关于幼儿园乘车安全的教案
幼儿园乘车安全教案设计
幼儿园乘车安全教案设计一、教学目标1.了解乘车安全知识和注意事项，提高幼儿安全防范意识。
2.培养幼儿良好的乘车习惯和行为规范。
3.提高幼儿园师生的交通安全意识，保证乘车过程中的安全。
二、教学内容1.乘坐公交车的安全知识和注意事项（1）如何选择安全的座位（2）上车前，应该注意的事项（3）下车前，应该注意的事项2.乘坐私家车的安全知识和注意事项（1）如何保险系好安全带（2）如何正确坐在汽车座位上（3）如何保持沉默，避免干扰驾驶员（4）如何防止吐奶、吐喝等问题的发生三、教学方法1.启发式教学法通过故事、情景模拟等方式，启发幼儿对乘车的危险和安全的认知，帮助幼儿掌握乘车安全知识和注意事项。
2.游戏教学法通过游戏的方式模拟乘车过程，让幼儿在游戏中体验到乘车的乐趣，同时还能帮助幼儿掌握乘车的正确方法和注意事项。
3.现场体验式教学法在幼儿园周边或公共场所组织幼儿乘坐公交车和私家车，实地体验乘车的过程，让幼儿更加深刻地认识到乘车的重要性和安全知识。
四、教学设计1.幼儿游戏涂满各种不同颜色的球，放在教室中央，并在周围设置一圈椅子。
老师利用幼儿的不同身高和身体灵活性，通过四个阶段的游戏，引导幼儿学会如何选座。
2.声音互动老师大声问：“你是在坐后排还是前排？”幼儿大声回答：“老师，我选后排！”老师再问：“为什么会这么选择呢？”幼儿们接着回答：“后排比较安全！”3.情景模拟在教室里布置出公交车模型，并安排一位老师扮演司机，模拟上车和下车的过程。
老师会在过程中告诉幼儿怎么才能保证自己安全上下车。
4.现场教学通过课外实践活动，让幼儿在实际乘车中进行体验式学习，老师边带着幼儿参照标识、遵守车站规矩、辨别车辆标识等事项，边指导幼儿乘车语言和行为礼仪。
五、教学评估1.观察幼儿的乘车行为老师在幼儿乘车过程中，观察幼儿的行为表现以及是否遵守乘车安全规定，对幼儿进行评估。
2.问卷调查通过向家长发放问卷，了解幼儿家长对幼儿乘车安全方面的认识、教育和日常操作情况。
幼儿园中班教案《安全乘车》含反思
幼儿园中班教案《安全乘车》含反思一、教学目标1.了解乘坐各种交通工具的安全学问。
2.把握正确乘坐公共交通和私家车的方法。
3.能够识别坐车时的不安全情况并实行相应措施。
二、教学内容1. 认得各种交通工具。
2. 乘坐公共交通的方法。
3. 乘坐私家车的方法。
4. 不安全情况的防备和应对。
三、教学准备多媒体教学设备、卡通图表、折叠座椅、汽车玩具等。
四、教学过程1.导入（1）播放动画片《米奇的汽车旅行》。
通过动画片，引导幼儿了解各种交通工具。
（2）播放安全歌曲《安全美好出行》，引出本节课的话题，使幼儿了解安全乘车的紧要性。
2.学习过程（1）认得各种交通工具引导幼儿察看各种交通工具图片，介绍各种车辆的名称，功能和特点。
通过察看、拼图活动等多种方式，帮忙幼儿进一步了解不同的交通工具。
（2）乘坐公共交通的方法介绍乘坐公共交通（例如：公交车、地铁、火车等）的安全方法及规定，如：警惕来车，不乱走动，相互照料等。
通过幼儿角色扮演和游戏互动等方式，让幼儿在游戏中感受安全乘车的需要和规定。
（3）乘坐私家车的方法介绍乘坐私家车（例如：家庭自驾车）的安全方法和规定，如：系好安全带，不在车内乱动等。
通过折叠座椅模拟、模拟坐车等活动方式，让幼儿学会如何正确地乘坐私家车。
（4）不安全情况的防备和应对通过幻灯片、互动游戏等，呈现不安全情况的图形，如：汽车蓦地显现，蓦地变道等。
引导幼儿认得不安全情况，并讲解如何避开和应对。
通过大量练习和模拟，让幼儿把握相应的应对策略，提高安全意识。
3.归纳总结通过简单的推理练习，让幼儿回想学到的安全学问和技能，并通过呈现口号、画册等方式概括和总结本节课的过程和内容。
四、教学反思本节课，我拟定了安全乘车的教学方案。
首先，我充分利用了多媒体教学设备、动画片、卡通图表等多种教具，让幼儿在游戏和互动中感受安全学问的紧要性，同时提高幼儿的学习爱好和参加度。
其次，我强化了动手操作和互动体验，让幼儿在工作情形中把握更多的安全技能。
幼儿园小班安全教案《乘车安全(二)》
幼儿园小班安全教案《乘车安全(二)》一、前言在幼儿园，孩子们经常需要乘坐校车或家长接送车上下学，这也是孩子们接触社会的一种方式。
为了保障孩子们的安全，幼儿园需要重视乘车安全教育。
本文主要针对幼儿园小班孩子们的乘车安全教育进行探讨。
二、教育目标1.了解安全乘车的重要性；2.掌握正确的乘车姿势和乘车方法；3.能够有效地避免乘车中的危险行为；4.锻炼孩子们的自我保护意识和能力。
三、教学内容1. 乘车前家长、老师、校车司机等应对孩子进行乘车前的安全教育，包括：•在站台等待时，孩子们需要与大人靠在一起，不要离开大人的身边跑动；•接送车的司机应该是一名有着多年行驶经验的司机，校车上必须配备安全带；•孩子们需要按照老师和家长的安排，提前与司机做好接送车的时间和地点等信息；•孩子们在上车前需要排队，不要拥挤和争抢车门；•孩子们上车后，应该坐好，系好安全带，并且不要翘脚；2. 乘车中孩子们的安全意识需要在乘车中进行锻炼，对此应当：•保持安静，不要喧哗、大声说话或嬉戏；•不要贸然伸身或斜身，以避免出现碰撞或扭伤等情况；•维护公共环境卫生，不乱扔废物，不塞在窗户或者门缝里；•不要向乘客扔物品，尤其是小而硬的物品，避免伤害他人；3. 乘车后孩子们下车后也需要进行相应的安全教育和引导：•安全下车，维持车站和车上秩序，不要在站台或马路上乱跑；•下车前必须等车停稳才能下车；•严格禁止在道路上或马路上玩耍或者追逐；•大人应该时刻关注孩子们的安全，指引孩子们走过斑马线过马路。
