的题目，直到所有的题目被猜完。 8. 可看每组猜对的数目来算分数，输的队必须接受处罚。 题目例子：这个游戏的题目不一定只能猜人物。可适团体中的熟悉度 来出题目。每个题目必须要有二个答案。比如：团体中最爱唱卡拉ok 的人？；孔子学生的名字？
9、虎克船长
• • • • 简述：藉着游戏来多认识旁边人的名字 人数：不限 场地：不限 适用范围：刚认识或不认识的人 游戏方法： 1. 全部的人围成圈圈，先搞清楚坐在两旁人的名字。 2. 由其中一人开始，说自已的名字二次，然后再叫另一 人的名字。 3. 被叫到的人两边的朋友必须马上说：“嘿咻！嘿休！” 和做出划船的动作。 4. 接着再由被叫到的人接着叫别人的名字（如 2），直 到有人做错或做错三次（随意！） 题目例子：可以先全部的人自我介绍再开始这个游戏。
8、猜猜是谁？
• • • • • 简述：藉着猜背后的名字认识对方 人数：不限 场地：不限 道具：一些名片贴纸，或是任何纸加胶带；笔 适用范围：刚认识或不认识的人 游戏方法： 1. 给每个人一张名片贴纸，要求大家把自己的名字写 在上面； 2. 老师收集所有的名片贴纸，然后把每一张贴纸贴在 每个人背后（不能是同一个名字贴在同个人背后）， 不能让他们知道他们背后的人的名字； 3. 游戏开始，每个人必须去问别的人任何是或不是的 问题来猜他们背后名片上的名字。（人数多的话，只 限问个人一个问题）
6、超级大头贴
• • • • 简述：用不同的是非问题猜出头顶上的答案 人数：最少十人 场地：室内 适用范围：适合熟悉团体中人物的朋友们 游戏方法： 1. 分组，每组人数不限 2. 每组派出一人面对面坐在中央（中间可放一张椅子） 3. 老师在宣布题目后，分别把二张答案放在出来的两人头上。这两人只 能看到对方头上的答案，但不能看到自已头上的。 4. 当老师说开始时，二人可以开始问问题猜自已头上的答案，但必须先 拍打放在中央的椅子或地板来做抢“问”。问的问题也只能问是非题。 5. 队员可在旁边帮忙回答，但不能问问题或讲答案出来。 6. 每队有三十秒到一分钟的时间来问问题（看题目难度而订），有三次 （看题目难度而订）的机会猜答案。 7. 每一轮派不同的人上来猜不同的题目，直到所有的题目被猜完。 8. 可看每组猜对的数目来算分数，输的队必须接受处罚。 题目例子：这个游戏的题目不一定只能猜人物。可适团体中的熟悉度 来出题目。每个题目必须要有二个答案。比如：团体中最爱唱卡拉ok 的人？；孔子学生的名字？
暖场活动主题 ppt课件 34页PPT文档
软陶镜子DIY
彩绘瓶子DIY
雨伞彩绘DIY
现场漫画
5、品鉴、鉴赏类
XX（单位名称）—XX（酒类名称）品鉴会
白酒品鉴会 红酒品鉴会 名酒品鉴会 葡萄酒品鉴会 高端酒品鉴会
XX（奢侈品名称）品鉴会活动构成
模特走秀展示美酒+品酒知识讲座+调酒表演
模特走秀展示 美酒
品酒知识讲座
调酒表演
XX（单位名称）—XX（奢侈品名称） 鉴赏会
艺术鉴赏会 珠宝鉴赏会 翠玉翡翠鉴赏会 家私鉴赏会 玉石鉴赏会
XX（奢侈品名称）鉴赏会活动构成
开场表演+讲座+奢侈品展+冷餐+暖场表演
开场表演
冷餐
奢侈品展
讲座
暖场表演
6、文艺汇演类
XX（单位名称）文艺汇演
XX（单位名称）文艺汇演活动构成
暖场表演+表演类节目+主持人+礼仪+舞台灯光音响
表演类节目
暖场活动主题
暖场活动主题分类
1、亲子活动类 2、家庭日活动类 3、节日类 4、DIY类 5、品鉴、鉴赏类 6、文艺汇演类 7、互动抽奖类
1、亲子活动类
XX(单位名称)周末亲子教育
儿童科普活动 艺术培养活动 语言训练活动 智力开发活动 视觉感官活动 创意美术活动 行为习惯活动
周末亲子教育活动构成
公益慈善讲座活动构成
养生美食+专业大师现场讲解+抽奖环节+古筝演奏
养生美食
专业大师现场讲解
古筝演奏
抽奖环节
XX（单位名称）—XX（某季节）养生
