教务管理系统数据库设计

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教务管理系统数据库设计

教务管理数据库系统课程设计目录1、需求分析 (2)1．1 信息要求： (2)1．2 处理要求： (2)1．3 安全性与完整性要求： (2)1．4 系统功能的设计和划分 (2)第一部分：用户管理部分 (3)第二部分：管理员管理部分 (3)2、概念设计 (3)概念模型（E-R图）： (3)数据字典： (5)a.数据项 (5)b、数据结构 (5)c、数据流 (5)d、数据存储 (6)e、处理过程 (6)数据流图 (7)3、逻辑结构设计 (7)E-R图向关系模型的转换（关系的码用下横线表出） (7)设计用户子模式 (8)4、物理设计 (8)4．1 选择存取方法 (8)4．2 确定数据库的存储结构 (8)4．3 评价物理结构 (9)5、系统实施 (9)6、运行维护 (10)1、需求分析1．1 信息要求：教务管理系统涉及的实体有：教师——工作证号、姓名、职称、电话等；学生——学号、姓名、性别、出生年月等；班级——班号、最低总学分等；系——系代号、系名和系办公室电话等；课程——课序号、课名、学分、上课时间及名额等。

这些实体之间的联系如下：每个学生都属于一个班，每个班都属于一个系，每个教师也都属于一个系。

每个班的班主任都由一名教师担任。

一名教师可以教多门课，一门课可以有几位主讲老师，但不同老师讲的同一门课其课序号是不同的（课序号是唯一的）。

一名同学可以选多门课，一门课可被若干同学选中。

一名同学选中的课若已学完，应该记录有相应成绩。

本单位学生、教师都有重名，工作证号、学号可以作为标识。

1．2 处理要求：教学系统主要提供数据维护、选课和信息查询。

其中常见的查询有：系统中各对象的基本信息查询。

查询指定班、系的学生信息（名单、人数等）。

查询学生的成绩、学分情况。

查询教师授课情况和学生选课情况……。

1．3 安全性与完整性要求：安全性要求：1.系统应设置访问用户的标识以鉴别是否是合法用户，并要求合法用户设置其密码，保证用户身份不被盗用；2.系统应对不同的数据设置不同的访问级别，限制访问用户可查询和处理数据的类别和内容；3.系统应对不同用户设置不同的权限，区分不同的用户，如学生，教师，系统管理员。

教务管理系统数据库设计

教务管理数据库系统课程设计目录1、需求分析 (2)1．1 信息要求： (2)1．2 处理要求： (2)1．3 安全性与完整性要求： (2)1．4 系统功能的设计和划分 (2)第一部分：用户管理部分 (3)第二部分：管理员管理部分 (3)2、概念设计 (3)2.1概念模型（E-R图）： (3)2.2数据字典： (5)a.数据项 (5)b、数据结构 (5)c、数据流 (5)d、数据存储 (6)e、处理过程 (6)2.3 数据流图 (7)3、逻辑结构设计 (7)3.1 E-R图向关系模型的转换（关系的码用下横线表出） (7)3.2 设计用户子模式 (8)4、物理设计 (8)4．1 选择存取方法 (8)4．2 确定数据库的存储结构 (8)4．3 评价物理结构 (9)5、系统实施 (9)6、运行维护 (10)1、需求分析1．1 信息要求：教务管理系统涉及的实体有：●教师——工作证号、姓名、职称、电话等；●学生——学号、姓名、性别、出生年月等；●班级——班号、最低总学分等；●系——系代号、系名和系办公室电话等；●课程——课序号、课名、学分、上课时间及名额等。

这些实体之间的联系如下：●每个学生都属于一个班，每个班都属于一个系，每个教师也都属于一个系。

●每个班的班主任都由一名教师担任。

●一名教师可以教多门课，一门课可以有几位主讲老师，但不同老师讲的同一门课其课序号是不同的（课序号是唯一的）。

●一名同学可以选多门课，一门课可被若干同学选中。

●一名同学选中的课若已学完，应该记录有相应成绩。

●本单位学生、教师都有重名，工作证号、学号可以作为标识。

1．2 处理要求：教学系统主要提供数据维护、选课和信息查询。

其中常见的查询有：系统中各对象的基本信息查询。

查询指定班、系的学生信息（名单、人数等）。

查询学生的成绩、学分情况。

查询教师授课情况和学生选课情况……。

1．3 安全性与完整性要求：●安全性要求：1.系统应设置访问用户的标识以鉴别是否是合法用户，并要求合法用户设置其密码，保证用户身份不被盗用；2.系统应对不同的数据设置不同的访问级别，限制访问用户可查询和处理数据的类别和内容；3.系统应对不同用户设置不同的权限，区分不同的用户，如学生，教师，系统管理员。