四、教育方法为了更有效地学习安全乘车知识，需要运用多种途径和方法，如：1.以互动游戏的形式进行安全乘车的体验活动，让孩子们更加深刻地了解安全乘车的重要性；2.利用课堂时间，介绍乘车图解，让孩子们看懂如何正确地上车和系安全带；3.利用视听教材，播放相应的安全乘车知识和案例视频，引发孩子们的思考和解决问题的能力。
五、教育效果通过全面而有针对性的安全乘车教育，能够有效提升小班孩子们的安全意识和防范能力，让他们在日常的乘车活动中避免发生意外伤害，从而保障孩子们健康成长。
幼儿园乘车安全教案6篇
幼儿园乘车安全教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班乘车安全知识教案(7篇)
幼儿园小班乘车安全知识教案（7篇）幼儿园小班乘车安全知识教案篇1活动目的：1、知道安全乘车的道理。
2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。
活动重点：能让幼儿知道安全乘车的道理。
活动难点：能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。
活动准备：安全挂图、公共汽车图片。
活动过程：1、出示汽车图片，谈话引出内容。
你坐过汽车吗?坐车时应注意什么?2、出示挂图，引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。
3、总结，教育幼儿乘车应注意安全。
问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的?(1)引导幼儿根据画面讲出正确的做法。
(2)教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。
活动反思：今天下午我们班开展安全活动——《乘车安全》。
在这个活动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安全?由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车经验。
为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。
借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《乘车安全》的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。
游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个活动效果非常好。
幼儿园小班乘车安全知识教案篇2活动目标：1、学习安全乘车的方法。
2、培养幼儿文明乘车的意识。
3、积极参与游戏，体验文明乘车，礼貌待人的乐趣。
活动准备：1、有关课件2、自制投币箱、一元纸币3、盲人、孕妇道具4、把活动室摆放成公交车形式活动过程：一、经验讲述:师：小朋友们好!幼：老师好!师：小朋友们，你们每天是怎样来幼儿园的呀?幼：妈妈骑自行车带我来幼儿园的/爸爸开车来的/坐公交车来的…师：我发现有许多小朋友都是乘公交车来的，那么谁能说一说我们应该怎样乘坐公共汽车呢?幼：扶好/坐稳/不乱跑/拉着妈妈的手/不在车上乱扔东西/小手拉着小扶手…二、看课件，学习安全乘车的方法。
幼儿园小班安全教案《乘车常识》
幼儿园小班安全教案《乘车常识》一、教学目标1.了解基本的乘车常识，知道如何安全地乘坐公共交通工具；2.培养幼儿良好的乘车习惯和安全意识；3.培养幼儿的观察能力和认知能力。
二、教学内容1. 课前活动1.询问幼儿是否乘坐过公交车、地铁等交通工具，以激发幼儿的兴趣；2.引导幼儿发表自己对乘车的看法，了解幼儿对于乘车的认知程度。
2. 学习环节1.乘车必备知识–如何购买车票；–上车前要注意哪些事项；–乘车途中需要注意什么；–下车时需要注意哪些事项。
2.安全乘车守则–坐姿要端正，身体不能乱动；–不能向窗户外伸手、伸头；–上下车时要手牵手；–发生意外时要及时寻求帮助。
3.识别交通标志–交通红绿灯、斑马线等交通标志；–地铁站、公交站等交通站点标志。
3. 学习方法1.借助图片、视频等形式让幼儿参与互动，引导幼儿通过观察来认识各种交通标志；2.结合生活实际，引导幼儿体验在不同交通工具中的坐姿练习、上下车等动作。
三、教学步骤1.引导幼儿参加课前活动，分析幼儿的认知水平和思维发展阶段；2.进入正式教学环节，引导幼儿通过图片、视频等形式认识各种交通标志，并讲解乘车常识和安全守则；3.展示实际的交通工具，引导幼儿模拟上车、下车等操作；4.通过游戏、练习等形式巩固所学内容；5.让幼儿讨论乘车过程中的安全问题，并引导幼儿提出合理的建议。
