逻辑设计文档
设计逻辑案例教案模板范文
课时：2课时年级：高中教材：《现代设计概论》教学目标：1. 理解设计逻辑的基本概念和原则。
2. 通过案例分析，提高学生运用设计逻辑解决实际问题的能力。
3. 培养学生的创新思维和审美能力。
教学重点：1. 设计逻辑的基本概念和原则。
2. 案例分析的方法和技巧。
教学难点：1. 案例分析中的创新思维和审美能力的培养。
教学过程：第一课时一、导入1. 通过展示一些优秀的设计作品，激发学生对设计逻辑的兴趣。
2. 引导学生思考：这些设计作品是如何运用设计逻辑的？二、讲授新课1. 设计逻辑的基本概念：设计逻辑是指在设计中运用逻辑规律，对设计元素进行合理组合、分析和推理的过程。
2. 设计逻辑的原则：a. 目的性原则：设计应以满足用户需求为根本目的。
b. 功能性原则：设计应注重实用性，使产品具备良好的功能。
c. 美观性原则：设计应注重审美，使产品具有艺术价值。
d. 经济性原则：设计应兼顾成本和效益，实现价值最大化。
三、案例分析1. 分组讨论：每组选择一个设计案例，分析其设计逻辑。
2. 案例分享：每组代表进行案例分析，其他组进行点评。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课的设计逻辑基本概念和原则。
2. 引导学生思考：如何将设计逻辑应用于实际设计过程中？二、案例分析1. 案例分析：选取一个具有创新性的设计案例，引导学生分析其设计逻辑。
2. 学生分组讨论：针对该案例，提出改进建议，并阐述改进理由。
三、总结与拓展1. 总结设计逻辑在案例分析中的应用，强调其重要性。
2. 拓展：引导学生关注生活中具有设计逻辑的产品，思考如何提高自己的设计素养。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，评价其学习兴趣和积极性。
2. 案例分析能力：评价学生在案例分析中的逻辑思维和创新能力。
3. 审美能力：评价学生在设计过程中的审美素养。
教学反思：1. 优化教学设计，提高学生对设计逻辑的兴趣。
2. 加强案例教学，提高学生的实际操作能力。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习潜能。
逻辑与物理设计文档
逻辑及物理设计文档ER图将ER图转换为关系模式关系模式住宿学生（学号，姓名，性别，专业，宿舍号，入住时间）宿舍（宿舍号，宿舍电话）宿舍财产（物品号，物品名）邮件快递（姓名，宿舍号，到达时间，接收时间，邮件数量）报修（宿舍号，物品号，提交日期，解决日期，报修原因）夜归（学号，宿舍号，晚归时间，晚归原因）离校（学号，宿舍号，离校时间，返回时间）（下划线标注的属性为主码）以上关系模式均为BCNF。
为了方便程序查询，建立了如下用户视图：学生信息视图（学号，姓名，性别，院系，宿舍号，宿舍电话）财产报修视图（宿舍号，财产名，报修时间，处理时间，报修原因）学生夜归视图（学号，姓名，性别，院系，宿舍号，时间，夜归原因）学生离校视图（学号，姓名，性别，院系，宿舍号，离校时间，返校时间）学生在校视图（学号，姓名，性别，院系，宿舍号，宿舍电话）系统功能结构图：物理设计：1、系统自动在每个表的主码上建立索引。
2、在STUDENT表SNAME列上建立STU_SNAME索引，因为查询操作很多都使通过学生姓名进行的。
3、通过数据库连接池连接数据源，使得系统移植更加方便，只需修改配置文件，不需要更改已有的程序代码。
在MySQL与Kingbase中移植的时候，不需要更改已有的java代码，只需修改Tomcat的配置文件，比如现在使用Kingbase的时候，需要在<HOST></HOST>之间加入如下语句：<Context docBase="C:\Program Files\Apache Software Foundation\Tomcat 5.5\webapps\kingbase" path="/SDMS"><Resource