托班幼儿乘车安全教案三篇
幼儿乘车安全教育课教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：幼儿园中班教学目标：1. 让幼儿了解乘坐公共交通工具的基本安全常识，提高安全意识。
2. 教会幼儿在乘车过程中如何保护自己，避免发生意外。
3. 培养幼儿遵守乘车规则的意识，养成文明乘车的良好习惯。
教学重点：1. 乘车时的基本安全常识。
2. 乘车过程中自我保护的方法。
教学难点：1. 让幼儿理解并记住安全知识。
2. 培养幼儿在紧急情况下能够冷静应对的能力。
教学准备：1. 交通安全知识PPT2. 交通标志图片3. 交通安全小故事书籍4. 交通安全教育视频教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿唱一首交通安全歌，激发幼儿学习安全知识的兴趣。
2. 提问：小朋友们，你们知道什么是交通安全吗？我们在生活中要怎样注意交通安全呢？二、讲解交通安全知识1. 教师通过PPT展示交通安全标志，如：红灯停、绿灯行、斑马线、人行横道等，让幼儿认识这些标志的含义。
2. 讲解乘车时的基本安全常识：a. 乘坐公共交通工具时，要排队等候，不要拥挤。
b. 乘坐公交车、地铁时，要扶好扶手，防止摔倒。
c. 乘坐私家车时，要系好安全带。
d. 乘车时不要将头、手伸出窗外。
e. 乘车时不要随意触碰车内设施。
三、互动环节1. 教师出示交通安全标志图片，让幼儿说出标志的含义。
2. 分组讨论：如果遇到以下情况，我们应该怎么做？a. 公交车进站时，有人推搡。
b. 地铁门即将关闭，有小朋友的手还在门外。
c. 乘坐私家车时，安全带突然断了。
四、观看交通安全教育视频1. 教师播放交通安全教育视频，让幼儿了解交通安全的重要性。
2. 视频观看后，教师提问：视频中出现了哪些不安全的行为？我们应该怎样做才能避免这些行为？五、总结1. 教师总结本次课程的主要内容，强调交通安全的重要性。
2. 鼓励幼儿回家后与家长分享今天学到的交通安全知识。
六、课后作业1. 家长陪同幼儿一起观察家附近的交通安全设施，如：交通标志、斑马线等。
2. 家长引导幼儿讲述自己在生活中遇到的交通安全问题，并提出解决方法。
幼儿公交车安全教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解公交车的安全规则，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿乘坐公交车的良好习惯，增强团队协作能力。
3. 帮助幼儿掌握在紧急情况下应对公交车事故的基本方法。
教学内容：1. 公交车的基本构造及乘坐规则2. 乘坐公交车时的注意事项3. 紧急情况下的应对措施4. 公交车事故案例分析教学重点：1. 公交车的基本构造及乘坐规则2. 紧急情况下的应对措施教学难点：1. 让幼儿掌握在紧急情况下应对公交车事故的基本方法2. 培养幼儿遵守规则的意识教学准备：1. 公交车模型或图片2. 安全教育视频3. 案例分析材料4. 白板、粉笔或投影仪教学过程：一、导入1. 教师出示公交车模型或图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？你们坐过公交车吗？”2. 幼儿回答后，教师总结：“是的，这就是我们常见的公交车。
今天，我们就来学习乘坐公交车的安全知识。
”二、公交车的基本构造及乘坐规则1. 教师讲解公交车的构造，包括车头、车身、车尾、车门、座椅、扶手等部分。
2. 教师讲解乘坐公交车的规则，如排队上车、遵守座位规定、保持车内整洁等。
三、乘坐公交车时的注意事项1. 教师通过安全教育视频，让幼儿了解乘坐公交车时的注意事项，如系好安全带、不随意触摸车窗、不将头手伸出窗外等。
2. 教师示范并引导幼儿练习正确的乘坐姿势。
四、紧急情况下的应对措施1. 教师讲解在紧急情况下如何应对公交车事故，如遇到火灾、车祸等。
2. 教师通过案例分析，让幼儿了解不同情况下如何自救和互救。
五、实践活动1. 教师组织幼儿进行公交车安全知识竞赛，巩固所学内容。
2. 幼儿分组进行模拟乘坐公交车，练习正确乘坐姿势和应对紧急情况的方法。
六、总结与反馈1. 教师总结本节课所学内容，强调公交车安全的重要性。
2. 教师收集幼儿反馈意见，了解教学效果。
教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，了解其对公交车安全知识的掌握程度。
认知规则,避免危险——幼儿乘车安全教案
幼儿的安全一直是家长们十分关心的问题。
而当幼儿们乘坐车辆时，安全问题的风险就更加增加。
我们必须要进行幼儿乘车安全教育，让孩子们了解认知规则，避免危险。
一、认知规则的重要性认知规则是人类在行为和思想过程中的一种规范。
它可以帮助人们对周围环境进行有效地理解和处理，使行为更加规范，思想更加清晰。
当我们将认知规则应用于幼儿乘车安全教育中时，可以有效地引导幼儿的行为准则，避免安全风险的发生。
二、幼儿乘车安全教育的重点1.正确乘车姿势幼儿应该坐在座位上，系好安全带，并让家长帮助确定安全带是否紧固。
同时，要注意头部和身体的位置，避免过度移动。
2.危险提示幼儿需要了解车内的良好行为礼仪，例如不吵闹、不乱跑、不打闹等。
同时，如果孩子们发现故障车辆或者驾驶员的不正常行为时，应该及时告知家长，并在适当的情况下，报警寻求帮助。
3.安全知识幼儿需要知道一些基本的安全知识，例如如何正确地跨越道路、如何识别交通标志等，这些知识可以帮助他们在日常生活中更好地保护自己。
4.行为准则幼儿应该遵循基本的行为准则。
例如:坐稳、不乱动、不吵闹、保持车内干净、及时补充水分等。
同时，他们要理解自己的行为会影响到其他人的安全，应该注意自己的言行举止。
5.家长的陪伴幼儿乘车时，家长的陪伴是非常重要的。
家长要提前检查孩子的乘车设备以及车辆的安全，并在车上陪伴孩子。
同时，要及时提醒孩子注意安全，协助孩子处理附近突发事故和危险情况。