四、课后作业1.家长带领幼儿练习上车、下车，注意事项、乘车守则；2.家长带领幼儿观察周边交通状况和交通标志，进行实践训练。
五、教学评价与反思教学评价：通过课前问答、课堂互动、实际操作练习等多种形式，可以评估幼儿的学习效果。
同时，可以针对幼儿在乘车安全意识方面的缺陷，制定相应的教育方案，为幼儿的学习提供更好的保障。
教学反思：本次教学小组的配合度不够协调，特别是在课堂管理方面有所欠缺，反思要更加注意课堂管理，及时沟通，统一思想，做好行前准备，提供更好的教育体验。
幼儿园安全乘车教案5篇
幼儿园安全乘车教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园乘车安全教案
幼儿园乘车安全教案
教案内容：
1. 学生初期安全意识培养
通过教师示范、游戏等形式，教育学生注意交通工具的安全性，并告知乘车时需保持安静，配合老师，不要大声喧哗。
2. 乘车规则教育
讲解学生上下车时需排队、有序、不推搡，坐车时要系好安全带，不乱动，不往外探头等注意事项。
3. 紧急情况处理
指导学生在紧急情况下保持镇定，听从老师指挥，如发生火灾、事故等紧急情况，学生要快速有序地疏散。
4. 安全隐患预防
定期检查交通工具的状况，保证车辆及时维护，防止发生故障，确保学生乘车安全。
5. 家长配合
与家长沟通合作，让他们理解并支持安全教育工作，配合学校做好儿童乘车安全的教育宣传工作。
6. 后续跟进
教师需要定期检查乘车情况，与司机、校方及家长沟通交流，及时处理各种问题，确保幼儿乘车安全。
中班教案《安全乘车》
中班教案《安全乘车》【7篇】中班教案《安全乘车》篇一活动目标：1、通过观看情景表演，知道乘坐自行车时要留意安全，学习乘坐自行车的正确姿势。
2、能在教师的引导下，围绕教师提出的问题，发表自己的看法。
活动预备：1、配班教师扮演浩浩，教师扮演浩浩的妈妈，自行车一辆。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：1、谈话导入活动。
教师：〔1〕小朋友，每天是谁送你们上幼儿园呢？〔2〕爸爸妈妈怎么送你们上幼儿园？〔3〕坐自行车上幼儿园有很多好处，不会污染空气，不会堵车，我们都很宠爱坐自行车上幼儿园，但坐自行车的时候还要留意安全哦。
2、观看情景表演，对角色的行为进展推断。
教师：我们来看看浩浩小朋友是怎么坐自行车的，他这样做对不对。
〔1〕情景表演一：坐稳了不乱晃，手要抓牢小扶手。
①旁白：妈妈骑自行车送浩浩去上学，浩浩坐在自行车的后座上。
②妈妈：浩浩，坐好了，我们要动身了。
③浩浩〔坐在后座上伸开双手，学小鸟飞，身体还左右摇摆〕：我是一只小鸟，我会飞，我会飞。
④教师：小朋友们，你们说浩浩这样做对吗？为什么？⑤教师：坐在自行车上这样左右摇摆会发生什么危急的事？〔2〕情景表演二：没有儿童椅没有护板的自行车怎么坐？①妈妈：今日妈妈换了一辆自行车，车上没有儿童座椅，浩浩，你会坐吗？②浩浩〔和寻常一样，两脚自然下垂地坐在后座上〕：就是这样坐啊，太简洁了。
③教师：小朋友们，这样没有儿童座椅没有护板的自行车，坐上去要留意什么？你们有什么要提示浩浩的呢？〔幼儿争论完毕后，教师示范正确的坐法，再一次强调正确的姿势：脚稍稍向外，不要向里伸，以防脚部不留神被夹到转动的车轮里。
〕〔3〕情景表演三：倒坐在没有座椅的自行车后坐上很危急。
①妈妈：浩浩，坐好了，我们动身了。
②浩浩：哦，我要这样坐。
〔浩浩背对妈妈，面朝自行车前方坐着。
〕③妈妈：浩浩，你怎么这样坐呢？④教师：浩浩背对妈妈，反过来坐，这样坐对吗？为什么？这样背对妈妈坐着会发生什么危急？哪位小朋友来告知浩浩，怎样坐才安全呢？〔分别请几位小朋友上前来做示范，请其他小朋友说说谁的做法是正确的。
小班安全乘车教案6篇
小班安全乘车教案6篇优秀的教案能够提高学生的学习兴趣，通过编写教案可以帮助教师更好地评估学生的学习成果，以下是网作者精心为您推荐的小班安全乘车教案6篇，供大家参考。
小班安全乘车教案篇1活动名称：乘车要注意安全。
活动目标：1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的.事。
活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐。
活动过程：一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？你知道乘车要注意什么？二、观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁？四、组织幼儿“乘汽车，巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。
教学反思：安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！小班安全乘车教案篇2活动目标：1、知道乘坐时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。