教务管理系统数据库设计

欢迎阅读教务管理系统数据库(SQL Server 2008 + delphi7)第三章系统设计 (4)第四章系统功能 (9)第五章系统实现 (9)第六章源程序附录 (15)第七章参考文献 (73)第一章系统概述学校学生管理信息系统是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件，是典型的管理信息系统（Management Information System）。

它是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,它能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。

能有效的帮助学校和老师掌握学生的情况，为学生提供成绩跟课程方面的查询。

本系统是以delphi7编辑用户界面，以SQL server 2008为数据源后台而成的学生2)能对各库表进行输入、修改、删除、添加、查询、打印等基本操作。

3)新生入校登记后可即时选课，老生每学期开始前可选课或作选课调整，一般要选共约20学分的若干门课程。

4)能明细查询某学生的选课情况及某课程的选修学生情况。

5)能统计查询出某学生的成绩单(包括总成绩、平均成绩、不及格门数等)及某门课的选课人数、最高分、最低分、平均成绩等统计信息。

6)能分析出某教师的教学质量情况(可根据该教师所任所有课优良数平均超过一定百分比来粗略评定)。

7)其他你认为子系统应有的查询、统计功能。

8)要求子系统设计得界面友好，功能选择方便合理，并适当考虑子系统在其安全性、完整性、备份、恢复等方面的功能要求2、可行性分析1．项目目标：学生和老师可以方便的进行各自所需要的信息管理活动，同时可以查询和修改各自的信息，以便学校管理。

2．运行环境：（1）以Windows98 以上/ME/2000/XP作为学生选课管理系统的后台操作系统。

（2）前台开发程序为DELPHI，SQL Server 2008。

（3）后台数据SQL Server 2008。

（4）主要硬件设备：PC机一台。

表与表之间的关系如下图所示：E-R 关系图此模块为教职工操作模块。

教务管理系统数据库设计报告

软件数据库设计一、引言1 编写目的编写本数据库的目的在于有利于后期的维护，其主要读者为后期的系统维护人员。

以便于他们在维护时方便地掌握原数据库环境。

2 背景a．待开发的数据库名称为：Student.mdb。

使用该数据库的系统为：教务管理。

b．本项目是由计算机科学与技术学院08计11班郭琼、王娟、何婷婷、李姣、金欢欢、褚强、孙超为了进行软件测试实训而进行开发的3 定义本数据库所用术语为：数据库，表，记录，字段其中数据库名称和表名为英文词组。

数据库名：Student.mdb表名：如Xs、Js等，表名清晰明了，有利于阅读。

4参考资料《中文office 2000》，《VB数据库开发》等。

二、外部设计1 标识和状态本系统仅包含一个数据库，所以数据库的唯一标志也是数据库的名字即Student.mdb该数据库所包含的所有表也都以其表名为唯一标志，而不在存在其他表示方式。

2 使用它的程序对应系统表单、控件、过程的各个程序和模块，诸如查询，修改，添加，调整等。

3 约定程序员在利用或修改该数据库时需要注意的是在各个表中，关键字段为表中的学号，教师号，班号，以及用户帐号，程序员在利用数据库时应当优先考虑这些字段的唯一性和完整性。