三、幼儿乘车安全教育的方式1.儿童电影可以给孩子选一些贴近他们生活的电影，让他们从中学习一些有用的安全知识、行为准则和规范。
2.画册阅读可以选择一些有关交通安全、生活安全等方面内容的绘本，让孩子们在绘本中了解正确的行为准则，提高安全意识。
3.互动教育可以将幼儿分组，进行一些生动有趣的活动，让孩子们在游戏中学习安全知识。
四、总结幼儿乘车安全教育不仅要强调认知规则的重要性，而且要从多个方面着手，通过具体的行为准则、安全知识、危险提示和家长陪伴等多个方面，来达到提高幼儿安全意识并避免危险的目的。
幼儿园小班安全教案《乘车安全(二)》
幼儿园小班安全教案《乘车安全(二)》一、前言在幼儿园，孩子们经常需要乘坐校车或家长接送车上下学，这也是孩子们接触社会的一种方式。
为了保障孩子们的安全，幼儿园需要重视乘车安全教育。
本文主要针对幼儿园小班孩子们的乘车安全教育进行探讨。
二、教育目标1.了解安全乘车的重要性；2.掌握正确的乘车姿势和乘车方法；3.能够有效地避免乘车中的危险行为；4.锻炼孩子们的自我保护意识和能力。
三、教学内容1. 乘车前家长、老师、校车司机等应对孩子进行乘车前的安全教育，包括：•在站台等待时，孩子们需要与大人靠在一起，不要离开大人的身边跑动；•接送车的司机应该是一名有着多年行驶经验的司机，校车上必须配备安全带；•孩子们需要按照老师和家长的安排，提前与司机做好接送车的时间和地点等信息；•孩子们在上车前需要排队，不要拥挤和争抢车门；•孩子们上车后，应该坐好，系好安全带，并且不要翘脚；2. 乘车中孩子们的安全意识需要在乘车中进行锻炼，对此应当：•保持安静，不要喧哗、大声说话或嬉戏；•不要贸然伸身或斜身，以避免出现碰撞或扭伤等情况；•维护公共环境卫生，不乱扔废物，不塞在窗户或者门缝里；•不要向乘客扔物品，尤其是小而硬的物品，避免伤害他人；3. 乘车后孩子们下车后也需要进行相应的安全教育和引导：•安全下车，维持车站和车上秩序，不要在站台或马路上乱跑；•下车前必须等车停稳才能下车；•严格禁止在道路上或马路上玩耍或者追逐；•大人应该时刻关注孩子们的安全，指引孩子们走过斑马线过马路。
四、教育方法为了更有效地学习安全乘车知识，需要运用多种途径和方法，如：1.以互动游戏的形式进行安全乘车的体验活动，让孩子们更加深刻地了解安全乘车的重要性；2.利用课堂时间，介绍乘车图解，让孩子们看懂如何正确地上车和系安全带；3.利用视听教材，播放相应的安全乘车知识和案例视频，引发孩子们的思考和解决问题的能力。
五、教育效果通过全面而有针对性的安全乘车教育，能够有效提升小班孩子们的安全意识和防范能力，让他们在日常的乘车活动中避免发生意外伤害，从而保障孩子们健康成长。
乘车安全教育幼儿教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：幼儿园大班教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解乘车的基本安全常识，知道乘坐公共交通工具时应注意的事项。
2. 能力目标：培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿在乘车过程中的安全行为能力。
3. 情感目标：增强幼儿的安全意识，让幼儿学会关爱自己和他人的安全。
教学重点：1. 乘车基本安全常识的掌握。
2. 幼儿自我保护意识的培养。
教学难点：1. 幼儿在乘车过程中的安全行为能力的提高。
教学准备：1. 乘车安全教育课件2. 交通安全标志图片3. 交通工具模型4. 交通安全知识问答卡片教学过程：一、导入1. 教师出示交通工具模型，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们都乘坐过哪些交通工具呢？”2. 幼儿回答后，教师总结：“今天我们要学习乘车安全知识，让我们的出行更加安全。
”二、基本安全常识1. 教师通过课件讲解乘车基本安全常识，如：- 上车前要排队，不拥挤。
- 系好安全带，保持车内整洁。
- 不在车内玩耍，不将头、手伸出窗外。
- 遵守交通规则，不闯红灯。
- 爱护公共设施，不乱扔垃圾。
2. 教师结合交通安全标志图片，讲解各种标志的含义，如：- 红色标志表示禁止。
- 绿色标志表示允许。
- 黄色标志表示警告。
三、情景模拟1. 教师组织幼儿进行乘车安全情景模拟，如：- 模拟排队上车、系安全带、不在车内玩耍等情景。
- 模拟过马路时遵守交通规则、不闯红灯等情景。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，强调乘车安全的重要性。
四、交通安全知识问答1. 教师出示交通安全知识问答卡片，提问幼儿。
2. 幼儿回答后，教师给予表扬和鼓励。
五、总结1. 教师对本次乘车安全教育课程进行总结，强调乘车安全的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中遵守交通规则，关爱自己和他人的安全。
六、作业1. 请幼儿回家后，向家长讲述乘车安全知识，并提醒家长注意乘车安全。
2. 请家长协助幼儿完成以下任务：- 观察家中或社区内的交通安全标志，了解其含义。
- 和幼儿一起模拟乘车安全情景，提高幼儿的安全意识。
幼儿园乘车安全教案6篇
幼儿园乘车安全教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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安全教育幼儿园乘车教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 了解乘车的基本安全知识，知道如何正确乘坐车辆。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。
3. 增强幼儿对公共安全的关注，学会在紧急情况下保护自己。
教学重点：1. 乘车时的基本安全知识。
2. 遵守交通规则的意识。
教学难点：1. 如何在紧急情况下保护自己。