夏日养生活动 冬季养生活动 秋季养生活动 健康饮食养生活动
夏日养生活动构成
课间心理小游戏游戏ppt课件
13
雨点变奏曲
•
目的：
• 感受团体氛围，激活团体动力。
• 要求：
• 1、让学生利用身体的任何部分碰撞发出两种以上的声音（会发现学生发出各
种各样的声音出来，场面一片混乱）。
• 2、让所有学生用最擅长的方式（不许用口）发出声音（如鼓掌）。
• 3、辅导教师引导大家渐渐形成四种声音发出的方式：
• 双手拍肩膀——两手轮拍大腿——大力鼓掌——跺脚
• 规则：1.抢口令者抓住无效。
2.手掌不张开，抓住无效。
• 适合教学内容：异性交往
体验紧张的感觉 集中注意力
3
小西瓜、大西瓜
• 方法：学员站着或围成圈子。老师站在圈
子中央，老师说出小西瓜或大西瓜这个词， 学员要跟着说并进行比划，说小西瓜的要 比划成大西瓜（即比划成相反意思），说 大西瓜的要比划成小西瓜。没有按要求说、 比划的，就被淘汰出局。谁坚实到最后， 谁就是胜利者。
• 目的：适合各种情绪体验类的教学
10
撕纸
• 要求： • 1、让成员准备一张纸，闭上眼睛。 • 2、指导者发令：将纸张对折，再对折，旋
转90度，撕掉纸的右上角，再将纸张旋转 180度，撕掉右上角。
• 3、睁开眼睛，展开纸张，互相观察纸张，
互相交流活动中的体验和感受。
• 目的：放松自己，明白每个人的理解是不
• 4、问学生如何将我们发出的声音变成有节奏的声音呢？是不是可以利用一种
自然界的现象来使我们发出的声音变得美妙动听？
• 想像一下，我们发出的声音和下雨会不会有许多相似的地方：
• （1）“小雨”——手指互相敲击（2）“中雨”——两手轮拍大腿（3）“大
雨”——大力鼓掌（4）“暴雨” ——跺脚
• 5、描绘“雨点变奏曲”，开始下小雨，小雨变中雨，中雨变大雨，大雨变成
雨点变奏曲
•
目的：
• 感受团体氛围，激活团体动力。
• 要求：
• 1、让学生利用身体的任何部分碰撞发出两种以上的声音（会发现学生发出各
种各样的声音出来，场面一片混乱）。
• 2、让所有学生用最擅长的方式（不许用口）发出声音（如鼓掌）。
• 3、辅导教师引导大家渐渐形成四种声音发出的方式：
• 双手拍肩膀——两手轮拍大腿——大力鼓掌——跺脚
• 规则：1.抢口令者抓住无效。
2.手掌不张开，抓住无效。
• 适合教学内容：异性交往
体验紧张的感觉 集中注意力
3
小西瓜、大西瓜
• 方法：学员站着或围成圈子。老师站在圈
子中央，老师说出小西瓜或大西瓜这个词， 学员要跟着说并进行比划，说小西瓜的要 比划成大西瓜（即比划成相反意思），说 大西瓜的要比划成小西瓜。没有按要求说、 比划的，就被淘汰出局。谁坚实到最后， 谁就是胜利者。
• 目的：适合各种情绪体验类的教学
10
撕纸
• 要求： • 1、让成员准备一张纸，闭上眼睛。 • 2、指导者发令：将纸张对折，再对折，旋
转90度，撕掉纸的右上角，再将纸张旋转 180度，撕掉右上角。
• 3、睁开眼睛，展开纸张，互相观察纸张，
互相交流活动中的体验和感受。
• 目的：放松自己，明白每个人的理解是不
• 4、问学生如何将我们发出的声音变成有节奏的声音呢？是不是可以利用一种
自然界的现象来使我们发出的声音变得美妙动听？
• 想像一下，我们发出的声音和下雨会不会有许多相似的地方：
• （1）“小雨”——手指互相敲击（2）“中雨”——两手轮拍大腿（3）“大
雨”——大力鼓掌（4）“暴雨” ——跺脚
• 5、描绘“雨点变奏曲”，开始下小雨，小雨变中雨，中雨变大雨，大雨变成
暖场小游戏课件