4 支持软件该数据库所用的DBMS为SQL server。

该数据库管理系统具有操作简便，维护容易的特点，对中小型数据库的管理非常适用。

三、结构设计1、学生模式设计：根据关系模型的转换原则，上面的E—R图可转换为如下所示的关系模型：Bj(Bno,Bname,Bdate,Btea,Bmon,Bparty)各项含义分别为：班级（班号，班名，建班时间，班主任，班长，团支书）其中班号是班级表的是主码Xs(Xno,Bno,Xname,Xbir,Xaddr,Xnation,Xface,Xid,Xcall,Xsno,Xmail,Xd ate)其中各项含义分别为：（学号，班号，学生姓名，性别，出生日期，籍贯，民族，政治面貌，身份证号，联系方式，宿舍号，邮箱，入学日期）其中学号是学生表的主码，班号是学生表的外码A、数据结构:班级含义说明：描述了组成班级的信息结构组成：班号，班名，建班时间，班主任，班长，团支书学生含义说明：描述了组成学生的信息结构组成：学号，班号，学生姓名，性别，出生日期，籍贯，民族，政治面貌，身份证号，联系方式，宿舍号，邮箱，入学日期B、数据表根据上面的E-R图设计及关系模型的设计，得出数据表的设计，在本系统中主要的数据表如下：字段名称数据类型可否为空说明班号Bno Char(8) 主键4位院系代码+2位班级代码+2位班自由编码班名Bname Varchar(50) Not null 班级名称建班时间Bdate Datetime(8) Null 学生入学时间班主任Btea Char(10) Null 班主任班长Bmon Char(10) Null 班长团支书BParty Text(6) Null 团支书表1：班级基本信息表（Bj）字段名称数据类型可否为空说明学号Xno Char(8) 主键4位院系代码+2位班代码+2位学号代码班号Bno Char(8) Not Null 4位院系代码+2位班级代码+2位班自由编码学生姓名Xname Char(10) Not Null 姓名性别Xsex Char(2) Not Null 性别（男，女）出生日期Xbir Datetime(8) Null 出生日期籍贯Xaddr Varchar(50) Null 学生籍贯民族Xnation Varchar(30) Null 民族名称政治面貌Xface Varchar(50) Null 现阶段政治面貌身份证号Xid Char(20) Null 18位身份证号联系方式Xcall Varchar(30) Null 手机号或宿舍号宿舍号Xsno Varchar(30) Null 宿舍楼号(2）＋房间号(4)邮箱Xmail Varchar(30) Null 邮箱号入学日期Xdate Datetime（8）Null 入学日期表2：学生基本信息表(Xs)2、教师模式根据关系模型的转换原则，上面的E—R图可转换为如下所示的关系模型Kc(Kno,Kname,Jno,Kpno,Kpname,Khour,Kciredit)其中各项含义分别为：课程（课程号，课程名，教师编号，先修课程号，先修课程名，学时，学分）其中课程号是课程表的主码Cj(Cid,Bno,Xno,Kno,Cscore)其中各项含义分别为：成绩（成绩id ，班号，学号，课程号，成绩）其中成绩id是成绩表的主码，班号、学号、课程号是成绩表的外码A、数据结构课程表含义说明：定义一个描述学生所选的课程的信息组成：课程号，课程名，教师编号，先修课程号，先修课程名，学时，学分成绩表含义说明：定义一个描述学生所选的课程的成绩组成：成绩id ，学号，课程号，成绩B、数据表根据上面的E-R图设计及关系模型的设计，得出数据表的设计，在本系统中主要的数据表如下：字段名称数据类型可否为空说明课程号Kno Char（8）主键4位院系代码+2位课程代码+2位自由编码课程名称Kname Varchar（50）Not null 课程名称(中文或英文)教师编号Jno Char（8）Not null 4位院系代码+2位教师代码+2位自由编码先修课程号Kpno C har（8）Null 4位院系代码+2位课程代码+2位自由编码先修课程名称Varchar（50）Null 课程名称(中文或英文)表3 课程信息表(Kc)表4 成绩信息表（CJ ）四、安全保密设计由于本系统要求的保密等级不高，故只在数据库中建立一张用户表，并分别设置超级用户，普通用户标志，在程序中根据用户标志来分别赋予不同权限。

教务管理系统后台数据库设计

教务管理系统后台数据库设计需求规格说明书第一章引言1.1编写目的任何一个web数据库应用系统都需要有后台数据库的支持，在本项目中就对要开发的教务管理系统的后台数据库进行设计以实现，在实施过程中要进行数据库的概念模型设计、逻辑模型设计及物理模型设计。

1.2数据库设计教务管理系统是学生和教师都比较熟悉的项目，因此比较好分析。

在教务管理系统中涉及到教师、学生、课程、成绩等实体，分别分析每一个实体的属性、实体之间的联系，绘制出E-R图。

随后在进行概念模型到逻辑模型的转变，将E-R图转变为一组关系模式，并对关系模式进行规范化处理。

然后进行数据库物理模型设计，将每个关系转化为一张二维表，对二维表的结构进行描述，尤其要考虑数据的完整性约束的设计，最后实现该数据库。

第二章任务设计与实施2.1任务计划根据对学院教务处相关职能部门的业务调研，进行需求分析，对数据库进行概念模型设计、逻辑模型设计以及物理模型设计。

2.2任务实施I.需求分析进过研究，对学院的教务管理业务做一总结：某学院下设有若干系部，系部有系部办公室、学生工作室、教研室等部门，系部所有教师分别隶属各个部门，系部教研室开设多门课程，一名教师可以教授多门课程。

系部所有学生以班级为单位组织教学及日常管理，学生每一学期需要学习多门课程（有必修课和选修课），学习结束后通过测试获取相应的成绩。

教务处负责学生学籍管理、课程排课管理、学生成绩管理、学生毕业资格审查等。

II.数据库概念模型设计（1）实体的确定。

进过分析，的确出问题涉及的实体有：系部、部门、教师、课程、班级、学生。

（2）实体属性的描述。

系部实体有下列属性：系部编号、系部名称、位置、人数、负责人、联系电话。

部门实体有下列属性：部门编号、部门名称、负责人、联系电话、业务领域。

教师实体有下列属性：教师编号、教师姓名、性别、生日、职称、职务、学历、参加工作时间。

课程实体有下列属性：课程编号、课程名称、课时、学分、课程性质、考核方式、开课时间。

3高校教务管理系统数据库设计

高校教务管理系统数据库设计1.1 数据库数据库是实现有组织地，动态地存储大量关联数据，方便多用户访问的计算机软硬件组成的系统；它与文件系统的重要区别是数据的充分共享，交叉访问，与应用程序的高度独立性。