2、被困车内时知道及时呼救。
3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备：1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片;2、节奏儿歌《宝宝坐》。
活动过程：一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。
1、提问：(1)你坐过车吗?坐过什么车?(2)是和谁一起坐的?感觉好不好?幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。
二、了解安全乘车常识。
1、观看男孩被车门挤到手的图片。
男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。
提问：图中的小朋友怎么了?我们在开关车门时应该怎样做?在乘坐小时怎样做才更安全?小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。
乘车安全教案幼儿园
乘车安全教案幼儿园
今天我们要和大家一起学习有关乘车安全的知识。
乘坐交通工具是我们日常生活中常见的事情，但是在乘车时需要注意一些安全问题，以确保我们的安全。
首先，当我们乘车时，一定要牢记坐稳。
坐在座位上，把背部和臀部完全靠在椅子上，不要四处乱动或者站立。
这样可以避免在行驶中摔倒或受伤。
其次，要保持安静。
在车上不要大声喧哗或者乱跑，以免影响其他乘客和司机的安全。
可以和朋友们悄悄交流，但是要保持室内安静。
另外，当车辆行驶过程中，千万不要伸手或者将头部伸出窗外。
这样做非常危险，可能会造成头部受伤或者其他意外事故。
最后，如果在乘车途中遇到不舒服或者有不安全的情况，一定要及时告诉坐在旁边或者车内的大人，让他们帮助解决问题。
通过今天的学习，希望大家能够深刻理解乘车安全的重要性，做一个懂得保护自己的小乘客。
让我们一起行动起来，共同维护车辆乘坐安全，祝愿大家每天都能平平安安回家。
谢谢大家！。
幼儿园小班安全教育教案《乘车常识》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解乘车时的基本安全知识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的良好习惯。
3. 提高幼儿的自我保护意识。
二、教学内容：1. 认识交通工具，如汽车、自行车、电动车等。
2. 学习乘车时的安全注意事项，如系好安全带、不在车内奔跑、不将头手伸出窗外等。
3. 学习如何正确上下车，如等待车辆停稳、从右侧上下车等。
4. 学习交通规则，如遵守红绿灯、不在马路上玩耍等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握乘车时的基本安全知识和交通规则。
2. 教学难点：培养幼儿在实际情境中遵守交通规则、提高自我保护意识。
四、教学准备：1. 教具：交通工具图片、安全带、红绿灯等。
2. 教学场地：教室、户外活动场地。
五、教学过程：1. 导入：通过讲解和展示交通工具图片，引起幼儿兴趣，引导幼儿讨论各种交通工具的特点和乘车时的感受。
2. 新课讲解：讲解乘车时的安全注意事项，如系好安全带、不在车内奔跑、不将头手伸出窗外等。
3. 实践操作：组织幼儿进行模拟乘车活动，让幼儿实际操作，体验正确乘车姿势和上下车方法。
4. 情景演练：设置交通场景，让幼儿扮演不同角色，如司机、乘客等，模拟遵守交通规则和应对突发情况。
5. 总结与反思：让幼儿谈谈在实践活动中的感受，引导幼儿认识到乘车安全的重要性，培养幼儿遵守交通规则的良好习惯。
6. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起检查家中车辆的安全设施，了解家长的交通观念，并进行交流。
7. 教学反思：针对本节课的教学效果，进行自我反思，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，了解幼儿对乘车安全知识和交通规则的掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中乘车安全意识和行为的表现。
3. 教学反思：根据幼儿的表现和家长的反馈，对教学方法和内容进行调整，以提高教学效果。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参观交通警察局，了解交警的工作内容，增进对交通规则的认识。
幼儿园校车安全教育教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 让幼儿了解校车的基本知识，包括校车的形状、颜色、标识等。
2. 培养幼儿乘坐校车的安全意识，学会在乘坐校车时保持安全行为。
3. 教育幼儿在紧急情况下如何正确应对，提高自我保护能力。
4. 增强幼儿的交通安全意识，养成良好的出行习惯。
