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《守护生命》优品教学PPT部编

中国
这些是我们祖国的生命得以延续的根基
人
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民族精神：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
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身体
精神
人不只是靠吃饭着，除了吃饭，我们还需要别的东西来
滋养我们，让自己成长、壮大、变得更加完美。
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——董卿
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有人说：“要养护精神，离不开物质条件，经济条件好的同学才有能力养护精神。”
你知道哪些优秀民族文化吗？
中华符号：中国结、中国长城、中国武术、中国旗袍等。ห้องสมุดไป่ตู้
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人类在发展过程中产生了不同的文化，从文化中每个国家和民族孕育出了自己的精神史诗。
守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
你参加过这些或类似的活动吗？说说你的体验和感受。我们每个人的精神生命都流淌着民族文
化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。
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部编人教版七年级道德与法治上册《守护生命》PPT优秀课件

第十页，共十九页。
01 02
02
精神生活、精神需求
第十一页，共十九页。
班级文化
第十二页，共十九页。
校园文化
第十三页，共十九页。
第页。
语文课本古诗文大增加，承载传统文化回归的期盼
此新次版教语材文教修材订大中幅十增分加古重诗视文古，诗有文利于学青习少，继年承继和承弘优秀扬传中统华文优化秀，增传强统民文族化自。信与比认如同七感至，九年有级利中于华青少优年秀在传个统人文精神化世相界关的课充文盈中约发占扬全民部族课文精的神4。0%，每册安排两个单元的古诗文。同时，教材还注意使学生潜移默化地受到优秀传统文化熏陶。
第十九页，共十九页。
第四页，共十九页。
《学生消防安全教育》讲座
地震应急模拟演练
第五页，共十九页。
地震煤气泄漏
小组讨论：
遇到这些情况，
我们有哪些自救自
雷雨
护的方法？
火灾
第六页，共十九页。
充足的睡眠
良好的卫生习惯
合理的饮食
适量的运动
保护视力
远离烟酒
不滥用药物
了解过敏情况
第七页，共十九页。
结合自己的经验，谈谈：
01
02 03
第八页，共十九页。
01
关注自己的身体： ①关注身体的状况 ②养成健康的生活方式
关注自己的内在需要：珍视自己的肉体生命
02
03
面对自然/人为灾害： ①增强安全意识、自我保护意识 ②提高安全防范能力 ③掌握一些基本的自救自护方法
第九页，共十九页。
知识拓展：马斯洛需要层次理论
当某些内心需要得不到满足时，有的人容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。
为什么要重视青少年古诗文的学习？

2024人教版道德与法治七年级上册第9课守护生命安全-增强安全意识PPT课件

探究与分享
《中华人民共和国未成年人保护法》
第五十九条学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点。
禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。烟、酒和彩票经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售烟、酒或者彩票的标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。
你还知道哪些关于未成年人的规则和要求？
我们为什么要遵守这些规则和要求？
树立规则意识。生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
探究与分享
假期将至，学校给同学们发了一份安全提示。 1 不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。
安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
THANKS
9
生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。
• 我们应该如何增强安全意识？
• 我们又该怎样提高防护能力？
生活观察
“我的游泳技术很好，我不会在河里溺水的。学校实验室的墙上贴着安全须知，虽然我没有认真读过，但也没有出过事。我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志。
5 不轻信网友，更不要擅自与网友会面；注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等情形。
好不容易放个假，怎么这么多限制？这些安全提பைடு நூலகம்很必要，是对我们的保护。

人教版《道德与法治》七年级上守护生命优质课件

1：费利德不仅为集中营的孩子们，也为生活在今天和以后的人们展示了生活本身的不朽、想象力和创造力的不朽；展示了维护宁静心灵和智慧思索的必要。这说明即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
2：画家在物质贫乏、外部环境艰苦的境况下，仍注意养护孩子们的精神，不让黑暗和绝望占据孩子的心灵，让他们对生活仍充满希望。而孩子们也不负期望，在地狱般的集中营里，守住了自己心灵，看到真、善、美。可见，我们的精神发育不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
生命那么重要，我读“嗟来之食”的故事，一个人宁愿饿死也不接受带有侮辱性的食物，这
种做法对吗？
每次看到影片中革命战士英勇就义的情节，我很感动，总能想起一句话，“你能够消灭我，却不能打败我”
上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面？
（1）爱护身体（2）养护精神
结尾段意蕴深长，耐人寻味。引用陆游写给唐琬的《钗头凤》，意在表达这一悲剧不是偶然，也不在少数，再引用《天净沙·秋思》名句，写出绵绵无尽的思念。
①本文开门见山，从现实生活入手，提出自己的观点，让人眼前一亮。
诵读经典
茉莉花茶制作
这些活动你参与过吗?说说你的体验或感受?
国结、中国长城、中国武术、中国旗袍等。
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在写作中，恰当地运用寓言故事，能使你的文章更富内涵。
作用：运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
发掘感动点时，注意捕捉细节；要通过细节，形象地再现感动点。细节指人物的某些细小的却是典型的举止行动。细节虽然细小，但有了细节，文章就有血有肉；没有细节，记叙