由于本软件的整体结构比较简单，所涉及数据相对来说也较少，组成文件的最小单位是记录。

1.2设备奔腾1g、内存128兆以上的计算机，局域网络环境。

1.3需求注释对于本软件，它的功能需求、性能需求、接口需求，从稳定性、可行性上都是可以的。

1.4功能树2 概念设计2.1 实体及其属性2.1.1 学生实体E-R图2.1.2 课程实体E-R图2.1.3 教师信息E-R图2.1.4综合ER图3 逻辑设计3.1 规范化得到最终的关系模式学生信息基本表（学号，姓名，性别，学院名称，班号，联系电话，入校日期，家庭住址），主码为学号，符合三范式。

课程信息表（课程编号，课程类型，分数）主码为课程编号，符合三范式。

教师信息表（教师编号，姓名，所在科室，联系电话）主码为教师编号，符合三范式。

考试信息表（学号，课程编号）主码为学号，课程编号，符合BCNF。

讲授信息表（教师编号，课程编号）主码为教师编号，课程编号，符合BCNF。

3.2 学生基本信息表3.3 课程信息表3.4 教师信息表3.5 考试信息表3.6 讲授信息表4 物理结构设计4.1物理设计阶段的目标与任务数据库的物理设计就是为逻辑数据模型选取一个最合适应用要求的物理结构的过程，在这个阶段中要完成两大任务：（1）确定数据库的物理结构，在关系数据库中主要是存取方法和存储结构；（2）对物理结构进行评价，评价的重点是时间和空间效率。

4.2 建立数据表4.2.1 学生信息基本表的建立：CREATE TABLE Student( Sno CHAR ( 8 ) PRIMARY KEY ,Uname CHAR ( 8 ) UNIQUE,Sex CHAR ( 2 ),Sdept(8 ),Classno ( 8 ),Connect tel ( 11 ),Enter date (8 )，Family add (50 ));4.2.2 课程信息表的建立：CREATE TABLE Course( Course code CHAR (20 ) PRIMARY KEY ,Course type CHAR ( 8 ) ,Course grade CHAR ( 8)) ;4.2.3 教师信息表的建立：CREATE TABLE Teacher( Tno CHAR ( 8 ) PRIMARY KEY ,Tname CHAR ( 8 ) UNIQUE,Tdepartment(8 )，Tmoible( 11 ),）；4.2.4考试信息表的建立：CREATE TABLE Exam( Sno CHAR ( 8 ) ,Course code CHAR (20 ) ,PRIMARY KEY ( Sno , Course code ) ,FOREIGN KEY ( Sno ) REFERENCES Student ( Sno ) ,FOREIGN KEY (Course code) REFERENCES Course (Course code)）；4.2.5讲授信息表的建立：CREATE TABLE Teaching( Tno CHAR ( 8 ) ,Course code CHAR (20 ) ,PRIMARY KEY (Tno , Course code ) ,FOREIGN KEY (Tno ) REFERENCES Teacher (Tno ) ,FOREIGN KEY (Course code) REFERENCES Course (Course code) );5 其他数据库对象的设计5.1 索引CREATE UNIQUE INDEX Stusno ON Student(Sno)CREATE UNIQUE INDEX Couno ON Course(Cno)CREATE UNIQUE INDEX Teano ON Teacher(Tno)5.2 视图CREATE VIEW IS_StudentASSELECT Sno,Sname,SdeptFROM StudentWhere Sdept=’IS’;2.2CREATE VIEW BTEACHERASSELECT Tname,TdepartmentFROM Teacher;5.3 触发器CREATE Trigger Delete _CourseBEFORE UPDATE ON CourseFOR EACH ROWAS BEGINIF（new.grade<60）THEN new.grade=nopass;END IF;END;5.4 存储过程CREATE procedure createetablesASCREATE table user 1(Uid int,Uname char(20)INSERTINTO use 1(Uid,Uname)V ALUES ('1','小明')；）6 备份及恢复策略针对不同的故障，制定恢复策略数据库系统可能发生各种各样的故障，大致可以分为以下几类：1)事务内部故障2)系统故障3)介质故障4)计算机病毒要保证数据一致性是对数据库的最基本的要求。