二、教学对象幼儿园大班幼儿三、教学时间1课时四、教学准备1. 校车模型或图片2. 安全标志图片3. 紧急情况应对措施视频或图片4. 交通安全知识手册五、教学过程（一）导入1. 教师出示校车模型或图片，引导幼儿观察校车的特点。
2. 提问：你们知道这是什么吗？它是什么颜色的？有什么特点？（二）讲解校车安全知识1. 教师讲解校车的形状、颜色、标识等基本知识。
2. 强调乘坐校车时要排队上车，不拥挤，不奔跑。
3. 教育幼儿在车内保持安静，不随意触碰车内设施。
（三）乘坐校车安全行为1. 教师示范正确的上下车姿势，让幼儿模仿。
2. 强调上车后要坐在座位上，不随意走动。
3. 教育幼儿在车内不乱扔垃圾，保持车内卫生。
（四）紧急情况应对措施1. 教师播放紧急情况应对措施视频或展示图片。
2. 讲解遇到火灾、地震等紧急情况时，应该如何正确应对。
3. 教育幼儿在紧急情况下，要听从老师的指挥，保持冷静。
（五）互动环节1. 教师组织幼儿进行“校车安全知识问答”游戏。
2. 提问：乘坐校车要注意什么？遇到紧急情况怎么办？3. 鼓励幼儿积极回答问题，并对正确答案进行表扬。
（六）总结1. 教师对本次课程进行总结，强调校车安全的重要性。
2. 鼓励幼儿将学到的安全知识分享给家人和朋友。
六、教学反思1. 本节课通过讲解、示范、互动等多种形式，让幼儿掌握了校车安全知识。
2. 在教学过程中，教师应注重观察幼儿的反应，及时调整教学策略。
3. 课后，教师应与家长沟通，共同关注幼儿的校车安全。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对校车安全知识的掌握情况。
2. 询问家长对本次课程的评价，了解课程的实际效果。
大班乘车交通安全教育教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：大班教材来源：《幼儿园大班交通安全教育》教学目标：1. 让幼儿了解乘车交通安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守乘车规则的意识，养成良好的乘车习惯。
3. 增强幼儿对交通安全法规的认识，提高交通安全素养。
教学重点：1. 乘车时要注意安全，遵守乘车规则。
2. 了解不同交通工具的乘坐安全知识。
教学难点：1. 让幼儿认识到遵守交通安全法规的重要性。
2. 培养幼儿在乘车过程中的自我保护能力。
教学准备：1. 教学课件：《乘车交通安全》2. 交通安全宣传图片、视频3. 交通标志图片4. 交通工具模型教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示交通工具模型，引导幼儿说出交通工具的名称。
2. 引导幼儿讨论：乘坐交通工具需要注意哪些安全事项？二、讲解乘车交通安全知识1. 乘坐公交车、地铁、火车等公共交通工具时，要排队等候，不要拥挤。
2. 乘坐车辆时，要系好安全带，坐在座位上，不要随意走动。
3. 乘坐公交车、地铁时，不要在车厢内吃东西、喝水、乱扔垃圾。
4. 乘坐车辆时，不要将头、手伸出窗外，以免发生意外。
5. 遵守交通信号灯，过马路时要走人行横道，不要闯红灯。
三、观看交通安全宣传视频1. 教师播放交通安全宣传视频，让幼儿了解乘车交通安全的重要性。
2. 观看结束后，教师提问：视频中的小朋友有哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？四、游戏活动1. 教师带领幼儿进行“交通安全知识问答”游戏，巩固乘车交通安全知识。
2. 教师出示交通标志图片，让幼儿说出标志的含义和作用。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些乘车交通安全知识？2. 幼儿回答后，教师总结。
二、讲解不同交通工具的乘坐安全知识1. 乘坐公交车、地铁、火车等公共交通工具时，要注意哪些安全事项？2. 乘坐私家车、电动车等时，要注意哪些安全事项？3. 乘坐飞机、轮船等交通工具时，要注意哪些安全事项？三、模拟活动1. 教师带领幼儿进行模拟乘车活动，让幼儿亲身体验乘车安全。
幼儿园校车安全教案【优秀3篇】
幼儿园校车安全教案【优秀3篇】作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？的小编精心为您带来了幼儿园校车安全教案【优秀3篇】，希望能够帮助到大家。
幼儿园校车安全教案篇一活动目标：1、初步了解并掌握在上车时乘坐过程中及下车时的安全常识。
2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。
活动准备：1、幼儿已有的生活经验和乘汽车的经历。
2、校车图片。
活动过程：1、教师幼儿一起讨论我坐过那些汽车？是和谁-起坐的？是怎样乘坐的？2、幼儿看图讲述自己的乘车过程。
3、教师讲述一件案例：有一个小朋友坐在校车里，把自己的头和手都伸到了窗外，手上还拿着帮帮糖，接下来会发生什么事情？让幼儿讨论它的结果。
4、教师讲解我们应该在乘车时要认真地坐在位置上，没有位置我们应该双手紧紧地抓住车上的扶手，或者抓住大人的衣服，不让自己摔跤。