人教版道德与法治七年级上守护生命课件(共27张PPT)

在日常生活中，你认为哪些活动或体验，可以提高心灵的丰盈程度？
版权所有盗版必究
课堂小结
守护生命生命首先要关注自己的身体。材料作文的立意往往有多个角度，但是真正切合材料主旨的角度也许只有“独特的这一个”。所以，材料作文的审题，我们应在吃透
材料、找准“抓手”、切“正”切“准”题意上下工夫。生活告诉我，淡泊是归心所。不要因为虫儿的鸣叫、燕儿的飞闹迷乱了心情，让心境保持平和，就像波罗的海的海面，透着明快的蓝
的身体
关注身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。哪些是不健康的生活方式？
1②关心身体的状况，养成健康的生活方式
充足的睡眠
合理的饮食
适量的运动
良好的卫生习惯
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关心身体的状况，养成健康的生活方式
保护视力远离烟酒来自版权所有盗版必究小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他常常半夜悄悄起来看比赛，然后在网上跟球友一起聊天，早上再急急忙忙赶到学校。一天，在体育课跑步的时候，小伟突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。
小伟的做法对吗？有什么危害？
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1①守护生命生命首先要关注自己
版权所有盗版必究
每个人活着，还要过精神生活，满足精神需求。所谓的“读者意识”就是在写作时要心中有人，有个可以与之进行倾诉、交流的对象。这个对象是潜在的，它既可以是具体的、特定
的，也可以是虚拟的、不确定的。作者完全可以根据文体和内容的不同表达需要，来预设、选择、变换自己文章的“读者”。 (一)直抒胸臆于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山。来到山腰，这里古木参天，林静山幽。问下山的人：上面好看吗？有人答没啥好看的，有人答好看。将“泪”比作“决堤的山洪”，形象生动而又夸张地写出内心的伤感之深；将“记忆”比作“空楼”，形象生动地写出记忆的遥远、残破、凄凉。独特的艺术表现手法——讽刺艺术

守护生命优质公开课省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

读书
爱惜身体篇
生命宝贵爱常在自我守护防意外
守护生命之爱惜身体篇
七年级学生小华，一日三餐营养搭配合理，从不挑食，注意个人卫生。每天按时到校，上课旳时候，习惯趴在桌子上。小华还是个足球迷，非常喜欢踢足球，球赛期间经常熬夜看比赛。有次，妈妈发觉后，告诉他不能这么做，他就和妈妈大吵了一架，觉得妈妈不再爱自己了，很难过，用刀片划伤了自己。
——董卿
养护精神篇
精神力量何处寻腹有诗书志向远
守护生命之养护精神篇
小华家境不错，经常在班里拿自己旳名牌物品炫耀，神，妈妈生过一场大病身体也不好，还要照顾年迈旳爷爷奶奶。但她从没有牢骚，每天脸上都洋溢着笑容，闲暇时喜欢唱歌，一家人其乐融融。
6.震时开车太可怕，感觉有震快停下，赶快就地来规避，千万别在高桥下;
7.震后别急往家跑，余震发生不可少，万一赶上强余震，加重伤害受不了。
3.增强安全意识，掌握自救自护措施
守护生命之爱惜身体篇
生
1.养成健康旳生活方式
命
宝
2.学会爱惜自己旳身体
典
一
3.增强安全意识，
掌握自救自护措施
身体
精神
人不只是靠吃饭活着，除了吃饭，我们还需要别旳东西来滋养我们，让自己成长、壮大、变得愈加旳完美。
1.关心身体旳情况，养成健康旳生活方式
合作探究：
2.在小华和妈妈旳冲突中，你怎样看待他旳行为？小华应该怎么做？
守护生命之爱惜身体篇
2.关注自己内在感受旳同步，学会爱惜自己旳身体
守护生命之爱惜身体篇
探究与分享
火灾
地震
校园欺凌
火灾
1.熟悉环境，暗记出口； 2.通道出口，通畅无阻； 3.扑灭小火，惠及别人； 4.保持镇定，迅速撤离； 5.不入险地，不贪财物； 6.简易防护，蒙鼻匍匐； 7.善用通道，莫入电梯； 8.缓降逃生，滑绳自救； 9.避难场合，固守待援； 10.缓晃轻抛，谋求援助； 11.火已及身，切勿惊跑。