教学准备：1. 交通安全标志图片若干。
2. 交通规则动画视频。
3. 安全乘车情景模拟道具。
4. 安全教育绘本。
教学过程：一、导入1. 教师出示交通安全标志图片，引导幼儿观察并说出图片名称。
2. 提问：你们知道这些标志是什么意思吗？它们有什么作用？二、新课导入1. 教师播放交通安全动画视频，让幼儿了解基本的交通规则和乘车安全知识。
2. 教师结合视频内容，讲解以下知识点：a. 乘车时应该站在车外，等待车辆停稳后再上车。
b. 乘坐公交车时，要排队上车，不拥挤。
c. 乘坐车辆时，要系好安全带，坐好。
d. 乘车时，不要将头、手伸出窗外。
e. 遇到紧急情况时，要听从驾驶员的指挥。
三、情景模拟1. 教师将幼儿分成若干小组，每组准备一个安全乘车情景模拟道具。
2. 每组幼儿根据道具情景，模拟乘车过程中的安全行为。
3. 教师巡回指导，纠正不正确的乘车行为。
四、安全教育绘本阅读1. 教师带领幼儿阅读安全教育绘本，让幼儿了解更多的乘车安全知识。
2. 教师提问：绘本中提到了哪些乘车安全知识？我们应该如何做到？五、总结与反思1. 教师引导幼儿总结本节课所学到的乘车安全知识。
2. 教师提问：你们觉得在日常生活中，我们应该如何做到遵守交通规则，保证乘车安全？3. 幼儿自由发言，分享自己的看法。
六、课后作业1. 请家长协助幼儿完成以下任务：a. 询问家长如何正确乘坐车辆。
b. 与家长一起讨论如何遵守交通规则，保证乘车安全。
2. 幼儿回家后，向家长讲述本节课所学到的乘车安全知识。
教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，了解幼儿对乘车安全知识的掌握程度。
幼儿园乘车安全教案
幼儿园乘车安全教案
教案内容：
1. 学生初期安全意识培养
通过教师示范、游戏等形式，教育学生注意交通工具的安全性，并告知乘车时需保持安静，配合老师，不要大声喧哗。
2. 乘车规则教育
讲解学生上下车时需排队、有序、不推搡，坐车时要系好安全带，不乱动，不往外探头等注意事项。
3. 紧急情况处理
指导学生在紧急情况下保持镇定，听从老师指挥，如发生火灾、事故等紧急情况，学生要快速有序地疏散。
4. 安全隐患预防
定期检查交通工具的状况，保证车辆及时维护，防止发生故障，确保学生乘车安全。
5. 家长配合
与家长沟通合作，让他们理解并支持安全教育工作，配合学校做好儿童乘车安全的教育宣传工作。
6. 后续跟进
教师需要定期检查乘车情况，与司机、校方及家长沟通交流，及时处理各种问题，确保幼儿乘车安全。
幼儿园小班安全教育教案《乘车常识》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解乘车时的基本安全知识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的良好习惯。
3. 提高幼儿的自我保护意识。
二、教学内容：1. 认识交通工具，如汽车、自行车、电动车等。
2. 学习乘车时的安全注意事项，如系好安全带、不在车内奔跑、不将头手伸出窗外等。
3. 学习如何正确上下车，如等待车辆停稳、从右侧上下车等。
4. 学习交通规则，如遵守红绿灯、不在马路上玩耍等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握乘车时的基本安全知识和交通规则。
2. 教学难点：培养幼儿在实际情境中遵守交通规则、提高自我保护意识。
四、教学准备：1. 教具：交通工具图片、安全带、红绿灯等。
2. 教学场地：教室、户外活动场地。
五、教学过程：1. 导入：通过讲解和展示交通工具图片，引起幼儿兴趣，引导幼儿讨论各种交通工具的特点和乘车时的感受。
2. 新课讲解：讲解乘车时的安全注意事项，如系好安全带、不在车内奔跑、不将头手伸出窗外等。
3. 实践操作：组织幼儿进行模拟乘车活动，让幼儿实际操作，体验正确乘车姿势和上下车方法。
4. 情景演练：设置交通场景，让幼儿扮演不同角色，如司机、乘客等，模拟遵守交通规则和应对突发情况。
5. 总结与反思：让幼儿谈谈在实践活动中的感受，引导幼儿认识到乘车安全的重要性，培养幼儿遵守交通规则的良好习惯。
6. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起检查家中车辆的安全设施，了解家长的交通观念，并进行交流。
7. 教学反思：针对本节课的教学效果，进行自我反思，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，了解幼儿对乘车安全知识和交通规则的掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中乘车安全意识和行为的表现。
3. 教学反思：根据幼儿的表现和家长的反馈，对教学方法和内容进行调整，以提高教学效果。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参观交通警察局，了解交警的工作内容，增进对交通规则的认识。
托班幼儿乘车安全教案（精选3篇）
托班幼儿乘车安全教案（精选3篇）托班幼儿乘车安全篇1活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程：一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?你知道乘车要注意什么?二、观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁?四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。
活动反思：“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。
通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。
活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。