同时坐在校车。
上也要注意安全，排队依次上车，不挤不闹，听从园车老师的安排。
5、教师组织幼儿游戏，“开汽车”。
归纳总结：“在乘校车时怎样做才是安全的呢？”1.不能把头和手伸出窗。
2.车开动时不要在车厢内走跑。
3.车开动的时候反向跪坐在车位。
上。
4.坐在开动的车内不能吃带棒等食物。
5.不能从车中望窗外吐痰或扔废物。
6.排队依次上车。
幼儿园校车安全教案篇二一、活动目标1、初步了解并掌握在上车时、乘校车车过程中及下车时的安全常识。
2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。
二、活动准备1、用小椅子搭建一个校车的场景，方向盘一个。
2、教学图片。
三、活动过程（一）激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘校车车时应该注意什么。
1、老师要带小朋友们去xx地方秋游。
乘什么车去呢？乘车时应注意些什么呢？老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析原因，知道怎样做是对的。
2、你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢？3、小结。
我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤；上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳；乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外；在车上不能吃带壳、核、小颗粒的`或棒状食品；车停稳后才可以依次下车。
幼儿园小班安全教案《乘车要注意什么》附反思(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班安全教案《乘车要注意什么》附反思(四篇)目录：幼儿园小班安全教案《乘车要注意什么》附反思一幼儿园小班安全教案：《乘车要注意什么》二幼儿园小班安全教案：乘车安全三幼儿园小班安全教案：注意安全要小心四幼儿园小班安全教案《乘车要注意什么》附反思一活动目标：1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程：一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？你知道乘车要注意什么？二、观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁？四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。
活动反思：“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。
通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。
活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。
这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。
在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。
幼儿园小班安全教案：《乘车要注意什么》二活动目标：1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
安全乘车教案5篇
安全乘车教案5篇安全乘车教案篇1教学目标：1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规章、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我爱护。
3、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。
4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的技能。
教学预备：食物投影仪、图片、乘车的音乐教学过程：一、了解乘车的基本规章三、争论如何爱护车厢环境四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规章与常识五、结束活动活动反思：各式各样的汽车主题活动结束了，孩子们这才恋恋不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对公路上汽车的种类、用途、汽车的发现、构造、进展都有了肯定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。
