找质数优秀课件2
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《找质数》PPT课件(用)
只有一个因数
只有两个因数
自然数 因 数
有两个以上因数
自然数 4
因 数
1、2、4 1、2、3、6 1、2、4、8 1、3、9 1、2、5、10 1、2、3、 4、6、12
自 然 数 1
因 数
1
2 3 5 7 11
1、2
1、3
6
8 9 10 12
1、5
1、7 1、11
一个数，如果只有1 和它本身两个因数, 这样的数叫质数。
一个数，除了1和它本身,
还有别的因数,这样的 数叫合数。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
一个数只有1和它本身两个因数， 这个数叫作质数。
一个数，如果除了1和它本身以 外，还有别的因数，这个数叫作合数。
1既不是质数，也不是合数。
（按因数的个数分类）
练习： 练习
看谁最快？最聪明？
安徽省六安市长安小学 纪开兵
下面哪些数是质数？哪些数是合数？ 2、70、3、51、33、23、36、49、 74、31、63、37、41、25、47 质数有： 2 3 23 31 37 41 47 合数有：70 51 33 36 49 74 63 25
选一选：
安徽省六安市长安小学 纪开兵
判断
对的请打“√”，错的打 “×”。
66 76 86
96
67 77 87
97
68 78 88
98
69 70 79 80 89 90
99 100
再划 去能 被3 整除 的数
(3除 外)
2 11 21 31 41 51 61 71 81 91
3 13
5 15 25 35 45 55 65 75 85 95
7 17
《找质数》PPT课件
2、两个质数相乘的积一定是 ( B. ). A.质数 B.合数 C. 奇数
5、创新题。
• 在（ ）内填入适当的质数。 • 10＝（ 5）＋（5 ） • 10＝（2 ）×（ 5） 13） • 20＝（2 ）＋（5 ）＋（ • 8＝（2 ）×（ 2）×（ 2）
猜一猜 最小的合数 它的因数只有1和3 既不是合数也不是质数 10以内最大的偶数 它的最大的因数是８ 10以内3的倍数同时又是偶数 10以内最大的合数
9 19 29 39 49 59 69 79 89 99
2
11
31 41
3 13 23 43 53 73 83
5
61 71 91
19 25 划去除5以外29 5的 35 37 倍数 47 49 55 59 65 67 77 79 85 89 95 97
7 17
2
11 31 41 61 71 91
北师大版五年级数学上册
一个数只有1和它本身两个因数， 这个数叫作质数（也叫作素数）。
一个数，如果除了1和它本身以 外，还有别的因数，这个数叫作合数。
1既不是质数，也不是合数。
先 去 掉 1
1 11 21 31
2 12 22 32
41 51
61 71 81 91
42 52
62 72 82 92
3 4 13 14 23 24 33 34 43 44
二、三、五、七、一十一；
一三、一九、一十七；
二三、二九、三十七；
三一、四一、四十七；
四三、五三、五十九； 六一、七一、六十七； 七三、八三、八十九； 再加七九、九十七； 25个质数不能少；百以内质数心中记。
小知识
刚才我们寻找质数的方法，是两 千多年前希腊数学家埃拉斯特尼发 明的，它好像一个筛子，把合数筛 去后，剩下的便是质数了，所以， 这种方法也称为“筛法”。
新北师大版五年级数学上册《找质数》公开课课件 (2).ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
15
17
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99
2020/12/19
再划去5的倍数（5除外）
123
5
7
11
13
17
19
23
25
29
31
35
37
41
43
47
49
53
55
59
61
（按约数的个数分类）
1 质数 合数
自然数
（按是否是2的倍数分类）
奇数
偶数
2020/12/19
判断下面各数，哪些是质数？哪些 是合数？
五年级数学上册教学课件PPT 找质数课件 (2)
。左起第1位数是最小的 质数，第2和5位数是10 以内3的最大倍数，第3 ，4位是最小的合数 ，第
6位是10以内最大的质数 。最后一位是10以内最 大的合数。
我每天跳绳 的时间是比 3大，比7小 的奇数。
我每天跳绳 的时间是10 以内最大的
质数。
我每天跳绳 的时间是个 比15小的数 ，这个数有6
个因数。
古代就有人研究整数的性质，