name="jdbc/bn" type="javax.sql.DataSource" driverClassName="com.kingbase.Driver" password="lijinhan" maxIdle="2" maxWait="2" username="SYSTEM" url="jdbc:kingbase://localhost:54321/SDMS" maxActive="100"/></Context>使用MySQL的时候，只需将上边改为：<Context docBase="C:\Program Files\Apache Software Foundation\Tomcat 5.5\webapps\kingbase" path="/SDMS"><Resource name="jdbc/bn" type="javax.sql.DataSource" driverClassName="com.mysql.jdbc.Driver" password="lijinhan" maxIdle="2" maxWait="2" username="SYSTEM" url="jdbc:mysql://localhost:3306/SDMS" maxActive="100"/></Context>同时将MySQL的驱动程序JAR包放到Tomcat的lib文件夹中。
课程设计逻辑结构设计
课程设计逻辑结构设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够准确地理解和掌握XX学科的基本概念、原理和方法，了解该学科的发展趋势和应用领域。
2.技能目标：学生能够运用所学知识解决实际问题，具备一定的实践操作能力和创新思维能力。
3.情感态度价值观目标：学生对XX学科产生浓厚的兴趣，培养科学探究的精神和团队合作的能力，树立正确的价值观和人生观。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括XX学科的基本概念、原理和方法，以及实际应用案例。
具体安排如下：1.第一章：XX学科的基本概念和原理，介绍XX学科的基本概念、定义和原理，并通过实例进行解释和阐述。
2.第二章：XX学科的方法和技术，介绍XX学科常用的研究方法和技能，并通过实际案例进行分析和解说。
3.第三章：XX学科的应用领域，介绍XX学科在各个领域的应用和实践，并通过具体案例进行展示和讲解。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体安排如下：1.讲授法：教师通过讲解和解释，向学生传授XX学科的基本概念、原理和方法。
2.讨论法：学生通过小组讨论和交流，深入理解和探讨XX学科的相关问题。
3.案例分析法：学生通过分析实际案例，运用所学知识和方法解决问题，培养实践操作能力。
4.实验法：学生通过实验操作和观察，验证和巩固所学知识和技能。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：推荐一些相关领域的参考书，供学生拓展阅读和深入研究。
3.多媒体资料：制作精美的多媒体课件和教学视频，帮助学生形象地理解和掌握知识。
4.实验设备：准备必要的实验设备和材料，为学生提供实践操作的机会。
逻辑设计文档
逻辑设计文档
统一起协同工作， 统一起协同工作，在网络中采用的硬件设备及软件产品应该支 持国际工作标准或事实上的标准， 持国际工作标准或事实上的标准，以便能和不同厂家的开放性 产品在同一网络中同时共存。 产品在同一网络中同时共存。通信中应采用标准的通信协议以 使不同的操作系统与不同的网络系统及不同的网络之间顺利进 行通讯。 行通讯。 3、先进性和安全性 系统所有的组成要素均应充分地考虑其先进性。 系统所有的组成要素均应充分地考虑其先进性。不能一味地 追求实用而忽略先进， 追求实用而忽略先进，只有将当今最先进的技术和我们的实际 应用要求紧密结合，才能获得最大的系统性能和效益。 应用要求紧密结合，才能获得最大的系统性能和效益。网络的 安全是事关重要的，在某些情况下， 安全是事关重要的，在某些情况下，宁可牺牲系统的部分功能 也必须保证系统的安全。 也必须保证系统的安全。
简短的描述项目 列出整个设计过程的各个阶段 描述各个阶段目前的状态
项目目标（可选） 项目目标（可选） 设计原则（可选） 设计原则（可选）
P 5-3
沈阳理工大学应用技术学院