暖场小游戏一、抢数报水果名(武侠人物名、年夜菜名等)游戏规则:1、所有人坐一圈,然后每人给自己想一个水果名字代表自己;2、游戏开始后,由一个人说开始(从第二轮开始,刚被惩罚过得人说开始),然后所有人要按照1～１0(１至几由参与游戏得人数决定,人多一点,数就可以大一点)得数字顺序去抢着报数,每人只能抢一次;3、当有两人同时抢报一个数得时候,则这两人需要迅速站起来,说出对方代表得水果得名字,说得比较晚得需要接受惩罚、４、如果一直没有重复报数,则在报数到最后两个人得时候,这两个人站起来迅速得说出对方得名字,说得比较晚得需要接受惩罚、二、害您在心口难开游戏规则:嘉宾与主持人头上戴一条布带,在每个人得布带上都会贴上精心准备好得卡片,卡片上写着被贴纸得人不能做得事或者不能说得话,一旦被贴纸得人做出纸片上得事,就就是中招了,要接受惩罚。
惩罚完中招得人之后,会贴上另外得卡片。
参与人员需要不断地用各种方法引诱、陷害别人中招、游戏中每个人自己都只能瞧到其她人而瞧不到自己得纸片,所以在“引诱陷害”别人得同时,又要提防被别人“陷害”。
三、心有灵犀游戏规则:1、每个队依次上场,每队2 人,一个人讲其她人猜,以猜中词条得多少,决定最终胜负。
2、题目涉及生活用品、水果蔬菜、明星名字、地名等。
3、游戏规则就是比划得人可以用语言与肢体动作来提示描述,但就是不能描述某个字得读音或写法、4、遇到不会得词条可以跳过,但就是每一轮只能跳过3次。
5、每一轮游戏词条数为10个,按抽签得方式来决定每一组比赛得词条。
四、一二三木头人游戏规则:一个人蒙眼或者回头,叫12３,这时候其她人可以行动,要尽快到达终点,当蒙眼得人叫木头人,转过身得时候,她要瞧到其她人不能动,直至她再次回头蒙眼。
瞧到动,这个人就出局。
五、爱得抱抱游戏规则:每个人代表5角或者1元,当主持人喊出一个钱数时,要马上与别人抱在一起凑成主持人喊出得钱数,剩下没有凑成钱数得人淘汰六、“谁就是卧底"游戏人数:最好7个游戏者,1个卧底,若干不明所以围观者,、游戏规则:在场7个人中6个人拿到相同得一个词语,剩下得1个拿到与之相关得另一个词语。
《心理热身游戏》PPT课件
• 荒无人烟的河边停着一只小船，这只小船只能容 纳一个人，有两个人同时来到河边，这两个人都 乘这只小船过了河，问：他们是怎样过的河？
--精品--
两个数字
• 游戏设备：一张纸、一支笔教师准备一个秒表 • 方法：1、请学生预计一下，假如你用最快的速度双手鼓
掌，一分钟，你能鼓多少下？不要进行太多思考，把第一 个进入你脑海的数字写在纸的左上角，写完之后将纸倒扣 在桌上。2、实地测验看我们的估计准不准，鼓掌要求： 双手的距离不必过大，大约3-5厘米就可以了，离得太远 鼓掌时幅度太大，一是太辛苦，二是测量结果不容易统一。 • 时间：10秒钟，学生先预热，试鼓几次掌，以适应节奏。 • 教师口令：同学们，准备好了之后，咱们就进入倒计时了。 当我喊到“0”的时候，你就用最大的力气和最快的速度 鼓掌。 • 注意：5秒钟之后，教师要及时鼓励，10秒到的时候，要 果断地喊停。然后请大家把自己鼓掌的数字陈乘以6，就 得出了自己一分钟鼓掌的数字，把这个数字写在纸的正中 央。 • 对比两组数字，请学生谈谈,为什么你对自己的估计要比 实际你能做到的要低？请每个同学讲一讲自己亲身经历的 小故事，说明自己的能力-比-精预品--料的要大得多。 • 目的：调动人的潜能，积极暗示
• 3、抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再叫 第三次，再不笑，就得离开找别人。
• 4、当小猫者可以装模做样，以逗对方笑。
• 目的：让学生在考试前放松心情，释放紧张的不
良情绪。
--精品--
言不由衷
• 方法：教师发出各种指令：向上，学 生则往下看，举起右手，学生就举左 手、、、、最后教师可以说往后看， 学生就全体往前看，教师就可宣布上 课。
位同学。 • 目的：用于自我认识类的教学内容
--精品--
教学3+1
--精品--
两个数字
• 游戏设备：一张纸、一支笔教师准备一个秒表 • 方法：1、请学生预计一下，假如你用最快的速度双手鼓