这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。
在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。
托班幼儿乘车安全教案篇2活动目的：让幼儿知道怎样安全乘坐各种各样的车，增加孩子们的安全意识。
活动准备：ppt，录音机，自制方向盘活动过程：一、谈话导入活动，小朋友都做过车吗？引导幼儿说出都做过什么样的车。
二、展开活动：1、引导幼儿说出做车都应注意什么样的安全问题，孩子们回答（引导说出做自行车、电动车一定要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时一定要带头盔）2、出示课件，做公交车时要注意什么？图片中的小朋友做的对吗？为什么？（图片中的小朋友把头伸到了车窗外，这样太危险了）3、坐车还要注意什么？（不能吃东西，不能在车上乱跑）4、继续出示课件，在车上要系好安全带，12岁以下的幼儿要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上一定要抓紧扶手，注意前门上车，后门下车。
交通安全教育教案托班(3篇)
第1篇教学目标：1. 让幼儿了解基本的交通安全知识，认识到交通安全的重要性。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿良好的行为习惯，为今后的生活打下坚实的基础。
教学对象：小班幼儿教学时间：40分钟教学准备：1. 交通标志图片若干2. 交通规则动画视频3. 交通信号灯玩具4. 情景模拟道具（如小汽车、自行车、行人等）5. 交通音乐教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿唱一首关于交通安全的儿歌，激发幼儿学习兴趣。
2. 引导幼儿思考：我们在生活中要遵守哪些规则？二、基本知识讲解1. 教师出示交通标志图片，讲解各种交通标志的含义，如红灯停、绿灯行、人行横道等。
2. 教师播放交通规则动画视频，让幼儿了解基本的交通规则。
三、情景模拟1. 教师带领幼儿进行情景模拟，模拟过马路、等车、乘车等场景。
2. 幼儿分组，每组扮演不同的角色，如行人、司机、交警等。
3. 教师引导幼儿在模拟过程中遵守交通规则，如等待绿灯过马路、按交通信号灯指示行车等。
四、游戏环节1. 教师带领幼儿进行“交通信号灯”游戏，使用交通信号灯玩具，让幼儿学会辨认交通信号灯。
2. 教师带领幼儿进行“交通标志接力”游戏，让幼儿在游戏中巩固对交通标志的认识。
五、总结与反思1. 教师对幼儿在情景模拟和游戏环节中的表现进行点评，肯定幼儿遵守交通规则的意识。
2. 教师引导幼儿总结交通安全的重要性，鼓励幼儿在日常生活中遵守交通规则。
教学延伸：1. 家园共育：教师向家长发放交通安全教育资料，提醒家长在日常生活中关注幼儿的交通安全。
2. 家庭作业：家长协助幼儿完成交通安全主题的手工制作，如制作交通标志、绘制交通安全图画等。
教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟和游戏环节中的表现，了解幼儿对交通安全知识的掌握程度。
2. 通过家园共育，了解幼儿在家庭中的交通安全行为表现。
教学反思：1. 教师在教学中应注重激发幼儿的学习兴趣，采用生动有趣的方式传授交通安全知识。
幼儿园安全教育教案坐车(3篇)
第1篇教学目标：1. 让幼儿了解坐车的安全知识，提高幼儿的自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，养成良好的乘车习惯。
3. 增强幼儿对家庭、学校和社会的归属感，提高幼儿的安全责任感。
教学重点：1. 幼儿能掌握坐车的安全知识。
2. 幼儿能遵守交通规则，养成良好的乘车习惯。
教学难点：1. 幼儿能将坐车安全知识应用到实际生活中。
2. 幼儿能树立安全责任感，关注自身和他人的安全。
教学准备：1. 课件：坐车安全图片、视频。
2. 交通标志图片。
3. 坐车安全儿歌。
4. 坐车安全手册。
教学过程：一、导入1. 教师出示一辆玩具车，引起幼儿兴趣。
2. 提问：你们平时是怎么坐车的？坐车需要注意什么呢？二、讲授新课1. 教师讲解坐车安全知识，包括：（1）乘坐公共交通工具时，要排队等候，不拥挤。
（2）乘坐私家车时，要系好安全带，不将头、手伸出窗外。
（3）乘坐电梯时，要按顺序上下，不追逐打闹。
（4）乘坐公交车时，要遵守车内秩序，不随意走动。
（5）乘坐火车、飞机等交通工具时，要听从工作人员的安排。
2. 教师通过图片、视频展示交通标志，让幼儿认识并了解交通规则。
3. 教师带领幼儿学习坐车安全儿歌，帮助幼儿记忆安全知识。
4. 教师发放坐车安全手册，让幼儿带回家与家长共同学习。
三、实践活动1. 教师组织幼儿进行角色扮演，模拟坐车场景，让幼儿亲身体验坐车安全。
2. 教师邀请幼儿分享自己乘坐交通工具的经历，引导幼儿总结乘车安全经验。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调坐车安全的重要性。
2. 鼓励幼儿将所学安全知识应用到实际生活中，关注自身和他人的安全。
教学反思：本节课通过讲解、实践、总结等方式，让幼儿掌握了坐车安全知识，提高了幼儿的自我保护意识。
在教学过程中，应注意以下几点：1. 结合幼儿年龄特点，采用生动、形象的教学方法，提高幼儿的学习兴趣。
2. 注重实践环节，让幼儿亲身体验坐车安全，加深对知识的理解。
3. 加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在园学习的情况，共同关注幼儿的安全成长。
安全出行,尽在掌握——幼儿乘车安全教案
前言：随着社会的发展，人们越来越重视交通安全问题。
在幼儿园阶段，安全教育是非常重要的一环。
为了让孩子们能够更好地了解并掌握交通安全知识，本文为大家分享一份“安全出行，尽在掌握——幼儿乘车安全教案”，希望能够对幼儿的安全出行起到理论和实践指导作用。