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逻辑网络设计的内容（必选） 逻辑网络设计的内容（必选）
网络拓扑结构设计 网络分层设计 网络冗余设计 VLAN设计 VLAN设计 网络带宽设计 服务质量设计(可选） 服务质量设计(可选） 负载均衡设计（可选） 负载均衡设计（可选）
沈阳理工大学应用技术学院主管人员的评价或概述可选简短的描述项目列出整个设计过程的各个阶段描述各个阶段目前的状态项目目标可选设计原则可选沈阳理工大学应用技术学院54逻辑网络设计的内容必选负载均衡设计可选沈阳理工大学应用技术学院网络管理设计可选沈阳理工大学应用技术学院56逻辑网络图必选总成本的估测必选审批部分可选沈阳理工大学应用技术学院工程项目概况集团为了加快信息化建设新的集团企业网将建设一个以集团办公自动化电子商务业务综合管理多媒体视频会议远程通讯信息发布及查询为核心以现代网络技术为依托技术先进扩展性强将集团的各种办公室多媒体会议室pc终端设备应用系统通过网络连接起来实现内外沟通的现代化计算机网络系统
实验三组合逻辑电路设计共27页文档
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
实验三组合逻辑电路设计
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
第四章 逻辑网络设计说明书
第 4 章 逻辑网络设计实例T 公司主管对需求分析和网络流量说明书中推荐的项目达成一致，你便正式进入新网络 开发过程的逻辑设计阶段。
本阶段将引用来源于前两阶段的输出数据，编制出一份合适的逻 辑设计文档。
该文档针对需求分析报告中所列的目标提出明确的技术建议，这些目标包括： 1.增强网络整体性能，包括 LAN 的性能和 Web 访问。
2.划分子网，使公司的网络与教室和 Internet 隔离，并保证安全。
提供地址方案以适应 增长。
3.提供网络管理来监视和控制公司 3 处办公室的网络设备。
这种功能是通过 Web 和单个 NMS 来实现的。
4.网络中增加一个高速的黑白打印机和一个彩色打印机。
5.为重要任务提供 UPS。
逻辑设计说明书呈阅：T 公司主管 日期：2010 年 2 月 10 日 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------一. 执行综述本文档概述了 2010 年 2 月在 XX 街 XX 号开发的一个新网络的逻辑设计。
该项目的主要 阶段包括： 1.需求分析； 2.逻辑设计； 3.物理设计； 4.网络实现。
第一阶段，需求和分析阶段，已完成。
2010 年 2 月 8 日通过的需求和流量说明书中概述 了该阶段的结果。
第二阶段，网络逻辑设计阶段，将会在逻辑设计方案被公司管理部门批准和签定之后完 成。
该方案批准之后，我们将开始网络的物理设计阶段。
二. 项目目标及方案本文档针对需求报告中所列的目标提出了明确的建议。
这些目标包括： 1. 增强网络整体性能，包括 LAN 的性能和 Web 访问。
2. 划分子网，使公司的网络与教室和 Internet 隔离，并保证安全。
提供地址方案以适应 增长。
3. 提供网络管理来监视和控制公司 3 处办公室的网络设备。
组合逻辑电路实验设计
组合逻辑电路实验设计
引言
本文档旨在设计一个基础的组合逻辑电路实验。
组合逻辑电路是数字电路的一种类型，它的输出仅取决于当前输入的状态，而不考虑前一个状态或输入的变化。
通过实验，我们可以更好地理解组合逻辑电路的原理和工作方式。
实验目标
本实验的主要目标是设计一个能够完成特定功能的组合逻辑电路。
实验器材
为了完成本实验，我们需要以下器材和元件：
- 逻辑门芯片（例如与门、或门、非门等）；
- 连线和导线；
- 开关；
- LED灯。
实验步骤
下面是本实验的步骤和设计过程：
1. 首先，确定需要设计的组合逻辑电路的功能。
例如，我们可
以设计一个简单的电路，当开关1和开关2同时打开时，LED灯亮起。
2. 根据设计要求，选择合适的逻辑门芯片来实现所需的功能。
在该示例中，我们可以选择一个与门芯片，因为只有当所有的输入
都为1时，与门的输出才为1。
3. 连接开关和逻辑门芯片。
将开关1和开关2连接到与门芯片