通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了欢乐，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也得到了培育。
安全乘车教案篇2活动目标：1、引导幼儿克服独自若家时的可怕心理，了解当自己一个人在家时，应当留意的一些基本安全事项，掌控一些基本的防拐骗技巧，学会爱护自己。
2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲解并描述故事内容，进展幼儿的语言表达技能和规律思维技能。
3、在活动过程中，提高幼儿的安全意识。
活动预备：课件《当你单独在家时……》;情景表演的预备;音乐磁带《开汽车》;一辆霄幼接送车(用kt板制作);红绿灯一个;芳芳家的布置(沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等);投影仪;电脑一台;故事图片《当你单独在家时……》19套。
活动过程：随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。
利用乘车活动来提高孩子们的心情，并且复习乘车的安全知活动结束：小伙伴一起探讨。
安全乘车教案篇3教学目标：1.掌控安全乘车的考前须知。
2.掌控一些须要的自我爱护的方法3.增进同学的安全意识。
教学重点：掌控安全乘车的考前须知教学难点：怎样自我爱护活动过程：一、活动导入小伙伴们，各式各样的车辆已经越来越多地融入到我们的生活之中，它给我们的生活带来了便利，同时也产生了一些危害，比如交通事故〔车祸〕就是当今一大社会公害。
幼儿园小班社会教案《乘车要注意安全》
幼儿园小班社会教案《乘车要注意安全》一、教学目标1.认识到乘车时需要注意的安全问题，避免事故的发生。
2.提高幼儿的交通安全意识，养成良好的生活习惯。
3.培养幼儿的团体意识，增强集体主义精神。
二、教学内容1. 什么是交通工具介绍交通工具的概念，如汽车、公交车、地铁等。
2. 乘坐交通工具要注意什么1.选安全座位2.切勿将身体探出车窗3.按规定使用安全带或儿童座椅4.断电断油切勿逃生5.不要携带易燃易爆品3. 实践操作带领幼儿到附近的公园或景点，在现场观察交通环境，让幼儿体验不同交通工具的特点和安全注意事项。
4. 游戏环节利用游戏和图画书等形式，让幼儿们在愉悦的气氛中，更深入地了解交通安全知识1.演示法：老师通过演示以及相关图片或视频的展示，向幼儿介绍乘车时应该注意的事项。
2.认知游戏：老师可通过游戏的方式，让幼儿们更轻松地学习相关知识，例如交通安全的抢答游戏、安全隐患排查游戏。
3.观察实践：利用实践证明，通过实践操作的方式让幼儿了解安全问题。
四、教学过程1. 引入老师现场展示不同的交通工具图片，让幼儿们发表各自的认识以及他们是否见过和乘坐过这些交通工具。
2. 学习内容•介绍安全注意事项，通过讲解、图片等形式教授乘车安全知识。
•生动的动画、视频教学。
通过生动的视频、绘本等材料让幼儿能够更好地理解交通安全知识。
3. 实践环节带领幼儿去公路旁边观察过往车辆，并就所学交通安全问题进行讲解，如何观察交通工具、如何安全乘车等等。
4. 游戏环节带领幼儿们参与入座、绕圈、大声说话等安全游戏，让幼儿在游戏中体验乘车时需要注意的事项。
5. 总结总结本次授课的重点和难点，让幼儿们掌握本课程的关键知识点，培养出正确的安全意识。
1.观察幼儿参与情况：能否根据所学知识观察周围的交通情况、能否主动穿戴安全装备。
2.问答：对于重点难点，适时进行问答测试，让幼儿更深入理解交通安全知识。
3.实践操作：每个步骤都配合实践，看幼儿是否能够准确掌握有关知识点。
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关于幼儿园乘车安全的教案
关于幼儿园乘车安全的教案
让幼儿初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。
以下是小编精心整理的幼儿园乘车安全教案的相关资料，希望对你有帮助!
幼儿园乘车安全教案篇一《安全乘车》附反思
【活动目标】1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。
2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。
【活动准备】1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。
2、教学图片。
【活动过程】一、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。
1、老师要带小朋友们去××地方秋游。
乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢? 老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析原因，知道怎样做是对的。
2、你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?
