2020幼儿园园长新学期计划【三篇】
新学年幼儿园园长工作计划
新学年幼儿园园长工作计划
作为新学年幼儿园园长，我的工作计划如下：
1. 带领教职员工制定教学计划：与教职员工合作，制定新的一年的教学计划，并确保教学计划能够适应幼儿的发展需要和兴趣。
同时，确保教学计划与学校教育目标和政策相符合。
2. 进行教职员工培训：组织培训活动，包括教学策略、幼儿教育理论、课程设计等方面的培训，以提升教职员工的专业素养和能力。
同时，定期召开教职员工会议，交流教学经验和问题，并提供及时的指导和支持。
3. 确保教师和家长的良好沟通：及时与家长沟通，了解幼儿的学习和发展情况，并提供适当的建议和支持。
开展家长参观和互动活动，增进家园合作，共同为幼儿的成长和发展尽力。
4. 管理幼儿园日常事务：制定和执行幼儿园的规章制度，确保园内的秩序和安全，协调幼儿园的运营和管理工作，包括财务、人事、设备维护等方面。
5. 与社区和教育部门合作：与社区相关机构和教育部门合作，参与教育政策的制定和实施，推动幼儿园的发展和品质提升。
6. 关注幼儿园的整体发展：定期对幼儿园的教学和管理工作进行评估和改进，制定发展计划和目标，并监测其实施情况。
总之，我的工作计划是以幼儿的学习和发展为核心，通过与教职员工、家长和社区的紧密合作，致力于提供优质的幼儿园教育，为每个幼儿打下坚实的基础。
新学期幼儿园园长工作计划（3篇）
新学期幼儿园园长工作计划一、班况分析本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细,根据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念,让幼儿养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大的发展。
认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。
进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作：以《规程》为指针,____《新纲要》精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。
规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。
促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
培养良好的生活卫生习惯。
教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。
加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情。
细心呵护幼儿成长。
在日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。
积极配合妇幼保健所,卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。
2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据各班幼儿的兴趣和发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,本学期在各班都开设了英语教学,让幼儿得到全面发展。
充分发挥幼儿的主动性。
在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。
进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。
2020年秋季幼儿园园长的工作行动计划
2020年秋季幼儿园园长的工作行动计划一、工作背景随着2020年秋季的来临，我国幼儿园教育面临着新的挑战与机遇。
作为园长，我们需要紧跟教育政策，积极应对疫情带来的影响，全面提升幼儿园的教育教学质量，为孩子们创造一个安全、健康、快乐的学习环境。
二、工作目标1. 完善幼儿园疫情防控措施，确保师生安全。
2. 深化教育教学改革，提高幼儿园教学质量。
3. 加强师资队伍建设，提升教师专业素养。
4. 提高家长满意度，增强幼儿园社会影响力。
三、工作措施1. 疫情防控- 完善应急预案：根据上级部门要求，制定和完善幼儿园疫情防控应急预案，明确应急流程、责任人及联系方式。
- 落实健康监测：每日对师生进行体温检测，做好健康登记，确保师生健康。
- 环境整治：加强幼儿园环境卫生整治，定期消毒，保持室内通风。
- 防疫教育：开展疫情防控教育，提高师生的防疫意识。
2. 教学质量- 课程改革：结合国家教育政策，调整课程设置，注重幼儿全面发展。
- 教学方法创新：引入游戏化教学等新型教学方法，提高幼儿学习兴趣。
- 师资培训：组织教师参加专业培训，提升教师教育教学能力。
- 质量评估：定期对教育教学质量进行评估，发现问题及时整改。
3. 师资队伍建设- 招聘与选拔：选拔具有专业资格和经验的教师加入团队，提升整体师资水平。
- 培训与提升：组织定期的教师培训，关注教师专业成长。
- 激励机制：设立完善的激励机制，提高教师工作积极性。
- 团队建设：加强团队建设，提升园所凝聚力和执行力。
4. 家长满意度- 沟通渠道：建立健全家园沟通机制，定期召开家长座谈会。
- 家长参与：鼓励家长参与幼儿园活动，增进家长对幼儿园的了解。
- 服务质量：提升幼儿园服务质量，关注幼儿成长，让家长放心。
- 社会宣传：加强幼儿园宣传工作，提高社会知名度。
四、工作时间表1. 2020年9月：完成疫情防控准备工作，启动新学期教学工作。
2. 2020年10月：开展教师培训，组织家长座谈会。
2023幼儿园园长新学期工作计划
2023幼儿园园长新学期工作计划一、指导思想坚持以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，根据我园新愿景，结合本期一批教师参加置换培训以及不再使用幼儿教材等客观实际情况，本期保教工作将以“安全第一、狠抓常规、研究课题、整合课程、依托主题、园本培训、创新活动、保教配合、师生减负、寻求特色、保证质量”为主题词，以建设富有内涵的示范园和精品园为目标，围绕新学期省地市幼教工作精神和园务工作思路，扎实而创新地开展保教工作，促进教师整体专业水平的提高，优化幼儿一日活动教育，形成本园教育特色。