的输入端，将与门芯片的输出端连接到LED灯。
4. 确保所有的连线和连接正确无误。
5. 测试设计的组合逻辑电路。
打开开关1和开关2，观察LED
灯是否亮起。
关闭开关，观察LED灯是否熄灭。
结论
通过本实验，我们成功设计并测试了一个简单的组合逻辑电路，实现了特定的功能。
这个实验帮助我们理解了组合逻辑电路的原理
和工作方式。
参考资料
- 张三, 组合逻辑电路实验, 2018年. - 李四, 组合逻辑电路原理, 2017年.。
逻辑设计说明书
XX逻辑设计说明书一、综述XX网络逻辑设计是在充分的网络需求分析的基础上进行的下一步设计，设计过程中充分考虑企业的多方面需求，企业通信流量的需求，企业网安全性、可靠性、可用性、适用性、可扩展性需求。
尽我们的努力将网络设计成高性价比，高可用性，高安全性的网络，满足用户的实际需求，提供优质的服务。
本次XX网络逻辑设计主要内容有：（1）网络拓扑结构图及对应说明；（2）网络IP地址分配方案；（3）网络命名方案；（4）路由选择方案；（5）网络安全设计方案；（6）网络管理设计方案；（7）网络可用性、可靠性设计方案；（8）网络资源管理方案；（9）网络设备资源列表；（10）成本估测。
二、逻辑设计1、网络拓扑结构图设计网络拓扑结构图的设计是在网络需求分析的基础上，综合考虑网络的功能、性能、安全性、可靠性、可用性、适用性、可扩展性，力求为企业节省投资并且使企业的利益最大化，满足企业的实际需要，创建易用，好用，安全，可靠的信息通信平台。
在此思想的指导下设计企业的网络拓扑结构图。
在设计过程中采用层次化设计思想，网络结构采用核心层，汇聚层，接入层三层结构，核心层实现高速交换，数据转发，汇聚层实现基本策略的设置，接入层实现用户的接入，具体网络拓扑结构图设计如图2-1。
//插图图片图2-1 XX企业网络拓扑结构图说明：（1）核心层//说明该层的设计思想，作用，从安全、可靠、数据转发等方面说明。
（2）汇聚层//说明该层的设计思想，作用，从安全、可靠、策略、流量管理等方面说明。
（3）接入层//说明该层的设计思想，作用，从安全、可靠、策略、带宽等方面说明。
（4）地域节点说明//说明地域节点的汇聚，节点汇聚，例如宿舍等楼设计成一个节点。
（5）可靠性、可用性整体说明（线路、设备的冗余）（6）安全性整体说明（7）扩展性整体说明（8）可管理性整体说明2、命名设计//整体对网络命名设计思想描述//大概跟三部分设计，部门的命名，网络设备的命名（交换机，路由器，办公设备、服务器，终端主机），域名命名，可以列表方式。
数字电路与逻辑设计-演示文稿3精选PPT文档
Y
1 0 11
1 1 01
1 1 10
解答：
AB C L 0 0 01 0 0 11 0 1 01 0 1 10
1 0 01 1 0 11 1 1 01 1 1 10
BC A 00 01 11 10
01 1 0 1 11 1 0 1
Y= B+C =B+C
四、用74138集成译码器和逻辑门设计1位全减器。
C1
Q2
1K
FF2
C1
1K
Q1
FF1
C1
1K Q0 FF0
CP
解答： 1、驱动方程 2、状态方程
3、状态表 4、状态图
100
010
001
000
011
101
110 111
六、时序电路如下图所示，已知A、CP的波形，试对应画出 Q1 、Q0输出波形。
Q0
Q1
A
1J
1J
C1
C1
1 1K R
1 1K R
F2(ABCD) =ABD+ABC+BCD+ACD =Y1Y2 Y4 Y7
010
F2(ABCD) =ABD+ABC+BCD+ACD
3) 已知CP的频率fcp=1KHz，试确定vo的周期。
111 011 十一、集成移位寄存器74194和10位集成D/A转换器AD7520组成的电路如图六所示，已知CP和ST的波形：
2) 定量出画图中vo的波形； 3) 已知CP的频率fcp=1KHz，试确定vo的周期。
CP 1 1 1 0
1 S0 V D C B A DSL
ST &
S1
74194
大规模逻辑设计指导书
大规模逻辑设计指导书
1.逻辑设计基础知识：介绍数字电路的基本概念和组成部分，包括门电路、触发器、计数器等。
2. 逻辑门电路设计：详细介绍各种逻辑门电路的特点、应用和设计方法，包括与门、或门、非门、异或门等。
