小学六年级语文模拟试卷 (五)(含参考答案及评分标准)

20 ～20 学年第二学期期终学业水平模拟测试

六年级语文试题

（完成时间：120分钟 满分：100分）

一、根据拼音，正确、工整地书写词语。8分

sh ōu li ǎn y āo he ji àn xi án s ī q í zh í j íe li ǎo d àng

zh àng ài b ǐng b ào w èi w éi zhu àng gu ān b ǐ m ò zh ǐ y àn

二、根据要求，用2B 铅笔涂黑答题纸上正确答案的对应框。 8分

1.下列带点字的读音完全正确的一组是（ ▲ ）

A 炽．热(zh ì) 翘．盼(qi áo)

B 涨．溢 (zh ǎng ） 燕．

山(y àn) C 教诲． (hu ǐ) 广袤． (m ào) D 孤诣． (y ì) 聆．

听（l íng ） 2.下列词语完全正确的一组是（ ▲ ）

A 矫健 美妙绝纶

B 眷恋 匪夷所思

C 灌概 寒冬蜡月

D 杜鹃 明查秋毫

3.下列加点字的理解不完全正确的一组是（ ▲ ）

A 闻过．则喜（错误） 莫衷．

一是（衷心） B 博．大精深（广、多） 温文尔雅．

（文雅） C 深思熟虑．（考虑） 司空见惯．

（常见） D 微分乍．起（突然） 迫．

不及待（急迫） 4.下列句中成语使用有误的一项是（ ▲ ）

A 通过学习历史，我们可以鉴往知来．．．．

，变得更加睿智。 B 国家的发展需要公正廉明的公务员为民众服务，贪官蛀虫之流要除恶．．务尽．．。 C 下课铃声一响，同学们前赴后继．．．．

地冲出教室，奔向操场。 D 提起《西游记》，那可以说是家喻户晓．．．．

。 5.下列语句中加点词语使用不同类的一句是（ ▲ ）

A 黄老师对我们每个孩子不偏不倚．．．．

，大家十分尊重他。 B 六年的小学生活多像一幅五彩斑斓．．．．

的画卷。 C 日本鬼子被我驻桥守军打得抱头鼠窜．．．．

，落荒而逃。 D 季羡林学贯中西．．．．

，是我国当代著名散文家。 6.下列句子中没有语病的是（ ▲ ）

▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲

A完成作业时，我们一定要细心，避免不必要的错误。

B 交响乐团的演奏可以称得上是合作的典范了。

C 《蒙娜丽莎》的作者是达芬奇画的。

D 在班队课上，老师安排我们通过并讨论了文明学生的人选。

7.下列诗句中表达方法不同于其他的是（▲）

A 千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。

B 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

C 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

D 遥知不是雪，为有暗香来。

8.对下面这段话意思概括正确的是（▲）

电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染，噪音比高速公路低5—10分贝。而喷气客机会产生大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等物质，它们会造成大面积酸雨，严重破坏环境，破坏生态平衡。

A 电气化铁路能量消耗低。

B 电气化铁路经济效益高。

C 电气化铁路环境污染小。

D 电气化铁路安全性能好。

三、根据积累，完成填空。22分

1.领略美景：三亚的落日像快乐的孩童、像▲、像▲。烟台的海冬日▲、春日轻盈、夏日▲。

2.认识人物：▲的聂将军传友谊，▲的孙悟空显神威，

▲的莫泊桑立榜样，▲的刘老师让人夸。（填四字词语）

3.明晰事理：苏格拉底告诉弟子：▲；山谷中的雪松启示人们：▲；《螳螂捕蝉》谏言人们：▲。

4.课文传真：“远远看上去，一株广玉兰就像是一个▲、▲

的大家族。”“我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团▲；但是香气却毫不▲，浓浓烈烈地从花枝上▲了下来。”“万物入水，必能▲，它好像▲……”

5.经典积累：兴尽晚回舟，▲。西塞山前白鹭飞，▲

。千锤万击出深山，▲。不要人夸好颜色，▲。

四、阅读短文，答题。28分

阅读1：（12分）

在急流中

①贝江，从迷蒙的深山中流出来。湍急的江水，在曲折的河道中卷着浪花，打着旋涡，一路翻腾着奔向远方。

②轮船顺流而下，江水拍击船舷，溅起一排排水花。我站在船头，悠闲地欣赏周围的风

景。江两岸是绿荫蓊郁的青山，山坡上覆盖着翠竹和杉树，还有杜鹃。我想，若是在春天，漫山遍野的杜鹃盛开时，一定会很美。

③我向前方望去，只觉得眼前一亮——急流汹涌的江面上，远远地出现了一只小筏子，就像一只小小的蜻蜓，落在水里拼命挣扎着逆流而上。划竹筏的好像是一个女人，因为远，看不清她的面容，只见她双手不停地划桨，驾驭着筏子，灵巧地避开险滩和礁石，在湍急多变的江水中曲折前行。她背着一个红色的包裹，远远看去，像一朵随波漂流的红杜鹃。