二、工作目标1、确保幼儿安全第一，增强对幼儿生命安全与心理健康教育的意识，创平安校园;2、结合秋季季节特征，探索创设具有麻城地方特色的校园文化;3、结合养成教育，培养幼儿良好的生活、学习、游戏、锻炼常规和习惯;4、夯实夯实保教常规工作，科学规范组织一日活动，提升保教配合的默契度和保教质量;5、继续依托“区域活动、艺术课题、德育课题、阅读课题”，逐步形成园本课程;6、以学习与发展课程为契机，开展形式和内容丰富的园本教研以研促教，更新教师观念，培训教师，优化一日活动;7、多举措增进家园沟通与协作，构建良好家园共育模式;8、创新秋季锻炼形式，加强秋季户外运动与锻炼，促进幼儿运动水平与身体素质的提升;9、优化保教配合模式，增强保教配合科学性，为师生减负;10、积极参加省、地、市各类竞赛活动，以赛带研，促进教师专业成长。
三、主要措施及内容(一)保育与卫生保健工作1、加强保育员培训学习与操作技能训练，利用每月例会，开展系列专业培训学习、师带徒学习、经验交流、技能比武等，促进保育员在知识与技能上的专业化成长。
2、加强对日常卫生消毒工作的督查与记载。
采取每两周一个督查重点，发现问题、督导整改、促进落实，规范常规工作。
3、增强保教配合的协调性。
一方面通过硬件条件的改善，减轻保育员事务性工作，从而将的精力协助配教;另一方面通过规范保育员和教师工作内容，使双方明确职责要求，做到保中有教，教中有保，保教协调配合。
2024年幼儿园新学期园长工作计划(三篇)
2024年幼儿园新学期园长工作计划新的学期已进入正轨，通过领导传达本学期的工作重点以及具体安排，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地朝着计划去实施。
并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长。
并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：一、良好环境的创设1、卫生环境四位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。
创设安全舒适的幼儿活动环境。
随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。
2、教学环境因本班是英语特色班，为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来。
幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，____游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。
二、教育观念的创新新时代的教师更要学会创新，教师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发现问题，解决问题。
不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。
1、品德教育方面配合教养员继续加强幼儿的常规培养。
通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则。
加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。
2、智育方面多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。
鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。
通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。
积极开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的发展。
为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。
2023年关于幼儿园园长工作计划范文锦集7篇
2023年关于幼儿园园长工作计划范文锦集7篇幼儿园园长工作计划篇1一、指导思想我园认真贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，以管理促规范，以质量促提高，以创新促发展，努力实施素质教育，促进幼儿发展，推进幼儿园的内涵发展，提高保教质量和办园水平，真正使每一位师幼均健康、快乐地成长。
二、主要工作1、文化建设。
以园本教研、园本培训为主要平台，以检查、监督、指导为策略，规范教师行为，提升教师一日活动质量，开创幼儿园早期阅读特色文化创建新局面。
2、制度落实。
坚持以人为本，管理育人的有效方法，加强对各岗位人员的检查与指导，发挥各岗位人员的优势和潜能，集思广益，吸取教工的意见，以制度管人，让制度服人，朝着规范化，科学化的轨迹远行。
3、教育现代化幼儿园建设。
以创建为抓手，积极争创“江苏教育现代化幼儿园”，组织全体教师认真学习标准，理解贯彻标准，对照标准查漏补缺，根据现状在队伍建设上，提高教师执行课程及教育科研的能力和水平，实现教育信息化；在办园条件上争取资源，实现装备现代化；安全卫生上做细做严，排查和消除安全隐患，各项制度落实到位，在保教水平上注重幼儿习惯、兴趣、能力的培养，在台帐资料上注重日常积累，真正把创建的过程变成学习提高、规范办园的过程。
三、具体措施（一）扎实常规工作，提高园务管理质量1、强化内部管理，严格各项管理制度的执行与实施，结合上学期的执行情况，不断修改充实考核方案，进一步细化管理细则，明确责任，切实发挥考核方案的效能，做到有章可循，责任到人。
2、依照考核标准，加强常规检查，建立各种检查性工作记录表，详细地布置工作，检查各种工作完成情况，及时反馈意见，促使每项工作都能及时、高质量地完成。
继续做好教师每月绩效考核工作。
3、进一步加强学园的环境建设和管理，开展环境创设活动，引导幼儿观察、探究，丰富幼儿的知识，充分发挥环境育人的功能。
4、倡导以人为本，刚柔并重的管理方式，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。
幼儿园园长学期计划范文
幼儿园园长学期计划范文
尊敬的家长朋友们：