教务系统数据库设计

教务系统数据库设计课题的研究背景与意义课题的研究背景目前我国各行各业的信息化建设开展得如火如荼，这种信息化的发展已经影响到了各学校。

学校在对学生进行管理时，学生学籍的管理一直都是很麻烦的事情，不仅仅管理起来不易修改和更新，而且学生需要了解本人的信息时，也需要去学校教务处找专门人员.由于这些操作的繁琐性，教务管理系统的开发成为各学校必须的事情，特别是各个高校.一个成功的教务管理系统,应该能够有效地辅助教务人员工作，提高学校学生的学籍、成绩等管理能力，并且不断完善系统，以便更好的帮助学生、教师、系统管理人员等管理成绩、课程、学籍等。

然而目前许多教务管理系统在使用时，效率低下容易出错，学生、教师资料不易整理，大量丢失,这些无疑都已成为管理学生学籍、教师信息的障碍.这就要求学校能够建立高效的教务管理系统，对学生的选课、查询等操作及流程进行规范化管理，简化业务流程，提高工作效率并防止中间的漏洞；迅速、准确地捕捉用户要求,并加以高效回应。

同时需要不断完善系统，增加模块，更好的满足用户需求，简化教务人员的管理工作，尽量做到一切信息化。

课题的研究意义对于学校教务处而言，最主要的是管理学生的学籍、管理教师的课程教授.如果使用一般的方法来管理,会比较繁琐，管理起来也很有可能出错。

为了方便教务人员的管理工作，提高工作效率，同时为了更好地为学生、教师提供服务，有必要开发教务管理系统，使学校的教务管理走上信息化之路,克服人为的种种弊端。

教务管理系统的开发不仅可以减少人力、物力和财力资源的浪费，更重要的是有助于提高教务管理的效率.教务管理人员管理学生学籍、管理教师课程教授时是一项复杂的组织工作，这种复杂性不仅仅指学生学籍变更快，变更人数众多，更突出地表现在教务管理主要对象(即学生)的数据量大，管理起来带来不便,所以开发一个实用、高效的教务管理信息系统是很有必要的.．系统的内容简介教务管理系统为教务管理人员管理日常教务工作提供了方便。

数据库设计教务管理系统方案

计算机科学与技术学院、软件学院数据库设计与开发实验报告教务管理系统学生姓名：学号：班级：指导老师：目录第1 章需求分析....................................................................................................................... . (3)第2 章数据库设计................................................................................................................... . (3)2.1E-R 图分析 (3)2.2 数据库表设计 (4)2.2.1zhj_course表结构 (4)2.2.2zhj_student表结构 (4)2.2.3 zhj_teacher表结构 (4)2.2.4 zhj_C_T表结构 (4)2.2.5 zhj_C_S表结构 (4)第3 章数据库程序设计 (5)3.1 数据库及表的定义 (5)3.2 为数据库各表建立索引 (5)3.3 创建各表的存储过程 (5)3.3.1 普通存储过程（无参数） (6)3.3.2 带参数的存储过程 (7)3.3.3 带output参数的存储过程 (7)3.4 触发器设计 (8)3.4.1 插入触发器 (8)3.4.2 更新触发器 (9)3.4.3 删除触发器 (9)3.5 游标的应用 (10)第4 章用户交互界面 (11)4.1 、登录界面模块 (11)4.2 、学生登录模块 (12)4.2.1 个人信息管理 (12)4.2.2 选课模块 (13)4.2.3 查看与删除选课 (13)4.3 、教师登录模块 (14)4.3.1 选择授课............................................... . (14)4.3.2 查看授课 (14)4.3.3 录入成绩 (14)4.4 、系统管理员登录模块 (16)4.4.1 学生管理 (16)4.4.2 教师管理 (18)4.4.3 课程管理 (18)4.4.4 选课管理 (18)4.4.5 授课管理 (18)4.4.6 查看学生所选课程数目总分平均分 (18)第5 章总结 (19)第一章需求分析问题提出：每年系主任诽课都会遇到困难。

教务管理系统数据库设计02524

教务管理数据库系统课程设计目录1、需求分析 (2)1．1 信息要求： (2)1．2 处理要求： (2)1．3 安全性与完整性要求： (2)1．4 系统功能的设计和划分 (2)第一部分：用户管理部分 (3)第二部分：管理员管理部分 (3)2、概念设计 (3)2.1概念模型(E—R图）: (3)2.2数据字典： (5)a。

数据项 (5)b、数据结构 (5)c、数据流 (5)d、数据存储 (6)e、处理过程 (6)2。

3 数据流图 (7)3、逻辑结构设计 (7)3。

1 E-R图向关系模型的转换（关系的码用下横线表出） (7)3。

2 设计用户子模式 (8)4、物理设计 (8)4．1 选择存取方法 (8)4．2 确定数据库的存储结构 (8)4．3 评价物理结构 (9)5、系统实施 (9)6、运行维护 (10)1、需求分析1．1 信息要求：教务管理系统涉及的实体有:●教师——工作证号、姓名、职称、电话等;●学生——学号、姓名、性别、出生年月等；●班级—-班号、最低总学分等；●系—-系代号、系名和系办公室电话等；●课程——课序号、课名、学分、上课时间及名额等。