掌，一分钟，你能鼓多少下？不要进行太多思考，把第一 个进入你脑海的数字写在纸的左上角，写完之后将纸倒扣 在桌上。2、实地测验看我们的估计准不准，鼓掌要求： 双手的距离不必过大，大约3-5厘米就可以了，离得太远 鼓掌时幅度太大，一是太辛苦，二是测量结果不容易统一。 • 时间：10秒钟，学生先预热，试鼓几次掌，以适应节奏。 • 教师口令：同学们，准备好了之后，咱们就进入倒计时了。 当我喊到“0”的时候，你就用最大的力气和最快的速度 鼓掌。 • 注意：5秒钟之后，教师要及时鼓励，10秒到的时候，要 果断地喊停。然后请大家把自己鼓掌的数字陈乘以6，就 得出了自己一分钟鼓掌的数字，把这个数字写在纸的正中 央。 • 对比两组数字，请学生谈谈,为什么你对自己的估计要比 实际你能做到的要低？请每个同学讲一讲自己亲身经历的 小故事，说明自己的能力-比-精预品--料的要大得多。 • 目的：调动人的潜能，积极暗示
• 3、抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再叫 第三次，再不笑，就得离开找别人。
• 4、当小猫者可以装模做样，以逗对方笑。
• 目的：让学生在考试前放松心情，释放紧张的不
良情绪。
--精品--
言不由衷
• 方法：教师发出各种指令：向上，学 生则往下看，举起右手，学生就举左 手、、、、最后教师可以说往后看， 学生就全体往前看，教师就可宣布上 课。
位同学。 • 目的：用于自我认识类的教学内容
--精品--
教学3+1
27个可以激励团队凝聚力的心理小游戏-课件
管开始时会感到不舒服，很可能结束时已是笑声满堂。也许不管你模仿的动物是什么，最后
你的表现都是“傻驴”一头。 你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中
创造性的发挥，可能会使你灵机一动，模仿出种种出人意外的叫声，获得满堂喝采，或者
逗得大家捧腹大笑？而在游戏中，感到尴尬的心理却会使你羞于开口？假如你有幽默感，
语传递，每个人都知道后，裁判喊开始，两队人一起
大声喊出自己的代号，大象抓狮子，狮子抓老鼠，
老鼠抓大象。
3.谁抓错了的，就代表输。
6、松鼠和大树
• 简述：时间5-10分钟，三人一组，二人扮“大树”，举起双手 搭成一个圆圈；一人扮“松鼠”，站在圆圈中间，没成对的 学员担任临时人员。
* 人数：最少11人
• 道具：一些名片贴纸，或是任何纸加胶带；笔
• 适用范围：刚认识或不认识的人
• 游戏方法：
1. 给每个人一张名片贴纸，要求大家把自己的名字写 在上面；
2. 老师收集所有的名片贴纸，然后把每一张贴纸贴在 每个人背后（不能是同一个名字贴在同个人背后）， 不能让他们知道他们背后的人的名字；
3. 游戏开始，每个人必须去问别的人任何是或不
折半继续，答对问题组,报纸保持原形，其它组折半继续。
4.每一组在回答问题时,身体不能接触报纸以外的
事物。
5.到最后，哪一组还能符合上一条规则时，
代表胜出。
3、记忆考验
• 简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以
• 人数：不限
场地：不限
• 适合范围：刚认识或不认识的人
• 游戏方法：
1. 全部人围成一圈，从第一个人开始说“今天我吃了一个
3. 被叫到的人两手交叉放胸前，两边的朋友必须马
团体辅导活动心理拓展游戏主题PPT
室内外的平地均可；无材料
1、参与者每三人为一组，其中两人双手举起对撑搭成一个“小木屋”，另一个人扮“小松鼠”，蹲在“小木屋”里。 2、根据主持人的口令进行变化，如： “松鼠搬家”——“小松鼠”调换到其他的“小木屋”。 “樵夫砍柴”——搭建“小木屋”的两个人分开，寻找新的“樵夫”搭建新的“小木屋”。 “森林大火”——“小松鼠”可以变成“樵夫”，“樵夫”可以变成“小松鼠”。
“连环掌”