大家好！我是贵幼儿园的园长，我非常高兴能够和大家一起度过新的学期。
在新学期开始之际，我给大家介绍一下我制定的学期计划。
首先，我们将以幼儿的发展为中心，着重培养幼儿的基本技能和综合素质。
我们将注重幼儿的语言表达能力和社交能力的培养。
我们将通过有趣活动和游戏，帮助幼儿提高自己的口语表达能力，培养良好的人际交往能力。
其次，我们将重视幼儿的身体健康和运动发展。
我们将每天进行适当的体育锻炼，保证幼儿的身体健康。
我们还将组织各种户外活动，让幼儿积极参与运动，培养他们的动手能力和协调能力。
此外，我们还将注重幼儿的审美教育。
我们将进行各种美术、音乐和舞蹈活动，培养幼儿的艺术兴趣和创造能力。
我们还将组织观赏各种优秀的艺术作品，让幼儿感受美的力量。
最后，我们将注重幼儿的品德教育和社会适应能力的培养。
我们将教育幼儿做人要有良好的品质和道德观念，培养他们的自控能力和合作精神。
我们还将组织社区活动，帮助幼儿适应社会环境，培养他们的社会交往能力。
亲爱的家长朋友们，我们的学期计划正是为了能够全面发展每一个幼儿。
我相信，在我们共同努力下，您的孩子将在幼儿园度过一个快乐、充实的学期。
最后，我诚挚地希望家长们能够和我们密切合作，共同关心、培养好每一个孩子。
让我们携起手来，为孩子们创造一个良好的成长环境。
谢谢大家！园长。
新幼儿园园长工作计划(16篇)
新幼儿园园长工作计划（16篇）新幼儿园园长工作计划（通用16篇）新幼儿园园长工作计划篇1作的会议精神，立足本园实际，以五大领域活动课程为主，区角活动为辅开展教育教学活动。
完善硬件设施，改变教师教育观念，强化软件建设，加速教师教育观念的转变不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于幼儿、服务于家长、服务于社会。
一、教师队伍建设。
1、加强理论学习。
继续坚持两周一次的政治理论学习。
强化教书育人、为人师表的规范意识，提高职工的政治觉悟，增强法律意识，树立依法治教、依法治学的观念。
2、抓好培训工作。
组织新教师培训，为教师创造各种短期培训的机会，开阔教师视野，了解幼教发展的新理论、新观念。
要求未取得大专学历的教师要认真参加进修，争取学历达标；鼓励已取得大专学历的青年教师参加本科进修及第二学历的学习，不断提高自身学历层次。
并组织“走出去、请进来”教师培训活动，提高教师业务能力。
二、教学工作重点。
1、加强日常活动管理。
进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性调整。
开展好区角活动和创游活动，使活动安排充分体现幼儿的主体性、发展性和创造性。
2、积极使用电教手段。
积极采用计算机、多媒体等现代化教学手段，丰富教育教学活动，提高现代化教学水平。
3、进行教育活动改革。
把新的教育思想融于教学，教师对幼儿新的需要、新的发现有接纳的态度，根据幼儿兴趣生成课程，使计划的活动与非计划的活动整合起来。
加大创新教育的力度，改革教学组织形式，使之生活化、游戏化，以教改促进教师能力的提高。
4、开展幼儿素质教育。
在日常生活中培养幼儿的文明礼貌习惯，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感。
培养幼儿的自理能力，开展自理能力的比赛活动。
加强对幼儿的安全知识教育。
教师在常规活动中多用普通话与幼儿进行交流，提高幼儿普通话的表达能力，要求中、大班幼儿能用普通话会话，小班幼儿能用普通话回答老师的问题。
5、注意教学资料积累。
规范资料收集工作，增补、修订各项资料。
2024年秋季幼儿园园长工作计划范文(三篇)
2024年秋季幼儿园园长工作计划范文新的一学期开始了，根据这学期的形势，我们将制定新的计划。
围绕幼儿园发展，我们将展开各项工作。
工作安排如下：一、指导思想与时俱进，创建和谐幼儿园，以《幼儿园工作规章》和《幼儿园指导纲要》精神引导保教工作，切实改变观念，适应改革的需要，合力建设好幼儿园，从而促进幼儿园的全面发展。
二、工作目标围绕幼儿园的主题，努力改善办园条件，提高教职工的思想、业务水平，加强新教师的基本功的训练，多开展说课研讨活动，提高解决实际问题的能力，力争在保教质量上有一个新的突破。
1、努力完成____教委布置的各项工作2、加强队伍建设，切实关心青年教师，及时解决她们的后顾之忧3、总结出上学期的不足，改善教育方法，提高教育质量，形成本园特色4、培养主人翁意识，做到“人在岗，心不离岗；尽心尽力，力争做到家长满意，自己满意，同事满意。
三、以教研促进教师成长，促进幼儿的发展教研组定期组织业务学习，探讨课程，学会反思教育教学行为。
做好新教师园本培训工作，开展多层次、多形式的传、帮、带活动，促进新教师专业化水平的提高。
四、切实做好卫生保健，后勤工作及园所安全工作，确保师幼身体健康。
1、树立“安全第一”的意识，做到时时处处讲安全。
发现不安全的隐患及时处理和制止，杜绝事故的发生，确保师生的人身安全。
希望我们的生活老师不断探讨和改进常规工作中的幼儿护理，以及培养幼儿生活的自理能力、搞好教育教学工作。
2、各班根据秋冬季的特点，积极做好幼儿园的流行病的预防和隔离工作。
3、严格执行清洁打扫制度：餐具、玩具、用具按规定进行严格消毒。
4、财会人员要做好收费、报表、统计、结算等工作，合理安排经费以及伙食费的使用，确保幼儿园财务的规范及正常运作。
5、仓库保管要管理好幼儿园的各种资料、物品、设施、粮食，切实做好后勤保障工作，为保教提供良好的服务。
6、提高伙房的工作效率和质量，确保幼儿饮食质量，厨房人员要定期体检，严格按制度、规定、程序、加工、烹调食物，科学安排食谱。
2024年幼儿园园长秋季工作计划范本(三篇)
2024年幼儿园园长秋季工作计划范本一、总体目标：1. 提升幼儿园整体办学质量，打造优质教育品牌；2. 加强幼儿园师资队伍建设，提高教师专业素养；3. 积极推进家园共育，促进家庭与幼儿园的紧密合作；4. 不断改善校园环境，提供良好的成长空间。
二、教学工作计划：1. 制定幼儿园教学计划，注重培养学生的实践动手能力；2. 加强幼儿园课程建设，推广多元化的学习活动；3. 开展特色课程，如音乐、美术、体育等，激发幼儿的兴趣；4. 定期组织游园活动、探险活动，丰富幼儿的阅历和感受；5. 开展家庭教育培训，提升家长的教育水平。