这些实体之间的联系如下：●每个学生都属于一个班，每个班都属于一个系,每个教师也都属于一个系。

●每个班的班主任都由一名教师担任。

●一名教师可以教多门课,一门课可以有几位主讲老师,但不同老师讲的同一门课其课序号是不同的(课序号是唯一的）。

●一名同学可以选多门课，一门课可被若干同学选中.●一名同学选中的课若已学完,应该记录有相应成绩。

●本单位学生、教师都有重名，工作证号、学号可以作为标识。

1．2 处理要求：教学系统主要提供数据维护、选课和信息查询。

其中常见的查询有：系统中各对象的基本信息查询。

查询指定班、系的学生信息(名单、人数等）。

查询学生的成绩、学分情况.查询教师授课情况和学生选课情况……。

1．3 安全性与完整性要求：●安全性要求:1。

系统应设置访问用户的标识以鉴别是否是合法用户，并要求合法用户设置其密码，保证用户身份不被盗用；2。

教务系统数据库设计

教务系统数据库设计一、概述本系统后台数据库采用Microsoft SQL Server 数据库，该数据库系统在安全性、准确性和运行速度方面有绝对的优势，并且处理数据量大，效率高；前台采用Microsoft 公司的Visual Studio 2010作为主要开发工具，可与SQL Server 2008数据库无缝链接。

二、需求分析2.1、功能需求本系统的功能如下：1）学生信息查询：学生可以根据学号、姓名、专业进行查询.2）学生信息管理：主要是用于学生信息更新、插入、删除；3）学生成绩录入：用于学生成绩管理，录入学生成绩，也可以更新；2.2、数据需求本系统需要的数据如下：学生：学号、姓名、性别、年龄教师：工号、姓名、性别、年龄班级：班号、班名、人数、课程：课程号、课程名、上课时间、上课地点专业：专业号、专业名学生和教师实体及其属性E-R图部分实体的E-R图总体E-R图3.2、总体E-R图描述学生与班级之间的联系是所属关系（一对多关系）班级与专业之间的联系是所属关系（一对多关系）班级与课程之间的联系是学习关系（多对多关系）学生选修一门选修课（一对多关系）学生评教老师所教课程（多对多关系）老师教授课程（多对多关系）四、逻辑结构设计4.1、关系模型学生（学号、姓名、性别、年龄、班号、选修课程号、分数）教师（工号、姓名、性别、年龄）班级（班号、班名、人数、专业名）课程（课程号、课程名）成绩（必修课程号、班号、学号、分数）评教（学号、工号、课程号、评分）教授（工号、课程号）课程表（课程号、工号、上课时间、上课地点）（实现排课功能）用户（用户名、密码、用户类型）（存储登陆查询系统的人员信息）加粗表示外键、加下划线表示主码4.2、关系模式的优化与说明例如：教授关系的依赖关系如下：（工号、课程号）—〉工号、课程号所以教授关系模式属于第三范式教师关系的依赖关系如下：工号—>工号、姓名、性别、年龄因为没有非主属性对码的部分函数依赖，也没有非主属性对码的传递函数依赖所以教师关系模式属于第三范式五、物理结构设计5.1、数据库的建立5.2、表与表结构班级（Class）表的结构课程（Course）表的结构学生（Student）表的结构教师（Teacher）表的结构评教（Judge）表的结构教授（Teach）表的结构成绩（Grade）表的结构管理员（admin）表的结构六、应用程序设计6.1、系统总体结构1）主界面：登陆界面，通过选择用户类型，输入用户名密码，点击登录进入不同界面。

教务管理系统数据库设计【精选文档】

教务管理数据库系统课程设计目录1、需求分析 (2)1．1 信息要求： (2)1．2 处理要求: (2)1．3 安全性与完整性要求： (2)1．4 系统功能的设计和划分 (2)第一部分：用户管理部分 (3)第二部分：管理员管理部分 (3)2、概念设计 (3)2。

1概念模型（E-R图）： (3)2。

2数据字典： (5)a.数据项 (5)b、数据结构 (5)c、数据流 (5)d、数据存储 (6)e、处理过程 (6)2.3 数据流图 (7)3、逻辑结构设计 (7)3。