④很快，小筏子就到了大船的跟前。划竹筏的，竟是一个年轻的母亲，她神色镇定，平静的目光注视着前方。她身后的红包裹，原来是一个襁褓，她是背着自己的孩子在江上赶路。我向她挥手，她朝我微笑了一下，脸上泛起一片红晕，马上又将目光投向江面，双手奋力划桨，继续在急流中探寻安全的通道。我发现，襁褓中的孩子将脑袋靠在母亲的肩膀上，正在酣睡，筏子上的颠簸和江上的惊险，他居然一无所知。

⑤小筏子和大船擦肩而过，我们的相逢只在一瞬间。在这个瞬间，我感到惭愧。我，一个游山玩水者，悠闲地站在平稳的大船上欣赏风景，而她，一个背负儿女的母亲，却驾着小小的筏子在激流中搏斗。

⑥回头看，那小筏子很快便消逝在远方，只有那耀眼的红色，在水烟迷蒙的江面上一闪一闪，像一簇不息的火苗……

⑦在贝江上见到的这一幕，我很难忘记。急流中那位驾筏的年轻母亲镇定的神态，坚定的眼神，奋力划桨的动作，还有她那在襁褓中安睡的孩子，这一切，组合成一幅感人的图画，留存在我的记忆中，再也不会消失。在喧嚣的人世里，有几个人能像她那样勇敢沉着地面对生活的急流呢？

1.联系上下文理解词语：（2分）

湍急：▲酣睡：▲

2. 第①②段中的景物描写是为了（▲）。（2分）

A．写出作者心情的放松，欣赏这里的美景。

B. 突出景色的美丽。

C．突出江水的湍急，为下文描写埋下伏笔。

3. 第③段中划直线的句子用了▲的修辞手法，划曲线的句子运用了▲描写手法，表现出了驾筏少妇的▲。（4分）

4. 请给“在喧嚣的人世里，有几个人能像她那样勇敢沉着地面对生活的急流呢？”换个说法，意思不变。（2分）

▲

5. 第⑦段“在贝江上见到的这一幕，我很难忘记。”其实作者难以忘记的是▲。（2分）

阅读2：（7分）

舍弃

古希腊的佛里几亚国王葛第士以非常奇妙的方法，在战车的轭(è)上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功地将绳结打开。这时，亚历山大率军入侵小亚细亚，他来到葛第士绳结之前，不加考虑，便拔剑

砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。

一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，忍着疼痛保住了自己的生命。

一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”许多应征者都答非所问。朋友答到：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。”最后，朋友成功了。

亚历山大果断地用剑砍绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩子果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；朋友果断地把即将倾倒的托盘投向自己，才保证了顾客的利益。在某个特定的时刻，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益。即使遭到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。

成功往往蕴含于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们因为难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅在于抓住一两次被人忽视的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果敢的取舍。

1.短文讲了哪三个小故事？请用简洁的语言加以概括。（3分）

▲▲▲

2.你认为亚历山大舍弃的传统思维方式是▲，缺点是

▲。（2分）

3.短文说明了▲的道理。（2分）

阅读3：（9分）

灰羽毛

夏天的乡下美极了。小河边是碧绿的开满了小白花的三叶草，一只毛毛虫就住在这篇草丛里。每天，它仰起小脑袋，看着阳光透过三叶草森林绿叶的间隙，好像很多温暖的嘴唇轻轻亲吻在它脸上一样。

一片阴影挡住了它的太阳。它看见一团悲伤地灰色小羽毛摇摇摆摆地走了过来。

“嗨，停下，你挡住我了。”它对灰羽毛说。

“对不起。”小灰羽毛耷下脑袋，样子更难堪也更难看了。

“你是谁？”毛毛虫问它。

“我也不知道我是谁，我不会游泳，所以小鸭子们都嘲笑我；小鸡的羽毛是嫩黄的，很可爱，因为我和它们不一样，它们也不跟我玩……”小灰羽毛①地说。

“我将会是一只蝴蝶，”毛毛虫②地说，“我们毛毛虫有两种，一种会变成飞蛾，另一种会变成大翅膀的漂亮的蝴蝶。我是这里最美的毛毛虫，所以我一定会成为最美的蝴蝶的。”