三、师资队伍建设计划：1. 组织幼儿园教师参加专业培训，提高专业素质；2. 定期开展教研活动，分享教学经验和探讨教育问题；3. 加强团队建设，提升幼儿园师生之间的团队合作意识；4. 提供良好的教育教学工作环境，激发教师的工作热情；5. 加强对新教师的指导和培养，提高其教育教学水平。
四、家园共育计划：1. 组织家长会，加强与家长的沟通和交流；2. 定期开展亲子活动，促进家庭与幼儿园的互动；3. 提供家长教育培训，帮助家长提高育儿水平；4. 鼓励家长参与学校的各项活动，增强家庭与园所的联系；5. 建立家校共同关注幼儿发展的档案系统。
五、校园环境改善计划：1. 美化校园环境，增加绿植和花坛的设置；2. 定期清理校园卫生，提高环境卫生水平；3. 更新教育教学设备，提供良好的学习条件；4. 加强校园安全管理，确保学生安全；5. 健全校园管理制度，营造和谐有序的校园氛围。
六、绩效评估计划：1. 制定教师绩效考核制度，定期对教师进行绩效评估；2. 设立学生综合素质评价机制，全面了解学生的发展情况；3. 定期组织家长满意度调查，了解家长对学校工作的意见和建议；4. 根据评估结果，及时调整工作计划，提高工作效率。
七、资源建设计划：1. 争取政府和社会资源支持，改善教学设施；2. 配齐各类教学资源，满足学生多样化的学习需求；3. 定期进行资产清查，确保资源的有效利用；4. 寻求社会合作伙伴，共同推进园所发展；5. 根据经济压力情况，合理安排资源使用计划。
幼儿园新学期学习计划范本【三篇】
【导语】幼⼉园教育的内容是⼴泛的、启蒙性的，可按照幼⼉学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语⾔、艺术等五个⽅⾯，还可按其它⽅式作不同的划分。
那么，作为幼教该如何写新学期计划呢？下⾯为您提供了幼⼉园新学期学习计划范本【三篇】，供您参考。
幼⼉园新学期学习计划【⼀】 本学期幼⼉发展总⽬标 1、培养幼⼉的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮⾷， 幼⼉园⼩班学期计划 。
提⾼⾃我服务能⼒。
2、培养幼⼉对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼⼉⼤胆、⾃信、勇敢的个性⼼理品质。
3、激发幼⼉活动的愿望、探索的兴趣，⿎励胆⼦⼩的幼⼉在集体⾯前多表达、培养良好的学习习惯。
4、开展⾃主性活动和学习性活动，⿎励幼⼉积极参加活动 ⼆、具体⽬标与措施 （⼀）、⽣活活动 ⽬标： 1、愉快来园，愿意参加幼⼉园的各类活动，能继续适应集体⽣活。
2、学习使⽤⼩勺吃饭，在⽼师的帮助提醒下能吃得⼲净，不将饭菜含在嘴⾥。
3、纠正不良的睡眠习惯。
4、会穿脱宽松的⾐裤。
5、学习⾃理⼤⼩便（会使⽤蹲坑）。
6、知道室内不⼤声叫喊，不把⼿指、不⼲净东西放进嘴⾥，不抠⿐。
7、懂得赃物、玩具不放进⽿⿐⼝。
根据季节变化、运动量的⼤⼩增减⾐服。
8、学习正确的洗⼿⽅法，知道饭前、便后洗⼿。
9、学会使⽤⽑⼱进⾏擦脸、擦嘴。
措施： 1、开展“笑脸娃娃”活动，⿎励幼⼉⾼⾼兴兴来园。
给个别幼⼉更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合⽼师做好幼⼉的保育⼯作。
2、利⽤⼉歌、游戏、故事等形式使幼⼉学习正确洗⼿、吃饭、睡觉、穿*服等⽣活常规，使幼⼉养成良好的⽣活习惯。
3、在学习性游戏中提供⼀些⽣活的材料如：⼩被⼦、袜⼦、⽑⼱等等给孩⼦锻炼的机会。
4、在分组教学中进⾏个别幼⼉的教育。
5、通过每天的进餐活动，培养幼⼉⽂明进餐习惯。
6、班级三位⼀体，共同管理好班级⼯作。
（⼆）、运动活动 ⽬标： 1、在体育锻炼中，能做到保护好⾃⼰，不到危险的地⽅玩。
有关幼儿园园长工作计划范文10篇
有关幼儿园园长工作计划范文10篇幼儿园园长工作计划篇1对幼儿园及我本人而言,是不寻常的一年。
六月底，在幼儿园新老管理班子顺利交接的同时，自工作以来，我第一次走上了管理者岗位，担任幼儿园副园长一职，主管教务、行政及幼儿园日常活动安排。
这是我人生旅程中的一个转折，相信她会使我的人生篇章显得更加丰富绚丽，在我的人生阅历上画上重重的一笔。
以下是我半年来的工作总结以及从中感受到的深切体会。
一、以树立良好社会形象为切入口，提高办园档次和知名度。
教育周”活动。
本次活动在社会及家长中形成了良好的口碑，也对教师教育观念的转变起到了导向作用。
为进一步向社会宣传，该活动还在绍兴县电视台新闻中播出，天天商报上也有专刊报导。
2、认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。
当前，家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。
因此我们积极倡导建立新型的家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。
首先，我们成立了家长委员会，并召开座谈会，让家长为幼儿园的发展献计献策，对幼儿园的整体运作本着理解、支持的态度进行督导，同时组合各种力量和资源协助幼儿园的教育工作，充分发挥家委会的'作用及职能。
其次，通过多种形式的活动，如家长会、专题讲座、家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观。
此外，家访活动也是我园家长工作的一个重点，一年一次的家庭走访工作使教师更好的开展新学期工作，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。
3、做好对外宣传工作，提高幼儿园知名度，为创名牌幼儿园而努力。
幼儿园要顺利发展，形象建设是推进公共关系活动必不可少的手段。
为向外界充分展示我园的办园理念和特色，将幼儿园的有关信息及时、准确、有效地传播出去，争取公众对幼儿园的了解和理解，提高幼儿园知名度和美誉度，在继续做好园内宣传窗的更新，办好幼儿园园报及发放工作之外，本学期在公司领导的支持及园办的努力下，幼儿园建立了自己的，并受到了较好的成效，达到了宣传形象、扩大影响的目的。
2024秋季幼儿园的园长工作计划(三篇)
2024秋季幼儿园的园长工作计划幼儿园园长工作计划一、指导思想认真学习深入____新的《幼儿园纲要》和《幼儿园工作规程》，把争创省级示范幼儿园作为本学期的工作重点，加强理论学习，树立新的教育理念，提高教师素质，对幼儿园进行科学的管理，使幼儿园各项工作走上制度化、规范化，实行四定工作法，加大幼教改革力度，努力提高教育教学质量。