3. 时序逻辑设计：介绍时序逻辑的基本概念和设计方法，包括时钟信号、同步和异步电路、触发器、计数器等。
4. 组合逻辑设计：介绍组合逻辑的基本概念和设计方法，包括编码器、解码器、多路选择器、加法器、减法器等。
5. 硬件描述语言：介绍常用的硬件描述语言（如Verilog、VHDL等）的语法和应用，帮助读者更好地进行逻辑设计。
6. 案例分析：通过实例分析，让读者了解逻辑设计的实际应用和设计思路，提高实际操作能力。
7. 设计流程和工具：详细介绍逻辑设计的流程和常用工具（如FPGA、EDA等），帮助读者掌握逻辑设计的整体流程和工具应用。
8. 设计实践：提供一些逻辑设计的实践项目，让读者通过实际操作，掌握逻辑设计的实践技能。
本书旨在为电子工程师、计算机工程师、学生等提供一本全面、系统、实用的逻辑设计指导书，帮助读者掌握逻辑设计的基本理论和实践技能。
- 1 -。
设计逻辑案例教案模板范文
课时：1课时年级：高中教学目标：1. 理解设计逻辑的基本概念和重要性。
2. 通过案例分析，学会运用设计逻辑解决实际问题。
3. 培养学生的逻辑思维能力和创新意识。
教学重点：1. 设计逻辑的基本概念。
2. 设计逻辑在案例分析中的应用。
教学难点：1. 设计逻辑与实际问题的结合。
2. 学生逻辑思维能力的培养。
教学准备：1. 教学PPT或黑板。
2. 案例分析材料。
3. 学生分组讨论材料。
教学过程：一、导入1. 引导学生思考：什么是设计？设计过程中需要遵循什么原则？2. 简要介绍设计逻辑的概念及其重要性。
二、讲解设计逻辑的基本概念1. 设计逻辑的定义：设计逻辑是指在设计中运用逻辑思维，对问题进行分析、判断、推理和决策的过程。
2. 设计逻辑的构成要素：问题分析、目标设定、方案设计、评估与优化。
三、案例分析1. 介绍案例背景：选择一个具有代表性的设计案例，如建筑设计、产品设计等。
2. 分析案例中设计逻辑的应用：a. 问题分析：分析案例中面临的问题，明确设计目标。
b. 目标设定：确定设计目标，包括功能、美观、经济、环保等方面。
c. 方案设计：分析案例中的设计方案，探讨其设计逻辑。
d. 评估与优化：评估设计方案，提出优化建议。
四、分组讨论1. 将学生分成小组，每组选择一个案例进行分析。
2. 小组成员根据案例，运用设计逻辑进行分析和讨论。
3. 每组派代表向全班汇报分析结果。
五、总结与反思1. 教师对案例分析进行总结，强调设计逻辑在解决实际问题中的重要性。
2. 学生分享学习心得，反思自己在案例分析中的收获。
六、课后作业1. 学生选择一个感兴趣的设计案例，运用设计逻辑进行分析。
2. 撰写案例分析报告，总结设计逻辑在案例中的应用。
教学评价：1. 学生对设计逻辑的基本概念和重要性的理解程度。
2. 学生在案例分析中运用设计逻辑的能力。
3. 学生课后作业的质量。
课题3_逻辑设计法共103页文档
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
课题3_逻辑设计法
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞—伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
系统逻辑设计说明书
旅游交易门户系统TRIP-X 逻辑设计说明书微软(中国)有限公司顾问咨询部2020年6月目录第1章概述....................................................... 错误!未定义书签。
文档目的.................................................... 错误!未定义书签。
第2章总体架构................................................... 错误!未定义书签。
逻辑功能模块构成............................................ 错误!未定义书签。
逻辑功能模块图.......................................... 错误!未定义书签。