1、全体参加者围成大圆圈坐。 2 、 选出第一位队员，他走到另一位自己觉得不错的同伴面前，用 双掌和大拇指表示对这位同伴的赞赏，然后双方击掌，交换位置。 3 、 被赞赏的队员走到第三位队员面前，继续按刚才的方式进行赞 赏，直到所有的队员都得到别人的赞赏。 4、活动过程中不用说话，只用双手和表情来行动。
“口香糖”
活动规则
1、在学生中选出一人做发令员。 2、所有学生问发令员：“口香糖，粘什么？”发令员发令：例 如“口香糖，粘肩膀”。所有的学生包括发令员必须迅速找到另 一个人，两人的肩膀粘在一起。最后剩下一个人，变成发令员。 3、大约进行3-5次即可。
“棒打薄情郎”
活动规则
1、围圈就座，选一人手执报纸卷成的“棒子”。 2 、 指导者喊出一位成员的名字，被叫者左右两侧的成员要马上 站起来，否则由被叫者给与当头一棒， 3、“棒打薄情郎”，反复做，直到大家熟悉彼此的名字。
“袋鼠妈妈”
1、先分小组进行比赛，参加者手牵手围成圈。 2、让其中两人松开握着的手，各抓住呼啦圈的一边，在不松开手 的情况下，让全体成员从呼啦圈中穿过，记录所用的时间。 3、全体人员手牵手围成圈，按相同的方式进行挑战，如果用时低 于分组比赛时间的总和，则挑战成功，否则挑战失败。 4、穿越过程中如果握着的手松开，每次人计时加1秒。
心理辅导活动游戏大全精品ppt资料
板凳多米诺二
监控：迅速抽掉他们身下的凳子，可采取一些 方式让他们松开双手坚持一会。最后慢慢的 让他们站起来，关注女性和体重较大的队员， 对于腰部有一定的要求。
目的： 经历就是一种美丽，所谓勇气只有在行动中才
能表达 团队的成功是建立在每一个环节、每一个成员
都成功的根底之上，是一个相互依存、相互 支持的整体，大家都必须完成自己的任务 团队方向的重要性，领导的重要性
监控：关注女性和体重较大的队员，特别注意
人体多米诺二
目的： 成功源于尝试 团队的成功源于团队成员每一个人的风险和支
持 团队的成功是建立在每一个环节、每一个成员
都成功的根底之上，是一个相互依存、相互 支持的整体，大家都必须完成自己的任务 团队方向的重要性，领导的重要性 团队的稳定是在不断的开展的状态改变，而不 是在静止中改变 大家要有换位思考的意识，要想团队成功，必
口令“地震来了〞，所有队员重新组合
齐划一为止 游戏原那么：适时适当适度适量
方法：把12颗钉子在不借助任何外力的情况下，放在钉子尖上，不能依靠绑扎等，给大家N分钟时间尝试，N分钟过后，大家给我一个
答案，看可不可以完成，讲明你的理由。
规那么：1—2—1—2—3—1—2—3—4—1-2 2、当有人知道答案时，我们要每个人都知道答案
目的：
同心竿三
5. 合理科学的方法：在失败中，成功的团队学到的是解决 问题的方法，保证下次不会犯同样的错误，而失败的团 队更多的是抱怨和指责。
准备：大家排成一条直线，面朝一个方向坐下
好的，请大家慢慢站起来。
操作方法:一个团队找出一个领导〔指挥〕， 1、大家在进入会场时，领到了一张卡片，但只是四分之一张卡片，进入会场后，需要去寻找其他三位会员手中的卡片，将其拼合成一
团体心理辅导游戏.ppt
前进，中途布袋不得脱离双腿，至B队时脱去布袋， 由B队队员套上布袋向A队前进，如上述循环直至最后 一名队员。 比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始 终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。 从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好 前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越 线。所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前 三支队伍。 五、活动目的： “袋鼠跳”游戏项目，是比较受学员欢迎的一 项户外游戏，不仅锻炼了大家的身体，还锻炼了学员 们的团队合作能力及协调能力。