二千二百多年前，希腊的数学家 就找出了1000以内的质数，并且 知道质数有无限多个。 现在人们利用计算机找出的 质数越来越大。迄今为止，人类 发 是现 第4的1最个大梅的森质质数数2。2，40这36583-1
学校组织郊游 ，可咱班还有一个 同学没来，得赶紧 给他打呀。
我知道他家号码
北师大版五年级数学上册
教学目标
1.知识目标：在教学活动中，帮助大家理解 质数和合数的意义。
2.能力目标：培养大家的观察、比较、抽象 、概括能力。
3.情感目标：使大家初步认识数学与人类生 活的密切联系，体验数学活动充满着探索 与创造。
热闹的运动会圆满 落幕了，同学们拍了好 多照片，宣传委员挑了 其中的12张，充实宣传 栏。他把每张照片修剪 成大小相同的正方形， 再排成一个长方形，贴 在宣传栏上。
猜猜看，宣传 委员排列的方式有 哪些？共有多少种？
1X12=12 12X1=12 2X 6 =12
6X 2 =12 3X 4 =12 4X 3 =12
宣传委员排列的 方式有6种呢，共可
以拼成3种长方形。
1
1X12=12 12X1=12
2X 6 =12
2
6X 2 =12
3
3X 4 =12 4X 3 =12
如果只选2张，3张，…，11 张照片，那分别可以拼成几种 长方形呢？
6位是10以内最大的质数 。最后一位是10以内最 大的合数。
我每天跳绳 的时间是比 3大，比7小 的奇数。
我每天跳绳 的时间是10 以内最大的
质数。
我每天跳绳 的时间是个 比15小的数 ，这个数有6
个因数。
古代就有人研究整数的性质，
二千二百多年前，希腊的数学家 就找出了1000以内的质数，并且 知道质数有无限多个。 现在人们利用计算机找出的 质数越来越大。迄今为止，人类 发 是现 第4的1最个大梅的森质质数数2。2，40这36583-1
学校组织郊游 ，可咱班还有一个 同学没来，得赶紧 给他打呀。
我知道他家号码
北师大版五年级数学上册
教学目标
1.知识目标：在教学活动中，帮助大家理解 质数和合数的意义。
2.能力目标：培养大家的观察、比较、抽象 、概括能力。
3.情感目标：使大家初步认识数学与人类生 活的密切联系，体验数学活动充满着探索 与创造。
热闹的运动会圆满 落幕了，同学们拍了好 多照片，宣传委员挑了 其中的12张，充实宣传 栏。他把每张照片修剪 成大小相同的正方形， 再排成一个长方形，贴 在宣传栏上。
猜猜看，宣传 委员排列的方式有 哪些？共有多少种？
1X12=12 12X1=12 2X 6 =12
6X 2 =12 3X 4 =12 4X 3 =12
宣传委员排列的 方式有6种呢，共可
以拼成3种长方形。
1
1X12=12 12X1=12
2X 6 =12
2
6X 2 =12
3
3X 4 =12 4X 3 =12
如果只选2张，3张，…，11 张照片，那分别可以拼成几种 长方形呢？
找质数--PPT-课件模版
第三单元 · 倍数与因数
找质数
精品模版-助您成长
复习旧知
用12个小正方形可以拼成三种长方形。
12
6 2
1 4
3
探究新知
用2,3，…，11个小正方形分别可以拼成几种长方形？完成下表。
小正方形个数（ n ） 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
能拼成几种长方形 1 1 2 1 2 1 2 2 2 1 3
n的因数 1，2 1，3
1，2，4 1，5
1，2，3，6 1，7
1，2，4，8 1，3，9
1，2，5，10 1，11
1，2，3，4，6，12
探究新知
观察下表，你发现了什么？
小正方形个数（ n ） 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
能拼成几种长方形 1 1 2 1 2 1 2 2 2 1 3
认一认，填一填。 一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫作质数。
一个数除了1和它本身以外还有别的因数，这个数叫作合数。 1既不是质数，也不是合数。
2～12中 质数有 2 3 5 7 11
，
合数有 4 6 8 9 10 12 。
探究新知
猜电话号码。要求：根据提示从左到右写数，认真做好记录。
1.10以内最大的，既是偶数又是合数。 2.10以内最小的，既是质数又是奇数。 3.10以内最小的质数。 4.10以内最大的质数。 5.10以内最小的合数。 6.这个数既不是质数也不是合数。 7.10以内最大的偶数。 8.10以内最大的，既是奇数又是合数。
这个电话号码是：83274189
巩固练习
1.用13，14，15，16个小正方形分别可以拼成几种长方形，完成 下表。
小正方形个数（n） 13 14 15 16
找质数
精品模版-助您成长
复习旧知
用12个小正方形可以拼成三种长方形。