1 E-R图向关系模型的转换(关系的码用下横线表出) (7)3。

2 设计用户子模式 (8)4、物理设计 (8)4．1 选择存取方法 (8)4．2 确定数据库的存储结构 (8)4．3 评价物理结构 (9)5、系统实施 (9)6、运行维护 (10)1、需求分析1．1 信息要求：教务管理系统涉及的实体有:●教师——工作证号、姓名、职称、电话等；●学生—-学号、姓名、性别、出生年月等；●班级-—班号、最低总学分等;●系-—系代号、系名和系办公室电话等；●课程-—课序号、课名、学分、上课时间及名额等。

这些实体之间的联系如下：●每个学生都属于一个班，每个班都属于一个系,每个教师也都属于一个系。

●每个班的班主任都由一名教师担任。

●一名教师可以教多门课，一门课可以有几位主讲老师，但不同老师讲的同一门课其课序号是不同的（课序号是唯一的）。

●一名同学可以选多门课，一门课可被若干同学选中.●一名同学选中的课若已学完，应该记录有相应成绩。

●本单位学生、教师都有重名，工作证号、学号可以作为标识。

1．2 处理要求：教学系统主要提供数据维护、选课和信息查询。

其中常见的查询有：系统中各对象的基本信息查询。

查询指定班、系的学生信息（名单、人数等）。

查询学生的成绩、学分情况。

查询教师授课情况和学生选课情况……。

1．3 安全性与完整性要求：●安全性要求：1.系统应设置访问用户的标识以鉴别是否是合法用户，并要求合法用户设置其密码，保证用户身份不被盗用；2。

学校教务管理系统数据库课程设计

学校教务管理系统数据库课程设计学校教务管理系统I.需求分析：随着学校的规模不断扩⼤，学⽣数量急剧增加，有关学⽣的各种信息量也成倍增长。

⾯对庞⼤的信息量，就需要有学⽣教务信息管理系统来提⾼学⽣管理⼯作的效率。

通过这样的系统，可以做到信息的规范管理、科学统计和快速的查询，从⽽减少管理⽅⾯的⼯作量。

学校为⽅便教务管理，需开发⼀个教务管理系统。

为便于学⽣，⽼师，教务管理⼈员信息查询，注册以及信息修改，学校把学⽣的信息，包括姓名、性别、年龄，成绩等信息输⼊教务管理系统的数据库，然后在管理终端可以对数据进⾏查询和修改操作。

要求系统能有效、快速、安全、可靠和⽆误的完成上述操作。

并要求系统界⾯要简单明了，易于操作，程序利于维护。

⼀、信息分析：（1）学校教务管理的数据库，包含以下信息：学校有若⼲个系，每个系有若⼲名教师和学⽣，每个教师可以担任若⼲门课程，并参加多个项⽬，每个学⽣可以同时选修多门课程，每门课程每学期可能有多名教师教授，课程分为必修、选修、任选三种。

（2）学校的教务管理的信息包括：学⽣姓名、学号、班级、性别、班号，籍贯、出⽣⽇期、所属系编号、所属系名称、系主任，教师编号，教师姓名，教师职称，教师所授课程、课程编号，课程名，课程学分，项⽬编号，项⽬名称，项⽬负责⼈，学⽣选修课程及成绩。

学⽣如果课程及格，可以取得该课程的学分。

学⽣的各类型课程学分和总学分累计到⼀定程度，学⽣可以毕业。

根据成绩⾼低，可以计算学分积。

及格学⽣的学分积公式：课程学分积＝（该课程成绩－50）/10×该课程学分。

⼆、功能分析：（1）⽤户能够使⽤友好的图形⽤户界⾯实现对系、班级、学⽣、教师、课程、选课等内容进⾏增、删、改，以及对信息的查询。

对于查询要实现⽐较强⼤的功能，包括精确查询、模糊查询以及统计查询。

（2）具体查询在数据库中要实现以下的功能：1)所有来⾃某省的男⽣2)所有某课程成绩>90的同学3)教授某课程的⽼师4)某班年龄最⼤的5名同学5)某年以后出⽣的男同学6)选修某课程的学⽣及其成绩7)没有授课的教师8)某学⽣所选课程的总学分9)教授某学⽣必修课程的⽼师情况10)某学⽣选修了哪些系的课程11)某系学⽣所学的所有课程12)按总学分找出某系学习最好的5名同学13)按总学分积找出某系学习最好的5名同学14)可以毕业的学⽣三、软、硬件配置程序运⾏的环境：具体运⾏环境为软件⽅⾯，操作系统为windows2000/XP，并且系统装有SQL Server2000数据库管理系统。