一、教学目标通过培养幼儿乃至全体家长的交通安全意识，掌握乘车的安全规范，提高乘车自护意识，避免因交通事故引发的安全问题。
二、教学重点和难点重点：让幼儿掌握基本的乘车安全知识，提高安全意识。
难点：让幼儿在实际生活中落实乘车安全知识，避免交通事故的发生。
三、教学内容1、交通安全教育知识介绍安全交通教育是指利用教育手段，提高人们的交通安全意识和自我保护能力，从而达到减少交通事故的发生，减轻人员伤亡和财产损失的目的。
2、乘车安全教育知识教育内容主要包括：（1）乘时安全乘车时应坐稳，掌握好车身平衡。
开车时车辆若有严重震动，应调整坐姿或者换车。
（2）乘坐座椅乘坐汽车应尽量坐座椅，系好安全带。
还应指导幼儿如何正确地使用坐垫，并在长途乘车时定期保持坐姿。
（3）看路安全看路时，要注意不要盯着一点不动地看，也不要低头看，否则会引起头晕、恶心等不适。
看路时，可以继续呼吸自然，眼睛应睁开，注意扫描前方和左右侧的交通动势，特别是在临近路口或人行道上，要格外注意看路。
（4）安全上下车乘车上下车时，要使用扶手，并注意顺序：先下车，后打招呼。
同时也需指导幼儿不要在车上奔跑，以免摔倒受伤。
（5）车童小知识车童的主要职责就是保证乘车安全，每次上车后，应认真听取车童的安全规范，并密切配合车童的工作。
如果车童在服务过程中有瑕疵，我们也可以告知工作人员予以改进。
3、乘车自护还应培养幼儿乘车自护意识，具体方法包括：（1）告诉孩子如何紧急刹车（2）告诉孩子如何逃生，基本方法为向窗口方向锤敲、砸破玻璃，逃出车辆（3）增强孩子的自护能力具体方法主要包括：告诉幼儿如何避免危险，如何与可疑人员保持适当距离，如何在人多嘈杂的状况下向父母寻求帮助等。
幼儿托班交通安全教案(通用15篇)
幼儿托班交通平安教案〔通用15篇〕幼儿托班交通平安教案〔通用15篇〕幼儿托班交通平安教案1活动目的：1、认识红、黄、绿色，理解根本的交通规那么，知道遵守交通规那么的重要性。
2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。
3、树立遵守社会公共规那么的好品质，增强自我保护意识。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、幼儿做个胆大的孩子。
活动准备：布置情境化场景，红绿信号灯。
活动过程：一、观看儿歌《红绿灯》二、通过提问的方式，帮助幼儿理解红绿灯的作用。
〔1〕老师：马路上有什么？有哪些颜色？红绿灯有什么用途。
小朋友们，儿歌看完啦，老师如今有几个问题想问你们，在刚刚的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么？有那些颜色？你们觉得红绿灯都有什么用途呢？〔2〕老师：汽车在中间的快车道上行使，马路上的汽车是怎样过马路的？那你们看到刚刚那些小汽车都是在哪儿行驶的么？小汽车又是怎样过马路的？发生了些什么？三、启发幼儿讨论马路上的交通规那么。
〔1〕老师：自行车应该在什么道上行使？自行车应该怎样过马路？自行车该遵守哪些交通规那么呢？小朋友们刚刚观察的都很仔细，说的也很对。
那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶？自行车应该怎样过马路？自行车又应该遵守哪些交通规那么？那行人呢？四、带幼儿到布置好的游戏情景中，配班老师装扮成交通警察，并做指挥交通状。
老师：这是谁？他在做什么？他是在怎么站的？他是怎么指挥交通的？小朋友们，如今我们来看一看，站在马路中间的他是谁？他站在了哪里？他是怎么指挥交通的？好啦，小朋友们说的特别好，那老师就要奖励一下小朋友啦，老师请小朋友和老师一起来做个游戏。
老师如今说一下游戏的玩法，我们先要穿过马路去停车场〔走人行横道线，看红绿灯〕，到了停车场，每位小司机开一辆车。
然后将你们的小汽车开回来。
〔开出停车场时提醒幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来。
提醒幼儿开车时要注意红绿信号灯，并根据信号动作。
安全乘车教案5篇
安全乘车教案5篇安全乘车教案篇1教学目标：1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规章、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我爱护。
3、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。
4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的技能。
教学预备：食物投影仪、图片、乘车的音乐教学过程：一、了解乘车的基本规章三、争论如何爱护车厢环境四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规章与常识五、结束活动活动反思：各式各样的汽车主题活动结束了，孩子们这才恋恋不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对公路上汽车的种类、用途、汽车的发现、构造、进展都有了肯定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。
通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了欢乐，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也得到了培育。
安全乘车教案篇2活动目标：1、引导幼儿克服独自若家时的可怕心理，了解当自己一个人在家时，应当留意的一些基本安全事项，掌控一些基本的防拐骗技巧，学会爱护自己。
2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲解并描述故事内容，进展幼儿的语言表达技能和规律思维技能。