信任背摔
信任背摔
一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员 都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双 手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏 安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。 对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使 队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。 二、游戏人数：１２－１６人 三、场地要求：高台最宜 四、需要器材：束手绳 五、游戏时间：30分钟左右 六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通 能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。
心心相印（背夹球）
心心相印（背夹球）
一、项目类型：双人协作型、户外游戏
二、场地要求：一片空旷的大场地
比赛赛距：
20米
三、需要道具：每组一条长约五米的绳子
四、比赛人数：比赛人数：每队12人，（6男6女）
五、详细游戏方法及竞赛规则：
每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转
折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不
地雷阵
地雷阵
一．游戏类型：户外游戏、团队素质拓展游戏 二．游戏时间：15～30分钟 三、游戏人数：至少12人，越多越好。 四、所需道具： 1、每对参赛者一块蒙眼布。
健康心理小游戏ppt课件
9.临入睡的前几分钟，你在床上的姿势是 A、仰躺，伸直 B、俯躺，伸直 C、侧躺，微卷 D、头睡在 一手臂上 E、被盖过头
10.你经常梦到你在 A、落下 B、打架或挣扎 C、找东西或人 D、飞或漂浮E、你 平常不做梦 F、你的梦都是愉快的
26
计算分数：
1.A2 B4 C6 2.A6 B4 C7 D2 E1 3.A4 B2 C5 D7 E6 4.A4 B6 C2 D1 5.A6 B4 C3 D5 6.A6 B4 C2 7.A6 B2 C4 8.A6 B7 C5 D4 E3 F2 G1 9.A7 B6 C4 D2 E1 10.A4 B2 C3 D5 E6 F1
4
选择C：压力承受能力80％。相信很多人都 喜欢它能够随时随地变速的特点。骑车的人可以 在不同的路面选择不同的方式让自己轻松度过。
正如这款车的特点一样， 你对于压力有着 良好的调节能力。你会非常理智地判断出何种程 度的压力对于自己是有利的。而当压力过大时， 你优秀的调节能力就体现出来了。你会调整自己 的心态或是做些事情使外来的压力立即减轻不少。 有时，压力对你来说反倒是一种表现自我的途径。
假如世界末日来临，你只能解救一种 动物，你会救以下哪一种？
a. 兔. b. 羊. c. 鹿. d. 马
12
解析：
a. 兔——有分裂的人格，外表像冰 而内心炽热的人。 b. 羊——重视顺从而温暖的人。 c. 鹿——优雅及有礼貌的人。 d. 马——不受约束向往自由的人。
13
撕纸游戏
步骤一：大家围成一个大圈坐着，然 后每个人准备一张A4白纸。 步骤二：然后请大家闭眼，按照老师 的口令对白纸进行对折，然后将折好的A4
职业选择较广泛，如政府、企事业管理官员、外事工作、驾 驶员、服务人员、律师、运动员、探险家、新闻工作者、演员、 军事侦察员等等。但多血质的人不适合作细致单调、环境过于安 静的工作。