使我园各项工作不断上新水平，求再发展，创实成果。
二、主要工作及措施（一）德育工作1、飞速发展的幼教形势使我们清醒地认识到，在改革大潮的冲击下，幼儿园产生了严重的危机感和紧迫感，要想在激烈的竞争中处于不败之地，必须更新教师观念，本着一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子的宗旨，加强师德队伍建设，开展爱岗敬业教育，提高服务意识，时时刻刻以身作则，为人师表，教书育人，按照____的思想要求，加强理论学习，健全学习制度，实行三统一即统一时间、统一内容、统一检查。
2、加强养成性的基础文明纪律教育，形成良好的行为习惯。
在开学的第一周，我们把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为本周工作的重点，根据幼儿的年龄特点____各班开展我____儿园和安全常规教育，起到了较好的教育效果。
3、努力挖掘各领域的德育因素，寓教育于各领域教学之中，潜移默化地开展德育工作。
4、以重大节日和____活动为契机，开展相关的活动，以加强对幼儿的思想教育。
（二）教学工作本学期以争创省级示范幼儿园活动为核心，全面____新纲要精神，建设一支业务素质精良、具有崇高敬业精神和奉献精神教师队伍，实施素质教育，切实抓好教学工作，提高幼儿教师的整体业务素质和教学水平。
1、加强理论学习，提高业务素质。
为适应教育新形势的需要，要求全体教师要进一步转变观念，加强理论学习，进一步提高自身的业务素质，以教学大纲、心理学、教育学、各种幼教刊物等幼儿教育方面的书籍为学习内容，采取集中与分散相结合的学习方式，规定学习时间，认真做好学习笔记，写好心得体会并纳入量化。
2024年幼儿园园长个人工作计划（三篇）
2024年幼儿园园长个人工作计划环境教育作为推动可持续发展的重要基石，对于环保事业的成效具有决定性作用。
它是我国教育事业不可或缺的组成部分，并在新时代背景下显得尤为重要。
强化环境教育，提升全民环境意识，不仅是解决环境问题的根本途径，也是提升精神文明建设和学生综合素质的必要手段。
在此背景下，我园积极响应____镇环保分局和镇科教办的工作部署，全力推进创建市级“绿色幼儿园”的目标。
一、指导思想我园深刻认识到，环境教育的普及对于培育绿色文明、提升师生环境意识具有重要意义，它是社会文明进步的重要体现。
为实现这一目标，我园今年着手开展创建市“绿色幼儿园”的各项工作。
二、具体目标本园将着力强化校园硬环境与软环境管理，以“环境教育”理念为核心，通过创设人文环保环境，潜移默化地影响幼儿。
我们将在整体工作中贯彻“环保、健康、安全、生命”的绿色理念，努力争创市级“绿色幼儿园”。
三、本学年工作重点1. 全面启动创建市“绿色幼儿园”的相关工作。
2. 成立专门的创绿领导组织机构。
3. 制定详细的活动实施方案。
4. 深入开展环保课题研究，具体如下：大班级：结合社区外出参观，开展《利用乡土资源向幼儿渗透环境教育的探索》。
中班级：开展《探讨幼儿环保意识的家庭因素调查研究》。
小班级：通过废物资源回收，进行《垃圾分类与幼儿环保意识培养》教育。
5. 组织环保绘画、环保时装暨手工艺制作现场会，鼓励家长与幼儿共同参与。
6. 张贴环保标语、标志，发放警示传单，组织幼儿深入社区宣传环保倡议。
7. 为园内花草树木挂上植物名称标签。
四、具体工作安排各月份工作安排如下：____月份：1. 按月举行例会。
2. 开展变废为宝小制作展示。
3. 组织幼儿走出校园，参与社区环保实践。
4. 举行教师环保课题交流。
5. 组织中班、大班幼儿到社区派发环保倡议书。
____月份：1. 按月举行例会。
2. 举办以班级为单位的环保儿歌、故事比赛。
____月份：1. 按月举行例会。
幼儿园园长学期计划例文
幼儿园园长学期计划例文一、学期目标本学期的目标是通过全面规划和有效执行教育计划，促进幼儿园营造温馨、安全、健康的教育环境，培养学生的综合素养和兴趣爱好，提高教育质量和幼儿园整体形象。
二、教育目标1.培养幼儿的社交能力和自理能力，促进团队合作和独立思考。
2.培养幼儿的基础知识和技能，激发学习兴趣，提高学习能力。
3.培养幼儿的审美情操和创造力，促进全面发展。
三、具体计划1.教育教学–组织多样化的教学活动，包括主题讲座、游戏教学、戏剧表演等，激发幼儿学习兴趣。
–定期组织家长会，与家长沟通合作，共同促进幼儿的全面发展。
2.健康管理–加强幼儿的健康管理工作，定期进行健康检查，关注幼儿的饮食和生活习惯。
–组织开展体育运动和户外活动，促进幼儿的身体和心理健康。
3.安全保障–严格落实安全管理制度，加强校园安防工作，确保幼儿的安全。
–教育幼儿防范意识和应急处理能力，提高自我保护意识。
4.素质教育–注重培养幼儿的品德和人格，倡导礼仪和团队合作精神。
–组织文化艺术活动和手工制作，培养幼儿的审美情操和动手能力。
四、评估机制1.指定专门机构进行学期评估，对幼儿园的教学质量、师资队伍、管理水平等进行评估，为下一阶段改进提供建议。
2.定期邀请家长参与评估，听取他们的意见和建议，不断优化教育教学方案，提高幼儿园整体发展水平。
五、总结本学期的园长学期计划旨在通过教育教学、健康管理、安全保障和素质教育等方面的综合措施，全面促进幼儿的成长发展。
我们将密切关注幼儿的学习情况和身心健康，并不断调整和优化计划，为提升幼儿园的教育质量和办园水平而努力。
希望以上内容符合您的要求。
如有任何需要修改或补充的地方，请随时告诉我。
幼儿园园长新学期工作计划3篇
幼儿园园长新学期工作计划3篇幼儿园园长新学期工作计划篇1 一、指导思想以《纲要》为指导，以总校目标作为指导方针，以爱为教育的基础，结合本园实际，继续以“我能行，我努力，我真棒!”为精神动力，抓好常规工作的同时，继续建设本园特色，使教育质量上一个新台阶。
让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。
二、关键词：坚持反思感恩三、主要工作(一)、把责任文化打造成部门文化的根基。
1、以“责任”为主题，以“责任”为根基，倡导老师多读书，组织老师们以某本书为中心，在读书中体会生活，学会工作，从而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指数。
2、每周例会智慧分享，行政和组长把一些“事实性反馈”给老师，使老师做事有的放矢。
每周由一位老师把自己收获的一些感受分享给大家(侧重于业务上的知识)。