12
6 2
1 4
3
探究新知
用2,3，…，11个小正方形分别可以拼成几种长方形？完成下表。
小正方形个数（ n ） 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
能拼成几种长方形 1 1 2 1 2 1 2 2 2 1 3
n的因数 1，2 1，3
1，2，4 1，5
1，2，3，6 1，7
1，2，4，8 1，3，9
1，2，5，10 1，11
1，2，3，4，6，12
探究新知
观察下表，你发现了什么？
小正方形个数（ n ） 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
能拼成几种长方形 1 1 2 1 2 1 2 2 2 1 3
认一认，填一填。 一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫作质数。
一个数除了1和它本身以外还有别的因数，这个数叫作合数。 1既不是质数，也不是合数。
2～12中 质数有 2 3 5 7 11
，
合数有 4 6 8 9 10 12 。
探究新知
猜电话号码。要求：根据提示从左到右写数，认真做好记录。
1.10以内最大的，既是偶数又是合数。 2.10以内最小的，既是质数又是奇数。 3.10以内最小的质数。 4.10以内最大的质数。 5.10以内最小的合数。 6.这个数既不是质数也不是合数。 7.10以内最大的偶数。 8.10以内最大的，既是奇数又是合数。
这个电话号码是：83274189
巩固练习
1.用13，14，15，16个小正方形分别可以拼成几种长方形，完成 下表。
小正方形个数（n） 13 14 15 16
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找质数优秀课件2
①划去1。 ②划去除2以外2的所有倍数。 ③划去除3以外3的所有倍数。 ④划去除5外5的所有倍数。⑤ 划去除7以外7的所有倍数。
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23 5 7
11 13
100
23
以 31
内 41 43
的
53
质 61
数 71 73 83
17 19 29
37 47
59 67
79 89
97
3.按照各销售单品的预定价格所得 的销售 额合计 ，可以 计算出 预算毛 利额和 预算毛 利率。 4.了解产品的独特卖点。独特卖点是 顾客为 什么要 买你的 产品而 不买竞 争者产 品的理 由。导 购不能 说出三 个顾客 买你产 品的理 由，就 无法打 动顾客 。
•
5.信赖产品。在了解产品知识的基础 上，导 购要更 进一步 地欣赏 自己产 品的优 点，相 信自己 的产品 是一个 好产品 ，是一 个能为 顾客带 来好处 的产品 ，一个 值得顾 客购买 的产品 。这种 信赖会 给导购 以信心 ，从而 说服顾 客的能 力更强 。
北师大版五年级数学上册
临泽县城关小学 杨梅
活动一：
1.请将自然数1--12的因
数记录在学习卡上。
2.同学们可以在互帮 互学中共同提高。
1
2
3
4
请写出
5 6
自然数
7 8
1--12
9 10
的因数。
11
12
自然数
1---12 的因数
11 2 1,2 3 1,3 4 1,2,4 5 1,5 6 1,2,3,6 7 1,7 8 1,2,4,8 9 1,3,9
找质数优秀课件2
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我会填： ①质数有（ 2）个因数，合数至少有
（ 3）个因数。 ②最小的质数是（ 2），最小的合数是
（ 4）。 ③（ 1 ）既不是质数也不是合数。
找质数优秀课件2
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下面的说法对吗？
①所有的奇数都是质数。 （ ）
②所有的偶数都是合数。 （ ）
③在自然数中，除了质数以外都是合数。
只有两个因数
3 1、3
5 1、5
7 1、7
11 1、11
一个数，如果只有1和它本身两个 因数,这样的数叫
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自然数 因 数
4 1、2、44 6 1、2、3、66
一个数，除了1和
它本身,还有别的
因数,这样的数
叫
。
8 1、2、4、8 9 81、3、99 10 1、2、5、1100
12 1、2、3、4、 有两个以上 6、1212 的因数
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活动四：
通过本节课的学习,
你有什么收获?