逻辑功能模块描述........................................ 错误!未定义书签。
系统技术结构................................................ 错误!未定义书签。
技术结构图.............................................. 错误!未定义书签。
技术结构描述............................................ 错误!未定义书签。
系统物理网络结构............................................ 错误!未定义书签。
物理/网络结构图......................................... 错误!未定义书签。
物理结构描述............................................ 错误!未定义书签。
第3章<订单管理>模块设计 ......................................... 错误!未定义书签。
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采用先进的网络通信技术完成集团企业网的建设， 1、采用先进的网络通信技术完成集团企业网的建设，实现 各分公司的信息化； 各分公司的信息化； 在整个企业集团内实现所有部门的办公自动化， 2、在整个企业集团内实现所有部门的办公自动化，提高工 作效率和管理服务水平； 作效率和管理服务水平； 在整个企业集团内实现资源共享、产品信息共享、 3、在整个企业集团内实现资源共享、产品信息共享、实时 新闻发布； 新闻发布； 在整个企业集团内实现财务电算化； 4、在整个企业集团内实现财务电算化； 5、在整个企业集团内实现集中式的供应链管理系统和客户 服务关系管理系统； 服务关系管理系统；
线路冗余 服务器冗余设计
IP地址规划（具体内容略） IP地址规划（具体内容略） 地址规划
P 5-13
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网络方案设计
网络拓扑结构设计
在此次××集团大型企业网的设计中， 在此次××集团大型企业网的设计中，我们采用层次化模 ××集团大型企业网的设计中 型来设计网络拓扑结构。所谓“层次化”模型， 型来设计网络拓扑结构。所谓“层次化”模型，就是将复杂的 网络设计分成几个层次，每个层次着重于某些特定的功能， 网络设计分成几个层次，每个层次着重于某些特定的功能，这 样就能够使一个复杂的大问题变成许多简单的小问题。 样就能够使一个复杂的大问题变成许多简单的小问题。层次模 型既能够应用于局域网的设计，也能够应用于广域网的设计。 型既能够应用于局域网的设计，也能够应用于广域网的设计。 层次化模型的好处： 层次化模型的好处： 以下层次化的优点略） （以下层次化的优点略）
P 5-6
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逻辑设计文档
3、逻辑设计文档举例1 、逻辑设计文档举例1
工程项目概况
××集团为了加快信息化建设， ××集团为了加快信息化建设，新的集团企业网将建设一 集团为了加快信息化建设 个以集团办公自动化、电子商务、业务综合管理、 个以集团办公自动化、电子商务、业务综合管理、多媒体 视频会议、远程通讯、信息发布及查询为核心， 视频会议、远程通讯、信息发布及查询为核心，以现代网 络技术为依托，技术先进、扩展性强， 络技术为依托，技术先进、扩展性强，将集团的各种办公 多媒体会议室、PC终端设备 终端设备、 室、多媒体会议室、PC终端设备、应用系统通过网络连接 起来，实现内、外沟通的现代化计算机网络系统。 起来，实现内、外沟通的现代化计算机网络系统。该网络 系统是支持办公自动化、供应链管理、ERP以及各应用系 系统是支持办公自动化、供应链管理、ERP以及各应用系 统运行的基础设施， 统运行的基础设施，为了确保这些关键应用系统的正常运 安全和发展，系统必须具备如下的特性： 行、安全和发展，系统必须具备如下的特性：
逻辑设计文档
逻辑设计文档
1、目的 、