从而把积极、上进、健康的思想带给大家。
3、周二保育员例会，在上个学期的收获中，鼓励保育员在每周例会中和大家分享“我在班级管理中学到了什么?”进一步提升“教”的能力!(二)、在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们的收获，努力提高“品质”。
1、教研活动：教师研讨课严格按照我们“流程”进行，资料积累到位，一学期中每位教师要求自己上一节“好课。
”2、年级组工作：常规性的幼儿活动以年级组为单位展开，本学期组长帮助每位老师可以成功开展一次“半日活动展示。
”关注组内老师研究资料的积累。
3、后勤队伍建设：本学期继续提高保育员“教”的能力，在以往的比赛活动中放进去一个“班级常规工作”比如：保育员组织幼儿点心环节等。
(三)、根据本园实际情况，采取多种途径，提高教学质量。
1、根据孩子发展的五大功能区，把幼儿园所学综合课程进行整合，初步分为语言、音乐、科学、体育等方面，由专人负责设计出适合各年龄段的活动方案，在尊重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面的发展给予一个科学的评估。
2、全心服务班继续推广，坚持上学期服务班中两大主题“英语”和“瑜珈”。
(四)、家园共育，充分调动家长的积极性是分部工作的主题。
园长新学期工作计划
园长新学期工作计划
园长新学期工作计划：
1. 制定新学期的教育目标和计划。
与教师团队一起制定新学期的教育目标，明确学生的发展方向和重点。
制定详细的教学计划，确保学生的学习进度和质量。
2. 操作日常的学校管理。
包括招生、开展各类教育活动、处理学生问题等。
确保学校的正常运营和秩序。
3. 加强师资培训和指导。
组织教师参加专业培训，并提供指导和反馈。
帮助教师提升自身专业能力和教学水平。
4. 加强家校合作。
组织家长会、家庭访问等活动，加强家校沟通。
通过与家长的密切合作，共同关注学生的成长和发展。
5. 打造安全和谐的学习环境。
加强学校的安全管理，增加安全设施和培训，确保学生的安全。
加强班级管理，建立积极向上、和谐共处的班级氛围。
6. 促进学校发展和提升。
通过建设和更新教学设施、提升学校的硬件设施，进一步提高学校的教育质量和声誉。
7. 关注特殊学生的教育。
制定特殊学生的教育计划，根据特殊学生的需求提供个别辅导和支持。
促进特殊学生的全面发展。
8. 加强与社区的合作。
与社区建立良好合作关系，共同推动社区教育的发展。
开展社区教育活动，为社区提供更好的教育资源。
9. 与其他学校的交流与合作。
积极参与学校间的交流活动，分享教育经验和教育资源。
与其他学校建立合作关系，共同提升教育质量。
10. 落实各项工作。
定期检查各项工作的进展情况，积极解决工作中的问题和困难，确保工作计划的顺利实施。
2020年秋季幼儿园园长的工作安排
2020年秋季幼儿园园长的工作安排一、工作概述作为园长，我负责领导和管理幼儿园的整体运营，确保提供高质量的教育和服务。
在2020年秋季，我将以孩子们的全面发展为核心，注重教育教学质量、师资队伍建设、家长沟通与合作，同时确保幼儿园的安全与健康。
二、教育教学工作1. 课程设计与更新：结合国家教育标准和幼儿发展需求，更新和优化课程内容，注重幼儿的个性化发展。
2. 教学质量监控：定期观察和评估教师的教学质量，提供必要的培训和支持，确保教学方法的创新和有效性。
3. 幼儿发展评估：定期进行幼儿发展评估，了解幼儿的学习进度和需求，制定个性化的教育计划。
三、师资队伍建设1. 教师培训与发展：组织定期的教师培训，提升教师的专业知识和教学能力，鼓励教师参与学术交流和研讨会。
2. 教师激励机制：建立教师激励机制，表彰优秀教师，提高教师的工作积极性和满意度。
3. 团队建设活动：组织定期的团队建设活动，增强教师的团队协作精神，提升整体的工作效率。
四、家长沟通与合作1. 家长会议：定期召开家长会议，与家长沟通幼儿的学习和生活情况，收集家长的意见和建议。
2. 家长教育活动：组织家长教育活动，提升家长的教育理念和方法，促进家校合作。
3. 家长满意度调查：定期进行家长满意度调查，了解家长对幼儿园的满意度，及时改进工作。
五、幼儿园管理与运营1. 安全管理：加强幼儿园的安全管理，定期进行安全检查和演练，确保幼儿和员工的安全。
2. 财务管理：合理规划和管理幼儿园的财务，确保幼儿园的可持续发展。
3. 环境与设施改善：持续改善幼儿园的环境和设施，提供舒适和安全的幼儿学习和生活环境。
六、工作计划时间表- 九月：制定秋季工作计划，组织教师培训，召开新生家长会。
- 十月：开展幼儿发展评估，制定个性化教育计划，组织教师团队建设活动。
- 十一月：进行家长满意度调查，组织家长教育活动，进行教学质量监控。
- 十二月：总结秋季工作，规划春季工作，进行年终教师表彰活动。
园长的工作计划5篇
园长的工作计划5篇园长的工作计划篇1一、指导思想继续遵循“快乐童年，幸福一生”的办学理念，探索以人为本的精细化管理体系，巩固“工作激情向上、教育创新自主、团队亲如一家、园所和谐稳定”的校园文化，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以创新园本管理为重心，深化教育改革，发挥教职工潜力、提升办园品质，全面、有效地提高办园质量，确保本园长效稳步发展。
二、工作任务继续探索幼儿园精细化管理的有效途径，本学年将结合当前学前教育发展大背景、本园事业发展现状，从保教管理、师资培养上提出新的发展思路，促使全体教职员工以更坚定的工作信心和更加饱满的工作激情投入新一轮的创业。
2、开展落实安全教育和管理“标准化建设”暨创建“平安先行学校”工作，始终紧绷安全这根弦，在原有的基础上再优化，以评促进，以评促改，使幼儿园的安全工作再上新台阶。
3、继续开展省市两级立项课题研究。
组织课题组成员把课题同日常教学相结合，把课题同园本教研相结合，力使课题组成员在参与中有收获、有成长，课题研究有实效。
4、加强师资队伍的建设与引导，努力打造一支德才兼备的幸福团队。
幼儿园必须坚持把教师作为发展的第一对象，针对不同年龄层次的教师，通过多种活动，关注教师需求，不断激发教师的责任意识，强化教师的师德建设，提高教师的素质涵养，使教师们克服因年龄结构不合理、专业不衔接、职业有所倦怠的'等影响教师发展的困难问题，使每位教师都能找到自身的发展定位。
5、继续发挥省级示范园的示范与幅射作用。