找质数优秀割试验详细记录每个分拆后 的销售 单品占 单位屠 体重量 的百分 比，由 此累计 得出销 售单品 出品率 ；
2.通过分割试验详细记录屠体分解过程 中加工 损耗、 在卖场 加工销 售期间 内的脱 水损耗 、合理 的过期 报废损 耗和废 料损耗 等占单 位屠体 重量的 百分比 ，累计 得出标 准损耗 率；
•
6.决定要购买某种货品的顾客：当导 购把货 品拿给 他后， 他会询 问几个 问题， 然后就 会付款 。接待 这类顾 客时， 导购一 般不必 对货品 进行详 细的介 绍，除 非顾客 提出要 求。导 购可以 通过他 们走路 的方式 、眼神 、面部 表情、 说话的 声音来 辨别这 类顾客 。
•
7.没有决定要购买某种货品的顾客： 这类顾 客担心 买错东 西，在 选择货 品时犹 豫不决 ，往往 要花很 多的时 间。在 这种情 况下， 导购有 责任帮 助他们 做出选 择，可 以向他 们推荐 几种款 式，但 一定要 注意推 荐的货 品不能 太多， 因为过 多的产 品会使 顾客眼 花缭乱 ，更难 做出决 定。
（） ④既是偶数又是合数的一位数是9。
（）
⑤所有的自然数（0除外）不是质数
就是合数。
（）
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学校组织郊游， 可咱班还有一个同 学没来，得赶紧给 他打电话呀。
我知道他家电话号码。 左起第1位数是最小的质 数，第2和5位数是10以 内3的最大倍数，第3、4 位是最小的合数，第6位 是10以内最大的质数。 最后一位是10以内最大 的合数。
10 1,2,5,10 11 1,11
12 1,2,3,4,6,12
1
1
2
1,2
活动二：
3
1,3
4
1,2,4
5
1,5
观察这些数因数
6
1,2,3,6
的个数，说一
7
1,7
说你有什么发现？
8
1,2,4,8
9 1,3,9
10 1,2,5,10
11 1,11
12 1,2,3,4,6,12
自然数 因 数
2 1、2
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小知识：
刚才我们寻找质数的方法，是两 千多年前希腊数学家埃拉斯特尼发 明的，它好像一个筛子，把合数筛 去后，剩下的便是质数了，所以， 这种方法也称为“筛法”。
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利用“筛法”快速 找出100以内的质数。
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自然数 因 数
1
1
只有一个因数
1既不是质数，也不是合数。
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（按因数的个数分类）
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活动三： 找质数优秀课件2
判断一个数是质数还是合数的具体方法：
①先判断这个数是不是2、 3、5 的倍数。 ②再用这个数除以7、11， 判断它是不是7、11的倍 数。