10.你经常梦到你在 A、落下 B、打架或挣扎 C、找东西或人 D、飞或漂浮E、你 平常不做梦 F、你的梦都是愉快的
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计算分数：
1.A2 B4 C6 2.A6 B4 C7 D2 E1 3.A4 B2 C5 D7 E6 4.A4 B6 C2 D1 5.A6 B4 C3 D5 6.A6 B4 C2 7.A6 B2 C4 8.A6 B7 C5 D4 E3 F2 G1 9.A7 B6 C4 D2 E1 10.A4 B2 C3 D5 E6 F1
4
选择C：压力承受能力80％。相信很多人都 喜欢它能够随时随地变速的特点。骑车的人可以 在不同的路面选择不同的方式让自己轻松度过。
正如这款车的特点一样， 你对于压力有着 良好的调节能力。你会非常理智地判断出何种程 度的压力对于自己是有利的。而当压力过大时， 你优秀的调节能力就体现出来了。你会调整自己 的心态或是做些事情使外来的压力立即减轻不少。 有时，压力对你来说反倒是一种表现自我的途径。
假如世界末日来临，你只能解救一种 动物，你会救以下哪一种？
a. 兔. b. 羊. c. 鹿. d. 马
12
解析：
a. 兔——有分裂的人格，外表像冰 而内心炽热的人。 b. 羊——重视顺从而温暖的人。 c. 鹿——优雅及有礼貌的人。 d. 马——不受约束向往自由的人。
13
撕纸游戏
步骤一：大家围成一个大圈坐着，然 后每个人准备一张A4白纸。 步骤二：然后请大家闭眼，按照老师 的口令对白纸进行对折，然后将折好的A4
职业选择较广泛，如政府、企事业管理官员、外事工作、驾 驶员、服务人员、律师、运动员、探险家、新闻工作者、演员、 军事侦察员等等。但多血质的人不适合作细致单调、环境过于安 静的工作。
班会：心理游戏ppt课件
10
6、角色代入换位体验功能；
游戏： （1）信任之旅 （2）“准妈妈”
11
7、提高敏捷反应和记忆能力的功能；
数青蛙：
规则： 一只青蛙一张嘴，两只眼睛，四条腿，扑通跳下
水……
12
测一下你的注意能力：
27 98 79 8 70 13 61 6 80 99 20 96 34 62 50 3 68 16 78 39 60 49 19 22 57 94 97 46 33 12 28 93 5 41 95 14 76 81 59 48 25 36 55 65 31 0 45 29 56 2 86 47 24 87 7 42 11 82 85 38 92 74 91 66 89 44 90 84 73 83 17 35 63 32 58 64 53 18 77 51 43 1 71 26 72 21 15 75 52 30 54 4 67 10 37 40 9 69 88 23
29
经验分享 1、每一次你都成功组合吗？你的感觉是？
你的经验是？ 2、你落单了，你的感觉是？你有什么新
的发现？
30
游戏2、爱在指间
规则：所有成员分内外圈相视而站 “手势”指令 1个指头表示“我现在还不想认识你” 2个指头“我愿意初步认识你，做个点头之交的朋友。” 3个指头“我很高兴认识你，做个普通朋友” 4个指头“我想和你做好朋友，分享快乐和痛苦。”
前瞻应用
27
1、仔细回顾刚才活动facts过程中你feels？ 2、你的感悟finds？ 3、在以后的生活工作中future你的行动？
28
游戏 、大树、松鼠和地震 规则：
三人一组，两人扮大树，一人扮松鼠。 喊“松鼠”，大树不动，松鼠选择新的大树； 喊“大树”，松鼠不动，大树重新组合； 喊“地震”，所有的人打散重新组合。 落单的人做一个动作，其他人学做。
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12
北---蓝色性格
交友谨慎 甘愿幕后 避免注意 忠诚可靠 情感丰富 守时守则