开展片区教研活动，促进城乡园所的共同发展。
6、做好迎接省级示范性幼儿园的复评工作。
三、工作措施㈠加强常规管理，在精细中求规范优化保教管理模式，尝试推行“部长负责制”，使保教管理从金字塔管理向条块管理转变。
从纵向看，幼儿园行政方面形成园长全面负责，业务副园长和保育后勤副园长各自主抓两条线。
从横向看，将幼儿园现有的四个年段划分为“大段部”、“中段部”、“小托部”三大块。
每部组建领导班子，直接管辖本部的各项保教工作。
2024年幼儿园园长秋季园务工作计划(6篇)
幼儿园园长秋季园务工作计划教研工作迎来新的半年，在这新的半年里有很多挑战，所以为了能够更好地进入工作，先把工作计划给做好了。
以下就是幼儿园下半年教研工作计划：一、指导思想根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
本学期教研工作主要有以下几点：二、工作重点1、加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们有计划、有目的地开展教研活动。
通过集体学习与自学相结合，提高教师理论水平。
具体如下：2、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。
具体内容有：（1）教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴前沿的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用（1）建立教研活动轮值制。
轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。
（2）研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累（备查），避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。
4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018幼儿园园长新学期计划【三篇】一、以教师成长为本，继续做好师徒结对工作，融合新老师和骨干教师的专业力量，打造有执行力，共同成长的教师队伍。
1、新入职教师：新学期新聘教师4名，全部是有7年以上经验的教师，有两位来自省一级幼儿园，两位有艺术专长。
我们需要在8月份让他们尽快熟悉我园的管理流程，课程设置特点，熟悉同事、幼儿和家长情况，在开学后能够顺利开展工作。
在8月份完成所有入职培训，开通各类渠道让他们尽快融入我们幼儿园。
各位管理人员和配班老师要做好接待、合同签订、培训、工作交接、交流沟通工作，给新教师创建一个宽松、友好、温馨的工作环境。
在工作岗位安排上，根据新聘教师的能力、个性特点、专长配置相关岗位，提供施展才华的舞台。
2、现在职教师：结合园部学年考核和个人的自评，对教师专业水平和班级管理情况进行评估、评比，对优秀教师进行岗位工资调整，提高优秀教师的待遇。
管理人员要对骨干教师的短板部分进行评析，制定培训学习计划；对优势部分也要进行总结汇总，形成经验学习材料，大家取长补短。
3、管理人员：做好总结，分析内外部形势和我园的人员年龄和专业结构以及人员流动性预测，制定保教、后勤工作的详细工作计划。
要可执行性、实效性、有重点的进行工作部署。
要绝对避免老师在穷于应付，以实实在在能帮助、指导老师成长为基点，特别是教研活动，要克服针对性不强的毛病，减少量次，提高水准。
二、以精心、精细为抓手，让幼儿获得高品质的保教服务。
1、新入学幼儿：做好8月份的亲子班工作，采取分批分时段的方式，加强与幼儿和家长的接触和沟通，消除幼儿分离焦虑，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。
对新生和插班生要做好幼儿喜好、家庭环境、个性特点的摸查，形成初步档案。
有针对性采取措施，做好家园沟通，举办家长讲座和班级家长会，让家长了解班级常规、沟通模式、交流渠道、教师的专业能力和个性特点，建立家园沟通的基础。
各班做好家长手机幼儿园开通工作，让更多家长通过智能手机随时随地能了解孩子在园情况。
没有智能手机或不会上网的家长，要做好家园联系栏和通知告知工作，分门别类地做好家长的沟通工作。
2、老生：各班要做好各自班幼儿个性特点、各项能力的评估。
新学期幼儿能力培养的重点计划，特别是幼儿行为习惯方面作为重点，对照上学期各年龄段幼儿的常规以及《3~6岁儿童发展指南》，做好班级幼儿能力培养计划，有针对性措施。
并要与家长做好沟通，要让家长充分配合幼儿园做好孩子习惯养成培养。
在课程安排上严格按照幼儿园制定的教学计划和班级计划执行，做好过程的记录。
各班开通手机幼儿园，增强与家长的沟通渠道，打造沟通及时的校园平台。
三、加强教研的针对性和实效性。
这学期重点抓新入职教师和入职2年内的教师。
四、做好环境创设，打造高雅的育人环境。
1、暑假对操场进行了全面的改造，寒假将对教学楼外墙和活动室和睡室进行全面改造，创建一个焕然一新的幼儿园。
2、区域环境建设：各班要创建自己的特色，以幼儿参与为主，培养幼儿能力为主，展示幼儿才艺为主。
3、人文环境：重高品质沟通，以互相学习和分享的心态交往，以欣赏的眼光看自己的同事，促大家共同进步和成长。
公平的、用心地对待每个孩子。
对家长友好、有自己的原则，以孩子的长远发展为基础，共同培育幼儿。
五、继续做好后勤服务：控制好传染病、做好幼儿饮食管理。
服务好老师、孩子和家长。
根据新生和老生情况有针对性做好家长讲座和家园互动工作。
组织好年末亲子运动会，在原来的基础上做些创新。
六、做好省级园所评估准备，在资料档案管理上规范化。
注重工作过程资料的整理、活动成效的总结以及幼儿园发展态势的分析。
以打造省级幼儿园为标准，黄埔区质幼儿园为目标，建立区域高知名度，为更多的家庭提供优质的学前教育学位。
【篇二】学校的教研工作是教育理论转化为教育实际的桥梁，是提高教师自身素质、促进教师专业化成长的有力途径，我们在几年的校本教研工作中，立足本园实际，脚踏实地，锐意创新，把教师的专业成长和发展放在首位，以研促教，努力寻求有幼儿园自身特色的校本教研之路。
一、健全校本教研培训网络和管理制度，脚踏实地开展校本教研工作。
1、校本教研管理规范化：(1)理顺关系，明确职责，建立了以园长为站长，副园长全面负责的幼儿园校本培训管理网络，实行分层管理、责任到人。