教务管理系统数据库设计

这些实体之间的联系如下：每个学生都属于一个班，每个班都属于一个系，每个教师也都属于一个系。

每个班的班主任都由一名教师担任。

一名教师可以教多门课，一门课可以有几位主讲老师，但不同老师讲的同一门课其课序号是不同的（课序号是唯一的）。

一名同学可以选多门课，一门课可被若干同学选中。

一名同学选中的课若已学完，应该记录有相应成绩。

本单位学生、教师都有重名，工作证号、学号可以作为标识。

1．2 处理要求：教学系统主要提供数据维护、选课和信息查询。

其中常见的查询有：系统中各对象的基本信息查询。

查询指定班、系的学生信息（名单、人数等）。

查询学生的成绩、学分情况。

查询教师授课情况和学生选课情况……。

数据库教务管理系统设计方案

数据库教务管理系统设计方案一、引言近年来，随着网络技术的不断发展，教育管理工作也面临着越来越大的挑战。

传统的手工管理方式已经无法满足高效、精确、便捷的需求，因此开发一个功能完善的数据库教务管理系统成为迫切需要的任务。

本文将介绍一个基于数据库的教务管理系统的设计方案，旨在提高教务管理的效率和质量。

二、系统概述数据库教务管理系统是一个综合性的教育管理平台，用于帮助学校高效地完成学生招生、课程管理、成绩管理、教师管理等各项工作。

该系统将采用客户端/服务器架构，通过Web界面提供统一的服务。

三、系统功能设计1. 学生管理系统将提供学生档案管理功能，包括学生基本信息录入、学籍信息管理、学生信息查询等。

学生的入学申请、转专业、退学等流程也将通过系统自动化实现。

2. 课程管理系统将支持课程的创建、编辑和管理，包括课程信息录入、排课、考试安排等。

教务员可以根据教学计划和教师的任课情况进行课程管理。

学生则可以通过系统查询课程信息、选课、退课等。

3. 成绩管理系统将实现学生的成绩录入、统计和查询功能。

教师可以通过系统录入学生的平时成绩和考试成绩，系统将自动计算学生成绩并生成成绩报表。

学生和家长可以通过系统查询成绩和绩点等信息。

4. 教师管理系统将支持教师信息的管理和查询，包括教师基本信息、教学任务、教学评价等。

教务员可以根据教师的资格和任课情况进行教师管理，教师可以通过系统查询任课信息和评价反馈等。

5. 班级管理系统将提供班级信息的管理和查询功能，包括班级编排、学生分班、班级调整等。

教务员可以根据学生人数、专业要求等因素进行班级管理和调整。

6. 统计报表系统将根据需要生成各类统计报表，如学生招生报表、教师授课报表、成绩统计报表等。

这些报表将提供给教务员、领导和相关部门使用，有助于了解和分析学校的教学管理情况。

四、系统技术设计1. 数据库设计在系统设计中，将采用关系型数据库技术，如MySQL或Oracle 等。

数据库将存储学生信息、课程信息、成绩信息以及其他相关数据。

教务管理系统数据库设计

0层图
2.4、户类型与职能
（1）管理员：对学期设置的管理每个阶段有不同的功能。
（2）老师：对选修了自己课程的学生评分。
（3）学生：选修科目。
2.5、系统环境需求
系统模式本系统采用B/S模式作为开发模式
硬件环境服务器端：高性能的计算机一台，普通的双绞线作为连接。客户端：普通的计算机或者工作站，普通的双绞线作为连接。
/*==============================================================*/
/* Table: Classes
*/
/*==============================================================*/
4逻辑设计41系统关系模型上课地点表地点编号42系统数据库表结构数据库表索引中文名score选课成绩表sysuser用户表classes班别表deptitems学期时间表major课程表classroom课室表userstyle角色表mdteacher老师授课表majorroom上课地点表用户表sysuser字段名字段类型长度字段值约束对应中文名idvarchar20null用户编号classesidvarchar20null班级编号userstyleidvarchar10null角色编号usernamevarchar10null用户名passwordvarchar10null密码sexvarcharnull性别addressvarchar50住址phonevarchar10电话选课成绩表score字段名字段类型长度字段值约束对应中文名scidintnull选课成绩编号idvarchar20null用户名称muidintnull课程编号itemidvarchar20null学期编号pacgradeint平时成绩endgradeint期末成绩syngradeint综合成绩班别表classes字段名字段类型长度字段值约束对应中文名classesidvarchar20null班别编号classesnamevarchar10null班别名称classescontextvarchar50null班别描述dept字段名字段类型长度字段值约束对应中文名deptidvarchar20null系别编号deptnamevarchar10null系别名称deptphonevarchar10系电话deptaddressvarchar20系地址学期时间表items字段名字段类型长度字段值约束对应中文名itemsidvarchar20null学期编号itnamevarchar10null学期名称starttimedata10学期开始时间endtimedata10学期结束时间itstatevarchar10null学期状态课程表major字段名字段类型长度字段值约束对应中文名mdidvarchar20null课程编号mdnamevarchar10null课程名称mdcreditvarchar10null课程学分mdstylevarchar10null课程类型mdstudytimevarchar10课程学时课室表classroom字段名字段类型