13
南---绿色性格
温暖温和 容易相处 无攻击性 善于聆听 喜欢旁观 和谐为主
14
这个游戏利用的是人们的集体的无意识，
1东方是太阳升起的地方，所以大家约定俗 成的喜欢把东方比喻为希望，
9
心理测试游戏
你悠闲的站在十字路口，欣 赏着周围的景色东西南北的 景色都差不多。
你习惯性的朝哪个方向走？
东 西 南 北
10
东---红色性格
领导组织能力强-指挥家 活力充沛 目标主导 行动迅速 控制欲望 非情绪化 意志坚定
11
西----黄色性格
表演家 人来疯 喜赞美 易兴奋 免沉闷 即兴性
心理世界---内部
--心理学家
4
行为- 习惯- 性格- 命运--
性格
你了解你自己性格吗？
5
你会说
我的外表和内心是不一致的。
6
心理游戏1
1你花了很大的价钱买了一条你心仪已久的 小猫咪，回到家，你把它放在地上，可是 因为害怕，它一溜烟躲了起来，凭你的直 觉判断，你认为它首先会藏在哪里呢？其 次会藏在哪里？有四个选项，
2西方是太阳落下的地方，也代表着倦鸟归 林，回家的意思。离不开朋友。
3北方代表的是寒冷，冷漠理性， 4南方代表的是温暖。渴望温暖 。
15
2019/12/25
16
1电视机 2梳妆台，3书桌 4床 5沙发。 以你的直觉判断，然后排列这五个选项。
7
心理游戏答案
电视机-----社会中人际交往 梳妆台------镜子，容颜，外表 书桌----- 知识，能力，学问， 床 ------ 感情生活。 沙发------身体很累
8
2019/12/25
心理游戏
以你看重的程度排列下面的五个选项
金钱 爱情 性 家庭 事业
1
故事 借船过河
F
E
LM
S
2
答案
金钱 Money 爱情 Love 性 Sex 家庭 Family 事业 Enterprise
3
心理学-软科学
物质世界---外部
--物理学家 --化学家---洗发水 --数学家---体积
北---蓝色性格
交友谨慎 甘愿幕后 避免注意 忠诚可靠 情感丰富 守时守则
13
南---绿色性格
温暖温和 容易相处 无攻击性 善于聆听 喜欢旁观 和谐为主
14
这个游戏利用的是人们的集体的无意识，
1东方是太阳升起的地方，所以大家约定俗 成的喜欢把东方比喻为希望，
9
心理测试游戏
你悠闲的站在十字路口，欣 赏着周围的景色东西南北的 景色都差不多。
你习惯性的朝哪个方向走？
东 西 南 北
10
东---红色性格
领导组织能力强-指挥家 活力充沛 目标主导 行动迅速 控制欲望 非情绪化 意志坚定
11
西----黄色性格
表演家 人来疯 喜赞美 易兴奋 免沉闷 即兴性
心理世界---内部
--心理学家
4
行为- 习惯- 性格- 命运--
性格
你了解你自己性格吗？
5
你会说
我的外表和内心是不一致的。
6
心理游戏1
1你花了很大的价钱买了一条你心仪已久的 小猫咪，回到家，你把它放在地上，可是 因为害怕，它一溜烟躲了起来，凭你的直 觉判断，你认为它首先会藏在哪里呢？其 次会藏在哪里？有四个选项，
2西方是太阳落下的地方，也代表着倦鸟归 林，回家的意思。离不开朋友。
3北方代表的是寒冷，冷漠理性， 4南方代表的是温暖。渴望温暖 。
15
2019/12/25
16
1电视机 2梳妆台，3书桌 4床 5沙发。 以你的直觉判断，然后排列这五个选项。
7
心理游戏答案
电视机-----社会中人际交往 梳妆台------镜子，容颜，外表 书桌----- 知识，能力，学问， 床 ------ 感情生活。 沙发------身体很累
8
2019/12/25
心理游戏
以你看重的程度排列下面的五个选项
金钱 爱情 性 家庭 事业
1
故事 借船过河
F
E
LM
S
2
答案
金钱 Money 爱情 Love 性 Sex 家庭 Family 事业 Enterprise
3
心理学-软科学
物质世界---外部
--物理学家 --化学家---洗发水 --数学家---体积