3、小结。
我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。
二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏，巩固幼儿的安全乘车常识。
1、教师与幼儿共同讨论游戏规则。
2、将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。
【活动反思】首先，通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。
在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。
通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
幼儿园乘车安全教案篇二《红灯停,绿灯行》
一、设计意图: 在经济条件越来越好的今天，孩子当中的许多家庭都有私家车，马路上的车辆越来越多，为了加强幼儿过马路时的安全意识，保障幼儿的安全，我们有针对性的开展了“红灯停，绿灯行”的活动，强化幼儿遵守交通规则的意识。
二、活动目标:
1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。
2、理解“红灯停，绿灯行”的重要性，强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力。
3、体验模仿游戏的快乐。
三、活动准备:
1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。
2、布置马路场景：马路的十字路口、红绿灯信号牌。
3、课件视频：汽车过十字路口。
4、拟人化的红灯、绿灯(在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸，画上眼睛)。
5、音乐“我是小司机”、方向盘若干。
四、活动过程:
(一)导入活动1、游戏“我是小司机”师：今天，我们来做个游戏——扮小司机，你愿意扮就选一个方向盘吧。
播放“我是小司机”的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，游戏结束。
请幼儿到座位上坐好。
2、讨论:
(1)、请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞。
(2)、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。
(二)、红灯绿灯眨眼睛1、教师出示教具红灯绿灯
提问：“这是什么?你在哪里见过?它有什么用途?”引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。
讨论：如果没有红绿灯会怎么样? 引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小朋友扮小司机乱撞那样，容易发生交通事故。
2、放课件，看视频-----汽车过十字路口引导幼儿讨论:
“汽车和行人什么时候停下?什么时候才能走?”“红灯亮了，汽车会怎样?绿灯亮了，汽车又会怎样?”“红灯亮了，行人会怎样?绿灯亮了，行人又会怎样?”3、教师小结：马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。
引导幼儿说出：看见红灯停一停，看见绿灯向前行。
(三)、玩开汽车游戏，练习遵守交通规则教师讲解游戏玩法：请2-3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。
教师用红绿灯指挥交通。
1、开始游戏：红灯亮了，汽车停下;绿灯亮了，汽车前行。
看一看小司机是不是遵守交通规则。
2、变换角色，反复玩游戏：幼儿轮流当小司机，不限制汽车数量，让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。
四、活动延伸:
1、观看有关闯红灯发生交通事故的案例图片。
2、请幼儿家长带领幼儿到十字路口观察红绿灯是怎样指挥交通的。
活动分析:
1、《红灯停，绿灯行》是小班一个社会活动。
这节课是融合了安全教育的知识性、规则性为一体，让幼儿在轻松愉快的模仿游戏中，知道红灯、绿灯这一交通信号灯的作用，增进了幼儿的安全意识和规则意识。
新《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”同时还强调“要密切结合幼儿的生活进行安全教育，提高幼儿的自我保护能力。
”从选材上看，符合新《纲要》的要求，适合小班幼儿的年龄特点和认知水平。
2、游戏是幼儿的基本活动，是促进幼儿发展的重要途径。
此次安全活动针对小班幼儿的特点，自始至终采用游戏的形式在精心设置的生动、真实情景中让幼儿体验学习，幼儿真情投入、积极动脑、踊跃表演，使情感、认知最终落实在行为
习惯的培养上，这是幼儿安全教育的`最终归宿。
从活动过程来看，幼儿积极性很高，兴趣很浓，教学效果好。
3、丰富的组织形式是本次活动获得成功的有力保障。
在活动中，教师采用了体验(布置了马路场景，幼儿模仿司机开车过马路)、视频(采用了多媒体视频再现红绿灯工作的真实场景)、游戏(再一次玩开汽车)。
最终通过游戏的形式，促进幼儿遵守红绿灯交通规则行为意识的产生。
通过层层递进的方式，幼儿都能理解其规则，教学目标完成的较好。
4、不足之处:
教师在应对小班孩子在情境体验中的不同表现方面没有针对性的个别化指导，比如有的孩子在游戏中发生的车辆碰撞反映有的很开心，以专门去碰别人的车而感到乐趣，有的吓得尖叫。
这时教师虽然及时制止了个别孩子的行为，但应该针对实时发生的情况增加一些文明开车的行为教育内容。