3、在活动过程中，提高幼儿的安全意识。
活动预备：课件《当你单独在家时……》;情景表演的预备;音乐磁带《开汽车》;一辆霄幼接送车(用kt板制作);红绿灯一个;芳芳家的布置(沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等);投影仪;电脑一台;故事图片《当你单独在家时……》19套。
活动过程：随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。
利用乘车活动来提高孩子们的心情，并且复习乘车的安全知活动结束：小伙伴一起探讨。
安全乘车教案篇3教学目标：1.掌控安全乘车的考前须知。
2.掌控一些须要的自我爱护的方法3.增进同学的安全意识。
教学重点：掌控安全乘车的考前须知教学难点：怎样自我爱护活动过程：一、活动导入小伙伴们，各式各样的车辆已经越来越多地融入到我们的生活之中，它给我们的生活带来了便利，同时也产生了一些危害，比如交通事故〔车祸〕就是当今一大社会公害。
小班安全教案及教学反思《乘车的安全》5篇
小班安全教案及教学反思《乘车的安全》小班安全教案及教学反思《乘车的安全》精选5篇（一）教案：乘车的安全教学目标：1. 了解乘车的安全意识和安全知识。
2. 学习正确的乘车姿势和行为规范。
3. 培养学生良好的乘车习惯和安全意识。
教学内容：1. 安全意识介绍：乘车时应保持安静、不乱扔废物、不靠近车门等。
2. 安全知识介绍：乘车时应站稳、握紧扶手、避免突然加速和刹车等。
3. 乘车姿势和行为规范：正确站立、坐姿或卧姿，不乱撞车窗、拽车门等。
教学步骤：1. 导入：通过问题导入，引起学生对乘车安全的思考。
2. 介绍安全意识和安全知识：讲解乘车时应注意的细节和事项，强调安全第一的原则。
3. 示范乘车姿势和行为规范：老师示范正确的乘车姿势和行为规范，并指导学生模仿。
4. 小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论乘车中可能会遇到的危险和应对方法。
5. 总结复习：带领学生总结乘车的安全意识和安全知识。
教学反思：教学过程中，我使用了问题导入的方式引发学生的思考，能够很好地激发他们的学习兴趣和积极性。
在讲解安全意识和安全知识时，我使用了通俗易懂的语言，让学生更易于理解和接受。
在示范乘车姿势和行为规范时，我提供了具体的示范和指导，帮助学生正确掌握乘车的技巧和规范。
在小组讨论环节，学生能够互相交流、分享和学习，提高了他们对乘车安全的认识和理解。
然而，教学过程中也存在一些不足之处。
首先，教学时间安排较短，无法详细讲解乘车过程中的各种情况和应对方法。
其次，教学内容较为简单，没有涉及到更复杂的乘车场景和应对策略。
最后，对学生的乘车姿势和行为规范的训练不够充分，需加强实践训练的机会和方式，确保学生能够真正掌握乘车的安全知识和技巧。
为了进一步提高教学效果，我会在今后的教学中，增加实践训练的环节，让学生能够亲自体验和练习正确的乘车姿势和行为规范。
同时，我也会根据学生的实际情况，设计更多关于乘车安全的问题和讨论，扩展学生的思考和知识面。
并且，我也会增加教学时间，使得学生能够有更多的时间来学习和掌握乘车的安全知识和技巧。
幼儿乘车安全教案——陪伴孩子安全出行
幼儿乘车安全教案——陪伴孩子安全出行现如今，随着社会的发展，交通工具不断多样化，年轻的家庭离不开汽车出行，而幼儿因为身体的特殊性质和认知能力的不足，对于乘车时的安全隐患无法识别，从而使得交通事故中儿童的伤亡率居高不下。
为了避免这种情况的发生，现在很多幼儿园、幼儿家长都开始关注幼儿乘车安全问题，特别是教育孩子出行的安全意识，也为幼儿乘车安全提供可行的解决方案。
一、预防措施1.保证车辆安全准备开车出行前，要注意检查车辆安全，包括刹车系统、胎压、油水等的检查，确保轮胎不要有磨损或一些异常情况。
如果是长途旅行，建议提前一天进行保养，还可以做事前自检，以确保车辆没有隐患。
2.儿童车座的安装每一次孩子乘车时，都应该使用专用的儿童座椅。
儿童车座的选用应该严格按照年龄前后、身高等条件进行选用，确保座椅尺寸与孩子身高和体重相适应，并且此座椅已获得有效认证和检验。
不同年龄段的孩子，所需的座椅类型也不相同，在购买之前一定要进行了解和确认。
3.座位选择一般来说，孩子所坐的位置应该尽量靠后，因为这样对于孩子的安全保护最为有效。
还要注意:尽量避免让孩子坐在后面的中央位置，如果有可能的话，让他们坐在左侧位置，这样可以让驾驶员更容易注意到孩子的情况，成为监管的突破口。
二、注意事项1.时刻关注孩子车行的时候，时刻关注孩子是非常必要的。
如果条件允许的话，可以让一个成人坐在后面看管孩子；如果没法做到这一点，也要确保虽然开车者不能时刻留意孩子，但是至少不要太过专注于车上那些不重要的事情，时刻留意孩子所处的状态。
2.掌握紧急处理技巧如果出现交通事故或其他突发状况，司机和成年人应该考虑保护孩子的安全，而进行紧急处理前，应该对怎么处理进行充分的了解和训练。
比如，如果出现火情，应该立即关闭引擎，打开车门，抱小孩快速撤离车外；如果车辆出现紧急制动，孩子需要保持坐姿和用手紧紧抓住车座，这样才能最大程度地减少车祸所带来的伤害。
三、家长教育1.模范行动孩子在学校中接受的教育，不仅仅是知识上的传授，更需要成人的模范行为来促进孩子的感性认知。
托班幼儿乘车安全教育(3篇)
第1篇随着社会的发展，家庭用车越来越普及，幼儿乘坐汽车的频率也越来越高。
然而，由于幼儿年龄小，安全意识薄弱，他们在乘车过程中容易发生意外。
因此，对托班幼儿进行乘车安全教育显得尤为重要。
本文将从以下几个方面对托班幼儿乘车安全教育进行探讨。
一、认识乘车安全的重要性1. 提高幼儿的安全意识通过乘车安全教育，让幼儿认识到乘车安全的重要性，了解在乘车过程中可能会遇到的危险，从而提高他们的安全意识。
2. 降低意外事故的发生率通过教育，让幼儿掌握基本的乘车安全知识，降低在乘车过程中发生意外事故的概率。
3. 培养幼儿的良好习惯乘车安全教育有助于培养幼儿良好的乘车习惯，使他们在今后的生活中能够自觉遵守交通规则，确保自身安全。