2024人教版道德与法治七年级上册第9课守护生命安全-提高防护能力PPT课件

启思导行
我国每年发生心源性狂死的人数有50多万，共中，大部分发生在医院之外。心肺复苏是恢复心脏规律舒绾和用血功能的主要抢救方法。在最佳抢救时间的“黄金4分钟”内及时进行心肺复苏，有很大的概率能够挽救生命。
请通过观看教学视频或请教专业人士等学习心肺复苏。你还知道哪些急救常识？请查阅相关资料并与同学分享。
你还知道哪些避险方法？在生活中，我们如何提高避险和逃生能力？
提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
方法与技能拥挤踩踏事件的预防与自护方法
1 上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留; 不随意喊叫,不搞恶作剧,不制造恐慌气氛。
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。
探究与分享
“某地突降特大暴雨，一条隘道出口描了上百辆车。车主们心急如禁，却又无可奈何。当雨水开始灌进隘道时，堵在尾部的小伐最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会读困在车里，有生命危险。时间紧迫，看到如瀑布般灌进隘道的雨水，他不停拍打车门劝人们弃车求生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。
这个事例给你哪些启示?提源自危险预判能力。自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
探究与分享
“某地发生5.9级地震，当室内天花板将要掉落时，小洋迅速跑到墙角，躲在冰箱和斗柜之间的安全区域，等到安全后才逃出房间。小洋的学校每年都会进行应急演练，他知道当地震来临时，如果不能立刻撤离到安全空旷区域，可就近寻找牢固的掩体，如桌子、床、柜子等，躲在掩体与地面之间形成的三角区域内，能在一定程度上防止被楼板、墙体砸伤。在这次地震中，小洋就是根据演练中学到的方法来避险的。

守护生命ppt优秀课件4

课堂寄语：
愿我们都有健康的身体，去展现生命独特的魅力。愿我们都有沉着冷静的态度，去应对生命中的危急时刻。愿我们都能保持内心丰富的纯真，去守护生命中的美好与希望！
祝大家平安、健康成长！
谢谢大家！
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发生火灾时怎么办？
1.发生火灾后，要当机立断，不能慌张，找到水源浸湿棉被、衣物等物品，披在身上，并浸湿毛巾等物品捂住口鼻，避免吸入烟尘，然后从安全出口撤离。 2.逃生过程中，要尽量让身体贴近地面，用湿毛巾捂住口鼻，这样可以避免过多的吸入烟尘，逃生时要有一定的秩序，避免踩踏等次生灾害的发生。 3.如果身上不慎着火，千万不要奔跑，那样只会让火烧得更快，可就地打滚或用厚重的衣物压住火苗，这样可以快速地熄灭。
探究与分享二
分小组讨论并组织进行一次自救自护的模拟演练。
发生地震时怎么办？
1. 地震来时要保持镇定，如果住的是平房，应迅速跑到门外；如果住的是楼房，应立即切断电闸、关掉煤气，躲在坚固家具下或是卫生间等跨度小的地方。 2.在学校发生地震时，应立即躲在课桌下屈膝、抱头、闭眼，决不可乱跑或跳楼。 3.在户外发生地震时，应选择开阔着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。因此（ B ）（1）守护生命就是要关注自身的身体健康（2）守护生命需要关注并养护我们的精神（3）守护生命需要守护精神家园（4）守护生命需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神 A（1）（2）（3） B（2）（3）（4） C（1）（3）（4） D（1）（2）（4）
自信、乐观、坚强、诚实、正直、谦虚…… 勤劳勇敢、自强不息、爱好和平……

《守护生命》ppt课件

守护生命的责任和义务
01
02
03
个人责任
每个人都有守护自己生命的责任，需要关注自身健康、采取安全措施、保持积极心态等。
家庭义务
在家庭中，成员之间应该相互关心、支持和照顾，共同守护家庭成员的生命安全和健康。
社会担当
作为社会的一员，我们应该关注社会公共卫生和安全问题，积极参与公益事业，为社会做出贡献。
提供公共卫生服务和资源
政府应加大对公共卫生事业的投入，提供充足的公共卫生服务和资源，满足人民的基本医疗需求。
倡导健康生活方式
政府和社会组织应积极倡导健康的生活方式，推广健康知识和技能，提高人民的健康素养和自我保健能力。
加强国际合作与交流
积极参与国际卫生合作与交流，引进国际先进的医疗技术和经验，提高我国卫生事业的水平和能力。
04
守护生命的案例和故事
成功守护生命的案例
成功案例1
一个年轻女孩在遭遇车祸后，通过及时的医疗救治和康复训练，重新站了起来，并继续追求自己的梦想。
成功案例3
一位新生儿在出生时出现了严重的并发症，经过医护人员的全力救治，最终脱离了危险，健康成长。
成功案例2
一位癌症患者通过科学的治疗和积极的生活态度，战胜了病魔，重新回到了正常的生活中。
一位母亲为了救治自己的孩子，不惜付出一切代价，最终战胜了重重困难，让孩子重获新生。
一位医护人员在抗击疫情的最前线，不畏艰险，舍小家顾大家，为患者带去希望和温暖。
05
总结和展望
总结守护生命的重要性和方法
总结
守护生命的重要性
总结
守护生命的方法
总结
守护生命的实践意义
对未来生命守护的展望和期待

