国培计划培训者远程培训总结

国培计划培训者远程培训总结2013年10月，我有幸参加国培计划（2013）县级教师培训机构培训者远程培训。作为参培人员，本人对此次的培训者培训，感触颇深。

一、改变自己，充实当前自我

李彩娜老师《教师心理健康与自我保健》的讲座给了我很多的启示。一个人，不管他一生能活多少年，从成长阶段来划分，只有三个阶段：过去、现在、将来。对一个班主任来说，过去的已经不能找回，将来还是未知，唯一能做的，就是抓住现在。虽然我们不能改变环境，虽然有太多事情不是我们能决定的，但至少我们可以改变自己，改变自己的态度、改变自己的心情，可以选择用心做好自己的每一天。不要再等，就从现在开始，微笑着和学生打招呼；宽容善待学生犯下的每一个错误；认真细致的做好一个美术老师……除此之外，我想作为一名教师，还要不断地学习。先从做一名模仿型的教师开始，不断地积累，一步一步走上创新的成功之路。

在李彩娜副老师的讲座里，还让我明白:要做一个快乐的幸福的人，人生的快乐是由无数个今天的快乐组成的，不要把幸福推到未来。的确如此！快乐是一天，不快乐是一天，何不快快乐乐过好每一天呢？快乐地和家人相处、和同事相处，快乐地面对学生。

二、教师应该多一点自我保护意识，把自己的健康也放在第一

马晓雄老师在《教育信息化与师德修养》讲到：教师必须有尊严的活着、教师必须学会体面的工作。中国教师的生存状态，就是由那点分

数和排名决定的。很无奈，很无聊，更可怕，成功只是一种手段，幸福快乐才是我们人生的目的。面对考试结果，我们首先，不要为难同事，教师一定要团结起来，成为真正的朋友。我们要把心真正放下来，看到未来，看到明天，看到我们的价值真的不仅仅只是那分数和排名能够圈定的，不要把荣辱得失全寄托在那平均分上。大家都一条心，视他人的班为自己的班，别的班考得不错，大家都祝福他，真诚地向他学习，相互提升，一起进步。除了分数，还从更多的角度去发现身边同事的长处，彼此赞美，相互激励。那么，恶性竞争所带来的负面效应就会得到缓解。让我们唱响友谊之歌、团结之歌。其次，不为难学生。考得不好，难免迁怒学生。我们应该相信，绝没有孩子自己愿意成为差生，也没有一个父母故意让自己的孩子成为差生。每一个差生的背后，都必然有一个心酸的故事。或者说，有差生的家庭的背后，都有难言的苦痛。一个好教师的意义应该在这里：他无论处在什么样的境地，站在什么样的高度，都能理解孩子体谅孩子。鼓励孩子和帮助孩子已经成为了他生命的本能。大家都说，有压力才有动力。作为教师，要成为专业化教师、职业化教师，要提高自身施教能力，学习是必须的。工作不负责任绝对是不可取，但超过身体的极限去拼命也同样是不值得提倡的。有些教师在观念上存在一些误区，总认为负责的教师就是要埋头拉车，拼死拼活地干，而忽略了讲求方法，提高效率，也忽略了对自己的关心。我们应该多一点自我保护意识，把自己的健康也放在第一，而不只是“学生第一”，“工作第一”。列宁曾经说过：不会休息的人，就不会工作。虽然时代在进步，生活节奏

在加快，压力在增加，但不顾休息，带病备课、上课、批改作业的老师我们仍然不提倡。所以，作为一名合格的老师，应该是一个能够协调好生活和工作的人，而不是顾此失彼、只顾工作不顾生活或相反。健康的身体是做好工作的基础，身患疾病，应该及时诊治，这不仅是对自己负责，也是对家人、对国家、对事业负责。

教师最需要的是一种源于工作的快乐，一种发自内心的快乐，新教育实验倡导者朱永新教授提出教师要“过一种幸福完整的教育生活”。可以说“幸福完整的教育生活”是我们每一个普通教师的一种梦想、一种期盼。

培训，很累；但更多的是收获、是快乐！因此，由衷的再次感谢这次培训的组织者以及学校的领导。