二、乘车安全教育内容1. 乘车前的准备工作（1）检查车辆：幼儿上车前，家长或老师应检查车辆是否安全，如座椅是否固定、安全带是否完好等。
（2）整理个人物品：幼儿上车前，应将个人物品整理好，避免在行驶过程中掉落造成安全隐患。
2. 乘车过程中的注意事项（1）正确使用安全带：教育幼儿在乘车过程中要正确佩戴安全带，并教会他们如何调整安全带的松紧度。
（2）遵守乘车纪律：教育幼儿在车内不随意走动，不将头、手伸出窗外，不干扰驾驶员。
（3）保持车内卫生：教育幼儿在车内保持卫生，不乱扔垃圾，不乱摸车内物品。
（4）注意观察路况：教育幼儿在乘车过程中要观察路况，了解车辆行驶的方向和速度。
3. 乘车后的安全检查（1）下车后，家长或老师应检查车辆周围是否有障碍物，确保幼儿下车安全。
（2）下车后，教育幼儿不追逐打闹，以免发生意外。
三、乘车安全教育方法1. 实物教学利用实物（如安全带、座椅等）进行教学，让幼儿直观地了解乘车安全知识。
2. 角色扮演通过角色扮演，让幼儿在模拟乘车过程中学会如何正确使用安全设施，遵守乘车纪律。
3. 故事讲述讲述乘车安全故事，让幼儿在故事中了解乘车安全知识，提高安全意识。
4. 家园共育家长和幼儿园共同关注幼儿的乘车安全，加强家校沟通，共同提高幼儿的乘车安全意识。
安全教育教案幼儿园乘车(3篇)
第1篇教学目标：1. 了解乘车的基本规则和注意事项。
2. 学会正确使用安全带、上下车等基本技能。
3. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
4. 提高幼儿对交通安全的认识，预防交通事故的发生。
教学对象：幼儿园大班幼儿教学时间：1课时教学准备：1. 安全教育课件或图片2. 安全带、交通标志模型3. 乘车安全儿歌4. 实物车辆模型（如小汽车、公交车等）教学过程：一、导入新课1. 教师出示实物车辆模型，引导幼儿观察，提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它在我们的生活中有什么作用呢？”2. 幼儿回答后，教师总结：“没错，这就是我们生活中常见的交通工具——汽车。
汽车给我们带来了便利，但如果不注意安全，也会带来危险。
今天，我们就来学习一下乘车安全知识。
”二、学习乘车安全知识1. 认识安全带：- 教师出示安全带模型，讲解安全带的作用：“安全带是保护我们生命安全的法宝，乘车时一定要系好安全带。
”- 幼儿模仿系安全带，教师纠正动作，确保正确。
2. 上下车注意事项：- 教师通过图片或视频，展示上下车的正确步骤：“上下车时，一定要站在车辆一侧，等车辆停稳后再上下车。
”- 幼儿跟随教师示范，练习上下车动作。
3. 乘车文明礼仪：- 教师讲解乘车时的文明礼仪：“乘车时，要排队上车，不争抢座位；不把头、手伸出窗外；不大声喧哗，不乱扔垃圾。
”- 幼儿模仿文明乘车行为。
4. 认识交通标志：- 教师展示交通标志模型，讲解其含义：“这些交通标志告诉我们如何安全地乘车，要认识它们，遵守交通规则。
”- 幼儿识别交通标志，回答问题。
三、游戏活动1. 安全带接力赛：- 幼儿分成两队，进行安全带接力赛，最快完成的队伍获胜。
- 通过游戏，让幼儿巩固系安全带的动作。
2. 乘车规则问答：- 教师提问乘车安全知识，幼儿抢答，答对者获得小奖励。
- 通过问答，巩固幼儿对乘车安全知识的掌握。
四、总结与延伸1. 教师总结本次课程内容，强调乘车安全的重要性。
2. 延伸活动：教师布置家庭作业，让幼儿回家后与家长一起学习乘车安全知识，并分享给其他家庭成员。
幼儿乘车安全教育教案（通用6篇）
幼儿乘车安全教育教案幼儿乘车安全教育教案（通用6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的幼儿乘车安全教育教案（通用6篇），希望对大家有所帮助。
幼儿乘车安全教育教案1活动目标：1、引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。
2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
3、在活动过程中，提高幼儿的安全意识。
4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
活动准备：课件《当你单独在家时……》；情景表演的准备；音乐磁带《开汽车》；一辆霄幼接送车（用kt板制作）；红绿灯一个；芳芳家的布置（沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等）；投影仪；电脑一台；故事图片《当你单独在家时……》19套。
活动过程：随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。
利用乘车活动来提高孩子们的情绪，并且复习乘车的安全知识活动结束：小朋友一起探讨。
活动反思：首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？都坐过哪路车？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的……鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。
在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。
活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。
”在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。
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托班幼儿乘车安全教案三篇