同时建立以教科研相互融合、教研组、年级组、学科组纵横交错的培训网络，保证校本培训工作的畅通。
(2)重新制定和建立了有利于教师主体性发展的校本教研制度。
教研制度是校本教研活动得以顺利开展的保证。
合并后，我们在吸收两个幼儿园优势的基础上，以教师为本，重新制定了校本教研四级制度(一级：园长、副园长、园教研室、教科室校本教研工作制度;二级：教研组(长)校本教研工作制度;三级：年级组(长)、学科组(长)校本教研工作制度;四级：教师校本教研工作制度。
)2、校本教研管理质量化：(1)结合幼儿园的实际，制定切实可行的校本培训计划，加强对校本教研工作计划的质量管理，遵循“加强针对性、强调互动性、注重实效性”的原则。
在活动中不断反思、及时调整，提高校本培训的质量。
(2)重视幼儿园教研组、年级组、学科组的规范建设，注重优良组风建设。
定期召开了教研组长、年级组长、学科组会议，统一认识。
要求各部教研组与年级组、学科组要以解决教师实际问题，扎扎实实开展教研工作为己任，不搞花架子，不走场子，切实提高教研组、年级组、学科组活动的成效。
同时，园领导加强了对各教研组、年级组、学科组活动的指导与检查，重视活动的过程，并通过相互的观摩、学习、研讨，切实提高教研组长、年级组长、学科组长的能力，使教研组、年级组、学科组活动真正落到实处。
同时重视对校本教研活动的调研，了解教师的想法与困惑，寻找问题、为下一步更好的开展校本教研工作提供了依据。
(3)引进竞争机制，调动教师参与教研活动的主动性。
我们为激励教师主动参加教研活动，把竞争机制引进到教研活动中来，尝试在学年结束时根据教师参加活动情况与成绩，评选园优秀教研组(年级组)，教研组主动分子，给予一定的奖励，并在教研活动中开展提高教师教育技能的竞赛活动，如教师建构技能比赛、演讲比赛、青年教师基本功比武等，教师主动性高，参与踊跃，充分发挥了教师的主体性和创新性。
二、改革传统校本教研模式，浓化校本教研氛围。
1、校本教研活动内容专题化：每学期初，我们根据本学期教学研究重点和当前教育研究热点问题，为每位教师提供若干专题，引导教师从自身特点和幼儿园整体的幼教改革两个角度确立研究专题，鼓励教师大胆进行实践和探索，并注重学、做、写相结合。
学，学理论、学经验。
做，重操作、重实践。
写，学心得、写认识。
这样形成对教育理念的“收支的平衡”，使每位教师的能力和理论素质呈螺旋式的上升态势，不断提高教育教学水平。
2、校本教研活动创新化：(1)理论学习方式创新化：为调动教师参与教研活动的主动性和主动性，我们打破以往教研组长“一言堂“的做法，注重采取多种激励的学习方式，让每位教师参与到教研活动之中。
如在理论学习中，教研组事先将学习资料下发到每位教师手中，并提出若干思考问题，然后集体学习、交流、讲座并在教研园地中展示教师学习心得，对有独到见解的教师给予表扬和鼓励，并通过有效的形式，如菜单式自主学习、五分钟教研论坛、读书交流会、骨干教师讲座互动等形式培养教师从想说到敢说、到会说、能说，深化了教研氛围。
(2)活动内容、过程的创新：在改革传统学习方式的同时，我们还十分注重校本教研活动内容与过程的创新，做到了四个结合，即：学者讲授与现场指导相结合、自我学习与集体学习相结合、外出学习与园内相互观摩研讨相结合、学历进修与教育实践相结合，重实践、重研讨、重反思，从多种角度提高教师的理论水平，帮助教师掌握先进的教育理念。
同时充分利用各种教育资源，如每次外出学习的教师都有任务，需要填写学习反馈单，一边学习一边反思，并以小组商讨共同汇报的形式在学习后回园向全体教师进行传达、汇报最新的教育信息，另外我们还充分利用现代化的教育手段，加强与外界的信息沟通，如通过英特网查找信息、找资料、寻找研究的合作伙伴。
(3)活动方法的创新：①以游戏为载体，促进教师快乐学习。
②开展参与式培训，促进教师主动学习③主动开展区内园际合作教研，拓宽校本教研培训方法。
三、多方位开展校本培训活动，促进教师自我成长。
1、立足实际，主动开展岗位培训。
幼儿园的岗位培训每年有计划、每学期有重点;同时注重面向每一位教师，分层培训，促进每一位教师的不断提高;并针对不同的内容和主题派不同层次、不同年龄段、不同特长的教师参加外出培训学习，不断给老师们输入新信息;重视教师的实践性学习和反思性学习，通过个案追踪、教学微格研究、案例分析等形式把教师在教育实践中存在的困惑和问题以及表现出来的消极面作为研讨的起点和切入点，组织教师研究幼儿动的学习过程，把握师生互动的内涵，引导教师去思考一些问题，直接面对一些矛盾，不断建构自己的新认识。
2、教科研与师训相结合。
科研要走可持续性发展的路，必须让每个教师提高独立的、主体的科研能力。
我们坚持“以自我探求为主、学者辅导为辅”的科研指导形式。
通过指导者与教师之间、教师同伴之间的“聊”，提炼出有价值的课题;通过指导者与教师之间、教师同伴之间的“问”，提升了自我的研究水平;通过课题与课题新建构理念的互“借”，努力形成研究群体的坚强牢固的合力。
同时，我们也寻求到了这样一条教科研轨道：从实践反思中继承与发展，从继承发展中开拓创新，从开拓创新中再实践反思，这样的循环可保证我园的可持续性发展。
3、建立双向互动的带教模式。
从幼儿园的实际出发，转变以往拜师学教重形式、轻实效的倾向，提出“一个明确、二个分明、三个要求”。
“一个明确”即带教目的明确。
“二个分明”即师徒职责分明、奖惩分明。
“三个要求”即要求定期签订带教协议、制定计划，定期开展有实效的活动，完善过程记录，注重反思和积累，写好总结;要求在思想上，师傅要为徒弟做出榜样，做到言传身教;要求在业务上，师徒定期互相听课，探讨与保教业务有关的问题，并进行小结和汇报活动，以此来促进教师业务素质的真正提高。
同时，认真分析每位教师的教育教学特点，制定不同的培养目标，有效地发挥和提高不同层次教师的潜能。
4、进一步完善教师个人成长档案。
在教师个人收集、整理、编辑的基础上，努力展现教师个人的特色，充分体现了教师的创造性和自主性，在全区起了一个较好的示范引领作用。
并通过研讨、交流进一步思考了教师成长档案的实践性和应用性。
我们认为教师成长档案不应该停留在简单的资料叠加，而是应该通过档案去促进教师专业化的发展，从而使档案真正为教师所用。
四、深入开展校本教研活动，以研促教。
1、充分调动教师主动性，使教师主动参“研”。
为了调动教师参与教研活动的主动性，我园领导坚持树立正确的教师观，尊重、了解并鼓励每位教师，营造平等、民主的学习氛围。