“真好啊！”灰羽毛羡慕地说，“我只希望自己长大后能成为一只普通的公鸡。我们能做朋友吗？”

于是它们成为了朋友。

整个夏天，它们都在一起。到了傍晚，灰羽毛把毛毛虫托在脖子上，它们一起在河边看天上大片的云，夕阳把云染成了金色，仿佛那里是云上的国度。

“云上真美啊，”灰羽毛对毛毛虫说，“等你变成了有大翅膀的美丽的蝴蝶，一定要飞到那个地方看看，给我讲讲那里的故事。”

“一定的。因为你是我最好的朋友。”毛毛虫一边编织着它的茧一边说。

终于到了深秋，毛毛虫进入了白色的茧小屋冬眠。灰羽毛用脸颊蹭了蹭它。

入冬了，雪用白色的被子把整个大地隐藏起来。

终于，春天再次来临了，一只鸢用灰色的巨翅划过长空，飞到了金色的云层之上。

三叶草地旁的小河边，一只灰色的飞蛾，翅膀无力地划过水面。

1. 文中的①处可填▲，因为▲；②处可填▲，因为▲。（4分）

2.下列句中的省略号各表示什么意思。（2分）

A.语意未尽

B.话语的中断

C.列举的省略

⑴我也不知道我是谁，我不会游泳，所以小鸭子们都嘲笑我；小鸡的羽毛是嫩黄的，很可爱，因为我和它们不一样，它们也不跟我玩……（▲）

⑵回头看，那小筏子很快便消逝在远方，只有那耀眼的红色，在水烟迷蒙的江面上一闪一闪，像一簇不息的火苗……（▲）

3. “灰羽毛”其实就是▲。（1分）

4. 文章的最后两个自然段让我明白了▲。（2分）

五、习作。34分（其中写字占4分）

提示：成长的道路上我们经历挫折，学会坚强，有时还要直面取舍，但只要心中怀有梦想，我们终究会飞向辽阔的天空，展现灿烂的人生。请选取自己成长过程中一次难忘的心路历程，体现自己的成长经历、收获，表现自己坚强、自信、乐观。请你自拟题目，写一篇不少于450字的记叙文。

轻轻提醒：1.文中不要出现真实的人名、校名。

2.文章不能超格写，也不能另附纸。

六年级语文参考答案及阅卷说明

一、共8分，每词一分，错一字该词不得分。

答案：收敛吆喝见贤思齐直截了当

障碍禀报蔚为壮观笔墨纸砚

二、共8分，每空1分。

1. D

2.B

3. A

4.C

5. C

6.B

7.B

8.C

三、共22分。本题共11分，每线1分，有错别字该线不得分。

1.大红灯笼跳水员凝重浪漫

2.至仁至义神通广大虚心好学自信乐观（答案不唯一）

3.把握住眼前的机会才是实实在在的。

有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了更好地生存和发展。

不能只顾眼前的利益，也应考虑身后隐伏的祸患。（意思对即可）

4.数世同堂生生不息模糊含糊袭荡涤污垢善施教化

5.误入藕花深处桃花流水鳜鱼肥烈火焚烧若等闲只流清气满乾坤

四、共28分。

阅读1：共12分答案灵活，语言简练、抓住要点解答即可。

1.本题共2分。

水流急速睡得很香、很熟

2.C

3.比喻动作勇敢和冷静（勇敢和沉着）

4.在喧嚣的人世里，没有几个人能像她那样勇敢沉着地面对生活的急流。

5.勇敢沉着地面对生活的急流的态度。

阅读2：共7分答案灵活，语言简练、抓住要点解答即可。

1.亚历山大剑砍绳结小孩子割趾保命钟点工倒向自己

2.使用手（普通方式）解开绳结费时费力

3.成功往往蕴含于取舍之间。

阅读3：共9分

1.痛苦（难过伤心）其他动物认为它和它们不一样，交不到朋友

高兴（骄傲自豪）它自认为能成为最美的蝴蝶

2. C A

3. 鸢

4.人不能妄自菲薄，也不能高估自己

五、共34分

4分：字迹端正，大小得当，结构匀称，卷面整洁。

3分：字迹比较端正，卷面整洁，基本无涂改。

2分：卷面比较整洁，有涂改现象；字迹不够工整。

1分：卷面不够整洁，涂改现象较多；字迹潦草。

习作审题要点：

从内容看，是与未来的海洋有关；从表达看，要把自己的见闻和经写具体。