导读：本文托班幼儿乘车安全教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程：一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么? 你知道乘车要注意什么? 二、观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么? 2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁? 四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。
活动反思：“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。
通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。
活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。
这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。
在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩
子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。
篇二活动目标：
1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。
2、被困车内时知道及时呼救。
3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。
活动准备：
1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片；
2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。
活动过程：
一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。
1、提问：
（1）你坐过车吗？坐过什么车？
（2）是和谁一起坐的？感觉好不好？
幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。
二、了解安全乘车常识。
1、观看男孩被车门挤到手的图片。
男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。
提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更安全？
小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随
意开关车门。
如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。
不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。
2、观看汽车内各种按钮的图片
提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随意动这些按钮吗？为什么？
小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。
三、请你帮帮他。
知道被困车内的自救方法。
播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。
这时候他应该怎样做？请你帮帮他。
与幼儿讨论被困车内的自救方法。
小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。
如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。
可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。
篇三活动目的：让幼儿知道怎样安全乘坐各种各样的车，增加孩子们的安全意识。
活动准备：ppt课件，录音机，自制方向盘活动过程：一、谈话导入活动，小朋友都做过车吗？引导幼儿说出都做过什么样的车。
二、展开活动：1、引导幼儿说出做车都应注意什么样的安全问题，孩子们回答（引导说出做自行车、电动车一定要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时一定要带头盔）2、出示课件，做公交车时要注意什么？图片中
的小朋友做的对吗？为什么？（图片中的小朋友把头伸到了车窗外，这样太危险了）3、坐车还要注意什么？（不能吃东西，不能在车上乱跑）4、继续出示课件，在车上要系好安全带，12岁以下的幼儿要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上一定要抓紧扶手，注意前门上车，后门下车。
5、出示课件，请孩子们看看图片中的小朋友做的对吗？为什么？巩固对乘车安全知识的掌握。
6、如果孩子们被困车中要怎么办？（一定要大声呼救，可以用安全锤使劲敲车窗）7、认识红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。
8、小结乘车注意的安全知识。
三、一起随音乐做开汽车的游戏，注意坐车要安全，先系好安全带，看好红灯停，绿灯行。
小结与反思：本节活动针对乘车安全知识而设计的一个活动，小班孩子年龄偏小，对安全知识不太了解，本节活动通过首先让幼儿讨论坐车要注意什么，孩子们对车有了一定的认识，其次，通过直观形象的ppt课件，让幼儿更进一步了解了乘车注意的问题，最后，和孩子们一同做游戏，让孩子们更进一步巩固对乘车安全知识的掌握，孩子们在这节活动中表现很积极，老师对乘车安全知识的讲解还是不太全面，随着孩子年龄的增长，要把安全知识进一步渗透到幼儿生活的各个方面，让孩子们时时讲安全，处处讲安全。