编写逻辑设计文档是使用非技术性描述的语 言，与客户就需求分析详细讨论网络设计方 从而设计出符合用户需要的网络方案。 案，从而设计出符合用户需要的网络方案。
P 5-2
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2、组成部分 、
主管人员的评价或概述（可选） 主管人员的评价或概述（可选）
P 5-8
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逻辑设计文档
方案设计原则
从技术措施角度来讲，在网络的设计和实现中， 从技术措施角度来讲，在网络的设计和实现中，本方案严 格遵守了以下原则： 格遵守了以下原则： 1、实用性和集成性 系统的软硬件设计、还是集成，均以适用为第一宗旨， 系统的软硬件设计、还是集成，均以适用为第一宗旨，在 系统充分适应企业信息化的需求的基础上进而再来考虑其他的 性能。该系统所包含的内容很多， 性能。该系统所包含的内容很多，必须能将各种先进的软硬件 设备有效地集成在一起， 设备有效地集成在一起，使系统的各个组成部分能充分发挥作 协调一致的进行高效工作。 用，协调一致的进行高效工作。 2、标准性和开往性 只有支持标准性和开放性的系统， 只有支持标准性和开放性的系统，才能支持与其它开放型系
P 5-4
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网络安全设计 网络隔离设计（可选） 网络隔离设计（可选） 外网接入设计 IP地址划分 IP地址划分 网络管理设计（可选） 网络管理设计（可选）
P 5-5
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逻辑网络图（必选） 逻辑网络图（必选） 总成本的估测（必选） 总成本的估测（必选） 审批部分（可选） 审批部分（可选）
简短的描述项目 列出整个设计过程的各个阶段 描述各个阶段目前的状态
项目目标（可选） 项目目标（可选） 设计原则（可选） 设计原则（可选）
P 5-3
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逻辑网络设计的内容（必选） 逻辑网络设计的内容（必选）
网络拓扑结构设计 网络分层设计 网络冗余设计 VLAN设计 VLAN设计 网络带宽设计 服务质量设计(可选） 服务质量设计(可选） 负载均衡设计（可选） 负载均衡设计（可选）
P 5-9 沈阳理工大学应用技术学院
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统一起协同工作， 统一起协同工作，在网络中采用的硬件设备及软件产品应该支 持国际工作标准或事实上的标准， 持国际工作标准或事实上的标准，以便能和不同厂家的开放性 产品在同一网络中同时共存。 产品在同一网络中同时共存。通信中应采用标准的通信协议以 使不同的操作系统与不同的网络系统及不同的网络之间顺利进 行通讯。 行通讯。 3、先进性和安全性 系统所有的组成要素均应充分地考虑其先进性。 系统所有的组成要素均应充分地考虑其先进性。不能一味地 追求实用而忽略先进， 追求实用而忽略先进，只有将当今最先进的技术和我们的实际 应用要求紧密结合，才能获得最大的系统性能和效益。 应用要求紧密结合，才能获得最大的系统性能和效益。网络的 安全是事关重要的，在某些情况下， 安全是事关重要的，在某些情况下，宁可牺牲系统的部分功能 也必须保证系统的安全。 也必须保证系统的安全。
P 5-11
沈阳理工大学应用技ห้องสมุดไป่ตู้学院
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网络拓扑图
P 5-12
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逻辑设计文档
网络分层设计（具体内容略） 网络分层设计（具体内容略）
1、骨干核心层网络设计 2、汇聚层网络设计 3、接入层网络设计
internet接入设计（具体内容略） internet接入设计（具体内容略） 接入设计 冗余/ 具体内容略） 冗余/负载均衡设计 （具体内容略）