人教版《道德与法治》七年级上册：守护生命课件(共28张PPT)

本课小结
守护生命
爱护身体
珍视生命，养成健康的生活方式，对生命负责珍视自己的肉体生命
提高安全意识，掌握一些基本的自救自护方法
守护生命需要关注并养护我们的精神
养护精神养护精神不完全受物质条件和外部环境的制约
守护精神家园，传承民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神
随堂检测
1 ．我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，
一些基本的自救自护方法。
02
养护精神
守护生命，除了要爱护自己的身
体，还要养护我们的精神。
人不是单靠吃米活着的。
——巴金《灯》
守护生命需要关注并养护我们的精神。
我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需要。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
小常识
从小养成好习惯，不在马路玩游戏；行人应走人行道，没有道路往右靠；骑车定要守规则，不能心急闯红灯；乘车安全要注意，遵守秩序需排队。
我们应该如何爱护自己的身体？
1 守护生命首先要关注自己的身体。 2 关注自己内在感受，珍视自己的肉体生命。
3 我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握
守护生命要关注自己的内心感受。
关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
说说除此之外你知道的健康生活方式
适量的运动锻炼
室内早晚通风
合理的饮食忌暴饮暴食多Leabharlann 一件外套出门生活规律
睡眠充足
你知道原因吗？
心理平衡也是健康生活方式之一。
这些天，我烦躁不安，十分苦恼，甚至产生了轻生的念头。我是爸爸妈妈的掌上明珠，他们很爱我。爸妈是十分要强的人，望女成凤心切，天天追问我的学习。我拼命地学习，可成绩就是上不去，爸妈的脸上常常阴着天，天天唉声叹气，我心里难受死了。我整日拼命地学习，可往往事倍功半，于是班里有些同学时常挖苦我：“屁股天天钉在凳子上，也是瞎子点灯——白费蜡。”听到这些话，想到爸妈的暗无天日的脸，我常常深夜不能入眠。生活真是太没意思了，人们说生命最可贵，我看生命就是受罪。有时我想一死了之。

部编版道德与法治七年级上册《守护生命》精品课件

– 第二级
• 第三级
– 第四级 » 第五级
1、守护生命首先要关注自己的身体，养健康的生活方式。
养成健康生活方式
• 单击此处编辑母版文本样式
– 第二级
• 第三级
关心身体状况，养成健康生活方式 – 第四级是一种对生命负责的态度。 » 第五级
环节二：警钟长鸣
一年仅16岁的女中学生，因 – 第二级连着几次测验很不理想，加 • 第三级上当晚做作业时越做越不顺， – 第四级一时心烦意乱，感觉自己很 » 第五级没用，就把自己反锁在屋内，用铅笔刀猛划自己的左前臂，幸被其父亲发现，将其急送至南京城西医院救治。
• 新中学校开设了诗文诵读，一周教孩子们一篇古 • 单击此处编辑母版文本样式诗和一篇现代诗，选择经典、趣味、情感独特的 – 第二级篇目，或化为故事讲述，或谱曲唱诵，如此晨诵 • 第三级午读、朗诵表演、小组 PK，让诗歌渐渐融入了孩 – 第四级子们的生活。带领孩子们采访村寨老人，收集在 » 第五级苗族已经口口相传了千百年的民间故事。这些古诗和故事让孩子们的想象力得到极大扩张，他们情感越发丰富和有深度，以孩童的目光，用一篇篇日记、一幅幅挥洒自如的写意作品书写着他们所见所感之乌蒙。
25日晚9时许，南京河西 • 单击此处编辑母版文本样式
换位思考：假如你是这位女中学生，碰到这种情况你会怎么做？
2、珍视自己的肉体生命。
随着年龄增长、心智发育，当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人容易做出过激行为，甚至伤害自己的身体。
环节三：防患于未然
想一想：我们周围有哪些东西威胁我们的生命安全？ • 单击此处编辑母版文本样式 – 第二级
生命誓言
增强体魄，增广见闻。 • 单击此处编辑母版文本样式